2018年人教版七上生物2.2.4.4单细胞生物ppt课件高品质版
2. 方法步骤：
放棉花纤维
（限制运动）
从表层吸一滴培养液
（表层氧气多）
三、单细胞生物的结构和生活 草履虫
观察与思考
1.草履虫的结构包括哪些，各自的功能 是什么？ 2.草履虫体内的食物泡是否只有一个， 是静止的吗，大小一样吗，为什么？ 3.伸缩泡在体内分布情况怎样，能说出 它们 收 缩与舒张有什么关系吗？
呼吸、排泄等多种生命活动。( √ )
二、选择题
1. A. 变形虫 C. 喇叭虫
B. 小瓜虫 D. 草履虫
C 2. 草履虫消化食物的结构是（ ）
A. 口沟
B. 细胞质
C. 食物泡 D. 伸缩泡
D）
3. 草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过
（D）
A. 收集管 B. 伸缩泡 C. 表膜 D. 胞肛
B 4. 制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为（ ）
A. 将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡 B. 限制草履虫的运动，便于观察 C. 限制颜色的反差度，可以进行对比观察 D. 与草履虫比大小
5. 取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现
C 草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要（ ）
A. 阳光
B. 二氧化碳
摄 食 细胞内消化 与 消 化
呼 吸 气体交换 过 程
生 殖 过 程
应激性
有机物丰富的水中
如果让你找一些单细胞生物来做 实验，你将到什么样的环境中采集它 们？要检验所取材料中有没有单细胞 生物，你将选用什么仪器？你选择仪 器的依据是什么？
单细胞生物的身体很小
显微镜
2.生活
生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中
四、单细胞生物与人类的关系
1.利
（1）鱼类饵料
喇叭虫
太阳虫
钟虫
（2）净化污水
2.弊
（1）危害健康
疟原虫
痢疾内变形虫
链球菌（引起肺炎） 一种杆菌（引起食物中毒）
（2）引起赤潮
课堂练习
一、判断题 1.草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的
前端。( √ )
2.
光合作用。( × )
3.变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、
优翼 课件
学 单细胞生物
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
眼 虫
变形虫
草履虫
草履虫
是单细胞动 物，生活在 有机质丰富 的水中。
一、单细胞生物
身体只有一个细胞 的生物，称为单细胞生 物。
二、观察草履虫
1. 材料用具：
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻 片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
C. 氧气
D. 养料
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕
1.结构
收集管 （排泄）
伸缩泡
细胞核 把体内多 余的水分 和废物收 集起来排 到体外细胞质
草履虫的结构示意图
纤毛（运动）
表膜（呼吸、排泄）
口草沟履虫靠纤毛的 摆动在水中旋转 氧前的进摄入，不能消化的 二排表食胞氧出膜细浮物肛化 都菌游泡碳 通和 植的 过微 物食 从小 等物 胞的 食残 肛渣 排， 出 （物消由化口、沟吸进收入） 体内
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人教版七年级生物上册2.2.4单细胞生物(教学课件)
草履虫的结构
把体内多余的水 分和废物收集起 来，排到体外
细胞核
食物泡随着细胞 质的流动，其中 的食物逐渐被消 化
草履虫靠纤毛的 摆动在水中旋转 前进
氧的摄天氧化碳 的排出都通过表 膜
细菌等食物通过 口沟进入体内
不能消化的食物 残渣从胞肛排出
草履虫的生殖方式
草履虫能对外界刺激作出反应
观察草履虫遇到肉汁和食盐是做出反应思考它说明了什么？
➢ 分布： ➢ 大多数生活在水域或湿润的生活环境中。 ➢ 有些寄生在其他生物体上。 ➢ 类别： ➢ 细菌、真菌、动物、植物
细菌
真菌 动物 植物 动物 动物
常见的单细胞生物
人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌， 主要生活在大肠内。
常见的单细胞生物
做生物
实验：观察草履虫
• 方法步骤：
• 配制草履虫培养液。
• 从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻
片上，用肉眼观察草履虫。
草履虫呼吸需要氧， 培养液表层有氧
• 取一滴草履虫培养液并在液滴上放几丝纤维。 限制草履虫运动
• 盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 • 形状：呈倒转的草鞋底状。 • 运动：靠纤毛旋转前进，遇到障碍物会改变方向。
单细胞动物与植物的主要区别
第四节 单细胞生物
眼虫是由一个细胞构成的 生物体，常常生活在水沟、 池沼或溪流之中。将眼虫 放在显微镜下观察，可以 看到如右图所的结构。 人体的细胞如果离开人体 就很难存活。眼虫也是一 个细胞，它为什么能独立 生活呢？
常见的单细胞生物
• 身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。单细胞生 物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成。
变形虫：它体表的任何 部位都可以形成临时性 的细胞质突起，叫伪足 伪足是变形虫临时的运 动器官，也可以用来包 围住食物，完成摄食。
人教版七年级上册生物课件2.2第四节 单细胞生物(22张ppt)
1.有害的方面: （1）使人患病、危害健康
链球菌（引起肺炎） 沙门氏杆菌（引起食物中毒)
探究三：单细胞生物与人类的关系
1.有害的方面: （2）引发赤潮、危害渔业
海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮， 危害渔业。
单细胞生物
常见单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 纤毛、表膜、细胞质、细胞核、
草履虫的应激性：
食盐
培养液
清水
草履虫
培养液
清水
牛肉汁
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够
趋向有利刺激，逃避有害刺激。
一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡 每个食物泡中大概含有30个细菌 一只草履虫一天大约能够吞食43000个细菌
净化污水
作为单细胞动物的草履虫是如何完成各
项生命活动的呢？
第四节 单细胞生物
思考： 一滴池塘水中有什么？
单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。
(单细胞生物很难用肉眼看见)
草履虫
衣藻
眼虫
变形虫
探究一：常见的单细胞生物
细菌
眼虫 衣藻
变形虫
草履虫 酵母菌
想一想：
眼虫是由一个细胞构成 的生物体，常常生活在水 沟、池沼或溪流之中。
人体的细胞如果离开人 体就很难存活。眼虫也是 一个细胞，它为什么能独 立生活呢？
1.有害的方面: （1）使人患病、危害健康
疟原虫引起疟疾
疟原虫会破坏人的红 细胞或肝细胞，使人 患疟疾。
探究三：单细胞生物与人类的关系
1.有害的方面: （1）使人患病、危害健康
痢疾内变形虫
痢疾内变形虫可以寄生在人 的肠道内，使人得痢疾。痢疾 是一种消化道疾病，具有传染 性。
链球菌（引起肺炎） 沙门氏杆菌（引起食物中毒)
探究三：单细胞生物与人类的关系
1.有害的方面: （2）引发赤潮、危害渔业
海水中的某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮， 危害渔业。
单细胞生物
常见单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 纤毛、表膜、细胞质、细胞核、
草履虫的应激性：
食盐
培养液
清水
草履虫
培养液
清水
牛肉汁
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够
趋向有利刺激，逃避有害刺激。
一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡 每个食物泡中大概含有30个细菌 一只草履虫一天大约能够吞食43000个细菌
净化污水
作为单细胞动物的草履虫是如何完成各
项生命活动的呢？
第四节 单细胞生物
思考： 一滴池塘水中有什么？
单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。
(单细胞生物很难用肉眼看见)
草履虫
衣藻
眼虫
变形虫
探究一：常见的单细胞生物
细菌
眼虫 衣藻
变形虫
草履虫 酵母菌
想一想：
眼虫是由一个细胞构成 的生物体，常常生活在水 沟、池沼或溪流之中。
人体的细胞如果离开人 体就很难存活。眼虫也是 一个细胞，它为什么能独 立生活呢？
1.有害的方面: （1）使人患病、危害健康
疟原虫引起疟疾
疟原虫会破坏人的红 细胞或肝细胞，使人 患疟疾。
探究三：单细胞生物与人类的关系
1.有害的方面: （1）使人患病、危害健康
痢疾内变形虫
痢疾内变形虫可以寄生在人 的肠道内，使人得痢疾。痢疾 是一种消化道疾病，具有传染 性。
人教版生物七上2.2.4 单细胞生物 课件(共26张PPT)
结
构
口8 沟
食9 物泡 胞10肛
表膜（细胞膜)
细胞核
细胞质
动物细胞 草履虫 （动物）
植物细胞
植物or动物？
有叶绿体，能进行光合作用 有鞭毛，能运动
植物 动物
活动一
四人小组讨论交流
1、草履虫以什么东西为食，怎么
消化吸收，没吸收的物质怎么排 出？ 2、草履虫怎么呼吸？ 3、草履虫怎样运动？ 4、草履虫怎样产生新个体？
摄 食 细胞内消化 与 消 化
呼
吸
气体交换
过
程
运 动
纤毛摆动 运动
生 殖 过 程
食盐 培养液 培养液
对
外
清
界
水
刺
激
肉 汁
作 出
反
应
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。 影片 草履虫能够趋 贴到挂图相应位置 （标出名称、功能）
三、单细胞生物与人类的关系
根据实验“观察草履虫”，思考回答
（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？ 培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。
（2）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借
助什么仪器观察？ 显微镜
（3）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是
什么？ 放几丝棉花纤维
（4）要想清楚的观察纤毛，视野应该调节的亮些
还是暗些？
三、单细胞生物与人类的生活 • 有利：1、鱼类的天然饵料
2、污水净化 3、生产食品
• 有害：1、传播疾病，危害人类健康
2、赤潮，危害渔业
赤潮形成原因:大量的含氮、含磷的有 机物排入海洋，而导致某些单细胞生 物大量繁殖。
面对赤潮，我们应该怎么做？
1、较少含氮、含磷物质的排放 2、到社会做宣传，争当文明小市民。
人教版七年级上册生物 2.2.4单细胞生物 课件
课堂小结
一、常见的单细胞生物：（生活在水中）
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
二、草履虫 的结构和生活：
1.运动-----纤毛
2.呼吸------表膜
3.取食和消化------口沟、食物泡
4.排泄-----收集管、伸缩泡、表膜 三、单细胞和人类的关系： 1.有益:鱼的饵料, 净化污水. 2.有害:引发疾病,形成赤潮.
2、草履虫进行呼吸的结构是（ C ） A、纤毛 B、伸缩泡 C、表膜 D、收集管
课堂检测
3、草履虫的食物主要是（ B ）
A、浮游生物
B、细菌和微小浮游植物
C、小型水昆虫 D、小型原生物
4、观察草履虫实验中，如果载玻片上的草履虫运动 过快不便观察时，可先在载玻片的培养液的液滴中 放（ C ） A、土 B、水 C、几丝棉花纤维 D、干燥剂
草履虫的结构
草履虫的运动方式
草履虫的结构 获取营养的结构: 口沟 完成呼吸的结构: 表膜 排泄的结构： 收集泡、伸缩管
草履虫的应激性
草履虫对有害刺激的反应
草履虫的生活
二、单细胞生物与人类的关系
二、单细胞生物与人类的关系 赤潮
夜光虫
沟腰鞭虫 裸甲腰鞭虫
二、单细胞生物与人类的关系 有益方面： 1、天然饵料：浮游生物 2、污水净化：草履虫 有害方面： 1、危害人类健康：疟原虫 痢疾内变形虫 2、危害鱼业：某些单细胞大量繁殖 3、海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮， 危害渔业.
课堂检测
5、小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几 分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有 些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称 是（ C ） A．细胞核 B．液泡 C．食物泡 D．伸缩泡
人教版七年级生物上册-2.2.4《单细胞生物》课件(共28张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 7:34:30 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
草履虫
• 生活环境：淡水中；
• 形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒转的草鞋底状；
前端
倒置的草鞋
后端
草履虫的结构示意图
【问题】草履虫是否有细胞的结构？ 后端
不能消化的食物残 胞肛 渣，从胞肛排出。
食物泡随着细胞质的流动，食物泡 其中的食物逐渐被消化
口沟
细菌和微小的浮游植物等食 物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
食物泡随着细胞质的流动，食物泡 其中的食物逐渐被消化
口沟
细菌和微小的浮游植物等食 物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
后端
细胞质 大核 小核 细胞核 表膜 氧的摄入、二氧化
碳的排出都通过表膜
收集管 伸缩泡
把体内多余的水分和废物收 集起来，排到体外。
前端
草履虫的生殖方式
接合生殖
分裂生殖
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
人教版生物七年级上册 2.2.4单细胞生物课件
太阳虫
钟虫
食盐
甲
培养液
乙
培养液
培养液
肉汁
培养液
甲：食盐对草履虫来说是 不利 的刺激,草履虫会 逃避 不利的刺激.
乙：肉汁对草履虫来说是 有利 的刺激,草履虫会 趋向 有利的刺激.
通过观察草履虫对外界刺激能否作出反应？
结论：草履虫能对外界刺激作出反应。草履虫能够 趋向有利刺激，躲避有害刺激。
因此，草履虫可称为单细胞生物。单细 胞生物能独立完成各项生命活动。
❖3、单细胞生物与人类的联系
有益： 1. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
污水处理 厂
2、草履虫能吞食细菌，净化污水
草履虫——对污水净化有一定的 作用。一只草履虫一天大约能够 吞食43 000个细菌。
3.制作面包、馒头、啤酒等食品
表层氧气含量高，草履虫爱聚集于此。
❖ 2、放棉花纤维有什么用途？
限制草履虫的运动，便于观察。
❖ 3、小小的草履虫只有一个细胞，它能像其 他动物那样呼吸、消化、运动、繁殖么？
草履虫的结构示意图
后
端
不能消化的食物残 渣，从胞肛排出。
胞肛
食物泡随着细胞质的流动 食物泡 ，其中的食物逐渐被消化
口沟
细菌和微小的浮游植物等 食物由口沟进入体内
纤毛
草履虫靠纤毛的摆动在 水中旋转前进
前 端
细胞质
大核 小核
细胞核
表膜 氧的摄入、二氧化
碳的排出都通过表 膜
收集管
把体内多余的水分和废物收
伸缩泡
集起来，排到体外。
形态：倒置草鞋底
草履虫食物的消化过程
草履虫的分裂生殖
草履虫是否符合生物的特征？
1、生物的生活需要营养（口沟进食） 2、生物能进行呼吸（表膜） 3、生物能排出身体内产生的废物（表膜、伸缩泡） 4、能对外界刺激作出反应 （碰到棉花倒退） 5、能生长和繁殖（分裂生殖） 6、生物都有遗传和变异的特性（细胞核）
人教版七年级上册生物2.2.4单细胞生物说课课件(共15张PPT)
说教学背景
3、教学目标
（一）、知识与技能 1、会运用显微镜观察草履虫的装片。
2、识别单细胞生物草履虫的细胞结构。
3、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。
4、举例说出单细胞生物与人类生活的关系
（二）情感、态度、价值观： 1、认同细胞是生物体的基本结构和功能单位 。
2、实验过程中，养成实事求是和形成严谨认真的科学态度。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 7:41:10 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
说教学背景
4、教学重难点
重点：1、描述单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、 单细胞生物与人类生活的关系
难点： 1、运用显微镜观察制作草履虫装片 2、探索观察草履虫的各项生命活动
5、教材处理极重难点突破 根据学生特点充分发挥视频、探究实验的魅力，自主、 合作、观察探究方式，识别单细胞生物草履虫的细胞结 构。理解单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 培养运用显微镜能力。
1、自主选择观察实验方案。
2、合作交流、探究单细胞生物是怎样完成生命活动的。
2018年七年级生物上册2.2.4《单细胞生物》课件2(新版)新人教版
3．食物在草履虫的哪个结构内逐渐被消化( B ) A．伸缩泡 B．食物泡 C．口沟 D．气泡
*4.在显微镜下观察草履虫时，有时会呈现绿色，原因是 (C)
A．体内有叶绿体 B．体内有线粒体 C．吃进了绿藻食物 D．玻片被污染
解析：草履虫属于动物，无叶绿体。主要以绿藻为食， 吃入体内形成食物泡。
7、草履虫生活在（ ） A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟 8、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是 （） A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察 C分隔培养液 D吸收培养液
4、草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（ D ） A．收集管 B．伸缩泡 C．表膜 D．胞肛
5、草履虫体内多余的水分排出体外的途径是（ B ） A．食物泡 B．伸缩泡 C．胞肛 D．口沟
6、 A.阳光
B.二氧化碳 C.氧气
（） D.养料
一、选择题
1、草履虫消化食物的结构是（ C ）
A、口沟 C、食物泡
衣藻与多细胞植物细胞的异同点：
相同点：
有植物细胞的一般结构，即有细胞膜，细 胞质，细胞核，细胞壁，液泡和叶绿体． 不同点：
衣藻因为是相对独立的生物，所以具有与 生活习性相适应的结构，即鞭毛，眼点及 杯状叶绿体．
单细胞生物
生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只 有一个细胞，称为单细胞生物。
现的情况是（ D ）
A.两者都死亡
B.草履虫将会死亡，而细菌继续生存
C. 两者都会继续生存
D.草履虫将会继续生存，而细菌死亡
5、草履虫体内物质的运输是依靠（ B ）
Ａ食物泡的流动 Ｂ细胞质的流动
Ｃ纤毛的摆动
Ｄ伸缩泡的收缩
6、下列不是草履虫特点的是（ B ）
*4.在显微镜下观察草履虫时，有时会呈现绿色，原因是 (C)
A．体内有叶绿体 B．体内有线粒体 C．吃进了绿藻食物 D．玻片被污染
解析：草履虫属于动物，无叶绿体。主要以绿藻为食， 吃入体内形成食物泡。
7、草履虫生活在（ ） A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟 8、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是 （） A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察 C分隔培养液 D吸收培养液
4、草履虫体内不能消化的食物残渣排出体外是通过（ D ） A．收集管 B．伸缩泡 C．表膜 D．胞肛
5、草履虫体内多余的水分排出体外的途径是（ B ） A．食物泡 B．伸缩泡 C．胞肛 D．口沟
6、 A.阳光
B.二氧化碳 C.氧气
（） D.养料
一、选择题
1、草履虫消化食物的结构是（ C ）
A、口沟 C、食物泡
衣藻与多细胞植物细胞的异同点：
相同点：
有植物细胞的一般结构，即有细胞膜，细 胞质，细胞核，细胞壁，液泡和叶绿体． 不同点：
衣藻因为是相对独立的生物，所以具有与 生活习性相适应的结构，即鞭毛，眼点及 杯状叶绿体．
单细胞生物
生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只 有一个细胞，称为单细胞生物。
现的情况是（ D ）
A.两者都死亡
B.草履虫将会死亡，而细菌继续生存
C. 两者都会继续生存
D.草履虫将会继续生存，而细菌死亡
5、草履虫体内物质的运输是依靠（ B ）
Ａ食物泡的流动 Ｂ细胞质的流动
Ｃ纤毛的摆动
Ｄ伸缩泡的收缩
6、下列不是草履虫特点的是（ B ）
人教版七年级上册2.2.4 单细胞生物 课件(44张ppt)
和吸收营养
7 伸缩泡排泄多余水
分和废物
8 胞肛排出食物残渣
1.单细胞生物的利：
喇叭虫
太阳虫
钟虫
喇叭虫、太阳虫、草履虫、眼虫等许多单细胞生物 是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。
酵 母 菌
啤酒酵母
乳酸菌 嗜酸乳杆菌、植物乳杆菌、保加利 亚乳杆菌、德氏乳杆菌 产阮假丝酵母、啤酒酵母 芽孢杆菌 枯草芽孢杆菌、地衣芽孢杆菌
大肠杆菌
有些细菌会使人得传染病，危害人 体健康
肺炎链球菌（引起肺炎）一种杆菌（引起食物中毒)
赤潮
水华
赤潮被喻为“红色幽灵”， 国际上也称其为“有害藻 华”。海水中的某些单细胞 生物会恶性繁殖，造成赤潮， 危害渔业生产和海洋生态。
生活及工农业生产中含有大量氮、磷的 废污水进入水体后，蓝藻（又叫蓝细菌， 包括微囊藻、鱼腥藻、颤藻、念珠藻、 蓝球藻、发菜等）、绿藻、硅藻等大量 繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现 象。也有部分的水华现象是由浮游动 物——腰鞭毛虫引起的。
小结：
一个细胞
常见种类：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
形态:长圆形，前圆后尖，呈倒置的草鞋底状。
单 草履虫 细 胞 生 物
1.纤毛 运动 2. 表膜 呼吸
3.口沟 摄食
结构及 4.食物泡 消化吸收 作用 5. 胞肛 排出食物残渣
6.伸缩泡、 收集管 收集排出废物 7. 细胞核 生殖遗传 8.细胞质
草履虫——一只草履虫一天大约 能够吞食43000个细菌。对污水 净化有一定的作用。
2.单细胞生物的弊：
有些单细胞生物会寄生在人体，危 及人体健康
疟原虫
痢疾内变形虫
痢疾内变形虫寄生在人的大肠里，能溶解
肠壁上的细胞，引起“阿米巴痢疾”，危害人 体健康，所以不能小看它。
7 伸缩泡排泄多余水
分和废物
8 胞肛排出食物残渣
1.单细胞生物的利：
喇叭虫
太阳虫
钟虫
喇叭虫、太阳虫、草履虫、眼虫等许多单细胞生物 是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。
酵 母 菌
啤酒酵母
乳酸菌 嗜酸乳杆菌、植物乳杆菌、保加利 亚乳杆菌、德氏乳杆菌 产阮假丝酵母、啤酒酵母 芽孢杆菌 枯草芽孢杆菌、地衣芽孢杆菌
大肠杆菌
有些细菌会使人得传染病，危害人 体健康
肺炎链球菌（引起肺炎）一种杆菌（引起食物中毒)
赤潮
水华
赤潮被喻为“红色幽灵”， 国际上也称其为“有害藻 华”。海水中的某些单细胞 生物会恶性繁殖，造成赤潮， 危害渔业生产和海洋生态。
生活及工农业生产中含有大量氮、磷的 废污水进入水体后，蓝藻（又叫蓝细菌， 包括微囊藻、鱼腥藻、颤藻、念珠藻、 蓝球藻、发菜等）、绿藻、硅藻等大量 繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现 象。也有部分的水华现象是由浮游动 物——腰鞭毛虫引起的。
小结：
一个细胞
常见种类：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
形态:长圆形，前圆后尖，呈倒置的草鞋底状。
单 草履虫 细 胞 生 物
1.纤毛 运动 2. 表膜 呼吸
3.口沟 摄食
结构及 4.食物泡 消化吸收 作用 5. 胞肛 排出食物残渣
6.伸缩泡、 收集管 收集排出废物 7. 细胞核 生殖遗传 8.细胞质
草履虫——一只草履虫一天大约 能够吞食43000个细菌。对污水 净化有一定的作用。
2.单细胞生物的弊：
有些单细胞生物会寄生在人体，危 及人体健康
疟原虫
痢疾内变形虫
痢疾内变形虫寄生在人的大肠里，能溶解
肠壁上的细胞，引起“阿米巴痢疾”，危害人 体健康，所以不能小看它。
2018年七年级生物上册2.2.4单细胞生物课件(新版)新人教版
A、胞肛 B、伸缩泡 C、 口沟 D、胞咽
4、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是 （B ）
A、固定草履虫
B、使草履虫运动缓慢，便于观察
C、分隔培养液
D、吸收培养液
5、草履虫体内物质的运输是依靠（
Ａ食物泡的流动
B
）
Ｂ细胞质的流动
Ｃ纤毛的摆动
Ｄ伸缩泡的收缩
6、下列不是草履虫特点的是（ A能自由运动 C对刺激反应灵敏
运动
纤毛摆动，旋转前进
消化 口沟、胞肛，食物泡
表膜，摄入氧气，排出二氧化碳。 呼吸 草 履 排泄 伸缩泡收集，表膜排出。 虫 分裂生殖
生殖
应激性 对外界刺激产生反应。 单细胞生物：身体是由一个细胞构成。
赤潮的形成
赤潮——当人类的生活 污水和工业废水超量排 入海水中,使海水有机 物过多,这些单细胞生 物大量繁殖,使海水呈 现红色称为赤潮。
B）
B具有细胞壁 D以现成有机物为食
7、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（A ） A口沟 食物泡 胞肛 C收集管 伸缩泡 表膜 B细胞质 表膜 胞肛 D收集管 伸缩泡 胞肛
8、观察草履虫的应激性如图所示，在玻璃板上分别 滴四滴液体，A为草履虫培养液B为清水C为含醋溶液， D为含牛肉汁的溶液。
A [ ]。D 1.连通后草履虫运动的方向是从[ ]到
观察草履虫材料用具
• • • • • •
草履虫培养液 碘液 显微镜 载玻片 盖玻片 滴管
方法步骤
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培 养液，放在载玻片上，用肉眼观察草 履虫。
方法步骤
目镜：10× 物镜：10×
2、盖上盖玻片，在低倍镜下观 察草履虫的形态和运动。
倒置的草鞋
在水中旋转着前进
4、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是 （B ）
A、固定草履虫
B、使草履虫运动缓慢，便于观察
C、分隔培养液
D、吸收培养液
5、草履虫体内物质的运输是依靠（
Ａ食物泡的流动
B
）
Ｂ细胞质的流动
Ｃ纤毛的摆动
Ｄ伸缩泡的收缩
6、下列不是草履虫特点的是（ A能自由运动 C对刺激反应灵敏
运动
纤毛摆动，旋转前进
消化 口沟、胞肛，食物泡
表膜，摄入氧气，排出二氧化碳。 呼吸 草 履 排泄 伸缩泡收集，表膜排出。 虫 分裂生殖
生殖
应激性 对外界刺激产生反应。 单细胞生物：身体是由一个细胞构成。
赤潮的形成
赤潮——当人类的生活 污水和工业废水超量排 入海水中,使海水有机 物过多,这些单细胞生 物大量繁殖,使海水呈 现红色称为赤潮。
B）
B具有细胞壁 D以现成有机物为食
7、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（A ） A口沟 食物泡 胞肛 C收集管 伸缩泡 表膜 B细胞质 表膜 胞肛 D收集管 伸缩泡 胞肛
8、观察草履虫的应激性如图所示，在玻璃板上分别 滴四滴液体，A为草履虫培养液B为清水C为含醋溶液， D为含牛肉汁的溶液。
A [ ]。D 1.连通后草履虫运动的方向是从[ ]到
观察草履虫材料用具
• • • • • •
草履虫培养液 碘液 显微镜 载玻片 盖玻片 滴管
方法步骤
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培 养液，放在载玻片上，用肉眼观察草 履虫。
方法步骤
目镜：10× 物镜：10×
2、盖上盖玻片，在低倍镜下观 察草履虫的形态和运动。
倒置的草鞋
在水中旋转着前进