体育教育专业试讲教案(1)
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试讲教案
日期:2013年 4 月授课人:刘敏课题力量素质
授课
对象
高一教学工具黑板、粉笔
教
学目标1、使学生掌握力量素质的概念;
2、使学生掌握力量素质的分类。
教学
重点
力量素质的分类。
教学
难点
力量素质分类中的速度力量。
教学
程序
授课内容教师行为学生活动板书设计
导入部分1′导入:
同学们以前玩过掰手腕这个游戏吗?
现在,我们每相邻的两个同学就来做一下这
个游戏!同学们,你们刚刚在掰手腕的过
程中,两个人之间相互较量的是什么呢?
大家都知道我们体育锻炼最终目的是
为了提高我们的身体素质,而身体素质包括
力量、耐力、速度、灵敏和柔韧等各个方面。
而力量素质又是我们身体素质的一个重要
组成部分。今天,我们就来学习力量素质。
我们都知道,我们做任何一件事都是需
要力量的。比如说,我们的体育运动(跑步、
踢球等等),再比如说我们吃饭穿衣,帮父
母干活儿等等都需要力量来完成。所以说力
量涉及到我们的衣食住行等各个方面。
提问:那么同学们说
说力量对我们重要
吗?
提问:既然力量这么
重要请问同学们知
不知道是什么是力
量(素质)?
欲知详情如何,请听
我慢慢分解。
听讲,联想
思考、
回答:重要
回答:不知
道
黑板正中间写
“力量素质”
展
开部
分13′
首先,我们来看一看什么是力量素质。
我们通常认为,我们的身体或身体的某一部
分做工了,我们就体现出力量了。
那么我们用专业一点的话来给它下一
个定义:力量素质是指身体或身体的部分肌
肉在工作时克服阻力的能力。
记住我们的力量是靠肌肉的收缩与伸
展产生的,而不是由骨骼或者其他什么而来
的。所以我们在定义中才说是肌肉在工作时
克服阻力的能力。
肌肉在工作时克服的阻力又分为内部
阻力和外部阻力。内部阻力是指肌肉的粘滞
性、各肌肉间的对抗力等。那么同学们知不
知道外部阻力有哪些呢?比如说推铅球,需
要克服什么外部阻力?跑100米,又需要克
服什么外部阻力?再比如说也许大家不甚
了解的冰壶运动,它又需要克服什么外部阻
力呢?
讲解、板书
提问:同学们知不知
道外部阻力有哪些
呢?比如说推铅球,
需要克服什么外部
阻力?跑100米,又
需要克服什么外部
阻力?再比如说也
许大家不甚了解的
冰壶运动,它又需要
克服什么外部阻力
呢?
思考、记笔
记
回答问题:
物体重量、
空气阻力、
摩擦力。
一、概念:力量
素质是指身体
或身体的部分
肌肉在工作时
克服阻力的能
力。
肌肉在工作时
克服的阻力:内
部阻力和外部
阻力。
内部阻力是指
肌肉的粘滞性、
各肌肉间的对
抗力等。
外部阻力:物体
重量、空气阻
力、摩擦力等。
展开部分
接下来我们来看一看力量素质的分类。
力量素质可分为四类。第一是最大力
量,也叫做绝对力量。它是指排除体重因素,
身体或身体的某一部分肌肉克服最大阻力
的能力。比如说举重运动,它需要的就是我
们的最大力量。你们看那些举重运动员,个
个都是身强体壮,力大无穷啊。你们从来没
有哪个人看到过像我这样身材的人去当举
重运动员对吧?我们都没那个重量级。说到
这儿,我想问问大家,最大力量与体重有没
有关系?有什么关系?一般来说,最大力量
与体重成正比。体重越大,那么他的最大力
量就越大。反之,体重越小,他的最大力量
就越小。这个比较好理解。
接下来我们来看一看第二点:相对力
量。相对力量是指人体每千克体重所具有的
最大力量。需要把它与绝对力量区分开。根
据相对力量的定义,我们不难得出一个相对
力量的计算公式。
接下来我们来看第三点:速度力量
速度力量是一种特殊的力量素质。因为
我们已经知道力量是身体素质的一个组成
部分,而且之前我们已经说过,速度也是身
体素质的一个组成部分。所以速度力量是力
量与速度的有机结合。那么什么是速度力量
呢?速度力量是指快速克服阻力的能力。
因为肌肉在克服阻力时,力量和速度处
于相反的变化状态中,所以速度力量一般克
服的阻力较小。这个同学们能不能理解?
比如说我们跑100米短跑。我们既需要
速度又需要力量,也就是说我们需要的是速
度力量。你们在跑100米的时候是不是感觉
需要克服的阻力不是很大?我们的速度来
源于力量。但是如果说我们只注意力量的发
挥,那么我们跑起来就一点儿也不轻松,就
像这样(演示动作)。所以我们要把力量和
提问:最大力量与体
重有没有关系?有
什么关系?
提问:如果一个人的
最大力量不变或变
化很小,而体重增
加,那么相对力量有
什么变化?
回答问题:
成正比
回答问题:
变小
听课,思考,
联想
二、分类
1、最大力量(绝
对力量)
与体重成正比
2、相对力量
计算公式:最大
力量(Kg)/体
重(Kg)
3、速度力量
定义:快速克服
阻力的能力。