农药应用技术多媒体教案
农药应用技术PPT学习教案
乙烯利等。
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(二）农药的分类
3.按 作 用 方 式 分 类 （1）杀虫剂 1、胃毒剂 只有被昆虫取食后经肠道吸收进入体内，到达靶标才可起到毒杀作用的药剂。这
类药剂的药效发挥决定于用药后能否易于被昆虫取食，所以合理巧妙地和昆虫食料结合起来 便显得至关重要，例如，敌百虫。 2、触杀剂 接触到昆虫体后便可起到毒杀作用的药剂。这类农药的使用需保证施药于昆虫体 表或昆虫活动的场所，使其主动接触中毒。例如，马拉硫磷、辛硫磷等。 3、熏蒸剂 利用气态化合物或药剂挥发产生气体，经昆虫的呼吸系统进入体内，引起害虫死 亡的药剂。例如，磷化铝、敌敌畏。 4、内吸剂 使用后可以被植物体吸收，并可传导运输到其他部位和组织，或被植物代谢产生 有毒物质，使害虫取食后中毒死亡的药剂。例如，乐果、乙酰甲胺磷等。
（一）喷 雾 法 将可供液态使用的农药剂型加水调制成乳液、悬浮液、胶体液或溶液后进行喷洒的方法。影响喷雾质
量的因素很多。 1.药械对药液分散度的影响 药液的雾化是靠机械来完成的，雾滴的大小与药械的性能有直接的关系。按药液的雾化原理，分为以
下几种类型： （1）压力雾化法 药液在压力下通过狭小喷孔而雾化的方法，喷出雾滴的细度决定于喷雾器内的压力
农村实用化学 第二单元 农 药 学习任务2 农药的科学使用教案 Microsoft Word 文档
课题序号第一讲授课班级职教1班、职教2班授课课时3课时授课形式新授课授课章节名称第二单元农药学习任务2 农药的科学使用使用教具多媒体教学目的1、掌握农药的使用方法2、掌握农药的科学使用3、了解目前有效混配农药制剂的方法教学重点1、农药的使用方法2、农药的科学使用教学难点农药的科学使用更新、删补内容课外作业【思考与训练】1.当地常用的农药有哪些？试举例说明农药常用的两种使用方法？2.你认为当地农药的使用科学吗？如何做到科学使用农药？3.农药使用中的禁忌有哪些？教学后记授课主要内容选择科学的施药方法，不仅可获得最佳防治效果，还可保护天敌，减少对环境污染和对人、畜及植物危害。
课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、导入新课：二、授新课：在防治植物病虫害时，农药的使用方法是多样的。
选择科学的施药方法，不仅可获得最佳防治效果，还可保护天敌，减少对环境污染和对人、畜及植物危害。
所以，安全、高效和经济是施药方法的前提。
一、农药的使用方法(一)农药的使用方法1.喷粉法2.喷雾法3.毒饵法4.种苗处理法（拌种、浸种）5.土壤处理法6.熏蒸法7.熏烟法8.施粒法9.诱杀法10.涂抹法11.灌根法12.注入法13.撒毒土法14.药肥深施(二)农药使用的禁忌1.忌用井水、污水配药。
2.忌在风雨天和高温下用药。
3.忌滥用农药。
4.忌在花期、采摘前喷药。
5.忌随意加大用药量。
6.忌使用过期农药。
二、农药的科学使用(一)施用农药的十一大误区1.重治轻防，不见病虫不施药。
2.不分防治对象，见药就用。
3.片面追求速效性4.药液浓度越高越好5.施药方法不当。
6.长期使用单一品种。
7.盲目混用。
8.防治一次，一劳永逸。
9.混淆高效与高毒概念，缺乏安全观念。
10.喷雾器普遍不符合要求。
11.农药常识欠缺。
(二)科学合理使用农药1.对症下药，适时用药。
2.掌握合理用药剂量。
3.严格按照防治指标施药。
4.选用适当的施药方法。
5.合理混用，注意轮换用药。
辣椒打农药教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解辣椒种植过程中农药的使用原则和重要性。
- 掌握辣椒病虫害的常见类型及其防治方法。
- 熟悉不同农药的特性和使用方法。
2. 技能目标：- 学会正确选择和使用农药。
- 掌握辣椒打农药的技巧和注意事项。
- 能够根据辣椒的生长状况和病虫害发生情况，制定合理的农药使用计划。
3. 情感目标：- 培养学生对辣椒种植的兴趣和责任感。
- 增强学生的环保意识，认识到农药使用对环境的影响。
- 培养学生团队协作和实际操作能力。
二、教学内容1. 辣椒病虫害识别2. 农药的分类与特性3. 辣椒打农药的技术要领4. 农药使用安全知识5. 农药使用的环保原则三、教学过程第一阶段：理论教学1. 课堂讲解：- 辣椒病虫害的识别与防治- 农药的分类、特性和使用方法- 农药使用安全知识2. 视频演示：- 播放辣椒病虫害防治和农药使用的视频，让学生直观了解操作过程。
第二阶段：实践操作1. 实地考察：- 组织学生到辣椒种植基地进行实地考察，观察辣椒的生长状况和病虫害发生情况。
2. 模拟操作：- 在安全的环境下，让学生模拟辣椒打农药的操作过程，教师现场指导。
3. 实际操作：- 在指导下，学生分组进行辣椒打农药的实际操作，教师巡回指导，纠正错误。
第三阶段：总结与反思1. 课堂讨论：- 学生分享打农药的体验，讨论操作过程中遇到的问题和解决方法。
2. 教师点评：- 教师对学生的操作进行点评，总结经验教训。
3. 撰写报告：- 学生撰写辣椒打农药的操作报告，包括操作步骤、遇到的问题及解决方案。
四、教学评价1. 知识掌握程度：- 通过课堂提问和笔试，考察学生对农药使用知识的掌握情况。
2. 技能操作水平：- 通过实际操作考核，评估学生打农药的技能水平。
3. 反思总结能力：- 通过撰写报告和课堂讨论，评价学生的反思总结能力。
五、教学资源1. 教材：《辣椒种植技术手册》2. 多媒体课件：辣椒病虫害防治、农药使用方法等3. 辣椒种植基地：用于实地考察和实际操作4. 农药样品：用于模拟操作和实际操作六、教学时间安排- 理论教学：2课时- 实践操作：4课时- 总结与反思：1课时通过本方案的实施，旨在让学生全面了解辣椒打农药的相关知识，提高实际操作技能，为辣椒种植生产提供技术支持。
农药应用技术PPT课件
长期使用一种农药防治某种害虫或病害，易 使害虫或病菌产生抗药性，降低农药防治效果， 增加防治难度。应合理轮换使用不同作用机制的 农药品种。
常用的农药浓度表示方法有：百分数及浓度表 示方法、倍数法、单位面积药量。
百分数及浓度表示方法
表示100份药液（或药粉）中所含农药有效成分的份数，符号是
“%”，又分为质量分数、体积分数和质量浓度。
质量分数：表示100个质量单位药剂中所含农药有效成分的质量，
用ω表示。
体积分数：指100个体积单位药液中所含农药有效成分的体积量，
皮，使昆虫失水，或阻塞昆虫气门，影响呼吸的药 剂，如矿物油剂、惰性粉等 。
2.杀菌剂：用来防治植物病害的药剂。
（1）按化学成分分类
无机杀菌剂：如硫磺粉、
石硫合剂、硫酸铜、波尔多液 等。
有机杀菌剂：如代森锌、
多菌灵、粉锈宁等。
微生物杀菌剂：如井冈霉
素等。
植物性杀菌剂：如大蒜素
等。
（2）按作用方式分类
6、用40%氧化乐果乳油10千克配制有效成分2%的水溶液，可配成多少 千克药液？
7、某农户种植的10公顷玉米在抽雄灌浆期发生玉米小斑病，若用70% 的代森锰锌可湿性粉剂兑500倍喷雾使用，问： 1）配置1喷雾器（15千克）的药液用70%代森锰锌可湿性粉剂多 少克？ 2）按每公顷45喷雾器药计算，该用户需70%代森锰锌可湿性粉剂 多少克？
◆ 复习思考题：
1．杀虫剂按毒理作用可分为哪几类？ 2．什么是农药的助剂？常用农药的助剂有哪些？ 3．简述乳油的主要特性。 4．什么是喷粉法？有何优缺点？ 5．什么是喷雾法？按照每667m2喷施药液量的多少，
农药安全教案初中
农药安全教案初中教学目标：1. 让学生了解农药的基本知识，包括农药的种类、作用和危害。
2. 培养学生正确使用农药的意识，减少农药对环境和人体健康的危害。
3. 提高学生对农药安全问题的关注，促进农业可持续发展。
教学重点：1. 农药的种类和作用。
2. 农药对环境和人体健康的危害。
3. 正确使用农药的方法和注意事项。
教学难点：1. 农药安全问题的解决方法。
教学准备：1. 农药图片和资料。
2. 农药使用视频资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注农药在日常生活中的应用，提问：“你们在生活中在哪里见过农药？农药有什么作用？”2. 学生分享自己的观察和了解，教师总结并引入课题：农药安全。
二、农药的基本知识（10分钟）1. 教师介绍农药的种类，包括杀虫剂、杀菌剂、除草剂等。
2. 讲解农药的作用，如防治病虫害、提高农作物产量等。
3. 引导学生了解农药的标签含义，如成分、含量、使用方法等。
三、农药对环境和人体健康的危害（10分钟）1. 教师展示农药对环境的危害，如土壤污染、水体污染、生物多样性破坏等。
2. 讲解农药对人体健康的危害，如农药残留、中毒症状等。
3. 学生讨论农药危害的原因和解决方法。
四、正确使用农药的方法和注意事项（10分钟）1. 教师演示正确使用农药的方法，如喷雾器使用、用药量控制等。
2. 引导学生了解农药的安全间隔期，确保农产品安全。
3. 强调注意事项，如穿戴防护用品、避免药液沾染皮肤等。
五、农药安全问题的解决方法（10分钟）1. 教师介绍农药替代技术，如生物防治、物理防治等。
2. 引导学生了解农业可持续发展的重要性，提出减少农药使用的措施。
3. 学生讨论如何在农业生产中实现农药安全。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结农药安全的重要性和正确使用农药的方法。
2. 学生分享自己的学习收获，提出在生活中关注农药安全的决心。
教学评价：1. 学生对农药的基本知识的掌握程度。
2. 学生对农药危害的认识和理解。
初中制药技术应用教案
初中制药技术应用教案一、教学目标1. 让学生了解制药技术的基本概念和应用领域。
2. 使学生掌握一些常见的制药技术，如提取、浓缩、干燥等。
3. 培养学生对制药技术的兴趣，提高其科学素养。
二、教学内容1. 制药技术的基本概念介绍制药技术的定义、发展历程和分类。
2. 制药技术的应用领域介绍制药技术在中药、西药、生物制药等领域的应用。
3. 常见制药技术介绍提取技术：如水提、醇提、超声波提取等；浓缩技术：如煎煮浓缩、薄膜蒸发、冷冻干燥等；干燥技术：如烘干、晒干、真空干燥等。
4. 实例分析以感冒药、抗生素等常见药物的制备过程为例，分析制药技术在实际生产中的应用。
三、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生思考：同学们知道什么是制药技术吗？它在我们生活中有什么作用？2. 讲解制药技术的基本概念和发展历程简要介绍制药技术的定义、发展历程和分类，让学生对制药技术有一个整体的认识。
3. 介绍制药技术的应用领域讲解制药技术在中药、西药、生物制药等领域的应用，让学生了解制药技术的广泛性。
4. 讲解常见制药技术分别介绍提取、浓缩、干燥等常见制药技术，并结合实例进行讲解，让学生掌握这些技术的基本原理和操作方法。
5. 实例分析以感冒药、抗生素等常见药物的制备过程为例，分析制药技术在实际生产中的应用，让学生深刻体会制药技术的重要性。
6. 课堂小结总结本节课所学内容，强调制药技术在医药领域的重要地位。
7. 课后作业布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示制药技术的图片和视频，增强学生的直观感受。
2. 采用案例分析法，以实际药物制备过程为例，让学生更好地理解制药技术。
3. 鼓励学生提问和讨论，提高学生的参与度和积极性。
4. 结合课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和讨论情况。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，评估其对课堂所学知识的掌握程度。
高中生物农药教案
高中生物农药教案教学目标：1. 了解农药的定义和分类2. 掌握不同类型农药的作用和使用方法3. 理解农药对环境和人类健康的影响4. 引导学生正确使用农药，保护生态环境教学重点：1. 农药的分类和作用2. 农药的使用方法和注意事项教学难点：1. 掌握不同类型农药的作用和适用范围教学准备：1. PowerPoint课件2. 农药样本及相关文献资料3. 实验室用品和农药安全操作规程教学过程：第一部分：导入（10分钟）1. 引入课题，介绍农药的定义和作用2. 讨论农药在农业生产中的重要性和作用第二部分：农药的分类和作用（20分钟）1. 介绍农药的分类（杀虫剂、杀菌剂、除草剂等）2. 分别讲解不同类型农药的作用和适用范围3. 展示农药样本并进行实物展示第三部分：农药的使用方法和注意事项（20分钟）1. 讲解农药的使用方法（如稀释浓度、施药时间、施药量等）2. 强调农药使用中的安全注意事项（穿戴防护装备、避开风向、注意农药残留等）3. 演示正确的农药使用方法和示范操作第四部分：讨论及思考（10分钟）1. 开展小组讨论，思考农药在农业生产中的利弊及对环境和人类健康的影响2. 提出合理的农药使用建议，保护环境和人类健康第五部分：课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的重点内容，强化学生对农药的认识和理解2. 提出学生自主学习任务和相关阅读材料教学反思：通过本节课的教学，学生应该能够清楚地认识到农药的分类和作用，理解农药的正确使用方法和注意事项，并提高对环境和人类健康的保护意识。
希望学生能够将所学知识运用到实际中，做到正确使用农药，保护生态环境。
2024年农药应用技术多媒体教案(含多款)
农药应用技术多媒体教案(含多款)农药应用技术多媒体教案一、教案背景农药应用技术是农业生产中的重要环节，对于保障农作物产量和质量具有至关重要的作用。
随着现代农业科技的发展，农药应用技术也在不断创新和改进。
为了提高农业生产效率和农产品质量，本教案旨在通过多媒体教学方式，向农民传授农药应用技术的相关知识，帮助农民正确、科学地使用农药，减少农药对环境和人体的危害。
二、教学目标1.理解农药的基本概念和种类，了解农药的作用机理和影响。
2.学会正确选择和使用农药，掌握农药的稀释和配比方法。
3.了解农药使用中的安全操作和防护措施，提高农药使用的安全性。
4.掌握农药残留的检测和处理方法，提高农产品的质量。
三、教学内容1.农药的基本概念和种类：农药是指用于防治农作物病、虫、草害的化学物质。
农药的种类繁多，按其作用方式可分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂等。
在教学中，通过图片和视频展示不同种类的农药，并解释其作用机理和影响。
2.农药的选择和使用：农药的选择应根据农作物的种类、生长阶段和病虫害的类型进行。
在教学中，通过案例分析和实际操作演示，教授农民如何正确选择农药，并展示农药的稀释和配比方法。
同时，强调农药使用中的安全操作和防护措施，如穿戴防护服、戴口罩等。
3.农药残留的检测和处理：农药残留是指农药在农作物上的残留量。
农药残留对人类健康和环境造成潜在危害，因此需要进行检测和处理。
在教学中，介绍农药残留的检测方法，如快速检测卡和实验室检测等。
同时，教授农民如何正确处理农药残留，如使用清洗剂清洗农产品等。
四、教学方法1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示农药的图片、视频和案例，使教学内容更加生动直观。
2.实际操作演示：通过实际操作演示农药的稀释和配比方法，让农民更好地理解和掌握。
3.小组讨论：组织农民进行小组讨论，分享农药使用经验和问题，促进交流和合作。
五、教学评估1.课堂参与度：观察农民在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和互动等。
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粉剂、可湿性粉剂、乳油对水溶解比较
粉剂
可湿性粉剂
乳油
1.农药的剂型
（4）颗粒剂: 原药加入载体（粘土、煤渣、玉米芯等）制 成的颗粒状物。粒径一般在250~600μm之间，如3％呋喃丹 颗粒剂，主要用于土壤处理，残效长，用药量少。 （5）烟雾剂: 原药加入燃料、氧化剂、消燃剂、引芯制成。 点燃后燃烧均匀，成烟率高，无明火，原药受热气化，再 遇冷凝结成瓢浮的微粒作用于空间，一般用于防治温室大 棚、林地及仓库病虫害。 （6）超低容量制剂: 原药加入油质溶剂、助剂制成。专 门供超低容量喷雾，使用时不用兑水而直接喷雾，单位面 积用量少，工效高，适于缺水地区。
学、合理及安全使用农药，常用农药使 用技术。
第一章 农药的基础知识
一、农药的含义和分类 二、农药的剂型和名称 三、农药的施用方法 四、农药的浓度表示与稀释计算
一、农药的含义和分类
(一)农药的含义 (二)农药的分类
(一)农药的含义
农药是一种或几种物质的混合物及其制剂。 作用:预防、消灭或者控制危害农业、林业
（1）杀虫剂 如吡虫啉、敌敌畏等。 （2）杀螨剂 专一性杀螨剂（如尼索朗、克螨特等）和兼
有杀虫作用的杀虫杀螨剂（如甲氰菊酯、哒螨酮等）。 （3）杀菌剂 如波尔多液、百菌清等。 （4）除草剂 如敌草胺、异丙草胺、百草枯等。 （5）杀线虫剂 如威百亩等。 （6）杀鼠剂 如敌鼠钠盐、氟鼠酮等。 （7）植物生长调节剂 如赤霉素、乙烯利等。
的病、虫、草和其他有害生物以及有目的地 调节植物、昆虫生长。 来源：化学合成或者来源于生物、其他天然 物质。
(二)农药的分类
1.根据农药来源分类 2.根据防治对象分类 3.根据作用方式分类
1.根据农药来源分类
如：石硫合剂、
波尔多液
矿物源农药
如：有机磷、氨基
化学合成农药
甲酸酯类、拟除虫 菊酯类杀虫剂
防治对象及被保护的寄主植物上,是目前生产 上应用最广泛的一种方法。
化学防治 喷雾处理 防治病虫
3.农药的施用方法
（2）喷粉 喷粉是利用喷粉器械产生的风力，将粉剂均匀地喷
布在目标植物上的施药方法。此法最适于干旱缺水 地区使用。适于喷粉的剂型为粉剂。 （3）土壤处理 是将药粉用细土、细砂、炉灰等混合均匀，撒施于 地面，然后进行耧耙翻耕等，主要用于防治地下害 虫或某一时期在地面活动的昆虫。如用5%辛硫磷颗 粒剂1份与细土50份拌匀，制成毒土。
化铝片剂。 （9）其它剂型: 熏蒸剂、缓释剂、胶悬剂、毒 笔、毒绳、毒纸环、毒签、胶囊剂等。
可
湿
性 粉
油乳
剂
颗
粒
剂烟
剂
雾
颗
胶ห้องสมุดไป่ตู้
粒
悬
剂
剂
烟 雾 剂
水 剂
2.农药的命名
有效成分含量+有效成分通用名+农药剂型
例如：40%
乐果
75%
多菌灵
80% 三氟氯氰
乳油 可湿性粉剂
乳油
3.农药的施用方法
（1）喷雾 喷雾是借助于喷雾器械将药液均匀地喷布于
④熏蒸剂
⑤特异性昆虫生长调节剂
3.根据作用方式分类
(2)杀菌剂 ①保护性杀菌剂：如波尔多液、代森锌、 大生等。 ②治疗性杀菌剂：如三唑酮、甲基硫菌灵、 乙磷铝等 。 ③铲除性杀菌剂 ：如石硫合剂、福美胂 等。
3.根据作用方式分类
（3）除草剂 ①选择性除草剂：如除草通、敌草胺等。 ②灭生性除草剂：如百草枯、草甘膦等， 使用时须十分谨慎 ，一般可用于休闲地、 田边与坝埂上灭草，用于田园除草时一 般采用定向喷雾的方法。
3.农药的施用方法
（4）拌种、浸种或浸苗、闷种 拌种是指在播种前用一定量的药粉或药液与种子搅
拌均匀，用以防治种子传染的病害和地下害虫。拌 种用的药量，一般为种子重量的0.2％~0.5％。 浸种和浸苗是指将种子或幼苗浸泡在一定浓度的药 液里，用以消灭种子幼苗所带的病菌或虫体。 闷种是把种子摊在地上，把稀释好的药液均匀地喷 洒在种子上，并搅拌均匀，然后堆起重闷并用麻袋 等物覆盖，经一昼夜后，晾干即可。
3.根据作用方式分类
(1)杀虫剂 ①胃毒剂 ②触杀剂 ③内吸剂
药对剂咀嚼由式口口腔器进和入舐吸消
式药可口但剂器防对化经可的治介系害分体各壳虫统为壁种虫有昆口特进、虫效器木入生的虱长害、调虫粉节， 药对剂刺可吸虫剂拒被式、食虱体植口剂等引内物器效诱吸的果剂收害差、 驱避剂、
通对并过仓传气虫储导门有、到进特蛀各入效干部害及位虫温室 内的的害呼虫吸防系治统效果好
生物源农药
植物源农药
如除虫菊素、烟碱、 鱼藤酮、川楝素、
油菜素内脂
生物源农药
动物产生的毒素
如沙蚕产生 的沙蚕毒素
动物源农药 昆虫产生的激素
脑激素、保幼 激素、蜕皮激
素
农用抗生素 微生物农药
活体微生物
如多抗霉素、 浏阳霉素、阿
维菌素等
白僵菌、苏云 金杆菌、核型 多角体病毒、 鲁保一号等
2.根据防治对象分类
农药应用技术多媒体教案
学习目标
通过本课程学习，了解农药的主要种类、 常用剂型，掌握农药的稀释计算方法、农 药施用方法及辨别常用农药外观质量方法。 掌握农药正确使用的原则，了解不同杀虫 剂、杀菌剂、杀线虫剂、除草剂、植物生 长调节剂的作用特点。做到科学、安全、 合理使用农药。
农药应用技术
知识要点 一、农药的基础知识 二、科学、合理及安全使用农药 三、常用农药使用技术 四、农药田间药效试验 重点与难点：农药的基础知识，如何科
二、农药的剂型和名称
1.农药的剂型 为了方便使用，农药被加工成不同 的剂型，常见的剂型有以下几种：
1.农药的剂型
（1）粉剂: 粉剂不易被水湿润，不能兑水喷雾用，一般高 浓度的粉剂用于拌种．制作毒饵或土壤处理用，低浓度的 粉剂用作喷粉。
（2）可湿性粉剂: 在原药中加入一定量的湿润剂和填充剂， 经机械加工成的粉末状物，可兑水喷雾用。
1.农药的剂型
（7）可溶性粉剂(水剂): 用水溶性固体农药 随着制农成药的加粉工末技状术物的。不可断兑进水步使，用各，种成新本的低制，剂但被不 陆续宜开久发存利，用不，易如附微着乳于剂植、物固表体面乳。油、悬浮乳剂、 可流（动8粉）剂片、剂漂: 浮原颗药粒加剂入、填微料胶制囊成剂的、片泡状腾物片。剂如等磷。