《蚯蚓》教学课件1
蚯蚓详细版课件.
蚯蚓详细版课件.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学三年级下册第五单元《动物与环境》的第一课时《蚯蚓》。
教材通过介绍蚯蚓的生活习性、形态结构以及其在土壤中的作用，引导学生认识和了解蚯蚓，培养学生的观察能力和探究精神。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识蚯蚓，了解蚯蚓的生活习性和形态结构，知道蚯蚓在土壤中的作用。
2. 过程与方法：学生通过观察、实验等方法，培养自己的观察能力和实验操作能力。
3. 情感态度价值观：学生培养对动物的喜爱和保护意识，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：蚯蚓的生活习性、形态结构以及其在土壤中的作用。
难点：蚯蚓的呼吸过程。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、蚯蚓模型、实物蚯蚓、土壤样本。
学具：观察记录表、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入：通过多媒体课件展示蚯蚓在土壤中的情景，引导学生关注蚯蚓。
2. 观察蚯蚓：学生观察实物蚯蚓，了解蚯蚓的形态特征。
3. 探究蚯蚓的生活习性：学生分组实验，观察蚯蚓在不同的土壤环境中的行为表现，记录在观察记录表中。
4. 学习蚯蚓的呼吸过程：通过蚯蚓模型和多媒体课件，讲解蚯蚓的呼吸过程。
5. 蚯蚓在土壤中的作用：学生通过实验和观察，了解蚯蚓在土壤中的作用。
6. 实践操作：学生用彩纸制作蚯蚓模型，加深对蚯蚓形态特征的理解。
8. 作业布置：（1）观察身边的土壤，寻找蚯蚓，了解其生活环境。
（2）以“我眼中的蚯蚓”为主题，画一幅画。
（3）回家后，向家人介绍蚯蚓的相关知识。
六、板书设计蚯蚓生活习性：潮湿、富含有机物的土壤形态结构：身体细长，有许多相似的环状体节呼吸过程：湿润的体壁进行呼吸作用：改良土壤、增加土壤肥力七、作业设计1. 观察身边的土壤，寻找蚯蚓，了解其生活环境。
答案：蚯蚓生活在潮湿、富含有机物的土壤中。
2. 以“我眼中的蚯蚓”为主题，画一幅画。
3. 回家后，向家人介绍蚯蚓的相关知识。
答案：蚯蚓是一种环节动物，身体细长，有许多相似的环状体节。
三上《蚯蚓》课件.
三上《蚯蚓》课件.一、教学内容《蚯蚓》选自三年级上册《科学》教材第二章第一节，主要内容围绕蚯蚓的身体结构、生活习性以及与人类的关系展开。
详细内容包括：蚯蚓的分类、外形特征、运动方式、呼吸特点、食物来源以及蚯蚓对土壤的作用。
二、教学目标1. 知识与技能：了解蚯蚓的身体结构、生活习性和与人类的关系，学会观察和描述蚯蚓的特点。
2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等途径，培养学生动手操作能力、观察思考能力和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱小动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：蚯蚓的身体结构、生活习性和与人类的关系。
难点：蚯蚓的运动原理和呼吸方式。
四、教具与学具准备教师准备：蚯蚓标本、显微镜、实验器材、PPT课件等。
学生准备：观察盒、放大镜、记录本、画图工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示蚯蚓标本，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么小动物吗？它有什么特点？”2. 新课导入：通过讨论，引出本节课的主题——《蚯蚓》。
3. 教学内容展开：（2）蚯蚓的生活习性：通过实验和观察，了解蚯蚓的运动方式、呼吸特点、食物来源等。
（3）蚯蚓与人类的关系：讨论蚯蚓对土壤的作用，培养学生保护生态环境的意识。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解蚯蚓的特点和应用。
5. 随堂练习：设计相关题目，检验学生对蚯蚓知识的掌握。
六、板书设计1. 《蚯蚓》2. 内容：（1）蚯蚓的身体结构（2）蚯蚓的生活习性（3）蚯蚓与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）描述蚯蚓的身体结构。
（2）简述蚯蚓的运动方式和呼吸特点。
（3）谈谈蚯蚓对土壤的作用。
2. 答案：（1）蚯蚓身体细长，由许多相似的环节组成，具有刚毛和环带等特征。
（2）蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合进行蠕动，呼吸靠湿润的体壁进行。
（3）蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力，有助于植物生长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对蚯蚓知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
《蚯蚓》动物精品ppt课件
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雌蚓产卵后，将卵包裹在黏液中形成 卵茧。卵茧在土壤中孵化，孵化时间 与温度、湿度等环境条件有关。
繁殖季节与频率
蚯蚓繁殖季节因种类而异，一般春季 至秋季为繁殖高峰期。繁殖频率也较 高，一条蚯蚓一生可产卵多次。
生长发育阶段划分
卵期
从受精卵到孵化出幼蚓的 阶段，一般持续数周至数 月不等。
幼蚓期
幼蚓孵化后，经过数次蜕 皮逐渐长大。此阶段蚯蚓 生长迅速，对环境的适应 能力逐渐增强。
成蚓期
幼蚓发育成熟后，进入成 蚓期。此阶段蚯蚓生长速 度减缓，主要进行繁殖活 动。
影响繁殖和生长因素
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
温度
蚯蚓对温度有一定的适 应范围，过高或过低的 温度都会影响其繁殖和 生长。一般来说，1525℃是蚯蚓生长的最 适温度。
湿度
土壤湿度对蚯蚓繁殖和 生长也有重要影响。过 干或过湿的土壤环境都 不利于蚯蚓的生存和繁 殖。适宜的土壤湿度为
疾病预防措施和治疗方法
预防措施
保持养殖环境清洁卫生，定期清理残饵和蚯蚓粪便；加强饲料管理，防止霉变和腐败；控 制养殖密度，避免过度拥挤。
常见疾病
蚯蚓常见的疾病有肠胃炎、寄生虫感染等，表现为食欲减退、生长缓慢、体色异常等症状 。
治疗方法
一旦发现疾病，应立即隔离病蚓，并对养殖环境进行消毒处理。对于肠胃炎等疾病，可采 用药物治疗，如使用土霉素等药物拌入饲料中投喂；对于寄生虫感染等疾病，可采用驱虫 药物治疗。同时要加强饲养管理，提高蚯蚓的抗病能力。
稳定的土壤团聚体有利于提高土壤的保水能力，减少水分蒸发和流失，保持土壤湿 润。
蚯蚓的活动还能够促进土壤中的水分循环和流动，提高土壤的抗旱能力和水分利用 效率。
三上《蚯蚓》课件.
三上《蚯蚓》课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解蚯蚓的形态结构，认识到蚯蚓对土壤的重要性。
2. 培养学生观察、描述蚯蚓生活习性的能力，提高学生对生物学的兴趣。
3. 增进学生对蚯蚓与人类关系的认识，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：蚯蚓的身体结构及其生活习性。
教学重点：蚯蚓在土壤中的作用，蚯蚓与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：蚯蚓模型、实物投影仪、教学课件。
学具：放大镜、观察盒、湿土壤、记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蚯蚓模型、实物投影仪展示蚯蚓的形态，引导学生观察，激发学生兴趣。
2. 认识蚯蚓（10分钟）（1）让学生用放大镜观察蚯蚓的形态结构，引导学生描述蚯蚓的特点。
3. 蚯蚓的生活习性（10分钟）（1）通过课件展示蚯蚓的生活环境，引导学生了解蚯蚓的生活习性。
4. 蚯蚓与人类的关系（10分钟）（1）讲解蚯蚓对土壤的改良作用，让学生认识到蚯蚓的重要性。
（2）讨论蚯蚓与人类的其他关系，如蚯蚓粪肥等。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解蚯蚓的生活习性和与人类的关系的例题。
（2）学生完成随堂练习，巩固所学知识。
蚯蚓1. 形态结构2. 生活习性土壤湿润温度3. 与人类的关系土壤改良蚯蚓粪肥七、作业设计1. 作业题目：（1）描述蚯蚓的形态结构。
（2）简述蚯蚓的生活习性。
（3）说明蚯蚓对人类有哪些好处。
2. 答案：（1）蚯蚓身体细长，呈圆柱形，由多个环节组成，前端稍尖，后端稍圆。
（2）蚯蚓生活在湿润、温度适宜的土壤中，以土壤中的有机物为食，能改善土壤结构。
（3）蚯蚓能改良土壤，增加土壤的肥力，还有利于植物生长。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了蚯蚓的形态结构、生活习性以及与人类的关系。
课后，教师应反思教学过程中是否存在不足，如学生参与度、教学内容的讲解等。
在拓展延伸方面，可以让学生调查蚯蚓在农田、公园等不同环境中的分布情况，进一步了解蚯蚓的生态作用。
《蚯蚓》PPT课件
口 环带 肛门
观察蚯蚓对水的反应
1、在浅盘装少量常温下的水。 2、把蚯蚓轻轻放入水中，观察它的反应。 3、观察完毕把蚯蚓放入烧杯。
蚯蚓不喜欢水。
我们该从哪些方面找他们的相同和不同?
1、生活环境 2、身体结构 3、运动 4、对外界刺激的反应 5、食物、排泄 6、繁殖后代
相同点： 1、生活在潮湿的环境里 2、身体柔软 3、会运动 4、吃食物，会排泄 5、对外界刺激有反应 6、会繁殖后代
不同点
蜗牛
蚯蚓
1、生活在地面
1、生活在地下
2、身体有壳，有触角、 2、身体有环带、Βιβλιοθήκη 节 眼睛3、吃菜叶、青瓜等
3、吃落叶等食物。
4、用腹足爬行
4、身体伸缩前进
5、遇到刺激缩到壳内 5、遇到刺激蜷成一团。
课外作业
继续观察蜗牛和蚯蚓的生活。 周末观察蚂蚁。
蚯蚓
蚯蚓的生活环境
蚯蚓生活在花坛、草地、墙角的土 壤中，喜欢地下潮湿的环境。
观察蚯蚓的身体
观察时注意： 1、观察顺序：整体到局部。 2、观察要耐心，细微之处可借助放大镜。 观察4步曲： 1、观察它的身体。 2、把它的样子画在课本31页画板上。 3、观察它怎样爬行。 4、用笔轻轻触碰它的身体，观察它的反应。
科学蚯蚓ppt课件
蚯蚓在土壤生态系统中的作用
促进物质循环
蚯蚓通过分解有机物，促进土壤 中碳、氮、磷、钾等元素的循环
。
增加生物多样性
蚯蚓的活动为其他土壤生物提供 了栖息地和食物来源，有利于维
持土壤生物多样性。
参与生态平衡
蚯蚓在土壤生态系统中占据重要 地位，对维持生态平衡起着重要
作用。
PART 04
蚯蚓的应用价值
蚯蚓在农业生产中的应用
科研实验
蚯蚓作为模式生物在生态学、生物学等领域的研 究中具有重要价值。
PART 05
蚯蚓的养殖与利用
蚯蚓的养殖技术
养殖环境
选择地势平坦、土质疏松、有机质丰富的土地，保持适当的湿度 和良好的排水性。
种源选择
选择生长快、繁殖力强的蚯蚓品种，从可靠的供应商或养殖场引 进。
饲养管理
定期投喂有机废弃物等饲料，保持适宜的温度和湿度，及时清理 残余饲料和蚯蚓粪便。
再生能力
蚯蚓具有较强的再生能力，部 分身体受损后能够再生。
PART 03
蚯蚓与土壤的关系
蚯蚓对土壤的改良作用
疏松土壤
蚯蚓在土中活动，通过其肠道和 身体运动，使土壤变得疏松，改 善土壤通气性，有利于植物根系
生长。
改善土壤结构
蚯蚓能将有机物分解成腐殖质，促 进土壤颗粒粘结，形成团粒结构， 提高土壤保水保肥能力。
资源化利用。
重金属污染土壤修复
02
蚯蚓能够富集土壤中的重金属，通过生物积累和生物转化作用
降低重金属的毒性。
污水处理
03
蚯蚓可以处理污水中的有机物和有害物质，提高污水处理效率
。
蚯蚓在其他领域的应用
医药行业
蚯蚓提取物具有一定的药用价值，可用于生产药 物和保健品。
《蚯蚓》ppt课件生物学自然科学专业资料
蚯蚓处于食物链的底层，是连接植物和高级消费者的重要纽带。它们被各种捕食者（如鸟类、昆虫等）捕食，从而将能量和物质传递到更高营养级。
蚯蚓在食物链中的地位
促进物质循环
通过摄食和排泄，蚯蚓加速了自然界中物质的循环过程。
改善生态环境
蚯蚓的活动有助于土壤肥力的提高和生态环境的改善，为其他生物的生存提供了良好的条件。
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蚯蚓通过吞噬有机物和土壤，排泄出富含有机质的蚓粪，有助于改善土壤结构和提高土壤肥力。
改善土壤
蚯蚓能够分解各种有机废弃物，如落叶、秸秆、动物粪便等，将其转化为稳定的腐殖质，减轻环境压力。
分解废弃物
蚯蚓对环境变化敏感，其种群数量和种类分布可以作为评价土壤质量和生态环境的重要指标。
生态指示
蚯蚓对人类的益处
《蚯蚓》ppt课件生物学自然科学专业资料
目录
蚯蚓基本概述 蚯蚓的生物学特性 蚯蚓在自然界中的作用 蚯蚓的养殖与利用 蚯蚓与人类的关系 总结与展望
01
CHAPTER
蚯蚓基本概述
蚯蚓是环节动物门中一类无脊椎动物，属于环节动物纲。
定义
根据形态特征和生活习性，蚯蚓可分为多个科、属和种，如正蚓科、异唇蚓科等。
研究污染物对蚯蚓的毒理效应及其生态风险评价。
探索利用基因编辑技术改良蚯蚓品种或开发基于蚯蚓的生物技术产品。
评估蚯蚓在生态系统中的服务功能及其对人类福祉的贡献。
基因组学
生态毒理学
生物技术应用
生态服务功能
06
CHAPTER
总结与展望
蚯蚓的基本生物学特性
01
介绍了蚯蚓的分类、形态、生理等基础知识，使学生对蚯蚓有了初步的认识。
对未来研究的展望与建议
《蚯蚓》课件
盆等。
养殖环境的管理
03
保持适宜的温度和湿度，定期清除排泄物和残留食物，保持养
殖环境的卫生。
蚯蚓的生态意义与保护
蚯蚓在生态系统中的作用
蚯蚓是土壤中的重要生物，通过分解有机物质，可促进土壤中营 养物质的循环。
蚯蚓对植物生长的促进作用
蚯蚓可疏松土壤，促进水分和营养物质的循环，有利于植物的生 长。
蚯蚓的保护意义
运动
蚯蚓通过肌肉的收缩和环肌的协调运动来爬行，它们可以在土壤中钻洞和挖 掘。
观察蚯蚓的内部结构
消化系统
蚯蚓的消化系统包括口腔、咽、食道、嗉囊和肠等部分，它们通过吞噬和消化土 壤中的有机物来获取营养。
生殖系统
蚯蚓的生殖系统包括精巢和卵巢，它们通过交配受精产生卵，卵在土壤中孵化出 幼虫。
观察蚯蚓的行为特征
2023
《蚯蚓》课件
目 录
• 课前导入 • 教学内容 • 实验观察 • 拓展知识 • 总结与思考
Байду номын сангаас
01
课前导入
课程背景
蚯蚓是一种常见的环节动物，属于昆虫类，对人类的生产和 生活都有着重要的作用。
蚯蚓在自然界的分布广泛，在土壤中最为常见，具有很好的 松土作用，可以改善土壤的通气状况，促进植物的生长。
蚯蚓在农业上的应用
蚯蚓可以作为有机肥料，其粪便更是优质的有 机肥料，可提高土壤的肥力，改善土壤结构。
3
蚯蚓在环保中的应用
蚯蚓可以分解有机废物，减少垃圾和污染，因 此被广泛应用于环保领域。
蚯蚓的养殖方法
选择适宜的场地
01
选择阴暗、潮湿、有机质丰富且排水良好的地方作为养殖场地
。
准备养殖设备
02
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、蚯蚓的呼吸
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体 表进行气体交换。（湿润黏滑的体表还可 以减少身体与土壤表面的摩擦）
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讨论：下雨天蚯蚓为什么都爬上地面？ 雨水把土壤中的空气都挤出去了，
蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸。
讨论：为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓， 而冬天却要在深层挖？
蚯蚓不能保持恒定的体温，冬天土壤深层 的温度、 湿度较大且敌害较少，适合它生存。
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蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类” 食物；蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广，各种水域、鱼 类、气候都较适宜的钓饵。但蚯蚓也有为害的一面。 有一种寄生在猪体内的寄生虫——猪肺丝虫，在它 的幼虫生长发育中，有一段时间是寄生在蚯蚓体内 的。因此，在猪肺丝虫流行的地区，蚯蚓为这种寄 生虫的繁殖提供了方便的条件。
今天让 我们以一条蚯 蚓的日记，来 走近它们的生 活，更多的了 解他们。
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大家好，我就是这本日 记的主角，希望大家能 通过我的日记，对我们
蚯蚓有更多的了解。 那就从我们的外形开始
吧！
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一、观察蚯蚓的形态结构
体环
肛
节 带口
门
后端
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前端
二、思考蚯蚓的“家”在哪儿？
今天，我和姐姐在家 里听爷爷讲很久很久以前 的故事……
放大镜观察，看看能看见什么。 观察蚯蚓的运动状态，想一想蚯蚓能运动的原
因是什么。 仔细观察蚯蚓是在玻璃板上运动快，还是在糙
纸上运动快。为什么？
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蚯蚓周围的生物与非生物
蚯 蚓生 的物 生 活 环 境
非 生 物
蚯蚓与它的关系
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讨论：
1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？ 它的生活习性（包括食性）是怎样的？
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蚯蚓适应陆地生活的特征
生活环境：
富含腐殖质的湿润的土壤。
生活习性：
昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
形态结构及功能：
1.身体分节。 有利于运动 2.体表有刚毛。 3.体表有黏液，无专门的呼吸器官——溶解空气中 的氧进行呼吸。
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蚯蚓是人类的好朋友
疏松土壤。 蚓粪可以肥沃土壤。 处理垃圾。 做饲料。 富含蛋白质，可以食用。 有药用（中ห้องสมุดไป่ตู้地龙）
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二、思考蚯蚓吃些什么？
今天我在觅食的路 上遇到了蚂蚁，他 拿了好大一块饼干 ，看上去很好吃的 样子哦！口水都要 流出来了！
好啊，要 吃饼干吗？
你好。
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蚯蚓的食物
以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物 为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物 的茎叶等碎片。
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蚯蚓的生活习性：
蚯蚓为习见的一种陆生环节动物, 它白天在土壤中穴居，夜间爬到地 面，以土壤中的有机物或植物的茎、 叶为食。
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总结蚯蚓适应穴居生活特点：
1.体形： 细长圆柱形，减少钻土时的阻力。 身体分节可以灵活、自如的运动。
2.呼吸：用湿润的体表呼吸；体表的黏液 可起到润滑作用，减少钻土的摩擦力。
3.运动：依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。
4.神经系统：较发达，能对刺激作出较灵敏 而准确的反应。（没有眼，体表有大量感光细胞， 前端特别多）
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蚯蚓浑身是宝，正越来越 受到人们的重视和关注 ，它的作用 1有.改：良土壤，增加土壤肥力；
2.处理生活垃圾； 3.作饲料； 4.作中药、“地龙”； 5.作保健食品，药膳； 6.利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：
化妆品、食品与饲料添加剂。
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的整理与复习
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观察蚯蚓
蚯蚓身体是否分节？ 蚯蚓体表是否有黏液？想想它有什么作用。 用湿手指触摸蚯蚓的腹面，有什么感觉，并用
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三、思考蚯蚓有“脚”吗？
我逗蜘蛛笑，
他笑得太厉害
了，
结果从树上掉
下来。
谁说一定要有
脚呢？
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在放大镜下我们可以看到它 外表有刚毛，和我们人类的脚一样。
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看短片，概括蚯蚓的运动原理。
依靠肌肉的收缩与舒张 提供运动的动力，与刚 毛协调配合完成运动。
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比较蚯蚓在不同表面上的运动。 （注意保持蚯蚓体表的湿润）
很久很久 以前……
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蚯蚓的生活环境里有什么？
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我钻们洞生，活把在土土壤蚯壤翻蚓中得，疏生昼松活伏，在夜使阴出水暗，分潮经和湿常肥在料、地易富下于含 进入而提有高机土物壤的的肥环力境，中改，良1土5℃壤-，2有5℃利为于 植物的生最长佳，温促度进农，业土增壤产的。含世水界量上的一我般们在 约有 250600多%以种上，的中国环已境记中录生22存9种。。
光滑表面
粗糙表面
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三、蚯蚓对刺激的反映
刺激中间
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刺激前端、后端
说明：
蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经 索。因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、确。
蚯蚓没有眼睛，身体表面 有大量感光细胞，尤其前端特别多。
蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有 许多感觉细胞，只要外面有一点小震动 它都能感觉到。
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蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、 富含腐殖质的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出， 以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。 2、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？
大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来？ 蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。 大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去， 于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。