2020年9月残疾人心理健康讲座暨毕业典礼
残疾人心理咨询方案讲座
残疾人心理咨询方案讲座
残疾人心理咨询方案讲座主要内容包括：
1. 残疾人心理健康问题的认识：介绍常见的残疾类型及其心理健康问题，如身心残疾、视听残疾、智力残疾等。
2. 残疾人心理咨询的重要性：解释为什么残疾人需要专门的心理咨询支持，强调心理健康在整体康复过程中的重要性。
3. 残疾人心理咨询的目标：阐明残疾人心理咨询的核心目标是促进个体的自我接受、提高生活质量和适应能力。
4. 残疾人心理咨询的方法和技巧：介绍常用的心理咨询方法和技巧，如认知行为疗法、解决问题疗法、情绪管理等，以帮助残疾人处理负面情绪和适应新的生活状态。
5. 残疾人心理咨询的实践案例：分享一些成功的残疾人心理咨询案例，以激励和鼓励听众积极寻求心理支持。
6. 残疾人心理咨询资源的介绍：提供相关的心理咨询机构和资源，让听众了解如何寻找适合自己的心理咨询师或机构。
7. 提供组织支持的建议：介绍如何建立残疾人心理咨询的支持网络，包括家庭支持、社区支持和专业机构支持。
8. 解答听众提问：给予听众机会提问，解答他们对残疾人心理咨询
的疑问和困惑。
通过这样的讲座，可以帮助残疾人及其家人更好地了解和应对心理健康问题，提高他们的生活质量和适应能力，同时也可以提高社会对残疾人心理咨询的关注和认识。
2024年心理健康月开幕式领导讲话稿样本（二篇）
2024年心理健康月开幕式领导讲话稿样本各位教育工作者、同学们：午后安宁！为全面提升我校学生心理健康教育质量，增进学生对心理健康知识的理解，提升个人心理保健意识，树立正确的心理健康观念，培育学生健全的心理素养，营造和谐校园环境，我们深知心理健康教育是学生成才的根本保障，同时也是社会主义现代化建设的紧迫需求。
积极开展这项工作，是高校落实立德树人根本任务、推进素质教育、提升大学生思想政治教育实效性的重要手段，对于培养身心健康的社会主义建设者和接班人具有深远影响。
国家高度重视并关注大学生心理健康教育，自____年起，将每年的____月____日定为“全国大学生心理健康日”。
“5.25”寓意“我爱我”，倡导大学生应首先关爱自我，进而关爱他人，确保每一位青年学子得以健康成长。
在学院心理健康教育中心的精心策划与筹备下，本届大学生心理健康月活动将通过主题教育班会、心理游戏、心理电影展播、心理图片展、知识宣传展览、心理知识广播、心理素质拓展活动、校园环跑以及感恩教育系列演讲比赛等丰富多彩的形式，广泛普及心理健康知识，帮助同学们增强心理健康意识，提升心理素质，挖掘心理潜能，增强心理调适和社会适应能力，从而全面加强我校大学生心理健康教育工作。
在本次心理健康教育宣传月活动启动之际，我提出以下三点希望与大家共勉：1. 希望大家能够进一步提升对心理健康教育重要性的认识。
2. 希望大家能够进一步加强心理健康教育的宣传，鼓励学生广泛参与。
3. 希望大家能够共同努力，提高我校心理健康教育工作的整体水平。
我坚信，在学院领导的深切关怀下，在全体师生的共同努力和同学们的积极参与下，本届心理健康活动月必将取得丰硕成果，圆满落幕。
2024年心理健康月开幕式领导讲话稿样本（二）各位师生，大家下午好！本月，阳光明媚，春意盎然，我院第____届“5·25大学生心理健康活动月”即将落下帷幕。
本次活动月由我院心理健康教育与咨询中心发起，心理协会具体执行，学生处给予大力协助，整个活动周期延续了一个月。
残疾人心理讲座活动方案
残疾人心理讲座活动方案活动背景残疾人群体是一个需要特殊关注和支持的群体，他们在日常生活中面临着各种心理挑战和困扰。
因此，开展一场残疾人心理讲座活动，旨在帮助他们更好地理解和处理自身心理问题，增强心理健康意识，提升生活质量和幸福感。
活动目的1.增强残疾人群体的心理健康意识；2.提供心理健康知识和技巧，帮助他们更好地应对心理挑战；3.营造一个互动交流的氛围，让残疾人群体能够分享自己的心理经验和感受；4.增进社会对残疾人群体的理解和支持。
活动内容1.主题一：残疾人心理健康知识普及–介绍残疾人群体常见的心理问题；–分享适合残疾人群体的心理疏导方法；–提供心理咨询服务资源。
2.主题二：正面心态培养与心态调整–分享正面心态对心理健康的重要性；–提供心理干预方法和训练技巧；–鼓励积极的生活态度和情绪管理。
3.主题三：自我成长与心理调适–引导残疾人群体探索自我认知和接纳；–分享不同的心理调适方法和技巧；–帮助他们建立自信和自尊。
活动形式1.讲座形式：邀请心理学专家或心理咨询师进行专业讲解，结合案例分析和互动问答，提供详实的心理健康知识；2.小组讨论：设置小组讨论环节，让参与者能够分享自己的心理感受和经验，互相倾听和支持；3.视频展示：播放相关心理健康教育视频，帮助残疾人群体更直观地理解心理知识；4.心理测评：提供心理健康评估测试，让参与者了解自己的心理健康水平并寻求进一步的心理咨询。
活动效果评估1.反馈调查：收集参与者的反馈意见和建议，了解活动的满意度和改进空间；2.认知测试：针对活动前后的心理认知水平进行测试，评估参与者心理健康知识的掌握程度；3.深度访谈：选取部分参与者进行深度访谈，了解他们在活动后的心理变化和成长经历。
活动总结通过本次残疾人心理讲座活动，我们希望能够帮助残疾人群体增强心理健康意识，提升自我调适能力，促进心理健康水平的提升。
希望活动能够取得良好的效果，为残疾人群体的心理健康福祉贡献一份力量。
2024年国际盲人节讲话（二篇）
2024年国际盲人节讲话各位同学，各位老师：大家好!今天我讲话的主题是《关爱他人，快乐自己》。
有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。
小女孩小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。
后来蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧!我将让它实现。
”小女孩想了想说，“我希望快乐”，于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番就消失了。
后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。
透过这个故事，我懂得了一个道理，那就是：关爱他人，才能快乐自己，并在关爱别人的过程中提升自己的生命价值。
力所能及地帮助身边的每一个人，“赠人玫瑰，手有余香”，只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。
有时，成功就是我们不经意付出的回报。
大家一定听说过“盲人提灯笼”吧?也许有人要取笑盲人：“你走夜路总提着一个明亮的灯笼，真是多此一举!”可盲人却满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我可以保护自己的安全，也等于帮助自己。
”是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。
在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。
同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声;同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块;同学学习有困难，主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解别人。
当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，却感觉拥有了整个春天啊!每个人都会遇到困难而需要帮助的时候，所以，我们看到别人处于困境时，应该主动伸出援助的双手，在帮助别人过后，看到别人开心，你也会从心里面感到快乐。
我们生活同一片蓝天下，就应该快乐在同一个地球上。
关心别人，快乐自己。
关注多姿生活，关爱多彩生命。
同学们，让我们行动起来，成为一个自己快乐，也能够给别人带来快乐的人吧。
“全国助残日”心理疏导讲座活动
甘州区火车站社区卫生服务中心
简报
甘州区火车站社区卫生服务中心联合火车站街道
举办“全国助残日”心理疏导讲座活动
为迎接第21个全国助残日的到来，5月7日下午，甘州区火车站区卫生服务中心联合火车站街道残疾人服务站在街道办事处共同举办了一期残疾人心理疏导讲。
社区的150余名残疾人参加了此次讲座。
中心邀请了武威红十字会精神病院张掖分院
副院长高胜奎主治医师前来授课，高医师围绕残
疾人如何面对挫折以及自强自立两个方面展开重
点论述。
并通过列举张海迪、邰丽华等残疾人自
强自立的事例来激励在座的残疾人朋友要自强不
息，以自信、愉悦、奋发向上的心情面对每天的
生活，以坚韧不拔、持之以恒的坚强理念来实现
自己的人生价值，要相信自己是最棒的。
并围绕如何提高自己的自信心展开讲座。
重点阐述了自信的含义、表现及特征，高医师结合残疾人自强的事例告诉大家如何正确的树立自信心，并针对残疾人的实际状况展开了模拟训练，以此来提高残疾人的自信心。
高医师通俗易懂而又幽默的语言，理论结合实际的授课方式，深深吸引了在座的残疾人朋友，不时发出阵阵笑声。
培训结束后，他们纷纷上前向高医师请教，诉说自己的内心想法，交流彼此的心得体会。
签发：邢东审定：刘云撰稿：:公共卫生科付立军报送甘州区卫生局
报送甘州区疾病控制中心
报送甘州区火车站街道办事处。
残疾学生心理健康教育教案(通用17篇)
残疾学生心理健康教育教案（通用17篇）残疾学生心理健康教育教案 1活动目标1.了解情绪和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2.学习控制自我的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
3.萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来欢乐的完美情感。
活动准备:多媒体课件一套，绘画材料若干。
教学重点:了解情绪和人面部表情的关系，理解微笑有让人美丽和被人喜欢的魅力，学会关注他人的情绪，萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来欢乐的完美情感。
教学难点:幼儿能真正理解微笑的实际好处，在不高兴、不开心的时候学会调节自我的情绪和情绪，学会用微笑感染别人。
教学流程:看“微笑”一听“微笑”一谈“微笑”DD创“微笑”DD表达“微笑”。
活动过程一、看“微笑”1.师:小朋友们好!听到你们的回答，我的情绪已写在脸上，请小朋友看我的表情，能看出我此时的情绪吗对，我很欢乐，所以我把微笑送给你们。
请收下吧。
教师先请小朋友欣赏一个幻灯片，(播放笑脸课件，由许多幼儿笑脸制作而成)2.组织幼儿讨论观看短片后的感受。
师:你们看见了什么师:你们看了笑脸心里感觉怎样样(很舒服、欢乐)师:微笑能告诉别人“我喜欢你，很高兴见到你，使我欢乐的是你…，所以人们看到微笑的表情会很欢乐。
二、听“微笑”、谈微笑1、师:微笑不仅仅使人欢乐，并且微笑的人也是很美的，请小朋友欣赏诗歌《微笑》幼儿欣赏配乐诗朗诵《微笑》微笑微笑是开在脸上的花朵，微笑是挂在嘴上的蜜糖。
微笑比糖更甜，微笑比花更香。
当微笑写在脸上，脸就显得个性漂亮，当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，2、提问:a，诗歌里是怎样说微笑的b，为什么说微笑是花园里的花朵微笑是挂在嘴上的蜜糖引导幼儿讨论:因为微笑的脸让人看了感觉个性漂亮;并且心里感觉十分甜蜜，充满了欢喜。
3、你们喜欢这首诗歌吗请小朋友跟着录音朗诵一遍。
(再次播放微笑课件)4、讨论:生活中你在哪儿见到过这样美丽的微笑呢引导幼儿联系生活实际体会微笑的作用。
小结:经常带着微笑的人，到处都会受到欢迎。
小学心理健康正确对待残疾人
小学心理健康正确对待残疾人残疾人是社会的一部分，他们和我们一样有着需求、希望和梦想。
在小学阶段，我们应该学会正确对待残疾人，给予他们关爱和尊重，帮助他们融入学校和社会的大家庭。
本文将从了解残疾人、推动平等和包容、培养同理心、展示友善行为等几个方面进行探讨。
首先，正确对待残疾人需要我们了解他们所面临的挑战和困难。
我们可以通过阅读相关书籍或与身边的残疾人交流，了解不同残疾类型的特点和需求。
了解他们需要的帮助和支持，我们才能更好地满足他们的需求，并更好地与他们相处。
其次，我们要推动平等和包容的观念。
在学校和社会中，我们应该将每个人都视为平等的个体，不论是残疾人还是正常人。
我们要避免歧视和偏见，通过平等和包容的态度，帮助残疾人融入学校的大家庭。
我们应当鼓励师生之间的互相帮助和合作，让残疾学生感受到他们是平等的一员，有着和其他同学一样的权利和机会。
培养同理心是正确对待残疾人的重要一环。
我们要学会换位思考，设身处地地理解残疾人的感受和困难。
我们可以通过讲故事、看电影等方式，向学生们展示残疾人克服困难的勇气和坚持。
让学生们感受到残疾人也是有梦想、有追求的人，并且鼓励他们在日常生活中关心和帮助残疾人。
此外，我们要展示友善行为来帮助残疾人。
友善行为不仅是一种态度，更是一种行动。
我们可以主动帮助残疾人排队、开门、拿东西等，这些看似微小的行为都能带给他们力量和鼓励。
在学校中，可以组织一些针对性的活动，让残疾学生有机会展示自己的才艺和特长，让其他同学和他们一起参与其中，共同感受到友善和爱的力量。
正确对待残疾人的教育不能只停留在理论上，还需要通过实际行动来推动。
学校可以加强对这方面问题的教育和培训，让师生们更加了解残疾人，提高他们的关爱意识和技巧。
学校可以组织一些相关的讲座或座谈会，邀请专家、学者或者有经验的残疾人进行分享，为师生们提供更为系统和权威的知识。
同时，学校还可以与残疾人组织合作，开展一些志愿者活动，让学生们亲身参与其中，通过实际行动来帮助残疾人、关爱他们。
初中活动主题方案策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，初中教育越来越注重学生的全面发展。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场主题鲜明、内容丰富的活动。
本次活动的目的是通过活动，培养学生的团队协作精神、创新意识和实践能力，同时增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
二、活动主题“青春风采，筑梦未来”——初中校园文化节三、活动目标1. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神、创新意识和实践能力。
2. 丰富学生的校园生活，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。
3. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
4. 展示我校初中生的风采，树立良好的学校形象。
四、活动时间2022年9月至2022年12月五、活动地点我校初中部教学楼、操场、多功能厅等六、活动内容1. 开幕式（1）时间：2022年9月1日（2）地点：操场（3）内容：校长致辞、主持人介绍活动主题、各年级代表发言、文艺表演等2. 主题讲座（1）时间：2022年9月10日（2）地点：多功能厅（3）内容：邀请知名专家学者进行讲座，涉及科技、文化、艺术、体育等领域3. 班级文化建设活动（1）时间：2022年9月20日-10月20日（2）地点：各班级教室（3）内容：各班级开展特色文化活动，如主题班会、手抄报、黑板报等，展示班级风采4. 校园文化艺术节（1）时间：2022年10月15日-10月25日（2）地点：操场、教学楼、多功能厅等（3）内容：举办校园歌手大赛、舞蹈大赛、书法比赛、绘画比赛等，展示学生的艺术才华5. 体育节（1）时间：2022年11月5日-11月10日（2）地点：操场（3）内容：举办田径比赛、篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等，培养学生的竞技精神和团队合作精神6. 闭幕式（1）时间：2022年12月10日（2）地点：操场（3）内容：总结活动成果、表彰优秀个人和集体、文艺表演等七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 毕业典礼发言稿)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-032975
2020年9月残疾人心理健康讲September 2020 lecture on mental health of the disabled and
2020年9月残疾人心理健康讲座暨
毕业典礼
2019年12月15日，新乡市残联邀请新乡市心理学研究会心理老师参加2019年第二期麦秆画培训毕业典礼，在大家顺利完成技能培训时带来精彩的心理健康知识。
为期三个月的培训已经结束了，残疾人在学习技术的同时，也学习了心理学知识：如何将心理学方法运用到生活，怎样调节自身的情绪，化解心理矛盾与压力等方法。
在大家一起学习的时间里有喜有忧，对于开心的事情一起分享，对于悲伤的事情一起加油、互相鼓励。
“我们不能改变现实，但能改变自己的视角”。
心理老师运用积极信念种入法让残疾人看到自身的优点与价值，使他们充满信心和力量，有能力对生命负责，让生活更加快乐幸福。
心理健康的人，对自己、对他人、对生活都比较满意，能够用积极的心态去处理生活的出现的问题。
积极的心态来源于正确的信念，他们既能接受自己，又能悦纳他人，不会因为赞扬而冲昏头脑，也不会因为批评而心生烦恼。
对自己清醒的认识，总是处于一种独立自主的状态，因而心境总是愉快的。
在人际交往中与人为善，能够与大家互相理解、彼此感情融洽、配合默契。
得到大家的尊重、
信任和友爱。
分离是为了以后更好的相聚，大家在离别时怀着对朋友们的眷恋，对老师恋恋不舍的感情，并决定以后经常回来探望老师。
心理老师教大家把这种感情升华，转化为一种积极的能量，穿越痛苦，走过迷茫，在以后的人生道路中更加勇敢、乐观。
我们致力于普及和传播心理健康知识，提高心理健康水平，增强残疾人的心理健康意识。
可以在这输入你的名字
You Can Enter Your Name Here.。