2021届高考语文一轮复习课件：第一部分专题三第一讲 规范使用各类标点符号
突破二 句末点号：句号、问号、叹号 句号表示陈述语气，问号表示疑问语气，叹号表示感 叹语气。 其中，问号使用要特别注意： 1.问号是句末点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑 问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子 中间用问号，中间只能用逗号。 2.由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句， 一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分句后面用逗 号，不用问号，因为复句只能有一个句末点号。
6.他的处女作只有八、九万字，而他最近发表的长篇 小说《寻梦》却有四十五、六万字，而且是一气呵成的。
答：__________________________________________ _____________________________________________ 答案：“八、九万”和“四十五、六万”都是概数， 中间不应使用顿号。
5.反问句末尾也用问号，反问句连用，必须都用问号。
找出下列句子中用错的标点符号并加以改正。 1.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一 天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对 的反物质？ 答：_________________________________________ _____________________________________________ 答案：“很怀疑”后面跟的宾语成分并非疑问语气， 所以第一个问号应改为句号。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 常用的标号有 9 种：引号、括号、破折号、省略号、着重 号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
点 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 — — 号。 ？ ！ ， 、 ； ： — —
引号 标
括号
破折 号
省略 号
着重 号
书名号
间隔 号
连接 号
专名 号
号 ‘’ （ ）
2.走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个 十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
答：_________________________________________ 答案：第四个逗号应改为分号，因为句子涉及的是“走 到……走到……跨过……”三种情况。 3.俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年 月可现，哲人之心，世纪方知。 答：_________________________________________ 答案：“心者思想也”后面改为句号，“年月可现”后 面改为分号。
3.有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问词 语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的 疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的 词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈 述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。
4.连续问句，每个问句句末均用问号（承接较紧密的， 中间可用逗号）。
逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、 动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句 之间、连词与分句之间等。“但是”“所以”一类 逗号 的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句 间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说 完，要用句号，切忌一“逗”到底
分号
1.并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则 使用分号。 2.单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分 号
4.中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家，已经成为至理名言。
答：_________________________________________ 答案： 大小并列层次混乱，“家庭”后的顿号改为逗号。 5.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐 进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科 来兴奋自己。 答：__________________________________________ _____________________________________________ 答案：将两个分号改为逗号。并列的分句之间如果没 有逗号，则不用分号，只用逗号。
〈〉
—— …… .
“” [ ]
《》 · －
2019 年以前全国卷从未对标点符号进行过考查，但 2019 年高考全国卷Ⅱ出现了对问号用法的考查，这就需 要引起考生对标点符号用法的重视。
第一讲 规范使用各类标点符号
突破一 句中点号：顿号、逗号、分号
顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的 停顿
1.不定数（大约数）的两个数字之间不用顿号，因为不定数在 语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要 用顿号。 2.并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。 3.并列词语作谓语、补语，那么并列词语之间用逗号，不用顿 顿 号。 号 4.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号， 小的并列词语之间用顿号。 5.如果要强调简短的并列词语，这些并列词语之间不用顿号， 而要用逗号。 6.顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短 语。分句之间停顿较大，不应用顿号
专题三 正确使用标点符号
常用的标点符号有 16 种，分点号和标号两大类。点 号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号 又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、 问号、叹号 3 种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。 句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号 4 种，表 示句内的各种不同性质的停顿。
找出下列句子中用错的标点符号并加以改正。 1.她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？ 干嘛要做那么多事呀？你知道不知道我不需要你做那么 多，管那么多呀？” 答：_________________________________________ 答案：“你做那么多”后的逗号应改为顿号，因为“你 做那么多、管那么多”是作“需要”的宾语。
2.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他
回答说：“没什么，别多心。”
答：_________________________________________
_____________________________________________ 答案：问号改为逗号，第一个句号改为问号。 3.对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问 号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多 少鸟会住进去，住起来舒服吗？ 答：_________________________________________ _____________________________________________ 答案：连续不同内容的问题，各句都用问号，第二、
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高考语文一轮复习-标点符号专题PPT课件
真题体验
（2020年新高考1卷）18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是 原文：忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
课堂练习：判断下列句子的标点符号是否正确，如有错误，请改正。
1.迎接新中国成立60周年重点国产影片：《铁人》《南京！南京！》《大河》《高考1977》 《邓稼先》等，已陆续在各地公映。 应删去“重点国产影片”后的冒号。 2.明年高考会有哪些变化？我们需要怎样积极应对？都是广大师生目前需要研究的重要问题。 该句前面的两个疑问是作为句子的主语存在的，并不需要做出回答，故应把两个问号改为逗 号。 3.我无法查证汉字中的“闲”是哪位古人所创？不过，这个“闲”字的古体字是“门” 字里 面加个“月”，这样的构想实在巧妙：门里望月，焉能不“闲”？ 第一个句子不是问句，而是一个陈述句，因此不用问号，应改为逗号。
高考语文一轮专题复习
语言文字运用之标点符普通用法 (1)表示引文、列举的省略。 例如：一首歌这样唱道：“钢筋和水泥丛生在田野里，纯真即将荒芜在这城市里…· (2)表示话未说完或说得断断续续。 例如：想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 例如：他暴跳如雷道：“你……你敢!” (3)表示思维的进行或跳跃。 例如：“你读过书，……我便考你一考。” (4)表示声音的延长。 例如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
2.省略号的特殊用法 (1)省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。 例如：他就这么走了，再也没有回来。…… (2)省略号就是表示“等”“等等”，两者不能同时使用。当列举的各项和省略的部分共同充 当某一词语的修饰限制成分时，省略时只用“等”，不用省略号。 例如：“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过 几次? (3)省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。 例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部， 三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤。
2021届高考语文 标点符号的作用 课件(23张PPT)
例3：沙啦啦，沙啦啦……
3、表列举的省略。（同类事物或序数词语）
在举例多项后使用省略号，以便读者联想举例内容。
例1：天上的云有的像小狗汪汪，有的像小鸟啾啾，有的像
蜜蜂嗡嗡，有的好像在打呼噜……真是变幻无穷啊！
例2：什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
例3：啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是 这般迅速地出现，愈数愈多。
（1）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
（2）“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
（3）文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了利于转 入反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我 盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。
（4）醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文 起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。
（2）三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点一点 躁怒起来的波浪。
（3）我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活 的希望——无论环境多么困难。
二、表示突然转变话题或突出语意转折
（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？” （转变话题）
（2）我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地 说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习 去，——提壶开水来。” （转变话题）
（3）让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时 候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
（语意转折）
三、表示说话中断、间顿或声音延长
（1）“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他 这么慌过！”（间顿）
（2）“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。—— 还有你，我的儿！”（间顿）
3、表列举的省略。（同类事物或序数词语）
在举例多项后使用省略号，以便读者联想举例内容。
例1：天上的云有的像小狗汪汪，有的像小鸟啾啾，有的像
蜜蜂嗡嗡，有的好像在打呼噜……真是变幻无穷啊！
例2：什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
例3：啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是 这般迅速地出现，愈数愈多。
（1）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
（2）“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
（3）文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了利于转 入反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我 盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。
（4）醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文 起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。
（2）三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点一点 躁怒起来的波浪。
（3）我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活 的希望——无论环境多么困难。
二、表示突然转变话题或突出语意转折
（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？” （转变话题）
（2）我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地 说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习 去，——提壶开水来。” （转变话题）
（3）让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时 候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
（语意转折）
三、表示说话中断、间顿或声音延长
（1）“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他 这么慌过！”（间顿）
（2）“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。—— 还有你，我的儿！”（间顿）
原创高考语文复习备考精品课件 第一部分 考点3 正确使用标点符号
五、引号 引号与点号连用时，点号是放在引号内，还是放在 引号外，这要看引文是完整地照录别人的话，还是作为 引用者文句的一部分。有以下四种情况： 1．引文本身是照录别人的话，引来后仍作独立的句 子使用，引文末尾仍用原文的点号，放在引号内。 【例】我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你！笤帚疙 瘩戴帽子——充人哩。” 2．引文不完整或把引文作为自己的话的一部分，句 末点号放在引号外。 【例】现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的 那样，“神形兼备，充满生机”。 3．引用的话末尾的标点是问号或叹号，则应保留。 【例1】他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？” 两句反复吟诵了好几遍。 【例2】那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊 呀！”一声。 4．以地名来命名的路、站、工程等均不能使用引号。 【例】我国第一座自主设计、自行建造的国产化商 业核电站秦山第二核电站的2号机组核反应堆首次临界试 验获得成功，将于年内并网发电。（句中的“秦山第二 核电站”不能加引号。）
5．并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并 列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿 比较大，就用逗号。 【例1】这里的山、水、树、草，都是我从小就非 常熟悉的。 【例2】这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我 从小就非常熟悉的。 6．较长的并列词语之间，不用顿号，应该用逗号。 【例1】政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦， 在他的作品里都充分反映出来。 【例2】刀子，叉子，玻璃酒杯，大大小小的花瓷 盘子，都放出耀眼的光。 7．反复的词语之间不用顿号，而用逗号。 【例】水，水，我要喝水。 8．并列成分作谓语或作补语，尽管这些并列短语 比较短，其中间也不用顿号，而用逗号。 【例1】一群人在唱歌，跳舞。 【例2】这篇文章写得生动，感人。
基本技能
一、复习方法 1 ．掌握标点符号的种类、用法、作用及书写位置，着重 掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的 连用。 2．养成正确书写标点符号的习惯。 3 ．经常检查自己在书写中出现的错、漏标点情况，加以 改正或补出，做到使用正确，书写规范。 二、解题思路 要特别注意区分逗号与句号、句号与问号、冒号与逗号的 用法。正确书写标点，注意标点符号的位置和引号、括号、书 名号的书写。注意发挥标点的抒情功能和达意功能，要认真分 析句子间的关系，通过标点使句意清晰，消除歧义，传达感情。 做选择题时，善用排除法。 如果是以非选择题的形式（包括作文等语言表达类题目） 考查标点符号，就一定要注意书写规范： 1．句号不能写成句点。 2．省略号一定要有六点。 3．省略号、破折号一定要占两格。 4．行末不能出现前引号，每行开头不能出现冒号、逗号、 句号、分号、省略号、破折号等。
高考语文一轮复习课件 专题三 《标点符号》 新人教版必修1
2．倒装句中误将问号前置 到底去还是不去？我的同学。 这是一个倒装句，“我的同学”是全句的主语。凡是倒 装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语 气。不能一看到发问便加问号。
3．分句之间误用顿号 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向 辉煌的明天飞去。 这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之 间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词 组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
12．同一句中误用两个冒号 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施： 一是持证上岗，二是脱产培训。 “宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不 符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能 用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗 号。
13．引语中“某某说”后误用冒号 “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家 咬紧牙关，作最后的冲刺。” 凡是在一段引语的中间插“某某说”，这“某某说”后 面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下 文。用了冒号，前面的话便没有着落了。
(1)点号及其位置
句末点号
句中点号
名称
冒 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号
号
形状位置 。
？！，、
；
：
(2)标号及其位置
括 省略 书名 名称 破折号
号号 号
引号
连接 间隔 着重 专名 号号号号
位置 —— () …… 《》 “” －
·
备注 占两格
占两 格
右上角 占一 左上角 格
. ——
(二)标点符号常见错用举隅 1．非疑问句误用问号 我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下 去。 “这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道” 的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问 号。
高考专题复习之标点符号课件(24张PPT)
说明文中标点符号运用技巧
破折号与省略号的运用
书名号与专名号的使用
破折号可用于标明行文中解释说明的 语句，而省略号则用于标明引文的省 略或列举的省略。
书名号用于标明书名、篇名、报刊名 等，专名号则用于标明人名、地名、 朝代名等。
连接号与间隔号的区分
连接号可用于连接相关的时间、地点 或数目等，而间隔号则用于标明外国 人名和内部层次。
2023年高考标点符号预测
01
预计2023年高考将继续重视标点符号的考查 ，题型可能包括选择题、填空题和作文题等。
03
此外，考生还需要注意标点符号在语言表达中的修 辞作用和效果，以及不同文体中标点符号的使用规
范。
02
考生需要重点掌握常用标点符号的使用规则和 区别，以及特殊标点符号的使用方法和注意事
议论文中标点符号运用技巧
句号与问号的运用
句号用于陈述句的末尾，问号则 用于疑问句的末尾。
感叹号与问号的区分
感叹号用于抒发强烈感情的句子 末尾，问号则用于疑问句末尾的
停顿。
冒号与分号的运用
冒号可用于引出下文或总结上文 ，分号则可用于复句内部并列分
句之间的停顿。
引号与括号的使用
引号可用于标明行文中直接引用 的话或突出强调的词语，括号则 可用于标明注释或补充说明。
05
高考真题实战演练与解析
近五年高考真题回顾与总结
01 02
2019年-2023年高考标点符号真题梳理 常考标点符号类型及使用规则
03
高考标点符号命题趋势分析
2023年高考模拟试题实战演练
各地模拟试题汇编及 详解
实战模拟，提升应试 能力
易错、难点突破训练
真题解析及应试技巧指导
高考语文一轮专项复习：标点符号用法课件
？ 溺（ ，） 还是会迎来新时代的
文艺复兴（ ）
选择问句虽然包含两个 或两个以上的选择项，但仍然是 一个完整的句子，表达一个完整 的意思，因而一般只能在句末用 一个问句，句中各项之间用逗号。 （特殊情况可以在各项之 间都用问号。
例7、以（ ）健康秩序、健康
” 生活（ ）为主题的中央电视台
2004年“3.15”电视宣传活动 将由央视经济频道的11个栏目 共同组织完成。
标点符号运用方法
标点符号歌
1、句号（。）是个小圆圈， 用它表示话说完。
2、逗号（，）小点带尾巴， 句内停顿要用它。
3、顿号（、）像个芝麻点， 并列词语点中间。
4、分号（；）两点拖条尾， 并列分句中间点。
5、冒号（：）小小两圆点，
要说话儿写后边。
6、问号（？）好像耳朵样，
表示一句问话完。
7、感叹号（！）像小炸弹，
外面在田间，可以看到有
些瓜果、蔬菜（如丝瓜、 番茄）的叶子是平伸的， 有些作物（如水稻、小麦） 的叶子是直立的。
例26、出版社除出了《读书知 识》和《认识》两种杂志 （均因抗战爆发而停刊。后 一种好像只出了两期，现已 少为人知，然而很有分量。） 外，还出了若干译著。
这里的句号应去掉
【分析】
这属于句内括号，位 置放对了，但按约定 俗成的习惯，应去掉 括号内最后一个句号。
表示吃惊和感叹。
8、引号（“ ” ）好像小蝌蚪，
内放引文和对话。
9、话里套话怎么办？
外用双（“ ”）来里用单
（‘ ’）。
10、省略号（……），六个点，
表示意思还没完。
11、破折号（——），一横线，
表示解说、话题转。
例1、“到底去不去呀（， ） 我的小祖宗（？）”妈妈 “咚咚咚”地敲着我的房 门，“人家来电话催好几 趟了，你倒是给人家一个 回话呀！”
文艺复兴（ ）
选择问句虽然包含两个 或两个以上的选择项，但仍然是 一个完整的句子，表达一个完整 的意思，因而一般只能在句末用 一个问句，句中各项之间用逗号。 （特殊情况可以在各项之 间都用问号。
例7、以（ ）健康秩序、健康
” 生活（ ）为主题的中央电视台
2004年“3.15”电视宣传活动 将由央视经济频道的11个栏目 共同组织完成。
标点符号运用方法
标点符号歌
1、句号（。）是个小圆圈， 用它表示话说完。
2、逗号（，）小点带尾巴， 句内停顿要用它。
3、顿号（、）像个芝麻点， 并列词语点中间。
4、分号（；）两点拖条尾， 并列分句中间点。
5、冒号（：）小小两圆点，
要说话儿写后边。
6、问号（？）好像耳朵样，
表示一句问话完。
7、感叹号（！）像小炸弹，
外面在田间，可以看到有
些瓜果、蔬菜（如丝瓜、 番茄）的叶子是平伸的， 有些作物（如水稻、小麦） 的叶子是直立的。
例26、出版社除出了《读书知 识》和《认识》两种杂志 （均因抗战爆发而停刊。后 一种好像只出了两期，现已 少为人知，然而很有分量。） 外，还出了若干译著。
这里的句号应去掉
【分析】
这属于句内括号，位 置放对了，但按约定 俗成的习惯，应去掉 括号内最后一个句号。
表示吃惊和感叹。
8、引号（“ ” ）好像小蝌蚪，
内放引文和对话。
9、话里套话怎么办？
外用双（“ ”）来里用单
（‘ ’）。
10、省略号（……），六个点，
表示意思还没完。
11、破折号（——），一横线，
表示解说、话题转。
例1、“到底去不去呀（， ） 我的小祖宗（？）”妈妈 “咚咚咚”地敲着我的房 门，“人家来电话催好几 趟了，你倒是给人家一个 回话呀！”
2021高考浙江版语文一轮复习课件： 第1部分 专题3 考点1 点 号
号；不表示概数的相邻 的样子。( ) 数字之间应该使用顿号 ③退居二、三线的老干部都来了。
该去掉顿号。
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高三一轮总复习
①√。②×。
(4) 并列词语或句子之
并列词语之间
间有了
①我国科学、文化、艺术、卫生、教育 有了连词
“和”“与”“或”
和新闻出版业有了很大发展。( ) “或”，是不
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高三一轮总复习
A．“ ” ， 。 ， ： B．____ ____， ： ， ： C．《 》 、 。 ； ____ D．( ) 、 ： ； ____
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高三一轮总复习
D [本题考查括号、顿号、冒号、分号、破折号的使用方法。第一、二处 横线用括号补充说明这艘构造奇妙的潜水船的名字。“深蓝的国度”与“史诗 般的海洋”为两个名词性短语的并列，所以第三处横线应填顿号。“在我们身 边，也有……潜水船”提领下文，而冒号起总领下文的作用，故后面宜用冒 号。“是它……”“是它……”为句子间的并列，且句子内部已用了逗号，所 以要用分号。“阿尔文号(Alvin)载人潜水器”是对“深潜水器中的明星”的注 释，所以它们之间用破折号。]
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高三一轮总复习 2．(2015·福建卷)下列语句中，标点符号使用不．正．确．的一项是(3分)( ) A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那 么怀念故乡？ B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐 家、治国、平天下”。 C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立 在抽象模型基础上的演绎推理)。 D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校 自行学习？组织骨干教师来培训？
安徽1高考语文一轮课件：第一章第三节 正确使用标点符号
二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
考 点 核 心
B．芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士敢于直 面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
训 练 高 效
探 究
提 能
菜单
高考总复习·语文
第一部分 第一章 语言基础知识
题
答
型
题
体
规
验
范
感 悟
C．蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不
点 拨
做室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。
有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有
更多的理由需要学好作文。
上例，引语在句中都成了句子的定语或宾语，
考 是间接引语，句中引号前面的冒号都应删除。
点
核
训 练 高
心
效
探 究
提 能
菜单
高考总复习·语文
第一部分 第一章 语言基础知识
题
4．“某某说”后的标点使用时要注意。
答
型 体
“某某说”放在引语之前用冒号加引号，“某
之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。
C．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品
考 点
改编而成的，如《英雄儿女》(根据巴金《团圆》改
核 心
编 ) 、 《 红 高 粱 》( 根 据 莫 言 《 红 高 粱 家 庭 》 改
探
究 编)……等等。
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高考总复习·语文
第一部分 第一章 语言基础知识
D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中
国空军的历史，剧中主要角色均有历史原型。
考 点 核
训 练 高
心
效
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高考总复习·语文
2021版浙江高考语文一轮复习课件：第1部分 专题三 2 技法突破
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第一部分 语言文字应用
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(4)倒装句成分之间的停顿，用逗号。 例如：怎么了，你？ (5)同位语之间的停顿，用逗号。 例如：清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。
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第一部分 语言文字应用
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[应试技法]
(1)不顾层次内容滥用又容易‘栽跟头’，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。”
一逗到底导致层次不清，其实这段话讲了三个方面的内容，可将“用力大了”和“用
力匀称”前面的逗号改为分号。
(2)两个完整的句子之间不用逗号，用句号。例如：“马来西亚政府为了吸引外资，
鼓励私人办学，结果私人办的大学一下子冒出上千所，由于其办学资质没有统一规范，
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第一部分 语言文字应用
3
标点符号包括两大类：点号和标号。常见的点号有七种，标号有八种。详见右表：
句号 问号
点号
。
？
叹号 ！
逗号 顿号
，
、
分号 ；
冒号 ：
着重
引号 括号 破折号 省略号
书名号
号
间隔号
连接号
标号
‘’ () 〔 〕 ——
“ ” [] 【 】
……
. 〈〉《》
-(半字线)
(3)两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。
例如：“为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜
湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。”句中各城市之间虽然都是并列关系，但
存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明其层级。
(4)引号、书名号连用，之间不使用顿号。例如：①“大宅子”、“鱼翅”、“鸦
2021高考语文考点复习-考点01标点符号(上)PPT(55张)
• (3)独立的引文前误用逗号。
• 例如：中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任 务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”(完整的直接引用应该用冒号，第一个逗号改为冒号) • (4)总结语前面误用逗号。
• 例如：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好 一派万紫千红的灿烂春光。(“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号)
3、叹号
• 叹号的形式为“！”。
• [常见用法]
• (1)感叹句末尾的停顿，用叹号。
• 例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 我多么想看看他老人家呀！
• (2)语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。
• 例如：你给我出去！
停止射击！
• (3)语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
• 例如：我哪里比得上他呀！
• (4)标语口号末尾，一般用叹号。
4、逗号
• 逗号的形式为“，”。 • [常见用法] • (1)句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 • 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 • (2)句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 • 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 • (3)句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 • 例如：对于这个城市，他并不陌生。 • (4)复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 • 例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
• [使用提示] • “第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。
5、顿号
• 顿号的形式为“、”。 • [常见用法] • (1)句子内部并列词语或词组之间的停顿，用顿号。 • 例如：亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 • 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 • (2)“第一”后不用顿号，用逗号；阿拉伯数字序号后不用顿号，用右下圆点或圆括号或 加圆圈——层级递降，不能重叠使用标号和点号。