运用先进典型应注意的几个问题
树立宣扬典型应着重把握的几个问题
树立宣扬典型应着重把握的几个问题典型是衡量部队建设水平和成效的重要标志，善于树立宣扬典型，发挥其示范导向作用，指导和推动工作落实是思想政治工作的传统做法和成功经验，也是各级政治机关的重要职责和工作方法。
实践证明，树立宣扬好的典型，对于确立工作标准和导向，活跃部队各项建设，推动任务完成具有重要的作用。
近年来，我们树立和宣扬的XXX、XXX、XXX、XXX等先进典型，对部队全面建设起到了积极的促进和推动作用。
下面，结合我部近年来抓典型工作实践，谈几点体会和认识。
一、树立宣扬典型是政治机关的重要责任，必须摆上位置、主动作为实践中我们感到，政治机关抓典型的责任意识强不强、筹划指导到不到位、工作机制健不健全，是影响和制约工作成效的三个重要因素。
必须明确职责，统一思想，主动筹划。
一要抓认识强责任，把抓典型的积极性调动起来。
认识影响行动，行动决定成效。
只有认识提高了、责任清楚了，才能把抓典型的积极性有效性调动起来。
要充分利用部务会、总结部署工作、业务培训等各种时机，组织学习党的三代领导核心和胡主席关于抓典型工作的一—1—系列重要论述，学习上级首长机关的有关指示精神，帮助认清抓典型工作的重要性必要性，认清政治机关肩负的重要职责，不断强化责任意识。
要明确和细化各级的职责，坚持一级抓一级，层层抓落实，努力形成党委统揽、政治机关牵头、各部门分工配合、有关单位具体抓落实的工作格局。
二要抓谋划强指导，把抓典型的强劲势头营造起来。
要着眼典型成长的长期性，科学制定培养计划，坚持常议常抓，切实做到树前有调研，工作有规划，年初有部署，年终有总结。
要结合担负的任务，着眼推动工作，坚持突出重点，防止和克服一线平推。
要注重加强分类指导，帮助有关单位认清责任，讲求方法，帮助典型准确定位，树立正确的荣誉观，不断克服自身问题，做到防骄破满，补齐短板，精益求精。
要遵循典型“量变到质变”的成长规律，合理确定培养目标，坚持循序渐进抓，力避“拔苗助长”和“人工催熟”。
工会组织在抓先进典型工作中应注意的几个问题
工会组织在抓先进典型工作中应注
意的几个问题
1.坚持以党的工作方针为指导，将党的精神贯彻到抓先进典型工作中去。
要深入宣传、落实党中央、国务院决策部署，发挥工会组织的先锋模范带头作用，积极推动实施“双一流”建设和社会经济发展战略，引导先进典型的实践和表现。
2.根据不同情况抓好先进典型工作，发挥工会分类调整、有针对性的组织特色，突出重点、强化监督，积极推进先进典型的选拔、推广和培育工作。
3.把抓先进典型工作结合职工能力建设工作，搞好先进典型的学习教育，着力把好关，增强先进典型的成就感，促进他们更广泛发挥模范引领作用。
4.要把抓先进典型工作有机结合宣传引导，抓好网络媒体的运用，建立健全表彰、推介机制，把先进典型的身影呈现到更多舞台上，向社会宣传和传播。
5.要认真抓好先进典型工作的组织实施，以及资源配置，将抓先进典型工作纳入日常工作规划，加快把抓先进典型工作和工会组织社会化、市场化发展推向深度融合，实现持续发展。
先进典型事迹材料主题的确定应重点把握的几个问题[权威资料]
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先进典型事迹材料主题的确定应重点把握的几个问题本文档格式为WORD,感谢你的阅读。
摘要：先进典型事迹材料主题的确定应重点把握四个问题：一是典型本身事迹要真实过硬；二是要选取典型事迹中最突出的、最有特色的部分；三是对典型的定位要客观适度；四是提炼典型人物精神境界是确定好主题的有力保障。
关键词：事迹先进典型主题先进典型作为一种载体，能够展现单位良好风貌，他们的事迹能够彰显单位发展建设的丰硕成果。
抓典型，树典型，通过典型示范来推广经验，教育群众，指导工作，是搞好工作的重要方法之一，也是做好思想政治教育工作的一个有效途径。
那么，我们在确定先进典型事迹材料的时候应重点把握哪些问题呢？一、典型本身事迹要真实过硬典型是人们学习的楷模，典型本身事迹要真实过硬，撰写典型材料要注意的问题很多，最重要的是要坚持实事求是的原则，也就是说要真实。
要防止脱离实际、随意发挥、合理想象及弄虚作假。
如虚构典型情节，拔高典型思想境界，掩盖典型缺点等。
把典型写成没有任何问题和缺点的“全好单位”和“完美个人”。
采用“成绩说过了，缺点压缩了，问题瞒过了”的手法写典型材料，势必会导致典型失去信服力。
真实是典型的生命，实事求是是抓典型的基本原则，一定要杜绝虚假的不实的成分，坚持实事求是，在求实中出新，靠真实打动人，决不能主观臆造，把想说的说成做的，把计划的当成落实的，把别人的当成自己的，要坚决杜绝弄虚作假行为。
典型事迹材料是为宣扬先进人物或单位事迹而撰写的书面材料，这个材料是要告诉大家典型好在哪里，靠典型过硬的事迹教育人、感染人、激励人。
用左手敬礼的军人丁晓兵，他是部队培树的重大典型，先后荣获为他特设的第101枚全国边陲优秀儿女金质奖章，全国自强模范，中国青年五四奖章，入选06年感动中国十大人物，被国务院、中央军委授予“保持英雄本色忠诚卫士”荣誉称号等等，这些荣誉的获得无一不与这个典型本身事迹的真实感人密切相关。
二、选取典型事迹中最突出的、最有特色的部分。
对照先进典型身边榜样存在问题
对照先进典型身边榜样存在问题随着社会不断发展，我们作为普通人也不断在追求进步和发展。
为了更好地实现自己的目标和理想，我们总是会找一些成功的人或企业作为自己的榜样，希望能够从他们身上找到改进自己的方式和方法。
然而，在对照先进典型身边榜样的过程中，也存在一些问题。
下面，我将介绍一些常见的问题，并提出自己的观点和建议。
首先，很多人在选择榜样时，会盲目地追求那些高大上、出类拔萃的人物，而忽略了身边潜藏的优秀人才。
事实上，身边的普通人也可能拥有过人的才华和经验，他们可能更能直接地与我们进行交流和沟通。
因此，我们在选择榜样时不妨多关注身边的人，有时候甚至可以从一个普通的朋友身上找到一些启发和帮助。
其次，对照先进典型容易出现“精神照搬”的问题。
很多人看到别人成功了，就开始照搬别人的成功经验或做法，而不去思考自己的实际情况和需要。
这种做法虽然能够在一定程度上帮助我们取得一些进展，但很难真正实现进步和提高。
因此，我们在对照先进典型时，要善于从别人身上学习经验和方法，并根据自己的实际情况进行灵活运用。
第三，对照先进典型时，会出现追求看起来光鲜、声势大的成功，而忽略了付出的努力和时间。
很多人看到别人成功了，就想要立刻追赶上去，但却不愿意付出比别人更多的努力和时间。
这种做法往往是要失败的，因为成功不是一朝一夕能够取得的，它需要我们不断的付出和积累。
因此，我们在对照先进典型时，除了学习别人的成功经验，更要明白我们需要付出的努力和时间。
最后，对照成功榜样时会出现盲目模仿，而没有自己的特色和风格。
许多人在对照成功榜样的过程中，会尽可能地模仿别人的做法和成功方式。
但这样往往会导致我们失去自己的风格和特色，也就失去了与众不同的优势。
因此，我们不仅要学习别人的经验和方法，也要注重培养自己的特色和风格，让自己在以后的成功道路上更具竞争力。
总之，对照先进典型身边榜样是一种很好的学习方式和提高自己的途径，但我们在进行这种学习时，也需要注意一些问题，避免盲目追求，并且与自己的实际情况结合起来。
先进典型宣传的现实问题及应对策略
主流精 神 与普 世价 值 ， 诠 释 了特 定 时代 的社会 心理 与 道德 教 化 。 ∞在 中国 的宣 传话 语 体 系 中 ， 先 进 典 型
中凝练 、 放大 ， 使 处 于 散落 状 态 、 潜 在状 态 和 自由状 态 的受众 个性 达到 某 种程 度 的共识 ， 起 到 形 成 和 引
和防暴 队 的英 雄 事迹 ， 被 国务 院 、 中央军委 授予荣誉
“ 消亡论” 。２ ０世纪 ８ ０年代中后期 ， 陈力丹撰写 的 《 典型报道之我见》 、 《 再谈淡化典型报道观念》 等文
信心。 （ 二） 榜 样 示范与人 物聚 焦 ， 展现 良好 形 象。
二、 现 实与挑 战 ： 先 进典 型宣传 的 四重 困境
在数字技术和网络传播 的冲击下 ， 数字信息迅
速 占领 了市 场 ， 年 轻 群体 对 信 息 的需 求远 远 超 过 了 对精 神财 富 的需求 。在 肯定先 进典 型宣传 取得 成绩 的同时 ， 宣 传工作 也面 临着 以下 四重 困境 。
一
、
方面则是展现正面形象与弘扬社会主旋律的重要窗 口。在多元价值并存 的时代 ， 先进典型宣传面临着 巨大的冲击与挑战， 其 中既有社会大环境的影响 ， 更
有 宣 传 主体 自身 的原 因 。 因此 ， 维 护先 进 典 型 人 物
经 验
先进 典型 宣传工 作紧 紧 围绕党 和 国家工作 大局 以及社会 建设 的 中心 任务 ， 推 出 了一 大批 具 有 鲜 明
●文史哲 园地
先 进 典 型 宣 传 的 现 实 问 题 及 应 对 策 略
祝 小 茗
摘 要 先进典型宣传应贴近实际 ， 就是 要还 原人 物本 色， 杜 绝主观贴金 或刻意 塑造 人文景观 ， 避 免把宣传 的
树立先进典型 存在问题整改措施
树立先进典型存在的问题以及整改措施：
一、问题：
1. 典型选择不准确：有时候，我们可能会选择一些并不具备真正先进性的人或事作为典型，导致其无法起到应有的示范作用。
2. 宣传失真：在宣传先进典型的过程中，可能会存在夸大、捏造事实等情况，这不仅会影响典型的公信力，也可能对组织的形象造成负面影响。
3. 典型的持续性不足：一些典型可能在一段时间内表现出色，但随着时间的推移，其先进性可能会逐渐减弱。
二、整改措施：
1. 严格筛选典型：在选择典型时，应充分考虑其是否具有真正的先进性和代表性，确保其能起到良好的示范作用。
2. 实事求是地宣传：宣传先进典型时，应坚持实事求是的原则，客观公正地介绍典型的先进事迹，避免夸大和捏造。
3. 持续关注和培养：对于已经树立的先进典型，应持续关注其发展状况，及时总结经验并推广；同时，也要根据实际情况对其进行必要的培养和提升。
4. 建立完善的考核机制：通过建立完善的考核机制，定期对典型的先进性进行评估，及时发现问题并采取措施进行整改。
5. 鼓励全员参与：通过鼓励全员参与，可以发现更多具有潜力的先进典型，同时也能够增强组织的凝聚力和向心力。
总之，树立先进典型是一项长期而持续的工作，需要我们不断地总结经验、完善机制，确保典型的先进性和示范作用得到充分发挥。
培育先进典型应注意三个问题
培育先进典型应注意三个问题培育先进典型应注意三个问题袁燕群培育先进典型来推动工作，是一门重要的领导艺术和管理方法。
领导干部通过培育先进典型，可以引导广大群众做好工作，推进改革与发展。
在培育先进典型时，应注意以下三个问题：一、要实事求是，不夸大拔高。
先进典型的说服力、感染力，取决于先进典型本身的真实事迹和先进思想，取决于他们伟大而平凡的良好形象。
培育先进典型切忌脱离实际、人为拔高，因为一切违背事实、脱纲离谱的虚假包装都会使先进典型失去生命原动力。
这样培育的先进典型非但起不到示范和带动作用，还可能使人们产生逆反心理，起到相反的效果。
因此，在培育先进典型时一定要实事求是，忠于客观实际，用事实说话，不溢美，不拔高，不说过头话。
先进典型是客观存在的，它蕴藏在广大职工群众之中，需要我们去发现、识别、培养。
培育先进典型，既要注意其群众基础，必须是具有群众代表性的、能够得到群众信任、支持和拥护的个人（或单位），又要注意其时代特点，必须充分体现时代精神和时代要求。
总结先进典型经验，必须深入实际，调查研究，实事求是。
经验只能产生于调查研究之后，而不能坐在办公室里“闭门造车”。
是什么经验就总结什么经验，有多少经验就总结多少经验，不能搞“笔下生花”。
有的单位在培育先进典型时，不遵循实事求是的原则，搞移花接木，把优点集先进典型于一身，掩盖问题，极力刻划出一个“高大全”的“完美”典型形象。
这不仅让人觉得先进典型神圣莫测，遥不可及，高不可攀，不利于大家学习，而且还会使典型人物在过度的褒奖和荣誉之下逐渐滑向虚荣、骄傲的深渊。
二、要公平公正，不苛刻要求。
一个先进典型之所以成为“典型”，既离不开自身的发奋努力，也离不开组织的关心帮助。
对此，公平公正地给先进典型以高标准、严要求是无可非议的事情。
但是，我们在激励先进典型崇高无私的奉献精神的同时，也要充分地尊重他们的劳动，维护他们作为职工所拥有的合法权利。
在规章制度上，先进典型和所有职工一样，有其应尽的责任，也有其可以享受的权利。
对照身边先进典型方面存在的问题
对照身边先进典型方面存在的问题对照身边先进典型方面存在的问题先进典型是人们向往的身上，他们拥有优秀的思想、丰富的经验和崇高的品德，成为了社会的楷模，引领着人们行进的方向。
然而，身边的先进典型也有其存在的问题，这些问题如果不解决，就会影响到我们去学习和效仿他们的精神面貌，影响我们对先进典型的理解和认识。
在本文中，我将探讨身边先进典型方面存在的问题，并提出解决方案。
一、先进典型存在的问题1.潜规则：在社会中，由于一些复杂的利益关系，很多先进典型身上都存在一些看不见的规则，他们要求别人严格的遵守约定，但自己却可以轻易的违反规则。
比如，很多先进典型在亲戚朋友圈中利用自己的特权获取利益，这种行为只会破坏了先进典型的良好形象。
2.死板教条：有些先进典型可能会在某些事情上过于死板教条，只会按照既有的思想和方法去处理事物，不会接受新的想法和方法，这种行为在推动社会进步和发展方面有着极大的限制。
3.与群众疏远：有些先进典型以为自己的高智商和高素质就可以代表着整个社会，他们往往不接触普通人，即使可以，也不愿意花时间和人沟通，导致群众认为他们与自己的距离越来越远，而这种过于距离感只会导致对先进典型持不信任态度。
4.缺乏创新和探索：有的先进典型过于保守，不愿意尝试新的事物和挑战自己，这样就容易被淘汰。
也有些先进典型过于自信，永远认为自己的思路和方法是最好的，这样就容易忽视新的想法和方案，错失新的发展机会。
二、对此问题的解决方案1.清除潜规则：在社会上不可避免的存在着各种各样的利益规则和秘密交易，我们可以通过公开透明的方式来打破这些规则，让一切变得更加公正公平，避免不需要的冲突和误解。
2.更新观念和方法：社会在不定时的进步和发展，只有及时更新自己的观念和方法，才能更好的获取先机，使用新的科技和工具，更好的解决社会问题。
先进典型应该引领着更多的人去更新自己的思路和方法。
3.多与群众接触：作为人民在民间干部，身边的先进典型因该多去接触普通人，倾听人民的心声，走近群众，才能了解他们的真实需求，对群众遇到的问题给出更好的建议和解决方案。
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运用先进典型应注意的几个问题
作者：秦翠萍
运用先进典型推动工作，是党的基本工作方法之一，其主要意义在于可以形象具体地展示党的路线、方针、政策的正确性；可以明示怎样做是正确的、有效的，怎样做是错误的、无效的，以划清正确和错误的界限；可以鼓励先进，鞭策落后，促进中间；可以加深对事物个性和共性的认识，不断提高领导艺术和工作水平，促进整个工作的顺利进行。
运用先进典型推动工作，应注重把握好以下几个问题。
一、要正确地确定和树立先进典型。
典型是客观存在的，但典型又不是自发地展现在我们面前的，需要我们去发现、去识别、去培养。
典型不是一开始就成为典型的，它蕴藏在广大人民群众中，需要我们平时多留心，去发现他，有些典型当初看还不成熟，这就需要我们有长远的眼光，用心血来浇灌他。
另外，典型离不开一般，典型在许多方面与一般具有相当程度的共同性，因而典型的特殊性有时表现得明显，有时却比较隐蔽。
因此，典型所具有的特殊性，需要人们去发现、挖掘、总结和培养。
有一种观点认为，鉴于过去“左”的时期犯过拔高典型以及把典型万能化的错误，因而主张让典型自然生长、自然发展，反对树立典型和培养典型。
他们认为只要一提树立典型和培养典型就必然会拔高典型，出现假典型。
其实这种认识是非常片面的。
拔高典型或制造假典型的根本原因是指导思想不对头，树立典型的动机不纯，没有按实事求是的思想路线办事，而不在于树立和培养典型本身。
过去我们曾经树立的“大庆”、“南京路上好八连”及雷锋、王进喜、焦裕禄等，不就是通过发现、培养和树立起来的成功典型吗？所以，在新时期应当积极大胆地去发现、确定和树立典型。
正确地确定典型和树立典型，一要注意选择具有群众基础的典型。
典型必须有群众性，必须是能够得到群众信任、支持和拥护的单位和个人。
二要注意选择具有时代特点的典型。
典型必须充分体现时代精神和时代要求。
三要注意教育、培养典型。
对典型不能放任自流，必须给予热情指导，教育他们经得起荣誉和困难的考验，正确对待自己和群众，谦虚谨慎、戒骄戒躁，不断进取。
同时，还要教育群众充分认识党的教育培养和群众的关心帮助，是造就典型的重要保证。
因此，应当热情地支持帮助先进典型，实事求是地看待先进典型和要求先进典型。
二、要正确地总结和推广先进典型。
典型经验是群众创造出来的，但群众创造的经验往往是分散的、不系统的，因而需要通过专门总结把这种经验系统化、理论化，使之成为具有普遍意义的指导经验。
因此，在运用树立典型、以点带面方法时，不可忽视对先典型经验的总结。
总结典型经验，必须深入实际，调查研究，实事求是。
经验只能产生于调查研究之后，而不能坐在房子里“闭门造车”。
是什么经验就总结什么经验，有多少经验就总结多少经验，不能搞“笔下生花”。
总结典型经验的目的在于推广应用，在于把点上的经验用到面上去，指导面上的工作。
有的先进经验是具有普遍意义的经验，有的是在一定时期和一定范围内起作用的特殊经验。
所以，在推广典型经验时，必须注意分清哪些是可以广泛推广的普遍经验，哪些是只能在一定时间和局部范围内推广的特殊经验，并在推广中再创造、再提高。
切忌不问具体情况，照
搬照套。
总结典型经验，一定要抓住典型最本质的特征，选好与时代需要相适应的角度，这样才能保证典型指导的适用性。
三、要正确地宣传先进典型。
推广典型经验离不开宣传先进典型。
宣传先进典型，必须以事实为根据，从实际效果出发。
一要注意真实性。
不能把典型任意拔高、添枝加叶，把典型完美化、绝对化。
任何先进典型都不会是十会十美的。
因此在宣传先进典型时，既要讲先进典型的事迹和贡献，也要讲先进典型的缺点和不足，使群众对先进典型有亲近感、信任感和实在感。
实践反复证明，把典型完美化的结果只能降低甚至丧失典型在群众中的可信性。
二要注意多样性。
社会生活的多样性决定了先进典型的多样性，所以，应当积极宣传各个时期各条战线涌现出来的各种各样的先进典型，不能只搞一花独放，更不能在宣传先进典型时搞“灵活性”，根据某种意图和需要，随意改变角度，把先进典型万能化。
三要注意理论性。
宣传典型不能就事论事，要就事论理。
指出先进典型的根本经验、思想境界及时代意义，以引导人们从根本上去学习先进典型。
四要注意生动性。
宣传先进典型要采取多种生动活泼的形式和手段去感染群众、教育群众，以增强先进典型的感召力和说服力。
做到“多渠道”、大纵深、多波次”。
“多渠道”，就是报纸、电台、电视台等多家新闻单位一起上，发挥整体威力；“大纵深”，就是要从多侧面多角度宣扬典型，让人们感到很厚实、很丰满；“多波次”，就是不能搞一锤子买卖或“一阵风”，而应该一个波次一个波次地宣传，这样多点齐射，纵深推进，就能使典型具有很强的生命力。
四、要正确地支持和爱护先进典型。
先进典型同其他任何新生事物一样，需要人们的真心支持与爱护。
支持与爱护不但心要诚，而且方法要正确，否则，就会适得其反。
一要正确地实事求是地充分地肯定先进典型的成绩和经验。
二要在肯定成绩和经验的基础上善意地严肃地指出缺点和不足，并帮助分析原因，指出有效的克服办法。
三要批评教育嫉贤妒能者，打击报复者，敢于坚持原则，伸张正义，为先进典型撑腰。
四要引导先进典型正确地对待自己、对待群众，处理好同周围群众的关系。
五要允许先进典型犯错误和改正错误，保护先进典型应当享受的正当权利，主动关心先进典型的思想、工作和生活，使先进典型能够与时俱进，永葆活力。