智慧校园建设的概念与意义
建用结合打造新时代职业院校智慧校园
建用结合打造新时代职业院校智慧校园随着社会的不断发展和时代变迁，职业院校作为培养人才和推动社会发展的重要力量，也在不断进行改革和创新。
在新时代下，建用结合打造智慧校园成为了职业院校发展的必然趋势。
本文将从建设智慧校园的意义和目标、建设过程中的关键技术和方向、以及智慧校园带来的影响等方面进行阐述，希望为职业院校的发展和建设提供一些思路和参考。
一、建设智慧校园的意义和目标1. 智慧校园的意义智慧校园是指以先进的信息技术为支撑，通过智能化设备和系统，对校园内各种资源进行智能化管理和服务，实现信息的高效流动和资源的智能统一，提升校园管理效率和服务水平。
建设智慧校园，既是适应时代发展的需要，也是提升教育教学质量和服务水平的重要举掖。
建设智慧校园的目标是实现校园内各项资源的信息化、智能化管理，创新教学模式，提升学生学习体验和教学质量，同时提高校园内的管理效率和服务水平。
通过智慧化技术手段构建一个智慧化、便捷化和智能化的校园环境，为师生提供更好的学习和生活条件，提高学校的整体形象和竞争力。
二、建设智慧校园的关键技术和方向1. 信息化技术的应用2. 智能化设备的应用智能化设备是建设智慧校园的重要工具。
包括智能化教学设备、智能化门禁系统、智能化图书馆管理系统等各类设备和系统。
利用人工智能、机器学习等技术手段，实现设备的智能化管理和运营，提供更为便捷和舒适的学习和生活环境。
通过智能化教学设备，实现教学资源的数字化和个性化，提升教学质量和效率。
3. 数据安全和隐私保护在建设智慧校园的过程中，数据的安全和隐私保护是至关重要的。
利用区块链技术、密码学技术等手段，加强校园内各类敏感数据的保护和隐私安全，建立健全的数据安全管理体系，确保校园内的各类数据资源受到有效保护。
三、智慧校园带来的影响1. 提升教学质量和效率2. 提高校园管理效率和服务水平3. 塑造良好的校园文化和品牌形象建设智慧校园不仅将提升学校的教学质量和服务水平，也将对学校的整体形象和品牌价值起到积极的推动作用。
智慧校园建设
智慧校园建设引言概述：智慧校园建设是指利用现代信息技术手段，对校园进行智能化改造，以提升教育教学质量和管理效率。
随着科技的发展和社会的进步，智慧校园建设已经成为教育领域的热门话题。
本文将从五个大点来阐述智慧校园建设的重要性和优势。
正文内容：1. 教学资源的数字化管理1.1 教学资源的数字化存储：智慧校园建设可以将教学资源进行数字化存储，方便教师和学生随时获取和分享相关资源。
1.2 教学资源的在线共享：通过智慧校园建设，教师和学生可以在线共享教学资源，促进教学经验和知识的交流与共享。
1.3 教学资源的个性化定制：智慧校园建设可以根据学生的学习需求和兴趣爱好，个性化定制教学资源，提高学习效果和兴趣。
2. 教学管理的智能化升级2.1 教务管理的自动化：智慧校园建设可以将教务管理流程进行自动化，提高教务工作的效率和准确性。
2.2 学生信息的实时监控：通过智慧校园建设，学校可以实时监控学生的学习情况和行为，及时发现问题并采取相应的措施。
2.3 考勤管理的智能化：借助智慧校园建设，学校可以实现学生考勤的智能化管理，提高考勤的准确性和便捷性。
3. 教学环境的智慧化改造3.1 无线网络的覆盖：智慧校园建设可以实现校园内的无线网络覆盖，方便师生进行网络学习和信息交流。
3.2 电子设备的应用：通过智慧校园建设，学校可以应用各种电子设备，如智能白板、电子书籍等，提升教学效果和互动性。
3.3 智能化的教室管理：智慧校园建设可以实现教室的智能化管理，包括温度、湿度、照明等环境的自动调节，提供良好的学习环境。
4. 学生学习能力的提升4.1 个性化学习：智慧校园建设可以根据学生的学习情况和特点，提供个性化的学习计划和指导，帮助学生提高学习效果。
4.2 互动式学习：通过智慧校园建设，学生可以参与到各种互动式学习活动中，提高学习的积极性和主动性。
4.3 自主学习的培养：智慧校园建设可以培养学生的自主学习能力，通过提供丰富的学习资源和工具，鼓励学生主动探索和学习。
智慧校园建设
智慧校园建设一、背景介绍智慧校园建设是指利用先进的信息技术手段，将校园内的各种资源进行数字化、智能化管理和运营，以提升教学、管理和服务水平的一项重要工作。
智慧校园建设旨在为学生、教师和管理者提供更加便捷、高效和个性化的学习、教育和管理环境。
二、目标与意义1. 目标：通过智慧校园建设，实现校园信息化管理和教学智能化，提升教育教学质量，提高学生学习效果，提供更好的教育服务。
2. 意义：a) 提高教学效果：通过智能化教学手段，提供个性化的学习资源和教学方案，提高学生学习效果。
b) 提升管理水平：实现校园内各项管理工作的数字化和智能化，提高管理效率和准确性。
c) 优化服务体验：通过智慧校园建设，提供更加便捷的服务，提升学生、教师和家长的满意度。
三、智慧校园建设内容1. 校园网络建设：a) 建设高速稳定的校园网络，覆盖全校各个区域，满足教学、管理和服务需求。
b) 部署无线网络，方便师生在校园内进行挪移学习和教学活动。
2. 教育资源数字化：a) 将教材、课件、试卷等教学资源进行数字化处理，方便教师和学生在线获取和使用。
b) 建设在线教育平台，提供各类学习资源和在线课程，满足学生个性化学习需求。
3. 智能教室建设：a) 配备交互式智能白板、多媒体教学设备等，提供多样化的教学手段和资源。
b) 部署智能化教室管理系统，实现教室资源的智能分配和管理。
4. 学生信息管理系统：a) 建设学生信息管理系统，包括学籍管理、成绩管理、考勤管理等功能，方便学生信息的管理和查询。
b) 提供家长端和学生端的挪移应用，方便家长和学生随时随地查询学生信息和接收学校通知。
5. 校园安全监控系统：a) 建设校园安全监控系统，包括视频监控、门禁管理等，确保校园安全。
b) 配备智能化消防设备，提高校园消防安全水平。
6. 校园一卡通系统：a) 建设校园一卡通系统，实现学生消费、门禁、图书借阅等功能，提高校园服务效率。
b) 配备自助充值和查询设备，方便学生和家长进行一卡通管理。
学校信息化建设中的智慧校园建设
学校信息化建设中的智慧校园建设随着科技的不断发展，学校信息化建设在教育领域扮演着越来越重要的角色。
而智慧校园建设则是学校信息化建设的重要组成部分。
本文旨在探讨学校信息化建设中智慧校园建设的重要性、现状和未来发展方向。
一、智慧校园建设的重要性智慧校园建设是指利用现代信息技术手段，对学校内部运行管理进行优化和改进，提高教学、管理和服务效率的一种方式。
其重要性主要体现在以下几个方面。
首先，智慧校园建设能够提升学校的教学质量。
通过引入信息化技术，学生和教师可以更加方便地获取和交流教学资源，提高教学效果。
学生可以通过互联网获取到更多的学习资料和教育资源，教师可以更加灵活地进行教学内容和方法的选择。
其次，智慧校园建设有助于提高学校的管理效率。
传统的学校管理方式多为手工操作，人力成本高，易出错，效率低下。
而智慧校园建设则可以将学校管理过程数字化，减少人力成本，提高管理效率。
例如，学校可以利用智能化的排课系统，自动规划每个学期的课表，避免了手动排课的繁琐工作。
最后，智慧校园建设可以改善学校的服务质量。
学校作为教育机构，其服务质量直接关系到学生和家长的满意度。
智慧校园建设可以提供更加便捷的服务方式，如在线选课、网上缴费、电子资源共享等，满足了学生和家长的个性化需求，提升了服务的质量和效率。
二、智慧校园建设的现状目前，国内许多学校已经开始了智慧校园建设的探索和实践。
这些学校普遍采用了互联网、物联网、云计算等先进技术，使得校园内部的设施、资源、服务实现了互联互通、高效共享。
在学校教学方面，智慧校园建设提供了数字化教学平台，实现了教学资源、课件、作业等的在线共享和交流。
学生可以通过电子设备随时随地访问教材和学习资料，同时也可以与老师进行实时的交流和互动。
这种全新的教学方式有效地激发了学生的学习兴趣和主动性。
在学校管理方面，智慧校园建设引入了智能化的设备和系统，实现了校园安全监控、学生考勤、校园卡管理等工作的自动化。
例如，学校可以通过人脸识别技术实现学生考勤，提高考勤的准确性和效率。
创建智慧世界下的智慧校园
创建智慧世界下的智慧校园智慧校园是指利用先进的信息技术手段，将校园内的各个系统、设备和资源进行互联互通，实现信息共享和智能化管理的校园。
在智慧校园中，教育资源得到最大化的利用，学生和教师的学习和教学效果得到提升，校园管理和服务水平得到全面提升。
一、背景介绍随着信息技术的快速发展和智能设备的普及，智慧校园成为教育领域的热门话题。
创建智慧世界下的智慧校园有助于提高教育质量，培养学生的创新能力和实践能力，推动教育现代化。
二、目标和意义1. 提高教育质量：通过智慧校园的建设，提供更多的教育资源和学习机会，提高学生的学习积极性和学习效果，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 提升管理效率：利用信息技术手段对校园内的各个系统、设备和资源进行集成管理，提高校园管理的效率和服务水平，提供更好的学习和生活环境。
3. 推动教育现代化：智慧校园的建设是教育现代化的重要组成部分，可以推动教育教学模式的创新和改革，提高教育的科学性和有效性。
三、建设内容和步骤1. 基础设施建设：a. 网络基础设施：建设高速稳定的校园网络，覆盖整个校园，满足师生的网络需求。
b. 数据中心建设：建设集中管理和存储校园数据的数据中心，保障数据的安全和可靠性。
c. 物联网设备：安装各类传感器和智能设备，实现对校园环境和设备的实时监测和控制。
2. 教育资源整合：a. 学习资源：整合各类教育资源，包括电子图书、网络课程、教育软件等，为学生提供多样化的学习资源。
b. 教学资源：整合教师的教学资源，包括教案、试题、教学视频等，提供给教师进行教学活动。
c. 学生信息管理：建立学生信息管理系统，实现学生信息的集中管理和共享。
3. 教学改革和创新：a. 虚拟实验室：建设虚拟实验室，为学生提供实验环境和实验数据，提高实践能力。
b. 远程教育：利用视频会议和在线教育平台，实现远程教学和学习，拓宽学生的学习渠道。
c. 个性化教学：通过智能化教学系统，根据学生的学习情况和兴趣特点，进行个性化的教学。
智慧校园建设
智慧校园建设智慧校园建设是指利用先进的信息技术手段和智能设备，将校园内的各个系统和资源进行整合和优化，提供高效便捷的教育教学、管理服务和学生生活体验。
智慧校园建设旨在提升校园管理水平、改进教学质量、提高学生满意度，并为学生、教师、家长等校园各方提供更好的服务和支持。
一、智慧校园建设的背景和意义随着信息技术的快速发展和智能设备的普及，智慧校园建设成为了教育行业的重要发展方向。
智慧校园建设可以提供实时、准确的数据支持，为学校管理决策提供科学依据；可以提供个性化、多样化的教学方式，提高教学效果；可以提供便捷、高效的校园服务，提升学生的学习和生活体验。
因此，智慧校园建设对于提升学校整体竞争力和培养优秀人材具有重要意义。
二、智慧校园建设的核心要素1. 基础设施建设：智慧校园建设需要建设完善的网络基础设施，包括校园宽带网络、WiFi覆盖等，以支持校园各个系统和设备的连接和数据传输。
2. 数据管理与分析：智慧校园建设需要建立完善的数据管理与分析系统，对校园内各类数据进行采集、存储、分析和应用，为决策提供科学依据。
3. 教学资源建设：智慧校园建设需要建设丰富的教学资源库，包括教学视频、教学课件、电子图书等，以支持教师的教学活动和学生的学习需求。
4. 学生管理与服务：智慧校园建设需要建立学生信息管理系统，包括学生档案管理、成绩查询、选课管理等，同时提供学生服务平台，方便学生进行各类申请和查询。
5. 教师管理与支持：智慧校园建设需要建立教师信息管理系统，包括教师档案管理、考勤管理、绩效评估等，同时提供教师支持平台，为教师提供教学资源和培训支持。
6. 安全管理与监控：智慧校园建设需要建立完善的安全管理与监控系统，包括视频监控、门禁管理等，保障校园的安全和秩序。
三、智慧校园建设的具体应用场景1. 教学场景：智慧校园建设可以应用于教学活动的各个环节，包括课程设计、教学资源管理、在线学习平台、学习评估等，提供个性化、多样化的教学方式，提高学生的学习效果。
智慧校园建设
智慧校园建设一、背景介绍智慧校园建设是指利用先进的信息技术手段，对学校的教育教学、学生管理、校园生活等方面进行全面优化和提升，以提供更加智能化、便捷化、高效化的校园服务。
随着科技的不断发展和普及，智慧校园建设已经成为许多学校追求的目标。
二、目标与意义1. 提升教育教学质量：通过智慧校园建设，学校可以借助互联网技术和大数据分析，提供个性化的学习资源和教学辅助工具，提高学生的学习效果和教师的教学质量。
2. 优化学生管理：智慧校园建设可以实现学生信息的集中管理和实时监控，包括学生考勤、课程安排、成绩管理等，提高学校管理效率和精确度。
3. 提升校园服务水平：通过智慧校园建设，学校可以提供在线选课、在线缴费、校园导航等便捷服务，提升学生和家长的满意度。
4. 构建安全校园：智慧校园建设可以实现校园安防监控、紧急事件处理等功能，提高校园安全管理水平。
三、智慧校园建设的关键要素1. 硬件设施：包括校园网络、无线网络、智能终端设备等。
2. 软件平台：包括学校管理系统、教学资源平台、学生信息管理系统等。
3. 数据中心：用于存储和分析校园各类数据。
4. 应用系统：包括学生考勤系统、教师评价系统、校园导航系统等。
5. 安全保障：包括网络安全、数据安全、物理安全等方面的保障措施。
四、智慧校园建设的具体措施1. 建设高速稳定的校园网络：提供全覆盖的无线网络和有线网络，满足师生的网络需求。
2. 构建统一的学生信息管理系统：实现学生信息的集中管理和实时更新，包括个人信息、成绩、考勤等。
3. 建设在线教学资源平台：提供多样化的教学资源，包括教材、课件、教学视频等，方便教师备课和学生学习。
4. 引入智能教学设备：如智能白板、虚拟实验室等，提升教学效果和趣味性。
5. 建设校园导航系统：提供校园地图和导航功能，方便师生找到目的地。
6. 实施校园安防系统：包括视频监控、门禁系统等，确保校园安全。
7. 推行在线选课和在线缴费：方便学生进行选课和缴费操作，减少排队等待时间。
智慧校园的建设与实践
智慧校园的建设与实践随着数字化时代的到来，各种新的科技正在渗透人们生活的方方面面，很多传统的行业也在进行数字化改造，教育也不例外。
为了提高教育质量和学生的体验，学校也开始了智慧校园的建设与实践。
一、智慧校园的概念智慧校园是利用各种新兴技术，将学校的教学、管理、服务等方面进行数字化改造，并通过信息化、物联网、大数据等技术进行联动，提高教育教学的科学化、人性化、现代化水平，实现创新教育。
智慧校园包括校园门禁管理、教学资源平台、电子考试系统、学生信息管理系统、教职工信息管理系统、校园网络管理系统、教室管理系统、教学实验平台等。
二、智慧校园建设的意义（一）提高信息化水平智慧校园的建设可以提升学校的信息化水平，使教育管理更加规范、高效。
方便学生、家长、教师随时、随地获取信息，增强学校和社会的联系，促进了教学的管理与发展。
（二）改善教学环境智慧校园的建设也可改善学生的学习环境，使学生能够更好的学习，学到更多的知识，从而使他们更好地适应学习生活，同时也促进教师的教育科研创新。
（三）加强教学质量智慧校园的应用也可以增强教学质量。
教育信息化可以有效地促进教育机构的管理，对教育质量的监控与改进，体现了教育的发展方向和需求，实现了科技与教育的深度融合。
（四）建立良好的管理体制智慧校园建设也可帮助学校建立良好的管理体制，使学校的管理更加规范化和精细化，有助于提高教育教学的质量，促进教师教育教学水平的提升。
三、智慧校园建设的实践（一）智慧校园门禁管理系统智慧校园门禁管理系统是学校智慧校园建设的重要组成部分之一。
该系统可以实现一卡通管理，实时监测学生在校情况，保证学生、教师、工作人员的安全。
（二）智慧教学管理系统智慧教学管理系统可以帮助老师对学生进行更好的课堂控制。
将老师的授课资料、学生的作业、考试、试题等全部集成到一个平台上，方便教师组织授课、查看学生考试情况，也便于学生与家长随时了解教学情况。
（三）智慧宣传管理系统智慧宣传管理系统主要是针对学校的宣传与推广活动，用于组织和发布校内校外并存的宣传活动，传播学校的文化和形象，提升学校的知名度，吸引更多的学生和教师来到学校。
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2、智慧学习服务
3、智慧教育服务
4、智慧管理服务
三、智慧校园的特征
1、环境全面感知：
2、无线互联网的移动学习
3、海量数据及数据挖掘：
4、开放学习环境：
5、师生个性服务：
6、综合上述：
想象的智慧校园
想象一下未来“智能化”的“智慧校园”； 一个学生、家长、教师一走进校园，学校的智 能校园系统就感知到她的存在，可以无处不在
五、智慧校园的体系与架构
智慧环境服务、智慧学习服务、智慧教育服务、智慧管理服务 智 能 服 务 软 件 服 务
教学预测与 决策服务系 统
教与学综 合评价服 务系统
试卷分析 教学工具软 件包
招生系统、 学籍系统
课程管理、 计财与装备 管理服务系 统
社会网络数据 库及挖掘系统
知识体系数据 库系统
教师学生 基础数据库系 统
国外智慧校园建设
据美国2006年数字校园报告（The ADS 2006 Report）研究发现美 国的数字校园呈现以下发展趋势：The ADS2006 Report./ads/Report06.
数字校园正在从“桌面时代”走向“移动时代”。调查显示学生用 的设备，2006年移动设备占19%，2011年将会达到50%。
辅助决策
评价评测 知识体系
大数据
二、智慧校园的核心理念
通过以用户为中心，以需求做驱动的方 式，智能化的满足校园网络用户的个性 化需求和功能服务。
1. 2.
3.
4.
以用户为中心。 需求为目标，这里强调的是使用者，而不 是设计者的需求。 满足个性化的功能服务。 技术让校园充满“智慧”
智慧校园
1、智慧环境服务
的为他们提供任何校园需求：
想象的智慧校园
想象的智慧校园
想象的智慧校园
想象的智慧校园
四、智慧校园的关键技术
学习情景识别与环境感知技术 校园移动互联技术 数据挖掘技术 学习分析技术
1． 学习情景识别与环境感知技术
学习情景识别:
是个性化学习资源推送、学习伙伴联接以及学习活动建议的前提，
6、智慧学习行为分析
知识点（knowledge point） 学习效率(Efficiency of Learning) 学习意愿(Willingness) 耐心度(Patience) 专心度(Concentration) 闲置(Idleness) 理解度(Comprehension) 聊天(Chat
智慧校园建设的概念与意义
智慧校园引领变革，带你赢在中国
一、概念和含义 二、核心理念 三、核心特征 四、关键技术 五、体系架构 六、国内外建设情况 七、案例分析
一、概念和含义
1、数字校园与智慧校园
数字校园 以计算机网络为核心技术，包括网络、计算机、数字化信息平台、 信息知识资源的整合共享为特征，实现教育教学与环境的数字化， 强调的是解决信息化的校园环境。
国内智慧校园很热
“三通两平台”
即宽带网络校校通、优质资源班班通、
网络学习空间人人通，建设教育资源公共
服务平台、教育管理公共服务平台
存在的问题
没有可以服务访问的教育基础数据库（学 生、教师、财产等数据）。 应用系统是信息孤岛。 只想远大目标，不想应该如何做。 项目效益极其低下。 从项目开始就决定是失败的结果。 我们的海量信息大数据时代的大数据在哪 里？
国外智慧校园建设
学习管理系统的应用成为主流。53%的学区使用了学习管理系统，47%的 学区尚未使用学习管理学系统。 在线测评正取代铅笔。69.9%的学区应用了在线测评，30.4%的学区尚未 应用在线测评。 学生对于计算设备的使用正加速向移动设备转移。 交互白板正扮演它们应有的角色。85.2%的学区在使用交互白板，14.8% 的学区尚未使用交互白板。11.8%的学区，每个教室一个交互白板。 14.4%的学区，平均3个教室一个交互白板。12.8%的学区，平均3-4个教 室一个交互白板。61%的学区，平均5个或更多教室一个交互白板。 意识到互联网带宽危机引发的新问题。
信息技术的教学实践应用报告显能显著提高学生学业成绩。88% 的学区的学生的学业成绩得到明显提高，12%的学区没有效果或效 果较差。
在线学习正在上升。8个主要学科领域的在线学习只被3.8%的学生 使用，到2011年这个数字将达到15.6%，年增长率为32.6%。 手持设备、交互白板等支持学习的信息产品种类将会迅速增加。
空调与通风系统控制等节能控制，逐步形成系统化体系 与应用。
2、校园移动互联技术
宽带无线网络网络教学资源传输不受带宽资源的限制， 移动学习成为可能。3G 、4G技术和各种无线接入的 普及，学习者通过网络进行学习，将不再受任何地域 限制。为广大师生提供无处不在、稳定、安全、易于 管理的无线网络环境，是构建智慧校园的基本条件。 校园无线网络网络覆盖应能实现室内、室外、礼堂、 宿舍、图书馆、公共场所等之间的无缝漫游) ，负载均 衡尤，构建可管理的无线网络。
环境感知技术
是“智慧校园”的基础， 通过RFID、二维码、视频监
控等感知技术对校园各种物理设备的实时动态监控与控 制，例如，将RFID 技术整合到校园一卡通、图书、仪 器设备、电梯、灯具等物品上，可以实现楼宇出口人员 管理、教室与会议的智能考勤、图书自助借还与自动盘
点、贵重设备防盗及定位、实验室开放控制，以及照明、
8、智慧学习空间
智慧
教室
智慧 教育云 智慧 校园
智慧
终端
智慧学习空间
技术应用
六、国内外智慧校园情况
国外情况 国内情况
但是，关于“智慧教育”的国际声音很小
国外智慧校园建设
The ADS 2006 Report：
美国学校管理者协会（American Association of School Administrators, AASA） 全国学校董事会协会（National School Boards Association, NSBA） 学校网络联合会（Consortium for School Networking, CoSN） 国家教育技术董事协会（State Educational Technology Directors Association, SETDA） 国际教育技术协会（International Society for Technology in Education， ISTS）的支持下 美国教育战略咨询机构Greaves Group和Hayes Connection先后完成了两 次数字校园报告（America`s Digital School 2006 Report和America`s Digital School 2008 Report）。
3、数据挖掘技术
大数据
资源库 素材 课件 电子教案 录像 试题 试卷 案例 内容包 评价评价量规 应用软件 学习元 网络课程 ……
教育管理数据 社会网络数据 知识体系数据 学习数据 其他
4、学习分析技术
5、获取学习者的数据-学习分析技术核心
是智慧校园建设中的关键技术。 学习情景识别的目标是根据可获取的情景信息识别学习情景类型， 诊断学习者问题和预测学习者需求，以使得学习者能够获得个性 化的学习资源，找到能够相互协作的学习伙伴、接受有效的学习 活动建议。 学习情景识别涉及学习者特征分析、传感器技术和自动推理等方
面的综合应用等。
1、学习情景识别与环境感知技术
智慧校园
是利用物联网和云计算，强调对教学、科研、校园生活和管理 的数据采集、智能处理、为管理者和各个角色按需提供智能化的数
据分析、教学、学习的智能化服务环境。它应该包含“智慧环境、
智慧学习、智慧服务、智慧管理”等层面的内容，而在这里更应该 强调的是“智慧”和“智能”。
2、校园的智慧体系
组织角色
用户 组
国外中小学数字校园建设的启示
重视基础设施、系统和标准建设，强调生机比1:1。
重视新技术的应用，重视移动技术、移动设备等新兴技术的应用。
重视在线评估的应用 。基于计算机的在线评估，可以记录教学过程或学习过程中的 各种数据，便于数据的统计与分析，更易于教师与学生发现教学与学习中的各种问 题 重视推进数字化学习和教学 。学习方式和教学方式与教育环境密切相关，教育环境 的变化将会引起学习方式和教学方式的变化。 重视支持有效学习和教学。 重视家庭和社区的参与 。家庭可以通过中小学数字校园，及时了解孩子的学习情 况；社区可以通过中小学数字校园提供优质的社区教育资源，促进孩子的成长。 重视将学习拓展到学校之外。中小学数字校园拓展了传统校园的时间和空间纬度， 丰富了学校的校园文化。学生利用中小学数字校园，可以获取丰富的校外学习资源， 也可以不受课堂空间的限制，在校外学习课堂教学内容。
教育教学资源 基础数据库系 统
资产装备计财 基础数据库系 统
数 据 服 务
无线网络服务
校园网络服务
物联网络服务
基 础 服 务
Internet互连网
7、智慧教育图式
Smart Education 教育哲理
智慧教育
核心技术
智慧校园
Smart Campus
智慧学习
Smart Learning
智慧人才
Smart talents