21世纪是信息化时代

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研究论文:现代企业信息网络安全优化研究

研究论文:现代企业信息网络安全优化研究

111813 企业研究论文现代企业信息网络安全优化研究21世纪是网络化、信息化的时代,互联网技术的飞速发展为我国各行业的发展创造了机遇。

与此同时,现代企业的信息网络业发展也面临着巨大挑战,信息网络安全问题的产生为企业发展埋下了安全隐患。

例如,同行业之间的恶性竞争、网络犯罪等不正当的市场竞争,均可以网络形式展开。

针对此种情况,企业要认识到加强信息网络安全优化的重要性,并针对具体的安全问题,提出针对性的优化策略,切实解决现代企业存在的信息网络安全隐患。

一、加强企业信息网络安全优化的重要性1.1提升现代企业的管理质量在现代企业的发展过程中,信息安全具有不可或缺的重要作用。

因此,加强现代企业信息网络安全优化管理,可保障企业信息的安全性和真实性,同时也可保障现代企业信息系统的可用性和机密性。

企业信息网络的安全性得以保障,可为信息系统工作质量提供重要的参考数据。

此外,信息网络管理人员要对信息网络优化和管理中体现出的实际问题进行总结,并针对信息系统管理中反馈出的实际问题,在企业内部制定针对性的应对方案和措施。

最终,接提升现代企业的管理质量,提升整体管理水平。

1.2为现代企业获得更大的经济利益任何一个企业发展的最终目的均为获得经济利益,利润是企业发展的主要动力。

作为现代企业而言,保障企业的信息安全,并保障信息系统的正常运行,方可在有效安全技术的支持,为企业后期发展创造更大的利润空间。

通过对企业近年来的发展情况进行分析和总结,利用数据和统计分析的方法,为企业的发展制定全面的发展方案[1]。

同时,在进行数据分析和总结的过程中,可及时发现企业发展中存在的问题,并针对具体存在的问题,提出针对性的解决对策,保障现代企业获得更大的经济利益,获得更大的利润空间。

二、现代企业信息网络中存在的安全问题2.1企业信息网络安全管理制度不健全纵观目前我国现代企业的信息网络安全管理现状,仍存在较多的安全问题,其中,最为显著的安全问题就是企业内部尚未建立健全的网络安全管理制度。

国内外研究现状,水平和发展趋势-开题报告

国内外研究现状,水平和发展趋势-开题报告

毕业设计开题报告范例更多范例 学生姓名:学号:专业:设计题目:指导教师:年月日毕业论文开题报告1.本课题的研究意义,国内外研究现状、水平和发展趋势计算机的出现给人类社会带来了第三次工业革命,计算机和计算机网络已经深入到了各行各业,各个领域,随着Internet 的不断扩大和发展,电脑网络“把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起”,形成了一条“信息高速路”,就像高速公路大大提高了车辆行驶的速度一样。

21 世纪是个信息化的时代,现代计算机技术的发展,为各行各业的发展创造了一个全新的时代背景——人们的生活、工作等已经越来越离不开计算机科学的运用,而Internet 的应用加速了这种趋势,人们越来越需要在互联网上交流各种信息和讨论各种问题,网站信息留言版系统BBSBullitin Board System是互联网上一种人与人之间交互的必备工具,特别是做网站必备网上网站信息留言版提供一个信息交流的空间,人们可以通过网站信息留言版一起讨论自己喜欢的话题,提出问题或者回答问题。

用户可以在网站信息留言版中发表对某个问题的看法阐述自己的观点,跟别人讨论对某个问题的看法,在Internet 的发展中网站信息留言版的作用将是无法替代的。

2.本课题的基本内容,预计可能遇到的困难,提出解决问题的方法和措施系统的主要功能1系统统登录:仅接受指定信息的用户登录,确保数据安全性. 2贴子浏览:负责分页列出网站所有BBS 的信息,包括标题、类型、来源字段及发布日期,每条贴子的标题被做成一个超链接,点击它们就能跳转页面进行贴子阅读. 3贴子阅读:在其他页面中点击标题链接即进入贴子阅读页面,此时,每条贴子的详细信息将被取出,包括内容、标题、关键字等,并按照相对固定的格式放置在页面的不同区域,所有贴子使用大致相同的页面布局,只是各字段对应的内容不同而已. 4贴子查询:该模块提供了贴子查询功能,输入待查找的内容及选定分类信息,可以快速地找到符合条件的贴子,并输出查询结果. 5贴子删除:负责分页罗列登录的贴子信息,管理者可以对该条贴子进行删除. 6用户管理7网站信息管理其功能模块图如下: 网站信息留言版进网用出入贴站户网子信管错站管息理处信理留理网发用用站布回管添编户户信管信新复理加辑登注息理息主贴贴版版录册修用留题子子块块改户课题难点在于: 1. 版块灵活创建2. 用户的权限控制开发工具Dreamweaver MX Dreamweaver MX 中文版的出现,使制作一个功能强大的网站,变得很容易,可以轻易的做出以前被认为很复杂的ASP,PHP 网站。

突破传统教学模式,与时俱进开展教学创新

突破传统教学模式,与时俱进开展教学创新

突破传统教学模式,与时俱进开展教学创新21世纪是信息化时代,以数字化、网络化、智能化为主要特征,教育也在不断发展和改革。

随着时间的推移,传统的教学模式已不适应时代需求,改革创新是必然趋势。

未来的教育发展将更注重创新,打破传统教学模式,与时俱进,以满足学生的需求为中心,为学生提供更加优质的教育服务,建立全方位,个性化的教育体系。

教育从科技大幅改变未来的教育离不开科技的支持。

智能人机交互技术、生物信息技术、传感技术和虚拟现实技术等,将会逐渐成为未来教育变革的主要方向。

这将为学生提供更加个性化、创新化的学习方式,让学习更有趣、更富于深度。

未来的教育将与科技有机地结合在一起,改变教育的发展轨迹。

全方位发展,满足学生需求未来的教育将更多地考虑学生的需求,而非单一的学科发展。

新型教育内容将会更加贴近学生的兴趣和特点,以促进更加真实且个性化的学习方式。

未来的学习过程将会更加倾向于开启学生的创造思维和动手能力,在学习中挖掘学生的潜能,从而达到更为全面发展的目标。

教育平台的全面升级与优化未来的教育离不开一个良好的平台。

随着时代的进步,教育平台也将会升级和发展。

未来,老师可以基于学生的数据和行为模式,对教学进行个性化精准化的调整和优化,学生的反馈也将会主导教育的发展。

新的教育平台将会从不同的角度满足不同群体用户的需求,使学习更加高效、自主和个性化。

教师创意发挥得到尊重未来的教师将要具备更多的创意,可以将现有的科技和教育相结合,使学生体验更加丰富、更加接近现实。

未来教育将逐渐从课程、教材中转型为“学习项目:并",让学习更好的与社会紧密关联起来。

未来的教育将更加注重教师的专业素质和未来的教育创意,鼓励教师通过创新的教学方式使教育变得更加生动、更加深入人心,更加尊重教育的真正力量。

总之,在信息化时代下,未来的教育更要打破传统教学模式,倾向于开启学生创造思维和动手能力,在学习中挖掘学生潜能,使用科技手段提供更加个性化的学习方式,使学生更加快乐地学习。

面向21世纪教育振兴行动计划

面向21世纪教育振兴行动计划

面向21世纪教育振兴行动计划随着时代的发展和社会的进步,教育的重要性愈发凸显。

21世纪是一个充满机遇和挑战的时代,面对未来,我们必须加强教育振兴行动计划,从而为未来的发展打下坚实的基础。

本文将就面向21世纪教育振兴行动计划展开多维度的探讨。

一、培养21世纪素质教育21世纪是信息化时代,在这个时代里,不仅需要高素质的人才,还需要具备21世纪素质的人才。

国家需要大力推进素质教育,从而培养具有国际竞争力的全才型人才。

首先,要加大对学校教育的支持力度,提高教师的待遇和培训水平,确保素质教育能够落地生根。

其次,要将素质教育融入到校本教学中去,严格落实素质教育课程标准,并开展多种素质教育活动。

最后,要鼓励和支持社会力量来参与、推进素质教育,从而形成一种良好的教育环境。

二、加强学校体育教育体育是人体健康发展的重要组成部分。

在21世纪,我们需要培养更多健康向上的人才,而体育教育正是实现这个目标的重要途径之一。

因此,我们应该加强学校体育教育,让更多学生能够参与体育活动,培养体育意识,提高身体素质。

除了体育活动,我们还可以在课堂教学中融入体育教育,教育学生保护自己的身体健康,树立挑战自我的勇气和信心。

三、教育均衡发展21世纪教育振兴行动计划也需要注重教育均衡发展。

在城市和农村、沿海和内陆等地区,差别较大的教育资源应该得到平衡。

为此,我们应该向贫困地区、边远地区和特殊教育需要的孩子提供足够的教育资源,帮助他们充分发挥自己的潜能。

此外,我们还可以鼓励各级政府通过财政扶持等方式,创造更多平等的教育机会。

四、推进教育科技化21世纪是信息化时代,教育科技化是教育振兴行动计划的一个重要方向。

在教育科技化的背景下,我们可以大力推进智能教育、互动教育、在线教育等教学模式的开展,优化学生学习的环境和过程。

此外,在学生素质教育和教育资源共享等方面也有广阔前景。

但同时,教育科技化需要注意的是,不能将人工智能和机器取代人类教师。

因为教师不仅教书育人,更重要的是传授智慧和人文精神。

时间进入了21世纪这是一个巨变的时代全球化和信息化是

时间进入了21世纪这是一个巨变的时代全球化和信息化是

时间进入了21世纪,这是一个巨变的时代,全球化和信息化是这个时代最重要的特征。

在这个信息爆炸的时代里,我们需要的是如何更有效地掌握知识,更迅捷地配置资源,掌握更有效的管理理念,使企业在激烈的竞争环境中取得长期稳定的发展。

在当今这个日新月异的时代,企业的内外环境在一刻不停地发生着变化,如市场的环境在变、客户的需求在变、竞争对手在变、企业内部每天都在变、员工自身也在变,一切都在变……那么我们应该怎么样才能紧跟着时代变迁的脚步?除了温故而知新、积极地吸收各方面的知识外,别无他法。

正所谓“前车之鉴,后事之师”,他人失败的例子中或许便有我们可以借鉴的地方,我们应该见微知著,时刻准备着,以最英勇的姿态、最充分的准备去应付着万变的风云。

随着知识经济的极大发展,企业的经营管理也在发生着深刻的变化,企业中“人”的地位不断提高,企业开始要求员工更广泛、更积极地投入企业运作,并通过员工不断的学习和自身能力素质的提高,来达到企业繁荣和发展的目标。

我们注意到,向现代企业制度过渡的过程中,受到了传统思维方式的严重阻碍,推行现代管理方法是个大难题。

准确一点地讲,任何一种管理方法其实都是一个系统的工程,只要脚踏实地、善始善终,都能取得实效。

只是效率和效益会有一定程度的不同。

但是,要发展就要提高效率、追求高效益。

因而不管接受与否,都要尽可能快地学习和实施现代先进的管理手段,这是摆在每一个管理人员面前的迫切任务。

要做好这项工作,我们就要从自身发掘不足,以扬长避短。

随着经济体制的改革,社会主义市场经济的发展,对外开放步伐的进一步推进,加入WTO世贸组织后市场竞争的日益激烈,国内与国际市场的接轨,企业面临严峻的挑战。

企业要生存,就必须发展,企业发展是企业生存的必然之路。

在瞬息万变、竞争对手云立的时代里,我们是不是该时刻提问自己:“我们准备好了吗?”何洁玫★办公室。

指纹识别技术ppt

指纹识别技术ppt

01指纹图像预处理来自基本原理0203
特征点匹配
特征点提取
1.1.图像规格化
受采集设备参数和环境的影响,采集到的指纹图像可能总体对比度较差 图像归1化的作用就是使所有指纹图像具有相同的灰度均值和方差,从而将每1幅图像的灰度调整到统1的范围,方便后续处理
1.指纹图像预处理
日常生活中,传统的门锁都是使用机械钥匙开门的,但是机械钥匙会经常忘记带,或者丢失,甚至被别有用心的不法分子拷贝,于是丢了钥匙不得不换锁 指纹锁相对于机械锁、感应锁、密码锁而言是科技含量最高的锁,普罗巴克A308高端的指纹锁将“指纹、密码、磁卡、机械钥匙”4种开启技术集于1身,因此,指纹锁防盗性,安全性更好,能适用于标准防盗门、木门、铁门和桐门上 这类锁能将防盗门的带天地锁系统自动或半自动的联结起来,不影响原有防盗门的性能
01
iPhone6指纹识别惊艳
指纹解锁的应用
02
考勤机指纹识别灵敏
03
门禁指纹识别应用广泛
1.iPhone6指纹识别惊艳
北京时间9月10日,苹果秋季发布会正式拉开帷幕,全新手机iPhone6正式亮相 iPhone6与iPhone6Plus均搭载指纹识别功能+NFC功能,我们可以通过苹果的快捷支付进行信用卡交易,据库克表示,每天美国都会有200万美元的信用卡交易量,可见信用卡市场是多么庞大 苹果创造了1种全新的支付方式,叫做applepay,用户仅需要通过NFC功能就能轻松用手机刷卡
3.门禁指纹识别应用广泛
门禁管理是现代安全防范系统的重要组成部分,随着国内对门禁系统的安全性、先进性和稳定性要求的提高,迫切需要1种高性能的门禁系统,现在比较常用的门禁系统主要有生物识别 指纹、掌形、虹膜等 和以射频卡系统为代表的系统

21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点

21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点

21世纪需要的人才具有7个鲜明的特点21世纪是信息化和知识经济时代,人才是国家和企业发展的关键。

而在这个时代,需要具有7个鲜明特点的人才。

第一,跨界思维。

21世纪的人才需要具备开放、包容、较强的跨界思维和创造能力。

识别不同行业、不同领域的需求,结合现有的技术等现实,进行跨界创新,打造出符合市场的创新产品和服务。

第二,自主学习。

在21世纪,技术迭代速度加快,知识变化快速。

因此,现代人才需要具备自主学习的能力,积极获取新知识,灵活运用它们,实现自己的成长和发展。

第三,快速适应。

21世纪的时代变幻莫测,很多的领域发展都非常快。

因此,人才需要具备快速适应、快速反应的能力,对变化及时做出灵活的响应,调整自己的思维方式和行为方式。

第四,人际交往。

21世纪的工作和生活需要活跃的人际交往。

人才需要具备较强的沟通能力和合作能力,能够和不同的人群进行有效的交流,建立良好的人际关系,并把交流变成面向未来的合作机会和合作模式。

第五,全球化意识。

21世纪的人才需要具备全球化意识,了解外部环境的变化和重要性。

并且,拥有深入研究和分析市场需求的能力,了解市场趋势,预测市场变化,抓住市场先机。

第六,创新能力。

21世纪的时代要求人才具备创新能力。

人才要具备运用科技手段和新理念,发掘潜在需求,提供新产品和服务的创新能力。

并且,要在创新过程中,注重服务客户,满足市场需求。

第七,责任感。

21世纪的人才需要具备强烈的社会责任感和使命感。

把服务社会和帮助人们成长发展作为自己的职责和使命,积极推动企业社会责任,进而参与到社会的改革和发展中。

要坚持把企业与社会联系紧密结合起来,实现自我成长与社会效益的有机统一。

综上所述,21世纪需要的人才具有跨界思维、自主学习、快速适应、人际交往、全球化意识、创新能力和责任感等7个特点。

这些特点是现代企业、社会对人才的基本要求,也是人才成为21世纪竞争中的赢家的重要标志。

面向21世纪教育振兴行动计划

面向21世纪教育振兴行动计划

面向21世纪教育振兴行动计划
面向21世纪教育振兴行动计划
21世纪是信息化时代,科技飞速发展,全球经济竞争日趋激烈。

为了提高我国的科技创新能力和国际竞争力,我国教育必须进行全面的振兴。

为此,制定了面向21世纪教育振兴行动
计划。

首先,需要大力推进素质教育。

传统教育注重知识的灌输和应试能力的培养,而面向21世纪的教育应更注重学生的素质培
养和发展。

学校应注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神,提高学生的综合素质。

其次,要倡导全员参与教育。

教育不仅仅是学校的责任,家庭、社会等也应该加入到教育中来。

家长要关心子女的教育,与学校保持紧密联系,共同关注学生的成长。

社会要提供丰富多样的教育资源,为学生提供广阔的发展空间。

再次,需要加强教师队伍建设。

教师是教育改革的中坚力量,他们的专业素养和教育理念对学生成长起着至关重要的作用。

政府要加大对教师培训的力度,提高教师的教育水平。

学校要加强对教师的管理和评价,激发教师的积极性和创造力。

最后,需要改革评价体系。

传统的评价体系偏向于重视学生的记忆能力和应试能力,而忽视了学生的创新能力和实践能力。

新的评价体系应更加关注学生的综合素质和潜能的发展,不仅要注重学生的文化素养,还要注重学生的创新能力、人际交往
能力等方面。

总之,面向21世纪教育振兴行动计划的核心是培养全面发展的人才,强调素质教育和创新能力的提高。

通过全员参与、教师队伍建设和评价体系的改革,推动教育朝着更加科学、完善的方向发展,为我国的经济建设和社会发展做出更大的贡献。

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21世纪是信息化时代! 信息科学技术广泛地渗透到社会生活的各个领域!并深刻地影响和改变着全球的经济结构以及人们的生产生活方式。

社会大系统中的高等职业教育也必然受此影响!因此!高等职业教育要提高教育信息化程度!以适应未来社会对人才的要求" 然而!当前的高等职业院校教师信息化素养的整体发展水平却成为实现高等职业教育现代化的#瓶颈$!制约着高等职业教育发展!同时也制约着高等职业院校教师专业化成长的潜力% 因此!重视和加强对高等职业院校教师信息化素养的研究!对进一步推动高等职业教育向前发展具有重要意义"
培养和提升高等职业院校教师信息化素养的意义
信息化素养是信息社会人们赖以生存和发展不可缺少的重要素质!更是职业教师所应具备的重要素质之一" 作为高等职业教育主要执行者的教师!其信息化素养体现为对信息化教育教学环境的适应与操作能力!对教育教学信息资源的设计&开发&组织与优化的能力! 掌握和运用现代化教育技术的能力等等"培养和提升高等职业院校教师信息化素养的重要性不言而喻!主要体现在以下几个方面’
(一)教育信息化的需要
高等教育信息化是高等教育为信息化社会培养创新人才!贯彻终身教育思想!促成学习型社会的形成而必然选择的一条发展道路%教育信息化时代已经到来!这就要求高等职业院校教师必须具有获取信息的强烈意识! 具有对信息好坏进行评判的分析能力!掌握必要的信息技术操作方法!对各类教育教学资源进行整合&优化&设计和开发的能力!在高等职业教育教学过程中较广泛地运用以多媒体&计算机和网络通讯技术为基础的现代信息技术!从而
教育信息化时代已经到来。

高等职业教育要提高教育信息化程度,以适应未来社会对人才的要求。

作为高等职业教育主要执行者的教师,其信息化教学能力对提高高等职业教育课堂教学效益,帮助高等职业院校学生获取知识增长才干,提高教师的专业化水平和教育教学水平,进而提高高等职业院校教育教学质量具有重要意义。

然而,当前的高等职业院校教师信息化教学能力成为实现高等职业教育现代化的“瓶颈”,制约着高等职业教育发展,同时也制约着高等职业院校教师专业化成长的潜力。

因此,重视和加强对高等职业院校教师信息化教学能力的研究,对进一步推动高等职业教育向前发展具有重要意义。

!这就要求高等职业院校教师必须具有获取信息的强烈意识! 具有对信息好坏进行评判的分析能力!掌握必要的信息技术操作方法!对各类教育教学资源进行整合&优化&设计和开发的能力!在高等职业教育教学过程中较广泛地运用以多媒体&计算机和网络通讯技术为基础的现代信息技术!从而提高高等职业教育课堂教学效益! 帮助高等职业院校学生获取知识&增长才干%
(二)教学质量提升的需要
高素质&高水平的师资队伍是保证高等职业院校
教学工作有效进行的前提条件% 教师的教学水平&教
师的个人素质结构直接关系高校人才培养的质量!而
教师信息化素养的高低&信息能力的强弱!直接影响
人才培养质量的好坏% 因此!提升高等职业院校教师
信息化素养将有利于提高高等职业院校教师的专业
化水平和教育教学水平!进而提高高等职业院校教育。

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