中班语言教案：拜年

中班语言教案：拜年

活动目标：

1、能大胆与他人交往,表演朗诵儿歌《拜年》

2、感受节日的欢乐、友好气氛；

活动准备：

1、布置春节的喜庆场面，创设情境；张贴春节拜年的照片等。

2、会唱歌曲《新年好》。

3、《新春乐》和《喜洋洋》等音乐录音带。

活动过程

一、导入：师：过年了，小朋友开心吗?

1、唱唱跳跳贺新春--幼儿在《新春乐》音乐的伴奏声中，庆祝新春。（进入布置好新年的活动室）

2、幼儿说说当时的心情如何。

二、讨论交流--幼儿观察室内环境讨论：看到了什么，心情怎样，教师要引导幼儿用词汇表达热闹开心的场面和自己愉快的心情。

--观看春节拜年的照片，教师鼓励幼儿边看边用完整的语句流畅地讲述有趣的拜年活动。

三、阅读画册《拜年了》

1、教师向幼儿拜年，说一句恭贺的话。

师：“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我来给你拜个年，小朋友，新年好！祝你们天天身体好，祝们天天哈哈笑，哈哈笑。”

2、老师分别向个别小朋友拜年，逐步吸引大家和老师一起来“拜年”。（根据幼儿改变以下儿歌祝福的内容。）

2、幼儿向教师说一句吉祥、恭贺的话。

1）启发幼儿改编儿歌内容：向老师拜年应该说什么？（如天天工作好等）2）每个幼儿自选一位朋友，朗诵诗歌《拜年》。

3、幼儿之间互相拜年，说恭贺的话。

4、向爸爸、妈妈等家人拜年

1）启发幼儿改编祝词。

2）集体配乐朗诵诗歌《拜年》

5、布置任务：学会了诗歌，用儿歌中的话，回家向家人拜年。

四、情感体验--幼儿演唱歌曲《新年好》，教师启发幼儿说出自己的新年愿望。