美文欣赏广播稿精彩5篇
小学美文品读校园广播稿
小学美文品读校园广播稿《小学美文品读校园广播稿篇一》亲爱的同学们，大家好！欢迎来到今天的校园广播，今天咱们一起进行小学美文品读。
我觉得啊，美文就像一颗颗闪闪发光的星星，在咱们的文学天空里闪耀着独特的光芒。
你看那些描写大自然的美文，就像是打开了一扇通往奇幻世界的大门。
就拿朱自清的《春》来说吧。
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”每次读到这儿，我就仿佛能看到冬天那冷飕飕的小怪兽，灰溜溜地被东风给赶走了。
然后啊，春天就像一个超级有活力的小仙子，蹦蹦跳跳地就来了。
朱自清写“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”嘿，这小草就像是一群调皮的小娃娃，趁着大人不注意，从土里偷偷冒出头来，还冲你挤眉弄眼呢。
咱们校园里不也有这样的美景吗？操场边那几棵柳树，一到春天，柳枝就像小姑娘的长发，随风飘舞。
我有时候就在想，这些柳枝是不是也在比美呢？也许它们会互相说：“看我，看我，我的头发又绿又柔软。
”哈哈，这可能是我自己瞎想的啦。
还有那些写人物的美文。
我记得读过一篇描写爷爷的文章，作者把爷爷的皱纹比作是岁月刻下的痕迹。
这比喻可太绝了！我就想到我自己的爷爷，他脸上的皱纹那也是一道一道的。
我爷爷呢，总是戴着他那顶旧旧的帽子，坐在门口晒太阳。
那画面就像一幅油画，满满的都是温暖。
咱们在品读这些美文的时候啊，不只是看那些漂亮的词藻，更多的是去感受作者的情感。
有时候我读着读着，会突然觉得自己好像变成了作者，跟着他一起高兴，一起难过。
我想问大家一个问题啊，你们读美文的时候，有没有那种感觉，好像自己进入了一个全新的世界，和现实都有点脱节了呢？我就有。
有一次读一篇描写森林冒险的文章，我读得太入迷了，感觉自己就像是那个在森林里穿梭的小探险家，周围的树木都像是一个个巨人在守护着什么秘密。
结果我妈叫我吃饭，我都半天没反应过来，还沉浸在那个冒险的世界里呢。
不过呢，也有一些美文可能读起来有点难懂。
像有些文言文，哎呀，那些字我都认不全，更别说理解意思了。
美文欣赏广播稿
美文欣赏广播稿美文欣赏广播稿1一把刀生锈了，被弃置在一角。
这把刀曾经锋利，被人天天使用，然而现在它却锈迹斑斑，被冷落了。
也许是主人又有了新的刀，也许是嫌它太老不好用。
一天又一天的闲置，这把刀就生锈了。
这把刀会失落寂寞吗？再也不像过去光亮了。
还是庆幸退休的悠闲？再也不用那么辛苦了。
看见别的刀被宠爱，这把刀会心酸吗？会嫉妒吗？说不定刚开始退下来时，刀会觉得无事一身轻。
然而，生就的.劳碌命，使它不久便闷闷不乐。
沉浸于回忆，独自悲伤，锈迹是刀的眼泪吗？谁都知道，刀是越用越快。
这是刀的品格，用就是磨砺。
无论是坚硬的骨头，还是柔软的肉，在刀锋之下，被切断分割！刀生了锈，就钝了。
刀一钝，人们更加懒得用它。
无论当年多么辉煌，可眼下毕竟廉颇老矣。
人说宝刀不老。
活到老，学到老。
人说用进废退，流水不腐。
一个人怎样才能不被淘汰呢？人要劳动，要思考。
不劳动就会生病，不思考容易迟钝。
就好像那把生锈的刀。
你是一把刀吗？是一把怎样的刀？是一把宝刀还是一把生锈的刀？包袱就是一个人身上的锈斑。
名利也会羁绊人的思想，令人越来越沉重，越来越犹豫。
如果你自信是一把宝刀，即使生锈了，那也不用灰心！完全不必自暴自弃。
只要磨砺，依旧可以锃光闪亮！怕就怕斗志完全丧失，信心消耗殆尽，那样的刀，才真是一堆废铜烂铁。
美文欣赏广播稿2尊敬的听众朋友们：大家好！今天的节目主题是“美文欣赏”，让我们一起来享受这美好的时光，领略那些优美的文字和真挚的情感。
近年来，网络的兴盛使得我们的生活越来越依赖于数字化设备，交流的方式也变得越来越短暂和匆忙。
在这个快节奏的社会中，很少有人还有时间去欣赏那些优美的文字，读那些动人的故事。
而在这个过程中，我们可能错过了很多人生的感悟和启迪。
所以今天，我想借此机会，向大家推介一些美文，让我们重新感受文字的魅力，品味生活的滋味。
首先，让我们来品味一篇经典的美文《送你一匹马》。
“我要送你一匹马，它眼中的光，就像我的目光一般得坚定；它的大步，就像我的步伐一般得卓然；它的勇猛，就像我一样面对困难的时候一样义无反顾。
优秀的广播稿(优秀7篇)
优秀的广播稿（优秀7篇）优秀广播稿篇一各位同学们：大家好，今天我给大家广播的题目是《成功源于自信》。
“自信是成功之基”这句话曾经深深地振憾着无数人的心，曾经传遍了五湖四海，曾经无数次地激励着人们前进，曾经得到了亿万大众的认可，这是为什么呢？为什么简单的七个字曾经走遍全世界呢？让我告诉你，因为这是铁铮铮的事实，因为这是不可辩驳的格言，因为这是千古不变的人间真理。
让我们摸摸自己的脑袋想想，在生活中这样的例子俯拾即是。
想当初，爱因斯坦是一个被大家公认的低能儿，他不但不曾灰心丧气，仍坚信“天生我材必有用”，一直努力不懈，最终成为了著名的科学家；爱迪生也曾经在实验中一次又一次地失败，但他没有放弃，相信自己，最后发明了灯泡；还有海伦凯勒，她小时候因生了一场大病，接二连三地丧失了正常人应有的能力，变得又聋又瞎又哑。
在这种情况下，因为她有乐观的人生态度，她挺过去了，不仅成了著名的教育家，还帮助许许多多像她一样的儿童。
在一次又一次的。
困境中，爱因斯坦若是不自信，那么他将一辈子是大家口中的弱智；爱迪生若是在他耳聋时丧失信心，那么他将永远是一个一事无成的懦夫；海伦凯勒若是在病后消极堕落，没有对人生以自信，那么她将只能默默忍受上天给她的这一切不公平的命运。
无数事例证明，人生需要自信，拥有自信，方能成功。
同学们，让我们敞开自信的心扉，用我们的双手去创造美好的明天，让自信之心充满全中国，让自信之声响起来，让自信之手挥动起来，让自信的风帆扬起来，让我们在困境中，听到心灵的呼唤，听到响亮的声音，看到挥舞的千万只手，看到飘扬的船帆，提高我们的信心吧！我广播完毕，谢谢大家！《广播稿》之安全篇二同学们：大家好！今天我要向大家讲的是关于安全走路的交通知识。
走路，谁不会呢？其实不然。
如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。
因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。
我们走路要走在人行道上。
三年级广播稿美文共赏
三年级广播稿美文共赏《广播稿美文共赏篇一：广播稿美文共赏》嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们就来一场广播稿美文共赏之旅。
我先给大家分享一篇我偶然读到的文章。
那篇文章里描写的场景就像一幅画似的，一下子就把我给拽进去了。
它说的是一个小村子，那村子啊，就像一个世外桃源。
村子里的小路弯弯曲曲的，就像一条小蛇在草丛里钻来钻去。
路的两边呢，长满了各种各样的小花，那些小花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
也许有人会说：“这不是老掉牙的描写了吗？”嘿，你可别这么想。
当你真的看到那篇文章里把这些小花和村子里孩子们的笑脸联系在一起的时候，那感觉可就不一样了。
作者说，那些孩子啊，每天放学后就在这条小路上奔跑嬉戏。
他们的笑声就像一串串铃铛，在小路上回荡。
这时候，那些小花就像是一群小观众，在路边摇头晃脑地看着孩子们玩耍。
我就想啊，我要是能生活在那个村子里该多好。
可是呢，又觉得也许真的去了，就没有文章里写得那么美好了。
毕竟，文章有时候可能会把东西写得有点理想化。
我还想起我自己的一次经历。
有一次我去一个小公园，那公园刚下过雨，地上有好多小水洼。
我本来觉得这就是普通的小水洼呗，没啥特别的。
但是当我看到一篇广播稿里写小水洼像一面面小镜子的时候，我再看那些水洼就觉得真的像镜子一样。
我当时就在想，这作者可真厉害，能把这么平常的东西写得这么有趣。
我就试着像作者那样去观察周围的东西。
我看到树上的小水滴，就像一颗颗透明的小珍珠，在树叶上滚来滚去。
也许这就是文字的魔力吧，能让我们看到平常看不到的美。
那大家有没有读到过这样让你觉得眼前一亮的广播稿或者文章呢？是不是也像我一样，会被里面的描写给震撼到呢？我觉得啊，广播稿美文共赏就像是打开了一扇通往不同世界的门，我们可以通过这些文字去感受别人眼中的世界，多酷啊！好了，今天的广播稿美文共赏就先到这儿啦，咱们下次再见咯！《广播稿美文共赏篇二：广播稿美文共赏》嘿，同学们！又到了咱们广播稿美文共赏的时间啦。
美文欣赏广播稿
美文欣赏广播稿美文欣赏广播稿(15篇)在广播站锻炼的同学们，我们广播前一般都会提前做好广播稿，广播稿写得优秀才会有好的节目效果，优秀的广播稿都具备一些什么特点呢？下面是店铺收集整理的美文欣赏广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
美文欣赏广播稿1校园广播稿《美文欣赏》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天是3月18日，我是播音员×××。
今天由我来给大家播报《美文欣赏》栏目。
茅盾是我国现代著名的作家及文学评论家。
茅盾一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。
今天我来播报茅盾《白杨礼赞》的中一段节选。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。
它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。
让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树。
时间匆匆而过，今天的《美文欣赏》栏目就到这里，谢谢大家的收听，我们下期再见。
美文校园广播稿三篇精选全文
可编辑修改精选全文完整版美文校园广播稿美文校园广播稿三篇篇一：美文校园广播稿合:校园红领巾广播站，现在开始播音男：在这里，我们为您打开一扇窗，展示校园的活力与风采。
女：这里有飞扬的梦想男;这里有温馨的祝福合：欢迎您走近新晓红领巾广播站!女：敬爱的老师们，男;亲爱的同学们，合：大家下午好!女：今天是12月7号，星期一，新晓双语实验小学红领巾广播站，又和大家见面了!男：我是四年四班的播音员——曲浩华女：我是四年四班的播音员——王羽欢迎大家收听本期节目。
男：同学们，我先将本期节目的主要内容介绍一下：首先是《校园快讯》和《温馨提示》，女：接着是《文化广场》和《教师风景线》、《星星谱》栏目男：最后，我们将要走近《娱乐天地》，送出我们的祝福。
女：首先，让我们走进《校园快讯》。
(快乐号角音乐声响起)男;新闻之后，为大家送上《温馨提示》(钢琴乐响起)(稍微停顿一会儿，任音乐逐渐提高又降低)女：一篇篇动听的文章能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，下面请听四年四班弓少萧同学带来的美文《秋雨》。
(读文章，伴着音乐，音乐《二泉映月》)男：听说有一种仙草，吃了不会变老。
我要把它找寻，老师吃了不会老。
女：皱纹不会爬上老师的额头，岁月不会染白老师的鬓角，老师的嗓音永远那么清脆。
男：不老的心，不老的笑，不老的老师永远不会老。
《教师风景线》向你讲述一位奋斗在教育战线上，将青春播撒在三尺讲台上的老师的故事。
(音乐声起，伴音乐朗读)女：这学期我们来了一位新英语老师———miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼镜框后面，很有学问的样子，而一口流利而标准的英语，就更让我们崇拜得五体投地了课堂上，我们总是在游戏中就不知不觉的把知识掌握了，大家都很开心!we like games, we like engish, we like miss hua .男：在新晓的这块热土上，也有着一群在“学习、生活、行为”方面暂露头角的小星星，他们散发光芒，感染着别人。
佳文共赏广播稿范文(通用6篇)
佳文共赏广播稿范文(通用6篇)佳文共赏广播稿200字__ 音乐：《诺》、《雨中漫步》、《秋天的童话》、《冬日恋歌》. 《秋天的童话》W:给你的天空划一道绚丽的亮色.Y:给你的世界奏一曲动听的欢歌.S:花开花落, 茶沉茶浮, 心情积蓄, 味道几何.佳文共赏与你浪迹文学世界xW:我是704班的王__。
Y：我是704班的杨x。
S：我是809班的沈__。
W：首先让我们进入, 《美文欣赏》板块，一起欣赏美文《邂逅江南》。
杨柳醉清风，烟花舞朦胧。
江南，是我意境中最美的一方。
提起水乡，我便会想到江南。
江南离不开水，离不开水的浸泡，就像水墨画，离不开水的润滑。
所以意境中的江南总是湿湿的，滴着水珠，冒着烟雾。
倘若置身其中，一不留神，便会被其黏住。
自由东方苏杭，人间天堂。
所有的一切都美得让我神往。
拨开江南浓雾飘渺的纱曼，走进那如诗般清新，如画般优雅的梦里水乡。
乌蓬鱼船伴着河岸的杨柳依依和枝头的鸟语花香，漫漫的划进古老的周庄，轻轻地摇浆吻起一层层波浪，仿佛伊人那甜美的脸庞。
流水的一端是一眼望不到头的家，清一色的青砖，黑瓦，白墙。
林立在水道的两旁，面面相亲 . ... 彼时，应有所谓伊人静候窗边，手抚琴弦，修长的素手拨动着一丝丝的琴线，一曲春江花月徐徐从指间流淌，多情的昙花也伴着悠悠琴声悄悄的绽放着幽香，空气悬浮着一丝丝清凉的味道。
江南的女人，就像江南的风景水灵，是走动的水墨画人物，一眸一笑，羞羞答答，不自觉地让我停岸下船，去寻找我那如丁香般的姑娘。
走进江南那冗长的雨巷里，丁香姑娘撑着油纸伞，安谧的朝我走来，更近了，一袭轻裳淡妆素成，铅华洗净，清新脱俗，嘴角喋喋扬逸出一抹微笑，顷刻间在我心中荡起一层层涟漪。
我走过去轻轻执起她纤细的“左手，十指紧扣，穿过青苔巷，绕过燕子梁，走出烟波弄堂 ... ... 可再回头，却已见不到我那丁香花一样的姑娘。
歌曲：《雨中漫步》Y：接下来，让我们进入《诗情画意》板块，一起欣赏诗歌《在春日与一场雪对视》。
美文欣赏广播稿1500字9篇
美文欣赏广播稿1500字9篇美文欣赏广播稿1500字花春天里的绵绵细雨，夏日里的干爽清风，秋季中的温暖阳光，冬季里的霓虹火烛，文学欣赏，一年四季为您守候。
欢迎收听今天的文学欣赏，我是播音。
我是播音。
佛说：“一花一世界，一叶菩提。
”我想没有人会讨厌花的吧，如果一朵花只摆在花盆中，那么她只是一种植物而已，假使放在人的心中，那么他就拥有动人心魄的分量。
花的世界蕴藉着无数或嘘唏，或灿烂，或嗟叹。
本期的佳作有约为您带来的是《四月芳菲尽》，好书在线为您推荐安意如的作品《陌上花缓缓归》，文学之旅为您讲述一朵开在唐朝的友谊之花。
----片花：我们的声音很好听，我们的节目正流行。
听众朋友们您现在正在收听的是文学欣赏之佳作有约--------四月芳菲尽此时的农大校园所有的花，大概都谢完了吧。
曾经姹紫嫣红的色调，现在只能下铺天盖地的绿，充满生机的绿。
记得走过图书馆时，转角看到怒放的海棠，瞬间吸引我的目光，留住我匆匆脚步，为他驻足观赏。
四月的微风轻似梦，拨弄着薄如蝉翼的花瓣，那在风中婆娑摇曳的海棠，释放生命全部的力量，忘我而又唯我的绽放着，极尽灿烂之势，像阳光一般耀眼，是如此的浓烈，如此的张扬，仿佛全世界只剩下它自己。
不禁伤春悲秋的我会想，如此张扬的海棠，该以一种怎样的方式结束他的花期呢，是否会在谢幕时甚是惨烈呢，会不会在某个夜里，在凄风苦雨中结束他的生命历程，上演一幕“夜来风雨声，花落知多少”烂熟的苦情戏。
这一天终于到来了，从西门通向图书馆的甬道上，街道上零星散落着粉红的花瓣，愈是靠近图书馆花瓣愈多，当走进图书馆只见里面铺了一层花瓣，遥望这粉红的地毯仿佛通往幸福的出口。
我想此时的海棠定时乱了姿色，失了颜色，可是当我抬起头时引入眼帘的还是依然在盛开的海棠，依然的灿烂，这不禁让我怀疑这地上散落的花瓣和这依然盛开的海棠还是出自同一个母体吗而海棠依用旧灿烂的绽放回应着我。
所谓的“生如夏花之灿烂”就是指的是海棠吧，只是这种灿烂从生命诞生之初，到终结之时，贯穿这条生命的长线。
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美文欣赏广播稿精彩5篇假如你是广播站的播音员，确定会知道我们广播前都会提前打算好广播稿，美丽的广播稿会带来更好的节目效果，快来参考广播稿是怎么写的吧！下面是小编辛苦为挚友们带来的5篇美文观赏广播稿，希望能对您的写作有肯定的参考作用。
篇一：美文观赏校内广播稿500字篇一同学们，老师们：大家好！九中青春校内广播现在起先播音，我是高一四班的李程。
今日我们谈一谈文明上网。
在这个信息，经济，科学飞速发展的时代，电脑已经成为了人们生活中必不行少的数码用品，因特网可以连通全球，在世界的各个地方都可以自由的通话，视频，沟通，现在网络购物也成为了人们的新兴购物方式，在学校，网络可以协助老师授课，可以帮助同学们更好的，更好玩的完成枯燥的学业，一些网络嬉戏也可以舒缓人们惊慌的神经，放松心情，但是，随着电脑，网络的普及，一些不文明的上网方式值得关注。
例如，新闻中总会听到，某市的某同学因为沉迷于网络而耽搁学业，哪家网吧不合法的向十八岁以下的青少年开放，某人在公共场所传播黄色信息等等，这些都是诱惑青少年及成年人走入歧途，影响生活，影响家庭华蜜甚至违法犯罪的最根本缘由，网络是把双刃剑，有好处就肯定有弊端，所以我们有必要重视文明上网，树立起文明上网的意识，无论是在家还是在公共场所都要文明上网，正确的运用网络资源，传播文明上网的正能量。
在这个科技发达的时代，做一个文明上网的使者，影响四周的人和我们共同维护网络环境，更主动的加入到文明上网的队伍中，这样，你将会感受到网络带给你的便利和好处，希望大家有意识的文明上网。
感谢大家。
今日的广播就到这里，我是高一四班xxx。
篇二：美文观赏的广播稿篇二懂了爱懂了期盼，还有什麽能够取代，彼时相遇的开心、此后是否会化成沧海，确定的是，无法回来的心在遥远的将来里东摇西摆。
何时何地见到何人、为谁伤心被谁当真、应了谁的劫成了谁的执念…遇见、恒久未知，遇见、命中注定，遇见、在劫难逃。
生命那么长，空白的纸上早已被墨色肆意渲染。
有太多不愿承受的苦痛和责任，所以，宁愿后退假装被世界背叛，也不愿向前看清晰，背叛的，其实是自己。
趟过流年，看透风景，缄默束手，淡抹回忆，于是，既定的遗忘，清空了走过的华年。
——与你相遇，以纯白记忆铭刻！嬉戏里，别样天下。
“花开后花又落，轮回也没结果”易说，当时小落是附和着的。
虽然同在一派，交集仅限于此。
她四周的花花草草亦如他身边的莺莺燕燕……她，他见过。
她，他记得。
她意识到他并不欢乐、她知道这与她无关。
他们，始终擦肩而过。
以设定的状态生存，果真要简单些。
无论如何，避开了不愿面对的现实。
弱弱的角色，有些时候是会被关注的。
她抓住了契机，于是就那样弱弱的存在！他是在意她的吧，可她不信自己。
宁愿告知自己，一个人生存会更好。
她厌烦意识到在乎某人，详细说应当是胆怯。
可是有些东西不是主观意识可以左右得了的…她知道，又依靠了。
那暖和的感觉！既然如此，沦陷一次又如何？路的终点，他们相惜！于是，她再也不敢触及，选择离开…童话般单纯地美妙，可望而不行及。
她坚信！他，简洁而美妙，风起雨落好像就在一念之间，浅绘的纠结附着了淡淡的灰色…涉世未深，单纯的像个孩子。
她，单一而从容，潮起潮落似乎也都波澜不惊，最真实的喜怒哀乐早已下落不明…世态炎凉，尽收眼底。
没有选择的余地，浅怅…深藏！然后，让心以死水的姿态跳动……白天无法拥抱黑夜，黑夜触及不到白天。
他与她、她和他，遗失在命运的终点唱闻名为劫难的歌，不眠亦不休…他们约定，卜说再见。
若散落，则必定是她转身的同时他离开，朝着相反的方向渐行渐远…某年某月某日某时某分某秒在某地偶遇，然后，相视而笑。
“嗨、你好么？”“嗯、我很好！”擦肩而过…他们会想，这个人，我曾不顾一切地想拥有过！篇三：美文观赏校内广播稿600字篇三同学、老师们：今日是周四，心理广播时间，过了一个寒假，大家估计还没玩儿够呢吧，没关系，渐渐调整，打算好新的学期的心理打算，提高学习效率，信任这学期你们能考的比上学期更志向！更能够自助助人欢乐成长，获得更多的核心素养实力的提升。
首先，我们共享一点心理学小学问——沟通的必要性。
倘如你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这个苹果，那么你和我仍旧是一个苹果。
但是，倘如你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么我们每个人各有两种思想。
而宏大的胸怀，应当表现出这样的气概，用笑脸迎接凄惨的命运，用百倍的志气来应付自己的不幸。
宏大的胸怀，应当表现出这样的气概，用笑脸迎接凄惨的命运，用百倍的志气来应付自己的不幸。
期盼大家关注心理、关注自我。
其次，我们沟通一下在学习、生活中运用心理学问，转化成自己实力的实际例子。
可能大家都会知道生活中总会出现自闭症啊，愁闷症啊，精神病啊，说白话都是有话憋心里憋的。
可能是怕自己的看法与他人不同，遭到斥责。
我用自己的切身体验告知大家，不管喜怒哀惧，有了心情要沟通，要说出来，不要什么事儿都憋心里；礼貌的告知对方，这是我的想法，假如与您不同麻烦给我提看法修改；可能有的同学胆怯青春期撞上更年期，跟父母一讲话，不管什么家长都会毫不客气，大声骂你或对你不打不理冷暴力，这时我们须要学会忍受，还是有礼貌的告知爸爸妈妈，自己的想法。
试着大胆发出感想，有助于大家与你的相处不说，自己或许也能每天哀愁少一点。
自助助人欢乐成长，今日的校内广播就到这里，好了，我们下周见。
篇四：美文观赏广播稿篇四开场白：a:当绚丽的阳光暖和整个校内，胸前的红领巾正迎风飘扬。
b:让我为你采撷(xie)一缕阳光，留住一丝清风，让绚丽的金色印染辉煌。
a：在这瓜果飘香的秋季。
b：在这硕果累累的季节。
合：“蒲公英广播站”和大家见面啦！我是xx年班的xx我是xx年班的xx祝老师、同学们午间开心！今日我们播报的主题是“名家美文举荐”，让我们一起走进叶圣陶的世界。
a:叶圣陶做小学教员时，有一次在校内内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。
叶圣陶抓紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一趟。
男孩惶恐担心地往叶老师的办公室走去，而叶圣陶自己在后面做了一会儿停留。
b:当叶圣陶跨进办公室，男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教化的打算。
这时，叶老师不慌不忙，反而从口袋里摸出一粒糖递至男孩跟前。
男孩迟疑地抬起头，一头雾水，而叶老师亲切地笑了，说：“这颗糖是嘉奖给你的。
嘉奖你很守时，老师请你来，你就来了，没有磨蹭！”a:男孩不好意思地接过糖，接着低头，心想这老师真逗，还没“打”呢就先“揉”？叶圣陶停了片刻，又从口袋里掏出一粒糖：“这颗糖是嘉奖你对我的敬重，老师叫你来你就来了，没有违拗（ao），所以我要嘉奖你！”男孩再次接过糖，心想这老师还真有一点点观赏我？b:紧接着，叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖，说：“这颗糖是嘉奖你什么？”男孩困惑地摇摇头，但脸上的表情已经很放松。
叶圣陶接着说：“是嘉奖你有正义感。
刚才我调查过了，你是因为那个男孩欺压别的女孩子才对他举起砖头的。
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a:这次，男孩羞涩了，说：“老师，即使他欺压别人我也不该用砖头砸他，那多危急呀！”叶圣陶咪咪笑了，又从兜里掏出第四颗糖：“你真是个知错就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，欢乐的手心攥着四颗甜蜜的糖。
b:仅仅四颗糖，就让一个好斗的“勇士”相识了自己的鲁莽，这是糖的华蜜，也是孩子的幸运。
结束语：b：柔柔的一抹天蓝，风儿正在轻轻吹起摇篮，净净的一朵云彩，看着时间随风消逝，消逝的时间不再回来。
敬爱的同学们，蒲公英广播站与你相约下期再见。
篇五：美文观赏的广播稿篇五一、开场白甲：尊敬的老师们！乙：敬爱的同学们！合：红领巾广播站又和大家见面了！甲：我是今日的主持人xxx乙：我是今日的主持人xxx甲：今日红领巾广播的主题是我的志向，希望大家能够喜爱。
乙：志向是什么？志向，是一个人对将来事物的想象和希望。
纵观人类的历史，就是一个不断把志向变成现实的发展过程。
甲：人类就因为有了志向，有了奋斗的目标，才走出了茹毛饮血低级动物的圈子，才一步步从野蛮走向文明，成为统治这个星球的霸主。
作为人类中的一员，从来到这个世界的一天起到长大成人，由于受人文思想的熏陶，谁没有志向呢？其实，一个人的成长过程就是不断接近目标、跨越目标将志向变成现实的过程。
乙：虽然每个人都有自己的志向，但是由于每个个体所处的物质和社会环境的不同，所受的文化教化不同，因而个体之间的志向也就大不相同2016最新美文观赏广播稿2016最新美文观赏广播稿。
有的人追求腐朽糜烂的生活，其志向是钱财的不断占有，成为亿万富翁；有的人追求的是显赫的社会地位和无所不及的权势，其志向是成为高官显贵；有的人为了华蜜他人欢乐他人而活着，为了人类社会的不断发展进步而活着，其志向是将人类世界建设成一个和谐的生命乐园……不同的人，有不同的志向，就是同一个人在不同的时期、不同的人生阶段也有着不同的志向。
甲：比如少年时期的志向大多是希望长大了能成为一名老师、一名医生或一名科学家、作家等等，这其中有很大的成分是幻想；青年时期的志向是报效祖国，轰轰烈烈地干一番事业，能在社会上争得一席地位；中年时期，由于生活的磨砺和现实的残酷，再加上肩负着养老扶幼等重担，这时的志向便是安家立业，能有一个和谐的家庭环境和社会环境；进入老年后，由于对生活、对人生的洞视，这时的志向便是找寻生命的最终归宿，永恒的精神乐园。
乙：志向，它是一个人生活的希望，追求的目标，灵魂的家园。
现实生活中的人，谁没有自己的希望、追求的目标和精神家园？不过是大小不同，高尚与低级的区分罢了！。
一个人一旦失去了志向，灵魂没有了归宿，也就失去了追求的目标，失去了对生活的希望，就会变成一具行尸走肉。
甲：志向，它在一个人的生活中有如航标灯，有如黑夜中的星光一样重要，它带给了人生活的希望，照亮了一个人前进的路途。
一个人只有有了志向，才会有奋斗的目标，生活也才会充溢情趣和多姿多彩。
乙：你的志向是什么呢？甲：在我还是很年幼的时候，我的人生志向就是每天都能够睡懒觉，然后做自己喜爱做的事情这个想法始终持续到小学，那段时间无疑是比之前轻松的时间苦闷的多，而且又有为数众多的测验及相应的考试，所以当时所最为期盼的无非是周末那闲憩的一段时间。
后来我适应了规律的学习生活，这时才不致太过无聊了。
在常常探望过医院里的奶奶之后，看到医院里医生的尽职尽责。
救死扶伤，那在病人痊愈后的惊喜与骄傲，深深的吸引着我。
所以，现在我的志向，就是一名为人民服务的医生。
我想起了医院里新来的实习医护人员，他们的眼中总是有着近乎虔诚的期盼而又愉悦的光线。
我想，或许在某一天后，我也会像他们一样，以着那样一个身份进入到哪个神圣的领地，我的眼中也会有着和她们一样的神采，期盼能让世间多一个鲜活的生命。
我肯定会向着我的人生志向努力进发的！乙：只要你向着你的人生志向努力进发，我信任你肯定会胜利的，祝愿你。