接力跑设计思路

接力跑---立棒式交接棒

一、教材分析：

接力跑是一项深受学生喜爱的运动项目，它激烈、紧张，又充满竞争，易于开展和普及，教学中充分体现以教师为主导，学生为主体，练习为主线，启迪、导疑为主轴，培养学生合作练习的意识，让学生在愉快和谐的气氛中发现问题、解决问题。在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心。

二、教学目标：

知识目标：学生了解接力跑的三种交接棒方式，初步掌握立棒式交接棒技术。

技能目标：通过学习95%左右的学生掌握立棒式交接棒的基本技术，95%以上的学生能在跑动中完成立棒式交接棒基本

动作。提高学生的快速跑能力。

情感目标：积极与同伴们合作达成目标，增强团队意识，并感受到合作学习的乐趣。

二、学情分析：

五年级学生正处于身心发育的重要时期，他们活泼好动，有一定的运动基础，他们喜欢挑战自我，勇于冒险，具有较强的竞争能力。他们善于思考，探索，能随教师的提示开展一些活动和进行一些创新练习。另外，由于身体、心理还不成熟，自制力不是很强。在课堂上强调学生注意安全。

三、教学重难点：

重点：掌握立棒式交接棒的技术。

难点：交接棒的配合。

四、教法：

启发法、讲解示范法、游戏法、比赛法

五、学法：

自主创新法、小组合作法、游戏比赛法

六、教学程序:

第一、准备部分：

1、检查学生课前准备情况，自制的接力棒。

2、队列练习。

3、短棒操。

【设计意图】

在课的开始部分，我先进行队列练习，培养学生的集体主义精神，动作整齐到位，徒手操我一改技能教学前准备操在边喊口令边做操的做法，而是自编了一套短棒操，用学生自制的接力棒，在节奏动感强烈的音乐下，做热身操，既起到了活动身体各关节的目的，又提高了学生的练习兴趣。

第二、基本部分：

1、介绍传接棒的方法。

2、教师提问：学生想一想怎样才能在接力跑比赛中赢得胜利。

3、引入新课，学习立棒式传接棒的技术。

4、师讲解示范接棒的动作要领，组织学生练习。

5、师讲解传棒的动作要领，组织学生练习。

6、学生示范，在慢跑中传接棒的动作。

7、组织学生进行迎面传接棒的练习。

8、讲解并纠正同学中出现的错误动作，再进行练习。

9、组织学生进行拼图接力比赛。

【设计意图】

本环节是学生学习的重要环节，主要是通过提问、讲解、示范、练习、比赛等多种形式，让学生掌握立棒式交接棒的技术动作，设计的所有比赛都是围绕着传接棒来进行的，随着课的进行，设计的难度越来越大，先是原地的练习，然后是慢跑，接着是拼图接力比赛，难度虽然逐渐增加，学生练习的兴趣依然高涨。学生在小组合作，自主设计，接力比赛中逐渐熟练掌握了技术动作。

第三、结束部分：

1、放松操。

2、总结、

3、师生再见。

【设计意图】

在课的结束部分，为了使同学们尽快恢复到课前的平静状态，我组织学生围成圆圈，一起跟着音乐做瑜伽放松操，使学生的身心得到放松，回顾了本节课学习的内容，引导同学把课堂上学到的技能带给家人，带给朋友，为终身体育打下扎实的基础。