2019-2020学年五年级语文下册 期末检测试卷质量分析
2019-2020学年五年级语文下册
期末检测试卷质量分析
本次试卷由基础知识、口语交际，阅读、习作五部分组成，对学生的知识和能力，过程和方法，情感、态度、价值观三维目标进行了较全面的检测。
试卷紧扣新课标，密切联系生活，关注学生的能力提升，注重学生的个性阅读，突出以语言文字运用为核心的综合性、实践性课程目标。
实现人文性和工具性的统一。
下面就试卷的抽样情况以及对今后的努力点等方面作以下分析。
一、基本情况
本次检测参考人数XX人，XX个班级，平均分为XX 分。
二、学生答题得失分析
透过试卷，学生在答题过程中所暴露的一些问题不得不引起我们的重视。
1.识字与写字
试卷中1题考查写字，都是本册教材中学生必须掌握的，并且是日常生活中常用的字，少数学生失分，对“谎”“奠”掌握不好。
第2题是对识字方法的考察，多数学生答题不规范，没有明确的方法指导。
第3题的第（1）小题考察学生查字典的方法，个别区答卷普遍差：音序不知道大写，部首查字法不知道查什么部首。
第（3）小题形近字辨析掌握较好。
失分原因：基础知识夯实不足，最基本的能力没有掌握。
以后教学中教师需夯实基础，注重学生基本能力的提升。
2.词语的积累和运用
该部分是考察词语积累，中上等学生答题较好，部分学生只能写出1---2个。
词语的运用本试卷共出现三次，但出题角度不同：3（2）词语补充完整后任选两个词写一句话，考察学生对词语的归类和运用能力，优等生很容易把6个词归三类，中等生能找出其中的一组，大多学生不按题的要求，只选其中一个词语运用。
3（4）题要求学生结合教材，联系生活，运用“享受”一词，此题答题较好，极少人失分。
第五大题的4小题，结合文段内容，考察活学活用词语能力。
多数学生掌握较好。
不足之处：词语运用虽为核心，出题角度也层次分明，但是难免有密集之嫌，再加词语准确分类和运用，学生第一次接触，新出现的题型，难度又较大。
故失分较多。
今后教学中要加大“语言文字运用的综合性，实践性”力度！提高学生的整合能力！
3.阅读
试卷中阅读能力的考察分两大类型：非连续性文本阅读和连续性文本阅读。
连续性文本阅读又分课内和课外两种。
出题原则：课内语段学过，稍加大一点难度，课外语段，降低点难度，以提高学生课外阅读的兴趣。
第四题综合题是非连续性文本阅读的考察，是新课标中新增加的内容。
试题结合当前国民阅读现状，贴近生活，考察学生提取信息和评判信息能力，学科整合能力。
大多数学生答题较好，不少学生得满分。
少数学生对产生这一现象的原因分析不够全面，表达能力差。
4.习作（共25分）
命题作文紧密联系学生的生活，给学生一个自由发挥的空间，写的事情可以包罗万象。
“贴近学生实际，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。
”多数学生能把事情的经过写清楚，内容具体，感情真挚，句子通顺，分段表述。
优等生语言生动，形象，紧扣“开心”，文从字顺。
少数学生，语言干瘪，抓不住题眼“开心”，泛泛叙述。
失分原因：学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视：一是选材上多雷同之处，视野不够开阔；二是语言积累欠缺，表达不完整，不优美，缺乏遣词造句的能力；三是审题不准，抓不住“题眼”，做不到中心突出。
四是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四；少数学生书写不规范，字迹潦草，错别字多。
三、总结试卷之不足
1.能力型题较多，思考量大，挤占答题时间。
宜出一些选择性的题，降低难度。
2.为强调词语运用这个核心，试卷出现三处，虽然出题角度不同，但还是有重复之嫌。
6个词语中任选2个写一句话，归类并运用，难度较大。
3.强调试卷的人文性和工具性统一，却迷惑和挤占了学生审题时间。
对于学生而言，题干要求简洁明了。
4.习作宜出想象作文，这是学生写作中的不足之处，也是教师教学中的短板，应该加强训练和引导。
四、对今后教学的几点思考
1.重视字词教学，夯实语文基础。
词语的运用是语文教学的核心，是阅读和写作的基础。
从本次检测中，我们很明显地看到，许多学生词语归类和运用能力差。
试卷中考查的字、词都是本册教材中学生必须掌握的内容，学生应该有较多认识和巩固的机会，可为什么学生的得分率不高呢？教师在教学中应重视识字方法指导，词语运用能力的训练，同时可开展丰富多彩的活动，来训练和巩固学生对词语的掌握。
2.提高阅读能力，引导个性阅读。
从抽样调查的结果来看，阅读题的失分率高，说明了学生阅读的能力还不强。
其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。
阅读教学要和内容分析式教学告别，注重学生的个性感悟。
注重“得意”的同时，更注重“得言”。
阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。
只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。
阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。
让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
3.激发习作兴趣，抒发真情实感。
学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。
作文假，大，空的局面和结构，套路现象依然严重。
培养学生的写作能力，要采取多种方法。
激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。
应该是重中之重。
4.丰富语言积累，注重语文实践。
积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。
不熟背、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。
课内的积累，如描写人物、景物的词语；细节描写具体生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长的句子。
课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。
语文教学必须采取语言积累和语文实践相结合的原则。
使学生在积累中运用，在运用中积累。
在课外时间，可组织学生交流见闻，交流心得，让学生在交际中学习语言，运用语言；可鼓励那些写作能力较强的学生向学校的广播站投稿，为学生创设成功的机会，获得成功的喜悦；还可开展“手抄报”、“演讲”等综合实践活动，从而达到拓宽学生视野，丰富知识积累的目的。
2019-2020学年人教部编版五年级语文下学期期末试题(含答案)
2019-2020学年部编版五年级下学期期末语文试卷一．选择题（共7小题，满分43分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．混．淆（hŭn）麒．麟（qí）秕．谷（bĭ）旮旯．（lán）B．僻．静（pì）强．迫（qiáng）胆怯．（qiè）苛．责（kē）C．倔．强（jué）处．理（chŭ）要挟．（xié）一缕．（lǚ）D．标杆．（gān）竣．工（jùn）担当．（dāng）菡．萏（hán）2．看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。
fúzhuāng guīzéyán liào làzhújiùmìng zhīzhūyăn zòu yáo huàng3．写同音字组成词语。
fèi：弃花腾biàn：别护子4．我会选择恰当的词语填空。
神奇神秘（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她的面纱。
（2）秋天带着金黄色的光辉地来到了。
5．选词填空。
欢喜欢呼（1）站在领奖台上，她掩饰不住心中的。
（2）他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的。
6．按要求写句子。
（1）蚂蚁队长说：照样要受惩罚（填标点）（2）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞往家里走。
（用修改符号修改病句）（3）他跑得．像兔子一样快。
（照样子写句子）得．（4）灰雀在歌唱。
（扩写）7．（12分）《书戴嵩画牛》的作者是宋代的。
该文讲述了蜀中的杜处士喜爱戴嵩的画，但被牧童指出两牛相斗会“尾搐入两股间”，最后得出的生活总结。
二．现代文阅读（共2小题，满分27分）8．课外阅读。
海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
部编人教版2019-2020学年五年级语文下学期期末试卷(含答案)
2019-2020学年部编版五年级下学期期末语文试卷一．选择题（共7小题，满分43分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．混．淆（hŭn）麒．麟（qí）秕．谷（bĭ）旮旯．（lán）B．僻．静（pì）强．迫（qiáng）胆怯．（qiè）苛．责（kē）C．倔．强（jué）处．理（chŭ）要挟．（xié）一缕．（lǚ）D．标杆．（gān）竣．工（jùn）担当．（dāng）菡．萏（hán）2．看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。
fúzhuāng guīzéyán liào làzhújiùmìng zhīzhūyăn zòu yáo huàng3．写同音字组成词语。
fèi：弃花腾biàn：别护子4．我会选择恰当的词语填空。
神奇神秘（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她的面纱。
（2）秋天带着金黄色的光辉地来到了。
5．选词填空。
欢喜欢呼（1）站在领奖台上，她掩饰不住心中的。
（2）他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的。
6．按要求写句子。
（1）蚂蚁队长说：照样要受惩罚（填标点）（2）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞往家里走。
（用修改符号修改病句）（3）他跑得．像兔子一样快。
（照样子写句子）得．（4）灰雀在歌唱。
（扩写）7．（12分）《书戴嵩画牛》的作者是宋代的。
该文讲述了蜀中的杜处士喜爱戴嵩的画，但被牧童指出两牛相斗会“尾搐入两股间”，最后得出的生活总结。
二．现代文阅读（共2小题，满分27分）8．课外阅读。
海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
2019-2020学年北京市朝阳区五年级下册期末考试语文试卷带讲解
D项，期颐：期颐，一般指一百岁老人。期是期待，颐是供养，意谓百岁老人饮食起居不能自理，一切需期待别人供养或照顾。
所以C选项错误。
15.根据要求把相应的诗句写在横线上。
（1）《村晚》一诗中描写牧童傍晚时分横坐在牛背上吹着短笛回家的情景的诗句。
________________________，________________________。
A.镶嵌遮蔽阻挡奔驰
B.镶嵌遮掩阻挡飞驰
C.嵌入遮掩阻拦飞驰
D.嵌入遮蔽阻挡奔驰
【答案】B
【分析】
【详解】本题考查根据课文内容的填空。本题出自《牧场之国》，根据原文“碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。”可知B选项正确。
2.下面带点的字读音完全正确的一组是（）
A.耕耘（yún）涟漪（qī）倚靠（yī）倭瓜wō）
B.虬枝（qioú）玷污（diàn）弓弩（nǔ）猕猴（ní）
C.咆哮（páo）迸发（bèng）顽劣（liè）鼻涕（tì）
D.遐想（xiá）窈窕（yǎo）琴弦（xuán）精湛（zhàn）
【答案】C
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
【分析】
【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写。
（1）这句话出自朱熹的《朱子语类》卷十三：“耻便是羞耻之心，人有耻，则能有所不为。”“人有耻，则能有所不为”的意思是：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。
（2）本句出自近代革命家徐锡麟创作的《出塞》，原诗：男儿立志出乡关，学不成名誓不还。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
人教部编版2019-2020学年下学期五年级语文期末检测卷(共2套)(含答案)
2019-2020学年下学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、用“ ”画出加点字的正确读音。
(6 分) 昼．夜(z òu zhòu)眺．望(ti oàti ǎo)踌．躇(ch óu chú) 桅．杆(wéi wē i)玷．污(di àn zhān) 土匪．(f ěi f ē i)二、读句子,看拼音,写词语。
(6 分)1. 我们祖国的领土是shén shèng( )不可qīn f àn( )的。
王继才、王仕花夫妇守岛卫国32 年,他们的精神令我们sùrán qǐ j ìng( )。
2. 乡间生活chéng( )载了我许多美好的记忆。
在花丛间捉húdi é( ),在草地上逮màzhɑ() ⋯⋯三、把下列歇后语补充完整,并从中任选一个写一句话。
(5 分)外甥打灯笼——四月的冰河——咸菜烧豆腐——四、按要求完成句子练习。
(6 分)1. 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
(用自己的话说说这句话的意思)2. 把下面句子的序号填到句中的横线上。
凭着健壮的体魄,你可以支撑起; 凭着顽强的毅力,你可以攀登上; 凭着旺盛的精力,你可以开垦出; 凭着超人的智慧, 你可以描绘出。
A. 一方蔚蓝的天空B. 一幅精美的画卷C. 一座巍峨的高山D. 一片肥沃的土地五、精彩回放。
（9 分）1. 通过这一个学期的学习,我认识了的诸葛亮,的武松, ________ 的小嘎子, 的严监生, 的刘伯承。
2. 中国是诗歌的国度, 读《稚子弄冰》中的“, ”我,体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“, ”我,感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
六、综合实践。
（5 分）近年来,社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。
2019-2020学年五年级第二学期期末质量检测语文试题(部编版,含答案)
2019-2020学年第二学期期末质量检测五年级 语文试卷评分：温馨提示：同学们，答题马上就要开始了，请认真规范书写，老师会给你漂亮的书写加2分哦。
一、积累与运用（50分） 1.我会读准拼音，还会规范写字。
（10分） niǔ kòu cí xi án ɡ jī fěnɡ líng dānɡ juàn liànwū huì pò zhàn shū huǎn zūn yán zhē yǎn2.用“精”字组词填空。
（不重复）（4分）李师傅（ ）雕刻艺术，他花费了毕生的（ ）去研究。
他制作的工艺品构思（ ），每一件都很（ ），深受消费者的欢迎。
3.你能根据句子猜出下列带点词语的大致意思吗？（4分）枉送了自家．．性命 只听“豁剌剌”一阵响，登时．．线尽： 一朝．．天气炎热，与群猴避暑： 筛．一碗酒： 4.判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。
（5分） ①“承”的笔顺是：横撇、竖钩、横、横、横、横撇、撇、捺。
（ ） ②“弗/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
”停顿不正确。
（ ） ③《月是故乡明》是季羡林的一篇抒情散文，全文以“月”为线索。
（ ） ④《跳水》是俄国作家列夫•托尔斯泰的作品，是按时间顺序展开叙述的。
（ ） ⑤汉字已经有三四千年的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
（ ） 5.选择题。
（8分） ①带点字解释错误的一项是（ ）。
A.其人弗．（不）能应．也（回答） B.不可同世而立．（站立） C.孔君平诣．（拜访）其父 D.渭城朝雨浥．（湿润）轻尘 ②下列字谜中，谜底不合理的一项是（ ）。
A.“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
”谜底：曼B.“永跟党中央 。
”谜底:泳C.“注册没有一点水分。
五年级语文期末考试质量分析报告
五年级语文期末考试质量分析报告一、引言语文是学生综合素质发展的关键学科之一，语文期末考试的成绩可以反映学生对语言文字的掌握程度以及阅读理解、写作等能力的发展情况。
本报告旨在对五年级语文期末考试的质量进行分析，深入了解学生在语文学科中的表现，为进一步提高教学质量提供参考。
二、考试概况本次五年级语文期末考试于xx年xx月xx日进行，共计xx道试题，考试时间为xx小时。
试卷内容包括阅读理解、作文和语言知识运用等方面的内容。
考试采用闭卷形式进行，考察学生在语文知识理解和运用方面的能力。
三、总体分析根据对考试成绩进行统计和分析，以下是关于五年级语文期末考试的总体情况：1. 考试平均分和分数段分布：本次考试的平均分为xx分，标准差为xx，分数段分布如下：优秀(90-100分) xx%，良好(80-89分) xx%，中等(70-79分) xx%，及格(60-69分) xx%，不及格(0-59分) xx%。
从整体来看，学生的语文水平分布呈现出良好的态势。
2. 各题型得分情况：本次考试试卷涵盖了不同题型，如阅读理解、作文和语言知识运用等。
统计结果显示，在阅读理解方面，学生的理解能力相对较强，平均得分较高；在作文方面，学生的表达能力有待提高，平均得分较低；在语言知识运用方面，学生的基础知识掌握情况良好，平均得分较高。
四、优秀学生分析在本次考试中，一些学生取得了优秀的成绩，以下是对优秀学生的分析：1. 学习态度端正：优秀学生在学习过程中表现出良好的学习态度，勤奋刻苦，对语文学习具有强烈的兴趣。
2. 高效学习方法：优秀学生注重培养良好的学习方法，能够有针对性地进行复习和预习，善于总结和归纳学习的要点。
3. 阅读习惯养成：优秀学生养成了良好的阅读习惯，善于读书和阅读各种文学作品，提高了对语言表达和理解的能力。
五、一般学生分析除了优秀学生外，一般学生也是需要重点关注的对象，以下是对一般学生的分析：1. 学习态度不够积极：一般学生在语文学习过程中表现出的学习态度不够积极，缺乏主动性和主动参与的意愿。
部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案
最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One12最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分一、选择题。
（共12分）1.下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）。
A.提供．（ɡòn ɡ）—供．认（ɡōn ɡ） 晃．眼（hu ǎn ɡ）—摇头晃．脑（hu àn ɡ）B.停泊．（b ó）—血泊．（p ō） 监．牢（ji ān ）—国子监．（ji àn ）C.丈夫．（f ū）—逝者如斯夫．（f ū） 喧哗．（hu á）—哗．哗流水（hu á）2.下面加点的字书写全都正确的一项是（ ）。
A.师傅． 副．业 负．担 附．庸 B.俊．马 竣．工 严骏． 峻．杰 C.树稍． 船艄． 捎．话 梢．胜一筹3.下面句子中加点的字哪一项解释有误（ ） A.其人弗能应．也。
应：应答。
B.果．有杨梅。
果：果然。
C.未闻．孔雀是夫子家禽。
闻：听说。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.此次家长会上，学校领导认真总结并听取了家委会成员的建议B.今天全班都来参加毕业典礼彩排，只有龙一鸣一人请假C.中国为了实现半导体国产化这一夙愿，展现出毫不松懈的态度5.下面三幅书法作品中，哪一幅是怀素草书《千字文》（局部）（ ）A. B. C.6.对这幅漫画的寓意理解正确的一项是（ ）。
A.有些医生自己生病了，却不愿意进行急救B.讽刺少数医生良心出了问题却不承认，不改正C.有些人总喜欢把没有生病的人送进抢救室二、用修改符号修改下面的一段话。
（共2分）马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课时，他常常和我们在一起。
昨天下午，他给淘淘补了一天的课，他非常感动马老师。
最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）一、正确美观地书写下面的两句诗。
（2分）二、根据要求，写字词。
（10分）1.用“ ”画出下列各组中不正确的字音或字形，并在括号里改正。
（4分）（1）点缀．（zhu ì） 总督．（d ū） 秽．物（su ì） 石碣．（ji é） （ ） （2）敞．开（ch ǎn ɡ）琴弦．（xu án ）造诣．（y ì） 精湛．（zh àn ） （ ） （3）水瓢 摔跤 奔付 矛盾 （ ） （4）放肆 榆树 飞弛 水寨 （ ） 2.读拼音，写字组词。
（6分）t án ɡ 胸（ ） （ ）皇 （ ）朝 m ǔ 保（ ） （ ）亲 （ ）指 xi án ɡ 慈（ ） （ ）细 飞（ ） s ī （ ）咬 （ ）机 （ ）想 三、根据要求，完成词语练习。
（10分）1.给下列加点的字选择合适的解释。
（6分）①坚固的东西或阵地。
②结实，硬，不容易破坏。
③不动摇。
（1）吾盾之坚．（ ）（2）无坚．不摧（ ） （3）坚．信（ ） ①本来的，原来的。
②缘故，原因。
③故意，存心。
（4）问其故．（ ）（5）明知故．犯（ ） （6）故．乡（ ） 2.曹小三搜索了一遍，（果然 居然 突然）连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（用“√”标出正确的词语）（1分）3.判断下列加点词的解释是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（3分）（1）“官府张贴榜文．．，捉拿罪犯”中的“榜文”是“榜上写的字”。
（ ）（2）“武大郎病了，他妻子也不给他找个郎中．．看看”中的“郎中”指古代的医生。
（ ）（3）“‘伙计．．，给我端两碗茶过来。
’宋江吩咐道”中的“伙计”是指店里的服务员。
（ ）四、根据要求，完成句子练习。
最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题最新部编版2019---2020学年度下学期小学五年级语文期末测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）一、选择题。
（14分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.耕耘．（r ún ） 倭．瓜（w ō） 周瑜．（y ú）B.镌．刻（zhu ān ） 两鬓．（b ìn ） 殉．葬（x ùn ）C.手镯．（zhu ò） 舀．水（y ǎo ） 畜．生（x ù）D.郊．外（ji āo ） 公爵．（ju é） 轧．棉花（y à） 2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）。
A.鱼钩 随意 照办 拳头 B.接触 绷带 码头 攻劳 C.肩膀 鼓点 师傅 格局 D.倒退 审视 阴凉 施行3.下列对字词的解释，错误的一项是（ ）。
A.“短笛无腔信口吹”中的“腔”是“心中”的意思 B.“但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。
”句中的“但凡”是“凡是”的意思C.“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。
”句中的“记念”是“记挂”的意思D.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
”句中的“诣”是“拜见”的意思4.下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.这花园里蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱和昆虫，样样都有B.第七届世界军人运动会在湖北省武汉市隆重开始C.他身着蓝色的上衣、浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋D.远处传来一片哗笑和告别的身影5.下列句子顺序排列正确的是哪一项？（ ） ①还有些广告巧妙利用反语，道出产品特色。
②此外，还有的广告以反问的形式使人们加深对它的印象。
③在生活中，广告是司空见惯的。
但你知道吗，广告中也蕴含着丰富的语文知识呢！④有些广告运用了对仗的手法。
A.①④③② B.①④②③ C.④①③② D.③④①②6.下面对课文的理解和描述有错误的一项是（ ）。
A.《祖父的园子》通过对祖父的园子里的景物和“我”在其中的活动的描写，流露出“我”对没有自由的童年生活的不满 B.《军神》表现了刘伯承钢铁般的坚强意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬之情C.《刷子李》一文的作者冯骥才在塑造主人公刷子李技艺高超的形象时，非常注重细节描写，分别从正面和侧面对能突出主人公特点的细节进行了描写D.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国7.下列说法错误的一项是（）。
2019-2020学年部编版五年级下册语文期末试卷(含答案)
2019-2020学年部编版五年级下册语文期末试卷(含答案)1.一簇(cù)石窍(qiào)偏僻(pīn pì)踉跄(qiàng)。
(。
)2.污秽(hūi)袅袅(niǎo)蚌壳(bàng)礁石(jiāo)。
(。
)3.蛰伏(zhé)绞肉(jiǎo)谨慎(jǐn)祸患(huò huàn)。
(。
)4.企望(qǐ wàng)懒惰(lǎn duò)眼眸(móu)输赢(shū yíng)。
(。
)二、看拼音，写词语。
(7分)1.XXX神机妙算(shén jī miào suàn)，XXX也比不上他。
2.蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚(yuán gǔn gǔn)，就像一个小毛球，停在上面移动不动(yí dòng bú dòng)了。
3.教室里一片喧哗(xuān huá)，原来是同学们促膺(cù yōng)着班主任讨论比赛规则。
三、下列句中加点的字词意思相同的一项是(。
)。
(4分)B。
①XXX最关心的还是刷子XXX到底有没有白点。
②到底是XXXXXX的力量大，XXX让他一下子推倒了。
四、下列加点成语使用有误的一项是(。
)。
(4分)A。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。
B。
XXX用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
C。
你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了?D。
我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
五、填在下面横线上最恰当的一项是(。
)。
(4分)C。
请你认真地(xīn xiǎn)检查一下作业中的错误。
常言道：“秋高气爽”。
初秋的公园，细雨如织，落叶飘零，像蝴蝶般翩翩起舞。
清风袭来，带来阵阵凉意，似乎在告诉我们：秋天已经悄悄来临了！A.吹面不寒杨柳风飘进B.吹面不寒杨柳风飘近C.一场秋雨一场寒飘近D.一场秋雨一场寒漂近改写：常言道：“秋高气爽”。