五年级语文下册《献你一束花》PPT课件之六(北师大版)
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北师大版五年级语文下册《献你一束花》教学课件
兴奋
幸福
骄傲
自豪
激动
谁都不能避免失败。我想， 失败和胜利对于你同样重要。 让失败属于过去，胜利属于未 来。
只见女服务员把背在身后的手向前一 伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。
浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她
的身体。她顿时热泪满面。
作业自助餐：
1.假如你是一名记者，报社派 你去采访本文中的主人公，你会对 她说些什么来安慰和鼓励她呢？写 在日记本上。
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
茫然
沮丧
悲伤 失落 愧疚
许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头 对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着 问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答， 抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有 几十束花朝她塞来，多得抱不住。 两年来，多次出国比赛，她胸前挂着 一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的 是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。
读一读：
她一直垂着头。四天前， 她从平衡木上打着旋儿跌在垫 子上时，就把这美丽而神气的 头垂下来。
读一读：
她怕见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿„„ 有什么脸见人，大败而归!
读一读：
2.积累本课的美词佳句。
许多只手朝 她伸来，许多摄影 机镜头对准她，一 个戴眼镜的记者死 死纠缠着问：“你 最喜欢什么？”她 不知如何作答，抬 眼看见一束花，便 说：“花！”于是 就有几十束花朝她 塞来，多得抱不住
北师大小学五年级下学期语文《献你一束花》PPT课件
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比 失败的包袱更重。精神可以克服肉 体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神 的压力。
前面的“把这美丽而神气的头垂下来” 与后文的“重新抬起头来”对比阅读பைடு நூலகம் 她为什么能重新抬起头来？你从中体会 到什么？
答：女服务员的语言，感人的行为，美好的心 灵感动了她，鼓舞了她，使她又重新激起了对 胜利的渴望，浑身充满力量。从中可以体会到 失败者更需要鼓励，在生活中，应关注他们， 多给他们鼓励和关爱。
她怕见前来欢迎的人们，怕记者 问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚 至怕见到机场那个热情的女服务员— —她的崇拜者，每次出国经过这里时， 都跑来帮着她提包儿„„有什么脸见 人，大败而归!
女服务员的作法给你带来哪些启 示？
答：为人要正直善良，不能 只在别人成功时予以称赞，别人 失意的时候，更需要你的安慰、 鼓励。
五年级语文下册
送你一束花
1、选文主要讲述了一个什么故事?请用 简洁的语言概括出来。
答：一位机场女服务员向一位比赛 失败的女体操运动员献花的故事。
2、作者是要通过 这个故事来告诉人们 什么？
答：告诉读者，别人在失败时我们更应 给予支持和鼓励
她怕见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿„„ 有什么脸见人，大败而归!
再见！
小学五年级下学期语文《献你一束花》PPT课件PPT、优质教学课件
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。 ３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
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野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
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(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（
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） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 ３． 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
12《献你一束花》课件
北师大版小学语文五年级
献你一束花
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。 难道献给 黯淡无光 的失败者？
她一直垂着头。四天前，她从平衡木 上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽 而神奇的头垂下来。现在她回国了，走 入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进 领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕 记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务员— —她的崇拜者，每次出国经过这里时， 都跑来帮她提着包儿… …
只见女服务员把 背在身后的手向前 一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面 前。浓郁的香气化作一股奇异的力量 注 入她的身体。
她 不怕见前来欢迎的人们， 记者问什么， 姐姐和姐夫 不怕 不怕 不怕 来迎接她，甚至 见到机场 那个热情的女服务员——她的 崇拜者……
鲜花，理应呈送给凯旋的 英雄。难道献给黯淡无光的失 败者？
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄 影记者也好像有意避开她时，她感 到失落，加重了心中的沮丧和愧疚， 纵使她有回天之力，一时也难补偿， 她茫然了。
自学提示： 1.默读6---11自然段，边读边思考 女服务员是个怎样的人？ 2.你是从哪些词句中体会到的？一 边勾画，一边批注。
有什么脸见人，大败而归！
她一直 垂着头。四天前，她 从平衡木上打着旋儿跌在垫子 上时，就把这美丽而神奇的头 垂下来。现在她回国了，走入 首都机场的大厅，简直要把脑 袋藏进领口里去。
她怕见前来欢迎的人们， 怕 怕姐姐和姐夫来 记者问什么， 迎接她，甚至怕见到机场那个 热情的女服务员——她的崇拜 者，每次出国经过这里时，都 跑来帮她提着包儿… …
怎么？花，理应呈送给凯旋的 英雄，难道也要献给这黯淡无光 的失败者？
献上一束花，会安慰一颗心 灵，会创造一个奇迹。
献你一束花
鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。 难道献给 黯淡无光 的失败者？
她一直垂着头。四天前，她从平衡木 上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽 而神奇的头垂下来。现在她回国了，走 入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进 领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕 记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务员— —她的崇拜者，每次出国经过这里时， 都跑来帮她提着包儿… …
只见女服务员把 背在身后的手向前 一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面 前。浓郁的香气化作一股奇异的力量 注 入她的身体。
她 不怕见前来欢迎的人们， 记者问什么， 姐姐和姐夫 不怕 不怕 不怕 来迎接她，甚至 见到机场 那个热情的女服务员——她的 崇拜者……
鲜花，理应呈送给凯旋的 英雄。难道献给黯淡无光的失 败者？
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄 影记者也好像有意避开她时，她感 到失落，加重了心中的沮丧和愧疚， 纵使她有回天之力，一时也难补偿， 她茫然了。
自学提示： 1.默读6---11自然段，边读边思考 女服务员是个怎样的人？ 2.你是从哪些词句中体会到的？一 边勾画，一边批注。
有什么脸见人，大败而归！
她一直 垂着头。四天前，她 从平衡木上打着旋儿跌在垫子 上时，就把这美丽而神奇的头 垂下来。现在她回国了，走入 首都机场的大厅，简直要把脑 袋藏进领口里去。
她怕见前来欢迎的人们， 怕 怕姐姐和姐夫来 记者问什么， 迎接她，甚至怕见到机场那个 热情的女服务员——她的崇拜 者，每次出国经过这里时，都 跑来帮她提着包儿… …
怎么？花，理应呈送给凯旋的 英雄，难道也要献给这黯淡无光 的失败者？
献上一束花，会安慰一颗心 灵，会创造一个奇迹。
最新北师大版小学五年级语文下册《献你一束花》课件。精品ppt课件
• 喜悦之泪中国女排以 • 兴奋之泪 08年8月12 日，中国队在体操男 3-1战胜劲旅古巴女排， 子团体决赛中夺冠一 获得北京奥运会女子 刻，这块来之不易且 排球季军。赛后，女 分量最重的金牌让李 排主将赵蕊蕊喜极而 小鹏的眼泪夺眶而出。 泣。
• 幸福之泪菲尔普斯收 • 艰辛之泪卫冕冠军张 获了北京奥运会个人8 宁以2-1力克世界排名 金。颁奖仪式后， 第一的谢杏芳，成功 “飞鱼”与家人拥抱， 实现两连冠。颁奖仪 不禁热泪盈眶。 式上，激动落泪。
• 庆功表彰
• 载入史册
• 从政，奥运冠军退役 • 执教，很大一部分冠 后起码是副处级。如： 军退役后的首选。如： 有18个世界冠军头衔 两届羽毛球冠军奥运 的乒乓球国手邓亚萍 张宁，退役后正式上 就任共青团北京市委 任国羽教练。 副书记
• 经商，家喻户晓的知名度就是 • 从艺，一般多是，貌美的 最强效的广告支持。最具代表 人物有，李宁，1989年退役后， 艺体运动员或跳水运动员。 创立了“李宁”体育用品品牌， 如有平衡木冠军刘旋，退 经过十年的发展，“李宁”早 役后成艺人，跳水冠军田 已成为中国体育用品的第一品 牌。 亮娱乐圈出演雷锋一角。
冯骥才
浙江宁波人，著名当代 作家，文学家，艺术家 代表作品 : 《珍珠鸟》 《雕花烟斗》《花脸》 《挑山工》
一。自学生字词
• • • • • • • 1.垫子 2.平衡木 3.高低杠 4.名扬海外 5.纠缠 6.摄像机 7.一塌糊涂 • • • • • • • 8.跨下来 9.沮丧 10.愧疚 11.娴静 12.热泪盈眶 13.凯旋 14.黯淡无光
鲜花——是五彩缤纷的，是 令人向往的，它是凯旋者的骄傲 与自豪。
思考：
1、这束鲜花是送给什么人的？ 2、服务员为什么要给这个失败的运动员献花？
五年级语文下册献你一束花PPT课件之六北师大版
学习目标：
• 1、通过对重点句子、段落的学习，理 解课文内容。
• 2、学习正确地对待成功和失败。
冯骥才
• 冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年 生于天津。著名当代作 家，文学家，艺术家， 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席，中国文联副主 席，中国小说学会会长， 中国民间文艺家协会主 席
鲜花，理应呈送给凯 旋的英雄，也要献给这黯 淡无光的失败者！
失败是成功之母，只 要不懈努力，一定会再次 取得成功。
世上没有常胜将军， 谁都不能避免失败，失败 并不可怕，重要的是将来。
把一切失望和沮丧都 抛弃，成功之路就在你的 脚下。
学习目标一：
• 1、通过重点句子的学习，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解课文的 内容。
• 2、读句子体会其意思，加深对课文的 理解。
鲜花，理应呈送给凯旋归来的 英雄。难道献给黯淡无光的失败 者？
鲜花理应呈送给凯旋归来的英 雄，不应该献给黯淡无光的失败 者。
这位运动员 两年来有着怎样 的经历？
默读课文，找出她成功时与失败 时的有关句子，仔细读一读，用心感 受她当时的心情，在旁边写出自己的 感受，填写下面的表格。
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她， 摄影记者也好像有意避开她时， 她感到失落，心中更加沮丧和愧 疚，纵使她有回天之力，一时也 难补偿，她茫然了。是啊，谁愿 意与失败者站在一起？
学习目标二：
• 1、本文的这一束鲜花是送给谁的？ • 2、女服务员为什么要把鲜花送给她？
“只见女服务员把背在身后 的手向前一伸，一大束五彩缤 纷的花捧到她的面前。浓郁的 香气竟化作一股奇异的力量注 入她的身体。她顿时热泪满 面。”
比赛结果 回国场面 她的心情
• 1、通过对重点句子、段落的学习，理 解课文内容。
• 2、学习正确地对待成功和失败。
冯骥才
• 冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年 生于天津。著名当代作 家，文学家，艺术家， 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席，中国文联副主 席，中国小说学会会长， 中国民间文艺家协会主 席
鲜花，理应呈送给凯 旋的英雄，也要献给这黯 淡无光的失败者！
失败是成功之母，只 要不懈努力，一定会再次 取得成功。
世上没有常胜将军， 谁都不能避免失败，失败 并不可怕，重要的是将来。
把一切失望和沮丧都 抛弃，成功之路就在你的 脚下。
学习目标一：
• 1、通过重点句子的学习，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解课文的 内容。
• 2、读句子体会其意思，加深对课文的 理解。
鲜花，理应呈送给凯旋归来的 英雄。难道献给黯淡无光的失败 者？
鲜花理应呈送给凯旋归来的英 雄，不应该献给黯淡无光的失败 者。
这位运动员 两年来有着怎样 的经历？
默读课文，找出她成功时与失败 时的有关句子，仔细读一读，用心感 受她当时的心情，在旁边写出自己的 感受，填写下面的表格。
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她， 摄影记者也好像有意避开她时， 她感到失落，心中更加沮丧和愧 疚，纵使她有回天之力，一时也 难补偿，她茫然了。是啊，谁愿 意与失败者站在一起？
学习目标二：
• 1、本文的这一束鲜花是送给谁的？ • 2、女服务员为什么要把鲜花送给她？
“只见女服务员把背在身后 的手向前一伸，一大束五彩缤 纷的花捧到她的面前。浓郁的 香气竟化作一股奇异的力量注 入她的身体。她顿时热泪满 面。”
比赛结果 回国场面 她的心情
北师大版五年级语文下册课件献你一束花
受制于教材和教学资源的 限制，部分课程内容较为 单调，缺乏丰富的教学素 材。
教学改进的方向和建议
增加教学内容的深度和广度
针对高水平学生，可以适当增加教学 内容的难度和广度，以满足他们的求 知欲。
采用多样化的教学方法
结合讲授、讨论、案例分析等多种教 学方法，提高学生的学习兴趣和参与 度。
加强课堂互动
主题思想在文章中的体现
女服务员对失败者的态度和行为
01
女服务员并没有因为失败者的失败而轻视他们，反而主动送上
一束花，表达对他们的尊重和鼓励。
失败者的反应
02
失败者在收到花后，感到非常感动和鼓舞，重新燃起了斗志和
信心。
文章中的其他细节
03
文章中还有一些细节描写，如女服务员的眼神、动作等，都体
现了主题思想。
组织技巧
合理安排教学环节，确保 教学过程的流畅性和有效 性。
评价技巧
及时给予学生反馈，帮助 他们了解自己的学习状况 ，调整学习策略。
学生互动与参与
小组合作
组织学生进行小组讨论， 促进彼此之间的交流与合 作。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色 ，增强他们的情感体验和 语言表达能力。
课堂活动
设计有趣的课堂活动，激 发学生的学习兴趣和积极 性。
详细说明了本学段的教学目标、教学内容和评价标准，是教师教学和学生学习的指导性文件。
网络资源
01
学科网
提供了与本课时相关的课件、教案、练习等教学 资源，方便教师备课和学生学习。
02
网易云课堂
提供了与本课时相关的在线课程和学习资源，包 括视频教程、电子书等。
相关论文
《小学语文阅读教学研究》
探讨了小学语文阅读教学的现状和改革方向，为 本课时的教学提供了理论支持和实践指导。
教学改进的方向和建议
增加教学内容的深度和广度
针对高水平学生，可以适当增加教学 内容的难度和广度，以满足他们的求 知欲。
采用多样化的教学方法
结合讲授、讨论、案例分析等多种教 学方法，提高学生的学习兴趣和参与 度。
加强课堂互动
主题思想在文章中的体现
女服务员对失败者的态度和行为
01
女服务员并没有因为失败者的失败而轻视他们，反而主动送上
一束花，表达对他们的尊重和鼓励。
失败者的反应
02
失败者在收到花后，感到非常感动和鼓舞，重新燃起了斗志和
信心。
文章中的其他细节
03
文章中还有一些细节描写，如女服务员的眼神、动作等，都体
现了主题思想。
组织技巧
合理安排教学环节，确保 教学过程的流畅性和有效 性。
评价技巧
及时给予学生反馈，帮助 他们了解自己的学习状况 ，调整学习策略。
学生互动与参与
小组合作
组织学生进行小组讨论， 促进彼此之间的交流与合 作。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色 ，增强他们的情感体验和 语言表达能力。
课堂活动
设计有趣的课堂活动，激 发学生的学习兴趣和积极 性。
详细说明了本学段的教学目标、教学内容和评价标准，是教师教学和学生学习的指导性文件。
网络资源
01
学科网
提供了与本课时相关的课件、教案、练习等教学 资源，方便教师备课和学生学习。
02
网易云课堂
提供了与本课时相关的在线课程和学习资源，包 括视频教程、电子书等。
相关论文
《小学语文阅读教学研究》
探讨了小学语文阅读教学的现状和改革方向，为 本课时的教学提供了理论支持和实践指导。
北师大版小学五年级下册语文《献你一束花》课件PPT
北师大版小学语文五年级下册 大雁塔小学
教学内容：献你一束花
教学目标： 1、学习本课生字词。 2、读懂课文，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。 体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。 3、有感情地朗读课文。 4、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用
教学重点：了解插叙这种叙述方式。
教学难点：通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败。
读一读：
她怕见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人，大败而归!
读一读：
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
作业自助餐：
1、假如你是一名记者，报社 派你去采访本文中的主人公，你会 对她说些什么来安慰和鼓励她呢？ 写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
脚本设计 ： 吴红 制 作 ： 吴红
西安市大雁塔小学
读一读：
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比 失败的包袱更重。精神可以克服肉 体的痛苦，见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人，大败而归!
教学内容：献你一束花
教学目标： 1、学习本课生字词。 2、读懂课文，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。 体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。 3、有感情地朗读课文。 4、了解课文的叙述顺序，体会插叙的作用
教学重点：了解插叙这种叙述方式。
教学难点：通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败。
读一读：
她怕见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人，大败而归!
读一读：
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
作业自助餐：
1、假如你是一名记者，报社 派你去采访本文中的主人公，你会 对她说些什么来安慰和鼓励她呢？ 写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
脚本设计 ： 吴红 制 作 ： 吴红
西安市大雁塔小学
读一读：
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比 失败的包袱更重。精神可以克服肉 体的痛苦，见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿……有 什么脸见人，大败而归!
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黯淡 失落
纠缠 沮丧
一塌糊涂 五彩缤纷
奇异
愧疚Βιβλιοθήκη 浓郁娴静出乎意料
打着旋儿
hu à ng（ 晃 hu ǎ ng（
） ）
这篇课文记叙了______ __________的故事，说明 了_____________的道理。
这篇课文记叙了机场女服务 员把鲜花送给体育比赛失败者 的故事，说明了失败和胜利对 人同样重要的道理。
谁都不能避免失败。失败 和胜利对于你同样重要。让 失败属于过去，胜利才属于
未来。
鲜花，理应呈送给凯旋的英 雄，难道献给黯淡无光的失败者？
怎么？鲜花，理应呈送给凯 旋的英雄，难道也要献给这黯淡 无光的失败者？
失败是成功之母，只要 不懈努力，一定会再次取得 成功。
世上没有常胜将军，谁 都不能避免失败，失败并不 可怕，重要的是将来。
今天
失败
怕 她 怕见前来欢迎的人们， 记者问什么，怕 姐姐和姐夫来 迎接她，甚至 怕见到机场那个 热情的女服务员——她的崇拜 者，每次出国经过这里时，都 跑来帮着她提包儿……有什么 脸见人，大败而归!
愈赢就愈怕输，成绩的 包袱比失败的包袱更重。 精神可以克服肉体的痛 苦，肉体却无法摆脱开精神 的压力。
执教
冯川三小 余秋妹
简介作者
冯骥才
• 冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年 生于天津。著名当代作 家，文学家，艺术家， 民间艺术工作者。著名 民间文艺家。现任中国 文学艺术界联合会执行 副主席，中国文联副主 席，中国小说学会会长 ，中国民间文艺家协会 主席
自 学 提 示
1、自由朗读课文、自学生 字词。 2、标出课文的自然段。 3、文中讲述了一个怎样的 故事？
1.这位运动员两年来有着 怎样的经历？ 2.服务员为什么要给这个 失败的运动员献花？
默读课文，找出她成功时与失败时的有关句 子，仔细读一读，用心感受她当时的心情，在旁 边写出自己的感受，填写下面的表格。 两年来
比赛结果 取得一次又一次成功 回国场面
她的心情 空前热烈 激动、骄傲、兴奋 失落、沮丧、愧疚、伤心
把一切失望和沮丧都抛 弃，成功之路就在你的脚下。
1、假如你是一名记者，报社派你去采访本 文中的主人公，你会对她说些什么来安慰和鼓励 她呢？
2、接到鲜花以后，这位运动员会想些什么，说 些什么，做些什么呢？让我们展开想象，把她收 到鲜花以后的情景通过自己手中的笔书写出来吧！ 题目就是《收到鲜花以后》。