2019-2020学年人教版高中语文必修四课时作业：6 辛弃疾词两首(Word版含解析)
第二单元6一、基础知识1．与“赢得仓皇北顾”中的“顾”字意思相同的一项是()A．三顾．臣于草庐之中B．大行不顾．细谨C．顾．不如蜀鄙之僧哉D．每移案，顾．视无可置者【答案】D【解析】D.与例句均为“回头看，回头”。
A.探问，拜访。
B.考虑。
C.反而，难道。
2．下列各句中，没有词类活用现象的一句是()A．遥岑远目B．赢得仓皇北顾C．可惜流年，忧愁风雨D．尚能饭否【答案】C【解析】A.“目”，名词用作动词，看、望。
B.“北”，名词作状语，向北。
D.“饭”，名词用作动词，吃饭。
3．下列各句中，没有使用借代修辞手法的一句是()A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？【答案】C【解析】C.“雪”比喻浪花，没有使用借代。
A.“羽扇纶巾”代指儒者装束，“樯橹”代指曹操的水军。
B.“金戈铁马”代指戎马生涯。
D.“红巾翠袖”代指女子。
4．下列句子节奏划分不正确的一项是()A．千古/江山，英雄/无觅/孙仲/谋处。
B．斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。
C．把/吴钩/看了，栏杆/拍遍，无人/会，登临/意。
D．休说/鲈鱼/堪脍，尽/西风，季鹰/归未？【答案】A5．对下列句中典故的作用理解不正确的一项是()A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
——慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了。
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
——赞扬当年刘裕北伐的英雄气概。
C．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？——自比廉颇，表达自己雄心犹在、报国决心不变的情怀。
D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
——借元嘉年间刘义隆不做好充分准备，仓促北伐招致失败的典故，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张。
【答案】D【解析】用古事影射现实，告诫南宋朝廷：伐金必须做好准备，不能草率从事。
6．名句默写。
(1)落日楼头，断鸿声里，江南游子。
__________，__________，____________，____________。
(2)可惜流年，__________，__________！________，红巾翠袖，揾英雄泪？(3)斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，__________________，________________。
(4)____________，____________，______________。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？【答案】(1)把吴钩看了栏杆拍遍无人会登临意(2)忧愁风雨树犹如此倩何人唤取(3)金戈铁马气吞万里如虎(4)可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓二、文本阅读7．阅读《水龙吟·登建康赏心亭》，完成下面的问题。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？(1)“落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句，虽然是写景，但无一语不是喻情。
试从情景结合的角度进行赏析。
________________________________________________________________________(2)词的下片，词人在引用典故时用了“休说”“怕应”及“可惜”这样的词语，说说这样用的理由。
________________________________________________________________________ 【答案】(1)作者描绘了这样一幅画面：夕阳残照里，近景是独登高楼的游子，远景为掉队独飞的孤鸟。
残阳如血，倦鸟悲鸣，游子思归。
视觉、听觉与内心感受高度凝练。
让人不禁联想到作者当时所处的社会环境：国势衰微，故土难收，知音寥落。
作者将这种种难言之痛以一幅高度凝练的画面呈现于读者面前，起到了言有尽而意无穷的效果。
(2)张翰在洛阳做官，见秋风起，想到家乡苏州美味的鲈鱼，便弃官回乡。
然而词人自己的家乡还在金人统治之下，南宋朝廷偏安一隅，自己想回到故乡，又谈何容易！“休说”一词蕴含着作者故土难归的悲怆心理。
三国时期的许汜只知个人私利，为词人不齿。
“怕应羞见”的“怕应”二字，是辛弃疾为许汜设想，表示怀疑：像你(指许汜)那样的琐屑小人，有何面目去见像刘备那样的英雄人物？然而国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实现。
“可惜”一词中既含有替自己惋惜的意思，也有替国家惋惜的意思。
8．阅读《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成下面的问题。
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(1)本词用了四个典故，请概括地分析这些典故在词中的作用。
________________________________________________________________________(2)作者写佛狸祠“一片神鸦社鼓”的景象，反映出一种怎样的思想感情？________________________________________________________________________ 【答案】(1)用典以借古讽今，把典故和自己的思想感情紧密结合起来，抒发了自己含蓄而深沉的复杂情感，表现出一吐胸中块垒的英雄气概。
(2)人们在佛狸祠举行祭祀，可以看出时间已经冲淡了民族的耻辱感。
作者借此表达了自己的深重忧虑和对南宋朝廷不图恢复中原的愤懑。
三、类文阅读9．阅读下面这首宋词，完成后面的题。
临江仙[宋]辛弃疾老去浑身无着处①，天教只住山林。
百年光景百年心。
更欢须叹息，无病也呻吟。
试向浮瓜沉李②处，清风散发披襟。
莫嫌浅后③更频斟。
要他诗句好，须是酒杯深。
【注】①老去句：语本苏轼《豆粥诗》“我老此身无着处，卖书来问东家住。
”②浮瓜沉李：语本魏文帝曹丕《与朝歌令吴质书》“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水”。
后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行乐生活。
③后：略似今日口语中之“啊”。
(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．开篇点明自己年老体衰，闲居山林，奠定全篇基调；“无着处”，正话反说。
B．两个“百年”间隔反复，照应上文之“老去”，寓示自己一辈子被荒废。
C．下片开头两句写夏日行乐，表达对无拘无束、自由自在的归隐生活的向往。
D．本词语言明白如话，笔调轻松，言浅意丰，令人寻味不已，—些语句成为成语。
【答案】C【解析】不是向往，此时作者已是退居生活；“浮瓜沉李”“散发披襟”这是试图摆脱“叹息”“呻吟”之愁苦心绪的自我解脱、寻找欢乐的尝试。
(2)本词表达了词人怎样的思想感情？请简要回答。
【答案】①对自己怀才不遇，壮志未酬，空老山林的感伤。
②试图排解退居的生活的无聊，故作旷达、乐观的感情。
10．阅读下面这首宋词，完成后面的题。
声声慢·滁州旅次登奠枕楼作，和李清宇韵①[宋]辛弃疾征埃成阵，行客相逢，都道幻出层楼。
指点檐牙高处，浪拥云浮。
今年太平万里，罢长淮②、千骑临秋。
凭栏望，有东南佳气，西北神州。
千古怀嵩③人去，应笑我、身在楚尾吴头④。
看取弓刀，陌上车马如流。
从今赏心乐事，剩安排、酒令诗筹。
华胥梦⑤，愿年年、人似旧游。
【注】①这首词作于乾道八年(1172年)，辛弃疾时年33岁，知滁州任上。
李清宇，作者在滁州新结识的朋友。
②长淮：淮河为当时宋金的交界线。
③怀嵩：怀嵩楼，唐李德裕贬滁州，建此楼，取怀嵩洛之意，后终回故乡嵩山。
④楚尾吴头：滁州为古代楚吴交界之地，故称。
⑤华胥梦：《列子·黄帝篇》“黄帝昼寝，梦游华胥之国”。
那里国无君长，民无贪欲，一切安然自得。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()A．上阕前五句以来往行人的口吻，描述了奠枕楼拔地而起、高耸入云的气势。
B．词人借用李德裕在滁州建怀嵩楼而最终回到故乡的典故，表达自己定能重返故土的信心。
C．道旁巡卒不断，路上车水马龙，一派安定繁荣景象，让词人无法抑制喜悦的心情。
D．这首词豪放雄伟，层次分明，步步深入，表现出作者胸怀天下的情怀。
【答案】B【解析】“表达自己定能重返故土的信心”错，表达的是自己故土难回的客居之愁。
(2)这首词“抒情赋志，跌宕起伏”，请结合全词简要分析。
【答案】①欣慰之情。
今年太平万里，金兵没有来侵扰，老百姓获得了一个安定丰收的好年景。
②悲痛之情。
西北神州，依然沦落敌手，国家南北分裂，中原沦落，自己故土难回，悲痛忧伤。
③喜悦(自信)之情。
看着楼下人来人往的繁荣景象，词人转悲为喜，又有了信心，相信自己一定能够让滁州百姓的生活像黄帝梦中华胥国那样宁静和平。
11．阅读下面这首宋词，完成后面的题。
西江月·示儿曹以家事付之[宋]辛弃疾万事云烟忽过，一身浦柳先衰。
而今何事最相宜，宜醉宜游宜睡。
早趁催科①了纳，更量出入收支。
乃翁依旧管些儿，管竹管山管水。
【注】①催科：官府催交的租税。
(1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A.首句“云烟”二字给人轻淡之感，其实轻淡中包含着词人对往事如烟的感叹。
B.上阕次句将自己比作入秋蒲柳，意思是说自己身体非常孱弱，过早地衰老了。
C.“早趁催科了纳”既照应题中“以家事付之”，同时揭示了当时赋税的繁重。
D.结尾两句词人以“乃翁”自称，说自己依然还可以管管竹林、青山、绿水。
(2)词中蕴含着作者怎样的情感？请结合词句简要分析。
【答案】(1)C【解析】词中意思是词人嘱咐儿孙及早交纳赋税，家中的收入支出要做到心中有数，妥善安排，与“揭示了当时赋税的繁重”无关。
(2)此词上阕写作者晚年的身体状况及闲适的心境，下阕表示自己将不再掌管家事，今后要寄情山水，感受自然。
全词反映了作者的退居生活和心境，表面上看是显示自然恬淡、看破红尘、超然物外的达观思想和风度，实际在词中激荡着未能为国家统一大业出力的压抑不平之气。
四、语言运用12．请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。
做一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。
我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，____________________，______________________。
无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。
【答案】与岑参同赏“梨花”与柳永泛舟钱塘(或：与屈子上下求索与李商隐灵犀一点)13．“英雄”一词在南宋时期的诗词作品中经常出现，呼唤英雄成了那个时代的声音，辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》这两首词中均提到了他心目中的英雄人物。
人教版高中语文必修四：课时作业31：第6课 辛弃疾词两首
第6课辛弃疾词两首一、语言建构与运用1．下列诗句书写完全正确的一项是()A．楚天千里清秋，水随天去秋无季。
B．休说胪鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？C．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓惶北顾。
解析A项“无季”应为“无际”；B项“胪鱼”应为“鲈鱼”；D项“仓惶”应为“仓皇”。
★★答案★★C2．下列语句中加点词的解释无误的一项是()A．楚天．．千里清秋(古人泛称南方的天空)遥岑．远目(小而高的山)B．断鸿．．声里，江南游子(受伤的大雁)把吴钩．．看了(古代吴地制造的一种宝刀)C．无人会．，登临意(理解，明了)休说鲈鱼堪脍．(捉鱼网)D．元嘉草草，封．狼居胥(封闭山界禁止人们上山)舞榭．歌台(建在高台上的房子)解析B项“断鸿”指失群的孤雁；C项“脍”指把鱼、肉切细；D项“封”指筑坛祭天。
★★答案★★A3．下列语句中加点词的意思和现代汉语不相同的一项是()A．落日．．楼头，断鸿声里，江南游子B．可惜流年，忧愁．．风雨，树犹如此C．斜阳草树，寻常．．巷陌，人道寄奴曾住D．赢得．．仓皇北顾解析“赢得”：古义，落得；今义，博得，获得。
★★答案★★D4．下列各句中加点的词意义相同的一项是()A．唯见长江天际．流且燕赵处秦革灭殆尽之际．B．隐隐何甸甸，俱会．大道口离别永无会．，执手将何时C．当年万里觅封．侯尧之都，舜之壤，禹之封．D．不求．生入塞，唯当死报君宣室求．贤访逐臣解析B项均为动词，相聚。
A项，名词，边际，边缘；名词，时候，时机。
C 项，动词，封赏；名词，边疆。
D项，动词，请求；动词，寻找。
★★答案★★B5．在古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，下列句子中语序没有倒装的一项是()A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
B．多情应笑我，早生华发。
C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
解析A项现代汉语语序应为“鹦鹉啄香稻余粒，凤凰栖碧梧老枝”，或者“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”；B项现代汉语语序应为“应笑我多情，早生华发”；D项现代汉语语序应为“无觅英雄孙仲谋处”。
高中人教版语文必修四课时练：6+课+辛弃疾词两首(一)+Word版缺答案.doc
第 6 课辛弃疾词两首（一）1．下列各句中画线成语的使用，全部正确的一项是（3分）①就个人的最终结局而言，他没有像某些人那样及时离开，暂时保全生命，而是以飞蛾扑火的方式，在慷慨激昂中绽放自我光芒，留下生命的灿烂。
②想要收获漂亮的语文成绩，就要和语文长相厮守，不离不弃。
常学不懈，必定功不唐捐。
③一块20平方公里的方寸之地，成为全市的重大项目建设主战场，38亿元的项目相继在这里落地生根。
④研究者认为，这部著作涉及谋篇布局、遣词造句、焊接文白、应对采访等诸多方面，细心教学生如何写作，可谓金针度人。
⑤中国共产党在反腐倡廉过程中越来越注重制度建设，强调标本兼治，从源头预防腐败，营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。
⑥在热烈的掌声中，为期一星期的漫长论证会终于打退堂鼓了。
作为主办方，我们也终于松了一口气。
A．②③④B．②④⑤C．①③⑥D．①⑤⑥2．下列各句中没有语病的一句是(3分)A．亚特兰大的“大中华”超市简直能拿来当作华人生活的陈列馆。
在国内我都没见过这样的地方：既能找到北方人熟悉的菠菜、花菜、大白菜，也有岭南人爱吃的菜心、芥蓝。
B．马尔克斯“变现实为幻想而又不失其真”的魔幻现实主义创作手法，通过非凡的想象，将现实与神话、传说融为一炉，营造了一个自己的世界，一个浓缩的宇宙。
C．站在2017年的起跑线上，回望曾经的风云激荡、前瞻远方的漫漫征途，我们不禁感到自豪和喜悦，不由得不生出憧憬和渴望。
D．现实生活中，面对功名、地位、金钱这些使人利令智昏的东西，一些腐败分子毫不自律，给党和人民的事业造成了极大的损失。
3、下列词语中划线字的解释，不完全正确的一项是( )A. 脍炙人口把鱼、肉切细遥岑远目小而高的山B. 舞榭歌台建在高台上的房子神鸦社鼓祭祀土神的节日C. 元嘉草草匆匆忙忙，轻率把吴钩看了结束，完毕D. 无人会，登临意领会风流总被雨打风吹去英雄人物及其业绩的流风余韵4、下列各句中，没有词类活用现象的一句是( )A．遥岑远目B．赢得仓皇北顾C．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此D．尚能饭否5、下列各句中，没有使用借代修辞手法的一句是( )A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
人教版高中语文必修4课时作业13：第6课 辛弃疾词两首
第6课 辛弃疾词两首一、积累运用1．对下列各句中加点词的理解，不正确的一项是( ) A ．水随天去秋无际． 际：边际 B ．鲈鱼堪脍． 脍：把鱼、肉切细 C ．赢得仓皇北顾． 顾：回头，回头看 D ．廉颇老矣，尚能饭．否 饭：饭量2．下列词句中，加点词的解释无误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧楚天．．千里清秋 楚天：古人泛称南方的天空遥岑．远目 岑：小而高的山 B.⎩⎪⎨⎪⎧断鸿．．声里 断鸿：受伤的大雁把吴钩．．看了 吴钩：古代吴地制造的一种宝刀 C.⎩⎪⎨⎪⎧无人会． 会：理解，明了风流．．总被雨打风吹去 风流：风度，气质 D.⎩⎪⎨⎪⎧赢得．．仓皇北顾 赢得：落得舞榭．歌台 榭：楼台 3．下列各句中，所用典故与历史人物相对应的一项是( ) (1)羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(2)想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
(3)封狼居胥。
(4)休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ A ．(1)刘裕 (2)周瑜 (3)霍去病 (4)张翰 B ．(1)周瑜 (2)刘裕 (3)霍去病 (4)张翰 C ．(1)周瑜(2)刘裕(3)张翰 (4)霍去病 D ．(1)刘裕 (2)周瑜(3)霍去病(4)张翰4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)楚天千里清秋，____________________。
(2)落日楼头，____________________，江南游子。
(3)可惜流年，忧愁风雨，____________________！ (4)倩何人唤取，____________________，揾英雄泪？(5)千古江山，____________________。
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
(6)想当年，____________________，气吞万里如虎。
(7)元嘉草草，封狼居胥，____________________。
(8)可堪回首，____________________，一片神鸦社鼓。
二、考点对练——依文本带考点，由考点明解法链接考点——赏析诗词中的表现手法：借古讽今[解析考点]在古诗词中，怀古诗是内容与思想都比较沉重的一类作品。
高中语文(人教版 必修4)：第6课 辛弃疾词两首 Word版含答案
第6课辛弃疾词两首爱国1．当他豪放的栖居被入侵者的铁骑恣意践踏时，他选择了“南飞”，去做一只梦想收复失地的带着乡愁的鸟儿，他相信，他满腔的热血可以燎原，终有一日，山河收复，失雁北归。
他是数着步子踏上那块宫台紫殿的，他站得笔直，两眼急切地望向北方。
他不知道，他曾经魂牵梦绕的家乡只是空中楼阁；他梦中千千万万次的奔跑，却只沉睡在那个唤做幻梦的地方；他絮絮念叨的战场容不了他闪着金光的铁戟。
辛弃疾的战场是没有硝烟的，一颗拳拳的爱国之心是他唯一的武器。
2．爱国就是苏武的持节南望。
当大漠的风将沧桑刻上他的双手，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。
叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封侯的许诺不能让他动摇，因为他心中装着两个字——祖国。
为了这两个字，他把“生是大汉人，死是大汉臣”的信条铭记心间。
于是我知道了，爱国需要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。
3．岳飞怀着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志，却被皇上的十二道金牌召回临安，英雄再难以倾力保家卫国。
纵然是“白了少年头，空悲切”的哀痛令人心酸，也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语，最终只能背负着“莫须有”的罪名被害。
但他在那一刻化成了忠诚报国之魂。
岳飞的爱国呐喊摇撼了祖国的大好河山，让我们看到了“精忠报国”的铮铮铁骨，让我们听到了满腔热血的澎湃……南宋豪放派代表词人——辛弃疾辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。
南宋豪放派代表词人，与苏轼齐名，世称“苏辛”。
又是爱国词派的代表。
曾多次上书，陈抗金复国方略，都未被采纳。
历官江西、湖南、湖北安抚使，但都不久于职。
终以报国无路，忧愤而死。
辛弃疾的词作现存六百二十余首，内容极为丰富，其中抒写爱国思想之作占有极大分量。
他继承和发展了苏轼所开创的豪放词派，著有《稼轩长短句》。
1．《水龙吟·登建康赏心亭》“水龙吟”是词牌名。
高中语文 第二单元 宋词 第6课 辛弃疾词两首课时作业 新人教版必修4
课时作业6 辛弃疾词两首第一课时 基础巩固一、积累运用1．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A ．栏杆拍遍 神鸦社鼓 远目 嬴取B ．犹愁风雨 金戈铁马 天际 可堪C ．红巾翠袖 邪阳草树 吴钩 季鹰D ．千里清秋 气吞万里 登临 烽火解析：A.嬴—赢；B.犹—忧；C.邪—斜。
答案：D2．对下列词句中加点词的解释，无误的一项是( )A ．楚天．．千里清秋(古人泛指南方的天空) 遥岑．远目(小而高的山) B ．断鸿．．声里，江南游子(受伤的大雁) 把吴钩．．看了(古代吴地制造的一种宝刀) C ．无人会．，登临意(理解，明了) 风流．．总被雨打风吹去(风度，气质) D ．赢得．．仓皇北顾(落得) 舞榭．歌台(楼台) 解析：B.“断鸿”指失群的孤雁；C.“风流”指英雄业绩；D.“榭”指建在高台上的房子。
答案：A3．下列语句中加点词的含义不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①楚天千里清秋．．②更那堪，冷落清秋．．节B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①故国神游，多情．．应笑我②多情．．自古伤离别 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①赢得．．仓皇北顾②赢得．．青楼薄幸名D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①千古风流．．人物②数风流．．人物，还看今朝解析：A 项“清秋”都是凄清的秋季。
B 项“多情”，①多愁善感；②有情人。
C 项“赢得”都是落得的意思。
D 项“风流”都是指有功业有文采的人。
答案：B4．从修辞角度看，下列各句没有使用比喻的一项是( )A ．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？B ．金戈铁马，气吞万里如虎。
C ．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
D ．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
解析：“红巾翠袖”是年轻女子的装束，用服装代人，这是借代修辞。
答案：A5．由于受诗词格律的限制，诗词中的句子中常有倒置的词序。
下列选项中全属于这一情况的一组是 ( )①英雄无觅孙仲谋处 ②风流总被雨打风吹去 ③故国神游 ④多情应笑我 ⑤雁自回时，月满西楼 ⑥早生华发A ．①④⑤⑥B ．②④⑤⑥C ．①③④⑥D ．②③④⑥解析：①为“无觅英雄孙仲谋处”；③为“神游故国”；④为“应笑我多情”；⑥为“华发早生”。
2019_2020学年高中语文2.6辛弃疾词两首作业与测评(含解析)新人教版必修4
第6课辛弃疾词两首基础积累运用限时：15分钟1．下列语句中加点词的解释有误的一项是(3分)( )A．廉颇老矣，尚．能饭否(还)B．元嘉草草．．，封狼居胥(草率、轻率)C．千古．．江山，英雄无觅孙仲谋处(长远的年代)D．元嘉草草，封．狼居胥(封闭山界，禁止人们上山)答案 D解析封，筑土为坛以祭山神。
2．在古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，下列句子中不属于倒置语序的一项是(3分)( )A．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？B．七八个星天外，两三点雨山前C．多情应笑我D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路答案 A解析B项，现代汉语语序应为“天外七八个星，山前两三点雨”；C项，现代汉语语序应为“应笑我多情”；D项，现代汉语语序应为“望中犹记，四十三年，扬州路烽火”。
3．下列词句所运用的修辞方法不同于其他三项的一项是(3分)( )A．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
答案 B解析B项是比喻，其他三项是借代。
A项，“红巾翠袖”代指女子；C项，“金戈铁马”代指精锐部队；D项，“烽火”代指金兵南侵的战火烽烟。
4．下列对《水龙吟登建康赏心亭》的诗句理解有误的一项是(3分)( )A．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
(眺望远处的山岭，看起来很像美人头上的碧玉簪、青螺髻，却惹人愁恨。
)B．把吴钩看了，栏杆拍遍。
(看刀，是希望使用它以建功立业；可是眼前无事可做，只能无聊地拍栏杆。
)C．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？(自己不愿学张翰因思念家乡的莼菜羹、鲈鱼脍而弃官归隐，其言外之意是希望自己能有所作为。
)D．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！(可叹可惜的是，年华似水，在国势飘荡之中流逝，树木都老了，何况是人！)答案 B解析B项，“栏杆拍遍”是怀想世事，心中感慨所致，而非无事可做，无聊之举。
5．下列对《永遇乐京口北固亭怀古》的词句理解有误的一项是(3分)( )A．起始“千古江山”四句，借追忆孙权，感叹山河长存、人世沧桑，而言外之意是说：当前无人能力挽狂澜、抵御外侮。
人教版高中语文必修4课时作业20：第6课 辛弃疾词两首
辛弃疾词两首一、基础知识1．下列词语中加点字，读音全部正确的一组是( )A．稼轩．(xuān) 仿佛．(fú) 涔．涔(cén) 鲈鱼堪脍．(kuài)B．玉簪．(zān) 无觅．(mì) 金戈．(gé) 封狼居胥．(xū)C．嘉．许(jiā) 江堤．(dī) 菜羹．(gěng) 排难．解纷(nàn)D．寥．落(liáo) 尽．管(jìn) 仓皇．(huáng) 舞榭．(xiè)歌台2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．揾泪南渡气吞万里遥岑远目B．愤概断鸿玉簪螺髻脍炙人口C．流年理睬谋取利益胪鱼堪脍D．频繁祭祀鸠占雀巢栏杆拍遍3．下列句子中不含诗句倒装的一项是( )A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝B．多情应笑我，早生华发C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓D．故国不堪回首月明中4．下列语句中加点词的解释无误的一项是( )A．楚天．．千里清秋(古人泛称南方的天空) 遥岑远目．．(小而高的山)B．断鸿．．看了(古代吴地制造的一种宝刀) ．．声里，江南游子(受伤的大雁) 把吴钩C．无人会．，登临意(理解，明了) 休说鲈鱼堪脍．．(捉鱼网)D．赢得．．(楼台)．．仓皇北顾(落得) 舞榭歌台5．下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A．舞榭歌台，风流．．总被雨打风吹去。
(流风余韵)B．元嘉草草．．，封狼居胥。
(草率出兵)C．千古．．江山，英雄无觅孙仲谋处。
(千年)D．元嘉草草，封狼．．居胥。
(封闭山界禁止人们上山)6．下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是( )A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。
D．知否，知否？应是绿肥红瘦！7．下列有关文学常识的表述正确的一句是( )A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国词人。
与苏轼生活在同一时期且共为豪放派的代表。
人教版高中语文必修4课时作业6：第6课 辛弃疾词两首
◆6 辛弃疾词两首(时间：45分钟满分：60分)一、基础知识(18分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A．脍．炙(kuài)玉簪．螺髻(zān)遥岑．远目(cēn)B．巷．道(xiànɡ) 寻常巷．陌(xiànɡ) 封狼居胥．(xù)C．鲈．鱼(lú) 求田问舍．(shě) 揾．英雄泪(wèn)D．赢．得(yínɡ) 可堪．回首(kān) 舞榭．歌台(xiè)2．下列各句中，没有错别字的一项是()(3分)A．遥岑远目，献愁拱恨，玉簪螺髻。
B．休说鲈鱼堪哙，尽西风，季鹰归未？C．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
D．把吴钩看了，阑杆拍遍，无人会，登临意。
3．对下列加点词的解释，不完全正确的一项是()(3分)A．鲈鱼堪脍．脍：把鱼、肉切细遥岑．远目岑：小而高的山B．舞榭．歌台榭：建在高台上的房子求田问舍．舍：房舍C．元嘉草草．．草草：缭乱，潦草把吴钩看了．了：结束、完毕D．无人会．，登临意会：领会断鸿．．声里断鸿：失群的孤雁4．对下列句子中使用典故的作用的理解，不正确的一项是()(3分) A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
——慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了。
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
——赞扬当年北伐的英雄气概。
C．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？——自比廉颇，表达自己雄心犹在、报国决心不变的情怀。
D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
——借元嘉不做充分准备，仓促北伐遭致失败的典故，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张。
5．课文名句默写。
(6分)(1)落日楼头，________________，江南游子。
(2)倩何人换取，______________，________________？(3)斜阳草树，寻常巷陌，________________。
(4)四十三年，望中犹记，________________。
语文人教版必修4课时作业：6辛弃疾词两首
第二单元6一、基础知识1．与“赢得仓皇北顾”中的“顾”字意思相同的一项是()A．三顾．臣于草庐之中B．大行不顾．细谨C．顾．不如蜀鄙之僧哉D．每移案，顾．视无可置者【答案】D【解析】D.与例句均为“回头看，回头”。
A.探问，拜访。
B.考虑。
C.反而，难道。
2．下列各句中，没有词类活用现象的一句是()A．遥岑远目B．赢得仓皇北顾C．可惜流年，忧愁风雨D．尚能饭否【答案】C【解析】A.“目”，名词用作动词，看、望。
B.“北”，名词作状语，向北。
D.“饭”，名词用作动词，吃饭。
3．下列各句中，没有使用借代修辞手法的一句是()A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？【答案】C【解析】C.“雪”比喻浪花，没有使用借代。
A.“羽扇纶巾”代指儒者装束，“樯橹”代指曹操的水军。
B.“金戈铁马”代指戎马生涯。
D.“红巾翠袖”代指女子。
4．下列句子节奏划分不正确的一项是()A．千古/江山，英雄/无觅/孙仲/谋处。
B．斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。
C．把/吴钩/看了，栏杆/拍遍，无人/会，登临/意。
D．休说/鲈鱼/堪脍，尽/西风，季鹰/归未？【答案】A5．对下列句中典故的作用理解不正确的一项是()A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
——慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了。
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
——赞扬当年刘裕北伐的英雄气概。
C．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？——自比廉颇，表达自己雄心犹在、报国决心不变的情怀。
D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
——借元嘉年间刘义隆不做好充分准备，仓促北伐招致失败的典故，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张。
【答案】D【解析】用古事影射现实，告诫南宋朝廷：伐金必须做好准备，不能草率从事。
6．名句默写。
(1)落日楼头，断鸿声里，江南游子。
2019_2020学年高中语文第2单元宋代词风第6课辛弃疾词两首课后拓展作业新人教版必修4
第6课辛弃疾词两首课后拓展作业一、语言基础阅读下面的文字，完成1～3题。
面对古人给我们留下的众多遗址，仅仅依靠历史记录或偶然发现来寻找是不够的。
即使发现了一些遗址，也大多________，难以从整体上和空间上了解古人的社会生活。
( )。
特别是自20世纪50年代以来，航空航天的发展则为空间遥感提供了基础。
随着数据获取越来越便捷，多源影像被综合应用于考古研究。
地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上的物体，还能穿透至地下进行深层次的探测。
我国遥感考古技术应用较晚，开始主要服务于重大工程建设。
比如，20世纪60年代修建三门峡水库时，考古工作人员利用航空照片对库区古代遗址、墓葬的分布进行分析。
2006年，我国启动京杭大运河申请世界遗产名录工作，但这项工作并非________。
困难之一是目前运河的不少踪迹已经从地面上消失了，只留下保存在地下的遗址。
在这种情况下，如何证明大运河的存在、走向？这时，遥感技术便可以________。
科学家根据遥感数据，________地制定了大运河遗址的生态保护措施。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是( )A．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下进行深层次的探测。
B．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能扩展到地下深层次空间。
C．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能扩展至地下目标进行深层次的探测。
D．地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下深层次空间目标。
解析：选B A项，“探测目标……还能穿透至地下进行深层次的探测”搭配不当。
C项，“探测……还能扩展至地下目标进行深层次的探测”句式杂糅。
D项，“探测……还能穿透至地下深层次空间目标”搭配不当。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．之所以如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作B．之所以如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作C．正因为如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作D．正因为如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作解析：选D 上文说的是“国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作”的原因，故用“正因为如此”，排除A、B；下句将时间状语提前并用逗号隔开，为与下文句式保持一致，故选D项。