幼儿园大班社会领域《我长大了》教案
我长大了大班教案社会领域(优质12篇)
我长大了大班教案社会领域(优质12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!我长大了大班教案社会领域(优质12篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
大班社会活动教案及教学反思《我长大了》
大班社会活动教案及教学反思《我长大了》一、教案概述1.1 教学目标•能够通过活动认识自己的长处和不足，懂得如何成长。
•能够在自我探索中培养自信心和独立思考能力。
•能够在活动中发扬合作精神，懂得与他人相处的技巧。
1.2 教学内容•宝贝自我介绍和学习目标的设定。
•个性测评，自我认识，自信心的培养。
•制定个人成长规划和小组任务，培养独立思考和实施能力。
•实施个人成长规划和小组任务。
•活动总结和反思。
1.3 教学方法•任务导向教学法•个性心理测评与分析法•小组讨论法•游戏体验法•互动交流法1.4 教学资源•大班宝贝（5-6岁）自我介绍表格•个性测评工具•成长规划表格二、教学过程2.1 宝贝自我介绍和学习目标的设定首先，老师通过一段简短而有趣的自我介绍，介绍本次社会活动的目的和重点，让宝贝们了解自己的角色和所期望达到的目标。
2.2 个性测评，自我认识，自信心的培养经过上一个环节的自我介绍，宝贝们已经有了一定的了解和认知，接下来，老师通过个性测评的方式，帮助宝贝们更全面地认识自己的特点和优缺点。
在测评后，老师针对个体的情况，针对性地和宝贝们讨论，引导他们主动探索自己的长处和不足，提高自我认识和自信心。
2.3 制定个人成长规划和小组任务，培养独立思考和实施能力通过个性测评，宝贝们对自己的认知更加全面，接下来，老师将引导他们制定个人成长规划，并通过小组任务的方式实施。
在任务分配后，宝贝们将会进入自我探索的过程，老师在其中的作用是积极引导和督促，慢慢培养宝贝们的思考独立性和实施能力。
2.4 实施个人成长规划和小组任务在任务实施的过程中，老师积极协同宝贝们完成任务，引导他们在方法、交流和合作等方面不断总结提高，慢慢培养他们的沟通技巧和团队意识。
2.5 活动总结和反思在完成任务后，老师将带领宝贝们进行活动总结和反思。
通过这个过程，宝贝们不但可以对自己在活动中的表现进行评估和总结，还可以发现自己的问题，锻炼自我批判能力，为今后的成长奠定基础。
大班社会领域我长大了教案20篇
大班社会领域我长大了教案20篇《大班社会领域我长大了教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班社会教案《别说我小》含反思活动目标1.激发幼儿体验自己长大的喜悦心情。
2.发展幼儿在集体面前自然、大胆的口语表达能力。
3.通过对比、展览、讲述，增强幼儿的“我长大了”的意识，知道要尊敬老师和父母的道理。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备妈妈、穿衣、洗脚、擦桌、扫地、给花浇水的图片活动过程一、开始部分1.组织幼儿音乐律动《我的好妈妈》，集中幼儿注意力，引出主题。
2.师：“小朋友们，我们的妈妈这么辛苦，我们在家中应该怎么做呢?”二、基本部分(一) 幼儿讨论在家的情况师：“你们说的真好!告诉你们个小秘密，小动物幼儿园里的小乌龟也升中班了，他觉得自己一下子就长大了很多，所以他决定，不但要自己的事情自己做，还要做爸爸妈妈的小帮手呢!可是呢，爸爸妈妈还是什么也不让他做，还是说，小乌龟，你还太小，太小!我想知道你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小，你承认吗?你能够做什么?”(二)观看并讲述图片逐一出示图片，让幼儿说说图片上是什么?让幼儿说说自己你能够做到吗?并发现自己已经长大了，不小了。
(三)我长大了1.请幼儿互相交流：现在学会了什么本领，取得了那些进步等。
并通过演唱、跳舞等方式，进一步体验自己长大了。
2.肯定幼儿的进步，引导幼儿说说自己的成长和进步离不开谁的关心、照顾和培养?(四)学习儿歌《别说我小》1.老师将图片和儿歌结合在一起，把儿歌有感情的朗读一遍。
2.幼儿和老师一起说儿歌，体验成长的快乐。
3.幼儿集体、分组个别相结合说儿歌。
附：儿歌别说我小妈妈请别说我小，我会穿衣和洗脚，也会擦桌把地扫，还会给花把水浇。
我是中班小朋友，会做的事儿真不少。
4.师：“儿歌里的小朋友可真棒，真是一个长大了的乖孩子。
大班社会领域教案《我长大了》
大班社会领域教案《我长大了》一、教学目标1.让幼儿了解成长的意义，知道自己正在不断成长。
2.培养幼儿独立思考、自我认知的能力。
3.增强幼儿自信，激发他们面对未来生活的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识到自己的成长，感受到成长的快乐。
2.教学难点：引导幼儿学会面对成长中的挑战，培养他们独立解决问题的能力。
三、教学过程1.导入教师出示一颗种子，引导幼儿观察并讨论种子的成长过程。
2.活动一：讨论成长的变化教师提问：“你们知道自己是怎么长大的吗？”邀请幼儿分享自己的成长经历，引导幼儿讨论成长中的变化。
3.活动二：成长故事分享教师分享一个关于成长的励志故事，如《小种子成长记》。
邀请幼儿谈谈故事给自己带来的启示。
4.活动三：成长树制作教师发放白纸、彩笔等材料，引导幼儿制作成长树。
在成长树上，让幼儿用画笔记录自己的成长过程，如身高、体重、技能等。
5.活动四：成长感悟分享教师邀请幼儿分享成长树上的内容，让幼儿谈谈自己的成长感悟。
鼓励幼儿面对成长中的挑战，相信自己可以克服困难。
6.活动五：成长祝福教师邀请幼儿为自己的成长树写上一句祝福语。
教师将成长树挂在教室内，作为对幼儿成长的见证。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对成长的认识。
2.检查幼儿成长树上的内容，评估他们对成长过程的记录是否完整。
3.课后与家长交流，了解幼儿在家庭中的成长表现。
五、教学反思1.教学过程中，教师要注意引导幼儿关注自己的成长，培养他们的自我认知能力。
2.在成长树制作环节，教师要注意观察每个幼儿的进展，给予个别指导。
3.在活动结束后，教师要及时与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
六、教学延伸1.在家庭中，家长可以与幼儿一起回顾成长过程，分享成长的喜悦。
2.教师可以组织一次成长主题的户外活动，让幼儿在自然环境中感受成长的力量。
3.邀请家长参与成长树展示活动，共同见证幼儿的成长。
重难点补充：1.教学重点补充：在讨论成长的变化环节，教师可以通过提问引导幼儿关注自己的身体变化、情感变化以及能力提升等方面。
大班《我长大了》教案优秀6篇
大班《我长大了》教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班《我长大了》教案优秀6篇出色的教案有助于教师更好地了解学生的学习水平和学习需求，以便更好地开展个性化教学，每次写教案都是提升教学能力的机会，我们应该认真对待，以下是本店铺精心为您推荐的大班《我长大了》教案优秀6篇，供大家参考。
幼儿园大班社会领域教案《我长大了》（精选13篇）
幼儿园大班社会领域教案《我长大了》（精选13篇）幼儿园大班社会领域《我长大了》篇1活动目标1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
活动重难点1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备：故事、衣服、音乐活动进程1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。
2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。
（2）为什没说某某长大了？（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。
（教育幼儿自己的事情自己做）4、穿衣大赛。
（体验自我服务的乐趣）教师小结活动反思：本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。
第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
幼儿园大班社会领域教案《我长大了》篇2活动目标：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
活动准备：1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。
3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了……活动过程：一、通过PPT对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化。
2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完整的话来表达。
幼儿园大班社会活动教案《我长大了》含反思
幼儿园大班社会活动教案《我长大了》含反思一、活动目标1.让幼儿认识到自己的成长，体验成长的快乐。
2.培养幼儿独立自主的能力，学会自己的事情自己做。
3.增进幼儿之间的友谊，提高人际交往能力。
二、活动准备1.故事课件：《我长大了》2.成长纪念册3.画笔、彩纸、剪刀等制作材料三、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道吗？你们已经长大啦！今天，老师要给大家讲一个故事，故事的名字叫《我长大了》。
听完故事，你们就知道自己是怎么长大的。
2.讲故事师：故事讲完了，你们知道自己是怎么长大的吗？那你们知道长大意味着什么吗？幼：长大意味着可以自己吃饭、穿衣、睡觉。
师：对了，长大意味着我们要学会独立，自己的事情自己做。
下面，我们就来比一比，看看谁最棒，最会照顾自己。
3.活动一：我会照顾自己（幼儿分组进行比赛，教师巡回指导）4.活动二：制作成长纪念册（幼儿分组制作成长纪念册，教师巡回指导）5.活动三：分享成长故事师：现在，请每个小组选一位代表，来分享你们的成长故事。
师：小朋友们，你们已经长大了，要学会独立，自己的事情自己做。
同时，我们要珍惜和朋友在一起的时光，互相帮助，共同成长。
四、活动延伸1.请家长协助，让幼儿回家后尝试独立完成一些事情，如穿衣、吃饭等。
2.教师与家长共同关注幼儿的成长，定期举行成长分享活动。
五、反思本次活动中，幼儿通过参与故事、比赛、制作纪念册等环节，充分体验到了成长的快乐。
在活动过程中，幼儿表现出积极、主动的态度，学会了独立自主地完成任务。
同时，活动也增进了幼儿之间的友谊，提高了人际交往能力。
在今后的教育教学中，我将继续关注幼儿的成长，通过多种形式的活动，帮助幼儿建立自信，培养独立自主的能力。
同时，加强家园合作，共同促进幼儿的全面发展。
重难点补充：一、活动重点：1.让幼儿通过实践活动感受到成长的快乐。
2.培养幼儿独立自主完成日常事务的能力。
3.增强幼儿之间的团队协作和沟通能力。
二、活动难点：1.如何引导幼儿理解成长的意义，并内化为自己的行动。
幼儿园大班《我长大了》社会教案(通用10篇)
幼儿园大班《我长大了》社会教案〔通用10篇〕幼儿园大班《我长大了》社会教案〔通用10篇〕幼儿园大班《我长大了》社会教案篇1活动目的1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我效劳意识。
3、锻炼幼儿的语言表达才能。
活动重难点1、培养幼儿的自我效劳意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备：故事、衣服、音乐活动进程1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个可以自己的事情自己做，一个却依靠父母。
2、设计提问〔让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做〕〔1〕故事中的两个小朋友谁真的长大了。
〔2〕为什没说某某长大了？〔3〕老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。
〔教育幼儿自己的事情自己做〕4、穿衣大赛。
〔体验自我效劳的乐趣〕老师小结活动反思：本节课目的根本到达了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。
第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
幼儿园大班《我长大了》社会教案篇2活动要求：尝试改编诗歌，初步知道改编的方法，进而激发做大班小朋友的自豪感。
能画等自己喜欢的方式表达“我很能干、长大了”活动准备：纸张、笔等活动过程：引起幼儿对儿歌的兴趣。
——老师帮助幼儿回忆儿歌内容，鼓励幼儿念念讲讲。
进而理解儿歌的含义。
帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容．幼儿结伴游戏：——幼儿两两结伴，一人扮演游戏中的“妈妈”，一人扮演小弟弟。
边动作表演边念儿歌。
——游戏假设干次。
初步尝试改编儿歌——儿歌里的“我”可能是谁？——隔壁家的小妹妹也一人在家，你来做英勇的小哥哥小姐姐吧，你怎样照顾她呢？你会对小妹妹说些什么呢？——难点讨论：在儿歌里，你会帮助小妹妹准备一些什么玩具呢？——鼓励幼儿大胆改编，并讲述新儿歌。
说说讲讲自己能在家为爸爸妈妈做些什么事情，在幼儿园能为老师们做些什么，鼓励幼儿用自己喜欢的方式：绘画等，表示出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班社会领域《我长大了》教案
幼儿园大班社会领域《我长大了》教案1
一、活动目标：
1、了解自己在不断成长改变，体验成长带来的欢乐。
2、幼儿能找出自己的优点，并且情愿在集风光前大胆表达展示。
3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。
二、活动预备：
1、预备幼儿成长阶段幻灯片、录像。
2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
3、记录表(老师了解掌控幼儿近期主要的技能进展状况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。
4、预备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。
三、活动过程：
1、引入课题，激发幼儿爱好。
师：小伙伴们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的'样子吗?
2、了解成长过程。
师：今日，傅老师带来了几张照片，我们来看一看!
(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么?
师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝
宝会干什么?(这时候的宝宝刚诞生不久还没学会什么本事。
)
(2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本事? 图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本事?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了) 图三：宝宝们上幼儿
园小班啦!小班宝宝学会了什么本事?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。
)
图四：宝宝们一每天地长大，不断地学习新本事，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小伙伴有哪
些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。
) 3、沟通表达现阶段所学会的本事。
幼儿园大班社会领域《我长大了》教案2
活动目标
1、让幼儿知道长大了应当自己的事情自己做。
2、培育幼儿的自我服务意识。
3、熬炼幼儿的语言表达技能。
活动重难点
1、培育幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动预备：
故事、衣服、音乐
活动进程
1、讲解并描述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题
故事大略，讲解并描述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母......
2、设计提问(让幼儿明白长大了应当自己的'事情自己做)
(1)故事中的两个小伙伴谁真的长大了。
(2)为什没说某某长大了?
(3)老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。
(教育幼儿自己的事情自己做)
4、穿衣大赛。
(体验自我服务的乐趣)
老师小结
活动反思：
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张
大了应当自己的事情自己做。
第五各环节穿衣大赛有些单调，预备应再丰富一些。
幼儿园大班社会领域《我长大了》教案3
活动预备：
1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的改变。
2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。
3、记录表、一些简约的技能标识图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会宁静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了……
活动过程：
一、通过PPT对比讲解并描述，使幼儿了解自己小时候和现在的改变。
1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上渐渐长大渐渐学会了许多本事，来激发幼儿知道自己长大后的改变。
2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的?然后用一句完整的话来表达。
3、请幼儿谈一谈："我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的?"(可以启发幼儿从外部的改变。
如：身高、体重等。
)
4、请小伙伴相互争论自己长大后的改变，然后用标识图来表示自己长大后学会了哪些本事。
可以从自己学会的本事。
如：念儿歌、画画等方面谈谈)。
小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各式各样的本事，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本事学得?
二、鼓舞幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前展示出来。
1、老师和幼儿共同找找老师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿爱好，激发他们说一说自己的优点。
2、请幼儿说说自己的优点，并且勇猛地在集风光前展示。
①请幼儿朗诵儿歌
②请幼儿上来拼图
③展览幼儿的绘画作用(老师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，)
④椅子操的.表演
⑤打击乐表演
⑥请。
幼儿平常关怀集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。
⑦进行叠被子、系鞋带竞赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
⑧关怀同伴，通过录像形式表现出来。
小结：每个小伙伴都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够勇猛地将自己的优点在集风光前展示出来。
三、找找自己的不足，鼓舞幼儿今后努力。
①请幼儿谈谈自己在关怀集体、参与体育活动、画画
等方面还要向哪些小伙伴学习?
②鼓舞幼儿今后继续努力，争取不断的进步，特别是在关怀他人敬爱长辈这方面。
幼儿园大班社会领域《我长大了》教案4
活动目标：
1、感受并体验自己在渐渐长大的愉悦和骄傲，感恩长辈。
2、用比较清晰连贯的语句表达自己的成长改变，表达自己的感受。
3、比较发觉自己的成长改变。
活动预备：
1、两名幼儿成长照片一组。
2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。
3、音乐《火车开了》。
活动过程：
一、共享成长的欢乐
1、猜照片导入。
师：小伙伴们，今日老师给你们带来了一个好玩的游戏“猜照片”，请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的.谁?
2、老师把幼儿1岁、2岁、现在的照片呈现出来，请幼儿猜一猜。
二、回忆成长历程
1、出示PPT，共同观测回忆成长的过程
师：小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢?
2、抚养你们长大的过程中是谁照看你们，谁最辛苦?
小结：对了，在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了很多艰辛苦动，我们要关怀、体谅他们。
三、发觉成长的改变
1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表，说说发觉了什么?
2、引导幼儿观看PPT，并说说从动作、自理技能等方面自己现在与过去的不同。
3、引导幼儿观看PPT，并说说从爱好、爱好、性格等方面自己现在与过去的不同。
4、师幼共同归纳总结成长的改变
四、表现成长的喜悦
1、游戏：火车开了，展示现在能干的我。
2、老师小结并引出争论话题：你喜爱自己这些改变吗?你还会变吗?你盼望自己将来变成什么样子?。