部编版17难忘的泼水节完整版
部编版二年级语文上册17 难忘的泼水节 (完美版)
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
为什么周总理与傣族人民一起过泼水节令人难忘？
周总理是新中国的第一任总理，他亲政爱民、 关心百姓，是人民爱戴的好总理，他从百忙之中抽 出时间与傣族人民一同过节，令傣族人民感到无比 的幸福与难忘。
状元成才路 状元成才路
17 难忘的泼水节
周总理与傣族泼水节 傣族泼水节（傣历新年）是傣族重大节日，
时间为傣历6月中旬（公历4月中旬）。节日期间， 傣族人民举行赛龙舟、斗牛、丢包、泼水祝福等 活动。
1961年4月，周恩来总状元成才理路 与缅甸吴努总理来到 西双版纳，恰逢傣状元成才族路 一年一度的新年。他便和边 疆各族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
祝福 健康长寿 向往
族 泼
民
度
敲龙 驶
踩 碗
铺盛
容
福 祝
健
康
寿
忘泼 度 龙
状元成才路 状元成才路
炮
穿
向 状元成才路
状元成才路
将这些字按结构分类。
令
左右结构 泼 炮 上下结构 忘 穿 令 半包围结构 度 向 独体字结构 龙
忘 wànɡ
结构： 上下
部首： 心
状元成才路
状元成才路 状元成才路
书写指导：上状元窄成才路 下宽，“亡”竖折的折段 在横中线上，下边心字宽扁， 稳稳托住“亡”。
状元成才路
这些词语集状元成才路中体现了傣族人民幸福快乐 的心情。
状元成才路 状元成才路
傣族人民是怎样欢迎周总理的？
默读课文第三自然段，画出 有关句子。
那天早晨，人们敲 起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总 理，人们在地上撒满了 凤凰花的花瓣，好像铺 上了鲜红的地毯。
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学习目标
1 会认17个生字，会写8个生字，掌握多音字 “铺、盛”。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。
3 理解课文内容，了解周总理和傣族人民一 起过泼水节的情景。
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我会写
chuān
身穿 穿
结构：上下
音序：C 部首：穴
组词：穿衣 穿透 造句：小明正穿着鞋。
书写指导：上宽下窄， “穴宝盖”覆盖“ 牙”， 撇要舒展。
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一口田一件衣
识字巧方法 建设家乡需要人
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我会认
kāng
康
shòu
寿
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健康 康复
长寿 寿命
识字巧方法
奴隶广场站
识字巧方法
寸既扁丰字
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我会写
近义词
特别——（特殊） 高兴——（开心） 敬爱——（尊敬） 欢乐——（欢喜） 四面八方——（五湖四海） 祝福——（祝愿）
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反义词 特别——（普通） 高兴——（难过） 欢迎——（欢送） 幸福——（痛苦） 笑容满面——（愁眉苦脸）
部编版语文二年级上册《课文17 难忘的泼水节》第一课时课件
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年 一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴， 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
读一读第3自然段，说说从 哪里可以看出来傣族人民的高 兴。
那天早晨，人们敲起象脚鼓， 从四面八方赶来了。
语文 二年级 上册
2023年秋
17 难忘的泼水节
第一课时
pō
泼水
qiāo
敲打
mín zú
民族
shǐ
驶过
dù
度过
笑容
zào
噪音
pū
铺成
chén
g盛满
yín
银碗
zhù fú
祝福
shòu
健康长寿
课文讲了一个什么故事？
课文讲了1961年，周总理和傣族人民 过泼水节 的故 事。他一手端着 盛满清水的银碗 ，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们 泼水 ，为人们 祝福 。
各个地方
喜悦、急0切、激动
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串 花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
人们用隆重的仪式欢迎周总理
如果你是一位现场的小朋友，请读出你的喜悦、自豪！
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串 串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
部编二年级上《难忘的泼水节》课文
部编二年级上《难忘的泼水节》课文难忘的泼水节火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着∶“周总理来了!”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀!周总理和傣族人们笑着，跳着，是那么开心。
多么幸福啊，1961年的泼水节!多么令人难忘啊，1961年的泼水节。
《难忘的泼水节》教学设计学习目标：知识与技能：会认12 个生字，会写12 个生字，并结合词语的学习，理解字义，记忆字形。
通顺、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：通过学习，理解生字词在文中的意思，并准确运用生词造句。
情感、态度、价值观：引导学生对周总理和人民心连心有一定的认识，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
教学重点：教学重点是识字、写字，有感情朗读课文;感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
教学难点：教学难点是对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的了解。
教法、学法：教法：“创设情境、媒体辅助法、范读法，引导点拨法”等。
学法：“讨论法、朗读法、勾画圈点法、自读自悟法”等。
教学准备：生字卡片、了解周总理的生平及相关故事，了解傣族及泼水节的资料;教师准备多媒体课件。
教学时数：二课时教学过程：第一课时一、解释课题，导入新课。
1.师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族，你知道哪些少数民族?2.板书“泼水节”，解题。
《难忘的泼水节》课文原文阅读
《难忘的泼水节》课文原文阅读17难忘的泼水节火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！____________________ 本文选自《永恒的纪念：周总理的文物》，编者钟庆，选作课文时有改动。
[鄂教版第四册课文] 8 难忘的泼水节泼水节是傣历的新年。
今年，傣族人民格外高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起欢度泼水节。
一大早，人们敲起象脚鼓，兴高采烈地从四面八方赶来。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面。
一串串花炮升上天空，人们欢呼起来：“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起载歌载舞。
开始泼水了。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸水向人们泼洒。
他还乐呵呵地舀了一碗水，拉开一个小伙的衣襟，顺着脊梁浇了半碗，又把半碗水从一个姑娘的头上浇下去。
有什么比总理的祝福更可贵呢？姑娘、小伙闭上眼，幸福的热泪和清凉的水一起流淌……清清的水，祝福的水，泼呀！洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！[人教版课标本第四册课文] 11难忘的泼水节火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
【篇二】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》教案教学目标：1、正确地拼读“我会认”中的生字，并能组词。
从“我会认”的生字中自由挑选2—3个生字组词并能说一句话。
2、给“我会写”的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。
3、指导学生有感情地朗读课文，通过图文结合，体会傣族人民和周总理一起过泼水节的快乐和幸福，感悟周总理和傣族人民的深情厚谊。
教学重点：通过朗读，体会揣摩人物内心的情感。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课，突出主题，点明重点。
（2分钟）今天，老师要和同学们一起分享一个充满温情的、感人的小故事。
让我们一起说出故事的名字，生齐读课题。
（指导生读出温情的语气来）什么是泼水节呢？出示图片，师进行解说：当火红的凤凰花开放的时候，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
统编版二年级语文上册17 难忘的泼水节 第一课时(课件)(共21张PPT)
课文解读
ABAB
金黄金黄 碧绿碧绿 湛蓝湛蓝 乌黑乌黑
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一
度的泼水节又到了。
一年一度：一年一次
火红火红的凤凰花
课文解读
傣族人民是怎样欢迎周总理的？
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒 满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着：“周总理来了！”
周恩来
伟大的无产阶级革命家、政治家、 军事家、外交家，被称为“人民的好 总理”。1961年4月，周恩来总理与缅 甸吴努总理来西双版纳，正遇傣族一 年一度的新年。他便和边疆各族人民 共同欢庆了这个民族节日。
归类识字
前鼻音
平舌音
pō
mín zú
dù
泼水节 民 族 度过
qiāo
敲打
龙舟
驾驶
cǎi
wǎn
fú jiàn
书写指点：“广” 舒展大方，“廿” 扁宽，“又”捺舒 展。
书写指点：上小 下大，第一笔点 和“心”的第三 笔都在竖中线上。
课堂小结
1961年，傣族人民和周总理共同度过了一 个幸福而难忘的泼水节。下节课，我们再继续 深入课文看看周总理是如何和傣族人民欢度节 日的。
部编版小学语文二年级上册第六单元
17 难忘的泼水节
【第一课时】
傣族
泼水节
泼水节一般在阳历４月１３日至１５日这三天，到 了节日，傣族男女老少就穿上节日的艳服，挑着清水， 先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，它象征着吉祥、 幸福、健康。泼水节的内容，除泼水外，还有斗鸡、跳 孔雀舞、丢包、放高升等活动。
每年到泼水节的时候，数以万千的中外游客便纷纭 云集到云南西双版纳、瑞丽等傣族地区，参加傣族泼水 节。
二年级上册(难忘的泼水节)课文
教学资料
部编版二年级上册（难忘的泼水节）课文原文〔可编辑打印〕
17 难忘的泼水节
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别快乐，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好似铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！〞
周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着快乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯〞，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
多么幸福哇，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
____________________
本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。
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部编人教版二年级语文上册 类文阅读—17 难忘的泼水节(含答案)
类文阅读—17 难忘的泼水节火把节火把节是彝族地区的传统节日，在每年农历的六月二十四或二十五日开始举行，一共三天。
在这几天，人们早早地穿上彝族独特的服装，去拜访亲戚。
大家聚在一起饮酒狂欢，跳起欢快而热烈的舞蹈，举行摔跤、拔河等娱乐活动。
到了晚上，人们又在寨子边和宽阔的草坪上举行盛大的篝火晚会，男女老少举着熊熊燃烧的火把，相互追逐嬉戏，表示驱除邪恶和灾难，祈求来年幸福安宁。
在中国的少数民族传统节日中，彝族火把节是最有魅力的节日之一，享有“东方狂欢夜”的美誉。
1.在（）里填入合适的词语。
（）的火把（）的草坪（）的晚会（）的舞蹈2.读短文，会总结。
(1)彝族的火把节在每年的农历的或日举行，共天。
(2)举行篝火晚会是为了祈求。
(3)彝族火把节享有“”的美誉。
火把节1.燃烧宽阔盛大欢快2.（1）六月二十四二十五三（2）幸福安宁（3）东方狂欢夜欢乐的泼水节西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。
大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
1.用查字典的要求填空。
2.填一填。
（）的凤凰花（）的鼓点（）的泼水节3.开始泼水了，人们是怎么互相庆祝的呢？用“”画出来。
4.把句子换个说法，意思不变。
谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，。
欢乐的泼水节1.2. 示例：火红欢乐难忘3. 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
部编版语文二年级上册17《难忘的泼水节》课件
写一写
组词：健身、健康、健壮 组词：安康、小康、康复
认一认
认一认
认一认
想一想
划线句子有什么作用？
从“四面八方”可以体 会到来的人特别多；从 “赶”可以看出人们的 心情特别的激一个比喻句，用 “鲜红的地毯”来比喻 撒满凤凰花的地面，表 现出一种欢乐祥和的气 氛。
初读课文
周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红 色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲 着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民 一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手 拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民 一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
小组讨论
欣赏图片：
课堂小结
这篇课文写的是1961年周总 理和傣族人民一起过泼水节的事， 表现了周总理和傣族人民心连心 的深厚情谊。
想一想
周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的？
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银 碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人 们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水， 祝福他健康长寿。
想一想
欣赏图片：
小组讨论
你还知道哪些少数民族的节日？快来说一说 吧！
彝族的火把节：是彝族地区的传统节日，每年农历六月二十四日 举行。关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结 民众与邪恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜，分为 迎火、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风 调雨顺，是丰收的重大节日。
想一想
划线句子有什么作用？
最后两个自然段抒发了 作者幸福难忘的思想感 情。“多么幸福”“多 么难忘”是傣族人民对 1961年泼水节最直接、 最具体、最真实的感受。