100以内的加法和减法二(不退位减)p17
二、探究新知
你美列们国竖会比式笔俄计算罗算吗斯应？多 多注少意枚什金么牌？
13（枚）
十个
36
36－23＝ － 2 3
13
相同数位要对齐， 从个位减起。
三、知识应用
1. 做一做。
十个
45－3＝ 42
45 －（ 3）
（4 2）
三、知识应用
1. 做一做。
十个
64－42＝22
（6 4） －（4 2）
100以内的加法 和减法（二）
不退位减
一、复习导入
请你帮我算一算，再把这些萝卜按 照由重到轻的顺序排一排。
25＋7
24＋16
69－33
58-－2020
＞
＞
＞
一、复习导入
你都知道了 什么信息？
36－23＝ 36－16＝ 51－36＝
根据这些信息 你能提出什么 数学问题？怎 样列式？
51－23＝
中美中德国国国和比比比俄美美罗国国斯多少相多 差多多多少少少枚枚枚金金金牌牌牌？？？
86 71
四、课堂作业
作业：第20页练习三，第1～3题。
（2 2）
三、知识应用
2.
75－25＝50
75 －2 5
50
个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的0是用来占位的， 一定要写。
快来数学小诊所 帮帮忙。
89－7＝2892
89 －7
28 29
相同数位要对齐。
三、知识应用
3.
蝴蝶下面 藏着几？
76 76 －5 3 ＋119
23 95
三、知识应用
3.
蝴蝶下面 藏着几？
98 37 －1 2 ＋314
合集下载
100以内加减法PPT课件
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
估算
一、判断哪些算式的得数比80大 31+52 38+39
二、审题不清 小猫19只，小狗41只
小猫和小狗大约有（ ）只； 小猫比小狗大约少（ ）只。 “先估算一下”，“再动笔算一 算”
解决问题
一、求比一个数多(少）几 面包车有21辆，小汽车比面包车 多（少）8辆，小汽车有多少辆？
【由于审题不清，没有找准谁和谁 比，谁多谁少，造成列式错误。要 帮助学生学会分析数量关系。 】
10
十位正好满十，要用0占位。
退位减法
. 81 - 49
42
十位没有退位
. 78 -3 8
30
个位够减，十位却退位了。
. 90 -1 6
86
个位按加法做， 十位做减法但没退位。
号，容易算成连加； 73-16+25 容易算成连减。
不良的学习、书写习惯造成的错误： 1、相同数位没有对齐； 2、抄错数、抄错符号； 3、忘写得数； 4、忘写进位1，退位点，造成计算错。
面包车有21辆，小汽车再添5辆就和 面包车同样多了，小汽车有多少辆？
【对“小汽车再添5辆就和面包车同 样多”理解错误。】
停车场上有48辆车，面包车有21 辆，小汽车比面包车少8辆，小汽 车有多少辆？
部编人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法 全章》PPT教学课件
谢谢大家！
再见！
二年级数学上册（RJ） 课件
教学
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 5 课时 不 退 位 减
一、创设情景
绿色圃中小学教育网
36－23＝ 36－16＝ 51－36＝ 51－23＝
二、自主探究
1
美国比俄罗斯多多少枚 金牌？
理解题意 求美国比俄罗斯多多少枚金牌，就是求36比23多多少，
五、课后练习
一、我会填( )里的数。
17+(43 )=60 45
29=31
904-8( )=42 60 ( )-
70
47
( )+37=82 ( )-54=16 26+( )=73
二、列竖式计算。 57-28=29 60-35= 25 71-42= 29 90-18= 72
57
60
- 28
ห้องสมุดไป่ตู้
- 35
21-14=7(页）
答：第二天比第一天多看7 页。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂感想
1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！
再见！
二年级数学上册（RJ） 件
教学课
第 2 单元 100以内的加法和减法（二）
第 7 课时 练 习 课
三、课堂小结
两位数加两位数（进位加）的计算方法：①相同 数位对齐；②从个位加起；③个位相加满10向十位进 1。
四、课后练习
一、用竖式计算。
65+18 = 83
26+35= 61 27+37= 64
65
26
人教版小学数学二年级上册第二单元100以内的加法和减法(二)不退位减PPT教学课件
列竖式时应该注意什么？
相同数位要对齐，从个位减起。 得数写在相应数位的下面。
《02》
新知讲解
1. 十 个
(教材P18 做一做T1)
45－3＝ 42
45 －（ 3 ）
（4 2）
1. 十 个
(教材P18 做一做T1)
64－ 42 ＝ 22
（6 4 ） －（ 4 2 ）
（ 2 2）
2. 48－18＝30 48
－1 8 （ 3 0）
想：个位上得几？ 怎样写？
(教材P18 做一做T2)
25－21＝ 4 25
－2 1 （ 4）
想：十位上得几？ 怎么办？
1.帮小动物回家。
61
6436+28
67-42 69-33
78-17
2. 森林医生。
87 －85
02
87 －85
2
46 －26
2
46 －26
20
人教版小学数学二年级上册
《不退位减》
第二单元100以内的加法和减法（二）
汇报人：XXX 时间：2024.XX
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
《01》
新课导入
把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。
2255＋＋77 ＝32
2244＋＋＋11166＝40 5588－－2200 ＝38
6699－－3333 ＝36
3.二年级同学去植树，二(1)班植了32棵树，
二(2)班植了46棵树。 （1）二(2)班比二(1)班多植了多少棵树？
46－32＝14（棵） 答：二（2)班比二（1）班多植了14棵树。 （2）两个班一共植了多少棵树？
32＋46＝78（棵） 答：两个班一共植了78棵树。
二年级上册数学课件-第二单元第四课时 不退位减 人教版(共11张PPT)
十个
64- 4 = 60
（6 4） -（ 4）
（ 6 0）
基础练习 （美2国）比9俄3，罗8斯6，多7多9，少枚，金6牌5？， ， 。
相36同-2数3=位__要__对_ 齐，从个位减起。
列相竖同式 数时位应要该对注齐意，什从么个？位减起。
相（同2）数9位3，要8对6，齐7，9，从个，位6减5起，。 ， 。
25-21= 4
25 -2 1 ( 4)
基础练习
在 里填上合适的数。
47 －2 5
22
89 －2 1
68
按规律填一填。 （1）24，32，404，8 ，566，4 7，2 。
（2）93，86，797，2 ，655，8 5，1 。
拓展练习
98－80= 1 8 98
－（ 8 0 ）
18
98－8= 9 0 98
－（ 8 ）
90
98－88= 1 0 （98） －（ 8 8 ）
10
计算。 39－23= 16 36－24= 12
74－34= 40 87－36= 51
64－3= 61 72－2= 70
54－13= 41 54－33= 21
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
第2单元 100以内的加法 和减法
第4课时 不退位减
情景导入
探索新知
美国比俄罗斯 多多少枚金牌？
36-23=_____
探索新知
摆圆片 十个
列竖式
36 －2 3
36 － 23
3
36 - 23
13
探索新知
列竖式时应该注意什么？
相同数位要对齐，从个位减起。
基础练习
最新人教版二年级数学上册《第2单元100以内的加法和减法(二)整理和复习(1)》课件
闯关练习
第三关：综合练习 1 [教材P36 练习七 第2题]
17+6+8= 31
43-（8+30）= 5
50+27-9= 68
96-（60-24）= 60 73-26-30= 17 73-（26+30）= 17
2 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
[教材P36 练习七 第3题]
42-8○＜ 35
63-3○＜ 66
36
3
54 55
87
97 96
65 62
8
闯关练习
第二关：连加、连减和加减混合运算。
先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的。
[教材P35 第2题]
45+19+18= 82
61-21-6= 34 37+50-47= 40
45+（19+18）= 82 61-（21-6）=46 37+（50-47）=40
46-7○= 39
72+9○＞73
28+4○＜ 34
54+4○＜ 60
拓展练习
[教材5 思考题]
把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，中间 添上一些“+”“-”可以使计算的结果等于100。
12+3-4+5+67+8+9=100
现在再把这1~9按从大到小的顺序排列，你能 添上一些“+”“-”，使计算的结果也等于100吗？
巩固练习
1.在
里填上“＞”“＜”或“=”
[]
43-16 ＞ 18 72-39 ＜ 79-27 86-39 ＞ 27+18
65-17 = 48 17+55 ＞ 38+26 56-24 ＜ 65-26
二年级数学上册精品课件《100以内的加法和减法 不退位减》部编PPT版
38+49=87（棵）
课堂小结
笔算两位数减两位数（不退位减）: 把相同数位上的数相减。个位相减所得的数 写在得数的个位上，十位相减所得的数写在 得数的十位上。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
25 –21 （ 4）
想：十位上得几？ 怎么办？
巩固练习
3、帮小动物回家。
61
64
36
25
36+28 67-42
69-33 78-17
巩固练习
4.二年级同学去植树，二(1)班植了38棵树，二(2) 班植了49棵树。
（1）二(2)班比二(1)班多植了多少棵？
49-38=11（棵） （2）两个班一共植了多少棵？
列竖式时应该注 意什么？
相同数位要对齐， 从个位减起。
巩固练习
1. 十 个
45－3＝ 42
45 －（ 3）
（4 2）
巩固练习
十个
64 － 42 ＝ 22
（6 4） －（4 2 ）
（2 2）
巩固练习
2. 48 – 18 = 30
48 –1 8 （ 3 0）
想：个位上得几？ 怎样写？
25 – 21= 4
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
2 100以内的加法和减法 （二）
第 5课时 不退位减
情景导入
中国金牌数第 一。
根据这些信息你能 提出什么数学问题？
课堂小结
笔算两位数减两位数（不退位减）: 把相同数位上的数相减。个位相减所得的数 写在得数的个位上，十位相减所得的数写在 得数的十位上。
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
25 –21 （ 4）
想：十位上得几？ 怎么办？
巩固练习
3、帮小动物回家。
61
64
36
25
36+28 67-42
69-33 78-17
巩固练习
4.二年级同学去植树，二(1)班植了38棵树，二(2) 班植了49棵树。
（1）二(2)班比二(1)班多植了多少棵？
49-38=11（棵） （2）两个班一共植了多少棵？
列竖式时应该注 意什么？
相同数位要对齐， 从个位减起。
巩固练习
1. 十 个
45－3＝ 42
45 －（ 3）
（4 2）
巩固练习
十个
64 － 42 ＝ 22
（6 4） －（4 2 ）
（2 2）
巩固练习
2. 48 – 18 = 30
48 –1 8 （ 3 0）
想：个位上得几？ 怎样写？
25 – 21= 4
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
2 100以内的加法和减法 （二）
第 5课时 不退位减
情景导入
中国金牌数第 一。
根据这些信息你能 提出什么数学问题？
《不退位减》100以内的加法和减法PPT课件
历史课件： . /kejian/lishi/
已知信息： 美国获得了36枚金牌，俄罗斯获得了23枚金牌。
列式：
36-23=
同学们可以怎样来计算呢？
探究：36-23的计算方法
方法一：口算
30-20=10
计算过程
6-3=3
10+3=13 36-23=13
方法二：借助数位计算
十
个
十位上画3个圆，个位上画6 个圆，表示36；36-23就是 从3个十和6个一里面划掉2 个十和3个一，剩下1个十和 3个一，即13；所以：3623=13。
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
方法三：列竖式，笔算
再减十位，3-2=1，得 数写在十位上。
相同数位对齐
十
个
3
6
—2
3Hale Waihona Puke 13先从个位减起，6-3=3，3写在个位上。
写竖式时先写被减数，再写减 数，被减数和减数要相同数位 对齐，“-”写在算式的左边， 横线相当于“=”，在横线下写 上得数。
两位数减两位数不退位减法的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起。个位与个位 相减得数写在个位上，十位与十位相减得数写在十位上。
分析：已知依依是用十位上的数去减了这个一位数，结果等于29，那么就是十位上的8-（ ）=2，就可以 推算出这个一位数是几，再计算出正确结果。
列式：8-2=6 89-6=83
【人教版二年级数学上册】2.减法(不退位减) 第一课时教学设计
100以内的加法和减法（二）2.减法(不退位减) 第一课时教学设计一、教学内容人教版二年级数学上册P17、18例1，“做一做”及练习三1---3题。
二、教材分析两位数减两位数的笔算，它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数的基础上学习的，也是学生在刚刚学习了两位数加两位数笔算加法的基础上，是对列竖式笔算的进一步巩固，它又是以后学习多位数减法的重要基础。
不退位减法是第一课时，重点是理解相同数位对齐后才能相减，理解运算顺序，从个位减起。
三、学情分析二年级的学生，对数学知识的学习可以说还处在起步阶段，他们仍然是以具体形象思维为主，抽象思维相对较弱，对于直观的事物较易接受。
针对本节课抽象性较强，算理比较复杂，因此，在教学中要注意情境的创设，激发学生兴趣，发挥他们的主动性。
教师主要采用：情境教学法、尝试教学法、讲授法、直观演示法、练习法等，并使这些方法相互交融，融为一体。
教学设计时还应注重知识之间的衔接，由旧知导入新知、由浅入深，逐步使学生理解掌握数学知识，为后面的学习打好坚实的基础。
四、设计理念1.生活离不开数学，数学来源于生活。
《数学课程标准》指出：教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题，以体会数学在现实中的应用价值。
教学中我从学生的生活情境出发，创设生活情境，激发兴趣。
引导学生通过自主探究，获取新知，体验数学来源于生活的理念。
2.让学生充分地进行自主探究、合作交流，使学生在发展中共同提高。
学生通过主动学习、合作交流，尝试计算，理解算理，掌握计算方法及竖式的写法，培养他们良好的学习习惯。
通过课堂练习及测试设计，有针对性的使不同层次的学生在发展中共同提高。
五、教学目标1.通过学习，使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数不退位减法的计算方法，并能正确的进行计算。
2.创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。
人教版 二年级上册 第2单元《100以内的加法和减法》不退位减法
×8（ ）
0
4 5 +2 8
7√（ ）
3
3
3
6
5
+2
+3
5
5
6
7
复习导入
乐乐在计算48加一位数时，把这个一位数 加到48的十位上去了，结果得98，你知道正 确的结果应是多少吗？
9-4=5 48+5=53 答：正确的结果是53。
情景导入
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36 -23
3
36 -23
13
从个位减起，个 十位上3-2=1， 相同数位对齐。 位上6-3=3，3写 写在得数的十位
在得数的个位上。 上。
探索新知
方法小结：
两位数减两位数（不退位）的计算方法： 相同数位对齐，从个位减起。
0
4 5 +2 8
7√（ ）
3
3
3
6
5
+2
+3
5
5
6
7
复习导入
乐乐在计算48加一位数时，把这个一位数 加到48的十位上去了，结果得98，你知道正 确的结果应是多少吗？
9-4=5 48+5=53 答：正确的结果是53。
情景导入
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36 -23
3
36 -23
13
从个位减起，个 十位上3-2=1， 相同数位对齐。 位上6-3=3，3写 写在得数的十位
在得数的个位上。 上。
探索新知
方法小结：
两位数减两位数（不退位）的计算方法： 相同数位对齐，从个位减起。
人教版二年级上册数学第二单元 100以内的加法和减法(二)不退位减法(课件)(共17张PPT)
用中国的金牌数减去美国的金牌数，就是 中国比美国多得金牌数。
—
51
-
36
= 中国比美国 多得金牌数
那么51-36等于多少呢？
从中国金牌中拿走36个剩下的就是中国比美国多得 金牌数，看看下面的图，
—
=
今天这节课就来讲加法的计算
不退位减法
周末小丽和芳芳去苹果园摘苹果，两 人一共摘了68个苹果，小丽数数自己摘 了26个，那么芳芳摘了多少个苹果？
不退位减法
分析这道题，先列出题目中的条件。
两人一共摘了68个，小丽摘了 26个，用总的苹果个数68减去小 丽摘的26个，剩下的就是芳芳摘的 苹果。
不退位减法
口算不退位减法
1.先个位上的数与个位上的数相减
8-6=2
2.整十数与整十数进行相减
60-20=40
3.将个位与十位的差加起来
40+2=42
68-26=42（个）
100以内的减法
人教版 二上 第二单元：100以内的加法和减法（二）
学习目标
1.理解两位数减两位数的计算方法。 2. 体验算法的多样性和减法的应用。 3.掌握两位数减两位数的竖式计算，提高计算能力。 4.探究两位数减两位数的应用。
北京奥运会中，中国 和美国的金牌数如下
代表团
金牌
金牌数
51
36
你知道中国比美国 多得几枚金牌吗？
不退位减法
列竖式计算能简化计算过程 68-26=42（个）
68
-2 6
42 口答：芳芳摘了42个苹果。
经典例题
画一画，算一算。
十个
77 —
十个
28 —
经典例题
画一画，算一算。
十个
—
51
-
36
= 中国比美国 多得金牌数
那么51-36等于多少呢？
从中国金牌中拿走36个剩下的就是中国比美国多得 金牌数，看看下面的图，
—
=
今天这节课就来讲加法的计算
不退位减法
周末小丽和芳芳去苹果园摘苹果，两 人一共摘了68个苹果，小丽数数自己摘 了26个，那么芳芳摘了多少个苹果？
不退位减法
分析这道题，先列出题目中的条件。
两人一共摘了68个，小丽摘了 26个，用总的苹果个数68减去小 丽摘的26个，剩下的就是芳芳摘的 苹果。
不退位减法
口算不退位减法
1.先个位上的数与个位上的数相减
8-6=2
2.整十数与整十数进行相减
60-20=40
3.将个位与十位的差加起来
40+2=42
68-26=42（个）
100以内的减法
人教版 二上 第二单元：100以内的加法和减法（二）
学习目标
1.理解两位数减两位数的计算方法。 2. 体验算法的多样性和减法的应用。 3.掌握两位数减两位数的竖式计算，提高计算能力。 4.探究两位数减两位数的应用。
北京奥运会中，中国 和美国的金牌数如下
代表团
金牌
金牌数
51
36
你知道中国比美国 多得几枚金牌吗？
不退位减法
列竖式计算能简化计算过程 68-26=42（个）
68
-2 6
42 口答：芳芳摘了42个苹果。
经典例题
画一画，算一算。
十个
77 —
十个
28 —
经典例题
画一画，算一算。
十个