最新粤人版三年级下册英语Unit 7 Time
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Is it…o’clock? Yes, it is. \No, it isn’t.
Is it…o’clock? Yes, it is. \No, it isn’t.
Is it…o’clock? Yes, it is.\ No, it isn’t.
Is it…o’clock? Yes, it is.\ No, it isn’t.
B: Thank you. Bye.
A: You’re welcome. Bye.
B: Bye.
It’s …o’clock. Let’s….
draw
read
cook
swim
sing
Homework: Design your timetable.
（设计你的时间表，选择完成A或B题。） A. Draw and write.
Unit 7 Book 2
Time
3TonyFra bibliotekHomework: Talk about the age with
your friends or partners.
How old are you? How old is he\she?
Count the animals on the farm.
Time
Is it…o’clock? Yes, it is. \No, it isn’t.
Is it…o’clock? Yes, it is. \No, it isn’t.
Is it …o’clock? What time is it?
？
What time is it? Is it …o’clock?
Time
What time is it? It’s… o’clock.
seven o’clock
What time is it? It’s… o’clock.
eight o’clock
What time is it? It’s… o’clock.
eleven o’clock
What time is it? It’s… o’clock.
It’s twelve o’clock.
B. Draw and write.
1.It’s _s_i_x_____ o’clock. Let’s _c_o__o__k__.
2.It’s ________ o’clock. Let’s . ________
3.It’s ________ ________ . Let’s . ________
twelve o’clock
What time is it? It’s… o’clock.
five o’clock
What time is it? It’s… o’clock.
nine o’clock
Let’s play pokers.
three o’clock
Is it…o’clock? Yes, it is. \No, it isn’t.
It’s time to say good bye!
A: Hello,
. （Excuse me…\ Hello…）
B: Hello, Miss Liu.
？
B: Is it seven o’clock?
A: No, it isn’t.
B: Is it eight o’clock?
A: No, it isn’t.
A: What time is it?
A: It’s five o’clock.
粤人版(开心英语)英语三年级下册Unit7Time单元测考试卷.doc
粤人版（开心英语）英语三年级下册Unit7Time 单元测考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . ---What time is it? （ ） ---________.A.It ’s twenty.B.It’s playtime.C.It’s 2 o’clock.2 . ---What ______ is it? （ ）---It ’s 11o’clock.A.seasonB.timeC.weather3 . 当你想知道现在是几点时，你应说：__________（ ）A.What’s this?B.What time is it?4 . The blue and yellow butterfly beautiful.（ ）A.areB.isC.has5 . We will have a heavy ______ tomorrow.（ ）A.rainB.rainyC.raining6 . ---Good morning! （ ）---____________A.Good morning!B.Good afternoon!C.Good!7 . Here comes a bear. _______ go near that bear.（ ）A.Don ’tB.PleaseC.Do8 . Kitty and I are doing _______ homework in the living room.（ ）A.myB.theirC.our9 . ---______ did Danny do this morning? （ ）---He_____ a kite.A.What, flyingB.Where, flewC.What, flew10 . We _____dinner at ten o ’clock. ( )A. haveB. doesC. has11 . Here _________ the Zhous.A.areB.isC.have12 . ---What ’s the weather like?（ ）---A.I like the sun.B.It ’s sunny.C.Yes, I like sunny weather.13 . 选出不是同一类的一项。
最新版广东版三年级英语下册Unit7Time教学设计及练习
Teaching design for grade threeUnit 7 TimeThe first period一、教学目标：1. 学习新单词time , o’clock , eleven , twelve .2. 学会运用十二个数词表达和询问整点时间：What time is it？It’s eleven o’clock .二、教学重点：掌握询问时间的（特殊疑问句）句型及回答：What time is it？/What’s the time ? It’s … o’clock .三、教学难点：1. twelve的读音和拼写。
2. 询问时间的（特殊疑问句）句型及回答。
四、教学过程：Step 1. Warming up1. (show ten books) T: What are these ? Ss: They are books .T: How many books ? Let’s count the books .Ss: One, two, three, … ten .2. T: Good . Can you sing the song “Ten Indian Boys” ?Let’s count the boys and sing .Step 2. Presentation and practice1.(stick 11 pears on the Bb) T: What are these ? Ss: They’re pears . T: How many pears ? Let’s count . Ss: One, two … ten …T: Eleven . They’re eleven pears . (板书：eleven)2.Drill: eleven . (Pairs , Rows )3.(show 12 peaches .) Count the peaches and learn “twelve”.(板书：twelve)4. (show a clock.) T: What time is it？It’s ten/eleven o’clock .Learn and drill: o’clock (板书：o’clock)5. (Task Ss) T: What time is it？Ss: It’s … o’clock .6. T: Who can ask me?Ss: What time is it ? It’s …o’clock .(板书:What time is it？It’s eleven/ twelve o’clock .)7. Read the pattern on the Bb and Pair work.8. (Open the books at P49) Listen to the tape . Listen and read “V ocabulary” . Read together .Step 3. consolidation1.（Turn to P51）Finish Activity 1. Look , read and match .2. Play a game : Tell the time .3. Do exercises .（一）用英语写出下列时间：1：00 4：007：00 3：0010：00 12：00（二）看时间画出时针和秒针：eleven o'clock five o'clocknine o'clockStep 4. Summing upToday we learn to ask about the time .How to ask ? “What time is it ? /What’s the time ?”“It’s …o’clock .”Step 5. Homework1. Copy the new words and sentences .2. Read “V ocabulary” two times .五、板书：Unit 7 Timetime , o’clock , eleven , twelveWhat time is it？/What’s the time ?It’s eleven/ twelve o’clock .(The second period)一、教学目标1) 能听说读句型：What time is it ? It’s…..Is it ….. o’clock? Yes, it is. / No, it isn’t.2) 能熟练运用句型进行操练和交际。
三年级下册英语课件-Unit 7《Time》｜广东开心英语 (共25张PPT)
Is it five o’clock? No, it isn’t. Is it eight o’clock? Yes, it is.
பைடு நூலகம்
Is it four o’clock? No, it isn’t. What time is it? It’s three o’clock.
Is it twelve o’clock? No, it isn’t. It’s six o’clock.
o’clock o’clock o’clock o’clock
起床
It’s six o’clock. It’s time to get up.（该起床了）
上学 It’s seven o’clock. It’s time to go to school.（该上学了）
go home 回家 It’s five o’clock. It’s time to go home.（该回家了。）
A: Good morning, Ben! B: Good morning, Jenny! A: What time is it, Ben? B: It’s seven o’clock. A: It’s time to go to school.
Goodbye! Ben! B: Goodbye! Jenny!
Look and say What time is it?
三年级下册英语课件Unit7Time广东开心英语
广东人民出版社 三年级 | 下册
It's+数字+o'clock.
Homework
广东人民出版社 三年级 | 下册
1.Copy the words and text 2.Practice the sentence“—What time is it?— It's+数字+o'clock.
谢谢观看！
广东人民出版社 三年级 | 下册
—What time is it? —It's ten o'clock.
广东人民出版社 三年级 | 下册
—What time is it? —It's ten o'clock.
Warm-up
广东人民出版社 三年级 | 下册
—What time is it? —It's five o'clock.
广东人民出版社 三年级 | 下册
Gogo：What time is it? Tony：It's ten o'clock. Gogo：That's right.It´s ten o'clock. Gogo：Is it eleven o'clock,Tony？ Tony：Yes,it is. Gogo：Is it eleven o'clock? Tony：No,it isn't.It's twelve o'clock. Man：Oh,no!
2
1
3
4
Read and match
广东人民出版社 三年级 | 下册
Number 2.What time is it？
Write and ask
最新粤人版三年级下册英语Unit 7 Time精品课件
Time
3
Tony
Homework: Talk about the age with
your friends or partners.
How old are you? How old is he\she?
Count the animals on the farm.
Time
A: Hello,
. （Excuse me…\ Hello…）
B: Hello, Miss Liu.
？
B: Is it seven o’clock?
A: No, it isn’t.
B: Is it eight o’clock?
A: No, it isn’t.
A: What time is it?
A: It’s five o’clock.
It’s twelve o’clock.
B. Draw and write.
1.It’s _s_i_x_____ o’clock. Let’s _c_o__o__k__.
2.It’s ________ o’clock. Let’s . ________
3.It’s ________ ________ . Let’s . ________
Is it…o’clock? Yes, it is. \No, it isn’t.
Is it…o’clock? Yes, it is. \No, it isn’t.
Is it …o’clock? What time is it?
？
What time is it? Is it …o say good bye!
Time
What time is it? It’s… o’clock.
三年级下册英语公开课获奖课件Unit 7 Time 广东人民版(三起)
Listen and watch
Ask and answer
（1）What time is it? It's ten o'clock. （2）Is it eleven? No,it isn't.
Read and retell
time is it? Gogo：What _____________ Tony：It's ten o'clock. Gogo：That's right._____________ It's ten o'clock. Gogo：Is it eleven o'clock,Tony? Tony：Yes,it is. Gogo：Is _______________ it eleven o'clock？ It's twelve o'clock. Tony：No,it isn't._________________ Man：Oh,no!
Relax
Activity
Listen and number.
2
1
3
4
Read and match
Write and ask
Number 2.What time is it？
It's five o'clock.
Play game
What time is it? What time is it?
Gogo：What time is it? Tony：It's ten o'clock. Gogo：That's right.It´s ten o'clock. Gogo：Is it eleven o'clock,Tony？ Tony：Yes,it is. Gogo：Is it eleven o'clock? Tony：No,it isn't.It's twelve o'clock. Man：Oh,no!
三年级下册英语教案- Unit 7 Time第二课时 广东开心英语
三年级下册英语教案- Unit 7 Time第二课时 - 广东开心英语教学内容本课时为《广东开心英语》三年级下册第七单元《Time》的第二课时，内容主要围绕认识时钟、询问和表达时间展开。
课程内容设计旨在通过丰富的互动活动，帮助学生熟练掌握时间的英语表达方式，并能运用所学知识进行日常对话。
教学目标1. 知识与技能：- 学生能够正确识别和表达整点时间。
- 学生能够使用"What time is it?"和"It's..."句型进行时间问答。
- 学生能够理解并运用与时间相关的词汇，如"o'clock"、"half past"等。
2. 过程与方法：- 通过互动游戏和角色扮演，提高学生的听说技能。
- 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度价值观：- 培养学生珍惜时间、合理安排时间的意识。
- 增强学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学难点1. 时间的英语表达方式：学生需要掌握不同的时间表达方法，如整点、半点等。
2. 句型的正确运用：学生在对话中准确运用"What time is it?"和"It's..."句型。
3. 词汇的记忆与运用：学生需要记住与时间相关的英语词汇，并能灵活运用。
教具学具准备1. 教具：- 课件或视频材料，展示不同的时间场景。
- 时钟模型或实物时钟，用于直观展示时间。
- 教学卡片，包含本课重点词汇和句型。
2. 学具：- 学生工作表，用于练习和时间表达。
- 彩色笔或贴纸，用于标记或装饰时钟。
教学过程1. 热身活动：- 通过唱英文儿歌或进行简单的英语问答，营造英语学习氛围。
- 展示时钟模型，复习上一课时学过的简单时间表达。
2. 新课导入：- 利用课件或视频，展示不同场景下的时间询问和回答。
- 引导学生注意时间的英语表达方式，特别是整点和半点的表达。
三年级下册英语优质教案-Unit 7 Time 广东开心英语
Unit 7 Time教案教学内容与目标1、能正确地听、说、读、写数词one, two及three。
2、能听懂、会读数词1——12。
3、能听懂、会说以下日常交际用语：What’s the time ? It’s... It’s time to... OK./All right.4、能模仿文中对话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际。
教学重点与难点：1、教学重点是掌握重点句型What’s the time ?It’s ...It’s time to... 并掌握本课出现的数词。
2、教学难点是three 的正确发音，seven 、eleven 、twelve 的辨别，以及It’s time to ... 句型的用法。
教学准备：多媒体课件、可贴在黑板上的简易钟面、1—12单词卡片、句型卡片教学设计：Step 1 热身与复习（Warm up and preview）1.Free talk2.Sing a song 《Hello !How are you?》.3.师生之间以What’s this/that ? It’s a ... Is this? that a …Yes, it is. No, it isn’t.4.PPT出示图片，让学生说短语。
(go to school, go home, get up, go to bed)5. Tell the students to look at the clock and tell the time in Chinese.6.Sing the song “Ten little Indian boys”7.Now teacher move the clock’s hands to different times and ask :“What time is it ？”If necessary ，prompt the students to reply by saying ，“It’s”and pointing to the number on the clock . They should say :，“[number] o’clock”. (换不同的数字让学生练习几遍.)Step 2 展示新课（Presentation）第一课时（Period 1）（T= teacher Ss= the students ）T：（Move the clock’s hands to seven o’clock.）“What time is it ？”Ss：It’s seven o’clock .T: (教师做起床状) This morning , I get up at seven o’clock . (write and read the title “I get up at seven o’clock .”Then learn to say :“get up , at + number + o’clock ”）T：Everyone ，let’s look picture and say . ( 把第二幅图投影出来) 。
三年级下册英语教案- Unit 7 Time第一课时 广东开心英语
三年级下册英语教案 - Unit 7 Time 第一课时广东开心英语教学内容本节课为广东开心英语三年级下册 Unit 7 Time 的第一课时。
教学内容主要围绕时间的表达，包括认识时钟、读时、写时以及询问和回答时间。
课程内容将结合学生的实际生活，通过丰富的教学活动，让学生在实际语境中学会运用英语表达时间。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确识别和读写时钟，用英语询问和回答时间。
2. 过程与方法：通过互动游戏、角色扮演等活动，提高学生的听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的时间观念，激发学生学习英语的兴趣。
教学难点1. 正确理解和运用时间的英语表达方式，如 "It's half past seven."。
2. 时钟的读写，特别是分钟数的表达，如 "quarter to ten"。
3. 时间的询问和回答在真实情境中的运用。
教具学具准备1. 实物时钟或电子时钟。
2. 课件或教学挂图。
3. 录音机或音响设备。
4. 学生练习册和文具。
教学过程第一阶段：导入- 通过播放一首关于时间的英文歌曲，引起学生对时间的关注。
- 利用实物时钟或电子时钟，让学生观察并说出当前的时间。
第二阶段：新课内容展示- 使用课件或教学挂图，展示本节课的主要教学内容，包括时间的英语表达方式。
- 通过例句和实际操作时钟，教授学生如何用英语询问和回答时间。
第三阶段：互动练习- 进行小组活动，学生之间互相询问和回答时间。
- 设计“时间接龙”游戏，让学生在游戏中练习时间的表达。
第四阶段：角色扮演- 学生分组进行角色扮演，模拟在日常生活中询问和回答时间的场景。
- 鼓励学生创造性地运用所学知识，进行真实的语言交流。
第五阶段：总结与作业布置- 对本节课的内容进行简要回顾，强调重点和难点。
- 布置相关的课后作业，如完成练习册上的时间相关练习。
板书设计板书设计将围绕课程的主要内容，包括时间的英语表达方式、时钟的读写方法以及询问和回答时间的句型。
三年级下册英语教案-Unit 7 Time 第二课时 广东开心英语
三年级下册英语教案-Unit 7 Time 第二课时广东开心英语教学内容本课时为《广东开心英语》三年级下册 Unit 7 Time 的第二课时，主要内容包括：认识时钟，学习如何用英语询问和回答时间；掌握有关时间的常用词汇，如"hour"、"minute"、"o'clock" 等；学会使用 "What time is it?" 和 "It's ... o'clock" 等句型进行时间问答。
教学目标1. 学生能够正确识别和读写时钟上的时间。
2. 学生能够熟练运用英语询问和回答时间。
3. 学生能够掌握与时间相关的常用词汇和句型。
4. 学生能够通过本课的学习，提高对时间管理的意识。
教学难点1. 学生对时钟的认识和时间的读写。
2. 学生对英语时间表达法的掌握。
3. 学生对 "What time is it?" 和 "It's ... o'clock" 句型的运用。
教具学具准备1. 时钟模型或实物时钟。
2. 课件或黑板，用于展示和教学时间相关的词汇和句型。
3. 学生练习册或纸张，用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 导入：利用课件或黑板，复习上一课时学习的时间相关词汇和句型，引导学生进入本课的学习。
2. 新授：展示时钟模型或实物时钟，引导学生学习如何用英语询问和回答时间，教授 "What time is it?" 和 "It's ... o'clock" 句型。
3. 实践：分组进行角色扮演，学生模拟询问和回答时间，教师巡回指导。
4. 练习：利用课件或黑板，进行课堂练习，巩固所学知识。
5. 总结：总结本课学习的内容，强调重点和难点。
6. 作业布置：布置课后作业，要求学生复习本课所学，并完成相关练习。