学生家庭经济情况证明资料
学习情境3 航空货物运输
练习题
一、问答题
1．航空运单的性质和作用？
2．航空运单的种类？
3．航空货物运输的计费重量？
二、名词解释
1．航空运单
2．集中托运
3．起码运价
4．航空快递
三、单选题
1. 不适合于航空运输的货物有（）。
A、高附加值产品
B、时效性物品
C、对运价极具敏感度的物品
D、对运价具有敏感度但能承受一定的运价的物品
2. 航空货运的运输旺季是（）月份。
A、2、3、4
B、5、6、7
C、8、9、10
D、11、12、1
3. International Air Transport Association IATA 是（）
A、政府间的国际机构
B、企业间的联合组织
C、行业间的组织
D、私人间的组织
4. International Federation of Freight Forwarders Association FIATA 是（）。
A、国际货物发运人协会
B、国际航空运输协会
C、国际货代协会
D、国际民用航空组织
5. 航空运输的国际公约是( )。
A、《海牙规则》
B、《维斯比规则》
C、《汉堡规则》
D、《华沙公约》
6. 《华沙公约》规定的有关赔偿的诉讼时效是( )。
A、半年
B、一年
C、两年
D、三年
7. 航空运输中，如发生货损货差，根据《华沙公约》规定，最高赔偿为每公斤货物( )。A．15美元B．20美元C．30美元D．40美元
8. 航空运输方式中最快捷方式是（）
A、班机
B、集中托运
C、包机
D、航空快递
9. 航空公司货运代理公司的主要业务是办理（）。
A、部分包机
B、整包机
C、集中托运
D、联合运输
10. 普通货物运价适用于（）
A、指定等级的货物
B、指定商品运价
C、特定商品、特定品名的运价
D、一般普通货物
11. 当一笔普通航空货物计费重量很小时，航空公司规定按( )计收运费。
A．特种运价B．声明价值费用C．起码运费D．指定运价
12. 由航空公司签发的运单称为（）
A、航空运单
B、主运单
C、辅运单
D、分运单
四、多选题
1. 航空货物运输的特点是（）
A、具有较高的运送速度
B、安全准确
C、可节省包装、保险、利息等费用
D、适宜运输大宗的货物
2. 当前航空运输的主要货源有（）。
A、鲜活产品
B、家电产品
C、电子产品
D、商务文件
E、精密机械产品
3. 我国航空货运最活跃的地区是（）
A、长江三角洲
B、珠江三角洲
C、京津塘地区
D、环勃海湾地区
4. 航空货运单的作用是( )。
A、证明托运人与承运人已订立国际航空货物的运输合同
B、证明航空承运人接受了货物
C、证明航空承运人收到货物的重量、尺寸、包装、件数等
D、代表运单项下货物的所有权
E、计收运费的依据
5. 航空货运代理人的身份可以是（）。
A、承运人身份
B、托运人身份
C、收货人身份
D、托运人的代理人D、承运人的代理人
6. 航空货物运输业务中，涉及的有关当事人主要有（）。
A、发货人
B、航空公司
C、航空运输代理公司
D、地面运输公司
E、收货人
7. （）是规范航空实际承运人和名义承运人之间权利义务的国际公约。
A、海牙议定书
B、华沙公约 C海牙规则 D联合国海上货物运输公约
8. （）是规范国际航空货物运输合同的公约。
A、海牙规则
B、维斯比规则
C、汉堡规则
D、海牙议定书
9. 航班有（）的特点。
A、定期
B、定目的地
C、不定期
D、定时间
10. 国际民用航空组织是（）
A、行业间的组织
B、企业间的组织
C、政府间组织
D、联合国所属的专门机构之一
11. 航空运单是（）
A、承运合同
B、货物收据
C、运费帐单
D、报关单据
E、保险证书
12. 航空货物运输的计费重量是（）
A、按外观形状
B、实际重量
C、体积重量
D、按货物的价值
五、判断题
1．航空货运的运输淡季在1、2月份。
2．国际民用航空组织是是政府间的国际航空机构。
3．非一类航空运输代理公司可以香港、澳门、台湾航线和国内航线的代理业务。4．非一类航空运输代理公司与发货人之间发生的是运输合同关系。
5．中国是国际民用航空组织的理事国。
6．国际航空协会是各国航空运输企业之间的联合组织。
7． IATA会员必须是国际民用航空组织成员国的空运企业。
8．民用航空运输飞机按机身的宽窄可以分为宽体飞机和窄体飞机两种。
9．包机在飞机起飞前取消、变更包舱计划，造成承运人损失的，不承担赔偿责任。10．MWB是航空分运单。
11．空运货运单可转让买卖。
12．航空货运代理人不能作为收货人。
13．FIATA会员仅限于货运代理企业。
14．FIATA是空运代理人运输协会。
15．TACT是航空货物运价规则手册。
16．SCL是空运托运书。
17．集中托运人适用于各种航空运输方式。
18．航空运输中，不论使用哪一种运价，运费都不能低于公布的起码运价。19．空运特种货物运价往往高于普通货物运价。
20．班机都是采用客货混装的方式完成运输任务的。
21．包机只适用与货物运输，不适用于旅客运输。
学习情境4 水路货物运输
练习题
一、问答题
1．何谓船舶营运的适航条件？怎样保证船舶的适航？
2．班轮运输的特点？
3．航次租船和定期租船方式的特点各是什么？
4．租船业务流程？
5．海运进口货物运输包括哪些环节？
6．海运出口货物运输业务包括哪些主要环节？
7．海送提单的种类有哪些？海送提单的性质与作用？
二、名词解释：
1．班轮运输
2．光船租船
3．海运提单
4.集装箱运输
5．国际多式联运
6．现代物流运输体系
7.运输纠纷
三、单选题
1. 国际贸易中最重要的运输方式是（）
A、海上运输
B、路上运输
C、航空运输
D、管道运输
2. 班轮运输的特点之一是（）
A、船、货双方的权利、义务、责任、豁免，以船方签发的提单条款为依据
B、一般仅规定船级、船龄和技术规范
C、船舶的一切时间损失风险完全由租船人负责
D、租船人负责船舶的营运
3. 定期租船方式适用于（）
A、现货运输
B、货源、货流比较稳定的货物运输
C、货运量大的干散货或液体散装货的运输
D、财政优惠的货物运输
4. 单证包括商务单证和船务单证两大类，以下哪一项是船务单证（）
A、发票
B、提单
C、品质说明书
D、订舱单
5. 一票货物于2002年9月10日开始装船，并于同月12日全部装上船，同日船舶开航。问：如果在同月11日应托运人要求，承运人签发的已装船提单通常称之为( )。
A、倒签提单
B、顺签提单
C、预借提单
D、待运提单
6. 班轮公司可以向( )支付揽货佣金。
A、无船承运人
B、货运代理人
C、托运人
D、出口商
7. 海运提单收货人栏内显示“TO ORDER”表示该提单( )。
A、不可转让
B、经背书后，可以转让
C、不经背书即可转让
D、可以由持有人提货
8. 班轮运费包括（）。
A、港口费和海运费
B、基本运费和附加费
C、运价指数和包干运费
D、海运费和运杂费
9. 程租船合同中船方不负担货物装卸及费用的术语是
A、FIO
B、FO
C、FI
D、Gross Terms
10. 租船业务流程是（）。
A、报盘、询盘、还盘、接受和签订租船合同
B．询盘、报盘、还盘、接受和签订租船合同
C．询盘、还盘、报盘、接受和签订租船合同
D．询盘、接受、还盘、报盘和签订租船合同
11. 提单的签发人是( )。
A、托运人
B、承运船大副
C、承运船船长
D、卖方
12. 具有物权凭证作用的单据是( )。
A、商业发票
B、提单
C、空运单
D、铁路运单
13. 按收货人抬头，提单可分为记名提单、不记名提单、指示提单。可以背书转让的提单是（）。
A、记名提单
B、不记名提单
C、空白提单
D、指示提单
14. 用提单调整承运人、托运人之间关系的运输方式是( )。
A、班轮运输
B、航次租船运输
C、定期租船运输
D、光船租船运输
15. 班轮运输中风险的划分一般以（）为界。
A、承运人接受货物
B、货物送达吊钩底下
C、提单签发时
D、货物越过船舷
16. 班轮运费中包括（）。
A、装卸费
B、滞期费
C、速遣费
D、平舱费
17. CIF术语，运费支付方式在提单上的表示为（）。
A、到付
B、预付
C、部分预付
D、部分到付
18. 可转让但应背书的提单是（）。
A、不记名提单
B、记名提单
C、指示提单
D、海运提单
19. 顺签提单签发日期比货物实际装船日期（）
A、早
B、一样
C、晚 D可以早，也可晚
20. D/O是承运人签发的（）
A、交货凭证
B、合同证明
C、货物收据
D、集装箱交接凭证
21. 提单上的批注依据哪一张单证（）。
A、提货单
B、关单
C、设备交接单
D、大副收据
22. 收货人是指（）。
A、船公司代理
B、提单持有人
C、无船承运人
D、货运代理人
23. 托运人是指（）。
A、与承运人订有合同的人
B、货运代理人
C、买方
D、无船承运人
24. 证明货物已装船的单证是（）。
A、B/L
B、CPL
C、S/O
D、M/R
25. TO ORDER是（）
A、记名提单
B、不记名提单
C、待装船提单
D、指示提单
26. B/L中的通知方是指（）
A、无船承运人
B、收货人代理
C、与承运人订合同的人
D、发货人
27. M/R签收表明货物（）。
A、已出运
B、未装船
C、可签B/L
D、托运人责任已终止
28. FOB由（）负责投保、支付保险费。
A、发货人
B、买方
C、收货人
D、卖方
29. CIF术语，运费支付方式在提单上表示（）。
A、到付
B、预付
C、部分预付
D、部分到付
30．经中国国际商会批准，中国海事仲裁委员会物流争议解决中心于（）北京正式成立，这是一家由物流专家、技术专家和法律专家组成的专门处理物流争议的专业机构，受案范围包括国际国内各种类型的物流或与物流有关的一切争议。
A、2002年2月1日
B、2003年2月1日
C、2004年2月1日
D、2004年5月1日
31.班轮运输的主要单证有托运单、装货单、提单、装载货物清单、（）
以及危险品清单。
A 设备交接单
B 货箱单
C 提货单
32.“海难”是指船舶在航行中因自然力量而遭遇的事故，如海上风暴等。以下属于海难的是（）
A 船舶不适航
B 两船相撞，本船无过失
C 货物积载不当D、两船相撞，两船都有过失
四、多选题
1. 海洋货物运输的特点是（）
A、运输量大
B、通过能力强
C、运费低廉
D、风险较大
E、速度低
2. 对内河航道需要掌握的通航条件包括（）。
A、通航水深
B、通行时间Ｃ、通行方式Ｄ、航标布置Ｅ、通行限制
3. 水路运输的基本要素是（）。
A、船舶
B、港口
C、货物
D、航线
E、船员
4. 船员配备的目的在于（）
A、保证船舶正常生产
B、安全航行
C、确保船舶适航
D、确保船舶签证
5. 港口的通过能力与（）关系密切。
A、港口水域面积与泊位数
B、港口水深
C、港口地理位置
D、港口作业效率
E、港口库场的堆存能力
F、港口后方的集疏运能力
6. 商港按地理位置分为（）
A、海湾港
B、转运港
C、河口港
D、内河港
E、航空港
7. 租船方式有（）
A、航次租船
B、定期租船
C、包运租船
D、光船租船
8. 班轮运输的附加费有（）
A、超重附加费
B、超长附加费
C、直航附加费
D、转船附加费
E、港口附加费
9. 班轮运价中包括（）。
A、装卸费
B、滞期费
C、速遣费
D、平舱费
10．航次租船方式的特点（）
A、船舶所有人负责船舶的经营
B、以出租整船或部分舱位的形式从事货物运输
C、租船人负责船舶的营运
D、租金按船舶的载重吨和租期计收
E、以每吨货物的运费率作为运费计收的基础
11. 提单中Shipper一栏内通常可以记载( )。
A、与承运人订立合同的人
B、代表他人与承运人订立合同的人
C、将货物交给承运人的人
D、承运人
E、与托运人订立合同的人
12. 以下哪些是班轮船期表的内容( )。
A、航线和船名
B、船舶总吨和净吨
C、船舶载箱能力
D、始发港，中途港，终点港
E、预计抵港和离港时间
13. 班轮运输的“四固定”特点具体是指（）。
A、固定的船舶
B、固定的船期表
C、固定的航线
D、相对固定的运费率
E、固定的港口D、固定的货物
14. 海运货物验卸时，要查清的内容（）
A、货物内的包装的残损和异状
B、货物损失的详细情况
C、判断致残短少的原因
D、货件上的旧标记是否撤消或抹消
E、装载整车货物所需要的货车装备物品或加固材料是否齐备
15. 海上货物的单证有（）
A、商务单证
B、运输单证
C、财务单证
D、船务单证
16. 按货轮的功能（或船型）的不同，可以把船分为杂货船、散装船、油轮、木材船和（）。
A、集装箱船
B、冷藏船
C、拖轮
D、载驳船
E、水泥船
17. 影响航次时间的主要因素有（）。
A、航次距离
B、船舶类型
C、货物类型
D、装卸货量
E、船舶航速
F、装卸效率
18. 光船租船方式下承租人需承担的费用包括（）。
A、船员工资
B、燃料费用
C、港口费用
D、船舶折旧费
E、船舶资本费
19. 海洋运输中的计费吨“W/M”是（）。
A、仅指重量吨
B、仅指指尺码吨
C、重量吨与尺码吨之大者
D、重量吨与尺码吨之和
20. 收货单是远洋运输中主要货运单证之一，其主要作用（）。
A、是海关对出口货物进行监管的凭证
B、是划分船货双方责任的重要依据
C、是据以换取已装船提单的单证
D、是办理船舶出（进）口报关手续的单证
E、是承运船舶的大副签发给托运人，表示已收到货物并已装船的货物收据
21. 提单的作用有：( )。
A．提单是托运人与承运人之间订有运输合同的凭证。
B．提单是承运人从托运人处收到货物的凭证。
C．提单是货物已装船的凭证。
D．提单是代表货物所有权的物权凭证。
22. 提单的种类有：( )。
A、以货物是否装船分为已装船提单和收货待运提单
B、以提单上是否有批注分为清洁提单和不清洁提单
C、按收货人抬头分为记名提单、不记名提单和指示提单
D、按运输方式分为直达提单、转船提单或联运提单和多式联运提单
E、按运费支付时间分运费预付提单和运费到付提单
F、按船舶营运方式为分班轮提单和租船提单
23. CIF由卖方（）
A、租船订舱
B、投保
C、支付运费
D、支付保险费
五、判断题
1．海上航道的通过能力不受限制。
2．内河航道大部分实行全天候通行。
3．苏伊士运河的通行方式是双向成批发船。
4．船舶登记的目的在于确定船舶国籍，加强船旗国对船舶监督管理，确保船舶所有人对登记船舶的所有权及其他合法权益。
5．船舶检验的目的是要使船舶及其有关设施具备正常的技术条件，以保障海上航行船舶、有关设施和人命的安全，以及海洋环境免受污染。
6．船舶签证的目的在于监督船舶保持适航状态，保障船舶航行安全，维持海上运输秩序。7．港口的作用是只为水路运输服务。
8．港口的泊位数决定了该港口同时能接纳的船舶艘数。
9．港口后方的集疏运能力影响到船舶的周转时间。
10．滞期/速遣时间是通过实际装卸作业使用的时间与合同允许使用的时间相比较得出的。11．遣费费率通常与滞期费费率相同。
12．班轮条款下的装卸费用均由班轮公司负担。
13．班轮运输中，通常不规定滞期/速遣条款。
14．清洁提单上一定记载有“Clean”宇样。
15．不清洁提单上记载有“Dirty”字样。
16．租船运输的运费或租金水平的高低较班轮运输相对稳定。
17．运输合同的当事人是托运人、承运人。
18．提单是承运人或其代理人签发的货物收据，因此具有物权凭证作用。
19．FOB价格条件下，提单中的托运人一定是出口商。
20．运输包装上的标志都应该在货运单据上表示出来。
21．我方按FOB上海向美国出口一批玩具，我方理应将货物装到上海港的船上。
22．定期租船方式下的船员工资和给养由船东负责。
23．定期租船方式下的船舶的燃料费、港口费、货物装卸费、运河通行费等与营运有关的费用由船东负责。
24．船舶总吨位表示的是船舶的载重能力。
25．船级高的船舶所缴纳的保费较之低船级的船舶要少。
26．船舶的散装容积比包装容积要小。
27．《租船订舱联系单》的内容必须与贸易合同完全一致。
28．代运工作是指各港口接卸单位接受用货部门的委托，代办进口货物到达国内港口后的国内转运业务。
29．以FOB、CFR条件成交的进口货物，在付款买单后应立刻办理投保手续。
30．以CIF、CF R条件成交的出口货物，托运人是进口方。
31．班轮航行于定期与不定期航线上。
32．不定期航线上经营的是租船运输。
33．近洋航线指本国沿海各港口间的海上运输路线。
34．班轮运输的对象是件杂货物。
35．提单是一种用以证明海上运输合同和货物已由承运人接管或装船，以及承运人保证凭以交付货物的单据。
36．《海牙规则》、《维斯比规则》和《汉堡规则》都是目前调整海上货物运输的重要的国际公约。
家庭贫困证明书
家庭贫困证明书 家庭贫困证明书 兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于××年××月考入贵校学习。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。 ×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章) ××年××月××日 贫困证明要求： 1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。 3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。 4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。 2. 家庭经济困难证明范例 兹有我镇（县）___________（具体地址）村民（居民）___________、___________之子（女）___________被___________大学录龋该生家庭___________（家庭成员状况），主要从事___________（主要收入来源），家中经济收入___________（家庭收入状况），经济状况___________（是否困难），家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。 特此证明！ ___________乡（镇）人民政府（或县民政局） 国家开发银行广东省分行并广东机电职业技术学院：
家庭经济困难证明资料与申请范例
家庭经济困难证明资料与申请范例 需要写明家庭成员情况及家庭收入、困难的原因和程度等情况，需要你所在的街道或居委会出具，贫困证明申请书范文。以下四种情况属于生活困难： 1、无生活、无劳动能力、无法定赡养人或抚养人、扶养人的居民; 2、领取失业保险金期间或领取失业保险金期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民; 3、在职人员和下岗人员在领取工资或最低工资、基本生活费以后以及退休人员领取养老金后，其家庭人均收入仍低于当地最低生活保障标准的居民; 4、其他家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民。 以上所说的“当地最低生活保障标准”，以所在省统计局当年四月二三十日公布的上年度省平均统计数为准。 以上四种情况的证明，有工作单位的由工作单位证明，无工作单位的城市人口由社区居委会证明，上报街道办事处核准;农村人口则由村委会证明，报乡政府核准。 兹有我镇(县)___________(具体地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大学录龋该生家庭___________(家庭成员状
况)，主要从事___________(主要收入)，家中经济收入___________(家庭收入状况)，经济状况___________(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。 特此证明! ___________乡(镇)人民政府(或县民政局)单位公章： ____年____月____日 个人家庭经济困难说明(例文) 尊敬的老师： 我是武威职业学院XX级____系____班学生，因家庭生活困难，欲申请国家助学贷款。现将家庭经济情况说明如下，请审核： 我家住在偏僻的农村，气候恶劣，土地贫瘠。父亲在外打工，这是家里唯一的经济。母亲身体不好，不能从事体力劳动。另外，弟弟现在正在读高中。家里没有能力供我完成学业，特申请国家助学贷款。 学生：________(签名) 家庭经济困难证明(例文) xx职业学院： ________ (学生本人姓名)系省(市、自治区) 市(县)______(村民委员会或居民委员会)人，XX年考入贵校，其家庭(以下填写申请人家庭经济情况介绍) 生活困难，父
学生家庭经济情况
附件三： 天津轻工职业技术学院 学生家庭经济情况 调 查 问 卷 系别： 班级： 姓名： 天津轻工职业技术学院 2005年3月制
卷首语 您好！ 随着高等教育由传统的精英化教育向大众化教育转型和我院招生规模的日益扩大，家庭经济困难学生甚至是特殊困难学生有所增多，家庭经济拮据成了影响学生完成学业的较大障碍。做好我院经济困难学生助学工作，是践行“三个代表”重要思想和全面贯彻党的教育方针的必然要求，是促进学校和社会稳定的重要因素，是困难学生顺利完成学业的重要保障。目前，我院已建立了以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助和减免学费为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。为了保障我校经济困难学生完成学业，学院特向提出经济困难申请的学生进行此次问卷调查。希望通过您的真实填写，反映出您的家庭经济困难程度，为学院开展资助经济困难学生工作提供参考依据。希望得到您真实的配合。 谢谢！ 2005．3 注意事项： 第一部分“学生基本信息表”： ⒈请如实完整地填写，不要空项 第二部分“家庭经济情况调查”： ⒉请您在所选择的选项打“√” ⒊如没有特殊说明，每个问卷限选一个答案
⒋请您看清问题，认真填写 第一部分：学生基本信息表 1.学生应认真详细填写表格内的有关项目, 学校如发现填写不实者, 将不予任何经济资助,并且根据 有关规定予以处理。
2. 家庭成员包括兄弟姐妹及同住需赡养的（外）祖父母。 第二部分: 家庭经济情况调查 1.您是否为烈士子女? (1) 是(2) 否 2.您是否为无经济来源的孤儿? (1) 是(2) 否 注: 您若符合上述情况之一, 请结束本次问卷调查。 3.您认为我国现阶段影响家庭经济的主要因素有哪些？ 4.您认为导致家庭经济困难的主要因素是上述的哪几项？ 5.您的家庭经济困难吗？（1）不困难（2）困难（3）特殊困难 注：若选择（1）请结束本次问卷调查；若选择（2）（3）请继续本次问卷调查， 再次提醒您，请诚实地完成以下有关项目的选择，学校如发现不实者，将不予任 何经济资助，我们承诺此份调查问卷的内容决不公开，直至毕业时销毁。 6.您的生源地（或家庭所在地）地处： （1）东部地区的城市（2）东部地区的乡村（3）东部地区的国家级贫困县 （4）中部地区的城市（5）中部地区的乡村（6）中部地区的国家级贫困县 （7）西部地区的城市（8）西部地区的乡村（9）西部地区的国家级贫困县（10）其他（请注明） 7.您的家庭是单亲家庭吗？ （1）是（2）不是（转第10题继续） 8.造成您的单亲家庭原因是什么？ （1）父母一方亡故（2）父母离异（3）其他（请注明） 9.您现在的监护人是谁？（1）父亲（2）母亲（3）其他人（请注明） 10.您的家庭经济类型是： （1）父母都务农（2）父母半工半农（3）父母都工作（4）父母一方下岗
家庭经济困难学生证明.doc
家庭经济困难学生证明 XX大学学生资助管理中心： 贵校_________________学院________________专业__________班级学生___________同学(性别_____)，其家长属本地居民，家庭基本情况如下： 一、家庭人口数___人，家庭年收入约__________元，家庭人均年收入________元，我地区人均家庭年收入________元，是否属于国家级贫困地区________; 父亲姓名：_________ 工作单位： ___________________________________ 单位联系电话(无单位填写证明人电话)：____________ 母亲姓名：_________ 工作单位： ___________________________________ 单位联系电话(无单位填写证明人电话)：____________ 二、家庭主要收入来源： ________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____目前家庭困难原因： ________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
家庭经济困难学生走访活动总结
家庭经济困难学生走访活动总结 篇一：家庭经济困难学生走访活动记总结 为了深入推进“全省家庭经济困难学生大走访”活动，准确掌握家庭经济困难学生家庭情况，真正关心、 关爱家庭经济困难学生，把党和政府的助学惠民政策送 到千家万户。我校于2016年8月28日至9月29日利用下午放学时间，对23名家庭经济困难学生进行走访调查，根据调查实际情况，现总结如下： 一、调查主要目的 1、了解实际困难。全校教师要深入每一个家庭经济困难学生家中，了解他们的学习生活状况，要特别了解 他们的实际困难、问题和要求，并认真填好家庭经济困 难学生情况登记表。 2、解决突出问题。走访时，要认真听取家长对学生资助工作的意见和建议，解决实际问题。并安排一定的 资金对家庭经济困难学生给予一定的资助，免除了学生 的校服钱。 3、宣传资助政策。走访活动中，每一个教师要把党和政府的学生资助政策宣传到千家万户，及时解答群众 对学生资助政策的疑难解答，扩大国家资助政策的知晓面。
二、走访对象 1、对已受资助学生家庭进行走访。 2、对正在申请资助的对象家庭进行走访 3、对特殊困难学生、独生子女、农村双女户家庭经济困难学生进行家访。 三、分组情况和人员组成： 组长：李大勇 第一组：吴定伦、雷德金、王云 第二组：任小涛、邓天玉、袁萍远 第三组：朱锦兵、邓天才、李平雄 第四组：张举林、王冰峰、赵丽华 四、调查结论及家庭经济困难学生的认定 根据“家庭经济困难学生的认定标准”，以及实际调查过程的见闻，双河小学经济困难学生分为四类： 1、家庭经济特别困难的学生（A类）陈志、何木果、胡东浩、王木果、王布呷、何木呷、胡东翔、何伍各 2、家庭经济困难的学生（B类）何伍支、胡永康、何秀美、王友、何宝慧、何伍加莫、王美 3、家庭经济一般困难的学生（C类）谢阿呷、何小刚、陈英、胡美、胡龙、何伍各、陈强、谢阿牛 五、遇到的问题及解决办法 （1）个别学生家庭住址交通非常不便利，而且离学
大学生消费与家庭经济负担情况的调查报告
大学生消费与家庭经济负担情况的调查报告 调查目标：为了更好地了解大学生的家庭经济状况及消费情况，我们决定制定一份调研问卷，通过调查大学生消费情况以及其家庭经济负担状况，来了解大学生的消费能力与自身家庭经济承受能力的匹配程度，从而引导大学生对自身有更明确的定位，树立正确的理财目标以及合理的消费观念，学会使用正确的理财手段，避免因为经济负担而耽误学习与生活，且更好地为家庭减轻负担。 调查时间：2014年12月1日至2014年12月31日 调查对象：我校及其他院校的部分学生 调查方式：本次调查采用发放调查问卷的调查方法，在大众网站上开放了本次调查问卷的填写，共回收110份调查问卷，数据具有一定的可信性。 近些年随着我国社会经济的飞速发展，经济繁荣、国家富强、科技进步越来越依靠于人才的培养。由于我国高等教育体制改革的不断深化，高等教育逐渐朝着大众化的方向加速发展，大学生消费问题也逐渐进入了社会公众关注的视野。社会发展对人才的需要使得越来越庞大的大学生人群成为了高等教育消费市场的主力军。大学生是一个特殊的消费群体，他们的消费行为和消费心理很大程度上决定于自身的家庭经济状况，而又影响了他们自己的人生价值观和未来的发展方向。依据我们所获得的调查数据，并运用了一定相关的统计方法，从大学生的家庭经济状况入手，我们可以认识到有关大学生消费的几种规律性现象：一是大学生消费的主要经济来源靠家庭提供，二是大学
生消费水平与家庭经济状况显著相关，三是大学生越来越具有在经济上依靠自身的倾向，四是大学生总体的消费处于理智状态。 一、调查内容 本次调查主要以调查大学生的家庭经济状况和大学生消费水平为主，并以二者的关系为主线，分析大学生的消费能力和消费行为。调查内容主要包括对于被调查者自身情况以及家庭成员情况的了解，家庭收入状况的调查，被调查者在学校的生活费取得及花销状况，及最重要的大学生消费能力与家庭的经济状况负担之间的关系。 二、调查结果 从一些主要的数据中，我们能看出来关于与本文调查内容相关的一些问题。现将一些主要的数据列举如下： 1、参加本次调查的男生占52.73%，女生占47.27%。大一学生为20.91%，大二学生为25.45%，大三及大四学生分别为47.27%和6.36%。 2、在家庭成员方面，家庭成员为3人以下的仅占3.64%，3人及4人的分别占32.73%和35.45%，5人及以上的占28.18%。 3、在调查中为独生子女的仅占37.27%，非独生子女占到了62.73%。在在校读书的家庭成员方面，以1人居多，占到了61.82%，2人和3人分别为30%和7.27%，3人以上的仅有1人，占比为0.91%。 4、在家庭所在地方面，家庭所在地为农村的占到了大多数，为56.36%，而所在地为城市和乡镇的分别为28.18%和15.45%。 5、在最主要的家庭收入方面，家庭月收入在2000元以下和2000-5000元之间的这两个部分比例较大，分别为29.09%和46.36%，
困难开证明书
申请助学金开具《家庭经济困难证明》样本及说明 凡准备申请助学金的新生，来校报到前须在本人户口所在地相关部门开具家庭经济困难证明，一式两份，具体办理如下： 一、农村户口新生只需携带《家庭户口薄》户主页（首页）和本人页复印件各二份即可办理。二、城镇户口新生（选其一办理）： 2、其他新生，需在社区委员会按以下三类原因开具证明，格式如下：（1）长期疾病类 （2）单亲家庭类 （3）父母下岗类 大学生贫困证明范文 大学生贫困证明范文的一般格式： 贫困证明格式 xx-xx(学校)： 贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下： 一、家庭人口x人，家庭成员组成： 家庭年收入约000元 二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx(填写) 三、目前家庭主转载自百分网，请保留此标记要困难: (比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少) 确属贫困家庭。 特此证明。 村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门 或家庭联系人所在街道以上民政部门 单位盖章盖章盖章 年月日年月日年月日 盖章单位联系电话： -篇二：贫困证明 贫困证明学校： 兹有我村（社区）居民之子（女）身份 证号为 ,现在贵校年班学习。 该生家庭共人，主要经济来源为，家庭 年收入元。由于 等原因，导致家庭经济困难，特请贵校给予资助。 情况属实，请予办理为盼。 特此证明！ 村委会（居委会）（公章）：乡镇、街道办事处（公章）： 经办人（签字）：__ _____ 经办人（签字）： 联系电话：联系电话： 年月日年月日 说明 1.本证明是为在本村（社区）居住家庭经济困难学生开具的家庭经济困难证明。 2.本证明将作为学生申请各项资助的依据之一，请根据其家庭实际情况据实、详细填写。（包括：家庭人口数、经济收入及来源、就业状况、生活状况、家庭经济困难具体原因等）注：确定家庭经济困难一般应符合以下基本特征之一：
学生家庭经济情况调查问卷
天津理工大学学生家庭经济情况 调 查 问 卷 天津理工大学学生处
卷首语 您好！ 随着高等教育由传统的精英化教育向大众化教育转型和我校招生规模的日益扩大，家庭经济困难学生甚至是特殊困难学生有所增多，家庭经济拮据成了影响学生完成学业的较大障碍。做好我校经济困难学生助学工作，是践行“三个代表”重要思想和全面贯彻党的教育方针的必然要求，是促进学校和社会稳定的重要因素，是困难学生顺利完成学业的重要保障。目前，我校已建立了以奖学金、国家助学贷款、勤工助学和减免学费为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。为了保障我校经济困难学生助学工作公平、公开、公正的开展，把有限的助学资金用于帮助经济困难学生完成学业，学校特向提出经济困难申请的学生进行此次问卷调查。希望通过您的真实填写，反映出您的家庭经济困难程度，为学校开展资助经济困难学生工作提供参考依据。希望得到您真诚的配合。谢谢！ 天津理工大学学生处 注意事项： 第一部分“学生基本信息表”： 1、请如实完整地填写，不要空项 第二部分“家庭经济情况调查”： 2、请您在所选择的选项打“√” 3、如没有特殊说明，每个问题限选一个答案 4、请您看清问题，认真填写
第一部分：学生基本信息表
1、学生应认真详细填写表格内的有关项目。学校如发现填写不实者，将不予任何经济资助，并且根据有关规定予以处理。 2、家庭成员包括兄弟姐妹及同住需赡养的（外）祖父母。 第二部分：家庭经济情况调查 1、您是否为烈士子女 （1）是（2）否 2、您是否为无经济来源的孤儿 （1）是（2）否 注：您若符合上述情况之一，请结束本次问卷调查。 3、您认为我国现阶段影响家庭经济的主要因素有哪些___________________ _____________________________ 4、您认为导致家庭经济困难的主要因素是上述的哪几项_________________ _____________________________ 5、您的家庭经济困难吗（1）不困难（2）困难（3）特殊困难 注：若选择（1）请结束本次问卷调查；若选择（2）（3）请继续本次问卷调查，再次提醒您，请诚实地完成以下有关项目的选择，学校如发现不实者，将不予任何经济资助，我们承诺此份调查问卷的内容决不公开，直至毕业时销毁。 6、您的生源地（或家庭所在地）地处：______ （1）东部地区的城市（2）东部地区的乡村（3）东部地区的国家级贫困县（4）中部地区的城市（5）中部地区的乡村（6）中部地区的国家级贫困县（7）西部地区的城市（8）西部地区的乡村（9）西部地区的国家级贫困县（10）其他________（请注明） 7、您的家庭是单亲家庭吗 （1）是（2）不是（转第10题继续）
贫困生家庭情况证明_共10篇.doc
★贫困生家庭情况证明_共10篇 范文一：贫困生证明表格(家庭情况调查表)普通高校家庭经济困难学生及家庭情况调查表 表(请用碳素笔填写，金额部分涂改无效) 学校:院(系):专业:年级: 附: 填表说明 1.此表为申请国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、社会资助、勤工助学等资助必备表格（研究生此表仅做申请国家助学贷款之用），所有申请资助的学生都必须用黑色碳素笔认真填写，确保内容准确无误。 2.申请人必须出具父母或监护人身份证复印件（第二代身份证正反两面都须复印），若父母或监护人无身份证，须出具户籍所在地派出所开具的户籍证明。 3.申请人必须如实出具相关证明的复印件，若是下岗职工的子女，须出示家长有效的下岗证明复印件，并注明下岗时间，是否已再就业；若是残疾人士，须出示有效的残疾证复印件；若享受低保，也须出示低保证复印件等。 4.单位、村委会（居委会）及乡、镇政府（街道办事处）意见空白，且负责人没有签字，无单位联系电话及盖单位公章，此表无效。各单位必须对学生申请资料的真实性负责。 5.此表一式两份（学校和有关单位各一份）。 6.申请国家助学贷款未满18岁的同学，父母或监护人必须到校办理相关手续。 7.学校对所填信息将作抽样调查，如有弄虚作假者，一经发现，取消在校期间获得的所有资助，并给予纪律处分。普通高校家庭经济困难学生及家庭情况调查表 表(请用碳素笔填写，金额部分涂改无效) 学校:院(系):专业:年级:
附: 填表说明 1.此表为申请国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、社会资助、勤工助学等资助必备表格（研究生此表仅做申请国家助学贷款之用），所有申请资助的学生都必须用黑色碳素笔认真填写，确保内容准确无误。 2.申请人必须出具父母或监护人身份证复印件（第二代身份证正反两面都须复印），若父母或监护人无身份证，须出具户籍所在地派出所开具的户籍证明。 3.申请人必须如实出具相关证明的复印件，若是下岗职工的子女，须出示家长有效的下岗证明复印件，并注明下岗时间，是否已再就业；若是残疾人士，须出示有效的残疾证复印件；若享受低保，也须出示低保证复印件等。 4.单位、村委会（居委会）及乡、镇政府（街道办事处）意见空白，且负责人没有签字，无单位联系电话及盖单位公章，此表无效。各单位必须对学生申请资料的真实性负责。 5.此表一式两份（学校和有关单位各一份）。 6.申请国家助学贷款未满18岁的同学，父母或监护人必须到校办理相关手续。 7.学校对所填信息将作抽样调查，如有弄虚作假者，一经发现，取消在校期间获得的所有资助，并给予纪律处分。 范文二：高等学校学生家庭贫困情况证明表高等学校学生家庭贫困情况证明表 学校：院（系）：专业： 出生 年级： 学生本人基本情况 家庭通讯信息 姓名 性别年月入学前 民族 身份证号码
学生家庭贫困证明范本
学生家庭贫困证明范本 家庭贫困证明 _________： 兹有贵校学生________，性别男□女□，系我村村民。现居住在__________________，属城乡结合部。该学生家庭基本情况如下： 一、全家总人口______人，家庭年收入微薄，生活贫困简朴; 二、主要收入来源： ___________________________________________________ _______________________________________________________ ___________________________________除此以外，无其他收入来源。 三、目前家庭主要困难：□收入来源单一□劳动力较少 □医疗支出较大□其它 ___________________________________________________ __________________________ _______________________________________________________ 上述情况，确属事实，特此证明。 村委会 单位盖章
年月日 盖章单位联系电话： 证明 兹证明我村村民________________，性别男□女□，身份证号码_________________________，家庭住址________________________。 (证明事项填写如下) —————————————————————————————————————————————— 上述情况，确属事实，特此证明。 村委会(盖章) 年月日 联系电话：
家庭经济情况困难证明
家庭经济情况困难证明 家庭经济情况困难证明______大学学生资助管理中心： 贵校_________________学院________________专业__________班级学生___________同学(性别_____)，其家长属本地居民，家庭基本情况如下： 一、家庭人口数___人，家庭年收入约__________元，家庭人均年收入________元，我地区人均家庭年收入________元，是否属于国家级贫困地区________; 父亲姓名：_________ 工作单位：__________________________________ _ 单位联系电话(无单位填写证明人电话)：____________ 母亲姓名：_________ 工作单位：__________________________________ _ 单位联系电话(无单位填写证明人电话)：____________ 二、家庭主要收入来源：
__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ ________ 目前家庭困难原因：__________________________________ ______________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ ____________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ ____________________________ 确属贫困家庭，特此证明。 村委会(街道委员会)乡、镇(含)或街道以上民政部门 证明人：证明人： 公章公章
家庭经济困难证明范本_证明.doc
家庭经济困难证明范本_证明 兹有我镇(县)××××××(具体地址)村民(居民)×××、×××之子(女)×××在××××××××大学就读。该生家庭××××××××(家庭主要成员状况)，主要从事××××××××(主要收入来源)，家中经济收入×××××××××××××××××××(年家庭收入状况)，经济状况××××(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生在校的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。 特此证明! ××××乡(镇)人民****(或县民政局) 家庭经济调查报告_调查报告 尊敬的校领导： 我叫***，是****班的一名学生。家住在*******，家乡
主要农作物是小麦和玉米，没有其他的经济作物。由于家中有病重的爷爷，所以父母都不能出外打工，家庭条件不太好。所以本学年我希望申请国家助学贷款，以减轻家庭经济一时之负担。 家乡**是平原地区，既没有什么天然资源可以开发利用，也没有什么名牌产品商家在那落户。大部分地区以小麦和玉米为主产作物，有些县乡以种植苹果、桃子等果树为主要经济作为。我们村所在的**只是种植玉米和小麦，由于它们比较好管理，大多数的村民都出外打工，以增加家庭经济收入。不愿出外打工的，也都在城里找到了工作，村里所剩下的多是老人和小孩。由于我们家所在村镇很偏僻，交通十分不便。要进城必须走二三里地的土路才能到达油路，让后搭车。一遇到下大雨的时候，因为我们村地势很低，村四周向外通的道路都会被水淹没，出入很不方便。因此即使想种植一些时令的经济作物，往外运卖都是个问题，更不要说是种植果树了。 我们家因为爷爷常年重病在身，不能参加任何的劳动，否则支气管炎就会发作，而且平常也不能断药，必须经常到医院检查治疗，因此父母能不能出远门打工。前些年家里种植了些番茄、茄子等夏季蔬菜，再加上卖一些粮食的钱，就可以维持爷爷医药费和我的初、高中的学费以及家庭的其他轻微的消费了。由于父亲左眼有角膜炎，看东西很模糊，天气一热就完全看不见了，而且还会有些疼痛。前年父亲 因为太过于劳累，右腿脚后跟突然疼痛的厉害，近半年都不能干重活，所以母亲就到城里的一个学校餐厅帮人做饭，每月工资只有xxx元，家里只剩下父亲和爷爷了。由于父亲的身体不允许，从那以后家里就不再种植蔬菜了。就单单靠种植小麦、
大学生家庭经济负担状况调研报告
“大学生家庭经济负担状况调研”社会调查 报告书 学生姓名及学号＿＿ 学生姓名及学号＿＿＿ 学生姓名及学号＿＿＿ 所在学院＿＿＿ 年级 ________ 专业班级 __计算机科学与技术1班__ __ 指导教师＿＿＿＿＿＿＿_
目录 摘要 (3) 关键词 (3) 一、调研的基本情况 (3) (一) 调研目的 (3) (二) 调研内容 (4) (三) 调研的地点、方法 (4) (四) 调研过程 (4) (五) 调研时间 (5) (六) 调研结果 (5) 二、调研中发现的问题 (18) (一) 大多数学生走理性消费路线 (18) (二) 消费要求张扬个性 (18) 三、解决问题的建议 (18) (一) 合理规划自身消费构成，增强理财意识 (18) (二) 注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费 (19) (三) 贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态 (19) (四) 注重精神消费，养成健康习惯 (19) (五) 大学校园应形成更好的消费氛围 (19) 四、结语 (20) 附录一：调查问卷
大学生家庭经济负担状况调研 报告书 摘要：近年来，随着社会的飞速进步，各行各业都迅速发展，国家的富强，科技的进步，人才的培养理所当然成为发展的当务之急。高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂，从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场，大学生便是这个市场的消费主力军，而这个消费能力又是背后父母辛勤托起。该调查客观指出了重庆师范大学这个小范围内存在的部分消费现状及其优劣，并在最后向学校及诸大学生提出了几点意见的建议。 关键词：调研报告、大学生、经济负担、消费、教育 随着21世纪中国政治、经济、文化等各个方面飞快的发展速度，特别是最近几年，我国政府在教育事业这块更是加大了投资力度，诸如生源地贷款、高校助学贷款、国家助学金等各种各样的政策陆续出台，使广大学子圆了大学梦，但教育、医疗、住房正成为家庭消费的“三座大山”，而现行大学教育对大多数家庭来说也是一笔不菲的开支，尽管推行了贷款机制，建立了贫困家庭助学基金，但是有指标限制，使得现在大学里能享受到助学贷款的人并不多。助学金申请的各种不真实，胡乱挂名，依据单一。因此各种不完善的制度却让好钢没有用在刀刃上。 一、调研的基本情况 (一)调研目的 为了更好地了解大学生的家庭经济状况及消费情况，我们组决定着手做一份调研问卷，通过调查了解大学生消费情况以及其家庭经济负担状况，从而引导大学生对自身有更明确的定位，树立正确的理财目标以及合理的消费观念，
家庭贫困证明格式范本
篇一 尊敬的老师: 我是大连民族学院外国语言文化学院20xx级____系____班学生，因家庭生活困难，欲申请国家助学贷款。现将家庭经济情况说明如下，请审核: 我家住在偏僻的农村，气候恶劣，土地贫瘠。父亲在外打工，这是家里唯一的经济来源。母亲身体不好，不能从事体力劳动。另外，弟弟现在正在读高中。家里没有能力供我完成学业，特申请国家助学贷款。 学生:________(签名) 20xx年x月xx日 篇二 尊敬的学校领导: 非常感谢您能够在百忙之中抽出时间批阅我的这篇贫困生资助申请书!本人系单亲家庭子女，父亲于20xx年6月病故，家中留有一系列欠款，如今的家庭生活非常艰难。家庭贫困证明。 全家都要依靠母亲一人在外打工来支持。现在，母亲要供养我与妹妹两个人一起上学，同时也要维系家庭日常开支。因此，生活非常不易! 我于20xx年9月入学之初就向学校递交了相关贫困证明，可是至今未有资助下发。经过相关咨询，得知是贫困生名额有限，未有及时审核。 特此，我向学校领导递交我的贫困生资助申请，望学校领导予以批准! 此致! 篇三 兹有我乡(镇)(居委会等)xxx(父母亲姓名)之子(女)xxx(学生姓名)，于xx年xx月考入贵校学习。由于xxx原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。 xxx乡(镇)人民政府(公章)或xxx居委会等(公章) xx年xx月xx日 篇四:
现特证明xx省xx市xx县(区)xx镇(乡、街道办事处)xx村(或居委会)xx组组民(市民)xx 同志之子(女)xx，于20xx年月考入湖南科技学院经济贸易与管理系xx专业xx年级xx班级学习。家庭贫困证明。 陈述困难原因(家庭人口情况、地处偏远山区、家庭人均年收入情况，家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件、家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况、家庭成员失业情况、负债情况及其他困难原因等。) 家庭情况实属贫困，特此证明! 村委会(或居委会)(盖章)乡镇或街道办事处民政部门(或县级民政部门盖章) 20xx年xx月xx日 备注: 1、请学生以当地民政部门的身份自己书写贫困证明书; 2、陈述困难原因必须详细，数据充分，能够充分说明其家庭经济贫困; 3、村委会(或居委会)必须盖章，但乡镇民政部门及以上民政部门只需盖一个级别民政部门的盖即可。
大学生家庭经济情况调查报告
大学生家庭经济情况调查报告 普遍大学生家庭经济情况如何?以下是小编收集的家庭经济情况调查报告，欢迎阅读了解! 此次调研旨在了解当地大学生家庭经济情况, 从而进一 步反映出当地经济状况的发展, 在此次社会实践调查当中, 本人采访了相关单位部门以及主要的采访对象——当地的大学生。此次调查历时3天（网上调查除外）, 从8月22日到8月24日,喜逢盛夏,钦城小镇夏意正浓,却未减本人此次调查实践活动的热情与兴致。原本计划采访钦州市各个县区教育局的,但由于有些部门路途遥远,以及人力、物力有限, 加之电话又联系不上, 因而在数据方面科学性不是很高, 但仍不失为一种了解大学生家庭经济状况的手段与方法, 本次活动当中采用了直接面对面访谈, 调查表抽样调查、网上随机抽样调查等多方面的方法, 以尽可能做到公正、严谨与科学并存。此次调查表明: 当地大学生家庭经济负担总体上讲是良好的,但仍存在少数学生需要国家的大力帮助。 随着中国改革开放30 多年来的社会进步, 体现在政治、经济、文化等各个方面上。特别是最近几年, 我国政府在教 育事业这块更是加大了投资力度, 诸如生源地贷款、高校助学贷款、国家助学金等各种各样的政策陆续出台, 使广大学 子圆了大学梦。在此种情况下, 为了响应国家的号召,遂开展 了题为“关于钦州市大学生家庭经济负担调查” 的报告活动。
此次活动, 本人把地点放在了广西壮族自治区钦州市——生 我养我的地方——这个边陲小城市上。广西, 西部大开发战 略中举足轻重的省区, 但也因为是处于西部落后地区, 国家的一系列政策的出台到实施总是最后在这里。比如生源地贷款, 也是先在别的地方试验之后才在这几年里搬到广西来。这也是国家的一贯政策, 在此本人也不便多加评论。 再谈及调查地点之前, 我们不得不提及一下钦州市的地理环境。钦州市位于北部湾海面不远处, 拥有钦州港这一大港, 与防城港、北海港成三角形围绕着首府南宁, 应该说区位地理优势是十分明显的, 但为何至今仍是一个落后的小城市也许我们可以从教育这个层面去了解。钦州市所管辖的地区内唯有一所二本的学院, 而且就区内排名来看也是差强人意的。可以说市里就教育这一块办得还不够好, 还未能引进更 强大的师资力量, 从而培养出属于我们钦州人自己的人才。当今社会,科技是第一生产力, 这是不容置疑的事实乃至真理, 但“生产”科技的主体却是人才, 而并非是技术本身。没有足够的人才作为基础, 就算是引进更多的资金也未必是件好事。适逢其会, 在钦州市钦南区大番坡镇至钦州港沿海一带, 据说有天津的投资开发商来此投资, 准备打造一个全新 的滨海新城。但外来的始终是外来的, 其主要的目的还是利益至上, 在打造滨海新城项目上不会更多地考虑当地老百姓的利 益,这也许就是引进“外资”的弊病吧。 在调查之前, 本人猜想: 钦州市大学生家庭经济负担总
家庭贫困情况证明
家庭贫困情况证明 篇一：家庭经济困难情况说明 家庭经济困难情况说明 一、残疾人类家庭困难情况说明 我现年xx岁，家住xx县xx镇xx，由于我因xxx年受伤成为了一名肢体残疾的病人，所以家境变的十分贫寒，我有两个孩子都在念书，为抚养他们长大成才，俱已负债累累.家中只有丈夫在外打工，每月只能给我们全家100元的生活费，我由于旧伤在身，一直没得痊愈.每年医药费开支都在三四千元以上，凭一己之力根本不能负担.加之现在已丧失基本劳动能力，只能靠日常捡些破烂来维持基本生活需要.没有固定的生活来源，常常是有这顿，没下顿，生活特别艰苦.现在连平时控制病情的药只好停了；幸好，我听说我的这种情况可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我于水火。于是几经斟酌之后，我个人特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。我有理由相信伟大的xxxxx，相信伟大的xx会给我解决实际困难，解决我的生活危机，向我伸出援助之手！ 二、贫困家庭类困难情况说明 我叫xxx，来自贵州省xxx村的农民家庭，家中有四口人，我家年收入只有420元，家中生活困难，特申请低保。
我的家庭情况是： 父亲：xxx，xxx年生，慢性气管炎哮喘病，长年有病。一直没有没有工作也没有固定的收入。 母亲：xxx，xxx年生，没有参加过工作，没有任何收入。妹妹：xxx年出生，目前还在就读初中，还没有工作能力，需要家庭抚养。由于我父母年纪都已经比较大了，干不动农活了，加上积劳成疾，现在生活举步维艰，特请求xx给我们解决实际困难，给予我最低生活保障。 篇二：贫困家庭证明 家庭贫困证明 学校： 贵校学生__________其家长属本地居民，其家庭基本情况如下： 一、家庭人口______人，家庭年收入约________元； 二、主要收入来源： ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________ 三、目前家庭主要困难：□收入来源单一□劳动力较少 □医疗支出较大□其它_____________________________ __________________________________（填写）
家庭经济困难学生认定办法
家庭经济困难学生认定办法 第一章总则 第一条开展家庭经济困难学生（以下简称“贫困生”）认定工作，是学校建立健全贫困生档案和做好各项资助工作的基础和主要依据。为了公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家和学校各项资助政策和措施真正落实到贫困生身上，进一步做好我校贫困生认定工作，特制定办法。 第二条本办法适用于我校全日制普通本、专科学生。 第三条本办法中贫困生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。 第四条贫困生认定工作须坚持的基本原则： （一）个人自愿； （二）实事求是； （三）公开、公平、公正； （四）民主评议与集中评定相结合； （五）自下而上，逐级审核。 第二章组织机构
第五条学校成立家庭经济困难学生认定工作领导小组，由主管学生工作的学生工作处负责，全面领导贫困生的认定工作。 第六条各学院成立以主管学生工作的院领导为组长，办公室主任、团委书记、辅导员为成员的贫困生认定工作小组，负责贫困生认定的具体组织和审核工作。 第七条班级（或专业）成立以学生辅导员任组长，学生干部、学生代表为成员的认定评议小组，负责贫困生认定的民主评议工作。小组成员中，学生代表人数视班级（或专业）人数合理配置，人数为奇数，应具有广泛的代表性，一般不少于班级总人数的10%。评议小组成立后，其成员名单要在本班级（或专业）范围内公示，并报学院贫困生认定工作小组备案。 第三章认定标准及申请条件 第八条对贫困生的认定需参照四川省教育、财政部门制定的家庭经济困难学生认定标准，结合学生日常消费水平进行认定。 第九条贫困生需持有《高等学校学生及家庭情况调查表》，并加盖所在地乡、镇或街道民政部门公章，以证明家庭经济状况。 第十条贫困生认定标准设置为一般困难、困难和特别困难三档。贫困生认定应着重考虑孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女以及家庭成员长期患重病、家庭遭遇重大自然灾害或重大突发事件等特殊情况的学生。 （一）贫困生中有下列情况者，根据困难程度，可认定为家庭经济困难或特别困难学生：
家庭贫困证明范本【四篇】.doc
家庭贫困证明范本【四篇】 【篇一】 xx（学校）： 贵校学生xx其家长属本地居民，家庭基本情况如下： 一、家庭人口x人，家庭成员组成： 家庭年收入约x000元 二、主要收入来源：xx（填写） 三、目前家庭主要困难： （比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少） 确属贫困家庭。 特此证明。 村委会（街道居委会）乡、镇（含）或县区政府民政部门 或家庭联系人所在街道以上民政部门 单位盖章 20xx年xx月xx日 【篇二】 兹有我乡（镇）（居委会等）___________（父母亲姓名）__________之子（女）________（学生姓名），于___________年_______月考入贵校学习。 由于____________________________________原因（每个家庭的具
体原因），导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。 ____________乡（镇）人民政府（公章） _______年____月_______日 【篇三】 兹有我镇（县）____________（具体地址）村民（居民）______、______之子（女）______在________________大学就读。 该生家庭________________（家庭主要成员状况），主要从事 ________________（主要收入来源），家中经济收入 ______________________________________（年家庭收入状况），经济状况________（是否困难），家庭经济能力无法负担该生在校的学习和生活费用。 请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。 证明人：（公章） 20xx年xx月xx日 【篇四】 兹证明_______________学生是我们___________县_______村的学生，其家庭生活非常贫困，父母____________________（把工资收入之类的介绍一下如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类），年收入不足____________元。家里还有兄弟姐妹______________________（比如在上学，年龄小，都介绍一下）。 特此证明。
《高等学校学生及家庭情况调查表》和《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》(最新版)
高等学校学生及家庭情况调查表 学校：院（系）：专业：年级： 学生本人基本情况 姓名性别出生年月民族 身份证 号码 政治 面貌 入学前 户口 □城镇□农村家庭 人口数 毕业 学校 个人 特长 孤残□是□否单亲□是□否 烈士或优抚 对象子女 □是□否 家庭通讯信息详细通讯地址 邮政编码联系电话（区号）－ 家庭成员情况姓名年龄 与学生 关系 工作（学习）单位职业 年收入 （元） 健康状况 影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况 。家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。其他情况：。 签章学 生 本 人 学生 家长 或监 护人 学生家庭 所在地乡 镇或街道 民政部门 经办人签字： 单位名称： （加盖公章） 年月日 民政部门信息详细通讯地址 邮政编码联系电话（区号）－ 注：本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
高等学校家庭经济困难学生认定申请表学校： 学生本人基本情况 姓名性别出生年月民族 身份证号码政治面貌 家庭人均 年收入 元学院系专业 年级班在校联系电话 学 生 陈 述 申 请 认 定 理 由学生签字：年月日注：可另附详细情况说明。 民主评议推 荐 档 次 A.家庭经济一般困 难□ 陈 述 理 由 评议小组组长签字：年月日 B.家庭经济困难 □ C.家庭经济特殊困 难□ D.家庭经济不困难 □ 认定决定院（系） 意见 经评议小组推荐、本院（系） 认真审核后， □同意评议小组意见。 □不同意评议小组意见。调 整为。 工作组组长签字： 年月日 学校学 生资助 管理机 构意见 经学生所在院（系）提请，本机构认真核实， □同意工作组和评议小组意见。 □不同意工作组和评议小组意见。调整为： 。 负责人签字： 年月日 （加盖部门公章） 注：本表仅供参考。