五下阳光课堂答案数学
数学阳光试卷五年级下册【含答案】

数学阳光试卷五年级下册【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个数字是偶数?A. 3B. 4C. 5D. 62. 1千米等于多少米?A. 100B. 1000C. 10000D. 1000003. 下列哪个图形是平行四边形?A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形4. 下列哪个数是质数?A. 12B. 17C. 20D. 215. 下列哪个数是合数?A. 11B. 13C. 15D. 19二、判断题(每题1分,共5分)1. 0是最小的自然数。
()2. 1千米等于1000米。
()3. 2是最大的质数。
()4. 5的倍数的个位数一定是0或5。
()5. 平行四边形的对边相等。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 最大的两位数是______。
2. 0除以任何不为0的数都得______。
3. 1米等于______分米。
4. 两个质数相乘,它们的积一定是______。
5. 平行四边形的对角线互相______。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 请写出前五个质数。
2. 请写出前五个合数。
3. 请简述平行四边形的性质。
4. 请简述质数的定义。
5. 请简述合数的定义。
五、应用题(每题2分,共10分)1. 一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,求这个长方形的周长。
2. 一个质数加上另一个质数的和是20,这两个质数可能是什么?3. 一个平行四边形的对边分别是8厘米和6厘米,求这个平行四边形的周长。
4. 一个合数可以被1、它本身以及除了1和它本身之外的数整除,请举例说明。
5. 一个长方形的面积是30平方厘米,长是6厘米,求这个长方形的宽。
六、分析题(每题5分,共10分)1. 请分析质数和合数的区别。
2. 请分析平行四边形和矩形的区别。
七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 请画出一个长方形,并标出它的长和宽。
2. 请画出一个平行四边形,并标出它的对边和对角线。
八、专业设计题(每题2分,共10分)1. 设计一个实验,验证水的沸腾温度。
五年级阳光学业评价答案

五年级阳光学业评价答案【篇一:人教版小学五年级数学下册学业水平测试卷及参考答案】ass=txt>—————20分)—1、在比10小的数里,()既是2的倍数又是3的倍数。
名2、最大的三位偶数与最小的质数的和是()。
姓3、一个正方体的底面周长是24厘米,这个正方体的表面积是()平方厘米。
4、把5米长的绳子平均分成4段,每段长是()米,两段绳子是全长的()。
5、三个质数的积是30,它们的最大公约数是(),最小公倍数是()。
—6、2里面有()个1—9,有()个112。
—7、有三个连续偶数,中间一个是a,与它相邻的两个偶数分别是()和()。
——8、在5—8、0.87、98和0.875中,最大的数是(),最小的数是()。
级9、一块砖宽是12厘米,长是宽的2倍,厚是宽的一半,这块砖的体积是()。
班10、一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做()。
—11、0.36里面有()个1100,化成分数是(),再添上()个1100就——是最小的质数。
12、用两个长4厘米、宽3厘米、高1厘米的小长方体拼成一个大长方体,表——面积最大是()平方厘米,最小是()平方厘米。
——二、严谨辨析。
(对的打“?”,错的打“?”)(10分)—_校1、两个合数的和一定还是合数。
??????????????()学2、棱长6厘米的正方体表面积和体积相等。
?????????() 3、最简分数的分子和分母必须都是质数。
??????????() 4、等腰三角形是轴对称图形。
???????????????() 5、计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适。
?????()三、择优录取。
(选择正确答案的序号填在括号里)(10分)1、两个奇数的乘积一定是()。
A、质数B、合数C、偶数 d、奇数2、把一棱长4厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体,可以切成()个。
A、8 B、32C、643、甲、乙两根绳子同样长,如果剪去甲绳的225,从乙绳中剪去5米,两根绳子剩下长度相比较,()。
阳光童学五年级下册数学卷子第二单元答案

阳光童学五年级下册数学卷子第二单元答案1. 根据4×9=36,4和9是36的() [填空题] *_________________________________(答案:因数)2. 根据48÷6=8,48是6和8的() [填空题] *_________________________________(答案:倍数)3. 一个数最大的因数是32,最小的倍数也是32,这个数是() [填空题] *_________________________________(答案:32)4. 同时是2,3,5的倍数的最小三位数是() [填空题] *_________________________________(答案:120)5. 一个五位数,万位上是最小的质数,千位上是最小的合数,百位上既不是质数又不是合数,十位上是最小的偶数,个位上既是奇数又是合数,这个五位数是()[填空题] *_________________________________(答案:24109)6. 一个长方体的长是5厘米,宽是4厘米,高是0.3分米,这个长方体的表面积是()平方厘米。
[填空题] *_________________________________(答案:94)7. 一个正方体盒子的棱长总和是36厘米,这个正方体的表面积是()平方厘米[填空题] *_________________________________(答案:54)8. 一个长方体的木块长50分米,横截面的面积是0.06 平方米,这根木块的体积是()立方米。
[填空题] *_________________________________(答案:0.3)9. 相邻体积单位间的进率是() [填空题] *_________________________________(答案:1000)10. 0.5立方米=()立方分米 [填空题] *_________________________________(答案:500)11. 120立方厘米=()立方分米 [填空题] *_________________________________(答案:0.12)12. 4升=()毫升 [填空题] *_________________________________(答案:4000)13. 4800毫升=()升 [填空题] *_________________________________(答案:4.8)14. 8.04立方分米=()升 [填空题] *_________________________________(答案:8.04)15. 785毫升=()立方厘米 [填空题] *_________________________________(答案:785)16. 一个奇数加1后都是2的倍数() [单选题] *对(正确答案)错17. 5.7是3的倍数。
阳光学业评价 阳光学业评价五年级下册数学答案

阳光学业评价数学六上答案|阳光学业评价阳光学业评价五年级下册数学答案阳光学业评价阳光学业评价五年级下册数学答案一、我会填空。
(1-7题每空0.5分,其余每空1分,共25分)1、3.05m =( )cm 10.8m2 =( )dm26050cm3 =( )dm3 2800mL =( )dm33、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。
4、自然中最小的质数是( ),最小的合数是( )。
5、写出12的所有因数和12的50以内的所有倍数:因数:( ) 倍数:( )6、个位上是( )的数,既是2的倍数,又是5的倍数。
7、从0、5、6、7四个数中任意抽出3个,按要求组成4个不同的三位数:奇数( );3的倍数( );偶数( );既是3的倍数又是5的倍数( )。
8、一个长方体棱长之和是84cm,它的长是8cm,宽是7cm,高是()cm,它的表面积是()cm2。
9、两个质数的和是10,积是21,它们分别是( )和( )。
10最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是( )。
11、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是( ),最大两位数是( ),最小三位数是( )。
12、一个正方体的棱长扩大2倍,表面积就扩大( )倍。
13、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,已知长方体的长是6cm,宽是5cm,高是4cm,那么正方体的棱长是( )cm,表面积是( )cm2,体积是( )cm3。
14、把单位1平均分成15份,表示这样两份的数是( ),它的分数单位是( )。
八分之五写作( ),表示( )个八分之一。
15、六分之四的分子和分母都除以2,分数的大小( )。
二、我会判断:对的画,错的。
(10分)1、所有的自然数不是奇数就是偶数。
( )2、两个质数的积一定是合数。
( )3、把两个完全一样的正方体拼成一个长方体,体积和表面积都不变。
( )4、任意一个奇数减去1,结果是偶数。
( )5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是12cm2。
小学五年级下册阳光计划卷子答案

小学五年级下册阳光计划卷子答案全文共5篇示例,供读者参考小学五年级下册阳光计划卷子答案1一、教材分析根据新课标的要求,从知识技能、解决问题、情感与态度这三个方面确定全册的教学目标。
这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,10以内数的认识和加减法,认识立体图形,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学解决问题,综合与实践主题活动。
(一)知识与技能1、经历从日常生活中抽象出数的过程,能熟练地数出数量在20以内物体的个数,会区分几个和第几个。
会用数表示物体的个数或事物的顺序,能比较数的大小,掌握10以内各数与20以内数的组成,能认、读、写0-20各数。
2、初步了解数位和计数单位:知道个位、十位上的数各表示什么意义。
3、结合具体情境,初步体会加减法的含义。
4、知道加减法各部分的名称,初步体会加减法之间的互逆关系,能熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法。
5、认识符号">”、"<"“=”,会用这些符号表示20以内数的大小。
6、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形,能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形,会用这些图形进行拼图。
7、初步了解事物比较和分类的方法,结合实际,能把同类事物进行比较和分类。
8、初步认识钟表,会认整时。
9、初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学交流的能力。
(二)解决问题1、能用0—20各数表示日常生活中的一些事物。
2、初步学会根据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加法,解决生活中的一些简单问题。
3、能比较出学生生活中事物(在20以内)数量的多少、长短和高矮,能给生活中的一些事物分类。
4、结合自己的生活经验,初步体验1时的长短。
5、能根据简单统计图表的`信息,提出问题,解决问题。
6、用不同的方法解决同一个问题,发展学生思维的灵活性、实践能力和创新意识。
(三)情感、态度、价值观1初步养成良好的学习能力和学习习惯。
五年级下数学阳光课堂答案

五年级下数学阳光课堂答案我做数学试卷很快就做完了,那是因为我熟能生巧。
为大家的五年级下数学阳光课堂答案,喜欢的朋友不要错过了。
一、认真读题,仔细填空(22分,1~14题每空0.5分,15题每空1分)1、0.36里面有()个百分之一,化成分数是()。
2、红气球是气球总数的,这是把()看作单位“1”,把它平均分成()份,红气球占()份。
3、的分数单位是(),再添上()个这样的分数单位就等于最小的质数。
4、在工程上,1m3的沙石、土等均简称为()。
5、===12÷()=()(填小数)6、12和15的最大公因数是(),最小公倍数是()。
7、一袋饼干2千克,吃了这袋饼干的,还剩下这袋饼干的(),若吃了千克,还剩下()千克。
8、在,,,,0.625五个数中,最大的数是(),最小的数是(),()和()相等。
9、3是()分数,读作()。
10、把3米长的木条平均锯成5段,每段长()米,每段木条占全长的()。
11、一组数据12,14,12,12,16,14,这组数据的中位数是(),众数是(),用()数反映这组数据的集中趋势更合适。
12、两个质数的和是20,积是91,这两个质数分别是()和()。
13、分数单位是的最大真分数是(),最小假分数是(),最小带分数是()。
14、填上合适的单位名称。
小明家客厅占地面积约50()学校旗杆高约15()一块橡皮擦的体积约8()汽车油箱容积约24()15、一个长方体木箱的长是6dm,宽是5dm,高是3dm,它的棱长总和是()dm,占地面积是()dm2,表面积是()dm2,体积是()dm3。
二、仔细推敲,认真诊断,正确的打上“√”,错误的打上“×”(每小题1分,共10分)1、约分和通分的依据都是分数的基本性质。
()2、棱长是6厘米的正方体,它的表面积和体积相等。
()3、一个分数的分母越大,它的分数单位就越大。
()4、在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数。
()5、大于小于的分数不存在。
五年级下册阳光课堂答案

五年级下册阳光课堂答案【篇一:苏教版五年级语文下册配套练习册答案】顿挫琼楼玉宇贤明仰望掠过浏览二:兴奋弯曲情不自禁助兴歌曲禁止三:1.情不自禁 2.抑扬顿挫 3.悲欢离合四:1.高兴地欢快2.王勃杨炯,卢照邻,骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五:1.c2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;但愿人长久,千里共婵娟2.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中??老鹰。
3、略。
(想象描写)3.早一、组词。
朴实扑食墨水静默花瓣辨解(辨别分辨分辩辪子)二、标点练习。
1、“” 、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄??韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
4.古诗两首一 1、略2、树头花落未成阴菜花百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红 ? 四、1、绿 2、红 3、红绿蓝 4、黄白青 5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等5.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四 1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五 1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7翟志刚6.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、三、1、同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。
五年级下册数学阳光练习七的提升和拓展解答

五年级下册数学阳光练习七的提升和拓展解答一、填空1、能够同时被2、3、5相乘的最轻四位数就是()。
2、被减数比减数多40,比差多35,那么减数是被减数的()。
3、立方厘米=()立方分米=()立方米4、已知A、B、C三个合数分解质因数是:A=, B=225 ,C=235, A、B、C的最小公倍数是()。
5、一个棱长4cm的正方体的体积就是(),表面积就是()。
6、在815 , 936 ,612 中,不能化成有限小数的是()。
7、把长1米的长方体木棍截成3段,表面积减少20平方厘米,这根木棍的体积就是()。
二、判断,对的在()里画,错误的画。
1、9.2能够被4.6相乘。
()2、两个长方体,如果体积相等,那么它们的表面积也相等。
()3、一个分数,如果分母中所含2、5以外的质因数,就无法化为有限小数。
()三、应用题修成一条水渠,前5天平均值每天修成0.25km,后8天共修成2.65km,修成这条水渠平均值每天修成多少千米?共轻多少千克?距离多少千米?1、简算:4.967+67+5.9332、排序:1+4+7+10+13+16++97+1004、七位数□□□能被6、7、8、9整除,那么它的末三位数是5、设a和b就是Lizier前100个自然数中的两个相同的数,那么___的最小可能将值就是6、要使下边竖式成立,必须a= b = c=7、存有一个六位数,它的个位上的数字就是6,如果把这个6移往最左边,其他位均向右移,所获得的新数就是原数的4倍,谋原六位数就是___8、一串数排成一行,它们的规律是这样的:头两个数都是1,从第三个人数开始,每一个数都是它前面两个数的和,即1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,问这串数的前100个数中(包括第100个)有__个偶数9、53乘以一个数,47加之同一个数,结果都成正比,那么这个成正比的数是10、设A和B都是自然数,并且满足__那么,a+b=11、在右边方格表的每个方格中插入一个数字,使每行,每列于以及两条对角线上的四个方格中的数字都就是1,3,5,7,那么表拎☆的两个方格中的数字之和等同于12、根据已知数,在下面算式的□内填数13、分数__的分子和分母都乘以同一个数,代莱分数约分后就是__,那么乘以的数是14、聪聪用10元钱买了3支圆珠笔和7本练习本,剩下的钱若买一支圆珠笔就少0.14元,若买一本练习本还多0.8元,一支圆珠笔售价元15、张师傅以1元3个苹果的价格买入苹果若个个,又以2元5个苹果的价格将这些苹果卖完,如果他必须赚取10元钱利润,那他必须买进苹果个16、小明、小红、小玲共有73块糖,小玲吃掉3块,小红与小玲的糖就一样多;如果小红给小明2块糖,小明的糖就是小红的2倍,那么小红有糖块。
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五下阳光课堂答案数学
五下阳光课堂答案数学
1.(3分)下列说法正确的是()
A.整数和负数统称为有理数B.0是最小的有理数
C.互为相反数的两数之和为零D.负数就是有负号的数
考点:有理数;相反数.
分析:根据有理数的分类及有关概念逐一分析判断即可.
解答:A.整数和分数统称为有理数,故此选项错误;
B.0是绝对值最小的有理数,故此选项错误;
C.互为相反数的两个数之和为零,故此选项正确;
D.带有负号的数不一定是负数,如:﹣(﹣2)=2是正数,故此选项错误.
故选:C.
点评:本题考查了有理数的定义及分类,认真掌握正数、负数、整数、有理数、互为相反数的定义与特点.尤其注意0的特殊性.
2.(3分)下列运算中,其结果为正数的是()
A.﹣(﹣2﹣1)2B.(﹣3)×(﹣2)2C.﹣32÷(﹣2)
4D.2﹣3×(﹣2)3
考点:有理数的乘方.
专题:计算题.
分析:原式各项计算得到结果,即可做出判断.
解答:解:A、原式=﹣9,不合题意;
B、原式=﹣12,不合题意;
C、原式=﹣9÷16=﹣,不合题意;
D、原式=2+24=26,符合题意,
故选D
点评:此题考查了有理数的乘方,熟练掌握乘方的意义是解本题的关键.
3.(3分)在式子m+5、ab、a+b<1、x、﹣ah、s=ab中代数式
的个数有()
A.6个B.5个C.4个D.3个
考点:代数式.
分析:代数式即用运算符号把数与字母连起来的式子,根据这一概念进行分析.
解答:解:根据代数式的定义,则m+5、ab、x、﹣ah都是代数式,
所以代数式的个数有4个.
故选:C.
点评:此题考查了代数式的概念.注意代数式中不含有关系符号,即不含有=、≠、<、>、≤、≥等符号.
4.(3分)能清楚的看出每个项目的具体数量的统计图是()
A.扇形统计图B.折线统计图C.条形统计图D.以上三种均可
考点:统计图的选择.
分析:根据统计图的特点进行分析可得:扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;
折线统计图表示的是事物的变化情况;条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.
解答:解:条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目,故C符合题意.
故选:C.
点评:本题考查了统计图的选择,此题根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断.
5.(3分)有理数a,b在数轴上的位置如图所示,那么下列式子中不一定成立的是()
A.a>bB.b﹣a<0C.<0D.|a|≥|b|
考点:有理数大小比较;数轴.
分析:先根据数轴得出b<0<1<a,再逐个判断即可.
解答:解:∵从数轴可知:b<0<1<a,
∴a>b,b﹣a<0,<0,
根据已知数轴不能判断|a|和|b|的大小.
故选D.
点评:本题考查了数轴和有理数的大小比较的应用,解此题的关键是能根据数轴得出b<0<1<a,用了数形结合思想.
6.(3分)已知长方形的周长是45cm,一边长是acm,则这个长方形的面积是()
A.cm2B.a(﹣a)cm2C.cm2D.(﹣a)cm2
考点:列代数式.
分析:设出长方形的另一边的长度为x,根据周长列出一个方程2(a+x)=45,解出x的值,然后利用长方形的面积公式计算得出面积.
解答:解:设长边形的另一边长度为xcm,
则由题意得:2(a+x)=45,
解得:x=﹣a,
所以长方形的面积为:ax=a(﹣a)cm2.
故选:B.
点评:本题主要考查列代数式,同时也考查了长方形周长和面积的计算方法.
7.(3分)如图给出的分别有射线、直线、线段,其中能相交的图形有()
A.①②③④B.①C.②③④D.①③
考点:直线、射线、线段.
分析:根据直线是向两方无限延伸的.,射线是向一方无限延伸的,线段不能向任何一方无限延伸进行画图可得答案.
解答:解:能相交的图形有①③.
故选:D.
点评:此题主要考查了直线、射线、线段,关键是掌握三线的性质.
A.x=0B.x=3C.x=﹣3D.x=2
考点:一元一次方程的定义.
专题:计算题.
分析:只含有一个未知数(元),并且未知数的指数是1(次)的方程叫做一元一次方程,它的一般形式是ax+b=0(a,b是常数且a≠0),高于一次的项系数是0.
解答:解:由一元一次方程的特点得m﹣2=1,即m=3,
则这个方程是3x=0,
解得:x=0.
故选:A.
点评:本题主要考查了一元一次方程的一般形式,只含有一个未知数,未知数的指数是1,一次项系数不是0,这是这类题目考查的
重点.
9.(3分)如图,已知直线AB、CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOD=70°,则∠BOD的大小为()
A.25°B.35°C.45°D.55°
考点:对顶角、邻补角;角平分线的定义.
分析:先求出∠EOC=110°,再由OA平分∠EOC求出∠AOC=55°,即可求出∠BOD=∠AOC=55°.
解答:解:∵∠EOD=70°,
∴∠EOC=180°﹣70°=110°,
∵OA平分∠EOC,
∴∠AOC=∠EOC=55°,
∴∠BOD=∠AOC=55°;
故选:D.
点评:本题考查了对顶角、邻补角以及角平分线的定义;弄清各个角之间的关系是解题的关键.
10.(3分)某商店把一商品按标价的九折出售(即优惠10%),仍可获利20%,若该商品的标价为每件28元,则该商品的进价为()
A.21元B.19.8元C.22.4元D.25.2元
考点:一元一次方程的应用.
专题:销售问题.
分析:设该商品的进价是x元.则实际售价为(1+20%)x.
解答:解:设该商品的进价是x元,由题意得:(1+20%)x=28×(1﹣10%),
解得:x=21
故选A.。