职工技能创新体系的构建教学文案
员工技能培训创新方案范文(15篇素材参考)
员工技能培训创新方案范文（15篇素材参考）制定方案时，要合理安排时间和资源，避免出现资源和时间浪费的情况。
员工技能培训创新方案范文怎么才能写好？这里分享一些员工技能培训创新方案范文，方便大家学习。
员工技能培训创新方案范文篇1一、总体目标1、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
2、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
3、加强公司员工的基础培训，增强严格履行岗位职责的能力。
4、提升各层次人员的文化技能水平，增强员工队伍的整体文化素质，进一步规范管理。
5、构建完善的、可持续发展的学习的平台，打造团队学习之轮，使企业成长为学习型组织，提升企业核心竞争力。
二、原则与要求坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
三、培训内容与方式（一）中层管理干部第一阶段1、培养目标：转变思维观念、管理模式，打造执行文化，培养积极高效的团队合作精神。
通过培训把握管理者清晰的角色认知，掌握部门管理技能，提高管理效能。
2、培训方式：执行总监主讲（PPT）3、培训时间：4、培训内容：如何成为优秀的中层管理人员5、结合实际需要，讲授法、演示法、研计法、视听法、角色扮演法、案例研究法、模拟法等相结合，激发大家的参与性，加强培训的效果。
6、培训总结：第二阶段1、培养目标：分享彼此的心得，相互借鉴，调整工作心态、增强责任意识，激发抗压抗挫的精神品质，使自己的能力升级到优秀或卓越。
2、培训方式：中层管理人员轮流主讲（形式不限）3、培训时间：每周，每次时长半小时~一小时4、培训内容：可以是本月工作中积累的经验总结，可以和大家分享学习的知识心得，也可以是工作中问题的思考及自我反思。
5、结合实际需要，开展互动式、研讨式培训，经验分享，合理运用案例教学，激发大家的参与性，加强培训的效果。
职工培训的创新实践培养员工创新能力
职工培训的创新实践培养员工创新能力随着社会的快速发展和竞争的日益加剧，企业对员工的要求也日益提高。
具备创新能力的员工对于企业的发展至关重要。
因此，培养员工的创新能力成为了企业职工培训的重要目标。
本文将探讨职工培训中的创新实践，以期提高员工的创新能力。
1. 创新意识的培养创新意识是创新行为的先导，培养员工的创新意识对于提升创新能力至关重要。
在职工培训中应注重培养员工的创新思维，教授创新方法和技巧。
例如，可以通过鼓励员工提出新颖的观点和解决方案，组织创新活动或者提供创新案例等方式来激发员工的创新意识，并引导他们从生活和工作的角度认识到创新的重要性。
2. 创新能力的培养创新能力是员工在实际工作中运用创新意识进行创新实践的能力。
为了培养员工的创新能力，职工培训应该注重以下几个方面的内容。
首先，培养团队合作能力。
创新往往需要多个团队成员的协同工作，培养员工的团队合作能力可以提高他们在团队中的创新能力。
职工培训可以通过小组讨论、团队项目等方式来培养员工的团队合作意识和能力。
其次，发展问题解决能力。
创新往往从解决实际问题中产生，培养员工的问题解决能力可以帮助他们在实际工作中更好地应对各种挑战。
职工培训可以通过案例分析、模拟演练等方式来提高员工的问题解决能力。
最后，注重实践锻炼。
创新需要实践的锻炼，只有在实际工作中运用创新思维和方法，员工才能真正提高自己的创新能力。
因此，职工培训应该注重实践环节，为员工提供创新实践的机会和平台，例如组织员工参与到创新项目中、激励员工提出创新方案等。
3. 创新文化的营造企业文化对于员工的创新能力培养有着至关重要的影响。
创新文化可以激发员工的创新潜力和激情，促进员工的创新思维和行为。
企业可以通过以下方式来营造创新文化。
首先，倡导开放和包容的氛围。
员工只有在宽松而包容的环境中才能充分发挥他们的创造力。
企业应该鼓励员工敢于冒险尝试，提倡思想碰撞和多元化的观点。
其次，建立激励机制。
为员工提供创新激励，可以增强员工的创新动力。
基于全链条的职工创新体系建设
建立自上而下、全面覆盖的组织机构
工欲善其事必先利其器，强有力的组织保障是各项工作顺利开展的先决条件，青岛公司加大职工创新管理投入力度，建立专项非常设机构-创新创效工作领导小组，完善设定创新创效工作办公室和各专业工作组。各基层车间、专业室成立创新创效执行机构，落实执行项目研发、成果转化推广、激励考评等工作。通过创新创效网络化、纵深化管理体系建设，配置起纵向涵盖公司专业室班组三级、横向覆盖各专业的立体化管理框架。
实施职工创新“项目经理制”。青岛公司对每项职工创新设置兼职项目经理，全面负责项目的攻坚、协调以及服务工作。同时将职工创新项目经理与公司专家库进行有效衔接，将项目建设获得省部、省公司级及以上奖励的项目经理直接加入专家库，并在同等条件下享有优先人、财、物支持。对已在专家库且表现优异的项目经理，按照年度给予所在部门和个人一定奖励，并优先推荐年度评优。
建立配套保障的职工创新专家人才团队。合理制定创新创效人才评定标准，在全员范围内进行专家成员进行遴选，对各级各类人才、金种子班组长等重点领域要求必须全员参加，实现了集中优势力量攻坚创新的目标。动态管理职工创新专家团队，定期对专家团队工作量、工作成效进行统计，根据统计结果对专家创新创效工作开展情况进行考核，可对业绩优秀的专家进行一定程度奖励；对不能履行职责的专家，要进行及时调整。
职工培训中的创造力与创新思维培养
职工培训中的创造力与创新思维培养近年来，随着社会的不断进步和经济的快速发展，创造力和创新思维成为现代企业和组织中最重要的竞争力之一。
培养职工的创造力和创新思维已经成为企业和组织的重要任务之一。
本文将探讨职工培训中如何有效地培养创造力和创新思维。
一、激发职工的兴趣和好奇心激发职工的兴趣和好奇心是培养创造力和创新思维的第一步。
在培训中，组织者应该选择那些能够激发职工兴趣的话题和内容，创造积极的学习氛围。
同时，组织者还可以通过讨论和问答等方式主动引导职工思考，并鼓励他们提出自己的观点和想法。
二、提供多元化的学习环境和资源提供多元化的学习环境和资源是培养创造力和创新思维的关键。
职工在培训中可以通过阅读相关文献、参观企业实践案例、参加工作坊等方式，获取各种各样的知识和信息。
此外，组织者还可以鼓励职工参加跨部门的合作项目和团队活动，拓宽他们的视野和思维方式。
三、鼓励职工进行自主学习和实践培养创造力和创新思维需要职工进行自主学习和实践。
组织者可以提供相应的学习平台和资源，鼓励职工自主学习和研究感兴趣的领域。
同时，组织者还可以组织一些实践项目和案例分析，让职工将所学到的知识和技能应用到实际工作中，培养他们的创新能力。
四、注重团队合作和交流创造力和创新思维是需要团队合作和交流的。
在培训中，组织者应该注重培养职工的团队合作能力和交流能力。
可以通过分组讨论、团队项目等方式，让职工互相合作，共同解决问题。
此外，组织者还应该鼓励职工分享自己的经验和想法，促进彼此之间的交流和学习。
五、提供持续的学习机会和培训项目培养创造力和创新思维是一个持续的过程，需要不断地学习和提升。
为了帮助职工持续提高创造力和创新思维，组织者应该提供持续的学习机会和培训项目。
可以通过定期的培训工作坊、专题讲座等方式，为职工提供学习的平台和机会。
六、建立创新文化和激励机制建立创新文化和激励机制对于培养职工的创造力和创新思维至关重要。
组织者应该倡导创新精神，鼓励职工提出新思路和创意。
如何在职工培训中培养员工的创新能力
如何在职工培训中培养员工的创新能力在职工培训中培养员工的创新能力培养员工的创新能力是企业在竞争激烈的市场中保持竞争优势的关键因素之一。
创新能力不仅可以提高产品和服务的质量，还可以激发员工的积极性和创造力。
因此，在职工培训中重视培养员工的创新能力是每个企业的必然选择。
本文将讨论如何在职工培训中培养员工的创新能力，并提出一些可行的培训方法和策略。
1. 创新意识的培养创新起源于员工的意识和思维方式。
因此，首先要在培训中培养员工的创新意识。
在培训中，可以邀请相关领域的专业人士做主题演讲，分享创新的故事和成功的经验。
他们的分享可以帮助员工了解创新的重要性，激发员工的创新潜能。
另外，引入创新案例分析也是一种有效的培养创新意识的方法。
通过分析案例，员工可以学习到创新的方法和策略，并将其应用到自己的工作中。
2. 提供创新工具和资源为了培养创新能力，员工需要有一定的工具和资源支持。
在培训中，企业可以向员工提供创新工具和资源，如创新软件、创意工具、图书、期刊等。
这些工具和资源可以帮助员工更好地开展创新工作，并提高其创新能力。
此外，企业还可以设立创新基金，鼓励员工提交创新项目，并提供相应的资金支持。
这样可以激励员工积极参与创新活动，并将其转化为实际的创新成果。
3. 创新团队的建立创新是一个团队合作的过程。
在培训中，企业可以鼓励员工参与到创新团队中，共同解决问题和推动创新。
创新团队可以由跨部门的员工组成，他们可以共同分享自己的观点和经验，并协同工作，以达到更好的创新效果。
此外，创新团队还可以定期组织创新讨论会或创新竞赛，以促进员工之间的交流和竞争，激发更多的创新思维和创新能力。
4. 创新导师的指导创新导师可以为员工提供个性化的指导和支持，帮助他们发展创新能力。
在培训中，企业可以邀请具有丰富创新经验的员工担任创新导师，与员工一起讨论创新问题，并提供指导意见和建议。
创新导师在员工的职业发展中扮演着重要的角色，他们可以帮助员工克服困难，拓宽思维，培养创新思维习惯，并鼓励他们在工作中大胆创新。
员工创新能力开发方案
员工创新能力开发方案一、背景介绍在当今竞争激烈的商业环境中，企业要想取得长期竞争优势，就必须依靠不断的创新与发展。
而作为企业最重要的资源之一，员工的创新能力的提升尤为重要。
本文将针对员工创新能力开发方案进行探讨。
二、提升员工技术能力要想培养员工的创新能力，首先需要提升他们的技术能力。
通过开展定期的培训课程，帮助员工掌握最新的技术知识和技能，并将其应用于实际工作中。
此外，还可以建立技术交流平台，鼓励员工分享自己的经验和技巧，促进彼此之间的学习和成长。
三、激发员工的创造力创新需要一颗富有创造力的心灵。
为了激发员工的创造力，企业可以鼓励员工提出自己的想法和建议，并给予积极的反馈和奖励。
此外，还可以设置专门的创新项目，让员工参与其中，充分发挥他们的创造潜力。
四、建立创新文化企业的文化对于员工创新能力的发展有着深远的影响。
为了营造良好的创新氛围，企业可以倡导开放、包容的文化，鼓励员工敢于尝试和失败，并提供必要的资源与支持。
另外，还可以设立奖励机制，对员工的创新成果予以嘉奖，激励更多的员工参与到创新中来。
五、搭建创新平台为了更好地促进员工的创新能力开发，企业可以搭建专门的创新平台。
这个平台可以是一个线上的创意箱，员工可以在这里提交自己的创新点子；也可以是一个创新团队，由各部门的员工组成，共同探讨和解决问题；还可以是一个创新实验室，提供必要的资源和设备，让员工进行创新实践。
六、持续改进和评估员工的创新能力开发是一个持续不断的过程，需要企业保持持续的关注和投入。
因此，企业要定期评估员工的创新能力，并根据评估结果进行改进和调整。
此外，还可以通过与其他企业进行合作，共同推进创新能力的发展，实现共赢的局面。
七、结语员工创新能力的开发是企业发展的重要战略，只有通过不断地培养和提升员工的创新能力，才能在激烈的市场竞争中取得优势。
因此，企业应该重视员工创新能力的培养，采取相应的措施和方案，为员工提供一切必要的条件和支持，从而推动企业不断创新与发展。
如何培养职工的创新思维与能力
如何培养职工的创新思维与能力在当今快速变化的商业环境中，创新已经成为企业生存和成功的关键。
为了保持竞争力，企业需要培养职工的创新思维与能力。
本文将介绍几种有效的方法来培养职工的创新思维与能力。
一、营造创新文化一个积极鼓励创新的企业文化对于培养职工的创新思维和能力至关重要。
企业应该打破传统的僵化结构，鼓励员工发表自己的观点和想法。
管理层应该积极倾听员工的建议，并且提供机会让员工参与决策过程。
同时，公司内部应该设立奖励机制，鼓励员工提出创新的想法，并且给予适当的奖励和认可。
二、提供培训与发展机会为了培养职工的创新能力，公司应该提供培训和发展机会。
这可以包括创新思维培训、沟通技巧培训和问题解决培训等。
通过这些培训，员工可以掌握一些创新工具和技术，并且学会如何应用它们来解决问题和推动创新。
此外，公司还应该提供跨部门的交流和合作机会，让员工有机会接触不同的思维和工作方式，从而激发创新思维。
三、建立激励机制激励机制是培养职工创新思维和能力的重要手段。
公司可以设立奖励制度，鼓励员工提出创新的想法和解决方案。
这些奖励可以是物质奖励，比如奖金或者晋升机会；也可以是非物质奖励，比如公开表彰和荣誉证书等。
通过这些激励，员工将感受到自己的创新行为受到认可和重视，从而更有动力去发展创新思维和能力。
四、创建创新团队创新是一项团队工作，而不是个人的努力。
因此，公司应该鼓励员工组建创新团队，共同解决问题和开发新的产品或服务。
团队成员之间可以互相激发创新思维，并且通过合作发挥各自的优势。
此外，团队成员之间可以分享经验和知识，从而提高整个团队的创新能力。
五、提供资源支持除了提供培训和发展机会外，公司还应该提供资源支持来帮助员工实施创新想法。
这包括提供必要的设备和技术支持，以及给予足够的时间和空间来开展创新活动。
同时，公司还应该鼓励员工与外部专家合作，从外部获取新的创新思路和知识。
总结起来，培养职工的创新思维和能力需要企业在文化、培训、激励、团队和资源支持等方面进行全面的布局。
如何建立一个创新的职工培训体系
如何建立一个创新的职工培训体系在当前竞争激烈的商业环境下，建立一个创新的职工培训体系对于企业的发展至关重要。
一个优秀的职工培训体系不仅能够提高员工的技能水平，还能够激发员工的潜力，增加员工的忠诚度和归属感。
本文将介绍如何建立一个创新的职工培训体系，以帮助企业实现长期的可持续发展。
一、了解员工需求在建立职工培训体系之前，首先需要了解员工的培训需求以及他们对于培训的期望。
可以通过员工满意度调查、面谈或者问卷调查等方式收集员工的意见和建议。
了解员工需求可以帮助企业更好地制定培训计划，满足员工的学习需求，增加培训的针对性和有效性。
二、制定培训目标培训目标是指通过培训活动实现的预期效果。
在制定培训目标时，需要考虑到员工的岗位要求和企业的发展需要。
培训目标可以根据不同岗位的职责和技能要求进行细化，确保培训内容紧密与工作相关，并且能够提高员工的绩效和创新能力。
三、开发多样化的培训课程创新的职工培训体系需要提供多样化的培训课程，包括面对面培训、在线培训、研讨会等形式。
在制定培训课程时，可以结合员工需求和岗位职责，开设针对性的课程，如沟通技巧、团队协作、创新思维等。
此外，还可以邀请外部专家或顾问进行讲座或指导，为员工提供更广泛的学习资源。
四、建立培训评估机制培训评估是衡量培训效果的重要手段。
建立培训评估机制可以帮助企业了解培训的实际效果，并及时进行调整和改进。
评估可以通过考核员工的工作表现、提供问卷调查、举办培训后的讨论会等方式进行。
通过培训评估，企业可以了解培训的成效，为改进培训体系提供依据，保持培训的持续性和有效性。
五、鼓励员工创新学习创新的职工培训体系应鼓励员工进行创新学习。
创新学习是指员工在日常工作中不断尝试和实践新的方法和理念，通过自主学习和反思来提升自己的能力。
企业可以提供学习资源和学习平台，如知识库、在线学习平台等，鼓励员工自主学习和分享学习成果。
此外，还可以设置奖励机制，激励员工参与创新学习并取得成果。
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构建创新平台助推技能创新航空工业起落架燎原分公司孟筱文随着科学技术的进步和经济全球化时代的到来，企业间的竞争日益激烈，要想让企业永远立于不败之地，唯一途径就是不断创新，以日新月异的面貌领跑行业，这就需要企业不断提高自身的素质、培养创新因素、树立行业标杆，企业的创新能力成为唯一持久的竞争力。
相对企业而言，创新可以囊括为管理创新、技术创新和技能创新，对应的人才队伍为高素质的管理者队伍、技术专家队伍、高技能操作人才队伍，也就是我们通常所说的“长、家、匠”。
厘清企业创新不同层面与各个子模块之间的关系，对于我们准确理解和把握创新的基本内涵与核心要义具有非常重要的作用。
一、企业创新的内在关系与构建职工创新平台的重要意义管理创新处于企业的顶层，是对主要管理要素和管理方式、方法的创新，包括从传统的科学管理思想到组织、行为管理、人本管理、企业文化思想等管理思想与观念的创新，从直线型管理到直线职能型、事业部制、矩阵式管理等管理组织的创新，运筹学、网络技术、优选法、价值工程等在管理中应用的管理方法创新，采用互联网与数字信息建立企业集成管理系统、利用网络技术、数字技术实现管理技术现代化的管理技术创新。
管理创新的过程和成果相互交织，管理思想与观念的创新，可能与管理组织的创新互为因果，管理技术的创新引起管理组织和管理方法的创新。
技术创新是企业应用新的知识和新技术、新工艺、采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新产品，提供新服务，占领市场并实现市场价值。
技术创新的主体是企业家，是知识创新、技术创新、现代科技引领的管理创新。
技能创新是技术创新的重要补充，没有技能的创新，技术创新的实现将会被延迟，尽管现代高新技术的发展非常迅猛，数控技术、数字化制造在机械加工领域普遍使用，但在装配、柔性制造领域，依然离不开技能，数字化、智能化的所依赖的结构硬件和管理软件都是靠人来设计的，再先进的设备、再先进的技术也是人的智力与体力完美结合的结果，只要有人的劳动存在，就必然离不开技能，因而技术水平提高，在一定程度上还是要依靠是技能的提升，因而，技能传承与创新在企业的技术进步与创新发展中仍然占有非常重要的位置。
如果说大学里、科研院所的实验是科技创新的孵化器，企业的技术中心是科技的创新的高地，那么以劳模创新工作室为主体的职工创新工作室就是实现你能创新的最好的平台。
二、企业技能创新的现状及其存在问题的原因分析航空工业起落架燎原分公司是我国唯一的大中型飞机起落架研制生产基地，近年来，随着企业专业化改革的推进，经济增长、企业发展方式的转变，单靠投入上量的增长方式已经不适应形势发展的需要，必须在内部挖潜、提质增效上下功夫，在创新驱动发展上做文章；随着全球化时代的到来，企业面临的竞争的日益加剧，企业的生存与发展面临着严峻的挑战，必须在产品的迭代升级上加快创新的步伐；随着人员结构的不断变化，职工队伍青黄不接，一些绝活绝技濒临失传，高精新技术、高技能人才相对匮乏，企业发展缺乏后劲，这就需要企业必须在管理创新、技术创新的同时，注重技能创新，激发内在活力，增强企业创新发展的后劲。
这些都是国有企业在创新发展上面临的共同问题，究其原因，主要表现在以下几个方面：1、企业创新主体地位认识不足，企业全面创新发展的机制尚未形成。
一个时期以来，一说到企业的创新，就是技术的创新，后来才慢慢意识到管理创新也很重要，很少有人关注到技能的创新，相对对技能人才的重视远远比上对科技人员重视，这种技能创新上的滞后，不同程度地延缓了技术创新的实现，一些先进的技术的应用与设备的使用并未发挥出应有的效用，企业全面创新的机制尚未完全形成，制约了企业的发展。
2、创新能力不强，投入不足。
这些年，处于成长期的企业发展比较平稳，虽无大起大落，也为出现大的亏损，但企业管理比较粗放，运营成本居高不下，经济效益不高，流动资金短缺，大多数时候都是在保证日常的生产经营与运营，相对在创新方面的投入就非常不足，创新的动力不足。
如果说我国的国有企业并未开展技术创新甚至根本不想搞创新，显然是不符合实际的。
技术创新与亏损并存就不能不意味着，技术创新并没有成为分企业发展的动力源泉。
3、作为创新前提条件的基础管理工作薄弱，管理机制不健全。
企业任何一个分支的创新必须依靠管理创新来做基石。
企业虽然大量地进行了技术改造、引进和革新，引进并应用了一些新的管理理念、方法和工具，培养或引进了一些高级技术、管理和技能人才，有的效果较好，但也有不少并没有发挥应有的作用，原因之一就在于企业管理滞后，无法适应技术进步的要求，无法使技术创新得到正常的发展。
4、激励机制不健全，创新发展的内在动力不足。
人的行为是受某种动机驱使的。
企业缺乏一套创新的激励机制来充分调动管理人员和员工的积极性，引导员工的行为朝着有利于企业发展的方向进行。
企业对员工创新的激励主要根据员工的知识水平、创新能力、创新成果，以及对企业的贡献大小来支付相应的报酬，并给予职务晋升、学习深造的机会等等。
通过这些激励措施，激发员工内在的创新活力，增强创新的动力。
三、企业职工创新平台建设的基本思路与初步成效面对企业技能创新的现状，公司把构建学习型企业文化、创建创新型企业作为发展目标，从学习型党组织建设为入手，在抓好以学习型党组织建设为抓手、以推行全员学习、导入先进管理理念、应用现代化管理方法与工具为主要内容，以持续推进管理改善、精益制造为实践载体的学习型企业文化建设的基础上，着力构建以职工创新平台建设为抓手、推动群众性经济技术创新活动普遍开展，以建设创新型企业为最终目标的职工创新体系建设。
近年来，公司以充分发挥工人阶级主力军作用，推动企业又好又快发展为目标，以发挥劳模先进示范引领作用为重点，努力搭建劳模先进创新平台，广泛开展“创建劳模创新工作室”活动，打造劳模先进工作团队，积极开展科技攻关、技术改造、技术协作、技术发明、技能培训、人才培养等一系列创新活动，大力推出优秀创新项目和先进操作法，在提升职工业务技能水平、提高企业自主创新能力，促进科学技术生产力转化，推动企业“转型升级、创新发展”上发挥了积极的作用。
目前，公司创建了以全国五一劳动奖章获得者、全国技术能手、航空工业首席技能专家任建华领衔的任建华劳模创新工作室，以陕西省劳动模范吴映辉牵头的吴映辉劳模创新工作室；以高级技师、高技能人才肖斌领衔的肖彬技师工作室、以公司及劳模、技师袁旭挂帅的技能大师工作室；同时，在国际转包生产分厂，以技术专家徐红艳为带头人的创新工作室呼之欲出，以技术处工程技术人员为主体、以技术进步、工艺优化、效率提升为主要任务的工艺技术创新工作室正在酝酿成型之中。
这些创新工作室的建立，极大地调动了干部职工创新创造的热情和活力，以此推动群众性经济技术新创新活动的蓬勃开展，在公司上下形成了比较浓烈的创新氛围。
2015年以来，公司各类职工创新工作室完成创新项目41个，成功申报专利4项，在科技核心期刊上发表5篇，创新创效200余万元，节约资金80余万元，承担了公司科技和群众性创新项目80个。
任建华劳模创新工作室完成的《某机型高性能弹性装置中外套同变形配合改进》、吴映辉劳模创新工作室完成的《组件化装配的研究与应用》、肖彬工作室完成的《简易数控车床自动攻丝装置设计》等一大批创新成果在生产现场运用后，效果良好，提高了工艺技术水平。
靠创新释放发展潜力，让创新成果在实际工作中发挥更大的效益成了企业科技逐新之路。
四、职工创新平台建设的方法路径与主要做法：劳模创新工作室在技术培训中起到了“传播器”、在解决实际问题中起到了“转换器”在培育人才中发挥了“孵化器”、作用，也推进了企业在发展中“助推器”作用。
其主要做法是：1、强化领导、精心组织，建立完善职工创新平台建设的工作机制。
公司把职工创新工作室创建活动作为一项重要任务来抓，立足企业发展大局，高起点部署、高标准推进。
成立了由总经理任组长，生产副总经理和工会主席任副组长，各相关部门负责人为成员的创新工作室领导小组,下设职工创新工作室领导小组办公室，及时总结推广职工创新工作室的成功经验和创新成果，协调处理职工创新工作室创建过程中的各种困难和问题，形成了“党委同意领导、行政大力支持、部门全力配合、工会统筹运作、劳模能手挂帅、职工广泛参与”的工作体系。
按照点面结合、逐步推进、立足实际、务求实效的创建思路，印发了《关于深入开展“劳模创新工作室”试点活动的通知》和，制定了《劳模创新工作室管理办法》，搭建工作平台，组建工作团队，完善管理制度，健全工作机制，明确工作目标，夯实工作责任。
试点的工作室都有固定的活动场所，每个团队里都有单位领导参与，形成了以项目为牵引，以课题为支撑的工作体系，并对人员实行相对固定的动态管理，完善了激励奖惩制度机制，将项目成果作为创新工作室经费拨放和奖励的唯一依据，增强了工作室的创新动力，有效调动了团队成员的工作积极性。
2、突出重点、多管齐下、确保职工创新平台建设活动取得实效。
紧紧围绕企业生产经营活动中的重点和难点问题,以职工创新工作室创建活动为载体,以实现职工和企业共同进步和发展为重要目标,为企业生产经营解决了诸多实际问题。
一是创新工作室作为职工发明创造新技术新方法、培养高素质人才的崭新平台，自主开发或承担的许多项目都具有针对性强、实用性显著、降低劳动强度、操作便捷安全的特点，有的还获得国家实用新型专利证书，有效解决了生产技术发展的瓶颈问题；二是创新工作室聚集了一批业务和技术骨干，针对生产和工作中的难题，动脑筋、想办法，攻坚克难，破解难题，解决了技术质量问题，为满足生产交付进度提供技术管理支撑；三是开展“师徒结对”等活动，技艺精湛的创新工作室人员与具有一定基础的技术人员和的操作工人签订师带徒合同，将自己的专业技能传授给其他职工，培养了专业技术和高技能操作者团队，提高职工技术素质和创新能力；四是加强评比考核，每年对各基层的职工创新工作室进行考评验收，命名表彰，要求工作室至少要有一名在技术、业务方面有专长，有一定理论水平、工作经验、创新能力和创新成果的知名劳模、技能大师、技术专家作为领军人物，工作室要有完善的管理制度，详细的工作计划，完整的学习培训、科研活动、专题会议等各项活动记录，团队成员至少每年完成1～2项创新成果，同时带动职工参与创新活动，取得突出的经济效益和社会效益。
3、典型引路，示范带动，充分发挥先进模范人物的示范引领作用。
榜样的力量是无穷的，一个劳模就是一面旗帜，一个典型就是一面镜子，在工作室的创建中，注重发挥劳动模范、技能大师、技术专家的品牌效应，利用新近模范人物的技术、专业特长、在职工中的公信力、影响力来带动、凝聚团队，整合资源，避免创新工作室行政化、官方化的弊端，使创新工作室既能成为专业化工作团队，又有职工广泛参与的群众性特点，使其从精英化走向大众化，推动群众性经济技术创新活动深入开展，在企业形成弘扬劳模、工匠精神、崇尚科学技术、大众创新的生动局面，激活职工的创新热情，迸发劳动创造的内在动力。