必修1第四章牛顿运动定律单元复习课
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23_人教版高中物理必修一4章《牛顿运动定律》复习ppt课件
分类突破
【例2】风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力．
现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细
杆直径(如图2所示)．
(1) 当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上
匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小
球与杆间的动摩擦因数．
(2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定
已知受力情况求运动情况失
重：加速度a向下，FN<G
超重：加速度a向上，FN>G
完全失重：a=g，FN=G
平衡状态：静止或匀速直线运动
平衡条件：F合=0
求解方法
正交分解法
直角三角形法
三角
形法 相似三角形法
分类突破
一、动力学的两类基本问题
1．掌握解决动力学两类基本问题的思路方法
第一类问题
力
受力分析
加速度
送到飞机上，传送带与地面的夹角θ＝30°，传送带两端A、B的
距离L＝10 m，传送带以v＝5 m/s的恒定速度匀速向上运动．在
传送带底端A轻放上一质量m＝5 kg的货物，货物与传送带间的
动摩擦因数μ＝.求货物从A端运送到B端所需的时间．(g取10
m/s2)
μmgcos 30°－mgsin 30°＝ma
(2) 沿杆方向
Fcos 37°＋mgsin 37°－Ff＝ma
FN
Ff
F
37°
37°
mg
图2
垂直于杆的方向
FN＋Fsin 37°－mgcos 37°＝0
Ff＝μFN
分类突破
二、牛顿运动定律中的图象问题
动力学中的图象常见的有F－t图象、a－t图象、F－a
必修1第四章 牛顿运动定律复习课
b.惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯 性，质量是惯性大小的量度．
要点· 疑点· 考点
二、牛顿第二定律
１.牛顿第二定律的表达：物体加速度的大小跟它 受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速 度的方向跟作用力的方向相同。 数学表达式： ２.牛顿第二定律的特点 ⑴同体性 ⑵矢量性 ⑶瞬时性 ⑷独立性
要点· 疑点· 考点
1.同体性：是指表达式中的F、m、a是对同 一物体而言的. 2.矢量性：是指加速度的方向与合外力的方 向是一致的. 3.瞬时性：是指式中的a和F具有瞬时对应关 系，即a与F是对于同一时刻的，如果F发生变 化，a也同时发生变化. 4.独立性：是指作用在物体上的每一个力都 能单独产生加速度，而合外力产生的加速度是 这些加速度的矢量和.
D.先减速运动后加速运动
析：当弹簧恢复原长时，二者分离。
能力· 思维· 方法
例 如图所示，小车沿水平面以加速度a向右做 匀加速直线运动，车上固定的硬杆和水平面的夹 4 角为，杆的顶端固定着的一个质量为m的小球， 则杆对小球的弹力多大？方向如何？
【解析】由于小球的质量为m，小球加速度为a，方向水 平向右，因此小球所受合外力方向向右，大小为ma.且小 球只受重力和弹力作用，则重力、弹力与合力的关系如 图所示，由图可知 F α mg ma
基 础 练 习 【题2】某同学坐在前进中列车的车厢内，观察 水杯中水面变化，得出如下论断，其中正确的 是：（图表示水面向后倾）（ AD ） A.水面向后倾斜，可知列车可能在加速前进 B.水面向后倾斜，可知列车可能在减速前进 C.水面向前倾斜，可知 列车可能在加速前进 D.水面向前倾斜，可知 列车可能在减速前进
N mg ma si n f ma cos
v f
必修1-第四章 牛顿运动定律复习
牛顿运动定律复习课
一.牛顿第一定律的内容及其物理意义
（1）定律的内容: 一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （2）物理意义: ①揭示了物体不受外力作用时的运动规律。 ②揭示了力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状 态的原因，换言之，力是产生加速度的原因。 ③揭示了一切物体都具有惯性． （3）牛顿定第一定律是牛顿以伽利略的理想斜面实验 为基础得出的。
2.一切物体都有 惯性 ，物体在任何状态下都有 惯性 . 惯性是物体 固有的 属性。 惯性不是力 ，不能说物体受惯性。与物体的受 力情况及运动情况、地理位置无关。 3.质量是物体惯性大小的量度 质量大的物体，运动状态难改变，惯性大；质量 小的物体，运动状态容易改变，惯性小。
练习
2．下列说法正确的是 D A．惯性是物体处于运动状态时具有的性质
讨论力F、加速度a、速度v、 △ v的（大小方 向及变化）关系如何？
（1 ）F 与a （2 ）F 、a 与V
瞬间一一对应
无关，但两者方向关系决 定变化
大小无关，但方向一致
（3）F、a与△ v
练习
1．下列说法正确的是
A.由公式
a
V ，加速度a与速度变化量成正比，与 t
（
B
）
时间成反比
F B.由公式 a ，加速度a与合外力成正比，与质量 m
(2)瞬时性：牛顿第二定律反映了加速度与合 力的瞬时对应关系。 (3)矢量性：加速度的方向与合外力的方向始 终一致。
(4)同体性：公式
F合=ma中的 m、a分别是同一
研究对象的合力、质量和加速度。 (5)相对性：牛顿第二定律只适用于惯性参照 系。（相对于地面的加速度为零的参照系） (6)局限性：牛顿第二定律只适用于低速运动 的宏观物体，不适用于高速运动的微观粒子 （相对于原子、分子）。
一.牛顿第一定律的内容及其物理意义
（1）定律的内容: 一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 （2）物理意义: ①揭示了物体不受外力作用时的运动规律。 ②揭示了力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状 态的原因，换言之，力是产生加速度的原因。 ③揭示了一切物体都具有惯性． （3）牛顿定第一定律是牛顿以伽利略的理想斜面实验 为基础得出的。
2.一切物体都有 惯性 ，物体在任何状态下都有 惯性 . 惯性是物体 固有的 属性。 惯性不是力 ，不能说物体受惯性。与物体的受 力情况及运动情况、地理位置无关。 3.质量是物体惯性大小的量度 质量大的物体，运动状态难改变，惯性大；质量 小的物体，运动状态容易改变，惯性小。
练习
2．下列说法正确的是 D A．惯性是物体处于运动状态时具有的性质
讨论力F、加速度a、速度v、 △ v的（大小方 向及变化）关系如何？
（1 ）F 与a （2 ）F 、a 与V
瞬间一一对应
无关，但两者方向关系决 定变化
大小无关，但方向一致
（3）F、a与△ v
练习
1．下列说法正确的是
A.由公式
a
V ，加速度a与速度变化量成正比，与 t
（
B
）
时间成反比
F B.由公式 a ，加速度a与合外力成正比，与质量 m
(2)瞬时性：牛顿第二定律反映了加速度与合 力的瞬时对应关系。 (3)矢量性：加速度的方向与合外力的方向始 终一致。
(4)同体性：公式
F合=ma中的 m、a分别是同一
研究对象的合力、质量和加速度。 (5)相对性：牛顿第二定律只适用于惯性参照 系。（相对于地面的加速度为零的参照系） (6)局限性：牛顿第二定律只适用于低速运动 的宏观物体，不适用于高速运动的微观粒子 （相对于原子、分子）。
高中物理人教版必修一课件：第四章牛顿运动定律章末复习课(共38张PPT)
答案：A
针对训练 (2017·全国卷Ⅱ)为提高冰球运动员的加 速能力，教练员在冰面上与起跑线距离 s0 和 s1(s1<s0)处分别设置一个挡板和一面小旗，如 图所示．训练时，让运动员和冰球都位于起 跑线上，教练员将冰球以初速度 v0 击出，使冰球在冰面 上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板；冰球被击出的同时， 运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗．训练要求当冰
角θ.
答案：(1)3.25 1.79 (2)C
4．(多选)(2015·全国卷Ⅰ)如图(a)，一物块在 t＝0 时 刻滑上一固定斜面，其运动的 v-t 图线如图(b)所示．若重 力加速度及图中的 v0、v1、t1 均为已知量，则可求出( )
A．斜面的倾角 B．物块的质量 C．物块与斜面间的动摩擦因数 D．物块沿斜面向上滑行的最大高度
图(a)
图(b)
(1)木板与地面间的动摩擦因数 μ1 及小物块与木板间
的动摩擦因数 μ2； (2)木板的最小长度；
(3)木板右端离墙壁的最终距离． 解析：(1)根据题图象可以判定碰撞前物块与木板共
同速度为 v＝4 m/s；
碰撞后木板速度水平向左，大小也是 v＝4 m/s，
物块受到滑动摩擦力而向右匀减速，根据牛顿第二定
而 f＝μFN＝μmgcos θ，由以上分析可知，选项 A、C 正确．由 v-t 图象中横轴上方的面积可求出物块沿斜面上 滑的最大距离，可以求出物块沿斜面向上滑行的最大高 度，选项 D 正确．
答案：ACD
5．(2015·全国卷Ⅰ)一长木板置于粗糙水平地面上， 木板左端放置一小物块，在木板右方有一墙壁，木板右端 与墙壁的距离为 4.5 m，如图(a)所示．t＝0 时刻开始，小 物块与木板一起以共同速度向右运动，直至 t＝1 s 时木板 与墙壁碰撞(碰撞时间极短)．碰撞前后木板速度大小不 变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板．已知 碰撞后 1 s 时间内小物块的 v-t 图线如图(b)所示．木板的 质量是小物块质量的 15 倍，重力加速度大小 g 取 10 m/s2. 求：
针对训练 (2017·全国卷Ⅱ)为提高冰球运动员的加 速能力，教练员在冰面上与起跑线距离 s0 和 s1(s1<s0)处分别设置一个挡板和一面小旗，如 图所示．训练时，让运动员和冰球都位于起 跑线上，教练员将冰球以初速度 v0 击出，使冰球在冰面 上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板；冰球被击出的同时， 运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗．训练要求当冰
角θ.
答案：(1)3.25 1.79 (2)C
4．(多选)(2015·全国卷Ⅰ)如图(a)，一物块在 t＝0 时 刻滑上一固定斜面，其运动的 v-t 图线如图(b)所示．若重 力加速度及图中的 v0、v1、t1 均为已知量，则可求出( )
A．斜面的倾角 B．物块的质量 C．物块与斜面间的动摩擦因数 D．物块沿斜面向上滑行的最大高度
图(a)
图(b)
(1)木板与地面间的动摩擦因数 μ1 及小物块与木板间
的动摩擦因数 μ2； (2)木板的最小长度；
(3)木板右端离墙壁的最终距离． 解析：(1)根据题图象可以判定碰撞前物块与木板共
同速度为 v＝4 m/s；
碰撞后木板速度水平向左，大小也是 v＝4 m/s，
物块受到滑动摩擦力而向右匀减速，根据牛顿第二定
而 f＝μFN＝μmgcos θ，由以上分析可知，选项 A、C 正确．由 v-t 图象中横轴上方的面积可求出物块沿斜面上 滑的最大距离，可以求出物块沿斜面向上滑行的最大高 度，选项 D 正确．
答案：ACD
5．(2015·全国卷Ⅰ)一长木板置于粗糙水平地面上， 木板左端放置一小物块，在木板右方有一墙壁，木板右端 与墙壁的距离为 4.5 m，如图(a)所示．t＝0 时刻开始，小 物块与木板一起以共同速度向右运动，直至 t＝1 s 时木板 与墙壁碰撞(碰撞时间极短)．碰撞前后木板速度大小不 变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板．已知 碰撞后 1 s 时间内小物块的 v-t 图线如图(b)所示．木板的 质量是小物块质量的 15 倍，重力加速度大小 g 取 10 m/s2. 求：
必修1 第四章 牛顿运动定律复习(详细)
F1
F1y
F1x
F2
G
（2）转化为四力平衡模型——分解法 当物体受三个共点力平 衡时，也可以把其中一个 力进行分解(一般采用正 交分解法)，从而把三力 平衡转化为四力平衡模型。
F1y
F1x
F2
G
当物体受三个以上共点力平衡 时，一般采用分解法。
问题5：如图所示，在倾角为θ的斜面上， 放一重力为G的光滑小球，球被竖直挡板 挡住不下滑，求：斜面和挡板对球的弹力 大小。 F 对球受力分析：
x θ
y
FN F
F
f
mg
sin370 =0.6 cos370=0.8
F cos mg sin Ff ma F sin FN mg cos y F f FN 3 解得：a g 4 F 1 2 代入：X at 2 x
θ
F 0.5mg
FN
Ff
mg
2X 8X t a 3g
F合 ma
注意：
1）同体性
3）瞬时性
2）矢量性
4）独立性
问题2: 物体在与其初速度始终共线的合 外力F的作用下运动，取v0方向为正时， 合外力F随时间t的变化情况如图所示， 则在0～t这段时间内，物体的加速度和 F 速度如何变化？
F
加速度先减小后增大
速度一直增大
0
t0 t t
3、牛顿第三定律 内容：物体之间的作用力和反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一条 直线上。
1、已知受力情况，求运动情况
2、已知运动情况，求受力情况
受力 情况
合力F合
F合=ma
a
运动学公式
运动 情况
3、解题的步骤
对研究对象作 受力分析
人教版必修1 第四章牛顿运动定律复习 (共37张PPT)
3).具有同种性质；
4).具有同时性。 总结：等大、反向、共线、异物、 同生、同灭、同变化、同性质
三、与平衡力的区别
作用力与反作用力
平衡力
作用在两个物体上
作用在一个物体上
具有同种性质 具有同时性 不能求合力（不能抵消）
不一定具有同种性质 不一定具有同时性 能求合力（能抵消）
1、马拉车由静止开始，先做加速运动，后改
国际单位制
七个基本量
长度 力 学 时间
质量 电 学 电流
温度
物质的量 发光强度
单位 m s kg A
K mol cd
思考：
压强的公式 P
F s
压强的单位 N/m2 N/cm2
其中哪个是国际单位制中 的单位？
课堂练习
1、下列单位属于导出单位的是（BC）D （多 ）
A、小时 B 、牛 C、焦 D、瓦
长度：
力 学
时间： 国
质量： 际
m 、km 、cm…… s 、min、hour … kg 、g 、mg ……
速度： 单 m/s 、 km/h ……
加速度 位 m/s2 、 cm/s2 ……
力： 制 N kg·m/s2
密度：
kg/m3 、g/cm3 ……
基
本
单 位
单
位
导制 出 单 位
由基本单位按照物理关系组合而成的单位
F/N
0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/(m·s－2)
0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
(1)根据表中的数据在图实－4－9所示的坐标中作出a－F图象；
(2)图象的斜率的物理意义是 质量的倒数 ； (3)图象(或延长线)与F轴的截距的物理意义是没有平衡摩擦 ； (4)小车和砝码的总质量为 1 kg.
4).具有同时性。 总结：等大、反向、共线、异物、 同生、同灭、同变化、同性质
三、与平衡力的区别
作用力与反作用力
平衡力
作用在两个物体上
作用在一个物体上
具有同种性质 具有同时性 不能求合力（不能抵消）
不一定具有同种性质 不一定具有同时性 能求合力（能抵消）
1、马拉车由静止开始，先做加速运动，后改
国际单位制
七个基本量
长度 力 学 时间
质量 电 学 电流
温度
物质的量 发光强度
单位 m s kg A
K mol cd
思考：
压强的公式 P
F s
压强的单位 N/m2 N/cm2
其中哪个是国际单位制中 的单位？
课堂练习
1、下列单位属于导出单位的是（BC）D （多 ）
A、小时 B 、牛 C、焦 D、瓦
长度：
力 学
时间： 国
质量： 际
m 、km 、cm…… s 、min、hour … kg 、g 、mg ……
速度： 单 m/s 、 km/h ……
加速度 位 m/s2 、 cm/s2 ……
力： 制 N kg·m/s2
密度：
kg/m3 、g/cm3 ……
基
本
单 位
单
位
导制 出 单 位
由基本单位按照物理关系组合而成的单位
F/N
0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/(m·s－2)
0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
(1)根据表中的数据在图实－4－9所示的坐标中作出a－F图象；
(2)图象的斜率的物理意义是 质量的倒数 ； (3)图象(或延长线)与F轴的截距的物理意义是没有平衡摩擦 ； (4)小车和砝码的总质量为 1 kg.
人教版高中物理必修1第四章牛顿运动定律章末复习
惯性的大小跟 哪些因素有关？
惯性只与物体的质量有 关，质量是惯性大小的 量度
如图所示,水平放置的小瓶内装有水,其中有一气泡。当瓶子 从静止状态突然向右加速运动时,小气泡在瓶内将向何方运动?当 瓶子从向右匀速运动状态突然停止时,小气泡在瓶内又将如何运 动?
牛顿第二定律
1.内容：物 体 加 速 度 的 大 小 跟 作 用 力 （ 所 受的协力）成正比，跟物体的质 量成反比，加速度的方向跟作用 力（所受的协力）的方向相同。
F a
m
2.数学公式
F ma
F ak
m
(若取国际单位制中的单位，k=1)
3.注意：
• （1）F ma 中各量只对同一物体而言；
• （2）式中F指物体所受的合外力。
• （3）式中单位注意统一1N 1kg • m / s 2
• （4）矢量性：a有大小，也有方向，a与F 同向。
• （5）瞬时性：a与F同时产生，同时变化。
质量为2. 0 t 的汽车以10 m/s 的速度行 驶，在关闭发动机 5 s 内停下来，求汽 车所受单位 m s kg
速度 加速度
力
m/s m/s2 kg·Nm/s2
物理关系式 x
V t
a ∆v t
F ma
物理学的关系式确定了物理量之间的关系，同 时它也确定了物理量的单位间的关系。
某伞兵和他携带的武器质量共为80kg，降 落伞未张开时，受到的空气阻力为 25N， 求伞兵在这段时间的加速度。
运用牛顿第二定律解题的一般步骤：
1、确定研究对象 2、对研究对象进行正确的受力分析或运动情 况分析
3、利用牛顿第二定律或运动学公式求加速度
4、利用运动学公式或牛顿第二定律进一步求 解要求的物理量 5 、检验结果是否合理性
人教版高中物理必修1课件-第四章《牛顿运动定律》复习(17张)-PPT优秀课件
受力 情况
a 运动学公式 运动情况 （v、s、t）
3.牛顿第三定律________________________________
1.汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据 牛顿运动定律可知： ( BC )
A、汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B、汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力 C、汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力 D、汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力
人教版高中物理必修1课件：第四章《 牛顿运 动定律 》复习 (共17 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
作业
课时作业
人教版高中物理必修1课件：第四章《 牛顿运 动定律 》复习 (共17 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
• 7．如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度
沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直
向下的恒力，则 ( C )
F
• A. 物块可能匀速下滑
a
• B. 物块仍以加速度匀加速下滑
• C. 物块将以大于的加速度匀加速下滑
• D. 物块将以小于的加速度匀加速下滑
• 解：施力F前，mgsin θ－μmgcos θ＝ma① 施力F后，(mg＋F)sin θ－μ(mg＋F)cos θ＝ma′②
2.一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通
过细绳与车顶相连．小球某时刻正处于图示状态．设 斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关 于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是（AB）
A．若小车向左运动，N可能为零
B．若小车向左运动，T可能为零
左
右
C．若小车向右运动，N不可能为零
D．若小车向右运动，T不可能为零
玩具还能运动距离0－v12＝－2μgx2，得
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平向右，因此小球所受合外力方向向右，大小为ma.且小
球只受重力和弹力作用，则重力、弹力与合力的关系如
图所示，由图可知
F
α ma
mg
能力·思维·方法
例 一倾角为30°的斜面上放一木块，木块上固 定5 一支架，支架末端用丝线悬挂一小球，木块在 斜面上下滑时，小球与滑块相对静止共同运动.如 图所示，当细线①沿竖直方向；②与斜面方向垂 直；③沿水平方向，求上述三种情况下滑块下滑 的加速度.
【答案】小车可能向 右匀加速运动，也可 能向左匀减速运动， 加速度大小为gtan
T
F G
基础练习
【题5】用水平力F推M和m两物体，已 知M和m与水平地面的动摩擦因数都是 μ，求M和m获得的加速度以及M和m之 间的弹力。
F mM
能力·思维·方法
例 质量为m的人站在自动扶梯上,扶梯正以 加1速度a向上减速运动,电梯的倾角为.求
C.先加速运动后减速运动
D.先减速运动后加速运动
析：当弹簧恢复原长时，二者分离。
能力·思维·方法
例 如图所示，小车沿水平面以加速度a向右做 匀4加速直线运动，车上固定的硬杆和水平面的夹 角为，杆的顶端固定着的一个质量为m的小球， 则杆对小球的弹力多大？方向如何？
【解析】由于小球的质量为m，小球加速度为a，方向水
基础练习
【题3】电梯在竖直方向上运动,在其水平底板 上有一物体.物体受到的重力为G,底板对物体的 支持力为N,物体对底板的压力为F，比较它们的 大小（ABD ） A.匀速向上运动,N=F B.匀速向上运动,N=G C.加速向上运动,N>F D.加速向上运动,N>G
基础练习
【题4】如图所示，小车沿水平直线运动时，车 内悬挂小球的细线与竖直方向成角，并与小车 保持相对静止，分析小车可能的运动情况，并 求出加速度大小.
要点·疑点·考点
三、牛顿第三定律
内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大 小相等，方向相反，作用在同一条直线上．
区别
作用力与反作用力
一对平衡力
受力物体 作用在两个不同的物体上 作用在同一个物体上
作用效果 不可抵消
可以抵消
力的性质 一定相同
不一定相同
变化特点 同增同减同生同灭
不具有四同
要点·疑点·考点 四、单位制
b.惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯 性，质量是惯性大小的量度．
要点·疑点·考点 二、牛顿第二定律
１.牛顿第二定律的表达：物体加速度的大小跟它 受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速 度的方向跟作用力的方向相同。
数学表达式：
２.牛顿第二定律的特点
⑴同体性 ⑵矢量性 ⑶瞬时性 ⑷独立性
要点·疑点·考点
B.两车的惯性相同,甲车滑行的距离大.
C.乙车的惯性大,两车滑行的距离相等.
D.乙车的惯性大,乙车滑行的距离大.
基础练习
【题2】某同学坐在前进中列车的车厢内，观察 水杯中水面变化，得出如下论断，其中正确的 是：（图表示水面向后倾）（ AD ）
A.水面向后倾斜，可知列车可能在加速前进 B.水面向后倾斜，可知列车可能在减速前进 C.水面向前倾斜，可知 列车可能在加速前进 D.水面向前倾斜，可知 列车可能在减速前进
六、牛顿运动定律的应用
1.应用牛顿运动定律解答问题主要分两类： (1) 已知力求运动 (2) 已知运动求力
2.解题思路：
3.分析方法：
受 力 分 析
合 力合
F合
加
运X
速 运动学 动 V
度 公式 情 t
a
况等
基础练习
【题1】甲、乙两汽车在同一平直路面上行驶, 它们的质量之比m1∶m2=1∶2,速度之比 v1∶v2=1∶1。设两车与路面间的动摩擦因数相 等,不计空气阻力.则当两车急刹车后,关于两 车滑行的最大距离（C ） A.两车的惯性相同,滑行的距离相等.
【析】由题意知，小球与木块的加速度相等，而此加 速度必定沿斜面方向.
能力·思维·方法
（1）如图（a）所示，T1与mg都是竖直方向，故不 可能有加速度，T1-mg=0，a=0，说明木块沿斜面匀 速下滑.
能力·思维·方法
（2）如图（b）所示，T2与mg的合力必为加速度方 向，即沿斜面方向，作出平行四边形，由直有三角 形知识可知F合=mgsin，得a=F合/m=gsin，即加速 度沿斜面向下，大小为gsin.
知识框架图
要点·疑点·考点
一、牛顿第一定律
１.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止 状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．
a.物体不受外力时处于匀速直线运动或静止状态．
２.含义：b.外力的作用迫使物体的运动状态发生改变．
a.定义：物体保持原来的匀速直线运动状态 3.惯性： 或静止状态的性质.
物发 基本单位 长 质 时 电 质 光
的物理量 度 量 间 流 的 强 量度
热 力 学 温 度
基本单位 m kg s A mol cd K
要点·疑点·考点 五、超重和失重
1.超重现象？ 2.失重现象？ 3.完全失重现象？
重力仍然存在且大小不变． 实质： 只是Ｆ拉或Ｆ压与重力的大小关系改变．
要点·疑点·考点
(1)人受到的支持力N.
(2)人受到的摩擦力f.
N mg ma ay mg
能力·思维·方法
例 1999年11月20日，我国发射了“神舟” 号2 飞船，次日载人舱着落，实验获得成功： 载人舱在将要着落之前，由于空气阻力作用 有一段匀速下落过程。若空气阻力与速度的 平方成正比，比例系数为k，载人舱的质量 为m，则此过程中载人舱的速度为多少？
1.同体性：是指表达式中的F、m、a是对同 一物体而言的.
2.矢量性：是指加速度的方向与合外力的方 向是一致的.
3.瞬时性：是指式中的a和F具有瞬时对应关 系，即a与F是对于同一时刻的，如果F发生变 化，a也同时发生变化.
4.独立性：是指作用在物体上的每一个力都 能单独产生加速度，而合外力产生的加速度是 这些加速度的矢量和.
解：先分析载人舱下落过程中的受力情 况：重力G，空气阻力f，且f=kv2 由平衡条件得： kv2=mg
能力·思维·方法
例 如图所示，轻质弹簧上面固定 一块质量 不3计的薄板竖立在水平面上，在薄板上放重 物，用手将重物向下压缩到一定程度后，突 然将手撤去，则重物将被弹簧弹射出去，则 在弹射过程中（重物与弹簧脱离之前）重物 的运动情况是（C） A.一直加速运动 B.匀速运动