湖北省中小学校园网站绩效评估自评报告
2020年小学教育网网站绩效评估的自评报告
小学教育网网站绩效评估的自评报告老河口市竹林桥小学是一所乡镇中心小学，有着近百年的历史。
网站自xx年7月建成以来，经过版面调整，功能逐步完善。
老河口市竹林桥小学坚持以服务师生、服务教学、服务社会、服务家长为办站宗旨，信息发布及时、信息内容全面，在宣传教育法律法规、提高教育教学质量、促进学校信息公开、加强信息交流等方面，收到了显著效果。
按照襄樊市教育局下发的《襄樊市中小学校园网站绩效评估实施方案》文件精神，对照《评估标准》，我们进行了认真自查自评，强化了网站管理，力争通过绩效评估工作，促使我校网站建设再上新台阶，进而全面提高我校现代教育技术水平和教育教学质量。
一、网站基本情况老河口市竹林桥小学网站于xx年7月成功开通以来，历经多次栏目调整。
现基本已定位。
目前，竹林桥站首页放置有八大栏目，具体有学校频道|学生频道|教师频道|家长频道|咨询建议|校内资源|竹小图片|竹小影音。
二、自评工作过程及指标完成情况1、成立自评工作领导小组。
接到网站评估通知后，我校立即成立了“竹林桥小学网站自评工作领导小组”，领导小组名单如下：组长：朱接勇（校长）副组长：付建立（政教副校长）成员：梁丰渠（教学副校长）周俊敏（政教主任）韩秀珍（教导主任）朱俊波（数学教研组长）许玉红（语文教研组长）2、制定《竹林桥小学网站自评工作实施方案》。
（1）指导思想。
以《襄樊市教育局关于开展中小学校园网站绩效评估的通知》等文件精神为指导，推进校务公开，推进学校规范管理；不断提升学校教育教学、学校管理的信息化水平。
（2）自评工作范围。
包括学校网站管理、网站内容、网站功能、社会满意度等方面，与襄樊市教育局评估标准一致。
（3）自评工作部门和责任人职责。
信息技术工作领导小组负责网站整个版面的完善，并结合评估标准对版面进行调整；学校办公室负责对网站进行校内和校外宣传，通过多种途径、多种方法提高网站知名度；教导处、政教处、总务处、工会等部门负责对网站内容进行充实、更新，并确保做到每日更新信息每个部门不少于1条。
学校绩效考核自查自评报告
学校绩效考核自查自评报告一、引言学校的绩效考核是评估学校教育质量和学校管理效能的一项重要工作。
通过对学校各项指标的考核和评估，可以及时发现问题、改进管理，在提高教育教学水平和学校整体发展方面发挥积极作用。
本报告是学校对绩效考核进行自查和自评的总结，旨在全面客观地评估学校的绩效，并提出改进和发展的建议。
二、学校基本情况我校位于XX市，是一所以提供高质量教育为目标的中小学。
学校设有教学科研部、教务处、学生处、人事处、财务处等职能部门，形成了一套相对完善的管理体系。
学校拥有一支专业、敬业的教师队伍，同时注重学生全面发展，营造了良好的教育环境。
三、绩效考核指标及自查自评情况1.教学质量教学质量是学校绩效考核的核心指标之一、我校重视教学质量，积极推行素质教育，加强师生互动，注重学生创造力和实践能力的培养。
通过调查问卷和教师评价，整体教学质量得到了较高的评价。
2.学生发展学生发展是学校的关键任务之一、我们注重培养学生的综合素质，注重学生的思想道德、科学文化、身心健康等方面的培养。
通过学生干部评议、学生综合素质评价等方式，我们对学生发展进行了自查自评，并与家长共同探讨学生发展问题。
3.师资及管理队伍学校的师资及管理队伍是保障学校良好运转的重要因素。
我们重视教师的专业知识和教育教学能力的提升，通过教师培训、交流等多种方式加强师资队伍建设。
在师资考核和管理队伍评价方面，我们也进行了自查自评，并进行了相应的调整和完善。
4.学校文化和校园环境学校文化和校园环境是影响学校发展的重要因素。
我们重视学校文化的建设，注重培养学生的爱校情感和集体主义精神。
同时，保持了学校整洁、卫生的校园环境。
通过师生互动、宣传活动等方式，积极营造良好的学校文化和校园环境。
四、存在问题及改进建议在自查自评过程中，我们也发现了一些问题，并提出了相应的改进建议：1.教师培训和专业发展仍需加强，提高师资队伍整体水平。
2.学生发展方面，应进一步关注学生的个性化培养，提高学生综合素质。
学校绩效考核自查自评报告
学校绩效考核自查自评报告近年来，随着教育体制的和学校管理的不断提升，学校绩效考核成为了关系到学校发展和教职员工绩效的重要工作。
本次自查自评报告旨在总结我校绩效考核工作的实施情况、存在的问题以及改进的方向，提供可行的改进建议，推动学校绩效考核的进一步完善。
一、自查自评情况总结我们学校高度重视绩效考核工作，始终坚持以学生为中心的教育理念，并运用科学合理的指标体系对教职员工进行全面绩效评估。
在绩效考核方面，我们建立了相对完善的考核指标和评价机制，确保评价结果的公正性、公开性和有效性。
一、考核指标和标准的制定为了确保考核指标的科学性和可操作性，我们邀请了学校领导、教职员工代表以及专家学者共同参与指标的制定工作。
通过广泛征求意见和辩论，最终形成了覆盖学生学习成绩、教学质量、科学研究、教师发展、校园文化建设等方面的一整套考核指标和标准。
二、评价流程和组织为了确保评价的客观性，我们建立了独立的绩效考核委员会，由校内外专家、教职员工代表组成。
评价流程包括考核指标的公示、数据的收集和整理、绩效评价的分析和结果的反馈。
评价流程透明，公正，让每位员工都有参与和监督的机会。
三、绩效考核结果的运用学校将每个教职员工的绩效考核结果作为晋升、聘任、奖惩和薪酬分配的重要依据，鼓励和激励教职员工积极提升绩效水平，培养教育教学的创新思维。
二、存在的问题分析尽管我们的绩效考核工作取得了一些成绩，但仍然存在一些问题亟需解决：一、考核指标的追求过度当前，我们的考核指标过多地追求数量，忽视了质量和深度的评价。
过多的指标给教职员工带来了工作负担，同时也降低了考核的科学性和可操作性。
二、评价流程的繁琐目前，评价流程过于繁琐，导致参与人员的积极性不高。
有些教职员工觉得评价过程过于复杂，甚至有些流于形式。
我们需要简化流程，提高流程的透明度，增加参与人员的主动性和积极性。
三、绩效结果的运用还有待加强目前，绩效考核的结果主要用于晋升和薪酬分配，我们需要进一步拓宽运用领域，将绩效结果运用到教育教学、教师培养和学校发展战略中，实现绩效考核与学校发展目标的有机结合。
蔡甸区汉阳四中校园网站绩效评估自评报告
蔡甸区汉阳四中校园网站绩效评估自评报告蔡甸区汉阳四中蔡甸区汉阳四中校园网站始建于2009年3月18日，委托蔡甸区教育信息中心研发，由学校办公室和网络管理中心具体管理的互联网网站。
她为学生、家长、教师以及其他人员提供了一个了解学校的平台，是学校对外宣传的一个重要窗口，既可以为教师的教学工作提供帮助，又可以给学生的学习提供场所，更是促进师生交流的一个重要手段。
蔡甸区汉阳四中校园网站版面美观大方、简洁明快、色彩和谐、内容丰富、更新及时、个性鲜明，紧紧围绕学校“以德立校、和谐治校”的办学理念，及时发布学校的重大决策和教育教学的相关信息。
同时网站实行无障碍浏览，信息全部开放，资源实用性强。
在校园网站使用的过程中，我们本着以下的目标建站：1、全方位地宣传学校所取得的成绩、教育动态；2、为师生搭建交流平台；3、达到与社会、家庭之间的更多沟通；4、让学生、教师更好地展示自己。
我们的网址是：/cddsgjzx下面对我校校园网站的相关情况进行自评。
一、网站概况与风格1、“首页”蔡甸区汉阳四中校园网站首页布局合理，风格清新、亮丽。
进入首页，首先展现在眼前的是LOGO图标，它由校名、教学楼和校园塑雕组成，绿意盎然，充满生机，充分展示了我校崇尚绿色生命的人文理念。
LOGO下面是导航栏，导航栏中下方是对我校办学历史、文化变迁、办学理念、校园建设的一段文字说明。
校园网由11个版块组成，即：学校概况、校园动态、德育之窗、教学教研、学校荣誉、教师风采、学子风采、校园风貌、新课改革、家长学校、教育法规。
左侧是对学校师资力量、学生信息的介绍，公告栏中对学校近期信息进行了公布，左下方对一些好的互联网站进行了链接。
版块下方滚动的图文信息，将学校最新的活动及时的展示给大家。
通过导航可以进入各栏目。
2、“学校概况”在这里您可以对学校历史变革、领导成员、学校硬件设施、教师幸福人生展版有一个大致了解。
3、“校园动态”“校园动态”可以获得各种最新的校园咨讯，学校的工作计划、近期活动、重要工作等内容在这里发布，使全校师生能及时了解学校各项工作的讯息。
黄陂六中校园网站绩效评估自评报告
黄 陂 六 中 校 园 网 站 绩效 评 估 自 评 报 告网站/系统名称：__________________________所属单位：________________________________填表人：______________________________建站方式：填表日期：________年_______月_______日黄陂六中校园网 武汉黄陂六中 辜胜飞 采用CMS 内容管理系统 2009 10 30一、总述我校由校长江中华亲自主持招开了校园网站自评会议，召集了校办、教务处、政教处、教科处、后勤处等各科室负责人、校园网站网管员，对我校校园网站进行评估，对照《评估标准》逐一核查网站各项指标，最后自评得分为：96分。
扣分项为应用培训（扣1分）、创新意识（扣1分），教学平台（扣2分），均用红色标出。
二、各项指标评分1、网站管理（1）管理机构①分管理领导：副校长熊普进、办公室主任张占厚；②组织机构：③网络管理员一名：辜胜飞；信息技术教师三名：胡巧丽、陈宇鸣，共同负责维护网络正常运行。
（2）管理维护①学校对于校园网建设的硬件投资：A、服务器（10000元）；B、H3C AR18-22-8 双WAN口宽带路由器（3000元）等。
学校对于校园网站制作预算：3000元。
更新维护人员支出预算：1500元/月。
②有用户信息管理制度、信息发布审核登记。
③校园网站管理制度包括：信息审核员职责、信息上传员职责、网站管理员职责。
第 3 页共6页④以校处室、年级组、教研组、班主任注册的全员，负责各块的信息收集、录入、初审工作。
（3）应用培训①举行了多次网站应用培训。
②已公布相关政策文件。
但信息技术教师的专业培训还不够扣除1分（4）网络速度学校每年与电信签订共享10M带宽的合同，并有改造网络硬件环境的预算。
2、网站内容（1）内容组织①根据本校实际设置了各大频道和子栏目，有统一的分类标准，栏目名称准确，简明直观。
学校绩效考核工作自评报告
学校绩效考核工作自评报告学校绩效考核工作自评报告内容（精选5篇）在我们平凡的日常里，报告与我们愈发关系密切，报告具有成文事后性的特点。
那么一般报告是怎么写的呢？以下是作者为大家收集的学校绩效考核工作自评报告内容（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校绩效考核工作自评报告1为贯彻落实党的“十八大”精神和教育规划纲要，深入推进我校义务教育阶段学校“减负提质”工作，根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》(教基一厅函〔#〕13号)和《重庆市教育委员会关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》（渝教基〔#〕22号）精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了通知精神，并在第一阶段的基础上，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。
现将自查自纠、集中整改情况总结如下：一、规范招生行为方面1、我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄学生全部入学接受义务教育。
2、我校不存在与民办学校联合招生情况，不存在参与举办“占坑班”情况无学校组织招生考试或以竞赛名义招生，不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。
对学生进行均衡编班。
3、整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
就近入学和择校生的比例分别为100%和0在学生入学后，我校及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
二、规范考试评价行为方面1、我校严格规范考试行为，除每学期期末一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也进行了规范管理。
2、我校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。
我校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
学校绩效评估自评报告(精选7篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版学校绩效评估自评报告（精选7篇）随着社会一步步向前发展，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的学校绩效评估自评报告（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校绩效评估自评报告1为学习、贯彻、落实甬教督39号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。
现将自查情况汇报如下：一、自律机制方面1.成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。
学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划，定期对照反思。
对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈。
对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改。
全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。
2.在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。
开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。
二、招生分班方面3.学校从今年开始实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。
4.不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。
招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班、班主任抽签的办法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
学校绩效考核自查自评报告范文（通用6篇）
学校绩效考核自查自评报告学校绩效考核自查自评报告范文（通用6篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，自查报告也应跟上时间的脚步了。
那么一般自查报告是怎么写的呢？下面是小编整理的学校绩效考核自查自评报告范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
学校绩效考核自查自评报告1xx镇中心校以“全面提高教育教学质量”为核心，以《汉滨区20xx年教科研工作要点》为指导，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了一定的成绩。
根据汉区教研字[20xx]48号《关于20xx年全区教科研工作目标考核工作的通知》文件精神，结合“汉滨区镇办中心校教研考核标准”，中心教研组进行了认真的自查，现将自查结果汇报如下。
一、领导重视，保障到位1.加强组织领导。
中心校成立了以校长为组长、xxx为责任组长的教科研工作领导小组，中心教研组具体组织实施。
领导小组制定计划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。
2.健全组织机构。
中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教相互协作，合为一体。
民主、四合、五小、建设等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教导主任分管教科室工作。
3.工作经费保障。
中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑等办公设备，外出学习、教研经费充足，《xx教育》每年出刊4期，征订教育类报刊10余种，对教育质量优秀单位和个人中心校每年都有表彰奖励。
二、制定计划，落实方案1.制定计划，有序开展教科研工作。
每学期开学前，都能根据教研室的工作要点，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作计划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。
2.落实方案，督导检查教科研工作。
为保证计划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进行督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证计划的落实。
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湖北省中小学校园网站绩效评估自评报告钢城四中校园网站绩效评估自评报告打造精品网站为学校跨越式发展添翼---钢城四中校园网站建设工作自评报告进入新世纪，以计算机和网络技术为依托的现代教育技术，正以日新月异的速度迅猛发展。
其数字化、智能化、网络化与个性化的特征不断的对教育的方方面面产生着广泛和深远的影响，不断的促进教学方式和学习方式产生重大改变。
随着新课程改革的逐渐推进，为了适应新的教育形势，作为“武汉市市级示范高中”、“武汉市现代教育技术实验学校”, 以学校校园网站为依托，钢城四中全力加强现代教育技术的普及应用和教育研究。
学校网站作为最为直接、最为便捷的交流、研讨平台，在这个过程中发挥了和发挥着异常重要的作用。
而且，随着数字化校园建设的逐步深入，在学校今后的发展中，学校网站必将起着更为重要的作用。
因而，学校制订了“打造精品网站，为学校跨越式发展添翼”的总体思路，全力加强学校网站的建设。
我校“现代教育技术领导小组”和学校电教中心对照《湖北省中小学校园网站绩效评估标准》，对我校近几年网站建设情况进行了认真的自查自评，并始终坚持在自评中总结、在自评中整改、在自评中提高的原则，本着实事求是的态度，使自评工作能真正做到总结过去、立足现实、展望未来。
现将自查自评情况报告如下：一、学校沿革与概况钢城四中是武汉市青山区教育局所辖的一所武汉市市级示范高中。
学校创建于1963年，经过46年的建设和发展，学校正呈现蒸蒸日上的良好态势。
学校地处十里钢城的中心地带，交通十分便利，校园环境优雅，是教书育人的良好场所。
学校占地面积约24734平方米，建筑面积14303平方米，教学用房面积8403平方米，绿化面积8789平方米。
学校现有教职工125人，专任教师98人。
其中高级教师58人，一级教师44人；本科以上学历100人，研究生以上学历8人；市级学科带头人4人，区级优秀科技拔尖人员3人；省级骨干教师4人，市级骨干教师8人，区级骨干教师12人；35岁以下青年教师70人，市级优秀青年教师13人，全校中共党员43人。
学校现有30个教学班，在籍学生1527人。
近年来，学校在各级领导关怀下，在团结、务实、开拓、进取的领导班子带领下，以建设现代化学校为出发点，坚持科研为先导，教学为中心，师训为重点，努力实施素质教育，在办学条件、教育管理、教育科研、教育质量等方面均取得了显著成绩，在信息技术教育、科技（环境）教育上形成了明显的特色，得到了上级教育部门和社会的高度评价。
2004年，学校通过武汉市政府的严格评估，被评为“武汉市示范高中”。
学校先后被授予武汉市师德先进学校、武汉市绿色学校、武汉市园林学校，武钢（集团）公司红旗科室、武钢（集团）公司先进党支部、武钢（集团）公司巾帼文明示范岗、武钢教育处先进学校、武钢教育处养成教育先进学校，、等荣誉称号。
二、近几年网站建设主要工作回顾2004年5月，钢城四中网站建成并投入使用。
我校网站以结构清晰、布局合理、内容丰富、栏目富有特色、功能较为完善、管理方便等特点，为学生、家长、教师提供了多方位的服务，受到了广大师生、家长的普遍欢迎，逐步实现着“学校网站发展五年规划”，为我校成为一所名校打下了扎实的基础。
具体工作有以下几个方面：1、建立完善制度，以专业、稳定、长效为标准，全力加强机构与队伍建设。
我校网站建设工作2003年开始筹划。
建设之初，学校广泛征求意见，多次召开专题会议，确定了“专业、稳定、长效”的建设标准。
所谓专业，是指网站建设人员必须经过严格地专业培训、网站设计规划具有专业水准；所谓稳定，是指网站建设、管理和维护队伍在稳定中发展壮大；所谓长效，是指网站的规划、建设与管理要充分考虑长效性，不追求眼前利益，不小富即安，使我校网站健康、稳步发展。
基于这一标准，首先学校成立由校长主管、教学校长分管的网站工作领导小组；然后在青山区数十所中小学校中率先建立了“电教中心”，并安排在现代教育技术方面能力出众的业务骨干担任主任，定期组织学习，实事求是地分析、讨论学校网站工作的发展情况及存在的问题，促进了学校网站的持续发展。
学校设立专项资金以保障校园网的正常运行。
学校网站实行用户分级管理制度，现任电教中心主任、钢城四中网站主要负责人司斌是青山区校园网建设方面的专家；现任电教中心副主任、钢城四中网站负责人谢梦全毕业于陕西师范大学计算机科学与技术专业，专业基础扎实；网站管理员何国莲老师毕业于北京师范大学信息管理专业；网站管理员袁运翔老师毕业于湖北大学中文系；以中层干部、教研组长、教研组骨干教师为支架的网站实名管理系统为网站信息管理储备了良好的信息来源。
为使学校发展得更加平稳有序，我们还出台了《钢城四中网站建设与发展五年规划》，并在每年学校工作计划中予以落实，建立并健全了网站工作管理条例、部门规章制度等，使学校网站管理工作更加科学化、规范化。
2、立足学校实际，以更好地服务教育教学为准则，合理进行网站规划及内容设计。
我校网站完全根据学校教育教学工作的实际需要进行网站的规划和内容的设计，设计开发了一系列具有鲜明的学校特色的栏目。
我校网站包含了学校概况、校园咨询、教研教改、班级管理、教师频道、学生频道、家长频道、招生专栏、下载中心、站内资源、留言薄等十一个栏目，另外还与上级教育部门、兄弟学校、教学资源网等网站进行了友情链接。
学校网站作为对外宣传自己、推广自己的平台，为此设计了“校园概况”栏目，其中学校简介、学校办学特色、学校风光、学校荣誉、学校政策法规等子栏目。
这些栏目成为家长学生社会各界了解我校的窗口。
学校通过“校园咨询”栏目发布学校最新的活动动态、上级通知、学校通知以及党团建设开展的系列活动。
学校工作以教学工作为主导，学校教育教研是工作的重中之重，“教研教改”栏目开辟了教师进行教育教学活动及实验的阵地，它及时转载国家、省市的教育新闻、动态，结合湖北身新课改专门开始高中课改栏目，为学校课改之路铺上垫脚石。
我校政教工作的成果都通过学校的“班级管理”进行发布。
学校政教工作与拓思教育网合作，开发了家校互联网络平台。
班主任利用这个平台可以方便与家长学生的网络联系，并能直接发布学生成绩、学生考勤、班级活动、班级荣誉等内容。
同时家校互联平台上还制作了方便的班级主页模版，班主任、任课教师、学生利用模板可以方便地制作班级主页，所有班级主页都具有统一、整齐、美观的风格和简易实用的特征。
“学生频道”栏目是展现学生特长空间，这里学生会、校园之星、文学爱好者、摄影爱好者、美术爱好者都有自己的一片天地。
学校“留言本”是学校家长学生交流的平台。
自2006启用以来，留言本中已有200余条帖子，受到学生的普遍欢迎，已成为家长学生发表意见和建议的重要窗口。
除此之外，学校网站还开辟了学生、教师、班级的主页等专栏，主要呈现学生的电脑作品，教师的整合课课件以及班级活动的记载。
“钢城四中教学资源库”、“数字图书馆”等特色栏目受到师生的普遍欢迎。
学校还拟筹建科技专题网，为爱好科技设计的学生提供一片天地。
学校教学资源库也是网站建设重点之一，从课件、教案、教学素材到网络学院、软件资源，所有资源都根据学校教学的实际情况编辑并录入资源库，库内资源达到600G的容量极大的满足了老师们的备课上课的需求，于此同时我们的教育教学资源还在不断地更新和扩充。
3、加大投入力度，以打造一流精品网站为目标，全面提高网站技术水平。
（1）不断加强学习与培训，努力提高网站管理人员与使用人员的专业技术水平。
2003年9月份以来，学校先后举办多次计算机技能培训、网络技术培训。
我们的培训是以校本培训为重点，以“三个结合”即“骨干培训和面上辅导相结合，外出专业培训与校内培训相结合，理论探究和实践应用相结合”为基本手段，每年有计划、有步骤的培训。
近年来，我们一方面通过组织教师到发达地区学校参观学习，学习领导的重要讲话及现代教育理论的文章，有效地提高老师的现代教育意识和增强学习、运用现代教育技术的迫切感；另一方面学校把现代教育技术培训纳入教师继续教育的必修课程，先后进行了全员媒体操作能力、课件制作能力和网页设计能力的培训，提高教师制作课件和运用网络的能力。
目前学校95%以上的教师能熟练操作现代教学设备，45周岁以下的教师全部都能制作多媒体课件，大多数教师已取得了省级计算机等级考核证书。
针对学生层面，我校利用信息技术课，对学生介绍学校电教资源，网站建设情况，并在网站中开设“学生频道”栏目，鼓励学生参加校园网站建设，利用信息技术改变生活。
政教处开展专题讲座，向学生介绍校园网建设，普及因特网知识，鼓励学生积极开展与师生之间、生生之间的互动。
（2）不断加强硬软件建设，不断提高和完善网站硬软件水平。
近年来，学校一直不断加强网站硬软件建设，通过多年努力，我校网站程序使用成熟的技术，数据库进行信息管理；整站程序是使用自行开发与网上公开源代码相结合的方式，形成了稳定可靠的数据库系统，做到符合校情服务学校的要求。
整个网站采用动易整站系统，ASP技术设计，实现后台数据库动态管理。
大部分程序代码用FrontPage、Dreamweaver工具手工书写而成，分别采用Photoshop7.0、JavaScipt及Css脚本语言进行了图标设计、特效设置和网页整体效果的控制。
网站设计坚持以用户为本、内容为主的原则，栏目、菜单设置和布局合理，有导航和检索功能，且结构清晰，进出便捷。
现在，我校网站页面元素布局合理，主次得当，页面设计清晰、美观，有自己的风格和特色，有统一的色彩风格和主色调，各页面配色服从总体色彩体系；基本实现运用动画、视频等技术较好的表现网站内容。
4、高度重视安全，以责任管理和量化考核为手段，全面加强网站安全管理。
学校高度重视网站网络安全。
为了加强学校网站安全管理，学校将网站管理纳入学校经济责任制考核范畴，制定了《钢城四中网站管理量化考核标准》，使我校网站安全管理科学化、规范化。
学校网站申请了顶级域名,租用武汉云林网络科技有限公司的虚拟主机。
虚拟主机机房设在中国电信骨干网，60G带宽接入，100M独享机柜，硬件平台采用INTEL双至强3.0双SCSI品牌服务器。
7×24小时的网络工程师值守；四重备份保证数据安全，定期检查保证服务器稳定运作；电信级防火墙可以抵御最大程度的攻击。
学校网站已通过信息产业部域名信息备案，备案号鄂ICP备05007568号。
学校网站安装了网上报警亭，随时监督网站信息。
学校网站对信息巡查监管制度严格，每天多人多次在网站上巡视，如有不良信息及时清除。
三、取得的一点成绩通过近四年的艰苦努力，我校网站取得了一些成绩：1、学校网站成功搭建了信息发布的重要平台。
学校及时将重要教育教学信息、最新的教育教学动态、班级管理成果、教研教改活动、教育教学资源等由网站向全校师生及家长发布。