2020小学五年级下册科学课件-3.1时间在流逝教科版(9张)ppt课件
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教科版五年级下册科学3-1时间在流逝 课件
科学家是这样定义一秒钟的：
1967年第13届国际计量大会决定：铯(sè)原子Cs133 基态的两个超精细能级间跃迁辐射震荡9192631770周 所持续的时间为1秒。此定义一直延用至今。
国家授时中心5071铯钟组
一分钟能做多少事？
一分钟脉搏 一分钟心跳 一分钟呼吸 一分钟跳绳 一分钟朗读 一分钟写字 一分钟默读
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多 的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人 的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的 机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存 生活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财 富。穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！因 为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎言！真相是：财富被掠夺了！ 财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。
你要意识到：经济发展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡沫 无法避免，除非不发展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。所 有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。
这节课我们有什么收获？
• 百川东到海，何时复西归; 少壮不努力，老大徒伤悲。
• 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
课外调查研究
在人类文明的发展进程中，人们是怎样认识时 间的呢？在时钟没有发明之前，古人是用什么来 计量时间的呢？
参考网站： 时间科普网（/）时间博物馆
五年级下册科学课件3.1 时间在流逝教科版 (共23张PPT)
• 百川东到海，何时复西归; 少壮不努力，老大徒伤悲。
• 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
一分钟体验记录表
记录人：
2014年4月 日
体验项目 记录内容 预测数据 实验数据
呼吸
呼吸次数
写字
字数
默读Biblioteka 字数估算时间 秒数
体验一分钟
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1 2
9
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4
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5
6
我们的估计准确吗?
讨论：什么时候感觉时间过得快？ 什么时候感觉时间过得慢呢？
观看视频：时间有快慢吗？
同学们，今天我们学习了时间 的流逝，你们懂得了什么呢？
实验方法：（不同小组做不同实验） 1、体验一分钟呼吸：计算自己一分钟呼吸 的次数，并把结果记录下来
2、体验一分钟写字：参照文章，体验一分 钟写字，并把自己写的字数记下来
3、体验一分钟默读：根据老师指定文章进 行阅读，数出自己一分钟读了几个字，并 记下来
体验一分钟：
实验方法： 4、估算一分钟：闭上眼睛，当老师喊开始 后立刻开始进行估计。认为一分钟时间到 了，就睁开眼睛看一下钟，并在记录纸上 记下自己是第几秒睁开眼睛的。
时针 秒针转动一圈，表 示时间流逝了1分
秒针
分针 钟……
讨论：一秒钟究竟有多 长，一秒钟我们可以做 些什么呢？
感受秒的节奏、一分钟的时长
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6
1分钟我们可以做多少事情？
一分钟脉搏 一分钟心跳 一分钟呼吸 一分钟跳绳 一分钟朗读 一分钟写字 一分钟默读 ……
体验一分钟
时间在流逝
现在几点了？
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝｜教科版(共19张PPT)
这节课我们有什么收获？
• 百川东到海，何时复西归; 少壮不努力，老大徒伤悲。
• 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
一分钟能做什么：
现在老师请同学们估计一下从上课开始到现在已经
过• 去用多键少盘时可间以了打。70－80个字。 • 跑步400米左右 。 • 速读500－600字的故事 。 为• 什铅么笔每厂个一同分学钟的估能计生不产一1样60，0支时铅间真笔的。有快慢吗？ • 喷气式客机能前进18千米。 • 三峡水电站可发7万度电。
钟表以时、
分、秒计量时间：
钟面上的秒针每
转动一小格，表
示时间流逝了1
秒钟；秒针转动 时针 一圈，表示时间
流逝了1分
秒针
分针
钟……
一秒钟究竟有多长？
感受秒的节奏
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估计一分钟有多长？
感受一分钟
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6
一分钟时间虽然不长，但是如果我们好好利用 却却可以做很多事情，现在老师安排了两个活 动，看大家在一分钟的时间里到底能完成多少 任务。
做一个游戏：闭上眼睛，然后默数一 分钟再睁开眼睛，看看你周围的同学 眼睛是睁开的还是闭着的并记录下来。
同样一分钟，为什么会有的同学眼睛是 闭着的而有的同学眼睛是睁开的呢？
时间的流逝我们都能感受的到， 现在请同学们在不用钟表，来估 计一下现在是几点了？并说说你 的估计方法。
在生活中，我们可以利用“自然现象和身边的信 息”来估计时间，但是对于最精确的时间我们必 须借助我们钟表。现在我们一起来学习一下钟表。
五年级下册科学_时间在流逝教科版(9张)精品课件
常用的时间单位：时、分、秒
秒针转动一小格， 表示（ ） 秒针转动一整圈， 表示（ ）
时针
分针转动一小格， 表示（ ） 分针转动一整圈， 表示（ ）
分针 时针转动一小格， 表示（ ）
秒针
时针转动一整圈， 表示（ ）
体验活动：估计一分钟
活动要求： 1.用自己觉得可靠的方法来估计一分钟。 2.认为时间到，转身对照估时的准确性。 3.提前转身的同学保持安静，不要影响其他 同学的估计时间。
平静状态下，一分钟我呼吸（ （3）一分钟里还能完成哪些活动？请写一写。
惩罚：金鸡独立
奖励：看动画片
）次。
平静状态下，一分钟我心跳（ ）次。
上课到现在，这节课过了多长时间？
（写在作业本22面空白处，误差3分钟）
惩罚：金鸡独立
奖励：看动画片
交流：刚才的时间是过得快还是慢？
金鸡独立的 同学……
看动画片的 同学……
（ Байду номын сангаас的时候，我感觉时间过得特别慢。 秒平针静转 状动态一下小，格一，分钟表我示心（跳（） ）次。
秒其针实转 时动间一是小不格变，的速表度示流（逝的）。 根据感觉来估计时间，准确吗？ （秒1针）转我动一一分小钟格能，写表（示（）个）字。 不借助这些计时工具—— （写在）作的业时本候2，2面我空感白觉处时，间误过差的3特分别钟快）。 （分1针）转我动一一分整钟圈能，写表（示（）个）字。 认教为科时 版间五到年，级转下身册对第照三估单时元的第准1课确性。 秒平针静转 状动态一下小，格一，分钟表我示呼（吸（） ）次。
根据感觉来估计时间，准确吗？ 不根借据助 感这觉些来计估时计工时具间，—准—确吗？
秒针转动一小格， 表示（ ）
怎样才能比较准确地计量时间？
《时间在流逝》课件
时间对社会发展的影响
社会发展与时间的关系
时间是社会发展的催化剂，它推动着社会不断进步和变革 。
时间与科技进步
科技的飞速发展是时间累积的体现。随着时间的推移，我 们不断探索和创新，推动了科技的进步和社会的变革。
时间与文化演变
随着时间的推移，文化也在不断演变和发展。新的文化现 象和价值观不断涌现，推动着社会的进步和文化多样性的 发展。
随着时间的推移，我们不断变化和成长， 对自我有了更深入的了解和认知，形成了 独特的个性和价值观。
时间与技能发展
时间与心理健康
时间的积累对于技能发展至关重要。只有 通过长时间的投入和努力，我们才能熟练 掌握各种技能，提升自己的竞争力。
合理利用时间对于维护心理健康至关重要 。通过合理规划时间，我们可以减轻压力 ，提高生活满意度和幸福感。
制定长期目标，规划时间表，确 保任务按时完成。
短期计划
制定每日或每周计划，安排具体 任务和时间节点。
调整计划
根据实际情况及时调整计划，确 保任务顺利完成。来自 04时间对我们的影响
时间对个人成长的影响
个人成长与时间的关系
时间与自我认知
时间对个人成长的影响深远，它不仅是我 们成长的见证者，也是我们成长的推动力 。
时间的重要性
时间是宝贵的资源
时间是成长的见证
每个人每天都只有24小时，如何合理 安排时间，提高效率，是每个人都应 该思考的问题。
随着时间的流逝，人们会经历成长、 变化和进步。
时间是衡量价值的标准
在商业、工程、科研等领域，时间常 常被用作衡量工作进度和成果的标准 。
时间与生活
01
02
03
时间管理
合理安排时间，平衡工作 、学习和休闲活动，以提 高生活质量。
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝｜教科版 (共18张PPT)
估计10分钟，1小时：
能估计准确吗? 我们有哪些方法？
活动三:
看两分钟的动画片和静坐两 分钟，让学生感受在相同的 时间内，学生感觉是否相同。
人类需要统一的测量时间 的工具，人类需要精确的 计时工具!
古代计时器
日晷
圭表
古代计时器---水钟
石英钟
电子钟
我国2006年成功研制铯原子喷泉钟 估计现 在几点了？ 2:用自己的方法估计一分钟。 3：了解从古至今用什么仪 器去测量时间。 4:相同时间同学们感受是否 相同。
一秒中你能做什么？ 用自己的方法感受一秒 钟。
活动二 议一议：我们有哪 些方法估计一分钟
自学提示：用自己的方法 估计一分钟，重复再做一 次，看两次我们所用的时 间是否相同。
据2009年02月10日英国《泰晤士报》报道：
美国科学家研制出激光钟 20亿年误差不到1秒
我的收获:
我们应该怎样看 待时间的流逝呢 ？
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝 ｜教科版 (共30张PPT)
是什么让她慢慢长大，逐渐老去？分Biblioteka 天月秒 小时 周 年
感受秒的节奏
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6
喷气式客机一秒能前进500米！
三峡水电站一秒钟可发 电约1200千瓦时！
铅笔厂一秒钟能生产200支铅笔！
光一秒钟能前进30万千米！
运算速度可以达到 每一秒钟2570万亿次！
一秒钟，全球自然林 面积减少5100平方米！
提醒：作业一定要保证质量
家庭作业内容 估计需要几分钟 实际用了几分钟 节约（多用） 几分钟
1
2
3
4
合 计
…
实测结果 …
误差值
平均误差 （ ）秒
不同时代计时工具
2010年2月， 由美国国家标准 局研制的铝离子 光钟已达到37 亿年误差不超过 1秒的惊人水平， 成为世界上最准 的原子钟。
扎马步一分钟
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观看憨豆视频！
这节课我们有什么收获？
我与时间的比赛
一秒钟，日本大海 啸向前推进230米！
感受一分钟
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要求：
1.低下头，不看黑板上的计时器
2.你认为时间到了抬头看时间，
并记录，算出误差
s t
o
3.估计时不发出声音，实事求是pw
反复三次，求平均误差值
a t
c
h
.
一分钟 测试记录表
被测试人：
我的 方法
测试次数
第一次 第二次 第三次
感受秒的节奏
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喷气式客机一秒能前进500米！
三峡水电站一秒钟可发 电约1200千瓦时！
铅笔厂一秒钟能生产200支铅笔！
光一秒钟能前进30万千米！
运算速度可以达到 每一秒钟2570万亿次！
一秒钟，全球自然林 面积减少5100平方米！
提醒：作业一定要保证质量
家庭作业内容 估计需要几分钟 实际用了几分钟 节约（多用） 几分钟
1
2
3
4
合 计
…
实测结果 …
误差值
平均误差 （ ）秒
不同时代计时工具
2010年2月， 由美国国家标准 局研制的铝离子 光钟已达到37 亿年误差不超过 1秒的惊人水平， 成为世界上最准 的原子钟。
扎马步一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
观看憨豆视频！
这节课我们有什么收获？
我与时间的比赛
一秒钟，日本大海 啸向前推进230米！
感受一分钟
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
要求：
1.低下头，不看黑板上的计时器
2.你认为时间到了抬头看时间，
并记录，算出误差
s t
o
3.估计时不发出声音，实事求是pw
反复三次，求平均误差值
a t
c
h
.
一分钟 测试记录表
被测试人：
我的 方法
测试次数
第一次 第二次 第三次
五年级下册科学课件 -3.1 时间在流逝｜教科版 (共15张PPT)
电子表
钟表
手表
估计下课还有多长时间
你觉得什么时候时间过得快？ 什么时候时间过得慢？
时间再以不变的速度流逝着， 我们应该这么做？
课堂练习
一、填空题
1.钟表以_时__、__分__、__秒___、计量时间，钟面上
的_秒__针_每转动一格，表示时间流逝了_1_秒__钟__，秒
针转动一圈则表示时间流逝了_1分__钟__。
猜猜看
现在几点了
过三点了 吧
肯定没有 到三点
你是怎样判断时间的
时针
秒针
分 针
钟表以时、
分、秒计量 时间，钟面 上的秒针转 动一格，表 示时间流逝 了一秒钟， 秒针转动一 圈则表示时 间流逝了一 分钟····
一秒钟有多长
喷气式飞机一秒钟可以飞行五百米
人造卫星每秒可以飞行9700米
一秒钟全球二氧化碳排放量约是39万立方 米
二、判断题
1.虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟
里可以做很多事。
（√ ）
2.时间流逝的速度是有快慢的。
（× ）
课堂小结 本节课我们学到了那些内容？
感受一分钟有多长
讨论估计一分钟有多长的方法？
一分钟测试记录表
测试内容 写字
踢毽子
测试次数 1 2 3 1 2
测试结果
平均值
现在我们来观看一段 动画，看完后大家估 计一下过了多长时间 多长时间
估计十分钟
一小时呢！ 我们有哪些方法知道时间 的？
古时候人们常用的计时器
沙漏
日晷
现代人们的计时装置
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教科版五年级下册第三单元第1课
1．时间在流逝
想知道具体时间
可以采用的方法—— 1. 看钟表时间 2. 看手机时间 3. 看电脑时间 4. 看电视提示时间 5. ……
不借助这些计时工具——
1.估计现在的时刻
估计的时间
实际的时间
误差是多少
（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分
我的估时方法
2.一分钟我能完成的活动
（1）我一分钟能写（ ）个字。 （2）我一分钟能看（ ）行字。 （3）一分钟里还能完成哪些活动？请写一写。
平静状态下，一分钟我呼吸（ 平静状态下，一分钟我心跳（
）次。 ）次。
上课到现在，这节课过了多长时间？
（写在作业本22面空白处，误差3分钟）
惩罚：金鸡独立
奖励：看动画片
常用的时间单位：时、分、秒
秒针转动一小格， 表示（ ） 秒针转动一整圈， 表示（ ）
时针
分针转动一小格， 表示（ ） 分针转动一整圈， 表示（ ）
分针 时针转动一小格， 表示（ ）
秒针
时针转动一整圈， 表示（ ）
体验活动：估计一分钟
活动要求： 1.用自己觉得可靠的方法来估计一分钟。 2.认为时间到，转身对照估时的准确性。 3.提前转身的同学保持安静，不慢？
金鸡独立的 同学……
看动画片的 同学……
其实时间是不变的速度流逝的。但是—— （ ）的时候，我感觉时间过的特别快。 （ ）的时候，我感觉时间过得特别慢。
根据感觉来估计时间，准确吗？ 怎样才能比较准确地计量时间？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
1．时间在流逝
想知道具体时间
可以采用的方法—— 1. 看钟表时间 2. 看手机时间 3. 看电脑时间 4. 看电视提示时间 5. ……
不借助这些计时工具——
1.估计现在的时刻
估计的时间
实际的时间
误差是多少
（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分
我的估时方法
2.一分钟我能完成的活动
（1）我一分钟能写（ ）个字。 （2）我一分钟能看（ ）行字。 （3）一分钟里还能完成哪些活动？请写一写。
平静状态下，一分钟我呼吸（ 平静状态下，一分钟我心跳（
）次。 ）次。
上课到现在，这节课过了多长时间？
（写在作业本22面空白处，误差3分钟）
惩罚：金鸡独立
奖励：看动画片
常用的时间单位：时、分、秒
秒针转动一小格， 表示（ ） 秒针转动一整圈， 表示（ ）
时针
分针转动一小格， 表示（ ） 分针转动一整圈， 表示（ ）
分针 时针转动一小格， 表示（ ）
秒针
时针转动一整圈， 表示（ ）
体验活动：估计一分钟
活动要求： 1.用自己觉得可靠的方法来估计一分钟。 2.认为时间到，转身对照估时的准确性。 3.提前转身的同学保持安静，不慢？
金鸡独立的 同学……
看动画片的 同学……
其实时间是不变的速度流逝的。但是—— （ ）的时候，我感觉时间过的特别快。 （ ）的时候，我感觉时间过得特别慢。
根据感觉来估计时间，准确吗？ 怎样才能比较准确地计量时间？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根