九年级化学第七单元燃料及其利用复习课件
§燃烧和灭火
4.易燃物和易爆物 a.爆炸：可燃物在有限的空间内 急速燃烧 ，气体体积迅速膨胀而 引起爆炸。 b.一切可燃性 气体 、可燃性液体的蒸气 、 可燃性粉尘与空气（或 氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。
注意：爆炸不一定都是化学变化，如轮胎爆炸、锅炉爆炸、气球爆炸都是物理变化。判
断一个变化是否是化学变化，关键是看它是否有新物质生成。
§燃烧和灭火
1.实验探究：灭火原理 2.灭火原理：根据燃烧的条件，可以得出灭火的原理 (1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
(2)隔绝氧气(或空气)
(3)使温度降到着火点以下 3.灭火的方法 （1）使可燃物与空气隔绝 （2）降低周围的温度
注意：灭火原理其实就是破坏燃烧条件，三个条件只要破坏其中
的一个条件就可以达到灭火的目的
c.与燃烧和爆炸有关的图标，如下图所示：
§燃料的合理利用与开发
1. 化学反应中的能量变化
实验：在一支 加入一小勺干燥的生石灰，再加入约2 mL的水 现象：试管壁发热——说明在化学变化中，生成新物质的同时 还伴随能量的变化
吸热和放热
物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即
；②氧气(或空
气)；③达到燃烧所需的
最低
温度(也叫做 着火点
)。
注意：物质燃烧必需同时满足三个条件，缺一不可；但并不是所有的燃烧都有氧气参加
如氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中燃烧等等。
2.燃烧的定义：燃烧通常是指可燃物与氧气发生一种发光、放热的剧烈 的氧 化反应
§燃烧和灭火
可燃物的性质 充分燃烧： 要有足够多的空气 3.影响燃烧现象的三因素： 氧气的浓度 足够大的接触面积 氧气的接触面积
§燃料的合理利用与开发
4.能源的利用和开发 · 乙醇：俗称酒精，化学式C2H5OH，属于可再生能源。 a.酒精的制取：
①原料：高粱、玉米、薯类等。 ②生产方式：发酵、蒸馏。
优点
节约石油资源 减少汽车尾气 乙醇可以再生 促进农业发展
b.性质：
沸点是78.3℃，熔点是-114.1℃，能与水以任意比互溶 （2）化学性质 ：可燃性
有放热现象或吸热现象。 (1)放热现象：有些物质发生化学反应 化钙与水等 (2)吸热现象：有些物质发生化学反应并不 ，而是 ，如一氧化碳、 木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳的反应，高锰酸钾受热分解等 ，如物质的燃烧、铝与盐酸、氧
§燃料的合理利用与开发
2. 化石燃料的利用
化石燃料包括 煤 ，石油，天然气，是不可再生能源 。
•煤:俗称“工业的粮食”，是重要能源、化工原料等。
（1）植物遗体埋在地层下经过长期复杂的变化而形成煤。 （2）主要含碳元素，还含有H、N 、 S、O等元素，以及无机矿物质。 （3）由有机物和无机物组成的复杂混合物。
焦炭
干馏
煤
（化学变化）
煤焦油 焦炉气
§燃料的合理利用与开发
•石油：俗称“工业的血液”，是重要能源，化工原料。
（1）生物的遗骸埋在地下经长期复杂变化形成石油和天然气。 （2）主要含有碳、氢元素，还含有S、O、N等。 （3）是一种黏稠状液体，主要由多种有机物组成的混合物。
溶剂油
航空煤油
分馏 （利用石油中各成分的沸 石油 点不同，将它们分离。） （物理变化）
润滑油 石 沥 蜡 清
§燃料的合理利用与开发
•天然气：主要是成分是甲烷（CH4），甲烷也叫沼气
b.化学性质：可燃性 还原性 氢气燃烧化学方程式： 2H2+O2===2H2O（条件是点燃）
氢气还原氧化铜化学方程式：： H2 + CuO=== H2O + Cu （条件是加热）
3、氢气作为燃料的三大优点：放出的热量多；产物无污染；来源广泛；被 认为是最清洁的燃料。
· 其他能源：
太阳能、风能、地热能、潮汐能等
（1）物理性质: 液体密度是 0.789 g/cm3 (20 C°) ，乙醇气体密度为1.59 kg/m3，
在空气中燃烧的现象：产生淡蓝色火焰；放出热量；烧杯内壁出现雾
化学方程式： C2H5OH+ 3O2点燃2CO2+3H2O 。
§燃料的合理利用与开发
· 氢气，难溶于水
（1）甲烷物理性质：无色、无毒的气体，沸点为-161.49 ℃，密度比空气小，极 难溶于水
（2）甲烷化学性质：可燃性。
甲烷与氢气在氧气中燃烧的比较 注意：点燃前都必须检验纯度
物质 H2 现象 淡蓝色火焰，放出大量热 量，生成水。 明亮的蓝色火焰，放出大 量热量，生成水和CO2 化学方程式 2H2+O2===2H2O CH4+2O2===2H2O+CO2
CH4
（3）来源：植物的残体在隔绝空气的情况下分解而生成。
（4）存在：煤矿的矿坑，沼池的底部等。
（5）用途：燃料。
§燃料的合理利用与开发
3.燃料燃烧对环境的影响 煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几个 方面：
（1）燃料中的一些杂质燃烧时，产生SO2、NO2、NO等气体——形成酸雨； （2）燃料燃烧不充分 ，产生CO气体； （3）末燃烧的碳氢化合物及碳粒，尘粒等固体颗粒排放到空气中； （4）二氧化碳含量增多，加剧温室效应。
黄小猫的化学课堂
第七单元 燃料及其利用
主讲人：黄贤丹
1
内 容
☀ 燃烧和灭火 ☀ 燃料的合理利用与开发 ☀ 燃烧的条件
§燃烧和灭火
1.实验探究：燃烧的条件
实验现象： a.实验1中铜片上的白磷燃烧；红磷没有燃烧； 水中的白磷没有燃烧 b.实验2中水下的白磷燃烧
结论.燃烧的条件：物质燃烧需要的条件：① 可燃物
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人教版九年级上册化学课件：第7单元 燃料及其利用 复习与巩固(共23张PPT)
• 14．目前，许多烧烤店都改用机制炭(如图)作燃料，引燃机制炭可以
使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是
()
C
• A．酒精的燃烧是为了升高温度
• B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
• C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
• D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
• 15．(2018·山西中考)能源既是国家经济发展的命脉，也是国家发展战 略的重要支柱。我省多地有效调整能源结构，稳步发展安全高效的能 源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。
()
C
• A．煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，它们都是混
合物
• B．把煤隔绝空气加强热制取焦炭是化学变化
• C．石油加热蒸馏出多种产品是化学变化
• D．煤燃烧时产生污染的主要元素是硫和氮
• 12．氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用。
其主要原因是
()
• A．制取成本高和贮存困难 B．氢气燃烧条件难以满足
用 影响
“⑱___温__室__效__应___”加剧
汽车尾气中有一氧化碳及其他有害气体、烟尘等
不可再生能源：煤、石油、天然气
燃能源 料的 其及利用 利与
可再 生 能 源
乙醇：C2H5OH＋3O2=点==燃==⑲___3_H_2_O_＋__2_C__O_2___
最清洁、最理想的燃料：2H2＋O2=点==燃==⑳__2_H__2_O___
• B．用嘴吹灭蜡烛——隔绝氧气
• C．木柴架空燃烧更旺——增大可燃物与氧气的接触面积
• D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺——燃烧的剧烈程度与氧气的浓 度有关
3．右图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正
人教版九年级化学上册第七单元-燃料及其利用复习课件(共36张PPT)
灭火的原理 和方法
化石燃料
化学反应中 的能量变化
环境影响
新燃料 和能源
灭火器 安全知识 爆炸 安全标示
煤 放热现象
石油 天然气
吸热现象
燃料的 充分燃烧
酸雨
乙醇
汽车尾气 氢气
不同形式的 能量发电
本单元的《课程标准》要求
单元小结单元 一.燃烧和灭火
可燃物 氧气(或空气) 达到着火点
燃烧是种常见的现象，它给人 类带来了光明和温暖，但也会 给人类带来灾难。
氢气、液化石油气、硫磷
(1)可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈
(2)生产、运输、使用和贮存易燃和易爆物时，必须严 格遵守有关规定，绝不允许违章操作
3、一些与燃烧和爆炸的图标：
二.燃料
化石燃料
燃
煤 石油 天然气
燃料充分燃 烧的条件
选择燃料 应从资源.经济和
料
环境等多方面考虑.特别是 要重视资源 保护和燃烧 产
第七单元燃料及其利用
突出体现化学的价值
本单元主要内容
燃烧
与氧气接触 灭火方法 燃烧条件 温度达到着火点
可燃物
燃烧对环境的影响 酸雨……
能源
燃料
化石燃料
其他燃料
煤、石油、天然气 乙醇、氢气……
其他能源 太阳能、风能……
知识结构
课题 1
课题 2
课题 3
燃烧和灭火
燃料和热量
使用燃料对 环境的影响
燃烧条件
化学不仅为人类生活创造了丰厚的物质基础，而且为 人类社会可持续发展做出了巨大贡献。 （1）煤、石油和天然气是当今社会最主要的能源。 被誉为“工业的血液”。
“能量转化”
太阳能是
人教版九年级上册第七单元《燃料及其利用》复习课件(共39张PPT)
(3)燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的比较。
一二三
定义
发生 条件 是否 发光
燃烧
爆炸
缓慢氧化 自燃
可燃物与氧气发 生的发光、放热 的剧烈的氧化反 应
可燃物在有 限的空间内 缓慢进行的 发生的急剧 氧化反应 燃烧
由缓慢氧化 引起的自发 的燃烧
达到可燃物的着 火点
发光
达到可燃物 不需要达到
的着火点 着火点
发光
12
考点梳理 自主测试
基础自主导学 规律方法探究
一二三
2.使用和开发新的燃料及能源
(1)乙醇。 乙醇俗称_酒__精__，化学式为__C_2_H_5_O_H_，由高粱、玉米和薯类等经发酵、 蒸馏制得，属于___可__再__生___能源，在空气中燃烧的化学方程式为
点燃
__C_2_H_5_O_H__+_3_O_2__=_=_=_2_C__O_2_+_3_H_2_O__。
3
考点梳理 自主测试
基础自主导学 规律方法探究
一二三
2.灭火的原理及方法 根据燃烧的条件能推出灭火的原理，即破坏燃烧的三个条件中的任何 一个都可达到灭火的目的。 (1)灭火的原理。 ①清除__可__燃__物__或隔离__可__燃__物___。 ②隔绝__氧__气__(_或__空__气__)_。 ③使可燃物温度降到着__火__点___以下。
(2)氢气。 氢气本身无__毒__、极易燃__烧__、放出热量_多__、燃烧产物是_水__，无污染。
点燃
氢气燃烧的化学方程式：___2_H_2_+_O_2__=_=_=_2_H__2_O___。
(3)开发和利用的新能源。 __太__阳__能_、核能、_风__能__、__地__热__能__、水能、潮汐能等。
九年级化学第七单元燃料及其利用复习课件
和汽车尾气的治理。根据所学知识回答下列问题：
（1）化石燃料包括煤、石油和
。
煤的燃烧会导致酸雨的形成，原因是
。
（3）煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径。可将煤
炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和
H2。其中，焦炭与水蒸气反应的基本类型属于
。
（4）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不
消耗其它物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参
与大气循环的气体和无毒的气体。该化学反应的方式
为：
。
题型4 实验与探究
知识点：燃烧条件；灭火原理等。
（2010·宁夏）某学校化学学习小
组设计出右图所示装置，并进行白磷
燃烧实验。
（1）当烧杯内的水受热，温度计显示
30℃时，打开活塞，在盛有水的试管
中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关
焦炭 煤焦油 焦炉气
•石油：俗称“工业的血液”，是重要能源，化工原料。 （1）生物的遗骸埋在地下经长期复杂变化形成石油和天然气。 （2）主要含有碳、氢元素，还含有S、O、N等。 （3）是一种黏稠状液体，主要由多种有机物组成的混合物。
溶剂油 航空煤油
分馏
（利用石油中各成分的沸 石油
点不同，将它们分离。）
2H202==2H2O+02↑
温度未达到白磷的着火点
第二课时
1、二氧化硫、二氧化氮，酸雨 空气中可吸入颗粒物增多 造成温
室效应 空气污染等 酒精
点燃
C2H5OH+3O2 ==2CO2+3H2O 生成产物是水无污染，热值高 2、C 3、C 4、C 5、D 6、D 7、腐蚀建筑物 破坏农作物 8 8、B 9、B 10、C 11、石油 二氧化碳 水 酸雨 温室效应 资源 12、（3）（5）（2 ）（4）（6）（1）13、太阳能分解水 化学 减少污染 节约能源
化学-第七单元-【燃料及其利用】-复习课件(共38张PPT)
3、要注意通风，要有消防设备；
4、要轻拿轻放，不能撞击，爆晒等。
（2）易燃物、易爆物
①易燃物：是指那些易燃的气体或液体，容易燃烧、 自燃或遇水可以燃烧的固体如：金属钠；以及一些可 以引起其它物质燃烧的物质等。如：白磷、酒精、汽 油等
②易爆物：指那些受热或受到撞击时容易发生爆 炸的物质。如：硝酸钾、鞭炮等
实验 步骤
①
②
现象 饮料瓶变瘪
溶液变成红色
分析 SO2溶解于水
SO2与水反应生成 一种酸性物质
活动与探究：酸雨危害的模拟实验2
• 实验2：小组模拟实验
• 实验用品：SO2水溶液、植物叶子、锌粒
大理石
变化
加入物质
现象
缓慢
植物叶子 锌粒
叶子由绿色变黄色 有气泡放出，锌粒逐渐溶解
大理石
开始有少量气泡放出， 大理石逐渐溶解
甲烷的物理性质：甲烷是一种无色无味的气体， 密度比空气的小，极难溶于水。
甲烷的化学性质：具有可燃性。
甲烷燃烧的现象为：纯净的甲烷燃烧发出
明亮的蓝色火焰；在火焰上方罩一个冷而干燥 的烧杯，过一会，烧杯壁上有水珠出现；迅速 把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清的石灰 水，震荡，石灰水变浑浊；同时放出大量的热。
三、燃料燃烧对空气的影响
思考1：煤中主要含哪 种元素，可能还含哪些
元素？
思考2：这 此元素燃烧 后生成哪些
物质？
■1 、 煤 的 燃 烧
碳元素 硫元素 氮元素
CO 有毒气体
CO2 温室效应
SO2 NO2
酸雨
活动与探究：酸雨危害的模拟实验1
• 实验1： SO2的溶解性实验 • ①向盛满SO2的饮料瓶中加入适量水； • ②向溶液中滴加少量紫色石蕊试液。
4、要轻拿轻放，不能撞击，爆晒等。
（2）易燃物、易爆物
①易燃物：是指那些易燃的气体或液体，容易燃烧、 自燃或遇水可以燃烧的固体如：金属钠；以及一些可 以引起其它物质燃烧的物质等。如：白磷、酒精、汽 油等
②易爆物：指那些受热或受到撞击时容易发生爆 炸的物质。如：硝酸钾、鞭炮等
实验 步骤
①
②
现象 饮料瓶变瘪
溶液变成红色
分析 SO2溶解于水
SO2与水反应生成 一种酸性物质
活动与探究：酸雨危害的模拟实验2
• 实验2：小组模拟实验
• 实验用品：SO2水溶液、植物叶子、锌粒
大理石
变化
加入物质
现象
缓慢
植物叶子 锌粒
叶子由绿色变黄色 有气泡放出，锌粒逐渐溶解
大理石
开始有少量气泡放出， 大理石逐渐溶解
甲烷的物理性质：甲烷是一种无色无味的气体， 密度比空气的小，极难溶于水。
甲烷的化学性质：具有可燃性。
甲烷燃烧的现象为：纯净的甲烷燃烧发出
明亮的蓝色火焰；在火焰上方罩一个冷而干燥 的烧杯，过一会，烧杯壁上有水珠出现；迅速 把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清的石灰 水，震荡，石灰水变浑浊；同时放出大量的热。
三、燃料燃烧对空气的影响
思考1：煤中主要含哪 种元素，可能还含哪些
元素？
思考2：这 此元素燃烧 后生成哪些
物质？
■1 、 煤 的 燃 烧
碳元素 硫元素 氮元素
CO 有毒气体
CO2 温室效应
SO2 NO2
酸雨
活动与探究：酸雨危害的模拟实验1
• 实验1： SO2的溶解性实验 • ①向盛满SO2的饮料瓶中加入适量水； • ②向溶液中滴加少量紫色石蕊试液。
人教版九年级化学第七单元燃料及其利用复习 课件3
目标层次 ★
★★ ★★
★ ★
对环境的影响
1．燃料燃烧产生CO2 等气体导致 温室效应 2. SO2、NO2 等气体的排放会产生酸雨 3.燃烧不充分产生的炭颗粒、粉尘等导致 雾霾
1.化石燃料:
煤、石油、 天然气等
分类
燃料
燃烧
燃烧条件: 1.可燃物 2.与氧气接触 3. 温度达到着火点
安全知识
2. 清洁燃料: 酒精、 氢气、可燃冰等
第七单元《 燃料及其利用》复习课
复习目标
复习内容
化学与能源 和资源的利用
目标要求
1.知道化石燃料是重要的自然资源；知道新能源开发的重要 意义。
2.认识燃料完全燃烧的重要性；了解使用氢气、天然气、石 油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响。
3.认识燃烧的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。
1.知道物质发生化学变化时伴随有能量（热量）的变化 化学变化与能量 2、知道目前人类需要的大部分能量是由化学反应产生的
有关燃烧和爆炸的图标
厨师炒菜
火箭发射升空
根据图片 你能得到 哪些启示？
湖
大
南
兴
衡
安
阳
岭
大
森
火
林
燃烧既会造福于人类，
大 火
也会给人类带来灾难。
全国平均每年因火灾造成 直接经济损失16.7亿元！
灭火就是破坏燃烧 的条件：
1.降温至着火点以下 2.隔绝氧气 3.清除可燃物
预防 灭火 逃生 报警
灭火原理: 1.降温至着火点以下 2.隔
绝氧气 3.清除可燃物
能源
1.传统能源: 煤、石油、天然气等 2.新能源: 太阳能、风能、氢能、潮汐能等
人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》单元复习课件
灭火方法
先用湿抹布关闭开关， 再灭火
灭火原理 ① ② ③ ② ③ ② ①
盖锅盖
放蔬菜 先切断电源，再用棉被 盖灭
木材着火 图书着火 森林着火
喷水 二氧化碳灭火器 设置隔离带
2018年2月3日，临沭一化工厂发生爆燃
知识归纳
燃烧、爆炸和缓慢氧化都是可燃物与空气中的氧气发生 反应时的不同表现形式。
发光
考点四
使用燃料对环境的影响
1.化石燃料燃烧造成空气污染，主要由以下几方面的原因： SO2 、__________ NO2 等污染物，这些气体或气体在 （1）煤燃烧时排放出_________ 空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨； （2）燃料燃烧不充分，会产生_________ 有害气体； CO
爆炸
燃烧
有限空间、急速燃烧
氧化反应
不发光
缓慢氧化
考点二
化学反应中的能量变化
（1）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，
而能量的变化通常表现为热量的变化。 a. 有些反应是放出热量的， CaO+ H2O = Ca(OH)2 ____________________________________ ____________________________________ 。 HCl+ NaOH = NaCl+ H2O b. 有些反应是吸收热量的， CO2+ C 高温 2CO ____________________________________ （用化学方程式 表示）。 （2）能量变化对人类的意义
考点三
化石燃料及能源的利用和开发
1. 化石燃料的利用
混合 物，且均为 （ 1 ）化石燃料包括煤、石油和天然气等，均为 _______ 不可再生 ________________ 能源。
人教版九年级化学第七单元《燃料及其利用》复习课PPT课件
⑴ 要有可燃物 ⑵ 要有氧气或空气 ⑶ 温度达到可燃物的着火点
⑴ 清除可燃物
2、灭火的原理 ⑵ 隔绝氧气或空气
⑶ 把温度降到可燃物的着火点以下
⑴ 厂房、仓库注意安全防火
3、易燃、易爆物的安全知识
⑵ 容器要牢固、密封 ⑶ 不混存、不放在露天或高温处
⑷ 经常检查仓库、搬运时轻拿轻放
练习4：交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带
√ 易燃易爆物品，下列物质中不属于易燃易爆物品的是：
A.白磷 B.烟花爆竹 C.石油液化气 D.干冰
一、燃烧和灭火 1、燃烧的条件
⑴ 要有可燃物 ⑵ 要有氧气或空气 ⑶ 温度达到可燃物的着火点
⑴ 清除可燃物
2、灭火的原理 ⑵ 隔绝氧气或空气
⑶ 把温度降到可燃物的着火点以下
⑴ 厂房、仓库注意安全防火
3、易燃、易爆物的安全知识
⑵ 容器要牢固、密封 ⑶ 不混存、不放在露天或高温处
二、燃料和热量
⑷ 经常检查仓库、搬运时轻拿轻放
1、化石燃料 —— 煤、石油和天然气
练习5：据报道，某家庭夜间发现天然气泄露后，该户主
急忙开灯检查原因，结果发生爆炸，造成人员伤亡。请写 出引起爆炸的化学方程式：
点燃
CH4 + 2O2
1、化石燃料 —— 煤、石油和天然气
2、化学反应中的能量变化 —— 有的放热、有的吸热
3、化学反应中能量的应用 —— 做饭、取暖等
三、使用燃料对环境的影响 1、使用燃料产生的污染和减少污染的措施
练习8：使用燃料对环境的影响 燃料 主要成分 产生的污染物 减少污染的措施
煤
C 以及少量 的H、N、S、
驶向胜利的 彼岸
第七单元 〈 燃料及其利用 〉 复习课
人教版九年级化学上册：第七单元《 燃料及其利用》复习课件(共14张PPT)
塞
中，塞紧瓶塞
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为 ____2_H_2O_2__M_n_O2__2_H_2_O_＋__O_2_↑______。
(2)实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分 别是_燃__烧__匙__中__白__磷__不__燃__烧___是__因__为__温__度__未__达__到__白__磷__的__着__火__点__，__烧__杯__中__白__ _磷__不__燃__烧__是__因__为__没__有__与__氧__气__接__触__；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的 现象是_导__管__口__有__气__泡__冒__出__，__烧__杯__中__白__磷__燃__烧_。
(1)彩色淀粉在爆炸中提供了_可__燃__物___。 (2)下列情况下，不会发生爆炸的是_①__②___。(填序号) ①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时 ③塑料桶中装的是煤粉时
(3)点燃下列各组混合物，一定不会发生爆炸的是_①___。 ①二氧化碳和氧气 ②一氧化碳和空气 ③液化石油气和空气 ④面粉和氧气 (4)在网上查询发现，海口举办的某活动也曾经使用过彩色淀粉。为预 防此类事故再次发生应采取的安全措施有 严__禁__在__人__员__密__集__场__所__喷__撒__彩__色__淀__粉__(_或__控__制__烟__头__、__焰__火__等__)__(写出一种即 可)。
3.（关注科学探究）用如图所示装置验。已知：白磷的
着火点为40 ℃。(提示：氢氧化钠溶液可吸收CO2)
内容 【实验1】研究燃烧的条件 【实验2】研究氧气性质
烧杯中盛有80 ℃的热水， 烧杯中盛有氢氧化钠溶液，
人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用复习课件 (共20张PPT)
②减少汽车尾气污染 。
3.使用和开发新的燃料及能源
⑴乙醇：俗称 酒精 ，化学式 C2H5OH ，燃烧 产物是 二氧化碳 、 水 ，使用乙醇的优点
是 可节约石油资源 、 减少汽车尾气的污染。
⑵氢气：燃烧产物是 水
，被认为是最
清洁的能源。目前没有被广泛使用的原因 是 制取成本高 、 储存困难 。
⑶开发新能源，实现可持续发展,你知道的新能源 有哪些?从保护环境来说，最理想的燃料是什么？
⑵.化学方程式：CH4+2O2=点=燃=2H2O+CO2
4.化学反应都伴随着能量变化，通常表现为热量变化
放热反应
吸热反应
1.所有的燃烧 2.氧化钙与水反应
1.二氧化碳和碳反应。
课题3 使用燃料对环境的影响 考点梳理 1.煤燃烧对空气的影响
思考1：煤中主要 含哪种元素？还含 哪些元素？
思考2：这些元素燃 烧后生成哪些物质？
思考：煤和石油等化石燃料造成对空气 的污染，主要有哪些原因？
1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫；
2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； 3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒
等排放到空气中。
2、两种绿色能源：沼气、乙醇
（1）沼气的主要成分：甲烷
甲烷的化学式: CH4 （最简单的有机物，相 对分子质量最小的有机物）
碳元素
煤
的 硫元素 燃
烧
氮元素
CO 有毒气体
CO2 温室效应
SO2 NO2
酸雨
讨论：据上述实验，试说明酸雨可能对环境造成什么
样的破坏？
水体污染、土壤酸化
损害人体健康
森林受到破坏
桥梁等建筑物受到腐蚀
文物雕像腐蚀
3.使用和开发新的燃料及能源
⑴乙醇：俗称 酒精 ，化学式 C2H5OH ，燃烧 产物是 二氧化碳 、 水 ，使用乙醇的优点
是 可节约石油资源 、 减少汽车尾气的污染。
⑵氢气：燃烧产物是 水
，被认为是最
清洁的能源。目前没有被广泛使用的原因 是 制取成本高 、 储存困难 。
⑶开发新能源，实现可持续发展,你知道的新能源 有哪些?从保护环境来说，最理想的燃料是什么？
⑵.化学方程式：CH4+2O2=点=燃=2H2O+CO2
4.化学反应都伴随着能量变化，通常表现为热量变化
放热反应
吸热反应
1.所有的燃烧 2.氧化钙与水反应
1.二氧化碳和碳反应。
课题3 使用燃料对环境的影响 考点梳理 1.煤燃烧对空气的影响
思考1：煤中主要 含哪种元素？还含 哪些元素？
思考2：这些元素燃 烧后生成哪些物质？
思考：煤和石油等化石燃料造成对空气 的污染，主要有哪些原因？
1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时， 产生空气污染物如二氧化硫；
2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； 3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒
等排放到空气中。
2、两种绿色能源：沼气、乙醇
（1）沼气的主要成分：甲烷
甲烷的化学式: CH4 （最简单的有机物，相 对分子质量最小的有机物）
碳元素
煤
的 硫元素 燃
烧
氮元素
CO 有毒气体
CO2 温室效应
SO2 NO2
酸雨
讨论：据上述实验，试说明酸雨可能对环境造成什么
样的破坏？
水体污染、土壤酸化
损害人体健康
森林受到破坏
桥梁等建筑物受到腐蚀
文物雕像腐蚀