浮力复习ppt
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浮力复习ppt
边讲边练
③ 完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜， 这时它受到的浮力和压强将（ ）
a) 压强变小，浮力变小。 b) 压强变大，浮力变小。 c) 压强变大，浮力变大。 d) 压强变大，浮力不变。
（四）气球和飞艇
应用四、气球和飞艇
①采用充密度比空气小的气体（氢气、氦气、 热空气）的办法，使它受到的浮力大于重力 而升空。升空时ρ平均< ρ空气。
力是
N，物体排开的水重是
N。
(水的密度为1.0×103 kg／m3)
5.如图所示，容器中装有水，水中有一个木块被细 线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积 为4dm3，木块的密度为0.6×103kg/m3，试求： （1木块受到的浮力是多大？ （2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受 的浮力为多大？
则 (g取10N/kg)
(1)物体的质量是多少？
(2)物体的浮力是多少？
(3)物体的体积是多少？
(4)小石块的密度是多少？
水
盐
甲
水
乙
丙
若将同一小石块浸没在盐水中，弹簧测力计的示数如图
丙所示，这种盐水的密度是多少？(g取10N/kg)
中考链接：
(2008年浙江省义乌市)如图所示将一铁块用弹簧秤悬 挂起来，并逐渐浸人水中，下列能正确表示铁块所受 浮力与浸入深度关系的是（ ）
※变式：甲、乙、丙、丁是四个
体积、形状相同而材料不同的
甲 乙
球，把它们投入水中静止后的 情况如图所示，它们中所受浮
丙 丁
力最小的是（ ）A
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3.浮力公式常会互相联系，互相渗透。
例4：一物体在空气中，弹簧测力计的示数如图甲所示，
总复习浮力复习课件
• 工作条件：漂浮(piāo fú)在液面
F浮=G物
• 排水量：①船满载时排开水的质量。
②m排=m船+m货（满载）③ F浮=m排g
第十七页，共二十八页。
练习题
1、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的
重力 不变
。它受到浮不变
力
。变它大排开水的体
积
。（填“变
大”“变小”或不变）它是上浮 下沉(xià chén)
No ，可判定。= ρ木gV木。A、压强变小(biàn xiǎo)，浮力变小(biàn xiǎo)。C、压强变大，浮力变大。通过减小
自己体积来改变所受浮力的大小来实现下降。等于
Image
第二十八页，共二十八页。
A.FA > FB > FC B.FC > FB > FA C.FB > FA > FC D.FA = FB = FC
A B
C
∵V ＞V ＞V C排
B排
A排 第四页，共二十八页。
三、物体(wùtǐ)的浮沉（力的条件）
浸没在液体(yètǐ)中的物体：
(1) F浮> G物、上浮
最终 漂浮 = (zuì zhōnɡ)
3．将细木棍下部缠上铁丝后放入 水中能直立漂浮，如图所示.若将 露出水面的部分木棍剪断，则剩余 部分将（ C）
A．保持不动
B．要下沉一点(yī diǎn) C．要上浮一点
D．不好判断
∵漂浮 ： ρ <ρ (piāo fú)
乙 第九页，共二十八页。
4.你煮过饺子吗？生饺子放入锅中是，便下沉到锅底 (ɡuō dǐ)，煮熟的饺子就浮起来，如果把凉的饺子放入锅 中，又沉到锅底(ɡuō dǐ)，这是为什么？
浮力ppt课件
使用方法
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
浮力复习(PPT课件(初中科学)15张)
米 宽40米
同物在不同液体里
不同物在同液体里
同物在同一液体里
密度计
潜艇
汤圆
。
1N的水能产生10N的浮力吗？
G水=1N
F浮与浸入h深的关系？
F浮与G水的关系？
G排水
G排水>G水
二、测测石定块空密气度中氧气常的规体法积测分量数器材 天平、量筒
只缺少量筒
1
只缺少天平
非常 规法
缺少天平、量筒, 但有弹簧测力计
缺少天平、量筒、弹簧 测力计，但有刻度尺
密度计
利用杠杆测石块密度
（1）电压表（2分）
案（钩码在水中运动时速度较慢，忽略水的阻力对实验的影响）：
方案一，手拿弹簧秤将悬挂的钩码慢慢地浸没在水中不同深度处，视察弹簧称的示数变化；
方案二，将悬挂钩码的弹簧秤固定在铁架台上，然后慢慢把浸没钩码的烧杯向上移动，视
察弹簧称示数的变化。
请你对这两种方案作出评价，你认为哪种方案更合理 ▲ ，理由是 ▲
……
下沉的有浮力？ “称重法”和“公式法”PK？
2 1
F浮的影响因素？
浮力
F浮与浸入h深的关系？
7
为何要测排开水的重力？
F浮与G水的关系？ 区分V排和V物？
密度
概念
重力
成因
方向
浮力1 + 1
X
液体压强
浮沉 条件
大小
杠杆 功、功率
小明想探究浸没在水中的物体受到的浮力与深度无关的结论，如图，他设计了下列两种方
项目1：沉管规格大约为长180m，宽40m，高11m。重达7.6万吨的沉管在 生产车间浇筑完成之后，如何能运输到施工现场进行安装？
钢筋混凝土结构的沉管竟然能漂浮，是真的吗？
初中物理浮力专题复习ppt课件
____1_ __N；物体放入水中静止时它将处于__悬__浮____状态．
【解析】当把物体浸没在水中时，物体受到弹簧测力计 向上的拉力F，浮力F浮 以及向下的重力G物的作用，根据 平衡力的知识有F＋F浮＝G物，得物体受到的浮力F浮＝G 物 －F＝10N－0 N＝10 N；由于物体受到的浮力等于重力 ， 而且全部浸没在水中，所以物体处于悬浮状态．
【解析】物体浸没在水中受到的浮力F浮＝ρ水gV排 ＝ 1.0×103 kg/m3 ×10 N/kg×1.8×10－4 m3＝1.8 N，物体 的重力为G＝mg＝140 g×10 N/kg＝0.14kg× 10 N/kg＝1.4 N，根据物体的浮沉条件可知，由于 F浮＞G，所以物体要上浮
6、油漂浮在静止的水面上，说明油的密度__ _ ___(选填“大 于” 、“等于”或“小于”)水的密度；一实心物体刚好能悬浮在水中， 将此物体放入足够多的油中时，物体将____下__沉__(选填“漂浮” 、 “上浮” 、“悬浮”或“下沉”)．
10、在水平桌面上放置一个底面积为100 cm2，质量为400 g的圆筒，筒内装有16 cm深的某种 液体，弹簧测力计的下端悬挂着一个底面积为40 cm2高度为8 cm的金属柱，当金属柱从液面 上方逐渐浸入液体中直到全部浸没时，弹簧测力计的示数F与金属柱浸入液体深度h的关系如 下图所示．(圆筒厚度忽略不计，筒内液体没有溢出， g＝10 N/kg) 求：(1)当金属柱有一半的体积浸在液体中时，受到液体的浮力是多少？
9、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体 中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”．在老师的指导下，小明设 计了如下实验进行验证：
(1)用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的___质__量___相
【解析】当把物体浸没在水中时，物体受到弹簧测力计 向上的拉力F，浮力F浮 以及向下的重力G物的作用，根据 平衡力的知识有F＋F浮＝G物，得物体受到的浮力F浮＝G 物 －F＝10N－0 N＝10 N；由于物体受到的浮力等于重力 ， 而且全部浸没在水中，所以物体处于悬浮状态．
【解析】物体浸没在水中受到的浮力F浮＝ρ水gV排 ＝ 1.0×103 kg/m3 ×10 N/kg×1.8×10－4 m3＝1.8 N，物体 的重力为G＝mg＝140 g×10 N/kg＝0.14kg× 10 N/kg＝1.4 N，根据物体的浮沉条件可知，由于 F浮＞G，所以物体要上浮
6、油漂浮在静止的水面上，说明油的密度__ _ ___(选填“大 于” 、“等于”或“小于”)水的密度；一实心物体刚好能悬浮在水中， 将此物体放入足够多的油中时，物体将____下__沉__(选填“漂浮” 、 “上浮” 、“悬浮”或“下沉”)．
10、在水平桌面上放置一个底面积为100 cm2，质量为400 g的圆筒，筒内装有16 cm深的某种 液体，弹簧测力计的下端悬挂着一个底面积为40 cm2高度为8 cm的金属柱，当金属柱从液面 上方逐渐浸入液体中直到全部浸没时，弹簧测力计的示数F与金属柱浸入液体深度h的关系如 下图所示．(圆筒厚度忽略不计，筒内液体没有溢出， g＝10 N/kg) 求：(1)当金属柱有一半的体积浸在液体中时，受到液体的浮力是多少？
9、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，有同学猜想“浸在液体 中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”．在老师的指导下，小明设 计了如下实验进行验证：
(1)用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙，使它们的___质__量___相
冀人版科学三年级上册17 浮力 (课件)(共16张PPT)
2、由于浮力的作用，有些物体可以漂浮在水面上。
探究浮力
土豆不能浮在水面，它在水中受浮力吗？
受
利用弹簧测力计读出土豆在自然状态下和在水中的两次示数
实验目的：土豆在水中也受到浮力
实验注意事项：1、弹簧测力计归零，读数时要平视。2、认真观察，填好实验记录单。3、被测物体完全浸入水。4、不要让物体接触盆底。
实验材料：土豆、细绳、弹簧测力计、水槽、水
活动探究
（ ）N
（ ）N
受
利用弹簧测力计读出土豆在自然状态下和在水中的两次示数
浸没在水中的物体变轻了。
浸没在水中的物体受水的浮力。
活动探究
（ ）N
（ ）N
结论：
浸没在水中的土豆会受到水的浮力。 浮力是直接施加在物体上的力。
让土豆浮起来
将土豆放入水中，土豆会下沉。怎样让土豆在水中浮起来？
?
改变物体的形状
课堂小结：
与水接触的物体都会受到水对它向上托起的力，这就是浮力，浮力是直接施加在物体上的力。
子标题
生活中有哪些应用浮力的例子？
应用与拓展
浮力在生活中的应用
救生圈
浮桥
热气球
同学们再见！
授课老师：
时间：2024浮力
科学原理
先猜想物品在水中的沉浮情况，用“↑”或“↓”表示出来。
将手平放在水面，慢慢向下移动，手有什么感觉？
探究与发现
将漂浮在水面的泡沫块压入水中，手又有什么感觉？
有个向上推的力。
有力阻碍泡沫板向下，能感到有向上推的力。
结论：1、当物体放入水中时，它就受到了水对它向上托起的力，这就是浮力。
探究浮力
土豆不能浮在水面，它在水中受浮力吗？
受
利用弹簧测力计读出土豆在自然状态下和在水中的两次示数
实验目的：土豆在水中也受到浮力
实验注意事项：1、弹簧测力计归零，读数时要平视。2、认真观察，填好实验记录单。3、被测物体完全浸入水。4、不要让物体接触盆底。
实验材料：土豆、细绳、弹簧测力计、水槽、水
活动探究
（ ）N
（ ）N
受
利用弹簧测力计读出土豆在自然状态下和在水中的两次示数
浸没在水中的物体变轻了。
浸没在水中的物体受水的浮力。
活动探究
（ ）N
（ ）N
结论：
浸没在水中的土豆会受到水的浮力。 浮力是直接施加在物体上的力。
让土豆浮起来
将土豆放入水中，土豆会下沉。怎样让土豆在水中浮起来？
?
改变物体的形状
课堂小结：
与水接触的物体都会受到水对它向上托起的力，这就是浮力，浮力是直接施加在物体上的力。
子标题
生活中有哪些应用浮力的例子？
应用与拓展
浮力在生活中的应用
救生圈
浮桥
热气球
同学们再见！
授课老师：
时间：2024浮力
科学原理
先猜想物品在水中的沉浮情况，用“↑”或“↓”表示出来。
将手平放在水面，慢慢向下移动，手有什么感觉？
探究与发现
将漂浮在水面的泡沫块压入水中，手又有什么感觉？
有个向上推的力。
有力阻碍泡沫板向下，能感到有向上推的力。
结论：1、当物体放入水中时，它就受到了水对它向上托起的力，这就是浮力。
第11章 浮 力(图片版) (共152张PPT)
m2 C. ρ2 m1
解析： 已知溢水杯中装满了液体，所以溢出液体 的质量等于物块排开液体的质量，已知把实心物块放 入盛满密度为ρ 1 的液体中漂浮，根据浮沉条件， F
浮
＝ G＝mg，已知溢出液体的质量为 m 1，即排开液体的 质量为 m 1，根据阿基米德原理得 F 浮＝ G 排＝m
排
g＝
m 1g，故 mg＝ m1g，因此物块的质量 m＝ m1；当把该 实心物块放入盛满密度为 ρ2 的液体中时，物块沉底，
A． 浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的浮 力大 B．物体的密度越大受到的浮力越小 C．物体没入水中越深受到的浮力越大 D．物体排开水的体积越大受到的浮力越大
2． (2016· 海南 )如图所示，将重为 G 的铝块挂在弹簧测力计上，当它浸没在水 中时，弹簧测力计的示数为 F，则铝块所 受的浮力大小为 ( A． G C ． G＋ F D ) B． F D． G－ F
考点二
阿基米德原理
1．浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大 小等于物体排开的 液体 所受的 重力 ，这就是阿基 米德原理，其数学表达式是： F 浮＝G 排． 2．阿基米德原理对浸没或部分浸在液体中的物体 都适用，也适用于气体．浮力的大小由 液体密度 和 排开液体的体积 两个因素决定．
温馨提示： 浮力大小与物体自身的重力、物体的体积、物体 的密度及物体的形状无关．浸没在液体中的物体受到 的浮力不随深度的变化而变化．
根据物体的浮沉条件可知，A 球在甲容器液体中漂浮， 所以ρ A<ρ液， B 球在乙容器液体中悬浮，所以 ρB＝ ρ 液，故小球的密度 ρA<ρB，又因两球的体积相等，所 以两球的质量 mA<mB，根据 G＝ mg 可知 GA<GB；两 容器中液体质量相等，所以液体重力相等，容器完全 相同， 根据两容器底部对桌面的压力等于总重力， 即F ＝ G 液＋ G 球＋G 容器可知，
新人教版八年级物理下册第十章《浮力复习)》PPT课件
A、 F甲 = F乙 ， ρ甲 = ρ乙
甲
B、 F甲 = F乙 ， ρ甲 ＜ ρ乙
C、 F甲＜F乙 ， ρ甲 = ρ乙
D、 F甲＞F乙 ， ρ甲 ＞ ρ乙
乙
9.体积相等的实心铁块和木块，都浸没 在水中时所受的浮力（ C ） A铁块大 B木块大 C一样大 D无法确定
10.质量相等的实心铁块和木块，都 浸
③公式法F浮= 液gV排 ④原理法F浮=G排 ⑤特殊法（漂浮或悬浮）F浮=G物
3.阿基米德原理：浸__在_液__体__中__的__物_体__所__受__的__浮_力__大__小__等__于__. 它排开液体所受的重力
4.浮力的大小只与液__体__的_密__度__和排__开_液__体__的__体__积_有关，与 液体所处的深度无关。
没在水中时所受的浮力（ B ） A、铁块大 B、木块大
C、一样大 D、无法确定
例题分析：漂浮体问题
例1 有一木块竖直地浮在水面上，有1/5的体积露 出水面，若把露出的体积切掉，则 ( B )。
A．木块将全部浸没在水中 B．木块剩余部分4/5浸没水中 C．木块剩余部分1/5浸没水中 D．木块下沉入水底 【解析】木块漂浮 F浮=G ρ水gV排= ρ物gV物 V排/V物= ρ物/ ρ水=4/5 ∵ ρ物和ρ水不变， ∴V排/V物=4/5 不变， 故切掉露出水面的1/5体积后，剩余体积的1/5就又 露出水面，浸没在水中的体积就是剩余体积的4/5。
CD段：浸没， F浮不变。
明确物理过程
G =F拉=1 400 N 浸没物 ：F FG 浮 浮=水 G-2F.8拉=1013k4g0/0mN3 -900 N=500 N
答案：A C
1.观察下图判断： 谁说的话是正确的？为什么?
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A
15
A
16
A
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第十章 浮力 ┃ 思维感悟成体系
浮力及应用
产生原因 方向 阿基米德原理 测量方法
称重法 阿基米德原理法 状态法 压力差法
沉浮条件
比重计
浮力重力比较法 密度法
应用
轮船 潜水艇
气球和飞艇
物理·新课标（R
变式三:体积相等的实心铁块和木块，都浸没在 内
水中
交
时所受的浮力（C ）
流
A铁块大 B 木块大 C 一样大 D无法确定
变式四：质量相等的实心铁块和木块，都浸没在水
中时所受的浮力（ B ）
A铁块大 B木块大 C一样大 D无法确定
例2及变式：
当金金属属块块全挂部在浸弹入簧水测中力静计止下时静，止弹时簧，测读力数计为读10数8一N，小
5、一个石块体积为20cm3全部浸没在水中，则石块
受到的浮力为 0.2 N。
6、一个重6N的正方体木块，浮在水面上，则小木块
受到的浮力为 6 N
A
10
规律提升： 小组内交流一下
• 规律一：密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在 某液体中，若把物体切成大小不等的两块，
则大块、小块 悬浮（或漂浮）（填状态），F浮=
）C
A．F1
B．F2
C．F3
F3
D．F4
F2
F4
F1
2、如图可知：物体在水中全部浸没时受到
的浮力为 3
N。
3、一个正方体物体全部浸没在水中下表面受到的压 力为0.5N，上表面受到的压力为0.3N，则该正方体受
到水的浮力为 0.2 N。
4、把一个石块放入到装满水的溢水杯中溢出了100g水，
则石块受到的浮力为 1 N。（g=10N/kg)
F浮 O
G
A
3
2、浮力产生的原因：液(气)体对物体向上的压力 大于向下的压力即向上、向下的 压力差 。
F上
F浮=F下-F上
F下
A
4
我来试一试：让水中的鸡蛋浮起来！
3、物体浮沉条件（方法总结）
F浮
G
下沉 F浮< G ρ液<ρ物
F浮
G
悬浮 F浮= G ρ液 =ρ物
F
浮
G
上浮 F浮> G ρ液 >ρ物
的浮力（ B）
A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定
变式一：体积相等实心铁块和木块,投入足够多的水
中静止时所受的浮力 ( ）A
A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定
变式二：质量相等的实心铁块和木块，投入水银一中 小
静止 时所受的浮力（ C）
下组
A 铁块大 B 木块大 C 一样大 D 无法确定
G；
• 规律二：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于 它受的重力；
• 规律三：同一物体在不同液体里漂浮，所受
浮力 相同 ；
• 规律四：同一物体在不同液体里漂浮，在密 度较大的液体里浸入的体积 较小 ；
• 一题多变 三、典型例题及变式 • 一题多联
例1及变式：
•
一题多思
质量相等的实心铁块和木块，投入水中静止时所受
F
浮
G
漂浮 F浮=G ρ液 >ρ物
浸入液体里的物体受到向上的浮力， 4、阿基米德原理内容：浮力的大小等于它排开的液体受到的
重力 。
公式表示：F浮＝ G排
＝ ρ液V排g
从公式中可以看出：
液体对物体的浮力与液体的 密度 和物体排开液体的体积
有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均
无关。
A
6
5、浮力的计算（方法总结）
1、称重法
F浮=G－F拉（用弹簧测力计测浮力）
2、原理法
F浮＝G排=液gV排（计算浮力最常用的方
法）
3、压力差法 F浮=F向上－F向下（浮力产生的原因求浮
力）
54、、图状象态法F浮/N F浮=G物（漂F浮/N或悬浮）
0 h/m 0 h/m
二、继续再现基础知识
1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容 器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力 的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（
为68N，（g=10N/kg)求 （1）金属块浸没在水中时受到的浮力？ （2）金属块的体积？
下组 内
（3）金属块的密度？
交
变式：你能用以下器材：弹簧测力计、烧杯、 流
水和细线，测出石块的密度吗？
一金属球在空气中称重是14.7 N，浸没在 水中称重是4.9 N。已知金属球的密度为2×103 kg/m3，此球是空心的还是实心的？若是空心的 ，其空心部分的体积是多少？
浮力复习
课前热身：同桌交流下面问题浮力?
2、浮力的方向、产生原因?
浮 3、物体的浮沉条件有哪些? 力 4、阿基米德原理的内容 ?
5、计算浮力有几种方法?
6、浮力有哪些应用?
1、浮力：一切液体（气体）对浸在其中的物体都有浮力
的作用。
2方、向： 浮力的方向总是竖直向上的。