六年级下册科学专题训练-第五单元像科学家一样工作冀教版
冀教版六年级科学下册第五单元测试题
冀教版六年级科学下册第五单元测试题一、填空题1、我所知道的科学探究类型有（）、（）、（）、（）。
2、整理信息的方法有曲线图、（）、（）、（）。
3、你知道的科学家有（）、（）、（）。
4、在科学课上，通过各种活动，掌握了一些基本技能和方法。
如观察、（）、（）、（）、（）等。
5、1769年，（）人制造了第一辆三轮蒸汽汽车。
6、科学家的（）及劳动人民的（）推动科学技术的发展。
二、判断题1、科学课上掌握的基本技能和方法对我们今后的学习是非常重要的。
（）2、科学家的研究成果都是正确的。
（）3、尽管探究活动有着不同的类型，但是科学探究的基本过程是一致的。
（）4、袁隆平是东汉人，主要成就是发明了浑天仪，研制了预报地震的地动仪。
（）5、爱因斯坦是英国人。
（）6、居里夫人是最早荣获诺贝尔奖的女性。
（）7、张衡是“杂交水稻之父”。
（）8、阿基米德是镭的发现者。
（）三、选择题1、完成了力学三定律、微积分、色彩理论的科学家是（）。
A、爱因斯坦B、爱迪生C、阿基米德D、牛顿2、爱因斯坦的主要成就是（）。
A、浮力定律B、日心说C、特种起源D、狭义相对论3、（）人阿基米德，主要成就是浮力定律，还发明了星球仪。
A、古埃及B、古巴比伦C、古希腊D、古罗马4、1908年，（）人制造的T型福特汽车。
A、法国B、英国C、美国D、日本5、历史上发明了浑天仪，制作了用水力发动的天文仪器水运现象的科学家是（）A、张衡B、祖冲之C、郑和D、钱学森。
2019-2020年冀教版科学六年级下册第五单元 像科学家一样工作知识点练习八十四
______可以直接地看出数据变化情况。
【答案】：
【解析】：
科学家所取得发明创造的成就与他们从小______科学、善于观察与思考，能够______问题和______问题的答案，及追求真理、献身科学的精神有关。
【答案】：
【解析】：
在科学课上，我们通过各种活动，不仅学到了丰富的科学知识，而且掌握了一些基本的技能和方法，如观察、记录、预测、______、______、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、______等。
B、柱状图
C、扇形图
D、概念图
【答案】：
【解析】：
丰富多彩的科学探究活动有( )
A、观察与实验
B、计划与实施
C、阅读与思考
D、设计与制作等
【答案】：
【解析】：
科学家所取得发明创造的成就与他们的( )精神有关。
A、热爱科学
B、善于观察
C、勇于创新
D、献身科学
【答案】：
【解析】：
科学探究的首先环节是猜想。( )
A、正仪。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
居里夫人是美国人。? ( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
李四光是我国的地质学家。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
我们曾经利用多种多样的图表对收集到的信息进行整理，如______、______、______、______等。
【答案】：
【解析】：
2019-2020年冀教版科学六年级下册第五单元像科学家一样工作知识点练习八十四
提出相对论的科学家是( )
A、牛顿
B、阿基米德
小学科学冀教版六年级下册第五单元 像科学家一样工作17 走近科学家-章节测试习题
章节测试题1.【答题】张衡发明了“______”和“______”。
【答案】地动仪浑天仪【分析】本题考查张衡的发明。
【解答】张衡，我国东汉时期伟大的天文学家，东汉中期浑天说的代表人物之一，他创制了世界上第一架能比较准确地表演天象的漏水转浑天仪，第一架测试地震的仪器——候风地动仪，还制造出了指南车、记里鼓车、独飞木雕等等。
2.【答题】阿基米德发现了______定律和______定律等。
【答案】杠杆浮力【分析】本题考查阿基米德的定律。
【解答】阿基米德著有《平面图形的平衡或其重心》、《论浮体》、《论杠杆》等力学著作。
在《平面图形的平衡或其重心》中，他系统地论证了杠杆原理。
在《论浮体》中，他论证了浮体定律。
3.【答题】牛顿发现了力学三定律，______定律等。
【答案】万有引力【分析】本题考查牛顿的定律。
【解答】牛顿发现了力学三定律，万有引力定律等。
4.【答题】居里夫人发现了______和______两种放射性元素。
【答案】镭钋【分析】本题考查居里夫人的发现。
【解答】居里夫人，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性，她发现了镭和钋两种放射性元素。
5.【答题】爱因斯坦提出了______相对论和______相对论，使物理理论的预测更为精确。
【答案】狭义广义【分析】本题考查爱因斯坦的学说。
【解答】爱因斯坦提出了狭义相对论和广义相对论，重新诠释物理学的基本概念，修正了牛顿力学，取代了传统的万有引力理论，使物理理论的预测更为精确。
6.【答题】______被称为“杂交水稻之父”。
【答案】袁隆平【分析】本题考查袁隆平的美称。
【解答】袁隆平于1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想，被同行们誉为“杂交水稻之父”。
7.【答题】1769年______国人制造了第一辆三轮蒸汽汽车。
【答案】法【分析】本题考查第一辆三轮蒸汽汽车的发明者。
【解答】1769年法国人制造了第一辆三轮蒸汽汽车。
冀人版六年级下册科学 第五单元 像科学家一样工作 教学设计
第五单元像科学家一样工作教学设计17、走近科学家教学目标1、设法收集有关科学家和某项科技发展的资料，从科学家的事迹中归纳其主要成就及科学精神。
2、能采用某种方法将收集的资料展示出来。
3、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。
4、具体|说出某项科学技术的发展历史，知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。
5、体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。
教学重点1、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。
2、具体说出某项科学技术的发展历史，知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。
教学难点1、体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。
2、能采用某种方法将收集的资料展示出来。
教学课时2课时教学过程第一课时一、导入：⑴你知道哪些科学家的名字？⑵你知道哪些我国科技项目？二、学习新课：1、学生明确活动的任务——科学家之所以能够取得杰出的成就与他们刻苦学习、勤奋工作、勇于创新的精神有关。
2、学生任意选择一位科学家，通过各种途径搜集相关信息，分析科学家所取得的成就及成就的取得与哪些因素有关；确定一个主题，如献身科学、善于观察与思考、勇于创新等。
3、学牛独立获取信息。
提示学生在查阅资料时，应注意以下几点：(1)根据探究的主题确定阅读的目的、制定阅读的提纲和方法。
(2)依据阅读的提纲，选择合适的同书及网址查阅相关内容。
(3)围绕提纲有重点地浏览资料的题目，先选择与提纲的内容，然后再认真地阅读。
(4)将查阅的资料及叫记录在资料}片rh4、小组交流自己的阅读结果、说说科学家的主要成就和值得自已学习的精神，或通过列举多个科学家的事迹来说明某种精神。
5、小组代表，选择并确定呈现、表达方式，演讲排练，准备参加全班演讲赛。
6、学生进行科学家的故事演|讲比赛，鼓励学生利用信息技术课所学的技术，学生按照活动评价表5的内容对参赛进行评价。
六年级下册科学课件-第五单元 像科学家一样工作 复习课件 冀人版(共20张PPT)
知识回顾
• 2.科学学习回顾
• 我们通过各种探究活动，学习、发现一些科学知识，并尝 试利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。
• 丰富多彩的探究活动有：观察与实验、计划与实施、阅读 与思考、设计与制作。
• 科学探究的基本过程：提出问题→猜想假设与预测→制定 计划→观察实验操作或搜集整理信息→思考与结论→表达 与交流→ 提出新问题进行下一次的探究。
• 4.在科学课上，我们掌握了基本的技能和方法，如 （ 观察）、 （ 记录） 、（ 预测） 、 （ 分类 ） 、（ 对比试验 ） 等。
习题精讲
• 5.我们要学习科学追求真理的精神。（ ✔ ） • 6.居里夫人是一位天文学家。（ ✘）
习题精讲
• 7.在学习科学的过程中，我们可以利用科学的知识 和技能解决实际生活中遇到的问题。（ ✔）
习题精讲
• 11.在汽车的发展史上，下列（ D ）制造了红旗 轿车。
• A.法国人 • B.德国人 • C.美国人 • D.中国人
习题精讲
• 12.计算机是（ B ）人发明的。 • A.中国 • B.美国 • C.英国 • D.法国
习题精讲
• 13. 提出相对论的科学家是（ C ）。 • A.牛顿 • B.阿基米德 • C.爱因斯坦 • D.法拉第
新月异的科学发现和技术发明，改变了（
）
的认世识界，提高了人们的（
）生。活同质时量，凝
聚着众多科学家们的（
）辛。勤劳动
• 2.你知道的科学家有哥白尼、（ 达尔文）、 （李四光）、（ 袁隆平 ）……他们的科学成就和 精神深深地影响着我们。
习题精讲
• 3.在汽车的发展史上有1769年法国人制造的第一辆 （ 三轮蒸汽）汽车；1886年德国人制造了 （ 四轮 ）汽车等等，一直到（ 现代新型）汽车。
冀教版六年级科学下册第五单元《像科学家一样工作》检测卷(含答案)
冀教版六年级科学下册第五单元《像科学家一样工作》检测卷班级：姓名：考号：得分：一、想一想,填一填(每空1分,共37分)1. 日新月异的科学发现和技术发明,改变了人类对，提高了人们的，推动了社会的。
同时,每一项科学发现和技术发明,都凝聚着的辛勤劳动。
2. 你知道的科学家有、、、、、等等,他们取得的和的精神深深地影响着我们。
3. 科学家的以及劳动人民的，推动着科学技术的。
4. 我们通过各种，学习、发现一些，并尝试利用所学的和解决实际生活中遇到的问题。
5.丰富多彩的科学探究活动有: 与; 与;与; 与。
6. 科学探究的基本过程是：。
7. 我们利用过的多种图表有、、、等等。
二、我是聪明小法官(每小题2分,共6分)8. 第一辆三轮蒸汽汽车是英国人发明的。
（）9. 所有科学家只能在一个领域里研究。
（）10. 在科学课上应该多通过各种科学探究活动来发现知识、学习知识。
（）三、好朋友,手拉手(共8分)11. 阿基米德英国万有引力牛顿古希腊杂交水稻居里夫人中国放射性元素袁隆平波兰浮力定律四、科学探究（15分）12. 设计实验方案，研究心跳的快慢与哪些因素有关。
五、想一想，答一答。
（共34分）13. 科学探究活动分为哪几类？（10分）14. 列举科学课上掌握的基本技能和方法？（10分）15. 怎样写出一份完整的研究报告？（14分）参考答案1. 世界的认识生活质量不断前进众多科学家2. 哥白尼达尔文李四光袁隆平居里夫人张衡科学成就追求真理3. 发明创造辛勤耕耘发展4. 科学探究活动科学知识知识技能5. 观察与实验计划与实施阅读与思考设计与制作6. 提出问题猜想假设与预测制定计划观察实验操作或搜集整理信息思考与结论表达与交流7. 曲线图扇形图柱状图概念图8. ×9. ×10. √11. 阿基米德古希腊浮力定律牛顿英国万有引力居里夫人波兰放射性元素袁隆平中国杂交水稻12.假设:心跳快慢与运动剧烈程度有关。
冀教版六年级科学下册期末试卷附答案
冀教版六年级科学下册期末试卷附答案亲爱的同学，小学阶段即将结束了。
这张试卷是对同学们四年来研究《科学》内容的一次大检测，请同学们认真审题，考出好成绩！一、知识海洋细填空。
30分1、我们从建筑物的结构、外观等方面欣赏建筑的美。
2、从研究科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种活动研究发现科学知识，并尝试利用所学的知识解决实际生活中遇到的问题。
3、通过研究我们知道了人体的“司令部”是心脏。
心脏通过系统获得氧气，并排出二氧化碳废气；通过系统获得养料，完成物质的运输，并将产生的废物排出体外；通过系统感受外界刺激并对刺激做出反应。
4、火箭是利用了牛顿第三定律的力原理上天的。
是中国人民在多年以前发明的，当时使用的燃料是火药。
现在，人们使用液体燃料或固体燃料作为燃料。
可以产生巨大的推动力，将各种卫星、载人航天飞船或太空探测器发射到太空中去。
5、银河系的直径约有10万光年，厚约1,000光年。
一光年大约有9.46万亿千米。
6、在一个生态环境中，周围的空气、水、土壤等与生物有着密切联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的生态平衡。
7、食物在消化过程中要依次经过的器官：口腔、食管、胃、小肠、大肠。
二、聪明法官巧判断。
20分1、用显微镜观察时两只眼睛都要睁开。
（×）2、测量心率的时候我们要保持平静。
（√）3、我们生活的地球是一个生机勃勃的星球。
（√）4、不同的人在同一游戏中，做出反应的快慢相同。
（×）5、眼见为实，耳听为虚。
说明人看到的一定是正确的。
（×）6、青春的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。
（√）7、我们只能看到宇宙的极小一部分。
（√）8、人的身体生长是一条直线，不会发生弯曲。
（×）9、火箭是中国人最早发明的。
（√）10、正是因为有了人造卫星，我们的生活才能变得丰富多彩。
（√）11、建筑物的结构与其他物体的结构有很多相似的地方。
（×）12、适当的加快呼吸可以帮助我们获得更多的氧气。
(冀教版六年级下册科学)毕业班科学——填空题答案
第一单元风格各异的建筑1.房屋是人类（居住）、（生存）的地方。
有了房屋，人类才结束了（露宿旷野）的历史；有了房屋，人类才有了（稳定）的生活。
2.房屋在构成上有一定的层次：砖→墙→房间→单元房→一幢楼3.建筑物的结构有（薄壳结构）--体育馆；（实心结构）--大坝、桥墩；（框架结构）--铁架桥等等。
4.在建筑物的结构中，拱形结构能够（承受较大压力），空心结构可以（抗弯折）；三角形结构具有（稳定）的作用。
5.建筑物的美，一方面体现在它的自身（造型）和（色彩）上，另一方面还表现在与周围环境及功能的（协调一致）上。
6.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要考虑如何体现建筑物的（美）。
7.人们根据（王莲叶子）的结构设计建造了跨度极大的展览厅。
8.人类居住的最早房屋是（山洞），建造的最早房屋是（帐篷），利用简单工具建造的最早房屋是（木屋），利用机械化、自动化建筑的房屋是（高楼大厦）。
9.引起房屋发展变化的主要原因是（建筑技术的进步）。
10.随着科学技术的发展和社会的进步，建筑中融入了（智慧）、（信仰）（情感）。
11、呼气时，胸腔（收缩），吸气时，胸腔（扩张）。
12.十九世纪20年代研制出了水泥，以后又出现了（钢材）、（玻璃）、（塑料）、（混凝土）等新建筑材料。
第二单元奇妙的人体1.从外部形态上看，人体由（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）组成。
2.人体的结构层次：（细胞）→（组织）→（器官）→（系统）→人体。
3.构成人体的基本结构是（细胞）。
4.用显微镜观察时，两只眼睛（都要睁开），而且有明确的分工：（左眼）观察，（右眼）绘图。
5.绝大多数生命体都是由（细胞）构成的。
有的结构简单，只有（一个）细胞组成，有的结构复杂，由（数亿个）细胞组成。
人体内的细胞不断地吸取（养料）和（氧气），排出（二氧化碳）等废物，为人体的生命活动源源不断地提供（物质）和（能量）。
6.在消化系统中，大块食物被（切割）、（磨碎）成小颗粒，然后，被（消化液）分解成更小的微粒的过程叫（消化）；消化后的（营养成分）穿过小肠壁进入（血液）的过程叫（吸收）。
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第五单元测试题
一、精彩补白
日新月异的科学发现和技术的发明，改变了人类对世界的认识，提高了人们的（），推动了社会的不断前进。
(生活质量)
科学探究活动种类有（）与试验、计划与实施、阅读与理解、设计与制作。
(观察)
每一项科学发现和技术发明，都凝聚了众多（）们的辛勤劳动。
(科学家)
从三年级到现在，我们在科学课中进行了许许多多的（）活动。
(科学探究)
科学家的发明以及（）的辛勤耕耘推动着科学技术的发展。
(劳动人民)
对于我们学习三年的科学，让我们做一个回顾和总结，看看自己是怎样在（）的海洋中遨游的。
(科学)
1769年法国人制造了第一辆（）汽车。
(三轮蒸汽)
纸飞翼的（）和两翼宽度影响它的留空时间。
(重量)
我们已经了解了一些科学家，如哥白尼，达尔文，李四光，中国杂交水稻之父（）。
(袁隆平)
科学家们取得的科学成就和（）的精神深深地影响着我们。
(追求真理)
信息搜集和整理利用的图标有曲线图，（），扇形图，概念图等多种形式。
(柱状图)
1908年（）制造T型福特汽车。
(美国人)
二、判断正误
上科学课时应该老师讲什么我们学什么，不用自己探索。
(×|√)
科学家能取得发明创造主要是因为他们天资聪明。
(×|√)
科学探究能力是长大以后的事，现在学有点早。
(×|√)
在科学课上应该通过各种科学探究活动来发现知识，学习知识。
(√|×)
技术是人类取得进步和社会发展的重要手段。
(√|×)
信息收集和整理利用的图表有多种形式。
(√|×)
在我们生活中提出问题后可以直接进行实验，不用思考。
(×|√)
居里夫人是波兰天文学家，第一个荣获诺贝尔奖的女性。
(×|√) 科学探究活动的基本过程都一样。
(√|×)
美国人制造了四轮汽车。
(×|√)
三、连连看
张衡(发明了地动仪)
阿基米德 (浮力定律)
牛顿(万有引力)
爱因斯坦 (相对论)
居里夫人(镭)
袁隆平(杂交水稻之父)
汽车工业发展史
法国人(三轮蒸汽汽车)
德国人(四轮汽车)
美国人(T型现代福特汽车)。