成长的滋味作文600字_抒情作文

成长的滋味作文600字_抒情作文
成长的滋味作文600字_抒情作文

成长的滋味作文600字_抒情作文

【第1篇】

成长是什么呢?对我而言,就像妈妈烧的菜。酸的,甜的,苦的,辣的,样样都有。有的可能并不好吃,但里面蕴含的亲情足以令这道菜回味无穷。所以,我的成长是所有爱我的人陪我度过的。

酸酸的:

那是午睡过后,我作为图书管理员去借书。刚要发书,一大群同学就拥了上来“我要这本要那本”,闹哄哄的声音把我搅晕了,老师眉头紧皱,不知是同学太吵还是对我不满意。我被吵得无可奈何,只好凶巴巴地说:“谁再吵,就把最差的给谁!”同学们终于散了开去,老师给我建议:“你可以按座位发。”我照做,可麻烦出现了,有的同学并不喜欢,赌气不要,我急了:“你们不喜欢可以交换啊,我真的很为难啊。”可还是有同学说:“我的书太差,没人跟我换。”我听了,只好硬着头皮发。为此,好几个同学和我疏远了,我的心酸酸的。

甜甜的:

记得那次作文大赛过后,一直没有音讯,我渐渐把这件事忘了。没想到过了一个月,老师在课上说:“恭喜我们班的汪佳,作文大赛获优秀奖!”刹时,所有人都羡慕地望着我,我的心就像吃了蜜一样,甜甜的。

过了几天,校长为获奖学生颁奖,我接到红红的获奖证书和书卡,激动得手一直抖(这可是我第一次获大奖)。我心想:这书卡一定要好好利用,多买几本书。

苦苦的:

妈妈要出去打麻将,临行前叮嘱我不能看电视。但我还是忍不住《快乐大本营》的诱惑,打开了电视。我看得津津有味,却不知已经过了很久。“叮铃铃”门铃响了,我急忙关掉电视机去开门。妈妈走进门不检查作业反而去摸电视机。

“汪佳,,你又偷看电视了对不对!电视这么烫,放个鸡蛋上去都能煎熟了!”唉,此时的我又有什么办法呢?只能在心里暗叹:果然,姜还是老的辣!接下来嘛,就只好是周瑜打黄盖------一个愿打,一个愿挨。

辣辣的:

去年过春节,妈妈买了许多鞭炮,于是我拿了一盒,到空地上放炮。我平安的放了一个又一个,胆子渐渐大了起来,我决定五个五个地放。我从盒里拿出五个,放在手里,一一点燃,为了证明我有多么厉害,顺便亮亮威风,我叫了一声表弟和妹妹,让他们来欣赏欣赏我的“杰作”。他们俩跑了过来,齐声说:“哇,姐,你真厉害……”“厉害”二字还未说完,鞭炮竟然自己炸了,“砰砰”我的手被炸得“面目全非”:手变成了“黑煤块”,肿了起来。外婆听到我的哭声急忙给我包扎,偷鸡不成蚀把米啊,朋友,千万不要像我一样,虚荣心太强总会吃苦头滴。

怎么样?信了吧,我就说嘛,成长里酸甜苦辣都有!

指导老师评语:

当我们还沉浸在酸甜苦辣的回味中却蓦然发现自己已经长大。小作者细细描绘了自己成长过程中的酸甜苦辣的典型事例。而正是这些小事让小作者快速成长。(孙成英)

【第2篇】

一抹金灿灿的阳光透过窗户直直的射到我脸上,眼睛生疼,这才慢悠悠地从床上坐起来,睡眼惺忪,迷迷糊糊地眯着眼拿起课程表。体育,今天下午有体育课!精神一下被刺激起来,连忙四处找眼镜,再一看,真的是体育,耶!

我以迅雷不及掩耳之势整理好自己,超负荷速度赶到班级,就这么盼啊,盼啊,终于,第三节课上课铃打响了。

同学们一个个像头牛似的往下冲,我和小伙伴一起来到操场学习了两堂课,这精神放松使我全身舒畅无比,深吸一口气,雨的气息沁人心脾。

“立正!”一声令下,同学们站如松!列队后,体育老师威严地站在台阶上,

严肃地说:“今天,我们要进行立定跳远测试。成绩我们会一级一级上报到国家,不过这只是个小测试,同学们不要有压力。”我们一听到“国家”二字,全身一紧,哪里会没有压力呢。跳不好怎么办,出洋相怎么办,垫底了怎么办…………害怕已经产生。

“1米8”“1米6”“2米”……同学们的成绩在递增,那头鹿在我心里撞啊撞啊,愈来愈猛,如火如荼。

别人跳时,我极力观察,模仿、训练、心里紧张的很。

“胡晓璇”。到我了,我坎坷不安的站在起点,惴惴不安。深吸一口气,拳头一握,跳了出去。看看脚下长度,什么才1米3几,天啊,真的要垫底了,最不想发生的偏偏来了,怎么办……那一秒,思绪溢满脑袋,压得我喘不过气。同学群中传来“欧”的一声,那么尖刻,那么刺耳,声音不大,也令人毛骨悚然,利落的划破我的心灵,留下一道深口!我的脑袋发麻,额头像火烧一样烫,手掌里尽是汗水,真想找个地洞钻进去。“女生跳这么远不错了。”老师鼓励我,“再来一次。”在深冬里,哪怕一丝暖意也能给人勇力,将人拉出深渊。鼓足勇气重来,起跳。叹,还是不远,但我真的全力以赴了。我挣扎在自施的压力与外界的因素之中,好不难受。我默默地走远了,心情萧索。

下课了,同学们翩然回到教室,而我失意之情莫可名状,之前对体育课的热情顿然全无,同学投来的目光我都看成冷嘲热讽。

回到家,静了,静了。我知道以后应该多加锻炼,对,多加锻炼……我怔住了,蓦然地,我豁然开朗:自己能有这样的觉悟与决心不都来源于下午的体育课吗?是啊,只有被巨浪扑倒过,才知道自己根本不会游泳。

外面,上午还是风起云涌,而现在却是云净明空。我笑了,有什么好懊恼,有什么好伤心,有什么好抱怨?

跳远成绩单上,留下的是我成长的足印,小小的数字书写了我的意志。失败过,流泪过,那是在锻铸青春手册里最美短的篇章!

呵!我又成长了,过程是苦的,更是甜的。

【第3篇】

人生百态,回顾漫漫成长路,有苦,有辣,有酸,有甜。不论哪种滋味,都陪伴着我的成长,使我记忆犹新,是我人生中不可或缺的一道风景。

记得刚进入幼儿园时,总觉得自己是天下最不幸的孩子:少了妈妈温暖的怀抱,多了些陌生的面孔和老师的“训斥”。每天踏进幼儿园大们时,是我最“苦”的时刻。无奈叫天天不应,叫地地不灵,而我能做的只有用哭来发泄自己的情绪。虽然已事隔多年,但那种“苦”的滋味至今回想起来都苦不堪言。

小学五、六年级时,进入小升初阶段,我开始拼命学习,只想为将来的初中学习打下坚实基础。数学套卷、语言基础知识、英语阅读理解……简直进入了文山题海,这些教辅资料成了我的鸡肋。“你现在不抓紧,将来升入中学肯定跟不上老师的步伐,到时候后悔就来不及了!”这是妈妈又在唠叨我了。唉,何必这样呢,为什么不能按照我喜欢的方式去学习呢?每当想到这些,心里就像喝了辣椒水般难受,想起那些“火辣辣”的日子,现在还有些后怕。

刚进入中学,还真被妈妈不幸言中:初中名目繁多的科目令我目不暇接,难以应付。历史、地理、生物、政治……,这些以前从未接触过的科目令我感到喘不过气来。别说理解了,就是囫囵吞枣也够我吞一阵子的了,唉,只能做到“科科都懂,科科不精”的程度了。后果可想而知,成绩一落千丈,自信被打击的七零八落。看着身边的同学都在进步,心里真的像吃了一颗又酸又涩的果子。进入中学的初始,是我“酸”的阶段。

现在的我,已经完全适应了中学的生活,跟上了老师的节奏,能够自觉主动的投入到学习中去,还会发现学习的乐趣。最令我高兴的事,还结交了一大帮志同道合的好朋友。俗话说:“三分天注定,七分靠打拼”,我的付出有时也会得

到小小的回报。虽然暂时还没有达到最佳状态,但我相信会越来越好,也深信功夫不负有心人的道理。现在的我,心里是甜甜的,因为我正在追逐梦想的路上,并将越走越远。

“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”,成长路上的酸甜苦辣对我来说也是一种收获,它让我的成长变得更加有滋有味。各种滋味的记忆,都是我成长沙滩上的一枚贝壳,值得我永远珍藏,细细品味。

【第4篇】

成长像一杯柠檬水,酸涩中交杂着丝丝甜味,饱含着酸苦与喜悦;成长像一块可乐糖,淡淡的甘甜伴着振奋刺激与新奇。当这些点点滴滴的味道在唇边绽放着,弥漫着,我便尝到了成长的滋味。

光阴似箭,我从那个走路歪歪扭扭的小女孩长到现在每天忙忙碌碌的我。时光的沙滩,总会留下许多脚印,里面包含了成长的酸甜苦辣。

小时候,我并不知道成长究竟是什么。只知道一双双温暖宽厚的大手为我遮风挡雨。那一个个关心的爱抚着我幼年的岁月……那时的我心里总是甜甜的,像吃了蜜糖般的甜,哦!成长是甜的。

长大些了。我步入小学,小学的那些严格的规矩、一张张老师严肃的脸和一个个陌生的同学,让我始终感觉不自在。我开始觉得心里酸酸的,我非常怀念幼儿园的那段快乐、美好的时光,我没有好好珍惜它,就让它一溜烟走了,多想再回到儿时啊。哦!成长是酸的。

又过了几年,长大了,随着年级的增长,作业变多了,压力也逐渐大了起来。那一本本厚厚的教材,那一叠叠用完的本子,那一张张困难的卷子……它们让我常常心急如焚。我感觉后面有一只老虎,追着我跑,我也跑呀跑,好像永远也跑不到尽头。周围避难的地方好像也无济于事似的。哦!成长是苦的。

岁月匆匆,总能留下骄傲的证明与痕迹,是我辛勤与努力的成果。当获得一张张荣誉证书时,便有一种说不出名儿的快乐。那种情绪,就像火锅,辣中带有阵阵的刺激感。哦!成长是辣的。

酸甜苦辣,一种种不同的味道,不同的感受,不同的心情。成长早已不是单调的甜味,那些“酸辣”与“甘苦”会在成长的道路上画着不一样的斑斓色彩。

我们是成长的主角,每一天,每一刻都在努力调配着成长的滋味,蓦然回首,其实酸甜苦辣早已一点点,一滴滴地融入到我们的成长生活当中了。

这就是成长的滋味。

【第5篇】

柴米油盐酱醋茶,酸甜苦辣,味道各有不同。可是成长,却将它们巧妙地融合在一起,烹制成最美味,最难忘的佳肴。

成长的滋味,是那流淌着汗水的咸!

初夏六月,烈日早已当空。滚烫的操场上,即将就要举行一场激烈的运动会。整装待发的我,在做最好的准备活动。这时,在裁判员的一番话下比赛开始了。

先比赛的项目有男、女子200米,100米、跳高和跳远,大家奋力拼搏,向着胜利而努力,当我看到这一幕幕时,我不禁心头一震,我想这应该就是大家的运动精神吧。但是一想到这,我又开始担心自己起来:什么时候到我参加比赛?我会得奖吗?我会坚持到底吗?一大串问题浮现在我的脑子里。说巧也巧,下一个比赛就是我要参加的,我来到运动员集中站,随着老师的带领,来到了跑道上。今天我参加的项目是女子800米,这是我第一次跑这么远,此时此刻,我格外紧张,脚不停地颤抖着,心怦怦地直跳,连头发也随着我那忐忑的心情乱飘着。当老师发号令时,我们做好姿势,随着枪响声,比赛开始了。

因为800米我们要跑围着操场跑四圈,所以第一圈我就放慢了脚步,在跑道上是第四名。由于才是第一圈,我跑得很轻松,连步伐都是轻盈有力的,所以第一圈体力不是问题。但是第二圈、第三圈我就越来越不行了,脚步沉重,连脚拍在地上的声音也是重重的,我的同学在旁边一直不停地指导我,叫我脚步迈大,手臂幅度摆大,身子挺起来。虽然我听得有点不耐烦了,但是毕竟是同学,也是好的建议,所以我尽力去做这几点,果然速度提升了许多,我在心里默默地谢谢我的同学。到第四圈,也是最后一圈了,我的力气彻底没了,心里彻底崩溃了,我低着头,咬着牙,吃了地跑着,汗珠大滴大滴地流着,但是,当我看到同学们那焦急的表情时,当我听到大家的加油声时,我的信心又回来了,我使出自己全

部的力气,向终点冲刺,虽然我知道我拿不了前三了,但是我依然还在坚持,因为我认为,比赛的目的不在输赢,而在于精神,只有在赛场上坚持不懈,凭着最后的信念冲刺,那我觉得你已经就是冠军了。

在最后,我得了第四名,我一点也不沮丧,因为汗水,让我懂得了什么是坚持,因为汗水,让我懂得了什么是真正的比赛精神。这一次比赛在我的成长道路上画了一个大钩,每当我想起这个大钩时,我不禁认为,其实失败后也总是甜的,在我们的成长道路上不仅需要甜的滋味,更应该需要的是苦和咸!

【第6篇】

柴米油盐酱醋茶,酸甜苦辣,味道各有不同。可是成长,却将它们巧妙地融合在一起,烹制成最美味,最难忘的佳肴。

成长的滋味,是那流淌着汗水的咸!

初夏六月,烈日早已当空。滚烫的操场上,即将就要举行一场激烈的运动会。整装待发的我,在做最好的准备活动。这时,在裁判员的一番话下比赛开始了。

先比赛的项目有男、女子200米,100米、跳高和跳远,大家奋力拼搏,向着胜利而努力,当我看到这一幕幕时,我不禁心头一震,我想这应该就是大家的运动精神吧。但是一想到这,我又开始担心自己起来:什么时候到我参加比赛?我会得奖吗?我会坚持到底吗?一大串问题浮现在我的脑子里。说巧也巧,下一个比赛就是我要参加的,我来到运动员集中站,随着老师的带领,来到了跑道上。今天我参加的项目是女子800米,这是我第一次跑这么远,此时此刻,我格外紧张,脚不停地颤抖着,心怦怦地直跳,连头发也随着我那忐忑的心情乱飘着。当老师发号令时,我们做好姿势,随着枪响声,比赛开始了。

因为800米我们要跑围着操场跑四圈,所以第一圈我就放慢了脚步,在跑道上是第四名。由于才是第一圈,我跑得很轻松,连步伐都是轻盈有力的,所以第一圈体力不是问题。但是第二圈、第三圈我就越来越不行了,脚步沉重,连脚拍在地上的声音也是重重的,我的同学在旁边一直不停地指导我,叫我脚步迈大,手臂幅度摆大,身子挺起来。虽然我听得有点不耐烦了,但是毕竟是同学,也是

好的建议,所以我尽力去做这几点,果然速度提升了许多,我在心里默默地谢谢我的同学。到第四圈,也是最后一圈了,我的力气彻底没了,心里彻底崩溃了,我低着头,咬着牙,吃了地跑着,汗珠大滴大滴地流着,但是,当我看到同学们那焦急的表情时,当我听到大家的加油声时,我的信心又回来了,我使出自己全部的力气,向终点冲刺,虽然我知道我拿不了前三了,但是我依然还在坚持,因为我认为,比赛的目的不在输赢,而在于精神,只有在赛场上坚持不懈,凭着最后的信念冲刺,那我觉得你已经就是冠军了。

在最后,我得了第四名,我一点也不沮丧,因为汗水,让我懂得了什么是坚持,因为汗水,让我懂得了什么是真正的比赛精神。这一次比赛在我的成长道路上画了一个大钩,每当我想起这个大钩时,我不禁认为,其实失败后也总是甜的,在我们的成长道路上不仅需要甜的滋味,更应该需要的是苦和咸!

【第7篇】

成长,也许就是那昙花一现之时。

——题记

成长,是隐形的翅膀,带着我们与蓝天亲密接触;成长,是炽热的太阳,播洒阳光;成长,是夜空中点缀的繁星,把单调的夜空装扮成一条银河……我觉得,成长是刹那间的觉悟,为我们找到正确方向。

又是一个雨夜,雨水“噼噼啪啪”地打乱了我的思绪,窗台上一只苍蝇在水里挣扎,发出撕心裂肺的“嗡嗡”声,窗帘被浸湿了不少,楼下的树疯狂地摇曳,扳指数着烦心事,却又被风雨夹杂声打断,我骚着头皮,烦恼极了,这时,苍蝇停止了一会儿挣扎,似乎听见我的心声,四周,只有雨的声音,一片寂静。我终于可以安静一会儿了,可不久,又从厨房里传出“嗞嗞”声,苍蝇又挣扎起来,捕捉不到宁静。过了一会儿,妈妈端着一盘热腾腾的油炸煎饼进来了。妈妈把碟子放到我身旁,我抽抽鼻子,一股强烈的香味钻进我鼻腔,可我听着雨的怨声载道,已无心情吃东西了。

“吃啊!”妈妈把碟子往前一推,我瞄了一眼油炸煎饼——那油油的饼呈现出鹅黄,饼上似乎还在冒着泡泡,饼上洒上了葱,绿油油的更点缀了煎饼,让人迫不及待地想去咬一口。可我却摇摇头,妈妈撩起我杂乱的头发,笑眯眯地问:“你又有什么事啦?”我不摇头,也不点头,妈妈见我不答话,又一次微笑:“你不吃我可先吃啦!”她拿起筷子,刚夹起一块油煎饼,送到嘴边,见我没有丝毫举动,把油煎饼又放了回去,我知道,妈妈在想方设法安慰我。她仍微笑着,把我的头扭向她那里——刹那间,我看到了妈妈眼角藏觅着浅浅笑意的不易察觉的鱼尾纹,那是时光老人刻上去的啊!我看着妈妈眼角的鱼尾纹,似乎看到了以前我小时候妈妈陪我玩耍的情景,长大后,妈妈牵着我的手走在日落下的情景,还有不久前,妈妈用她那略显粗糙的双手笨拙地帮我擦干泪珠时的情景……一幕又一幕的画面,如电影般若隐若现,可我从未曾察觉到妈妈那陪我走过的岁月的痕迹——就是那

掩饰不住的,散发出淡淡的爱的清香的鱼尾纹。现在妈妈仍用她那双眼睛盯着我,含着笑意,似乎没有发觉我的异样。她曾教我一笔一画地书写着“沧桑”,却不知自己已陷入了这两个字眼。现在,她正夹起一个油煎饼递给我,我大啃起来,油溅了出来,滑过我的舌尖,留下了爱的味觉。我从妈妈的鱼尾纹里看到了未来,水里的苍蝇不再痛苦的挣扎,渐渐平静。我吞嚼着油炸煎饼,舔干手指上的油,舔干嘴边的油,我要把爱吃得一点儿不剩!妈妈笑着,眼角仍残留着岁月的渣——鱼尾纹,她和我一起大吃起来……我几乎忘了全部烦恼,幸福冲击着我的头脑,天,晴了……

那一刻,我醒悟了,我成长了,成长是甜蜜中略带酸楚的,成长,是不知不觉中的,就那么几秒中形成,却注定一生!

妈妈的鱼尾纹让我见证了爱,那么普通,却又那么奢华,妈妈不惜任时光老人任意雕刻,也要守住我们的幸福!

妈妈的鱼尾纹,让我感到了内疚与幸福,也许,成长就是这种滋味吧!

【第8篇】

时间的年轮已悄然转过了十六个春秋,生命的丝线也已拉扯了十六个年头。我成长在不知不觉中,但后知后觉以后,感悟……

不再是那个吵着要妈妈讲故事的小男孩,不会为了一个变形金刚大哭大闹,而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己,想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。

不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下,体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。

不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力,却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。

不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤,却常常会在夜深人静时,品一杯冒着热气的苦丁茶,看着深蓝的夜空,让浮躁的心归于平静,数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。

成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。

成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门,遨游沧海。

成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高,云海任由搏击。

……

成长的滋味,自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味,萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后,浸入我的魂灵,永远、永远……

【第9篇】

生活的音乐--锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色--赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去体验吧!

酸的感觉

唉,懊人的语文,烦人的数学,这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来,老师的笑酸酸的,我们的鼻子酸酸的,老师的话酸酸的,我们的眼睛酸酸的,仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷!

甜的享受

"哗……"掌声在耳边响起,我心里美滋滋的,半年多来的努力没有白费,班级终于获得了优异的成绩。同学们的欢笑,心里生起一股甜甜的感觉。放学回家的路上,鸟儿叫得多么清脆,花儿开得多么艳丽,河水流得多么欢畅,它们也在和我们分享这份成果,我加快脚步,我要把这份快乐带给爸爸妈妈。

苦的滋味

甜的滋味有,苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不,英语老师留下的黑板笔记刚抄完,语文老师又带来一张考卷,老师说:"要好好消化。"真是"无边作业萧萧下,不尽考卷滚滚来。"没有几个同学不伸长舌头拉长脸,苦啊苦!

辣的体会

"哎!又不理想"我低头不语,看着试卷上那个鲜红的分数,还是难过。老师还在表扬其他同学考得很好。……

我把头埋得更低了,。可我的脸异样地发烫了,像是辣椒酱擦过一样。怎么办?我一把抓起那张卷子,急忙看起错误。辣的味道,我不要再体会。

生活是一杯清茶,要你去细细品尝。酸甜苦辣,红黄蓝绿,将生活编织成一首甜美的歌,一幅斑斓的画。让我们去体验,你会发现它是多姿多彩的。

【第10篇】

“天真”对于我们高中生来说有些不切实际,因为人人都认为“天真”是中小学生才会有的,而高中生应该是成熟或以是半个大人了,一些琐碎的事必须自己解决的。可有谁知道“天真”我们有多么向往。

我就是只样一个人,生性活泼,可天真的时间早已过去,我每天都在想如果一个人可以天真一辈子,可以不为周围的事物所影响,轻松度过每一天,那岂不是很美好的一件事!

往往很多事都不顺心意,长大意味着要成熟、稳重,分清事情的轻重与重要性,所以天真就离我们更加遥远了,甚至在某个人的身上看不到半点天真的残影,剩下的只有虚假。

在习惯了把自己隐藏,弄出花一样的自己的同时,心找不到回来的路了,有那么一天,你蓦然回首,才发现,原来的自己是多么的快乐幸福啊!不会为别人的想法而努力的将自己改变,也不会去在乎别人心目中的自己是否完美?也不用去刻意捏造一个让自己都觉得陌生的人,人不可能是完美的,只要心地善良、宽容,长相根本不重要!

一天一天的过去了,时间在悄悄流逝着,你却为别人而活着,在别人的生活里扮演着一个花瓶,无论怎样努力你始终都是一个配角,而在你自己的世界里你的回忆充满着忧伤。你,一个连自己也看不清的人,哪天,累了,卷了,想作回自己了可时间回不去了,你觉得自己曾做过的事是值得的吗?

在成长的过程中,人人经历的事都不一样,当然思想就更不一样了,我只是想告诫那些只在乎在别人心目中建立好形象的人,做回原本的自己,为自己做些有意义的事吧,因为,无论你在他人的心里是多么的好,只要一个转身,你就什么都不是,对于他们来说你只是一个过客,一个好心的过客而已。

做真实的自己,也为自己的将来留一些美好的回忆,不要每每想起都是自己为谁付出了,不然将来的自己会后悔的,真的!童年的我们应该是快乐的,少年的我们应该是懵懂的,而现在的我们应该是最真实的。

人教版十几减5432说课稿

人教版十几减5432说 课稿 https://www.360docs.net/doc/7a13675139.html,work Information Technology Company.2020YEAR

《十几减5、4、3、2》说课稿 包小霞 刘川九年制学校 2016年3月22日

《十几减5、4、3、2》说课稿 今天我要说课的题目是:十几减5、4、3、2 一、说教材: 十几减5、4、3、2是人教版小学一年级数学下册的内容,是在学生学习了十几减9、8、7、6的基础上学习的,教材是先讲十几减9、8、7、6,再讲十几减5、4、3、2的顺序编排的。这样使退位减法的规律更突出,便于学生更好地理解和掌握用加算减的计算方法。十几减5、4、3、2的计算方法,教材中采取的是:在学生比较熟练地掌握进位加法的基础上,利用减法是加法的逆运算关系,用加法来算。 二、说教学目标: 1、知识与技能:在具体的情境中,让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算,使学生学会自主地选择计算方法,独立、正确地进行计算。 2、过程与方法:使学生进一步感知加、减法之间的联系,熟悉并乐意运用“想加算减”的计算方法,促进计算能力的提高。 3、情感态度、价值观:在解决实际问题中,体会数学的作用,发展应用数学的意识。 三、教学重难点: 重点:掌握十几减5、4、3、2的计算方法,能熟练地进行计算。 难点:灵活运用十几减几的口算方法。 四、说教法

依据新的数学课程标准,本节课在教法上力求体现:创设生动具体的教学情境,使学生在愉悦的情景中学习数学知识。充分运用教材提供的教学资源,调动学生的积极性,激发学生原有的知识和经验,以此为基础展开想象和思考,自觉地构建知识,学会计算方法。 五、说学法 采取灵活自由的学习方式把学生的主动权还给学生,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要途径。本节课采取了独立探究和小组合作相结合的学习方式,实现了算法多样化,拓展了学生的思维空间,关注了学生的情感体验,突出了学生的主体地位。 五、说教学过程: 为了达到教学目标,我设计了以下四个环节: 1、激趣导入 这一环节的设计,通过创设生动的故事情景,使数学问题在富有童趣的过程中自然提出,有效地激起学生的学习兴趣,让学生主动积极地投入到新课的学习之中。 2、探究新知 在学生进入问题情景后,我让学生分小组,动手操作,自主探索,再组织学生交流,然后让学生选择自己喜欢的算法进行计算。这样学生通过动手操作,充分思考,广泛交流,呈现出算法多样化,培养了学生的创新意识和思维的灵活性。

“成长的滋味”命题作文写作指导与升格训练

【训练题目】 以“成长的滋味”为题写一篇不少于600字的文章。 【写作指导】 成长,是一个与我们息息相关的话题。成长的感受,也是千姿百态,丰富多彩的,就像一棵小苗长成大树,有阳光雨露,也有风吹雨打,有欢乐甜美,也有困惑痛苦。要写好这个作文题,应该注意以下几点:一、先审好题,明确题眼是“滋味”,即要把滋味写出来。二、要写自己对生活的真实感受,不管这种感受是苦涩甜蜜的,还是欣喜惊奇的。三、要有典型的材料,从材料中自然生发感受,诉说自己对成长的真切体会。要善于从平凡普通的生活中,观察出对生活的认识,对成长的感受。你可以议论,表达你对成长的思考;你可以记叙,诉说你的一段成长的故事;你可抒情,抒发你对成长的感受…… 【升格示例】 成长的滋味 成长是大家共同品尝过的一种人生岁月,酸甜苦辣咸,五味皆全,仔细一品,却发现原来还有一番不同的滋味涌上心头,那就是成长是一种幸福。 从出生到学会说话,成长总寸步不离地跟着我。学会叫妈妈时,母亲那和谐的脸上挂着笑容;当我学会穿衣服,爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子,然后说:“我的乖女儿长大了,不在需要我为她穿衣服了!”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词;直到笨手笨脚把那咸不可入口的土豆丝端上饭桌,我都能听到母亲、父亲那带着喜悦的口中说出:“乖女儿,终于长大了。”我,长大了,能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑,能让日夜奔波在外,而不能按时吃饭的父亲歇上一歇。母亲的微笑是她的幸福,也是我的幸福,父亲喘息的平缓便是我的成功。于是,我说!成长是一种幸福。 从小时候,就不愿喝牛奶,童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈,孩提时,看见别人采摘那漂亮的花,就会心疼,天真的念头是花儿也知道疼痛;自小就不明白天上为什么会掉下小水滴,是不是它哭了,鱼儿为什么总生活在水里,而不被呛死……自小说喜欢揣摩世界上的一切一切,满脑子充满稀奇古怪的问号,于是搂着爸爸的脖子,问一大堆一大堆的为什么,缠着放学回家的小姐姐问那些为什么……但随着年龄的增长,一个个问题解决了,我体会到了成长的快乐。[升格导议] 这篇散文的整体构思还是不错的,小作者以抒情的笔调叙写了自己成长的感受。但内容不够充实,结尾也不够简洁有力。为了使文章内容丰富多彩,可以在文章开篇之后,用类比的方法讲述成长的快乐,结尾部分应精心设计,力求有一箭三雕之效,既要点题,呼应开头,又要深化文章的中心。 [升格佳作] 成长的滋味 成长是你品、我品、他品的人生岁月,酸甜苦辣,多滋多味,仔细品品,噢,原来别有一番滋滋哧在心头,成长是一种幸福。 羽翼渐丰的幼鹰,带着对广阔苍穹的向往,努力地,使出全身的力量——成功了,它一展稚嫩的双翼自由自在地飞翔;刚出生的小牛犊不愿再跪在柔软的草地上,带着对奔腾渴望,努力地,使出全身的力量——成功了,它稳稳地直立起小小的身子,一声奶气的:哞“是向世界宣告:我长大了!飞翔是幼鹰的幸福,腾跃是牛犊的成长。于是,我说,成长是一种幸福。

十几减5432教学设计

人教版小学一年级数学下册 《十几减5、4、3、2》教学设计 教学目标: 1.理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法,能够熟练地计算十几减5、4、3、2。 2.注重让学生通过与小组同学的合作,培养学生交流的能力与合作意识。 教学重点: 掌握十几减5、4、3、2的计算方法,能够正确地计算十几减5、4、3、2。 教学难点: 进一步熟练掌握十几减几的计算方法。 教学准备: 电脑课件,练习卡.

教学过程: 一、导入. 1.小朋友们,你们喜欢看动画片吗?(播放《蓝精灵》动画片)让我们和聪明可爱的蓝精灵交朋友,做一个聪明的孩子。 2.抢答。 15-6=11-6= 14-8=15-7= 12-7=13-9= 17-9= 14-7= 出示练习卡,学生独立完成,男女生抢答,任抽两题请学生说说是怎样计算的。 二、互动新授. 1.教学例题4 ①、出示例题,观察,这几道题和我们前面几节课学习的内容有什么不同? ②、学生观察,汇报。教师点明减数是5、4、3、2(板书课题)

2.探究算法 ①、出示12-5=□.你想用什么方法,怎样进行计算?把你的想法和同桌互相说一说。 ②、学生同桌交流,说说自己的想法.鼓励学生运用多种思维,开发学生思维. ③、组织学生集体汇报,学生个别发言,说自己所采用的计算方法。 ④、讲解总结几种常用的方法。(板书例题计算过程) ⑤、总结算法 3.教学例其它例题 ①、出示其它例题 12-5=7 11-4=□ 12-4=□11-3=□ 12-3=□11-2=□ ②、学生独立计算。 ③、汇报交流,开火车答。 4.引导学生对比,小结算法.

5.完成做一做。 6.小朋友们,让我们出发找聪明的蓝精灵吧!(全班起立,做走路、跑步、驾驶摩托车、开汽车、驾驶飞机的动作) 三、练习巩固,拓展延伸. 1.练习四第1题 ①、投影出示题目,学生观察图,启发学生理解图意。 ②、学生独立列式计算,填写. ③、汇报总结。 ④、为什么用减法计算? 2.练习四第3题 ①、学生独立完成。 ②、小组开火车汇报,订正。 3.游戏 ①、出示题目,小组用准备好的算式卡片找得数相同的卡片。 ②、教师扮演蓝精灵的角色,让找到得数相同的卡片的小朋友到前面展示。其他小朋友做小法官判断。

关于成长的滋味作文

关于成长的滋味作文 关于成长的滋味作文(一) 成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,无时无刻不在成长。成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长。因而,成长是充满着酸甜苦辣的。 酸,是成长中每个人都接受过的。当受到老师批评时;当受到别人的欺侮时;当自己感到委屈时,一股酸劲儿从心底就窜出来了。眼泪也会不知不觉地从眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小时侯委屈了,总会有个依靠,到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈,然而张大了,懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受,去面对。成长中,酸也伴随着长大,悄悄地不再让人心酸,好象离我们远去了。 甜,是成长中每个人都喜欢的滋味。成功的喜悦,胜利的欢欣,战胜的欣慰,都是成长中的甜。小时侯,总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福,就是甜蜜,而张大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是单单靠着别人的给予。因此,张大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念。 苦,是成长中都不想要的滋味。现在每一个学生有谁说不苦的?但是在这苦中,我们也学到了令人高兴的知识。但以苦为乐,以吃苦看为乐趣,又何尝不是一种另类的乐趣呢?

辣,是成长中最令人受不了的滋味。当你正开心时,如果有一件事让你立即悲伤起来,这就是辣。在每个人的成长中,总会发生一些令人受不了的事,如亲人的离去,朋友因误解的远离,同学因看不起的躲避,都使人心中被火烧一般,谁会受得了这种煎熬呢?然而,一个人成长了,他就必须面对,并且克服这些困难,使心恢复以往的状态。 成长,有酸有甜,有苦也有辣,但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮助与了解。也才能知道自己是否长大了,懂事了。 关于成长的滋味作文(二) 成长像一颗开心果,充满欢声笑语阵阵;成长像一条小溪,时而泛起朵朵浪花;成长像黄连,每当触及时让人苦不堪言;成长又像一瓶烈酒,让人难以靠近……总之,成长像一个多味瓶;;酸、甜、苦、辣尽在其中。 我的成长是酸酸的,甜甜的。 那天,朋友买了一枝最流行的安装笔,来到学校,朋友可是大大地炫耀了一番。下午,朋友却怎么也找不到那枝笔了,很快,她的目光定在了我的身上,用冷冷的语气命令我交出笔来,我急忙想为自己辩解,但是朋友没给我机会并且把“我偷笔”这件事大肆宣传。以后,同学们见了我就喊“小偷、小偷!”老师在上课时也因各种原因不时批评我几句,听到他们嘲讽的话语,看到他们怀疑的目光,我哭了。 三天以后,朋友低着头告诉我,她的笔找到了,原来上思品课时,

有关成长经历的作文600字5篇_初中作文

有关成长经历的作文600字5篇关于成长的600字作文一 相信每一个人都有属于自己的成长的记忆,而这些点点滴滴恰恰是让我们最为感动的,也是最为留念的…… 初晴,阳光依然是那么耀眼,夺人眼球,屋顶的瓦片映出条条生辉,刺进人的眼球,再回过头去,屋内已经灰灰蒙蒙,仿佛走过了一个世纪。 “嘿,多多,今天下午,我们一起回家吧!” “嗯,好。” 多多是我的邻居,也是我的同班同学,更巧的是我们还是同桌,自然关系是非常要好的。她时常在外边偷偷吃辣条,当然也会拉上我,我吃不了的她也会帮我解决。上次,我们在回家的路上,我被石头绊倒,跌进了草丛里,她废了九牛二虎才把我提起来,我至今还记得那时的痛,那种痛是揪人心肺的,伤口上像是抹了许多许多的辣椒,火辣辣的疼,比那回我们偷吃的辣条还要猛烈些。 在那草丛里有一堵围墙,围墙里面有三四只灰白的小狗狗,我们正趴在那上面嘻嘻笑笑的谈论着这些聪明机灵的小狗狗,一位看样子五十多岁的老爷爷口里叼着烟,对我们露出邪魅的笑容,令人毛骨悚然,我们出于礼貌也就对这位老爷爷尴尬的微笑着。随即,老爷爷蹲了下来,在地上摸索着什么,突然亮出几块石头扔向围墙里,我目瞪1 / 7

口呆,一下子竟不知道该怎么做,只听见狗狗们的惨叫声,多多一下子被激怒了,她向老爷爷扑去,冲着他喊:“你干什么!”我也张开双手推了老爷爷,说:“围墙里是小狗狗,你不能打它们。”而老爷爷也只是向后跌了一下,微笑着离开了。 “小妍,小妍,这道题怎么做啊?” “啊?可是老师说这是试卷不能告诉任何人的。” “小妍,我们还是不是朋友了,好朋友之间就应该互相坦白,这样吧,你告诉我那题,我告诉你这题。” “可是这题我会啊,好吧。” 又过了,五分钟…… “小妍,这题怎么写啊?” 而这次,我却选择了没听见,不告诉。 “小妍~” 任她怎么叫,我都无动于衷。 结果…… 她就不和我回家了…… 第二天,又像没事人一样,和我重归于好了,果然什么都阻挡不了尊贵的友谊啊!我也将永远忘不了我的成长记忆。 关于成长的600字作文二 走过成长的星空,天上的星星飘落了一地。那每一颗星星都记录着我已逝去的岁月。我随手捡起一颗,不禁愣了神——他们都是那么2 / 7

成长的滋味优秀作文600字

成长的滋味优秀作文600字 成长的滋味优秀作文600字篇一 有风吹过的季节,是一种淡淡的情愫,静静的成长历程中,吹绿了柳树,吹开了花朵,也将我的心事吹重,所以我不得不回转身,数一数曾经遗落的一季风尘。 成长是什么?自我发问,对我而言是一种已经习惯的成长对话方式。在我看来,成长是强力诱惑的生命本体,成长是自觉对苦难生活追求质量的思想情怀,成长是着力构建的精神(包括智慧、品行、操守等)品味。而且我还认为关于成长最重要的不是寻找概念,而是我们在完成这一个宿命单元时,对成长足迹的关注和对成长脉动的把握。 青春时我们喊出了自己的宣言。我们感谢青春给予我们了一颗比较热切的灵魂。但我们要摆脱青春,因为那时我们养成了过于鲁莽的薄壳。我们还未到老者,更应抛弃黯淡的归隐暮念。而中年,一个具有自我选择能力的年龄,是我们该为成长正经做事的时候。我们不要因环境所迫方才觉醒,而应自觉于自我的不断超越:漂洗原始欲望,过滤社会杂念,超越嗜好、超越才情、超越时间,以孜孜追求的意志力寄托我们对成长的歆羡。 成长的路是一步一步走出来的。平步青云的升途,天掉馅饼的喜讯,都愉悦不了真我。成长的经历是自己脚量出来的路程,即使摔倒也只拍拍土,重新上路。树木地诠释了成长的内涵:成长是生命的最本质特征,自我否定、自我怀疑、自我更新,直到生命体的最后一刻;成长也只能是缓慢的。而这实在是成长正确的和基本的准则。 我们无法预知将来,也许这正是成长的美处。基于这份留白,我们可以自由构建我们的人格结构。官职的价值不高,爱情的诱惑不重,着重坦诚而又透彻的生命,我们将人性的良行大幅向四周拓伸:自然淡泊、真正达观,这是成长带给我们多大多妙的体验和馈赠。

成功的滋味优秀精选作文五篇

成功的滋味优秀精选作文五篇 每一个人都有自己的成功与失败。而成功后往往会十分的开心,假如没有经历过成功的人就请听听我成功的经过与喜悦吧!下面由小编为您整理出的成功的滋味优秀精选作文,一起来看看吧。 成功的滋味优秀精选作文一人生中,会经历很多痛苦,很多困难,但是在经历了痛苦、困难之后,你将会获得成功,也必定会享受到成功的滋味。那么,要享受到成功的滋味,我认为必须做到持之以恒的努力。因为,只要坚持地去努力,才能获得成功。也只有获得成功,你才会品尝到成功的滋味。 记得,在我七八岁时,我原以为学自行车是一件很简单的事情,可当我开始学骑自行车时,才发现其实不是一件容易的事。那时,我骑在自行车上,妈妈在后面扶着我,因把握不住方向,妈妈略微一放手,我就摇摇摆晃几下摔倒了。后来,为了能够尽快学会骑自行车,我坚持不让妈妈扶。我想,假如妈妈不放手,我是很难学会骑车的。就象襁褓中的婴儿,不练习走路是永远不会走的。于是,坚持自己骑在车上渐渐练习,每当快要摔倒时就扶住墙或者立即站在地上。虽然如此,我还是免不了摔倒。但其实不气馁,在我持之以恒的一次又一次摔倒,一次又次爬起来。在这过程中,我掌握了骑车的技巧,最后终于学会了骑自行车,也享受到了成功的滋味。要享受到成功的滋味,我认为还需要有持之以恒的团结协作精神。有一次,在拔河比赛时我们队的人数比对方少了一人,但对方仗着多了一人,很有一种沾沾自

喜的样子。他们心里的轻视,导致动作的不协调,用力不统一,最终在我们的齐心协力努力下,对方最终被我们战败了。通过统一协作的团队精神,我又一次尝到了成功的滋味。其实,要享受到成功的滋味,就是要贵在坚持,贵在努力,贵在有团结协作的精神,只有这样才会获得最终的成功。 有句名言说得好:“成功是99%的努力加上1%的天赋。”所以,让我们通过努力和坚持去实现自己的梦想,并享受成功的滋味吧! 成功的滋味优秀精选作文二我自幼就很怕面对现实,很怕和生疏人谈话甚至交往,常常扮演着“被动”的角色。直到今天,教师要求我们小记者采访参加兴趣班的同学,我终于放开了胆子,扮演了一会“主动”的角色,终于尝到了成功的滋味! “万事开头难”,一点都不假!我怀着兴奋而紧张的心情来到了目的地1——音乐(2)室。大家一窝蜂地走了进去,每人都很快地找准了对象,有些还在进行着“攻击”,只有我和我的拍档孤伶伶地站在一旁,最后我和我的拍档好不容易才找到了一个熟人。可是,不知怎么的,我的嗓子怎么也发不出声音来,像哑巴一样,好不容易一句“耽搁您一点时间”才从我原来紧闭的嘴中冲了出来。那位同学缄默了一会儿,还是答应了我俩的采访工作。我这才开始镇定下来。我乘机按照笔记本上的问习题问了起来,但总觉得自己声音有些发颤。我只能低低头地记,真不敢正视人家。终于,第一个对象采访完了,我也放下了心头大石,本来沉甸甸的心情变得轻松了。 “好的开始是成功的一半”。采访了一次,胆子大了,心定多了,

我的成长故事作文900字优秀版

我的成长故事作文900字 成长之中,会有一些印象深刻的事,可能是发生在自己身上的,也可能是发生在别人身上的。而经历这些故事后,有时会给我们带来一点儿变化。记得当我上幼儿园时,不像现在这么爱和男生一起打打闹闹,而是一直和女生一同做游戏。那时我最喜欢粉红色,并不喜欢蓝色。到底是有什么原因使我有这么大的变化呢?想要知道的话,就继续往下看吧! 在我上幼儿园大班的某一天周四,吕老师和钟老师中午开会去了,所以午睡时,没人看管我们。结果小伙伴们都一个劲儿地聊天。所以整个小卧房里闹哄哄的。接着,有几个胆大包天的男生竟然从床上爬了下来,站在床边空地上的地毯上手舞足蹈地跳起了“小苹果”。我也跟着从床上站了起来,给他们喝彩。这时,班长汤琳琪大声喊:“安静安静,你们这群不安分的家伙,通通上去好好睡觉!”我一听,心想:这管事的又来了,我们玩我们的,关你毛事!想到这里,倍感不服气。我睡上铺楼梯口,她睡下铺楼梯口,我便隔着楼梯冲着她乱吼乱叫:“凭什么凭什么凭什么……”直叫到累得直喘气,感觉都快变成“十万个凭什么”了。这时,那群闹够的男生中的秦杰,悄悄地把站着正准备要反驳我的汤琳琪猛得一推,“砰!”她一下子从床上摔了下来。房间内顿时3秒沉默。 “哇!”汤琳琪爆发出了一个歇斯底里地哭声贯彻了每个人的耳朵。我这一向被姐姐视为“毫无同情心的冷血动物”的家伙,看见她那狼狈样儿,一下子发出了一阵邪恶的笑声:“哇哈哈哈哈哈哈哈哈……”大伙跟着笑声更上一层楼了,逐渐盖过了哭声。正笑到激烈点上的时候,老师们一下子闯了进来。我顿时哑然失笑。后来,汤琳琪的死党添油加醋地向老师告状,把事情夸大了一千万倍;她们把汤琳琪说得好像天使,而我却是捣蛋恶魔。老师将我和一些男生狠狠训斥了一通,还惩罚我们下次关小黑屋。 我的心情糟糕透了,坐在游戏区的长椅上,一抬头,看见了天空像海一般的蓝色,蓝色真漂亮啊!如同一股清澈的水一样流入我的心际……我霎时回过神来,一反常态去找男生们一起玩。在他们的感染下,我忘了一切不愉快。 从此以后,我就开始喜欢跟男生玩,喜欢蓝色了。我觉得,男生比女生更加拥有阳光的心态,不会被困难给挫败(不是所有男生);而女生则比较娇气一点;现在我还在阳光姐姐的书中看到女生利用四大武器:打、骂、哭、叫,欺压男生(不是所有女生)。这小小的一件事,改变了我人生的整个想法。

成功的滋味作文500字获得成功的滋味真好600字作文

成功的滋味作文500字获得成功的滋味真好600字作文成功的过程是艰辛的,但是成功的滋味真好,总让人难以忘怀。以下是分享的获得成功的滋味真好600字作文,一起来和看看吧。 一双双手在桌子上举了起来,我也举了,老师点了我起来背那篇英语文章。由于心急一慌,原本会背的我边得像一头呆头鹅,再那儿呆呆的望着老师。老师看着我半天没有背,无奈让我坐下。我生气极了。诶!自己为什么那么没有用,一段文章而已,这么简单却背不下来,在痛苦中的我就这样拿起了书继续埋头苦读。 第2天老师抽查,我又颤心惊举起了手,老师又点了我,我结结巴巴的背着。同学们都笑了,我抬起头看了老师一眼,在老师的眼中我看到那鼓励的目光,它仿佛在说;加油,有失败就会有成功。但是同学们的笑再也让我忍不住了,我退缩了。坐了下来。看着老师的眼睛,那眼睛好象在和我说,你离成功只差一步,但是你后退了并且摔入了古低。是的我离成功不远但是我选择了退缩,并且让自己摔得粉身碎骨。一想到老师那鼓励的目光,我再次重头开始,向上爬,并且告诉自己,加油你可以的! 第3天,老师问;谁会请举手!我看着老师的眼睛,毫不犹豫举起了手。老师点了我。我在这一刻觉得很轻松,就这样流利的把着段文章背看来下来了。背完后,我扫视了一下班级,那笑我的同学们,

表情惊讶得足足可以吞下一个鸡蛋。抬头看着老师,老师对我笑了,那笑仿佛在诉说:雏鹰终于展翅飞翔了。那一刻,我高兴极了,我成功了。那信心都是老师给的,雏鹰的起飞和老师是分不开的。 失败和成功之间只差一步之远。遇到了失败。只要你努力就会成功,但是成功中的挫折丰富了你的人生,锻炼了你。成功的滋味很难说。有幸福,快乐,忧愁。痛苦,但正是这些才构成一幅美妙的画,一首欢快的音符,一首富有哲学的诗。 成功---人人都可以,只要你努力了,汗水不会白流,加油吧!朋友们!让我们共同成长,让失败的风帆带领我们走向成功的彼岸。 那是在1994年的时候,我还在上大学。学校通知要举行黑龙江省大学生计算机过级考试,我那时和现在的同学们一样对计算机充满了学习的渴望和热情,什么事都想跃跃欲试,我就报了名。 接下来就是漫长的等待,在迎考的日子里,我不断地努力、学习。微机对我来讲,是非专业学科,有许多理论上我不懂的地方,当时学的微机知识和今天学的还都不一样,抽象、复杂。当时没有鼠标,系统是DOS系统,一切学起来都比较费力,都要靠死死记住命令方能运用自如。我深深知道,对于我,一个非专业的学生要过级该有多大的困难。我一有时间,就泡在微机室里,星期日当我的同学们都出去

我成长的故事作文600字5篇

我成长的故事作文600字5篇 我成长的故事作文600字1 每个人都有故事,每个人都在成长。在成长的路途中,每个人都历了欢乐与痛苦。欢笑与泪水在纵横交错着......我们正处在十四 五岁的花季少年,体验和收获与众不同。 处于学生时代,考试是必须的。考试成绩的好坏会给我带来不同的感受。进入七中以来,我自认为自己一直在奋斗,在向前先行进着,但是成绩屡次下滑。每次成绩下来时,就像一块沉重的大石头 压在我的脚上,使我无法移动。老师总会来鼓励我,使我努力迈出 步伐,拥有更强的力量前进。在我的努力下,成绩终于接近了人意,我非常高兴,更想要前进,考好的感觉真好啊!老师也继续来支持我、激励我,我的自信心愈加强烈了。 经过了这么多次考试,我体会到了成功背后的辛酸与失败面前的痛苦。我明白了:学如逆水行舟,不进则退!在你“走路”时候,别 人也在走,在你“跑步”的时候,别人也在跑,在你“飞奔”的时候,也有人在“飞奔”,要想超越别人,超越自我,光有聪明的头 脑是远远不够的,要用辛勤的汗水浇灌才能开出成功的花朵。在每 时每刻,我们都要打起十二分的精神,全力以赴战胜对方,做一个 卓越的自己。 在青春的花季里,我们都有着特殊的体验和收获,成长的故事给了我们许多动力,促使我们前进。欢乐与泪水将伴随着我走过人生,成长的故事将带领我迈向成功。 我成长的故事作文600字2 童年,多么让我留恋!可它却用层层烟雾,将我遮住。童年,多 么令人回味!可它却像一片片羽毛,越飘越远。偶然间,我采了一串 童谣放在口中。啊!那正是我的童年,它像一串糖葫芦,又酸又甜! 记得那年,我只有六岁,每次看到爸爸喝啤酒时那陶醉的神情,就

(完整版)人教版十几减5432教学设计

《十几减5、4、3、2》教学设计 包小霞 刘川九年制学校 2016年3月22日

《十几减5、4、3、2》教学设计 一、教学内容:人教版小学数学一年级下册第17页。 二、教学目标 1、知识与技能:在具体的情境中,让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算,使学生学会自主地选择计算方法,独立、正确地进行计算。 2、过程与方法:使学生进一步感知加、减法之间的联系,熟悉并乐意运用“想加算减”的计算方法,促进计算能力的提高。 3、情感态度、价值观:在解决实际问题中,体会数学的作用,发展应用数学的意识。 三、教学重难点: 重点:掌握十几减5、4、3、2的退位减法的计算方法,能熟练地进行计算。 难点:灵活运用十几减几的口算方法。 四、教学准备: 算题卡 五、教学过程: (一)、激趣导入 小朋友们,今天老师见到你们真高兴,老师还带了一好个朋友来,你们想认识吗?这是谁呀?他聪明不聪明?他跟我们所有的小朋友们一样可聪明了,他还说他喜欢和爱动脑筋的同学做朋友了,所以他

今天带来了好多问题让我们来解决,你们准备好了吗? 喜洋洋带来的这么多口算题,咱们一起来算一算。 1、9+()=11 9+()=12 8+()=12 6+()=11 2、12-9= 15-8= 16-7= 14-6= 12-8= 11-7= 3、16-7= 17-9= 出示练习题,学生先独立完成,然后全班订正,并说说后两道题的计算过程。 同学们算题算的真不错,那我们这节课就用同样的方法来学习十几减5432 (二)、探究新知 1.教学例4 既然同学们都掌握了这样的计算方法,那么接下来请同学们用你喜欢的方法和你的同桌交流计算下面各题。 哪一组的小朋友来说一说你们的计算方法(举手回答并奖励)12-5= 11-4= 12-4= 11-3= 12-3=11-2= 同学们算的真不错,那么聪明的你再来观察一下这些算式都有什么规律了?看看这些减法算式的被减数、减数、差都是怎么变化的?得出结论:被减数相同,减数越小,差越大。 (三)、巩固练习

作文成功的滋味600字3篇

作文成功的滋味600字3篇 只有比别人更早更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。以下是为大家整理的关于600字的作文成功的滋味,给大家作为参考,欢迎阅读! 再一次感受到成功的滋味时,有一种获得重生感觉。就好象是与老友久别重逢,那是一种久违了的感觉,让我欣喜。 刚来这所学校的时候,正是我处于低谷时期。对学习了无兴趣,对生活毫无信心。每天看着母亲板着个脸,我的心也凉了一大半。我的英语老师在我刚来的时候找我谈过话。仿佛我的心事只有他才能看穿,她的话一字一句,似乎每句都一针见血。我来到这所学校的第二场考试居然前进了8名,我开始深信不疑我能更好。那几乎是我的重生。它让我开始对生活充满信心,对学习有了兴趣。那种感觉至今还存留在心底深处。是言语、动作都无法表达。 生活中谁不想追求成功?可是很多人在追求成功而未行动之前就首先从心理发生了动摇。他们会这样说:“嗨!我能成功吗?这次我看失败的可能性很大。试试吧,失败了也无所谓。”于是他们真的失败了。而这种失败又成了一种信息,储存起来。下次就算机会到来时,他也会说:“嗨,我天生不行!”渐渐的就放弃了努力,这样就不会成功。所以成功的关键在于不舍的追求。古人云:有志者,事竟成。破釜沉舟二百秦关终属楚;苦心人,天不负。卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

其中奥秘发人深思,推人奋进。 当你在成功的的那一刻,你会知道成功的滋味自己体会。 作文成功的滋味600字篇2:去年暑假,我尝到了成功的滋味。 暑假,我在大街上走时,一辆自行车骑的速度像箭一样,奔驰而去。而且,骑车的小男孩如同一只快乐的小鸟似的。我见了不禁有一点羡慕嫉妒恨。于是我飞快的跑回家,请求妈妈让我练自行车。妈妈爽快地答应了,我开心得一蹦三尺高。 晚饭过后,妈妈亲自陪我去商店买自行车。哇!商店的自行车可真多啊!琳琅满目、物美价廉、各种各种,五颜六色。不过我选了一辆红色的自行车,因为吉祥一点。 第二天一大早,我马上洗漱。然后请妈妈去陪我一起练。我们来到了公园的一块空地里,马上就开始练了。 起初,我以为骑自行车很容易。可是,当我骑上去,自行车没动几步就翻了。我摔了一个四脚朝天,腿上破皮,流血了。我的眼泪像断了线的珠子一样。我一边客气一边断断续续的说:“我……我……不……学……学……了!”妈妈听后,语重心长地说“婷婷,做事不能没有坚持性,没有坚持性的话,什么也做不到。” 我听后,鼓起勇气马上站起来。继续练了。我坐上去练,妈妈在后面扶着。练了一个上午,我和妈妈都汗流浃背了,像一只小狗一样,伸出舌头来喘气。但我只休息了一会儿就继续练了。在我练的过程中,妈妈小心翼翼的放开了手。由于我练得太认真了,连妈妈放开手都不

成长的故事作文600字12篇完美版

《成长的故事作文600字》 成长的故事作文600字(一): 成长的故事 在我成长的过程中,发生的故事多得就像漫天的繁星,数也数不清,但有一颗星星让我终身难忘。 有一次和妈妈逛商店的时候,看见许多小朋友在玩滑板,妈妈让我也去试试。我生性胆小,又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说,我死活不肯。最后,妈妈看拗但是我就只好走了。 一个星期六的下午,我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板,又帅气,又威风。引来了那么多的人在观看,神气极了!回家以后,我反而去恳求妈妈给我买一个滑板,妈妈爽快的答应了。 第二天妈妈就买来了滑板,我欣喜若狂,二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。 刚开始,我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿,一向扶着我,我也很安全。但是妈妈这次就不是这样了:她扶着我的手竟然松开了!我一看妈妈不见了心一慌,结果可想而知我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股,我大声吼道:我不练了!说着就气呼呼的往家里跑。 胆小鬼,这点痛也受不了,还算什么男子汉?"妈妈在后应对我大声喊道。过后她又平静地对我说:我相信你必须能行的!在妈妈的鼓励下我走了回来,又继续练了起来。摔了一次又一次最后,妈妈的手放开了,而我依然在滑!我激动得大叫一声:我成功了! 这虽然只是我成长道路上的一个小插曲,但是让我懂得了一个道理:世上无难事,只怕有心人! 成长的故事作文600字(二): 成长的故事 小时候,我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事,可有一次,妈妈的态度改变了我对打包的认识。 有一次,我和妈妈还有几个阿姨一齐去吃饭,吃完后妈妈就叫服务员打包,我瞄了一眼桌上的残羹冷饭,觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说:妈妈不要打包,多丢人。但是妈妈理都不理我,我觉得一下子好没面子,脸涨得通红,低着头坐在那儿如坐针毡,期望这场聚会快点结束。直到打包完,妈妈见我还在那里苦闷,就对我说:你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗?你那首《悯农》的古诗不是很会背吗?难道这只是表面功夫?见妈妈么越说越厉害,我羞极了,立即叫妈妈小声点,我用余光瞅了瞅别人,他们都看着我这一边,仿佛都在看我出丑似的。 回家的路上,我一句话也不跟妈妈说,还在生她的气。回家后,妈妈语重心长地对我说:孩子,你明白吗?农民伯伯种田的不容易,你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦;还有报纸上,新闻里报道的,世界上有很多地方的人,在挨饿,甚至有许多孩子因为没粮食而饿死说得我脸上白一阵红一阵,我鼓起勇气说:妈妈打包的那些,我明天必须把它们全部吃完。

一年级数学十几减5432检测题

(人教版)一年级数学下册(十几减5、4、3、2)及答案 一、口算。 5+8=9+5=8+5= 3+8=8+4=5+9= 12-4=12-3=11-2= 11-3=13-4= 5+7= 二、在○里填上>、<或=。 10-2○10-7 15+4○15-4 13-5○14-5 12-2○13-2 4+8○5+9 14-5○15-5 三、填空。 (1) (2)15比()多1。 (3)2、4、5、8、11、13、17、19 ①这里一共有()个数; ②从左边起,8排在第()个; ③从右边起,最后数是(); ④最大的数是(),最小的数是()。 四、看图列式计算。 □○□=□(个) 五、上下两个数,先算加,再算减。

六、计算。 13-5-5= 9+4-8= 11-4+8= 8+6+5=16-8-4= 5+7-4= 16-7-9= 14-9+5= 15-2-7= 七、应用题。 (1)飞机场上午和下午一共起飞12架,上午起飞7架,下午起飞多少架? (2)图画小组一共有15人,男生有8人,女生有多少人? (3)小明吃了9个,还剩7个,小明家一共有多少个苹果? (4)第一小组有8人,第二小组的人数与第一小组同样多,两组共有多少人?

(5)“六一”儿童节一年级有13个节目要表演,已经表演了8个节目,还要表演几个节目? 参考答案 一、13; 14;13;11;12;14;8;9;9;8;9;12 二、>;>;<;<;<;< 三、(1)7、8、10、11、14、15、16、18 (2)14 (3)①8 ②4 ③2 ④19,2 四、13-4=9(个) 五、

六、3;5;15;19;4;8;0;10;6 七、 (1)5架 (2)7人 (3)16个 (4)16人 (5)5个

成长的滋味作文600字六年级_六年级作文

成长的滋味作文600字六年级 【成长的滋味】 马梓钧 在我小学六年级,刚开学的时候我信心满满,觉得六年级的每次考试我都能拿到第一名。 时间过得很快,第一次考试开始了。我看了一下题目觉得很简单,不一会儿我就做完了。等试卷发下来我一看“呀,这次总分我只拿到了第三名。”看到这个名次,我心灰意冷。虽然已经进前三了,但是我觉得我能考到满分的。从此我的自信心就破灭了。 等到了期中考试,我的成绩大幅度下滑,这次我拿手的数学也只考了七十五分,所以我决定努力一把! 到了家,我买了两套试卷准备回家做。妈妈见了我说:“儿子,长大了,自己知道学了。不错。”我听了妈妈的夸奖,暗暗发誓这次一定要考好,不能再让妈妈失望了。 到了晚上,我拿起试卷检查了一遍,发现我还是写错了好多题,只考八十多分。看来距离考全班第一的目标还早得很呢!我看了看错了的那几道题,开始分析原因。可是我的脑袋却一直往下沉。我拍了拍脑袋对自己说:“不能睡,你离第一名还远着呢!”虽然我已经警告了自己,可我的脑袋还在往下沉,妈妈见了,给我冲了一杯咖啡。 我品了一口咖啡,发现成长的滋味就是——苦中带甜! 【成长的滋味】

马康宇 成长,是大家都要经历的一个过程,其间有过酸、甜、苦、辣、咸,多滋多味。仔细品品,噢,原来别有一番滋味在心头。我觉得成长的滋味是甜美的。 从小都是爸爸妈妈帮我找衣服和穿衣服,每次妈妈都说:“马康宇,你得学会自己找衣服和穿衣服。”然而我那时候很小,听不懂妈 妈说的话,我就跑去房间玩玩具了。然而我的爸爸不像妈妈那样,刚开始就教我穿衣服。爸爸的方法是一边做游戏,一边教我穿衣服。我终于学会了,我把这个好消息告诉了爸爸。爸爸听了,抱着我说:“不愧是我的儿子,真棒!”人只要不放弃,努力学,总能学会。成长多 么甜蜜啊! 从小我就不爱吃饭,也不爱喝牛奶。但是我喜欢问奇怪的问题:天空上为什么会下雨?太空有没有外星人等,但是我都没有找到答案。于是我搂着爸爸的脖子说:“爸爸,你知不知道啊?”爸爸说:“你得自己去找答案。”随着年龄的增加,一件件事都被我自己解决掉了。 成长多么美好!让我独立思考,解决问题。 在成长的道路上可以让我们懂得更多的道理,可以让我们变得懂事,变得快乐,收获知识,提升自我!

成功的滋味优秀满分作文

成功的滋味优秀满分作文 在我们的经历中,失败的滋味可能更多一点,但成功的滋味可能更记忆犹新,每一次的成功都会让我们喜出望外,心情轻松了许多。以下是橙子整理的关于成功的滋味作文三篇,供大家学习和参阅。 成功的滋味作文一 有些事情从旁观者的角度来看,似乎很容易,但是如果真正的实践起来却是另一回事。那次骑车的经历,让我明白:要想获得成功,只有战胜自己的慌张与胆怯。 那次,爸爸买了一辆自行车给我。让我学会骑,当时我一口就答应了,没想到就是这个承诺,让我后悔莫及。刚开始时,爸爸不放心我一人独自骑车就寸步不离的跟着我,不是在前面把着车把,就是在后面抓着车“屁股”,生怕我从车上摔下来。他跑呀跑,跑得满头大汗,气喘吁吁。看见爸爸这摸样,就更害怕了,后来连脚踏板都不敢上了。 爸爸终于累得不行了喘着气说:“去去去,简直笨到家了,自己练吧。”说完就跑到了不远处的树荫下乘凉去了。我气得憋了一肚子火:敢说我笨,我就骑给你看。看你还怎么说我。” 我慢慢的摸索,先练刹车,在研究车把。渐渐的,我琢磨了一些门道——车把要放平,眼睛要看着前方,两脚别忘蹬,不要慌张……在上车练习前,我心里像十五个吊桶打水——七上八下:会不会跌倒?会不会出洋相?会不会……?唉,管他三七二十一的,先上去再说,反正我也有刹车。管它呢。谁知,刚一上去,车子就扭起了“8字舞”

由于车子重心不稳,不一会,我就从车子上摔了下来,被地上的石头给划了一道口子,鲜血从伤口里流了出来。疼得我眼泪都流了出来,我冲着车子狠狠的踢了几脚,把自行车踢得吱吱响,爸爸听见了,跑了过来,心疼的说:“要不,咱别练了,到时候踢坏了这自行车,你叫我咋修啊。”我听了爸爸的话,站了起来,扶起自行车,爬了上去,身体坐正,稳拿住车把,眼睛看着前方,慢慢的蹬了起来。 爸爸见了竖起大拇指:“奇迹,奇迹啊,了不起啊。” 我骑在自行车上,对面的风迎面吹来,身边的树刷刷的倒去,鸟儿在枝头唧唧喳喳的好像在说“成功了,成功了”我突然想起了一位伟人说的话“世界上那个最困难的事莫过于战胜自己。我很高兴,因为我战胜了我自己,尝到了成功的滋味。 成功的滋味作文二 四周流淌着的河水,发出与卵石碰撞出的叮咚声,鹅卵石上零零散散的站着几个人。水面很平静,宛如一面硕大的银镜。我拎着只塑料袋,准备大收获一番。 我走在鹅卵石上,寻找着小浅水塘。忽然看见远处正好有一个浅水塘,便迅速跑过去,心中漾起了一点小小的喜悦,我的成功就是从这里开始的。 河水清清的、凉凉的,好惬意啊!我的眼睛瞪得像铜铃,仔细搜索地着每一寸地方。河水清澈见底,几只小虾静静地躺在水底。虾啊虾,可别怪我不客气了。我猫着腰,蹑手蹑脚地走到它后面,把手悄悄伸入水中,从侧面攻击,呀哈,第一次入手就这么顺利,我不禁沾

有关初中生作文成长小故事600字5篇

有关初中生作文成长小故事600字5篇人生的路绝非坦途,成功的路更是布满了荆棘和坎坷,世间之人何止千万,能够取得举世瞩目的成功者却寥寥无几,只有勇者,智者,有大毅力者方能过关斩将,成就一番大事业。下面是橙子为大家带来的有关初中生作文成长小故事600字5篇,希望大家喜欢。 成长小故事 时光的沙漏不停的行进,来不及告别叹息,昨日便已卷入时间的长流中,充满了喜怒哀乐,又像五味瓶,充满着酸甜苦辣咸。 成长脚步喜乐 快乐就是对童年棒棒糖的回忆。记得初游西湖的时候,看到“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫”艳冶极矣的美丽景象。就像到了一个童话世界,路旁的小草尖上,还有几颗透明的露珠,柳树垂着枝条,对着湖面美滋滋的照镜子。傍晚时分,坐在岸边的木椅上,享受着湖面上吹来的清风。路灯倒映在水里,宛如一条条银蛇在游动。西湖就是我成长脚步中快乐的脚印。 成长脚步哀怒 作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中我们成长的悲哀和烦恼。 昏暗的台灯下,正在黑暗中迷茫的我,“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我,那段岁月,烦恼则化作青烟一缕,缠绕着我,让我烦闷,让我愤怒。过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习压力的进攻吹散在记忆的深处。烦恼就是我成长脚步中哀怒的脚印。

成长的脚步酸甜 这是无硝烟的战场,所有子弹由知识铸成,由一支烂笔头轰炸那一道道题目,“战争”使我一夜间从英雄变成狗熊,无数遗憾和悔恨都化为泪水催人奋进,谁也不愿意平平凡凡,谁都不愿做庸碌之辈,谁都希望抓住机会表现自己,亮出自己!跌到了也不用怕,即使趴下也决不认输。我要站起来,凭着坚定、执着的信念去翻开生活崭新的一页,我相信我会得到我春华后的秋实。我相信我会超越自己,突破创新!坚定、执着的信念是我成长脚步中酸甜的脚印。 成长小故事 成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。 现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。 回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双

成功的滋味600字作文3篇

成功的滋味600字作文3篇 成功的滋味作文篇1 今天妈妈给我买了一辆自行车,我迫不及待地打开装自行车的后备箱,哇!一辆崭新的蓝色的跑狼牌自行车:豪华配置、折叠形式······我不禁体会到我爸爸、妈妈的良苦用心。 组装完毕后,我让我爸爸扶着骑了两圈。但天公不作美,不一会就刮起了大风,我只好依依不舍得回家了。 第二天,下午放学后我又来到了广场上。这一天阳光明媚,天空没有一丝云朵。我想,今天真是一个练习骑车子的大好时机啊!一开 始我就觉得手脚发软,没有勇气登上车子,最后还是我爸爸强行把 我拉上去的。我“啪”的一声摔了下来。此时,我连再看一眼车子 的勇气也没有了。这时,旁边的一位老爷爷对我说:“别怕!谁学骑 车子不得摔上两跤啊!抓住车把,眼往前看,使劲往前蹬”。我试了试,也勉强地上去了。这时旁边几位阿姨议论纷纷:“都这么大的 孩子了,还不会骑这么小的自行车······”我听了之后心里 一阵难过。但同时我暗下决心:不要把人看扁了!骑车子有什么难的,我一定要学会! 在后面的四五天中,我不停得摔倒,再又坚强的爬起来,偶尔还感到恐惧,但时时有人帮助我、鼓励我······ 功夫不负有心人啊!在第七天时,有一股力量推动着我,我不由 自主地骑上了车子,飞快得蹬了起来!因为我觉得,父母为了让我学 会骑车费了多少时间与精力啊,我是不能辜负他们的良苦用心的!我 就像一只自由飞翔的小鸟,在广场中自由翱翔······ “只要功夫深,铁杵磨成针”这句话说得一点都没错。是啊!自 古以来,哪件事是不用下深功夫就能完成的?显然没有。在这几天内,我遇到过挫折,我恐惧过,我也有过放弃的念头。但我最终坚持下 来了!我尝到了成功的滋味,也感受到了成功的快乐······

叙述成长的故事的作文600字

叙述成长的故事的作文600字 在我们的成长过程中,每一个人都有着自己的故事,或酸、或甜、或苦、或辣,这些都是成长的代价。以下是小编收集整理的几篇关于成长的故事的作文,希望帮到有需要的同学们,欢迎阅读。 叙述成长的故事的作文600字

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