小学数学冀教新版四年级上册《改写成以亿作单位的数》习题
小学数学冀教新版四年级上册
《改写成以亿作单位的数》习题
一、基础过关
1.把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
62 000 000（） 700 000（）
1 060 000（） 200 000 000（）
35 000 000 000（） 80 200 000 000（）
2.将下面的数，省略万位后面的尾数，求出近似数。
5 38
6 000 70 999 66508 000 5 999 702
二、综合训练
1.将下面的数，省略亿位后面的尾数，求出近似数。
356 000 000 1 782 608 000 3 008 300709 50 854 092 007
2.在（）里填上适当的数。
8（）845≈8万 9（）0 000 000≈10亿
4（）2 700≈47万（）46 710 080≈3亿
3.在（）里填上“>”“<”或“=”。
100 000 000（）1亿 507万（）5 700 000
6个千万（）6 000 000 5 000万（）50 000 000
821 000（）82万 860千克（）8600克
4.用0、3、4、5、8、9按要求组数。
5.选择正确答案的序号填在括号里。
（1）一个数的最高位是亿位，这个数是（）位数。
①8 ②9 ③10 ④11
（2）100个一千万是（）。
①一亿②十亿③百亿④千亿
（3）如果1□8 376 500≈2亿，那么□里可以填的数字是（）。
①0～5 ②0～4 ③1～9 ④5～9
（4）用4个0和3个6组成的最小的七位数是（）。
①6 600 006 ②6 060 006 ③6 000 066 ④6 000 606
6.判断。
（1）读数和写数都要从最高位读起或写起。
（）
（2）4 325>4 320万（）
（3）9□000≈9万，□里最小填0。
（）
（4）四万零五百写作：40 000 500。
（）
（5）近似数一定比准确数要大。
（）
7.想一想，填一填。
（1）7□□□□≈7万，这个五位数最大是（），最小是（）。
（2）九位数≈5亿，这个数最大是（），最小是（）。
（3）35中间添（）个零是三十亿零五。
三、拓展应用
1.算一算。
刷牙时，每10秒的水流约有500毫升。
一个人每天刷牙两次，水流失量约为1 000毫升，也就是1千克，全国13亿人，一年365天将流失多少吨水？
2.你节约了吗？
如果一个小朋友一次洗手浪费220亳升水，每天洗4次手，一年流失多少水？（按365天计算）
3.猜一猜。
有一个六位数，把它四舍五入到万位是40万，这个数最大是多少？最小是多少？
参考答案
一、基础过关
1.6 200万 70万 106万 2亿 350亿 802亿
2.539万 7万 6 651万 600万
二、综合训练
1.4亿18亿30亿509亿
2.答案不唯一，只要符合条件即可
3.= < > = > >
4.略
5.（1）②（2）②（3）④（4）③
6.(1)√ (2)× (3)× (4)×
7.（1）74 999，70 001
（2）549 999 999，500 000 001
（3）7
三、拓展应用
1.1 300 000 000×1×365÷1 000=474 500 000（吨）
2.220×4×365=321 200(毫升)
3．404 999 395 000。
亿以内的数(课件)四年级上册数学冀教版
课本68页 第2题
把下面的数改写成以“万”为单位的数。
50530000=5053万
课本68页 第2题
把下面的数改写成以“万”为单位的数。
3930000=393万
课本68页 第2题
把下面的数改写成以“万”为单位的数。
的数改写成以“万”为单位的数。
亿以内的数
1、整万数的改写 2、体验一百万
改写整万数
三十六万
七3百6四00十0五0 万 八74百5零00三0万0 一80千3万0000 10000000
个级全是0 的数，叫做 整万数 。
在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单 位的数。这样读、写起来比较方便。
改写整万数
4 “万”
100=1百
啊，100万小时就是100 多年！
课后作业
1、课练81页、82页 剩余题目。 2、钉钉智能作业（做完记得订对、查看解析）。 11月18日 周五 3、课上笔记未记完的听回放补完。
同学们再见！ 10：00 语文课
1000=1千 10000=1万
改写前后的两个数有什么相同与不同？
它们的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。 它们大小相同，所以是用“＝”连接的。
课本68页 第2题
把下面的数改写成以“万”为单位的数。
6600000=660万
课本68页 第2题
把下面的数改写成以“万”为单位的数。
大约要200多个小时！
实际生活中：1个月按30天计算。
体验一百万
估算一下,100万小时相当于多少年?
100万小时是多少天: 100万小时=1000000小时 1000000÷24≈41667（天）
41667天是几个月： 41667÷30=1388.9（月） 1388.9个月是几年： 1388.9÷12≈116（年）
(新)冀教版四年级数学上册《把整万的数的数改写成以“万”为单位的数》配套练习(附答案)
6.4 把整万的数的数改写成以“万”为单位的数⏹教学内容教材第66～68页把整万的数改写成以“万”为单位的数⏹教学提示用“万”为单位表示整万的数，教材设计了两个活动。
活动一，借助故宫和圆明园的占地面积用“万”为单位来表示简单而又简洁，然后介绍七十二万和三百四十六万分别代表哪个数来学习，如何把整万的数改成以“万”为单位的数。
教学中，要放手让学生自己做，经历试写的过程，这对学生理解数的意义，掌握数的改写方法都是非常有益的体验。
在学生试写、交流的过程中，通过“议一议”，掌握把整万的数改写成以万为单位的数的方法：去掉万位后面的0，同时加“万”字。
学生在改写这个知识点上，容易犯两个错误：一是数错0的个数或不管有几个0都去掉；二是去掉0后，不加“万”字。
教师在这里要补充适量的练习，同时，增加辨析类题目。
要让学生理解：改写是为了读数、写数方便，表示数的形式发生变化，但数的大小不变。
这一点一定要让学生特别明确，以便与求近似数相区分。
活动二，体验一百万有多大。
教材首先通过丫丫回答兔博士提出的问题“你知道一百万有多大吗？”学习一百万的读、写方法，知道一百万是个七位数。
然后设计了三个体验活动。
这个活动安排目的，一方面体验、感受大数目，另一方面给学生创造用自己的方法，借助计算器解决问题的素材和机会。
⏹教学目标知识与能力1、掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的方法，会用“万”为单位表示大数。
2、认识并感受一百万的实际意义。
过程与方法经历把整万的数改写成以“万”为单位的数和体验一百万的过程，掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的方法。
情感、态度与价值观体会用“万”为单位表示大数的作用，感受数学与生活的密切联系。
⏹重点、难点重点把整万的数改写成以“万”为单位的数。
难点掌握将整万的数改写成以“万”为单位的数的方法。
⏹教学准备教师准备：课件、秒表、计算器学生准备：计算器⏹教学过程（一）新课导入复习铺垫。
师：（课件出示下面各题）1、写出下面各数。
冀教版小学数学四年级上册期末试卷试卷含答案(共5套 )
期末模拟检测卷(基础卷一)★测试时间:90分钟★满分:110分★题号一二三四五六附加题总分得分一、填一填。
(16分)1.8000 mL=( )L 5升300毫升=( )毫升2.四百零八万七千写作();860002004读作( ),改写成以“亿”为单位的近似数约是( )。
3.102分解质因数是(),其中最大的一个质因数是( )。
4. 56÷37,要使商是一位数, ( );如果商是两位数, 里最小填( )。
5. ∠1=( )°,∠2=( )°。
6.(保定·期中)恒泰小区有28栋住宅楼,小区为每个住户编了门牌号。
如075602表示7号楼5单元6层2室。
明明家住20号楼3单元4层1室,他家的门牌号是( )。
7.既有因数2,又是5的倍数,还能被3整除的最小三位数是( )。
8.有134千克苹果,如果每25千克装一箱,至少需要( )个箱子才能装完。
9.黑板的长边和短边是互相( )的。
(填“平行”或“垂直”)10.一个长方形的周长是16米,它的长和宽的米数是两个质数,这个长方形的面积是( )。
二、我是聪明的小法官。
(正确的打“√”,错误的打“✕”)(10分)1.(易错题)因为15÷5=3,所以15是倍数。
( )2.每袋酱油为250 mL,4袋这样的酱油为1 L。
( )3.大于90°的角是钝角。
( )4.2805700中的“8”表示8个万。
( )5.所有的偶数都是合数。
( )三、选一选。
(将正确答案前的字母填在括号里)(10分)1.下面各数中,一个0也不读出来的是( )。
A.30805000B.2043008C.4403070D.6084002.a和b都是质数,a×b的积一定是( )。
A.质数B.偶数C.合数3.下列几种情况中,两条直线互相垂直的是( )。
A.直角的两条边B.相交的两条直线C.不平行的两条直线4.一个数改写成以“万”为单位的近似数是6万,这个数最大是( )。
《亿以上数的改写和求近似数》认识更大的数PPT赏析
改写成以“万”为 单位的数，在数据 后面加4个0。
8610亿=861000000000 396亿=39600000000
8610亿=86100000万 396亿=3960000万
把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万” 或“亿”
为单位的数。
行星 平均距离（千米）平均距离（千米）
水星
57910000
5791万
金星
108200000
约1亿
地球
149600000
约1亿
火星
227940000
约2亿
木星
778330000
约8亿
土星 1427000000
约14亿
天王星 2870990000
约29亿
海王星 4504000000
约45亿
感受一亿
你知道1亿有多大吗？
如果每秒数一个数，昼夜不停地数，从1数到1亿需要三年零两个多月!
议一议
把整亿数改写成以“个”为单位的数, 在以“亿”为单位的数后面加8个0。
8610亿= 861000000000 396亿= 39600000000
把整亿数改写成以“万”为单位的数,在以 “万”为单位的数后面加4个0。
8610亿= 86100000万 396亿= 3960000万
把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万” 或“亿”为单位的数。
（3）约等于1亿和约等于10亿的数。 100000689和981006000（答案不唯一）
7
一个数的近似数是5亿，如果原来这个数的亿位上的数是4，那么 千万位上的数最小是（5 ）；如果原来这个数亿位上的数是5，那 么千万位上的数最大是（4 ）。
冀教版 数学 四年级 上册
(必考题)小学数学四年级上册第一单元大数的认识 单元测试(包含答案解析)(8)
（必考题）小学数学四年级上册第一单元大数的认识单元测试（包含答案解析）(8)一、选择题1．在85后添加（）个0，这个数就是八千五百万A. 4B. 5C. 6D. 72．下面各数中，读的“零”最多的是（）。
A. 5060020B. 5060204C. 50062043．求一个数的近似数，常用（）。
A. 去尾法B. 四舍五入法C. 进一法4．在85后面添（）个0，这个数是八千五百万。
A. 4B. 5C. 6D. 75．在47□438≈48万中，□里可以填的数是（）。
A. 5～9B. 0～5C. 0～4D. 1～4 6．一个数由9个百万和67个一组成，这个数是（）A. 9067000B. 9006700C. 90000677．比69999多一万的数是（）A. 70000B. 169999C. 799998．读下面各数时，一个零也不用读出来的是（）。
A. 23068594B. 750046032000C. 600098007540D. 1804623000 9．在3和7中间加（）个0，这个数读作三十亿零七。
A. 9B. 8C. 710．十万位上的1比十位上的1多（）。
A. 10B. 10000C. 9999011．一个数省略最高位后面的尾数后近似数是3000，这个数最小是（）。
A. 2900B. 3001C. 245112．由4个百万、3个千和7个一组成的数是（）。
A. 四位数B. 五位数C. 六位数D. 七位数二、填空题13．2068457620是________位数，它的最高位是________位，“8”在________位上，省略“亿”后面的尾数约是________亿。
14．要使5□9800000≈6亿，那么□里最小可以填________；39□876≈39万，□里最大可以填________。
15．一个数的近似数是50万，那么在这些数中，最大的是________，最小的是________。
16．把800000000改写成用“亿”作单位的数是________17．用四舍五入法7□7890000≈8亿，□里可以填________。
四年级数学小学数学冀教版试题答案及解析
四年级数学小学数学冀教版试题答案及解析1.用计算器从70704中连续减7856，一直减到得数为0，要减几次？【答案】9【解析】【考点】计算器与复杂的运算．分析：用70704除以7856得到的商就是要减的次数，然后先依次按数字键，再按运算符号键，接着依次按数字键，最后按等号键．解答：70704÷7856=9（次），要减9次．2.先用计算器计算下列各题．⑴9÷9=⑵108÷9=⑶1107÷9=⑷11106÷9=不计算，试写出下面各题的结果，再用计算器检验对不对．⑸111105÷9=⑹1111104÷9=⑺11111103÷9=⑻111111102÷9=⑼1111111101÷9=【答案】⑴1，⑵12，⑶123，⑷1234，⑸12345，⑹123456，⑺1234567，⑻12345678，⑼123456789【解析】【考点】计算器与复杂的运算；“式”的规律．分析：先计算前4题，9÷9=1，108÷9=12，1107÷9=123，11106÷9=1234，发现：被除数各数位数值之和为9，且十位皆为0，百位以上皆为1；除数都是9，商分别是1，12，123，1234，12345，…，商的位数比被除数1的个数多1，且商从最高位向最低位逐渐递增1；由此解答即可．解答：⑴9÷9=1，⑵108÷9=12，⑶1107÷9=123，⑷11106÷9=1234，则：⑸111105÷9=12345，⑹1111104÷9=123456，⑺11111103÷9=1234567，⑻111111102÷9=12345678，⑼1111111101÷9=123456789，3.计数器一般是由、、、等部分构成。
四年级数学上册第一单元第8课时亿以上数的写法和改写练习题
第8课时亿以上数的写法和改写(教材例2、3，P20)一、写一写，说一说。
1．四十九亿两千万写作：____________________；2．八千零三十亿零五十万写作：____________________；3．七十亿五千三百万八千写作：____________________；4．一百零五亿九千九百八十七万零三百写作：____________________。
写数时，先看这个数有几级，从()位写起。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写()。
二、我会填。
1．一个10位数，最高位上是2，最低位上是6，从右边数第四位是5，其他位上都是0，这个数写作()，把它改写为用“亿”作单位的数是()。
2．两亿三千五百万八千，写作()，它的最高位是()位，它是由()个亿、()个千万、()个百万和()个千组成。
3．由8个十亿、4个百万、6个千和9个十组成的数写作()，读作：()。
三、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
4700000000＝()9600000000＝()10000000000＝()307000000000＝()四、我会判。
1．写数时读几个“零”就写几个0。
()2．590000000＝59亿。
()3．六十亿零八十写作60000000080。
()五、我会选。
1．九亿零六十万零五写作()。
A．90600005B．90060005C．900600005 D．9000600052．在3和0之间再添上()个0，这个数可以改写为30亿。
A．6B．7C．8D．93．49600000000改写成用“亿”作单位的数是()。
A．49亿B．50亿C．496 D．496亿六、写出下面各数。
1．十八亿、九千万、四万、三百________________________；2．七十亿、六千万、十万、八________________________；3．四千二百、四千二百万、四千二百亿________________________。
小学-数学-冀教版-冀教版四上第六单元《认识更大的数》测试1
冀教版四上第六单元《认识更大的数》测试1一、填空题1、在数位顺序表中，从右起第五位是______位，计数单位是______；与“亿”相邻的两个计数单位是______和______（先填较大的计数单位）.2、十五万，写作：______；六千万六千，写作：______.3、3610000读作：______；8045700读作：______.4、一个十一位数，最高位是8，百万位是5，其余数位上是0，这个数是______，读作______.5、一亿三千五百万三千五百，写作：______；四亿零四万四千，写作：______．6、在5和3之间添______个0，这个数才能成为五十亿零三.7、太平洋是世界第一大洋,面积约为一亿八千一百三十四万平方千米,南北最宽一万五千五百千米.一亿八千一百三十四万写作：______；一万五千五百写作：______.8、507096000读作：______；507096000≈______万.9、一个数由3个千万、4个十万、6个千和8个百组成，这个数写作______，“四舍五入”到万位约是______.10、九亿八千万，写作______，省略亿位后面的尾数约是______亿.二、选择题11、个、十、百、千…都是（）.A.数位B.位数C.计数单位12、在利用计算器计算时，如果发现输入的数据不正确，可以使用（）键清除错误.A. B. C.13、八十六万，写作（）.A. 86000000B. 860000C. 8600014、关于3080070这个数，下面的读法正确的是（）.A. 三百零八万零零七十B. 三千零八万零七十C. 三百零八万七十 D. 三百零八万零七十15、下列各数中，只读一个零的是（）.A. 3040600B. 30406000C. 304006016、下列各数中，一个零也不读出来的是（）.A. 640700B. 604700C. 640070D. 64000717、读406008000这个数时，共读出（）个零.A. 6B. 3C. 2D. 118、一个数省略亿位后面的尾数是12亿，那么这个数最大是（）.A. 1199999999B. 1200000000C. 124999999919、一个自然数省略万位后面的尾数约是70万，那么这个数最大是（）.A. 695000B. 709999C. 70499920、要使198280000≈20亿，“”内最小应填（）.A. 4B. 5C. 8D. 9三、判断题21、位数和数位的意义相同. （）22、十进制计数法中，每个数位上可以填入的最大数字是9. （）23、由4个百万和4个百组成的数，读作：四百万零四百. （）24、读数时读几个0，在写数时就写几个0. （）25、一个七位数，“四舍五入”到万位后约是620万，则这个数原来最大是6199999. （）26、如果8 7000000≈8亿，那么里可以填5. （）四、解答题27、用下面的七张卡片摆七位数.（1）最大的数：______；（2）最小的数：______；（3）读出两个零的最小数：______；（4）只读出一个零的最大数：______.28、按要求在横线上填上合适的数.（1）如果39112≈40万，那么里最小填______；（2）如果12009≈12万，那么里最大填______；（3）如果967003600≈100亿，那么里应该填______；（4）如果42780≈40万，那么里应该填______.29、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数.（1）地球海洋总面积是362000000平方千米.362000000平方千米＝______万平方千米. （2）中国是世界上水土流失最为严重的国家之一，每年流失的土壤总量达4998000000吨.4998000000吨＝______万吨.（3）三峡工程是世界上最大的水利枢纽工程，其防洪库容约为22200000000立方米.22200000000立方米＝______亿立方米.（4）金星与太阳的距离约为108200000千米.108200000千米＝______万千米.30、先用计算器算出前四道算式的结果，再根据规律直接写出后面算式的得数.12×8＋2＝______；123×8＋3＝______；1234×8＋4＝______；12345×8＋5＝______；123456×8＋6＝______；1234567×8＋7＝______；12345678×8＋8＝______；123456789×8＋9＝______．参考答案1、【答案】万,万,十亿,千万【分析】本题考查的是认识数位顺序表.【解答】在数位顺序表中，从右起第五位是万位，计数单位是万；与“亿”相邻的两个计数单位是十亿和千万.故本题的答案是万、万、十亿、千万.2、【答案】150000,60006000【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此即可写出要求的数.【解答】十五万写作：150000；六千万六千写作：60006000.故本题的答案是150000，60006000.3、【答案】三百六十一万,八百零四万五千七百【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位一个0或连续几个0都只读一个零.【解答】3610000读作：三百六十一万；8045700读作：八百零四万五千七百.故本题的答案是三百六十一万、八百零四万五千七百.4、【答案】80005000000,八百亿零五百万【分析】多位数的写法：从高位写起，哪位上是几就写几，一个单位也没有时用“0”占位；读多位数的方法：先把这个多位数分级，从高位到低位一级一级地往下读，读亿（万）级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上亿（万）字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或几个0，都只读一个0.【解答】一个十一位数，最高位是8，百万位是5，其余各个数位上是0，这个数写作：80005000000；读作：八百亿零五百万.故本题的答案是80005000000，八百亿零五百万.5、【答案】135003500,400044000【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此即可写出要求的数.【解答】一亿三千五百万三千五百，写作：135003500；四亿零四万四千，写作：400044000.故本题的答案是135003500，400044000.6、【答案】8【分析】这是一个十位数，最高位是十亿位，十亿位上是5，个位上是3，其余各位上都是0；据此写出该数后判断即可.【解答】在5和3之间添8个0，这个数才能成为五十亿零三.故本题的答案是8.7、【答案】181340000,15500【分析】写数时从高位到低位，一级一级往下写，哪位上的数字是几就写几，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0.【解答】一亿八千一百三十四万写作：181340000；一万五千五百写作：15500.故本题的答案是181340000，15500.答案第1页，共5页8、【答案】五亿零七百零九万六千,50710【分析】本题考查亿以上数的读法和改写.【解答】507096000读作：五亿零七百零九万六千，507096000≈50710万.故本题的答案是五亿零七百零九万六千，50710.9、【答案】30406800,3041万【分析】整数的写法：从高位写起，哪一位上是几就写几，一个单位也没有时用“0”占位，据此写出；四舍五入到万位，要把千位上的数进行四舍五入，再在数的后面加上“万”字，据此解答.【解答】一个数由3个千万、4个十万、6个千和8个百组成，千万位上是3，十万位上是4，千位上是6，百位上是8，其余数位上没有一个单位，用0补足，所以这个数写作30406800，“四舍五入”到万位约是3041万.故本题的答案是30406800，3041万.10、【答案】980000000,10【分析】写数时从高位到低位一级一级往下写，哪位上一个单位也没有就在那一位上写0；省略亿位后面的尾数，要把千万位上的数字“四舍五入”，千万位上是8，要向亿位进1，然后省略后面的尾数，在数字后面写上“亿”字即可.【解答】九亿八千万，写作：980000000，980000000≈10亿.故本题的答案是980000000，10.11、【答案】C【分析】本题考查的是认识数位和计数单位.【解答】由计数单位的定义可得：个、十、百、千…都是计数单位.选C.12、【答案】B【分析】本题考查的是计算器的认识和使用.【解答】在利用计算器计算时，如果发现输入的数据不正确，可以使用键清除错误.选B.13、【答案】B【分析】本题考查的是万以上数的写法.【解答】86000000是八千六百万，A不符合题意；860000是八十六万，B符合题意；86000是八万六千，C不符合题意.选B.14、【答案】D【分析】本题考查的是万以上数的读法.【解答】多位数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零.3080070读作：三百零八万零七十，D符合题意.选D.15、【答案】B【分析】本题考查的是亿以内数的读法.【解答】3040600读作：三百零四万零六百，读两个零；30406000读作：三千零四十万六千，只读一个零；3040060读作：三百零四万零六十，读两个零.选B.16、【答案】B【分析】本题考查万以上数的读法.【解答】640700读作：六十四万零七百，所以A不符合题意；604700读作：六十万四千七百，所以B符合题意；640070读作：六十四万零七十，所以C不符合题意；640007读作：六十四万零七，所以D不符合题意.选B.17、【答案】D【分析】本题考查的是亿以上数的读法.【解答】亿以上数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级时，先按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其它数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0.406008000读作：四亿零六百万八千，共读出1个零.选D.18、【答案】C【分析】本题考查的是把非整亿的数改写成用“亿”作单位的近似数.【解答】一个数省略亿位后面的尾数是12亿，则这个数的亿位上最大是2，千万位上最大是4，其余数位上最大是9，所以这个数最大是1249999999.选C.19、【答案】C【分析】一个整数省略万位后的尾数约是70万，要求这个数最大是多少，就要考虑是用“四舍”法求得的近似值.【解答】由分析可知，一个自然数省略万位后面的尾数约是70万，这个数最大是704999.选C.20、【答案】B【分析】本题考查的是亿以上数的改写及求近似数.【解答】把非整亿的数改写成用“亿”作单位的数的方法：先分级，找到亿位，再根据千万位上的数“四舍五入”求出它的近似数.要使198280000≈20亿，根据四舍五入法，内最小应填5.选B.21、【答案】×【分析】本题考查的是认识位数和数位.【解答】一个自然数数位的个数，叫做位数．含有一个数位的数是一位数，含有两个数位的数是两位数….数位就是个位，十位，百位….所以位数和数位的意义不同．故本题错误.22、【答案】✓【分析】本题考查的是十进制计数法.答案第3页，共5页【解答】在十进制计数法中，大于等于10要向前一位进位，所以每个数位上可以填入的最大数字是9.故本题正确.23、【答案】✓【分析】写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零．【解答】这个数写作：4000400，读作：四百万零四百.故本题正确.24、【答案】×【分析】本题考查的是整数的读法.【解答】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零．故本题错误.25、【答案】×【分析】本题考查的是求一个数的近似数.【解答】一个七位数，“四舍五入”到万位后约是620万，则这个数原来最大是6204999.故本题错误.26、【答案】×【分析】本题考查的是把非整亿的数改写成以“亿”作单位的数.【解答】把非整亿的数省略亿位后面的尾数，求近似数的方法：先分级，找到亿位，再用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数，最后改写成用“亿”作单位的数.根据“四舍五入”法，857000000≈9亿，要使8 7000000≈8亿，应填小于5的数.故本题错误.27、【答案】4320000,2000034,2000304,4300200【分析】要想组成的数最大，把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来即可；要想组成的数最小，把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；读出两个零的最小数，把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，把3个0放在数字2和3的中间，把1个0放在3和4的中间；只读出一个零的最大数，把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来，把0放在43的后面，2放在百位.【解答】最大的数：4320000；最小的数：2000034；读出两个零的最小数：2000304；只读出一个零的最大数：4300200.故本题的答案是4320000，2000034，2000304，4300200.28、【答案】5,4,9,0【分析】本题考查的是利用“四舍五入法”求一个数的近似数，若要精确到第N位，只需看第N位的后一位，大于等于5则进位，否则直接去掉.【解答】39112≈40万，用“五入”法求出的近似数，里最小填5；12009≈12万，显然是用“四舍”法求出的近似数，里最大填4；967003600≈100亿，用“五入”法求出的近似数，里应该填9； 42780≈40万，用“四舍”法求出的近似数，里应该填0.故本题的答案是5，4，9，0.29、【答案】36200,499800,222,10820【分析】把一个数改成用“万”作单位的数，把万位后面的4个“0”去掉，再在数的后面写上“万”字；把一个数改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，再在数的后面带上“亿”字.【解答】362000000平方千米＝36200万平方千米.4998000000吨＝499800万吨.22200000000立方米＝222亿立方米.108200000千米＝10802万千米.故本题的答案是36200，499800，222，10820.30、【答案】98,987,9876,98765,987654,9876543,98765432,987654321【分析】12×8＋2＝98，123×8＋3＝987，1234×8＋4＝9876，12345×8＋5＝98765，通过计算以上算式发现，从1开始的几个连续自然数组成的几位数乘8加几，结果是从9递减1的几个连续自然数组成的几位数；依照此规律，即可得解．【解答】12×8＋2＝98，123×8＋3＝987，1234×8＋4＝9876，12345×8＋5＝98765，123456×8＋6＝987654，1234567×8＋7＝9876543，12345678×8＋8＝98765432，123456789×8＋9＝987654321．答案第5页，共5页。
(新)冀教版四年级数学上册《亿以上的数》配套练习(附答案)
6.7 亿以上的数⏹教学内容教材第73～75页亿以上的数⏹教学提示亿以上的数的教学，教材设计了三个活动。
活动一，把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单位的数，教材提供了2011年国家研究与实验发展经费支出8610亿元，其中基础研究经费支出为396亿元为案例来学习。
活动二，把一个大数改成以“万”或“亿”为单位的近似数，改写时，要结合数的大小来选择，同时要借鉴把一个非整万的数改成一个以“万”为单位的近似数的方法，教学时要注意知识的迁移与运用；活动三，感受一亿有多大。
教材提出了两个问题（1），从1数，数到一亿需要多长的时间。
问题（2），先探究把100万张复印纸摞在一起有多高，然后在此基础上推算1亿张的高度，并与世界第一峰珠穆朗玛峰的8844米比较（2005年10月9日公布约8844.43米）使学生间接感受1亿有多大。
这个活动安排目的，一方面体验、感受大数目，另一方面给学生创造用自己的方法，借助计算器解决问题的素材和机会。
⏹教学目标知识与能力1、会把一个以“亿”为单位的数改写成以“个”为单位的数，感受亿与“万”和“个”的关系。
2、会用“四舍五入法”把一个大数改写成以“亿”或“万”为单位的近似数。
3、通过探究活动，感受一亿有多大。
过程与方法1、经历把亿以上的数改写成以“万”或“亿”为单位的数并感受一亿有多大，掌握数的改写方法。
2、通过数的改写，感受转化数学思想。
情感、态度与价值观1、感受一亿的实际意义，了解数的改写在现实生活中的广泛应用，发展数感。
⏹重点、难点重点感受一亿，把亿以上的数改写成以亿为单位的近似数。
难点学会用不同的方式和适当的单位表示大数。
⏹教学准备教师准备：例2、3、4多媒体课件或挂图学生准备：计算器⏹教学过程（一）新课导入旧知铺垫。
师：把下面的数改写成以“万”为单位的数。
（课件出示）360000010600000430000012500000师：怎样把整万的数改写成以“万”为单位的数？师：今天我们继续学习“亿以上的数”。
新版】冀教版四年级数学上册测试题及答案(全)
新版】冀教版四年级数学上册测试题及答案(全)第一单元测试卷一、在括号里填上合适的单位。
1.一瓶牛奶有250毫升。
2.一瓶醋有500毫升。
3.一桶饮用水有15升。
4.一瓶洗发水有400毫升。
5.一桶食用油有4.5升。
6.爸爸今天开车消耗了汽油8升。
7.XXX家的鱼缸里有10升水。
8.姐姐的一盒防晒霜是80毫升。
二、在括号里填上合适的数。
576毫升+407毫升=983毫升48毫升+86毫升=134毫升6升-4000毫升=2升250毫升×8=2升三、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1.液体的多少可以用天平来测量。
(✕)2.XXX是计量液体的单位。
(✕)3.一袋酱油有300升。
(✕)4.一瓶墨水有100毫升。
(√)5.计量较少的液体,常用升作单位。
(√)6.计量水、油、饮料等液体的多少,通常只用毫升作单位。
(√)7.一位病人发烧,医生给他输了25升的药水。
(✕)8.一听可乐有250毫升,8听可乐有2升。
(√)四、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.一桶纯净水有19升。
(B)A.毫升B.升C.克2.计量比较少的液体,用毫升作单位;计量比较多的液体,用升作单位。
(B)A.升B.XXX3.要盛150毫升的水,选一个碗作比较合适。
(B)A.一个桶B.一个碗C.一个盆4.要装18升的水,选一个桶作比较合适。
(C)A.一个玻璃杯B.一口锅C.一个桶5.用量杯可以测量液体的多少。
(B)A.天平B.量杯C.直尺五、在“3升”里填上“>”“<”或“=”。
4毫升<400毫升630毫升<16升30升>360毫升45升>19升1升<4500毫升9009毫升>9升2400毫升<6升7升>900毫升5600毫升>2升708毫升<3升六、我来排一排。
1.从小到大排。
34毫升<46毫升<764毫升<1356毫升<7升2.从大到小排。