常见文言虚词列表
常见文言虚词列表
虚词词性用法例句
何
副词多么水何澹澹。《观沧海》代词
①哪里豫州今欲何往? 《赤壁之战》
②什么大王来何操? 《鸿门宴》
③为什么、怎么
而山不加增，何苦而不平? 《愚公移山》
徐公何能及君也。《邹忌讽齐王讷谏》
复音虚词
“何如”、
“何以”
①“何如”常用于疑问句
中，表疑问或诘问，相当
于“怎么样”或“什么样”
樊哙曰：“今日之事何如?”《鸿门宴》
今单车来代之，何如哉？《信陵君窃符救赵》
君以袁某为何如人哉? 《谭嗣同》
②“何以”即“以何”，介
宾短语，用于疑问句中作
状语，根据“以”的不同
用法，分别相当于“拿什
么”“凭什么”等。
荣禄遇足下素厚，足下何以待之？
《谭嗣同》
何以战? 《曹刿论战》
续一
虚词词性用法例句
乎
介词相当“于”，译为“在”
叫嚣乎东西《捕蛇者说》
生乎吾前《师说》助词
①表反问语气，译为
“吗、呢”
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?
《石钟山记》
②表疑问语气，译“吗、
呢”
吾与汝毕力乎险，指通豫南，达于汉阴，可
乎? 《愚公移山》
儿寒乎？欲食乎? 《项脊轩记》
③表猜测语气，译为“吧、
呢”
莫如以吾所长攻敌所短……或能免乎?
《冯婉贞》
王之好乐甚，则齐其庶几乎。《庄暴见孟子》
④用在副词或其它虚词之
后，舒缓语气
牡丹之爱，宜乎众矣。《爱莲说》
⑤感叹语气，可译为“啊”
“呀”
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！《捕蛇者说》形容词词尾译为“地、然”，或不译。恢恢乎其与游刃必有余地矣。《庖丁解牛》
续二
虚词词性用法例句
乃副词
①才断其喉，尽其肉，乃去。《狼》
②却、竟
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反
不能及。
③甚至蒙冲斗舰乃以千数。《赤壁之战》
代词
你、你的
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《示儿》
用于判断句
中，起确认作用译为“是”、“就是”
嬴乃夷门抱关者也。《信陵君窃符救赵》
若事之不济，此乃天也。《赤壁之战》
且副词
①暂且、姑且存者且偷生，死者长已矣! 《石钟山记》
②将近北山愚公者，年且九十。《愚公移山》连词
①况且且吾不以一眚掩大德。《殽之战》
②尚且臣死且不避，卮酒安足辞! 《鸿门宴》
③而且，并且又有若老人咳且笑于山谷中者。《石钟山记》
续三
虚词词性用法例句
其副词
①大概、或许，加强推测
语气。
愚人之所以为愚，其皆出于此乎？《师说》
②难道，加强反问语气。尽吾志也而不能至，可以无悔矣，其孰能讥
之乎？《游褒禅山记》
③还是、应当，加强期望
或命令语气。
攻之不克，围之不继，吾其还也。《殽之战》连词
①是……还是，表选择关
系。
其真无马邪？其真不知马也？《马说》
②假如、如果，表假设关
系。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则
心不若余之专耳，岂他人之故哉？
代词
①他(们)、他(们)的。遂契其舟。《察今》
②自己。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐。
③其中(的)。一狼径去，其一犬坐于前。《狼》
④这(个)、那(个)。其人视端容寂。《核舟记》
续四
虚词词性用法例句
为介词
①被不者，若属皆且为所虏。《鸿门宴》
②替谁为大王为此计者？《鸿门宴》
③因为天行有常，不为尧存，不为桀亡。《荀子》
④向不足为外人道也。《桃花源记》助词呢，表示反问如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
焉代词
①它谨食之，时而献焉。《捕蛇者说》
②哪里，表疑问且焉置土石？
《愚公移山》助词
①不译寒暑易节，始一反焉。《愚公移山》
②呢万钟于我何加焉! 《鱼，我所欲也》
③……的样子，……的声
音
于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。
《石钟山记》兼词
①于此青麻头伏焉。《促织》
②于之使皇武子辞焉。《殽之战》
续五
虚词词性用法例句
所
助词
“所”字放于动词前，构
成所字结构，是名词性短
语。
余在患难中，间以诗记所遭。《(指南录)后序》
衣食所安，弗敢专也。《曹刿论战》
“所”后一般跟动词，而
如果是名词或形容词，则
先活用为动词。
置人所罾鱼腹中。《陈涉世家》
构成句式“为……所”表被动嬴闻如姬父为人所杀。《信陵君窃符救赵》
其印为予群从所得。《活板》复音虚词
“所以”
①表原因吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
此后汉所以倾颓也……《出师表》
②表凭借师者，所以传道受业解惑也。《师说》
若连词如果若止印三二本，未为简易。《活板》代词
①你若人前为寿。《鸿门宴》
②你的
更若役，复若赋，则何如？《捕蛇者
说》
续六
虚词词性用法例句
也语气助词
判断语气死生，昼夜事也。《(指南录)后序》
吾师肺肝，皆铁石所铸造也。《左忠毅公逸
事》
肯定语气：即使有否定词，
仍是表否定的肯定。
昔人云：“将以有为也。”《<指南录?后序》
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，
米粟非不多也。《天时不如地利》疑问语气公子畏死耶?何泣也？《信陵君窃符救赵》感叹语气吾王之好田猎，夫何使我至于此极也!
句中表停顿师道之不传也久矣。《师说》
孤之过也，大夫何罪？《殽之战》
则副词就故木受绳则直，金就砺则利。《劝学》连词
①那么则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
《六国论》
②如果人则无法家拂士……《生于忧患，死于安乐》
③表示分句并列位卑则足羞，官盛则近谀。《师说》
续七
虚词词性用法例句
以副词通“已”吾以知其必不敷矣。《治平篇》连词
①因为吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
②表并列关系夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
③连接状语和谓语，相当
于“而”，有时译为“来”、
“着”
黔无驴，有好事者船载以人。《黔之驴》
介词①因为时予方以讨贼督师桂林。
《(黄花冈七十二烈士事略)序》
②在……时候以至晋鄙军之日北向自刭。《信陵君窃符救
赵》
③凭久之，能以足音辨人。《项脊轩志》
④把权以示群下。《亦壁之战》
⑤用若能以吴越之众与中国抗衡。《赤壁之战》复音虚词，“以是”“是
以”，译为“因此”
以是人多以书假余……《送东阳马生序》
续八
虚词词性用法例句
因介词
①凭借，依靠
高祖因之以成帝业。《隆中对》
②趁此
因击沛公于坐。《鸿门宴》
③顺着
变法者因时而化。《察今》
④通过
因宾客至蔺相如门谢罪。
《廉颇蔺相如列传》连词
①因为
祥符中，因造玉清宫，伐木取材，方有人
见之。
②因此
因为长句，歌以赠之。《琵琶行》副词于是，就
以缚背刃，力下上，得绝，因取刃杀之。
《童区寄传》
续九
虚词词性用法例句
与介词
①跟，同
虽与府吏要，渠会永无缘。《孔雀东南飞》
②替，为
尝与人佣耕。《陈涉世家》连词和，及
知幸与不幸，则其读书也必专。
《黄生借书说》助词通“欤”，表语气
王庶几无疾病与？《庄暴见孟子》动词
①交好
与嬴而不助五国也《六国论》
②比此犹文轩之与敝舆也《公输》
③给予
还以与妻。《乐羊子妻》
④赞许，同意吾与点也。《论语》
续十
虚词词性用法例句
于
介词
①从青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》
②比苛政猛于虎也。《捕蛇者说》
③对鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰。《赤壁之战》
④和，与赵尝五战于秦。《六国论》
⑤向惧其不已也，告之于帝。《愚公移山》
⑥在战于长勺。《曹刿论战》
⑦由于生于忧患，死于安乐。《孟子》
⑧被不役于物。《训俭示康》
⑨到权起更衣，肃追于宇下。《赤壁之战》
复音虚词
“于是”
①放在句子开头，表前后
的承接或因果关系。
吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪
而相逐。
②放在谓语之前或谓语之
后，属介宾短语，做状语
或补语。译为“从这”、
“在这”。
遂墨以葬文公，晋于是始墨。《殽之战》
吾祖死于是，吾父死于是。《捕蛇者说》
续十一
虚词词性用法例句
者助词
①用在判断句的主语后，
表提顿
师者，所以传道受业解惑也。《师说》
②用在假设复句的后面，
表提顿
出则无敌国外患者，国恒亡。
《生于忧患，死于安乐》代词
①指人、物、事、时间、
地点等，译为“的人”、“的
东西”、“的事情”等
臣乃市井鼓刀屠者。《信陵君窃符救赵》
大率用根者，若用宿根，须取无茎叶时采。
《采草药》
②用在数词后，译为“个”、
“样”、“项”等
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
《岳阳楼记》
此数者用兵之患也。《赤壁之战》
③用在“今”、“昔”等时
间词的后面，译为“……
时候”。
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
《鸿门宴》
续十二
虚词词性用法例句
而连词
①表并列，译“又”或不
译。
北救赵而西却秦。《信陵君窃符救赵》
②表递进，译“并且，而
且”
君子博学而日参省乎已。《劝学》代词
③表承接，译“就，接着”图穷而匕首见。《荆轲刺秦王》
④表转折，译“但是、却”吾见师之出，而不见其入也。
①表假设，译“如果、假
如”
诸君而有意，瞻予马首可也。《冯婉贞》
②表修饰，译“着、地”徐而察之。《石钟山记》
③第二人称代词余知而无罪也。《左传·昭公二十年》
之代词①可以代人（第三人称）、
物、事。译为“他、它（们）”
只作宾语或兼语。
作《师说》以贻之。《师说》，代人，作宾语。
輮使之然也《劝学》，代物，作兼语
人非生而知之者。《师说》，代事理，作宾语。
②指示代词，表近指。译
为“这”，常作复指性定语。
均之二策，宁许以负秦曲。
《廉颇蔺相如列传》
续十三
虚词词性用法例句
之助词①结构助词，定语的标志。
可译为“的”，有的可不
译。
道之所存，师之所存也。《师说》
②结构助词，补语的标志。
可译为“得”。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽、
往往有得，以其求思之深而无不在也。
③结构助词，宾语前置的
标志。起倒装作用，不译。
宋何罪之有?
④结构助词，“之”用在主、
谓之间，取消句子独立性，
可不译。
师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
⑤音节助词，用在形容词、
副词或动词的末尾，或用
在三个字之间，凑成四个
字，起调整音节作用，无
义。
顷之，烟炎张天。
公将鼓之
毛先生以三寸之舌，强于百万之师。
续十四
虚词词性用法例句
之连词
①表并列，译“又”或不
译。
北救赵而西却秦。《信陵君窃符救赵》
②表递进，译“并且，而
且”
君子博学而日参省乎已。《劝学》
③表承接，译“就，接着”图穷而匕首见。《荆轲刺秦王》
④表转折，译“但是、却”吾见师之出，而不见其入也。《殽》代词
①表假设，译“如果、假
如”
诸君而有意，瞻予马首可也。《冯婉贞》
②表修饰，译“着、地”徐而察之。《石钟山记》
③第二人称代词余知而无罪也。《左传·昭公二十年》
常见18个文言虚词例释
常见18个文言虚词例释 常见18个文言虚词例释 一、而 (1)用作连词。 表示并列关系，一般不译，有时可译为与和又。 蟹六跪而二螯。(《劝学》) 表示递进关系，可译为并且或而且。 君子博学而日参省乎己。(《劝学》) 表示承接关系，可译为就才接着，或不译。 置之地，拔剑撞而破之。(《鸿门宴》) 表示折关系，可译为但是却。 德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可。(《谏太宗十思疏》) 表示假设关系，可译为如果假如。 人而无信，不知其可也。(《论语·为政》) 表示修饰关系，可不译。 项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊。(《项羽本纪》) (2)用作代词。一般作定语，译为你的；偶尔也作主语，译为你。 必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。(《项羽本纪》) (3)复音虚词而已，语气助词，表示限止，相当于罢了。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》) 二、何 (1)用作疑问代词。 作谓语，问原因，后面常有语气助词哉也，可译为为什么什么原因。 何者？严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》) 作动词或介词的宾语，代处所和事物，可译为哪里什么。译时，何要后置。 大王来何操？(《鸿门宴》) 作定语，可译为什么哪。 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行并序》) (2)用作副词。 用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么怎么。 何竟日默默在此？(《项脊轩志》) 用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。(《蜀道难》) (3)复音虚词何如何以。 何如表示疑问或诘问，相当于怎么样或什么样。 樊哙曰：今日之事何如？(《鸿门宴》) 何以即以何，介宾短语，相当于拿什么凭什么等。 君何以知燕王？(《廉颇蔺相如列传》) 三、乎 (1)助词。 表疑问，相当于吗呢。 料大王士卒足以当项王乎？(《鸿门宴》) 表反问，相当于吗呢。
高考语文第一轮复习 常见文言虚词归纳复习
近几年高考常见文言虚词归纳复习 为今年高考复习准备 依据2011年的高考《考试说明》，需要理解的常见文言虚词是15个（而、乎、其、且、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）。现结合历年高考题对常见文言虚词作归纳复习。 1、下列句中加点的“之”、“其”全都用作第三人称代词的一组是（） ①均之二策，宁许以负秦曲。②蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？” ③项王则受壁，置之坐上。④寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ⑤赤也为之小，孰能为之大？⑥而今亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 ⑦吾见师之出而不见其入也。⑧会其怒，不敢献。 A ③④⑥⑦ B．②③⑥⑧ C．③⑤⑦⑧ D．①④⑤⑧ ①中的“之”是指示代词“这”的意思。②中的“之”是第一人称代词“我”的意思。 ③中的“之”是第三人称代词“它”的意思，这里代指“璧”。④中的“其”是表揣测的语气词。⑤中的“之”是人称代词，代指“诸侯”。⑥中的“其”是第一人称代词“自己”。⑦中的“其”是第三人称代词“他们”的意思，亦即前文中的“师”。⑧中的“其”是第三人称代词“他们”的意思，即项羽和亚父。正确答案是C项。 2、下列句中的“则”与“则忧其民”中的”则”的意义、用法相同的是（） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 A．居则具一日之积，行则备一夕之卫。 B．复之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。 C．公使阳处父追之，及渚河，则在舟中矣。D．此则岳阳楼之大观也。 A项中的“则”处在对举句中，相当于“就”，其意义和用法如题干中的词和“位卑则足羞，官盛则近谀”及“木受绳则直，金就砺则利”中的“则”。B项中的“则”是表转折的连词，相当于“却、可是”。C顶中的“则”相当于表转折意味的“原来已经……”。D项中的“则”可译为“就是”。答案是A项。 3、下列各句中的“以”字与“不愈于养以遗患乎”中的“以”字意义、用法相同的是（） A．吾必尽吾力以拯吾村。 B．故为之说，以俟夫观人风者得焉。 C．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 D孤违蹇叔，以辱二三子。 题干中的“以”是表示因果关系的连词，可译为“因而”。D项中的“以”也是因果连词，与题干中的“以”义同，因而选D项。A、B、C三项中的“以”都是“来”的意思，是顺接连词。 4、下列语句在文中的意思是（） 若堕业者： A．你对正事怠惰 B．如果对正事怠惰 从表面看，似乎是在考查对句意的理解，实际上，本题是在考查虚词“若”。根据文意，全文没有郑善果“堕业”的介绍，倘此处译“若”为“你”，就成了对郑善果“堕业”已成事实的指责，这显然与文意不符。此处的“若”如果解释为“如果”，则是郑善果母亲对儿子的劝诫，且本句并非专指某一人，既可指前文中的“王后、大夫、士妻”，也可指“吾”，因而
精心整理版-初中文言文常见文言虚词用法一览表
初中文言文常见文言虚词用法一览表 虚 词 用法例句常见短语. 之. （1）【动】往，到……去. （2）【代】他，她，它. （3）【助】的(有时可不译). （4）【助】用于主谓之间，取消句 子独立性，起舒缓语气的作用。不 译. （5）【助】起调节音节的作用，不 译. （6）【助】宾语前置的标志。译时 省去. 辍耕之垄上（《陈涉世家》）. 学而时习之（《论语》）；策之不以其道 （《马说》）. 恢弘志士之气（《出师表》）. 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）. 公将鼓之（《曹刿论战》）. 宋何罪之有(《公输》)；菊之爱（《爱莲 说》）. . 以. （1）【动】认为，以为. （2）【介】用，把，拿. （3）【介】因为，由于. （4）【介】凭借，依靠，依照. （5）【连】相当于“而”（表承接）. （6）【通】“已”，已经. （7）【连】连接上下东西往来等字. （8）【介】去，来，用来（表目的）. （9）【连】以至、因而. 臣以王之攻宋也，为与此同类（《公输》）. 以刀劈狼首（《狼》）；投以骨（《狼》）. 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）. 以君之力（《愚公移山》）. 无从致书以观（《送东阳马生序》）. 固以怪之矣（《陈涉世家》）. 十年以前；北京以东. 以光先帝遗德（《出师表》）；意将隧入 以攻其后也（《狼》）. 以塞忠谏之路也（《出师表》）. 【以为】认为；作为。. 【以是（是以）】因此。. 于. （1）【介】在，到，向，从，对， 对于，由于，在……之中（方面）（用 在动词后引出对象）. （2）【介】被. （3）【介】同，和，跟. （4）【介】比，胜过. 战于长勺（《曹刿论战》）；告之于帝（《愚 公移山》）；青，取之于蓝，而青于蓝； 箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）；苟 全性命于乱世（《出师表》）；生于忧患， 死于安乐（《孟子》）. 不戚戚于贫贱（《五柳先生传》）. 曹操比于袁绍（《隆中对》）. 苛政猛于虎也. 【于是】①与现代汉语相 同；②这时，当时；在这， 从这。. 者. （1）【代】……人；……事物；…… 时候；……的情况. （2）【助】引出判断（原因、解释）， 不译. 作亭者谁？有亭翼然临于泉上者（《醉 翁亭记》）；或异二者之为（《岳阳楼记》）. 陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》）. 【……者，……也】或【者 也】……是……. 乎. （1）【助】吗，呢，哪，吧；啊， 呀，哇. （2）【通】“于”。“在，从，向，给， 对”. 不亦乐乎？（《论语》）. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（《醉 翁亭记》）. . 也. （1）【助】啊，呀，呢，吧，可不 译（表判断、肯定，表疑问、反问， 表感叹）. （2）【助】句中表示舒缓、停顿， 可不译. 吴广者，阳夏人也（《陈涉世家》）；徐 公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）. 【也哉】呢，吗（表疑问 或反问）。. 故. （1）【名】原因，缘故. （2）【形】老的，旧的，原来的； 从前的，原来的；故旧，老友. （3）【副】故意，特意. （4）【连】因此，所以. （5）【动】死亡. 既克，公问其故（《曹刿论战》）. 温故而知新,可以为师矣。（《论语》）. 广故数言欲亡，忿恚蔚。（《陈涉世家》）. 故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生 序》）. 已故. 【故人】老朋友。. 其. （1）【代】他（的），她（的），它 （的）；他们（的），她们（的），它 们（的）. （2）【代】那，那个，那些，那里. （3）【副】大概，或许，还是（表 推测）. 安求其能千里也（《马说》）. 余则缊袍敝衣处其间（《送东阳马生 序》）. 其人视端容寂（《核舟记》）. 其恕乎！己所不欲，勿施于人（《论语》）； 其真不知马也（《马说》）. .
文言虚词而表承接和表修饰辨析
文言虚词“而”表承接和 表修饰辨析 文言虚词在古汉语中究竟是表承接还是表修饰，一直是学术界搅混不清的一个问题，也是学校教学中遇到的一大难题。各种参考书、各类教学资料说法各不相同，让老师和学生无所适从。包括一些学术著作、大学教材，对此也是众说纷纭。有关这个问题的论文也很多，但相互矛盾，无法自圆其说的文章也比比皆是。通过对大量例句的仔细分析，我认为，这个问题并非不能解决。 我们先排除两种情
况，这两种情况不属于我们讨论的畴，也不是大家争论的焦点所在。 1、“而”字前面出现的是非动作性的词语或短语，而是形容词或表时间、方位、方向、方式等的词语或短语，这种情况下，“而”表修饰，“而”前的词语作“而”后的动词的状语。 例1：太后盛气而揖之。（分析：“盛气”译为“气冲冲地”） 例2：面山而居。（分析：“面山”译为“面对着山”，介宾短语作状语。）例3：顺流而东行。（分析：“顺流”译为“顺着河流”）
其余如“徐而察之”“子路率尔而对”“吾徇徇而起”“吾尝终日而思矣”等，“而”字都表示修饰关系。 2、“而”字前后是动词或动词性短语，但“而”并非表示承接或修饰，关系十分明确。 例1：青，取之于蓝而青于蓝。（分析：“而”表转折） 例2：以其求思之深而无不在也。（分析：“而”表并列） 例3：则知明而行无过矣。（分析：“而”表递进） 例4：锲而舍之、死而有知。（分析：“而”表
假设） 例5：遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。（分析：“而”表因果） 例6：籍吏民，封府库，而待将军。（分析：“而”表目的） 问题的焦点出在什么地方呢？出在“而”字连接的是两个动词或动词性短语，而前后关系又非前面所说的几种。有的辨析资料干脆认为，只要“而”前后都是动词，就一定不是修饰关系，其实并非如此，前面是动词，“而”依然可能表示修饰关系。 不少资料都是从前后两个动词的关系的角度来辨析，认为前后两个动词
文言文常见虚词用法
常见文言虚词用法及含义一览 15个常用文言虚词用法(据最新教学大纲要求) 之 一、用作代词，又分几种情况： (一)可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他(他们)"、"它(它们)"。作宾语或兼语，不作主语。例如： 作《师说》以贻之。(《师说》，代人，作宾语。) 郕使之然也。(《劝学》，代物，作兼语。) 阙秦以利晋，惟君图之。(《烛之武退秦师》，代指阙秦以利晋这个事件) 四方之士来者，必庙礼之。(《勾践灭吴》，代词，他们) 与坐谈，问之客曰。(《邹忌讽齐王纳谏》，代词，这件事) 人非生而知之者。(《师说》，代事理，作宾语。) (二)指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如： 均之二策。(《廉颇蔺相如列传》) 二、用作助词，也分几种情况： (一)结构助词，定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间，可译为"的"，有的可不译。如： 若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》) 道之所存，师之所存也。(《师说》) 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)
(二)结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为"得"。如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》) (三)结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如： 宋何罪之有？(《公输》，即"宋有何罪") 夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》) (四)结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如： 师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》) 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》) 孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》) 臣闻求木之长者，必固其根本。(《谏太宗十思疏》) (五)音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如： 顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》) 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(《毛遂自荐》) 君之所知也。(《烛之武退秦师》) 其 一、用作代词，又分几种情况： (一)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语，可译为"他的"，"它的"(包括复数)。例如：
常见的18个文言虚词
《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 二:《考试说明》中确定的18个文言虚词；所谓“用法”，就是某个文言虚词的意义及其所表示的语法关系，即词性（虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等，有些资料书把代词也归入虚词范围）。 一、【而】 （一）用作连词。 1．表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（《信陵君窃符救赵》） ④劳苦而功高如此，未有封侯之赏。（《鸿门宴》） 2．表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。 ①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。（《屈原列传》） ③以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 ①锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。（《劝学》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》） 4．表示转折关系，可译为“但是”“却”。 ①青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫。（《六国论》） ③事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？（《石钟山记》） 5．表示假设关系，可译为“如果”“假如”。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②秦以城求璧而赵不许，曲在赵。（《廉颇与蔺相如》） ③吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。（《信陵君窃符救赵》〉6．表示修饰关系，连接状语和中心词，可译为“地”，也可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》） ②徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）
中考八大常用文言虚词归纳全(更新)
中考常用文言虚词归纳 一. 之 1.代词 第三人称代词，可以代人、代事、代物。 代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。 如：①公与之乘，战于长勺。②肉食者谋之。（《曹刿论战》） ③策之不以其道，食之不能尽其材……执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》） 2.助词 （1）结构助词，译为“的”，有的可不译。 如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （2）结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。 如：①予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ②专诸之刺王僚也，彗星袭月（《唐雎不辱使命》） （3）音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。 如：①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） （4）结构助词，是宾语前置的标志。译时应省去。 如：①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） （5）结构助词，是定语后置的标志。 如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） 3.动词，可译为“到”、“往”。 如：辍耕之垄上（《陈涉世家》） 4、表方位或时间的限定，相当于“以” ①一室之内②郊田之外③四海之内① 二．而 主要作连词用，可以表示以下关系： l．并列关系，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 如：①望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。 如：①日出而林霏开，云归而岩穴暝（《醉翁亭记》） ②温故而知新（（论语）十二则》） 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却” 如：①人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》十二则》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。 如：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） 5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 ①面山而居（《愚公移山》）②杂然而前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》）三．以 （一）介词 1．表示原因，可译为“因为”“由于”。 如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） ②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》） ③以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》） 2．表示凭借，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 ①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》） ②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） ③乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》） 3．表示工具、方式、方法，可译作“把”、“拿”、“用”等。 如：①屠惧，投以骨（《狼》） ②以衾拥覆（《送东阳马生序》） ③故临崩寄臣以大事《出师表》 （二）连词 1．表示目的，相当于现代汉语里的“来”“用来” 如：①将隧入以攻其后也（《狼》） ②以光先帝遗德（《出师表》） ③属予作文以记之（《岳阳楼记》） 2．表示结果，可译作“以致”“因而”。 如：①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》） ②以伤先帝之明（《出师表》） 3．通“已”，已经。例：固以怪之矣。 （三）动词（属于实词），可译为“认为”。 如：①皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 四．者 （一）代词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。 如：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》） ②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》） ③而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》） （二）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。 如：①北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也。（《隆中对》） 五．其 （一）代词 1．第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。 如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》） ②屠大窘，恐前后受其敌（《狼》） 2、第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。 如：①并自为其名。（《伤仲永》）
(完整)初中文言文常用虚词整理
初中文言文常用虚词整理 一、之 （一）代词 （1）作人称代词，可以代人，代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”。如：①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》） （2）指示代词，指代事物，可译作“它（它们）”。或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》） ④肉食者谋之。（《曹刿论战》） ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》） （3）有时也作第一人称，译为“我”。 如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（《上枢密韩太尉书》） （二）助词 1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如： ①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） ③君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》） ④以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：
①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） ③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。如： ①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） ③菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） 5．结构助词，是定语后置的标志。如： ①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ②北顾黄河之奔流。（《上枢密韩太尉书》） （三）作动词 可译为“到”、“往”。如： ①吾欲之南海，何如？（《为学》） 二、而 主要作连词用，可以表示以下关系： l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如： ①温故而知新，可以为师矣《（论语）十则》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） ③永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如： ①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》） ③学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》） 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如： ①人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十则》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） ③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》） ④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》
初中阶段常用的文言虚词归纳(总复习)
初中阶段常用的文言虚词归纳 一、之 1、“之”在文言文中可作代词，指代人、事、物，相当于“他（她）”、“他们”、“它”、“这”、“我”等。如： （1）（《桃花源记》）——之，代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。 （2）（《愚公移山》）——之，代事，指愚公挖山，可译作“这件事”。 （3）（《狼》）——之，代物，指狼，相当于“它”。 2、“之”可译作结构助词“的”《为学》） 3、“之”在三种情况下没有实在意义，可不译：用于主谓之间，取消句子独立性；在句中表示宾语前置或定语后置，作为倒装句的标志；在句中起调节音节作用。例如： （1）《愚公移山》）——之，用于主谓之间，取消句子独立性。 （2）《陋室铭》）——之，倒装句（宾语前置）的标志。 （3）《马说》）——之，倒装句（定语后置）的标志。 （4）《马说》）——之，起调节音节作用。 4、“之”还可以作动词，译作“到、往、去”等《为学》） 二、其 1、“其”在文言文中可作代词,指代人、事、物，相当于“他（她、它）们”或“他（她、它）们的”，有时也作指相当于“这”、“那”、“其中”。如： （1《狼》）——其，译作“它们”。 （2《桃花源记》）——其，译作“它们的”。 （3《核舟记》）——其，起指示作用，指舟子，相当于“那” （4《狼》）——其，译作“其中的”。 2、 （1）《马说》）——其，表反问语气，可译作“难道”。 （2）《马说》）——其，表推测语气，可译作“恐怕”。 （3）《愚公移山》）——其，用在句首，加强反问语气。 三、而 “而”字可以连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、转折、修饰、因果等关系。 1、表并列关系，可译作“并且”、“又”等或不译。如：
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虚 . 用法例句常短 . （ 1）【】往，到??去 .（ 2）【代】他，她，它 . 耕之上（《涉世家》） .学而之（《》）；策之不以其道 （ 3）【助】的 (有可不 ).（4）【助】用于主之，取 （《》）.恢弘志士之气（《出表》）.予独之出淤泥而不染（《 之 . 消句子独立性，起舒气的作用。不. . 》）.公将鼓之（《曹》） . （ 5）【助】起音的作用，不 . 宋何罪之有 (《公》 ) ；菊之（《》）. （ 6）【助】前置的志。省去 . （ 1）【】，以 .（2）【介】用，把，拿 . 臣以王之攻宋也，与此同（《公》） .以刀劈狼首（《狼》）；投 （ 3）【介】因，由于 .（4）【介】凭借，依靠，依照 . 以骨（《狼》） .不以物喜，不以己悲（《岳阳楼》）.以君之力（《愚 （ 5）【】相当于“而” （表承接） .（6）【通】“已”，已【以】；作。 . 以 . 公移山》）.无从致以（《送阳生序》）.固以怪之矣（《涉世 .（ 7）【】接上下西往来等字 . 【以是（是以）】因此。 . 家》）.十年以前；北京以 .以光先帝德（《出表》）； （ 8）【介】去，来，用来（表目的） . 以塞忠之路也（《出表》）. （ 9）【】以至、因而 . （ 1 ）【介】在，到，向，从，，于，由于，在??之于勺（《曹》）；告之于帝（《愚公移山》）；青，取之于， 【于是】①与代相中（方面）（用在后引出象） . 而青于；箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）；苟全性命于乱世（《出 于 . 同；② ，当；在，（ 2）【介】被 .（ 3）【介】同，和，跟 .（4）【介】比，表》）；生于患，死于安（《孟子》）.不戚戚于（《五柳先 从。 . . 生》）.曹操比于袁（《隆中》）.苛政猛于虎也 . （ 1）【代】??人；??事物；??候；??的情况 . 作亭者？有亭翼然于泉上者（《醉翁亭》）；或异二者之（《岳 【??者，??也】或【者 者 . 阳楼》）. （ 2）【助】引出判断（原因、解），不 . 也】??是??. 者，阳城人也（《涉世家》） . 乎 . （ 1）【助】，呢，哪，吧；啊，呀，哇 . 不亦乎？（《》）. . （ 2）【通】“于”。“在，从，向，，” . 醉翁之意不在酒，在乎山水之也（《醉翁亭》）. （ 1）【助】啊，呀，呢，吧，可不（表判断、肯定，表 吴广者，阳夏人也（《涉世家》）；徐公何能及君也（《忌王【也哉】呢，（表疑 也 . 疑、反，表感） . 》）. 或反）。. （ 2）【助】句中表示舒、停，可不 . （ 1）【名】原因，故 . 既克，公其故（《曹》）. 温故而知新 ,可以矣。（《》）. （ 2）【形】老的，旧的，原来的；从前的，原来的；故旧， 故 . 广故数言欲亡，忿恚蔚。（《涉世家》） . 【故人】老朋友。 . 老友 .（3）【副】故意，特意 .（4 ）【】因此，所以 .（5） 【】死亡 . 故余愚，卒有所（《送阳生序》）. 已故. （ 1）【代】他（的），她（的），它（的）；他（的），她安求其能千里也（《》）. （的），它（的） . 余袍敝衣其（《送阳生序》）. 其 . （ 2）【代】那，那个，那些，那里 . 其人端容寂（《核舟》）. . （ 3）【副】大概，或，是（表推） . 其恕乎！己所不欲，勿施于人（《》）；其真不知也（《》）. （ 4）【副】，道（表反） . 其真无邪（《》）. （ 5）【助】音，无 . 路漫漫其修兮，吾将上下而求索（《楚辞·离》）. 哉 . （ 1）【助】啊，呀（表感） . 善哉，吾无攻宋矣（《公》）. . （ 2）【助】呢，（表疑、反） . 燕雀安知之志哉（《涉世家》）. 【何以】什么。.【何】（ 1）【代】什么，哪里 . 先生不知何人也（《五柳先生》）. 何。 .【何如】怎么。 . 何 . （ 2）【副】什么 . 肉食者之，又何焉（《曹》）. 【何其】多么，怎么。. （ 3）【副】多么 . 水何澹澹，山竦峙。（《海》）. 【何】并非。 .【何加】（ 4）【副】怎么 . 徐公何能及君也？（《忌王》）. 有什么益。 . 【何极】哪里有尽。 . 【】①表并列：“和、又”。可不 . 中峨冠而多髯者坡（《核舟》）；少醉而年又最高（《醉翁 ②表：“并且” . 亭》） . 而 . ③表承接：“就、然后”，或不 . 而尉（《涉世家》） . . ④表修：不 ? . 朝而往，暮而（《醉翁亭》）. ⑤表折：“但是、却、然而” . 千里常有，而伯不常有（《》）. ⑥表因果：“因而” . 四之景不同，而亦无也 . （ 1）【】 w éi. ①“做” (根据句子活 ). ②“作、当作、并自（）其名（《仲永》）；以径寸之木（雕刻）室、器皿 成” .③“ ” .④“是” . （《核舟》）.弃其杖，化林（《夸父追日》）；以草林（《 . （ 2 ）【介】 w èi.①“替、（表替代）；.②向、（表情趣》） .孰汝多知乎（《两小儿辨日》） .中峨冠而多髯者坡【??所??】被??。. 象）” . ③ 了、着 (表目的 ). （《核舟》）.人而不忠乎（《》）；.不足外人道也（《桃花 ④“被”（表被） . 源》）.之（《童趣》）.二虫尽所吞（《童趣》）. （ 1）【】于是、就（表承接） . 登斯楼也，有去国??（《岳阳楼》） . . （ 2）【】可是、却（表折） . 吾斯役之不幸，未若复吾不幸之甚也。（《捕蛇者》） . . （ 3）【副】是，就是（表判断） . 此岳阳楼之大也（《岳阳楼》）. （ 4）【】如果，那么（表假） . 出无国外患者，国恒亡。（《孟子》） . 因 . （ 1）【介】依照，按照，根据 .（2）【副】于是，就 . 罔不因象形，各具形（《核舟》）.宅有五柳，因以号焉。 . （ 3）【】因此，于是 . （《五柳先生》）.余因得遍群（《送阳生序》） . （ 1）【名】① 所、住所、地方 . 有令吴广之次所旁祠中（《涉世家》）. 【所以】⑴表示原因，相②恰当的位置，有的宿、果。 . 必能使行和睦、劣得所（《出表》）. 当于“??的原因”⑵表 所 . （ 2）【助】①在或性短前，成名性短，故余愚，卒有所。 (《送阳生序》 ). 示手段或凭借、目的，相即“所”字构，表示“??的人（事物、地方、情况等）” . 当于“用来??西”。 . ② 成“ ??所??”的格式，表被 . 其印予群众所得（《活板》）. 且 . （ 1）【】①表关系（况且、并且）、并列关系（）。且欲与常等不可得。（《》）. . 1 文言虚词用法一览表
中考语文常见文言虚词专项讲解
中考语文 常见文言虚词专项讲解 方法指导 理解常见文言文虚词在稳重的意义和用法时，重要遵循以下原则： 1、带入筛选法； 2、语境推断法； 3、句位分析法； 4、语法分析法。 1、带入筛选法。 这是我们最常用的方法。如果我们书记某个虚词的基本用法和意义，在阅读和解题时，就可将他的每个用法带入句子，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确的答案。以“而”为例，其主要用法有：表并列关系、表转折关系、表顺承关系、表递进关系、表修饰等。要弄清下列各句中“而”的不同意思，例句：①望之蔚然而深秀者；②学而不思则罔；③面山而居；④日出而林霏开；⑤饮少辄醉，而年又最高。一一带入进行理解和筛选即可。 2、语境推断法。 文言文阅读离不开具体的语境，常见的虚词大多有多种用法，词性词义变换较为复杂，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用
文意解题。此法对起关联词作用的虚词特别有效。如“扶苏以数谏故，上使外将兵”，前句行为是导致后句行为发生的原因，前后句为因果关系，因此“以”在此处为表原因的“因为”。 3、句位分析法。 一些虚词在句中位置不同，所起的作用也就不同。如“其”，在句首，一般是语气副词，表揣测，相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”，如“其真无马邪”；在句中，动词后一般是代词。如“择其善者而从之”，名（代）词后一般是语气副词，如“安陵君其许寡人”。4、语法分析法。 很多文言虚词在句子结构中有着特殊的语法功能，因而，据此也可以推断出虚词的用法。以“之”为例：
之 一、用作代词 1、用作一般代词（动词+之） 可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这件事”。 例：①二世杀之（他）②悉以咨之（他们） ③愿终守之（它）④故以怪之（这件事） 2、用作指示代词（之+名词） 可以译为“这” 例：公输盘为楚造云梯之械（这） 二、用作助词
高考语文文言文常用个虚词归纳总结
高考语文文言文常用个虚词归纳总结 高考语文文言文常用18个虚词归纳总结 【“而”】 本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚字，那是属于假借。 （一）连词 1)表并列，今译为：而且、又。例释：①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。 2)表顺承，今译为：就、才、接着。例释：①人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） 3)表递进，译为：并且、而且。例释：①君子博学而日参省乎己《师说》。 ②亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。《鸿门宴》。
4)表转折，今译为：却、但。例释：①青取之于蓝而青于蓝。《荀子·劝学》。 ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）。 5)表假设，今译为：如果、假使。例释：①而无信，不知其可也。《论语·为政》②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）。③秦以城求璧而赵不许，曲在赵《廉颇閵相如列传》 6)表目的因果，今译为：来。例释： ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）。 ②缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） 7)表修饰，今译为：着、地。例释： ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） （二）代词第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。例：妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》。 （三）与“而”有关的复合虚词。
9 文言虚词常见用法及例句
中考常见虚词用法及例句 每天收获小进步，积累起来就是大进步；每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福！ 【之】 （一）代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③肉食者谋之。（《曹刿论战》） （二）助词 1．结构助词，译为“的”，如： ①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ②臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） 3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如： ①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） ③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。如： ①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） 5．结构助词，是定语后置的标志。如： 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） （三）作动词，可译为“到”、“往”。如： 1.辍耕之垄上。（《陈涉世家》） 2.又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》【而】 主要作连词用，可以表示以下关系： l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如： ①泉香而酒冽（《醉翁亭记》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如： ①温故而知新，可以为师矣（《论语》十则） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》） ③环而攻之而不胜。（《得道多助，失道寡助》） 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如： ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） ②欲信大义于天下，而智术浅短（《隆中对》） ③环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》） ④人不知而不愠（《论语》） ⑤学而不思则罔思而不学则殆（《论语》） 4．递进关系，译作“而且”“并且”或不译。如： ①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》） ②学而时习之，不亦说乎（《论语》） 5．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 ①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） ②杂然而前陈 【其】 （一）代词 1．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如： ①择其善者而从之，其不善者而改之（《论语》）
文言文常见的25个虚词用法汇总
（一）之 1.用作代词可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、 “它”（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”（《马说》） 2.用作助词（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） （二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（《公输》） （三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。 （四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。 3.用作动词。可译为“去、往、到”。例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）（二）其1. 第三人称代词。相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”。 例：妻跪问其故。（《乐阳子妻》） 2.活用为第一人称。相当于“我（的）”、 3.在句中表示反问语气，相当于“难道”、自己（的）”。例：并自为其名
4.指示代词，相当于“那”这”“之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。 5 .指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》） （三）以1. 用作介词。表示凭借，译为“凭、靠”。例：乃入见。问：“何以战？
表示工具、方式、方法，译为 “用、拿、把、按照 ”。 例：贫者自南海还，以告 富者。（ “以”后省略介词宾语。）（《为学》） / 策之不以其道。（《马说》） 2. 用作连词。 表示并列、承接、修饰， “以”相当于 “而”。例：新城之上，有池洼 然而方以长（《 墨池记》）。 表示目的，译为 “来、用来 ”。例：属予作文以记 之 （《岳阳楼记》） 表示动作、行为产生的原因，可译为 “因”，“因为 ”，“由于”。 例：不以物喜，不 以己悲。（《岳阳楼记》） 四）于 于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》） （五）而 1. 表示并列 ，相当于 “而且”、“又”、“和”，有时可不译。 例：敏而好学， 不耻下问。（《论语》十则） 2. 表示承接关系 ，相当于“并且”、“就”，有时可不译。 例：择其善者而从之，其 不善者而改之。（《论语》十则） 3. 表示转折关系 ，相当于 “然而”、“可是”、“却”。例：人不知而不愠，不亦君子 乎？（《论语》十则） 4. 表示修饰关系 ，即连接动词和状语，相当于 “着”、 “地”等，或不译 。 例：康肃笑而遣之。（《卖油翁》） 5．代词，可译为 “你”，“你的”。例：而翁知我。（《蔡勉旃坚还亡友3. 用作副词。 译为 已”，“已经”。 例：固以怪之矣。（《陈涉世家》） 1. 表示对象， 译为 对， 对于，向 ”。 例：贫者语于富者曰。（《为学》） 2. 表示处所， 译为 在， 从 ”。 例： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 3. 表示对象， 译为 跟，同 ”。 例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。 4. 表示处所， 译为 到” 例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。 5. 放在形容词之后， 表示比较，一般可译为 “比”。例： 生亦我所欲，所欲有甚
(完整word版)20个常见文言虚词
高考必须掌握的文言虚词20个 ◆而 连词，用来连接词、短语和分句，可表示多种关系。如： ①表示并列关系，可译为“而且，又”等。如： 明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。《过秦论》 蟹六跪而二螯。《劝学》 ②表示承接关系，可译为“就，接着”等，或不译。如： 学而时习之，不亦说乎？《论语》 ③表示转折关系，可译为“但是”“然而”等。如： 青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》 人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》 ④表示假设关系，可译为“如果”“假如”等。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。《冯婉贞》 人而无信，不知其可也。《论语》 锲而舍之，朽木不折。《劝学》 ⑤表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。如： 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。《劝学》 吾恂恂而起。《捕蛇者说》 ⑥表示递进关系，可译为“而且”“并且”。如： 君子博学而日参省乎己。《劝学》 ⑦表示因果关系，可译为“因而”“所以”等。如： 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》 ⑧表示目的关系，可译为“是为了”。如： 缦立远视，而望幸焉。《阿房宫赋》 籍吏民，封府库，而待将军。《鸿门宴》 代词。代第二人称，一般作定语，译为“你的”“你们的”；偶尔也作主语，译为“你”“你们”。如：某所，而母立于兹。《项脊轩志》 而翁归，自与汝复算耳！《促织》 余知而无罪也。《左传·昭公二十年》 复音虚词，用法如下： ①“而已”放在句末，表示限制的语气助词，相当于“罢了”。如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。《口技》 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。《师说》 ②“而后”用在句末，相当于“才”“这才”。如： 臣鞠躬尽瘁，死而后已。《出师表》 ③“而况”即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。如： 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！《石钟山记》 ④“既而”时间副词，相当于“不久，一会儿”。如： 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。《五人墓碑记》 ◆何 疑问代词，用法如下： ①单独作谓语，问原因，后面常搭配语气助词“哉”“也”等。相当于“为什么”“什么原因”。如：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？《岳阳楼记》 ②作宾语，主要指处所和事物，相当于“哪里”“什么”。注意宾语前置现象。如： 子何恃而往？《为学》 大王来何操？《鸿门宴》 ③作定语，可译为“什么”“哪”。如： 先生不知何许人也。《五柳先生传》
文言虚词用法归纳表
文言虚词用法归纳表 而 1.连词，表并列关系，不译或译为“又”，“和” 例：则知明而行无过矣（《劝学》） 蟹六跪而二螯（《劝学》） 固而近于费（《孔孟两章》） 皆明智而忠信（《过秦论》） 而迁徙之徒也（《过秦论》） 2.连词，表递进关系，常译为“并且、而且” 例：君子博学而日参省乎己（《劝学》）（并且） 3.连词，表转折关系，常译为“但是，却” 例：惑而不从师（《师说》） 非利足也，而致千里（《劝学》） 青出于蓝而胜于蓝（《劝学》） 颠而不扶（《孔孟两章》） 君子疾夫舍曰欲知而必为之辞（《孔孟两章》） 不患贫而患不安（《孔孟两章》） 而天下已困矣（《过秦论》） 4.连词，表因果关系，常译为“因而” 例：而谋动干戈与帮内（《孔孟两章》） 5.连词，表承接关系，常译为“就，接着” 例：人非生而知之者（《师说》） 锲而舍之，朽木不折（《劝学》） 或百步而后止（《孔孟两章》） 外连横而斗诸侯（《过秦论》） 吞二周而亡诸侯（《过秦论》） 6.连词，表修饰关系，连接状语和中心语，不译 例：吾尝终日而思矣（《劝学》）（地） 曳兵而走（《孔孟两章》） 于是秦人拱手而取西河之外（《过秦论》） 则不可同年而语矣（《过秦论》） 7.连词，表假设关系，常译为“如果、假如” 例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）（因而） 8.代词，第二人称单复数、所有格均可，常译为“你、你的”例：某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（你的）
9.复音词“而已”，常译为“罢了” 例：如是而已（《师说》）（与“已”连用，罢了）乎 1.介词，在，相当于“于” 生乎吾前（《师说》） 2.介词，比，相当于“于” 其闻道也亦先乎吾（《师说》 3.语气助词，表反问“吗” 夫庸知其年之先后生于吾乎（《师说》） 其可忽乎（《谏太宗十思疏》 4.语气助词，表揣测，“吧” 其皆出于此乎（《师说》） 5.介词，对 君子博学而日参省乎己（《劝学》） 其 1.指示代词：这，那，这些，那些 其为惑也《师说》） 2.人称代词，你我他，你的，我的，他的 其闻道也亦先乎吾（《师说》） 3.副词 其皆出于此乎（《师说》）（大概，表揣测语气） 4.语气词，起加强反问语气作用 其可怪也欤（《师说》） 其可忽乎（《谏太宗十思疏》） 于 1.介词，表对比，比 师不必贤于弟子（《师说》） 而青于蓝（《劝学》） 则无望民之多于邻国也（《孔孟两章》） 是何异于刺人而杀之（《孔孟两章》） 而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 2.介词，引进动作对象，对、向 而耻学于师（《师说》） 君子生非异也，善假于物也（《劝学》）