2015-2016学年度新人教版八年级上册1-10分单元知识点归类总结
新人教版八年级数学上册知识点(重点)
新人教版八年级上册数学知识点总结归纳1第十一章三角形第12章全等三角形第13章轴对称第14章整式乘法和因式分解第15章分式第十一章三角形1、三角形的概念由不在同意直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
组成三角形的线段叫做三角形的边；相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点；相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角。
2、三角形中的主要线段（1）三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点间的线段叫做三角形的角平分线。
（2）在三角形中，连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线。
（3）从三角形一个顶点向它的对边做垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线（简称三角形的高）。
3、三角形的稳定性三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。
三角形的这个性质在生产生活中应用很广，需要稳定的东西一般都制成三角形的形状。
4、三角形的特性与表示三角形有下面三个特性：（1）三角形有三条线段（2）三条线段不在同一直线上三角形是封闭图形（3）首尾顺次相接三角形用符号“”表示，顶点是A、B、C的三角形记作“ABC”，读作“三角形ABC”。
5、三角形的分类三角形按边的关系分类如下：不等边三角形三角形底和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形三角形按角的关系分类如下：直角三角形（有一个角为直角的三角形）三角形锐角三角形（三个角都是锐角的三角形）斜三角形钝角三角形（有一个角为钝角的三角形）把边和角联系在一起，我们又有一种特殊的三角形：等腰直角三角形。
它是两条直角边相等的直角三角形。
6、三角形的三边关系定理及推论（1）三角形三边关系定理：三角形的两边之和大于第三边。
推论：三角形的两边之差小于第三边。
（2）三角形三边关系定理及推论的作用：①判断三条已知线段能否组成三角形②当已知两边时，可确定第三边的范围。
③证明线段不等关系。
7、三角形的内角和定理及推论三角形的内角和定理：三角形三个内角和等于180°。
人教版八年级上册知识点总结汇总
第一章机械运动一、长度和时间的测量1.长度的国际单位:米（m）1km＝103m1m＝10dm＝100cm＝103mm＝106μm＝109nm2.长度测量的工具是：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器等。
3.刻度尺的使用①观察：零刻度线、量程、分度值②放置：零刻度线或整刻度线对准所测物体的一端;有刻度的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行③读数：视线正对刻度线；估读到分度值的下一位④记录：数值＋单位4.时间的单位：秒（s）；常用单位换算：1h=60min=3600s.5.时间的测量工具：钟、表、停表（秒表）6.误差：测量值和真实值之间的差别.①减小方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法②误差与错误的区别误差：不可避免，不能消除误差；错误:不该发生的，能够避免；二、运动的描述1.机械运动：物体位置随时间的变化2.参照物:在研究物体的运动时,选作标准的物体①判断运动状态：被研究的物体相对于参照物的位置变化→运动（不变→静止）②参照物的选择:任何物体（运动的、静止的）都可以；通常选地面为参照物；参照物不同，同一个物体运动状态可能不同；运动和静止的相对性三、运动的快慢1.比较物体运动快慢的方法①在相同时间内,比较物体经过的路程——观众方法②物体经过相同的路程,比较所花的时间——裁判方法2速度:路程与时间之比.（采用方法①定义）①公式：v＝路程（s）——米（m）——千米（km）时间（t）——秒（s）——小时（h）速度（v）——米/秒（m/s）——千米/小时（km/h）②单位换算：1m/s=3.6km/h3.匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动①任意相等时间内通过的路程总相等②运动方向和速度都一直保持不变③图像四、测量平均速度（1）原理：v＝st（2）测量工具：刻度尺（测路程）、停表（测时间）（3）斜面保持很小的坡度的目的：便于测量时间；（4）金属片的作用：使小车在确定位置停下，便于计时；（5）步骤：按如图组装；测量路程；释放小车测量时间；计算速度；（6）若过了起点才开始计时，时间偏短，速度偏大（7）结论：小车从斜面顶端滑致底端的过程中，做变（加）速直线运动；且v下半＞v＞v全上半第2章声现象一、声音的产生与传播1.声的产生:声是由物体的振动产生的。
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新人教版八年级上册数学知识点总结新人教版八年级上册数学知识点总结归纳1第十一章三角形第12章全等三角形第13章轴对称第14章整式乘法和因式分解第15章分式多边形知识要点梳理ar知识点一：多边形及有关概念多边形可分为凸多边形和凹多边形，画出多边形的任何一条边所在的直线，如果整个多边形都在这条直线的同一侧，则此多边形为凸多边形，反之为凹多边形（见图an dAl l th i n gs in t h ei r b e i n g a r eg o o d f or s o 新人教版八年级上册数学知识点总结 凸多边形 凹多边形 图1 (2)多边形通常还以边数命名，多边形有n 条边就叫做n 边形．三角形、四边形都属于多边形，其中三角 形是边数最少的多边形．知识点二：正多边形 各个角都相等、各个边都相等的多边形叫做正多边形。
如正三角形、正方形、正五边形等。
正三角形 正方形 正五边形 正六边形 正十二边形要点诠释： 各角相等、各边也相等是正多边形的必备条件，二者缺一不可. 如四条边都相等的四边形不一定是正方形，四个角都相等的四边形也不一定是正方形，只有满足四边都相等且四个角也都相等的四边形才是正方形知识点三：多边形的对角线 多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线. 如图2，BD 为四边形ABCD 的一条对角线。
要点诠释： (1)从n 边形一个顶点可以引(n －3)条对角线，将多边形分成(n －2)个三角形。
(2)n 边形共有条对角线。
证明：过一个顶点有n －3条对角线(n ≥3的正整数)，又∵共有n 个顶点，∴共有n(n-3)条对角线，但过两个不相邻顶点的对角线重复了一次，∴凸n 边形，共有条对角线。
知识点四：多边形的内角和公式 1.公式：边形的内角和为. 2.公式的证明： 证法1：在边形内任取一点，并把这点与各个顶点连接起来，共构成个三角形，这个三角形的内角和为，再减去一个周角，即得到边形的内角和为. 证法2：从边形一个顶点作对角线，可以作条对角线，并且边形被分成个三角形，这个三角形内角和恰好是边形的内角和，等于.i e an dl l th i n gs i n t h e i r b e i n g a r e g o o d f o r s o 新人教版八年级上册数学知识点总结 证法3：在边形的一边上取一点与各个顶点相连，得个三角形，边形内角和等于这个三角形的内角和减去所取的一点处的一个平角的度数， 即.要点诠释： (1)注意：以上各推导方法体现出将多边形问题转化为三角形问题来解决的基础思想。
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第十1.2.三.3.高4.中段叫线.5.交点之间的线段叫做三角形的角平分线.6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性.7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线.11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形.12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面，13. 公式与性质：⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180°⑵三角形外角的性质：性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.⑶多边形内角和公式：n 边形的内角和等于(n - 2) ·180°⑷多边形的外角和：多边形的外角和为360°.⑸多边形对角线的条数：从n 边形的一个顶点出发可以引(n - 3) 条对角线，第十二章全等三角形第一节：全等三角形形状大小放在一起完全重合的图形，叫做全等形。
换句话说，全等形就是能够完全重合的图形。
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
两个全等的三角形重合放在一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。
两个三角形全等用符号“≌”表示。
如?ABC≌?A'B'C'。
其中对应的边是AB 与A'B'、AC 与A'C'、BC 与B'C'。
如若前一个三角形的边的表示字母变换位置，那么后一个三角形的对应字母也要变换位置，如CB 与C'B'为对应边。
全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等。
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第十一章三角形一、知识框架：二、知识概念：1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边.3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高.4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性.7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线.11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形.12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面，13.公式与性质：⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180°⑵三角形外角的性质：性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.n-·180°⑶多边形内角和公式：n边形的内角和等于(2)⑷多边形的外角和：多边形的外角和为360°.n-条对角线，⑸多边形对角线的条数：从n边形的一个顶点出发可以引(3)第十二章全等三角形第一节：全等三角形形状大小放在一起完全重合的图形，叫做全等形。
换句话说，全等形就是能够完全重合的图形。
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
两个全等的三角形重合放在一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。
两个三角形全等用符号“≌”表示。
人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结
人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结本文介绍了八年级上册数学中的两个章节：三角形和全等三角形。
在三角形章节中，讲解了三角形的定义、三边关系、高、中线、角平分线、多边形等概念，以及三角形的稳定性和多边形的内角和、外角和等公式和性质。
在全等三角形章节中，介绍了全等形、全等三角形、对应顶点、对应边、对应角等基本概念和性质，以及全等三角形的判定定理。
三角形是由三条不在同一直线上的线段首尾相接形成的图形。
其中，任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边，这些关系被称为三边关系。
三角形的高是从一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段。
中线是连接一个顶点和它对边中点的线段。
角平分线是三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段。
三角形的稳定性是指三角形的形状是固定的。
多边形是由一些线段首尾相接组成的图形。
其中，多边形的内角是相邻两边组成的角，多边形的外角是一边与它的邻边的延长线组成的角，多边形的对角线是连接不相邻顶点的线段。
正多边形是各个角都相等，各条边都相等的多边形。
平面镶嵌是用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖。
三角形的内角和为180°，三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和，三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
多边形的内角和公式为(n-2)·180°，多边形的外角和为360°。
从n边形的一个顶点出发可以引(n-3)条对角线，把多边形分成(n-2)个三角形。
n边形共有n(n-3)/2条对角线。
全等形是能够完全重合的两个图形，全等三角形是能够完全重合的两个三角形。
全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。
全等三角形的对应边相等，对应角相等。
三角形的稳定性是指三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状、大小就全确定。
全等三角形的判定定理有：SSS、SAS、ASA、AAS和HL。
人教版初二上册数学各单元知识点归纳总结
人教版初二上册数学各单元知识点归纳总结1.SSS判定定理：如果两个三角形的三条边分别相等，则这两个三角形全等。
2.SAS判定定理：如果两个三角形的两边和夹角分别相等，则这两个三角形全等。
3.ASA判定定理：如果两个三角形的两个角和夹边分别相等，则这两个三角形全等。
4.RHS判定定理：如果两个三角形的一个直角和一条直角边分别相等，则这两个三角形全等。
第十一章三角形一、知识框架：二、知识概念：1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
2.三边关系：任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。
3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。
4.中线：连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。
5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。
7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。
8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。
9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。
10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。
11.正多边形：各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形。
12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面。
13.公式与性质：⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180°。
⑵三角形外角的性质：性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。
性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
⑶多边形内角和公式：n边形的内角和等于(n-2)×180°。
⑷多边形的外角和：多边形的外角和为360°。
⑸多边形对角线的条数：①从n边形的一个顶点出发可以引(n-3)条对角线，把多边形分成(n-2)个三角形。
八年级上册一到十单元知识点
八年级上册一到十单元知识点八年级上册一到十单元总结了许多知识点。
这些知识点直接关系到我们日常生活中的科学、历史、地理、语文等各个领域。
本文将对八年级上册一到十单元的知识点进行全面总结和归纳。
一、语文语文课程是八年级上册的必修课程，其中包含了许多知识点。
主要包括以下几个方面：1、修辞手法。
修辞手法是文学作品中一种常用的表达手段，主要有夸张、排比、对比等等。
2、作文写作。
作文是语文中非常重要的一部分，主要包括记叙文、议论文、说明文等。
3、诗词鉴赏。
八年级上册要求学生学会背诵、理解和鉴赏唐诗宋词。
二、英语英语课程是八年级上册的必修课程，并且难度逐渐增加。
主要包括以下几个方面：1、词汇量。
英语词汇量是英语学习的基础，八年级上册学生需要掌握近5000个词汇。
2、语法知识。
英语语法知识是英语学习中非常重要的部分，八年级上册需要学习主谓一致、时态、语态等。
3、听力和口语。
英语听力和口语训练是英语学习中的重点，学生需要勤听、勤练。
三、数学数学课程是八年级上册的必修课程，主要包括以下几个方面：1、代数方程。
八年级上册学生需要学习解一元二次方程、因式分解等。
2、几何学。
八年级上册学生需要学习平面几何和立体几何，包括长方体、正方体、圆锥体等。
3、三角函数。
八年级上册学生需要学习正弦、余弦、正切等三角函数。
四、物理物理课程是八年级上册的必修课程，主要包括以下几个方面：1、力学。
八年级上册学生需要学习牛顿运动定律、万有引力定律等基本力学知识。
2、热力学。
八年级上册学生需要学习温度、热量、热传递等热力学基本概念。
3、光学。
八年级上册学生需要学习光的反射、折射、全反射等基本光学概念。
五、化学化学课程是八年级上册的必修课程，主要包括以下几个方面：1、化学元素和化学式。
化学元素和化学式是化学学习中非常重要的基础部分。
2、化学方程式。
化学方程式是化学学习中非常重要的部分，学生需要学会化学方程式的写法和平衡。
3、酸、碱、盐等基本概念。
人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结
人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结八年级上册数学各单元知识点归纳总结第一单元分数与小数在八年级上册数学的第一单元中，我们学习了关于分数与小数的知识。
以下是本单元的重点内容：1. 分数的基本概念和表示方法- 分数由分子和分母组成，分母表示份数，分子表示实际份数。
- 分数可以用纸带、数轴、面积模型等方式进行表示。
2. 分数的大小比较- 当分母相等时，分子较大的分数较大；当分子相等时，分母较大的分数较小。
- 不同分母的分数，可以通过通分或换算成小数进行比较。
3. 分数的加减法- 分数的加法和减法在通分之后，直接对分子进行加减运算，结果的分母不变。
4. 分数的乘法与除法- 分数的乘法是简单地对分子和分母进行相乘，结果为新的分数。
- 分数的除法可以转化为乘法运算，即取被除数的倒数再进行相乘。
5. 小数的概念与表示- 小数是分数的一种表示形式，分数的分子是小数的整数部分，分母是小数的小数部分。
- 小数可以转化为百分数或比例进行表示。
6. 小数的加减乘除运算- 小数的加减法与整数的运算类似，小数的乘法与除法可以转化为分数的运算。
第二单元代数字母初步在八年级上册数学的第二单元中，我们学习了有关代数字母的初步知识。
以下是本单元的重点内容：1. 字母及常用代数记号- 字母在数学中可以代表一个未知数或者任意数值。
- 代数记号如“＋”、“－”、“×”、“÷”等用于表示运算。
2. 代数式的概念- 代数式由数字、字母和运算符号组成，没有等号。
- 代数式可以进行加减乘除等运算，结果仍然是代数式。
3. 同类项与合并同类项- 同类项指其中字母和指数相同的项。
- 合并同类项是指将同类项进行加减运算，简化代数式。
4. 字母的代数意义和代数方程- 字母的代数意义指字母表示的实际意义或者未知数的值。
- 代数方程是指带有等号的代数式，通过求解可以得到字母的值。
第三单元图形的认识在八年级上册数学的第三单元中，我们学习了有关图形的认识和性质。
人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结
人教版八年级上册数学各单元知识点归纳总结八年级上学期数学知识点归纳：第十一章三角形知识点归纳：1.三角形是由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。
2.三边关系是指三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。
3.高是从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。
4.中线是在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。
5.角平分线是三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
6.三角形的稳定性是指三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状、大小就全确定。
7.多边形是在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形。
8.多边形的内角是指多边形相邻两边组成的角。
9.多边形的外角是指多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角。
10.多边形的对角线是连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。
11.正多边形是在平面内，各条边相等，各个内角都相等的多边形。
12.平面镶嵌是用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，满足每一个顶点上的内角和等于360°。
13.与角有关的定理与性质：⑴三角形的内角和定理是指三角形的三个内角和为180°。
⑵三角形外角的性质包括：①三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和；②三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。
⑶多边形内角和公式是n边形的内角和等于(n2)·180°。
⑷任意多边形的外角和都为360°。
⑸多边形对角线的条数包括：①从n边形的一个顶点出发可以引(n3)条对角线，把多边形分成(n2)个三角形；②一个n边形共有n(n3)条对角线。
第十二章全等三角形知识点归纳：1.基本定义：⑴全等形是能够完全重合的两个图形。
⑵全等三角形是能够完全重合的两个三角形。
⑶对应顶点是全等三角形中互相重合的顶点。
⑷对应边是全等三角形中互相重合的边。
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2015-2016学年度新人教版八年级上册1-10分单元知识点归类总结Unit 1 Where did you go on vacation?（谈论假期生活，一般过去时）Unit 2 How often do you exercise?（谈论生活习惯，一般现在时）Unit 3 I'm more outgoing than my sister（谈论事物对比，形容词比较级）Unit 4 What's the best movie theater?（谈论事物比较，形容词最高级）Unit5 Do you want to watch a game show?（谈论内心想法，一般现在时）Unit6 I’m going to study computer science.(谈谈生活的目标，一般将来时)Unit7 Will people have robots?(对将来生活的预言，一般将来时)Unit8 How do you make a banana milk shake?(描述进程，祈使句)Unit9 Can you come to my party?(学习邀请，作出、接受和拒绝邀请，学习表请求的句子)Unit10 If you go to the party, you‘ll have a great time.(作出决定，学习if的条件状语从句)Unit 1 Where did you go on vacation?第一单元主要点：①复习一般过去时②复合不定代词的用法③反身代词的用法④系动词的用法⑤动词后的to do和doing 的区别⑥ed形容词和ing形容词的区别⑦“近义词”的区别⑧本单元中的主谓一致现象⑨动词过去式的构成及不规则动词表⑩用同义短语转换同义句时谓语动词形式一致性的培养。
⑾感叹句的结构和连词的选择。
一、词组、短语：1、go on vacation去度假，2、stay at home 呆在家，3、go to the mountains 上山/进山，4、go to the beach到海边去，5、visit museums 参观博物馆，6、go to summer camp 去夏令营，7、quite a few 相当多，8、study for为……学习，9、go out 出去，10、most of the time 大部分时间/绝大多数时间，11、taste good 尝起来味道好，12、have a good time玩的开心，13、of course当然可以，14、feel like感觉像……/想要,15、go shopping购物，16、in the past 在过去，17、walk around绕……走，18、too many 太多（可数名词前面），19、because of 因为，20、one bowl of 一碗……,21、find out 查出来/发现，22、go on继续，23、take photos 照相，24、something important重要的事情，25、up and down上上下下，26、come up出来二、重要句子（语法）：Where did you go on vacation?你到哪里去度假了？I went to New York City.我去了纽约城Did you go out with anyone? 你出去带人吗？No, No one was here. Everyone was on vacation.不，没有人在这儿。
大家度去度假了。
Did you buy anything special?你买了什么特别的东西吗？Yes, I bought something for my father.对，我给父亲买了一些东西。
How was the food? 食物怎么样？Everything tasted really good.每一样东西真的都好吃。
三、习惯用法、搭配1. buy sth. for ab./ buy sb. sth. 为某人买某物2. taste + adj. 尝起来……3. nothing ….but + V.(原形) 除了……之外什么都没有4. seem + (to be) + adj 看起来5. arrive in + 大地方/ arrive at + 小地方到达某地6. decide to do sth. 决定做某事7. try doing sth. 尝试做某事/ try to do sth. 尽力做某事8. enjoy doing sth. 喜欢做某事9. want to do sth. 想去做某事10. start doing sth. 开始做某事11. stop doing sth. 停止做某事12. look + adj 看起来13. dislike doing sth. 不喜欢做某事14. Why not do sth. 为什么不做…….呢？15. so + adj + that + 从句如此……以至于……16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事17. keep doing sth. 继续做某事18. forget to do sth. 忘记去做某事/ forget doing sth 忘记做过某事四、词语辨析：1.Where did you go on vacation? 你去哪里度假了？（P1）1）这是有疑问副词where引导的特殊疑问句，where用来询问地点和场所，放在句首。
a._____ do you _____ ______?你从哪里来？b._____does he______?他住在哪里？2）go on vacation意为―去度假‖。
I want ____ ____ ____ ____in Hainan this winter.今年冬天我想去海南度假。
2.visited my uncle 看望了我的叔叔（P1）visit是及物动词，意为―拜访；探望‖,后接表示人的名词或代词。
visit还可以意为―参观；游览‖，后接表示地点的名词。
a.I visited my grandmother last week. 上周我去______了我的外婆。
b.Do you want to visit Shanghai? 你想______上海吗？拓展：visitor意为―参观者；游客‖。
eg: These visitors come from America._______________________3.buy anything special 买特别的东西。
（P2）1）buy及物动词，意为―买；购买‖。
其过去式为______。
拓展：buy sth. for sb.=buy sb. sth. 意为―给某人买某物‖。
My uncle_____ _____a bike.= My uncle_____ _____for me.2)anything不定代词，意为―某事；某件东西‖，主要用于疑问句或否定句中。
a.Do you want anything from me?b.I can‘t say anything about it.3) anthing special表示―特别的东西‖，形容词修饰不定代词时后置。
Is there________ ________in this book?这本书里有新的内容吗？4.Oh, did you go anywhere interesting?哦，你去有趣的地方了吗？（P2）1）本句是did开头的一般疑问句2）anywhere用作副词，意为―在任何地方‖。
eg：Did you go anywhere during the summer vacation？辨析：anywhere与somewhereanywhere意为―在任何地方‖，常用于否定句和疑问句中。
eg:I can‘t find it anywhere.somewhere意为―在某处；到某处‖，常用于肯定句中。
eg:I lost my key somewhere near here.5.We took quite a few photos there.我们在那里拍了不少照片。
（P2）take photos 意为―照相；拍照‖。
eg:We______ ______on the Great Wall.我们在长城上照了相。
辨析：quite a few与quite a littlequite a few 意为―很多;不少‖，修饰可数名词复数；quite a little 意为―很多;不少‖，修饰不可数名词。
a. He stays here for _____ _____ _____days.b.There is _____ _____ _____water in the bottle(瓶子).6. I just stayed at home most of the time to read and relax. 我大部分时间只是待在家里读书休息。
（P2）most of the time意为―大部分时间‖，其中most为代词，意为―大部分；大多数‖。
拓展most of…意为―……中的大多数‖，它作主语时，谓语动词取决于most of后所修饰的名词。
a. Most of us_____(be)going to the park. 我们大多数人要去公园。
b. Most of the food_____(go)bad. 大部分的食物都变质了。
7.Everything tasted really good!所有的东西尝起来真的很好吃！（P3）taste在此为系动词，意为―尝起来‖，其后接形容词构成系表结构。
a.The food tastes really great.食物尝起来棒极了。
8. Did everyone have a good time?大家都玩得很开心吗？（P3）have a good time = enjoy oneself = have fun 玩得开心（+ doing）eg: We had a good time visiting the the Great Wall.= We enjoyed ourselves visiting the the Great Wall.= We had fun visiting the the Great Wall.9.How did you like it? 你觉得它怎么样？（P3）How do/did you like……?意为―你觉得……怎么样？‖，用来询问对方的观点或看法，相当于What do you thi nk of……?eg: How do you like your new job? = _____ _____ _____ _____ your new job?10.Did you go shopping? 你们去购物了吗？（P3）go shopping意为―去购物；去买东西‖，同义短语为do some shopping.eg: I usually go shopping on Sundays.我通常星期天去购物。