《公司治理》课程教学大纲

公司治理》课程教学大纲

课程代码：课程中文名称：公司治理

课程英文名称：Corporate Governance 课程性质：专业必修课

课程学分：2 学分课程学时数：32 学时

授课对象：会计专业本课程的前导课程：《西方经济学》、《公司法》

一、课程简介公司治理是企业长治久安的根本，公司治理结构是现代企业制度建设的根基。本课程介绍公司治理的概念、内容与主要模式，分析公司股权的安排、董事会的构成和运作、监事会的组成与运作、经理层的责权利等内容，结合中国企业的实际公司治理现状，介绍具体公司治理的案例，帮助学生梳理公司治理的思路，避免公司治理的风险。

二、教学基本内容和要求

课程教学内容：

（一）公司治理学：新兴学科的诞生1．企业制度的演进与公司治理问题的产生。

2．公司治理研究的主题与内涵。3．公司治理学的研究对象、学科性质与研究方法。

（二）公司治理：理论框架与基本问题1．公司科层契约与公司治理体系。

2．公司治理边界及其原理。3．有效公司治理机制的设计原则和企业竞争力。

（三）股东权益：谁是治理主体1．股东权益及其特征。

2．股东大会及中小股东权益保护。3．公司治理主体的选择。

（四）董事会和监事会：设置与运作1．董事会的设置与运作。

2．监事会的设置与运作。

（五）独立董事：实质重于形式

1．独立董事制度的产生与发展。2．独立董事的独立性。

3．独立董事作用及其决策参与机制的设计。

（六）高层管理者：激励与约束

1．高层管理者的激励机制。2．高层管理者的

约束机制。

3．高层管理者激励与约束的长效机制。

（七）证劵市场与控制权配置：走向成熟1．股票市场、资本结构域控制权配置。

2．公司并购与公司剥离。3．证劵市场监管与信息披露。

（八）银行治理：从治理者到被治理者

1．商业银行与公司治理。2．商业银行治理的一般性分析。3．我国国有商业银行治理及其改进。

（九）机构投资者治理：从幕后到台前1．机构投资者的种类和特点。

2．机构投资者参与公司治理的机理分析。（十）治理模式：是否趋同1．外部控制主导型公司治理模式。2．内部控制主导型公司治理模式。3．家

族控制主导型公司治理模式。

4．公司治理模式的趋同化。课程的重点、难点及要求：

（一）公司治理学：新兴学科的诞生

重点掌握：（1）经济学定义及解决的问题；（2）实现分析、规范分析。一般了解：公司治理研究的主题与内涵。

（二）公司治理：理论框架与基本问题重点掌握：公司治理边界及其原理。

一般了解：有效公司治理机制的设计原则和企业竞争力。

（三）股东权益：谁是治理主体重点掌握：股东大会及中小股东权益保护。

一般了解：股东权益及其特征。

（四）董事会和监事会：设置与运作重点掌握：（1）董事会的设置与运作。（2）监事会的设置与运作。

（五）独立董事：实质重于形式重点掌握：独立董事作用及其决策参与机制的设计。一般了解：独立董事制度的产生与发展。

（六）高层管理者：激励与约束重点掌握：高层管理者激励与约束的长效机制。一般了解：高层管理者的激励机制与约束机制。

（七）证劵市场与控制权配置：走向成熟重点掌握：股票市场、资本结构域控制权配置。

般了解：证劵市场监管与信息披露。

（八）银行治理：从治理者到被治理者

重点掌握：商业银行治理的一般性分析。

一般了解：商业银行与公司治理。

（九）机构投资者治理：从幕后到台前

重点掌握：机构投资者参与公司治理的机理分析。

一般了解：机构投资者的种类和特点。

（十）治理模式：是否趋同

重点掌握：（1）外部控制主导型公司治理模式。（2）内部控制主导型公司治理模式。（3）.家族控制主导型公司治理模式。

一般了解：公司治理模式的趋同化。

四、教学方法与手段

通过理论分析，案例讲解等方式进行课堂教学。

五、教学学时分配：

六、考核方式与成绩评定标准

开卷考试

根据学生的试卷作答情况评定成绩

七、指定教材及教学参考书

1•指定教材：公司治理学，李维安，高等教育出版社，2009年11月第2版

2.教学参考书：

（1）公司治理，陈文浩，上海财经大学出版社,2006年10月第1版

大纲执笔人：夏海清

2014年6月