看天行事天气预报灾害性天气
广东省惠州市《综合基础知识》事业招聘考试真题
广东省惠州市《综合基础知识》事业招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 木工师傅为下图所示的 3 层模具刷漆，每层模具分别由1、3、6 个边长为 1 米的正方体组成。
如果用一公斤可以刷20 平方米的面积。
那么为这个 3 层模具的所有外表面上色，需要几公斤漆? A、1.8B、1.6C、1.5D、1.2【参考答案】A2. 下列说法中错误的是（）。
A、旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画B、“岁寒三友”指的是松、竹、菊C、“白下有山皆绕郭，清明无客不思家”一句中的“白下”指的是南京D、“三教九流”中的“三教”是儒教、佛教、道教【参考答案】B3. 第一个五年计划的基本任务是集中力量优先发展（）。
A、重工业B、交通运输业C、轻工业D、科技和教育【参考答案】A4. 60 名员工投票从甲、乙、丙三人中评选最佳员工，选举时每人只能投票选举一人，得票最多的人当选。
开票中途累计，前30 张选票中，甲得15 票，乙得10 票，丙得 5 票。
问在尚未统计的选票中，甲至少再得多少票就一定当选?（）A．15B．13C．10D．8【参考答案】B5. “天行有常，不为尧存，不为桀亡”，说的是（）。
A、事物的发展是天定的B、事物的发展方向是确定的C、事物的发展是有规律的D、事物发展的方向是单一的【参考答案】C6. 如下图，正方形ABCD边长为10厘米，一只小蚂蚁E从A点出发匀速移动，沿边AB,BC,CD前往D点。
问哪个图形能反映三角形AED的面积与时间的关系？（）【参考答案】A7. 小说《平凡的世界》中描述道：“田福堂太痛苦了！当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起，做梦也没想到二十多年后的今天，大家都散伙了。
” 小说中描述的“拢合在一起”和“都散伙了”分别指（）。
A、土地改革和农业合作化运动B、农业合作化运动和人民公社化运动C、土地改革和家庭联产承包责任制D、农业合作化运动和家庭联产承包责任制【参考答案】D8. 下列哪个成语的典故不是出自《孟子》（）。
七年级地理上册 第三章 第一节 多变的天气教学设计 新人教版 教案
第一节多变的天气课标内容1．区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3．用实例说明人类活动对大气环境的影响。
课标分解同课异构【教学设计一】作者：樊佑坤单位：济南高新区教学研究室目标与策略重点与难点重点：1.学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气预报图。
2．通过活动体会天气变化与生产生活的关系。
难点：区分天气与气候的概念。
过程与方法1．情景体验，感悟天气情境导入：多媒体呈现一段天气变化的视频片段（片段包括由乌云密布到狂风大作，再到大雨倾泻，最后雨过天晴的过程转换）提出问题：（1）视频中你看到几种天气现象？（2）除了这些天气现象，在生活中你还遇到过哪些天气？设计意图：利用学生生活中熟悉的场景导入，能够唤起学生的联想，引起学生的共鸣，进而激发学生的兴趣，同时让学生感悟天气多变的特点，为下一环节找出切入点。
通过学生对两个问题的回答，教师可以评价出学生对天气现象及特点的掌握情况，为后面的教学找准基准点。
2.观察比较，归纳特点资料展示：多媒体呈现两组图片，一组“不同天气状况的景观图片”，一组“不同气候影响下的景观图片”，通过观察分析，提出问题，拓展延伸，归纳总结，展开两次学生活动，来识别“天气”和“气候”的概念。
讨论活动一：读第一组图片，用语言描述一下自己看到的天气；归纳天气包含的要素。
问题引领：①三幅图片分别是什么天气？请用语言描述一下自己看到的内容。
②你能描述一下现在的天气状况吗？③想一想，我们平时都是从哪方面来描述天气的？教学评价：引导学生用自己的语言描述不同的天气状况，考查学生对天气概念的理解程度。
讨论活动二：读第二组图片，讨论三幅图片分别表示的气候特征，认识气候要素包括气温、降水。
问题引领：①你知道图片景观分布在哪儿吗？试着描述一下它们的气候特点。
②结合自己的体验，说一说济南的气候是怎样的。
③议一议，天气和气候有什么不同？应从哪些方面描述气候？教学评价：通过学生对气候的认识和描述，考查学生对气候的理解，识别描述天气与气候所包含要素的差别。
天气异常.pptx
数值预报模式及预警信息发布
数值预报模式
数值预报模式是基于大气动力学和热力学原理，利用 高性能计算机进行大气数值模拟，预测未来天气变化 的方法。通过输入初始气象数据和边界条件，模式能 够输出未来一段时间内的气象预报结果。
预警信息发布
基于数值预报模式的输出结果，结合地面监测数据和 卫星遥感数据，气象部门可以及时发现天气异常现象 ，如暴雨、大风、雷电等，并通过电视、广播、手机 短信、互联网等渠道向公众发布预警信息，提醒公众 采取防范措施，减少灾害损失。
干旱灾害案例解读
干旱类型与特点
介绍不同类型的干旱（如气象干 旱、水文干旱、农业干旱等）及 其特点，分析干旱发生的原因和
规律。
影响范围与程度
阐述干旱灾害对农业生产、水资源 供应、生态环境等方面的影响范围 和程度，揭示干旱灾害的严重性。
抗旱措施与效果
探讨有效的抗旱措施，如节水灌溉 、人工增雨等，并分析这些措施在 实际应用中的效果及存在的问题。
天气异常
汇报人：文小库 2024-05-16
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目录
• 天气异常现象概述 • 天气异常成因分析 • 天气异常监测与预警技术 • 应对天气异常措施与策略 • 天气异常案例分析 • 未来发展趋势与挑战
天气异常现象概述
01
天气异常定义与分类
天气异常指的是在特定时间、地点和气象条件下，出现的与常年气候特征明显偏离的天气现象。
公众自我保护和应急准备
提高防范意识
公众应关注天气预报和预警信息，了解天气异常可能带来的危害 ，提高自我防范意识。
做好应急准备
根据预警信息，提前做好应急准备工作，如储备必要的生活物资、 准备应急照明等。
掌握自救互救技能
我的多变天气
多变的天气
我们经常采用哪些词语描述天气？
阴晴 风雨 冷热
现在让我们通过一首诗歌，分析一 下有关“天气”两个重要特点：
1.多变，变得快，短时间里的大气变化 2.同一时刻，不同地点的天气差异大
夏天的天气
夏天的天气真是变化莫测 昨天晴空万里,今日雨水连连 闪电姐姐操纵着雪白的剑在天空中“练功”； 雷公公带着心爱的小鼓为闪电姐姐“叫好”； 黑色的乌云阿姨也凑过来看热闹。 雷公公的动静越来越大,雨水妹妹过来瞧瞧。 雨水妹妹来了,只有乌云阿姨和她玩 闪电姐姐和雷公公各自回家。 风姑姑来了,把乌云吹散 太阳公公出来了，大声嚷： “刚才好吵！” 雨水妹妹走了， 彩虹姐姐来了。 红黄蓝绿青橙紫,在天空中架起了一座彩桥......
五级 大于 300
重度 健康人运动耐受力降低，有明显症 污染 状并出现某些疾病。该分级标准是
城市空气质量预报的实施标准
如何改善
1，植树造林，绿化生态环境
2，提倡清洁能源，减少车辆废气排放
3，工业合理布局，搞好环境规划；
4，改变能源结构、推广清洁燃料、使用清 洁生产工艺，减少污染物排放；
三级 101～ 轻度 若长期接触本级空气，易感人群病 200 污染 状会轻度加剧，健康人群出现刺激 症状。符合特定工业区的空气质量 要求
级别 指数 状况 适应区域
四级 201～ 中度 接触本级空气一定时间后，心脏病 300 污染 和肺病患者症状显著加剧，运动耐 受力降低，健康人群中普遍出现症 状。
小敏
智慧与实践
当广州中心气象台发布明天大风降温预 警,你应该怎样来应对这种天气: 今天下午你应该: 今天夜里你应该: 明天上午你应该:
(1)在卫星云图上，绿色表示
天气现象编码课件
天气现象编码在气候变化研究中的应用
气候变化研究是天气现象编码的重要应用领域之一。通过 使用天气现象编码，研究人员可以更好地了解气候变化的 规律和趋势，从而更好地预测未来的气候变化。
天气现象编码课件
目录
• 天气现象编码概述 • 天气现象编码规则 • 常见天气现象编码及示例 • 天气现象编码的未来发展 • 天气现象编码的实际应用案例
01
天气现象编码概述
天气现象编码的定义
天气现象编码是一种将天气现象 转化为数字或字母代码的过程， 以便于计算机处理、存储和传输。
天气现象编码的目的是为了统一 不同地区和不同语言对天气现象 的描述，提高天气预报的准确性
则。
制定过程
基于国内外相关标准和实际应用需 求，经过广泛调研、专家论证和实 验验证，最终形成编码规则。
适用范围
适用于气象观测、预报、服务等领 域，为相关业务提供标准化的数据 支持。
编码规则的内容
编码原则
采用简洁、明了、易于记忆的原 则，对天气现象进行编码。
编码分类
根据天气现象的属性和特点，将 天气现象分为降水、云雾、雷电、 大风等类别，并对每个类别进行
霜冻
编码为"42"，示例：4201，表示霜冻转晴朗。
3
霾
编码为"43"，示例：4301，表示霾转晴朗。
04
天气现象编码的未来发展
天气现象编码的改进方向
增加编码的准确性和可靠性
01
通过改进算法和技术，提高天气现象编码的准确性和可靠性，
天气预报：掌握最新天气动态,出行更安心!
天气预报：掌握最新天气动态，出行更安心！天气是我们生活中无法回避的一部分。
无论是决定今天穿什么衣服，还是计划今晚的户外活动，了解最新的天气状况对我们来说都非常重要。
幸运的是，现代技术带给了我们天气预报，这是个能够帮助我们了解未来天气动态的强大工具。
在本文中，我们将深入探讨天气预报的重要性、功能和使用方法。
让我们一起来学习如何掌握最新天气动态，让我们的出行更加安心！1. 天气预报的重要性天气预报是一种根据提前收集的气象数据和模型分析，对未来天气情况进行预测的科学方法。
这项技术在现代社会中扮演了非常重要的角色。
它可以帮助人们安排生活和工作，规划出行，保护财产和人身安全等等。
天气预报的重要性体现在以下几个方面：1.1 保护人身安全天气预报可以提前告知人们即将到来的天气变化，如暴风雨、大雪或者高温等极端天气。
这给人们足够的时间做好准备，采取适当的防护措施，从而降低事故和灾难的风险，并保护自己和家人的人身安全。
1.2 保护财产安全天气灾害常常会给财产带来严重的损失，如洪水、飓风、龙卷风等等。
借助天气预报的信息，人们可以提前采取保护措施，比如提前采取防洪措施、移动贵重物品到安全地带等等，以减少财产损失。
1.3 规划出行无论是旅行还是日常通勤，天气都是一个重要的考虑因素。
通过天气预报，我们可以提前了解未来几天的天气情况，选择合适的交通工具，预防交通事故的发生，确保行程的顺利进行。
1.4 农业生产天气对农业生产有重要影响。
通过天气预报，农民可以提前了解到即将到来的天气情况，从而采取相应的农业管理措施，如提前种植或收获农作物，合理使用农药，确保农产品的产量和质量。
2. 天气预报的功能天气预报不仅能够告诉我们未来几天的天气状况，还能提供一些附加的功能，以便我们更好地应对不同的气象条件。
以下是一些常见的天气预报功能：2.1 温度预报温度是天气预报中最常见的要素之一。
温度预报可以告诉我们一天中的最高温度、最低温度和平均温度。
北京7月28至8月1日降雨排位表格
北京7月28至8月1日降雨排位表格摘要：1.北京7 月28 至8 月1 日降雨概况2.降雨排位表格的统计方法与数据来源3.降雨排位表格的主要内容与分析4.结论与未来天气预测正文：北京7 月28 至8 月1 日降雨排位表格近日，北京市气象局公布了7 月28 日至8 月1 日的降雨排位表格。
该表格对这一时期的降雨情况进行了详细的统计和分析，为公众了解北京近期降雨情况提供了重要依据。
一、北京7 月28 至8 月1 日降雨概况根据北京市气象局公布的数据显示，7 月28 日至8 月1 日，北京市出现了多次降雨过程。
其中，最大降雨量出现在7 月29 日，为120.2 毫米；最小降雨量出现在7 月31 日，为1.3 毫米。
整个降雨过程中，累计降雨量达到220.9 毫米。
二、降雨排位表格的统计方法与数据来源本次降雨排位表格的统计方法采用了国家标准GB/T 19116-2017《气象观测资料质量控制》中的相关规定，数据来源于北京市气象局所属的各级气象观测站。
所有数据在经过质量控制和审核后，才被纳入统计范围。
三、降雨排位表格的主要内容与分析根据降雨排位表格，我们可以看出，7 月28 日至8 月1 日，北京市的降雨量在各个区域之间存在较大差异。
其中，降雨量最大的地区为密云区，累计降雨量为313.6 毫米；降雨量最少的地区为朝阳区，累计降雨量为146.8 毫米。
此外，本次降雨过程还伴随着短时强降雨和雷暴等强对流天气，对市民的日常生活产生了一定影响。
四、结论与未来天气预测综合分析7 月28 日至8 月1 日的降雨排位表格，可以看出北京近期降雨量较往年同期偏多。
预计未来一段时间，北京市仍将出现阵雨或雷阵雨天气，局部地区可能出现暴雨。
气象部门提醒广大市民注意防范雨水浸泡、积水和雷电等气象灾害。
学会解读天气预报：预知天气变化,合理安排行程!
学会解读天气预报：预知天气变化，合理安排行程！天气是我们日常生活中非常重要的一部分。
了解天气情况不仅能帮助我们选择衣物和配备，还能帮助我们规划出行、安排活动。
而天气预报则成为了我们获取天气信息的重要途径之一。
但是，对于很多人来说，天气预报似乎是一门难以攻克的学问。
本文将为大家介绍如何学会解读天气预报，并且能够准确预知天气变化，以便更好地安排自己的行程。
了解天气预报的基本要素在学会解读天气预报之前，我们首先需要了解天气预报的基本要素。
以下是天气预报中常见的一些词汇和概念：天气状况天气状况是天气预报中最基本的一部分，通常包括晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨等。
了解天气状况能够帮助我们判断天气的整体情况。
温度温度是另一个重要的天气预报要素。
它通常以摄氏度（℃）表示，能够帮助我们了解天气的寒暖程度，为我们选择合适的衣物提供参考。
降水概率降水概率是指某个时间段内发生降水的可能性大小，通常以百分比（%）表示。
了解降水概率能够帮助我们决定是否需要带伞或者延迟出门。
风向和风力风向指的是风吹的方向，常见的有东风、南风、西风和北风等。
风力表明风的强弱程度，通常以数字和单位（如级）表示。
了解风向和风力能够帮助我们了解天气的变化和风的影响。
气压气压是大气中气体压强的一种度量，通常以帕斯卡（Pa）或者百帕（hPa）表示。
气压的变化能够影响天气的变化，因此了解气压有助于我们预测未来的天气情况。
掌握天气变化的规律了解天气预报的基本要素后，我们需要掌握一些关于天气变化的规律。
天气是一个复杂且多变的系统，但是在一定程度上是有规律可循的。
以下是一些常见的天气变化规律：季节性变化季节性变化是一种相对规律的天气变化。
每年四季交替，我们可以根据季节来推测未来的天气情况。
例如，夏季通常会有高温和较多的降水，冬季则会较为寒冷。
气压变化气压的变化能够影响天气的变化。
例如，气压的升高通常会带来晴朗的天气，而气压的降低则可能会导致降雨。
通过观察气压的变化，我们可以初步预测未来几天的天气情况。
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《多变的天气》课后反思
本节课选自沪教版六年级第二学期地理教材中自然地理的第三章《天气与气候》中的内容，整节课以“天气”作为线索，帮助学生了解天气的要素并运用所学内容于生活中去。
本节课的重难点内容是“辨别风力风向；在生活中运用天气符号、风向杆和云图”，因此在这两个环节中占时较多。
在本节课中，我认为有如下亮点：
1.从生活着手，从今天的天气引入，由浅入深，最后结课的时候与开头呼应，向学生
们展示如何详细地讲解某日的天气预报，并告诉学生比起自己用眼观察，天气预报
对天气的描述及预测更为详细且准备，强调天气预报的重要性。
2.在讲到风力风向这个重难点的时候，让学生多加练习，分别请三位学生上黑板练习，
其余学生在座位上练习。
从简单的风力风向开始练习，难度递增，帮助学生理解怎
样将风力风向的符号和文字互相转换。
3.在课堂的最后，现场拨打12121了解今明的天气状况，将地理知识运用到生活实际
中，并告诉学生要善于发现周边的地理知识。
当然，我也有一些不足的地方：
1.学生活动的时间过长，在分发活动单的时候过于缓慢，使得最后学生的作品没有时
间进行展示。
2.结课过于匆忙，草草结束，应该再次强调本节课的重难点，并布置作业。
上南东校
吴怡慧。