2018年高考语文全国1卷作文真题审题立意讲评分析教学文稿
2018高考全国语文卷Ⅰ作文命题思想及审题
2018高考全国语文卷Ⅰ作文命题思想及审题高考40年，2017是小变革的一年，12018、2019逐年变革而后有大变革。
三大功能被强化。
高考的导向功能、高校的选拔功能、高中的指挥作用。
立德树人的政治导向。
2014 年12 月，教育部全面启动对2004 年开始施行的各学科普通高中课程标准的修订工作。
本次修订，旨在贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”根本任务。
2017年高考考试大纲的修订，“立德树人”成为反复出现并且不断强化的核心的理念。
大纲将“立德树人、服务选拔、导向教学”作为高考的核心立场与基本功能，由此设计和制定了能够充分体现这种核心立场的“一体四层四翼”高考评价体系，尤其是在第四圈层“核心价值”的部分中，强调高考应该考查和引导学生在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观；同时，考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，凸显育人导向。
这种“立德树人”的高考导向是非常重要和广泛的。
它涉及到全国1000万左右的高三备考考生，全国3000万以上的高中在校学生，以及影响整个教育。
新考纲2017年首次提到的“一体四层四翼”的高考评价体系，值得相关方面研究思考。
这个高考评价体系，在某种程度上，也是未来高考命题的基本遵循。
此次修订较大，社会关注度比较高的就是语文和物理两个科目，增加了必考内容，也引来对增加负担的担忧。
从高校选拔人才的需要出发，实用类文本应该受到重视。
美国的SAT，以及托福，雅思等语言测试，就是以实用文体为主的。
每年考纲都会有一些调整，有增，有减，每次都是微调，不会影响考试本身的平稳与连续性。
一味以降低高考难度来降低负担的做法是不可取的，也是不能实现的。
中央文件2012年11月，党的十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，2013年11月，党的十八届三中全会报告中再次强调坚持立德树人这一我国教育事业的根本任务。
普通高中语文课程标准前言2014 年12 月，教育部全面启动对2004 年开始施行的各学科普通高中课程标准的修订工作。
2018年高考语文全国卷Ⅰ作文解析与优秀范文
• 给那时18岁的一代人阅读
• 无论何种体式，都要求有读者意识。
•
该题延续了2017年全国I卷的优点，又有
创新。内容上突出了时代特点，又避免猜题；
尽管限制点较多，增大了写作难度，但能真正
检测考生的写作水平，且能有效地避免套作、
抄袭。给命题考点赞！
•
写作本题，应重点分析其限制性，这是
• 4、情境指令角度
• 想象它装进“时光瓶”留待2035年开启
• 将你所触发的联想和思考，想象它装进 “时光瓶”，待到2035年开启。时间跨度35年， 又必须注意立足点正是此时此刻的考场，应 关注昨天、今天和明天。
• 5、对象指令角度
• 给那时18岁的一代人阅读
• 2035年那些18岁的一代人，注意，这代人 也有“际遇和机遇、使命和挑战”。
失为一篇优秀的考场作文。
给十八岁的你们的一封信
• 亲爱的成人们：
•
你们好！我是来自2018年的一个成年人，这封信写给在2035年刚成年的
你们。成年人们，是对你们最恰当的称谓，是对你们的认可，更是对你们的
期望，同时，我是以一个成年人的身份，发出号召，希望2018年成年的我和
2035年成年的你们，都可以在我们的时代，与中国一起同行、成长，和中国
作为启信者的你和寄信者的我，同样有一段美好的成长经
历，而与我们一同成长的中国，在今时与在未来，必定有着千
差万别。
•
千禧之年来到这个世上，来到这个中国的我，见证了许多
许多中国在新世纪写下的篇章，牙牙学语时，杨利伟乘神州探
苍穹，开启了中国载人航天的新历程；总角之年，看到了电视
屏幕上点起的奥运圣火，桌上的电脑，换了一台又一台，互联
2018高考全国卷1语文试题及答案详解(附作文范文)
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声
会传得很远很远， 钟声里， 抗联的兵士在森林里烤火， 烤野味儿， 或者喝着 “火烤胸前暖， 风吹背后寒……
战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩
赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去
试一试。
她躺在病床上，和蔼地问董警士： “董先生，您一个月的薪俸是多少？”
董警士显得有些忸怩， “十多块钱吧……”
赵一曼女士遗憾地笑了，说： “真没有想到，薪俸会这样少。 ”
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它
总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往
的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，
“照着讲”
是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”
勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的，滨江省警备厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终
没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：
赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干
2018 年普通高等学校招生全国统一考试全国Ⅰ卷 语文
（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东等省区使用）
2018年高考语文全国卷Ⅰ作文题评
德才兼考精准导向——2018年高考语文全国卷Ⅰ作文题评析张成华2018年高考语文全国卷一作文题：阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震。
北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
......2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
命题形式：材料作文试题特点：材料+提示语+要求材料部分：分为两部分，一部分是列举了世纪宝宝出生18年来中国在新时代里的一些标志性大事件；一部分是下一个18年国家所给出的目标和愿景，中间用了省略号。
提示语部分：先看前两句，“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”，这两句话就把世纪宝宝与国家、与新时代关联起来了，意在希望考生审视“这一代人”的“机遇和机缘”、“使命和挑战”以及“个人的成长与国家、时代的关系；这两句话之后有一个问句——“以上材料触发了你怎样的联想和思考？”，那么世纪宝宝（考生）应该联想和思考什么呢。
综合材料中的标志性事件、愿景和提示语可以得出应该联想和思考到以下几点：1. 世纪宝宝这代人（已过的18年、未来的18年或整个人生）已有和将来会有怎样的机遇和机缘、挑战和使命？2. 世纪宝宝怎样看待自己这代人的机遇和机缘、挑战和使命？3. 世纪宝宝与新世纪的中国一路同行、成长、追梦、圆梦18年的过程中有怎样的经历、体验和感悟？4. 世纪宝宝在经历一个18年后又怎样面对下一个18年或者整个人生？提示语的最后一句明确了写给谁看——2035年时18岁的那代人，这就要求行文要有读者意识，世纪宝宝要不仅考虑给2035年时18岁的那代人说什么，2035年时18岁的那代人想听什么？还要考虑如何说有代际身份感却没有代际隔阂而达到有效交流沟通的目的；同时“联想和思考”的内容又有了扩展——下一个18年国家和时代又会发生什么样的变化？世纪宝宝和2035年18岁的那代人又会经历什么？各自应该怎样与新世纪的中国一路同行、成长、追梦、圆梦┄┄以上几点是审题的关键，如果作文写的内容在以上联想和思考的内容以内都应该是切合题意的，值得注意的是作文中一定要有“我”，要凸显世纪宝宝自我对个人成长与国家、与民族、与新时代紧密相连的体验和认知，一定要写出个人成长与国家、与民族、与新时代的深刻关联关系，可以从“新时代与我”，、“国家与我”、“中国梦与我”等角度来写，还可以写2035年35岁的我给18岁新一代人的建议，告诉他们如何在人生的第二个18年或整个人生中顺应时代潮流与国家民族共同成长与发展┄┄总之，文章要么给2035年18岁那一代人以丰富经历的体验，要么给他们以情感的共鸣，要么给他们思想上的启迪，这样才能达到有效交流沟通的目的。
(完整版)2018年全国卷I高考语文试卷分析报告
2018年全国卷I高考语文试卷分析报告新翰高中紫枫叶高考语文卷包括三个部分：阅读、语言文字基础题和写作，各大题分值分别是70分、20分和60分。
由此可见，阅读与写作在语文高考题中的重要性。
阅读能力的提高与写作水平的提升是相辅相成的，阅读多了，写作必然不在话下；能写好作文，阅读亦肯定不会差。
故两者的学习可以齐头并进，同步提高。
今年全国卷I高考语文总体来说，除了“语言文字运用”稍有变化之外，其它题型和去年基本一致。
一、阅读分为现代文和古诗文阅读。
现代文阅读分三种：论述类文本阅读，文学类文本阅读和实用类文本阅读。
1、论述类阅读，三道选择题，9分。
文本内容常是和传统文化、哲学、心理、社会现象等有关的较深奥论述文。
所以要应对此类阅读，不但需要考生认真比对选项与原文内容的差别，还需要良好的文字概括能力与较强的思维逻辑推理能力。
2、文学类文本基本出自名家作品，一道选择题，两道分析题，15分。
今年的文学类文本出自著名作家阿成的小说《赵一曼女士》。
文本不难看懂，但要真正理解小说主题的深刻内涵，全面立体地分析赵一曼女士的形象，明白作者所使用的历史与现实交织的叙述方式，那么仅仅看懂就远远不够。
考题需要考生从文本的每一细节中去体会人物的风采，认识英雄在当下的现实意义等等，需要考生较强的小说阅读鉴赏能力。
3、实用类文本与当下时代的发展息息相关，两道选择题，一道分析题，12分。
引用《人民日报》、《自然》杂志和《参考消息》的文字，来展现中国科技的发展、经费投入及中国研究团队的贡献。
除了要多关注当今时事，了解国事天下事，我们也需对文本的大段信息进行筛选、概括、提炼，最终组织文字答题。
古诗文阅读由文言文阅读、古代诗歌阅读和名句名篇默写组成。
1、名句默写6分，情景式默写，只能平时多积累背诵。
2、古代诗歌阅读文本主要是名家作品，一道选择题，一道简答题，9分。
常考的诗人有李白、杜甫、李贺、苏轼等。
鉴赏诗词需要我们平时多了解阅读诗人的人生经历，即知人论世。
2018年高考语文全国1卷作文例文分析点评.docx
2018 年高考语文全国 1 卷作文点评适用地区：河北、河南、江西、广、安徽、湖南、湖北、福建、山、山西下面的材料，根据要求写作。
2000 年庚辰年，人新千年，中国千万“世宝宝”出生。
2008 年汶川大地震，北京奥运会。
2013 年“天一号”首次太空授。
公路“村村通”接近完成；“精准扶”开始推。
2017 年网民模达 7.72 ，互网普及率超全球平均水平。
2018 年“世宝宝”一代大成人。
⋯⋯2020 年全面建成小康社会。
2035 年基本社会主代化。
一代人有一代人的遇和机，使命和挑，你与新世的中国一路同行、成，和中国的新代一起追梦、梦。
以上材料触了你怎的想和思考 ?据此写一篇文章，想象它装“ 光瓶”留待 2035 年开启，那 18 的一代人。
要求：好角度，确定立意，明确文体，自，不要套作，不得抄，不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【名解析】吴炳忠（博客“海城” ）1.型： 2018 年全国 1 卷采用有明确写作任的新材料作文型。
2.材料特点：材料取材于生活。
呼了“不忘初心，牢使命”的代主，巧妙地了社会主核心价理念，体了“立德人”的基本要求，特是“正确代任和史使命，正确大抱和脚踏地”。
以学生本，材料内容学生熟悉，比接地气，材料理解上没有度，有可，所欲言。
可叙、可思辨。
引学生关心家事国事天下事，与代、国家一起成。
展合素养。
3.特点：写作任、交境都非常明确。
事材料的目的是帮助考生理解“一代人有一代人的遇和机、使命和挑。
你与新世的中国一路同行、成，和中国的新代一起追梦、梦” 句的意义。
或说是这句话的图解,引发对这句话的理解。
事实材料与导语互补，一事一理，相互映衬。
运用所给的材料，也可补充材料，叙说其中蕴含的中国精神、中国力量、中国智慧，落实到“际遇和机缘、使命和挑战”、“成长”、“追梦、圆梦”上。
强调个人与时代、国家的关系。
4.材料分析：（1）材料内容：①以新世纪 2000 年以来大事记的方式，围绕“世纪宝宝”出生到今年2018 年，呈现“世纪宝宝”所经历的的重大事件。
2018年全国卷Ⅰ高考语文作文范文点评解析
那么你呢？十八年的成长，你又和我们的中国有 着怎样的成长故事呢？我想着你的日常生活的情景， 大约如此；早上起来，有中国自主研发的机器人为你 端上早饭，打点细节，电视上播报的新闻中告诉你又 多了好几位拿了诺贝尔奖的科学家、文学家；上学校 你坐的是早已广泛普及使用的新能源汽车；走进便利 店，里面空无一人，你不用掏出钱包，用语音指令挑 好商品，在走出去的那一刻刷脸完成支付……我想你 一定会对我说：没错，这在今天的中国已经变成了现 实，中国是科技强国，屹立于世界。 可是，在中国走向繁荣之际，我也想你请你不要 忘记，祖国走向强大的路上，不能没有你。中国的美 好之歌应该是由千千万万个你和我一同谱写的。过去， 祖国养育了你和我，伴我们一路成长，那么未来的多 少个十八年，我们也应该携起她的手，走向未来。
千禧之年来到这个世上，来到这个中国的我， 见证了许多许多中国在新世纪写下的篇章，牙牙 学语时，杨利伟乘神州探苍穹，开启了中国载人 航天的新历程；总角之年，看到了电视屏幕上点 起的奥运圣火，桌上的电脑，换了一台又一台， 互联网的速度越来越快；量子通信的突破，5G时 代的到来，人工智能的应用，快捷支付的广泛普 及等等，至今仍在改变着我的生活。更重要的是， 中国已经慢慢站起来了：高铁由输入变为技术、 中国标准的全套输出；面对别国的攻击，我们敢 于举起铁拳，予以反击。中国的成长与我的成长 何其相似：一路走来，既不泛磕磕碰碰，更多的 是繁花似锦、暖阳和风。
2018全国各地高考作文题目
2018高考全国卷1作文分析及示例
2018高考全国卷1作文分析及示例
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2018高考全国卷1作文分析及示例
白云居士
一、时代性强
题料和题干既引导考生感悟祖国从2000年到2035年出现的和可能出现的巨变，又导引考生去追逐中国复兴梦。
真正践行了十九大精神要贯彻到高考语文试卷中去的命题思想。
从而激励新时代青年来时代发展和中国的复兴。
这才是真正开眼看世界开眼看时代，以天下为己任的题目。
二、责任担当性强
如果说从世纪宝宝诞生到今年的长大成人，作文题主要罗列了我国重大举措和我国社会各方面的重大变化，进而引起考生对社会的理性思考和自豪感。
而未来18年我国实现小康和现代化，则需要青少年的担当参与和奋斗。
这样的命题让青年学子既时代社会又联想自我。
三、既有任务驱动又有理性思考和想像
今年全国工卷作文题涉及时间跨度达36年，即过去十八年和未年十八年，题干要求学生把自己的思考和想像写出来，想象装进时光瓶留待2035年开启，给那时18岁的青年阅读。
这就需要考生既能对过去18年我国时代社会的伟大变化要有深刻的感悟，理性的思考;又要求考生对未来18年的国家社会人们生活乃至世界变化要有合乎情理的丰富想像。
四、材料限制性和开放性统一
今年的作文题既严格要求学生对时代社会国家个人前后18年的巨变进行思考和想象，以此宏观框定文章的大致走向，又放手让学生展开丰富多彩的想象，多角度立意，或展现个人、家国、社会、世界之变化。
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2018年高考语文全国1卷作文审题立意讲评分析
原题呈现：
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震，北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字
关键词：际遇机缘
这则材料很明确第给出了“世纪宝宝”这一代人的际遇，新千年对全人类来说都是一个新的开始，还记得当时铺天盖地报道的“千禧婴儿”新闻，充满了对这一代人的祝福与担心。
今天这一代人18岁了，他们会在时代的长河中留存哪些记忆呢？材料给出了8岁时的汶川地震和北京奥运会。
这应该是他们童年对这个时代印象最深的记忆了。
在他们12岁时代太空授课，很可能打开了他们对未来的探索之门，在他们十七岁的时候，互联网普及，智能科技成了他们生活必不可少的组成。
这是他们的际遇。
公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动。
这是他们的机缘。
尽管少年时他们对此可能没有清晰的认识，但2020“全面建成小康社会”和2035年“基本实现社会主义现代化”，则是他们未来会经历的，这也告诉我们，未来“世纪宝宝”们会遇到一个物质比今天更加丰富的的时代。
需要这一代人思考的关键问题就出现了，这一代青年的责任和使命是什么？这一代人如何完成、靠什么完成“基本实现社会主义现代化”的历史重任。
写作核心：
写作中，我们首先应该明白：材料的核心是什么？把自己的想象和思考装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
这句话，是材料的关键，也是我们写作的思考展开点。
和下一代青年人一起阅读，读什么？是你装在“时光瓶”里的，也是你文章的中心立意。
写作要求：
写作中我们应该关注写作要求。
一、个人和时代要想联系。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，启示我们一定要关注社会热点，幸福都是奋斗出来的，新时代需要创新，责任担当，不忘初心，中国梦……，2018 年的作文题中我们
可以看到很多时代的影子。
从作文的主导作用看，这则材料起到了很好的引领作用，引导学生要思考人生，更要关注时代，思考时代，让考生明白，不论任何时代个体总是要和这个时代密切相关的。
二、材料要求写自己的联想和思考。
这种思考有对过去的，也有对现在的，更有对未来的，从写作的思考层面来看，所给材料是有时代跨越的，材料通过一个“时光瓶”将过去、现在、未来紧密地联系在一起，就给了考生很大的思考空间，让考生有话可说，而且有真情实感可言，很好地避免了空泛的套作。
而且，从表达层面来看，联想是充满情怀的，一定包含着对未来的美好憧憬，是感性的，而思考是多角度，有思辨性的，应该是理性的分析。
写作中应该注意感性认识和理性分析的结合。
三、留待2035年开启。
是在和下一代青年一起阅读，这是一中传承，我们应该思考材料所展现的内涵，哪些是值得经典永流传的。
立意指导：
所以我们可以把对过去的总结，装在“时光瓶”里，和未来的一代人阅读前人的奋斗精神、探索精神、创造精神、务实作风等。
汶川地震和北京奥运，这应该是他们童年对这个时代印象最深的记忆了。
一场史无前例的巨大灾难，一次有着历史意义的时代体育盛会，二者告诉我们回首过去，走过的路不是一帆风顺，苦难和喜悦共同构成了我们个人和国家民族的过去。
但我们的上一代人，总在用自己的奋斗、创新担起了这份时代的责任，并取个了辉煌的成就，他们身上所展示的奋斗精神，展示的探索创新步伐，展现的民族凝聚力等，是永恒不变的，在任何时候都能给我们以精神的滋养，也是我们应该传承阅读的。
这就提醒我们这些“世纪宝宝”在写作时应该思考，上一代人是凭什么战胜了困难，创造了辉煌，他们身上有哪些精神是这一代要继承并传递到2035年的。
我们可以把对现实的感触与思考，装在“时光瓶”里的，和未来的一代人一起阅读。
今天“世纪宝宝”的生活日益富足，智能科技已经深深融入我们的生活，今天的中国是快速发展变革的中国，今天的青年，生活在一个物质极大丰盈的时代，我们不能坐享其成，要思考如何去奋斗，用什么样的方式去奋斗，去书写这一代人的篇章，毕竟奋斗的青春才叫芳华。
同时我们这一代人更要思考的是，物质的丰富、科技互联网的普及，带给我们的负面影响，比如今天的佛系青年的问题丰富物质的保障让他们可以无所欲求，互联网普及的可以让他们获得虚幻的满足感，丧失思考的能力，把对这样的社会问题的思考，装在“时光瓶”，和未来一代人阅读，很好地展现考生的理性思维。