2019高考生物二轮复习专题五生物与环境第二讲生态系统和生态环境保护限时规范训练
2019高考生物一本培养优讲二轮限时规范训练：专题四第二讲 人体的稳态与免疫(含答案)
[限时规范训练]练思维练规范练就考场满分一、选择题1．下列各组物质中全是内环境成分的是()A．O2、CO2、血红蛋白、H＋B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋、载体D．Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸解析：血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，A项错误；过氧化氢酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B项错误；载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分，C项错误；Na＋、HPO2－4、葡萄糖、氨基酸均属于内环境的成分，D项正确。
答案：D2．下列有关动物激素的叙述中，正确的一组是()①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进葡萄糖进入肝脏细胞合成肝糖原②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应③人体细胞衰老时由于没有酪氨酸无法合成黑色素，继而出现白头发④当血液中缺碘时，甲状腺激素浓度降低，会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加A．①②B．③④C．①③D．②④解析：①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质的转化，从而升高血糖，①错误；②生长激素和胰岛素的化学本质均为蛋白质，因此均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，②正确；③人体细胞衰老时因为酪氨酸酶活性下降，无法合成黑色素，继而出现白头发，③错误；④当血液中缺碘时，甲状腺激素浓度降低，会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加，④正确。
所以D选项是正确的。
答案：D3．下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是()①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤解析：抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，①正确；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素，②错误；冷觉和热觉产生部位是大脑皮层，下丘脑中具有体温调节中枢，③错误；血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动，分泌胰高血糖素，促使血糖升高，④正确；内环境渗透压增高，下丘脑某部位接受到刺激，产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确，答案是D。
2020版高考地理一轮复习限时规范特训32人类与地理环境的协调发展含解析湘教版20190327288
限时规范特训32人类与地理环境的协调发展时间：45分钟满分：90分一、选择题(本大题共11小题，每小题4分，共44分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
)[全国卷]赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质恶化的现象。
赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。
据此完成1～3题。
1．引发赤潮的污染物主要为()A．重金属盐B．氮、磷营养物C．固体废弃物D．泄漏的石油2．赤潮爆发的海域一般()A．水温偏高、风力偏大B．水温偏低、风力偏大C．水温偏高、风力偏小D．水温偏低、风力偏小3．赤潮多发的海域位于()A．赤道附近B．大洋中部C．中、低纬近海D．高纬近海1～3.解析：第1题，赤潮是在特定环境条件下产生的，影响因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染。
大量含有氮、磷等营养物的废水排入海水中，使海水富营养化，这是藻类能够大量繁殖的重要物质基础，所以B项正确。
重金属盐、固体废弃物和泄漏的石油虽然可造成海洋污染，但不能被赤潮生物吸收利用，因而不会引发赤潮，故排除A、C、D三项。
第2题，水温高，赤潮生物繁殖生长快；风力小，易于赤潮生物聚集。
因此水温高、风力小的海域易暴发赤潮，故选C项。
第3题，赤道附近水温高、风力小，但含氮、磷的污水排入少，故A项错误。
大洋中部远离海岸，陆地上排放的含氮、磷的污水难以到达，故B项错误。
中、低纬近海水温较高、陆地污水排入较多，利于赤潮生物的生长繁殖，故C项正确。
高纬近海水温低，不利于赤潮生物的生长，故D项错误。
答案：1.B 2.C 3.C下图为人类各发展阶段的人均每日能源消耗(包括直接消耗和间接消耗)统计图。
读图，完成4～5题。
4．下列说法正确的是()A．前四个阶段人类消耗的能源主要是矿物能源B．后三个阶段人类消耗的能源主要是生物能源C．人类在各发展阶段都消耗一种类型的能源D．随着生活水平的提高人均能源消耗量不断增长5．关于人类各发展阶段能源利用对环境产生的影响，正确的叙述是()A．原始社会人类利用的能源虽然较少，但对环境影响较大B．农业社会能源的开发利用可能导致土地荒漠化和水土流失C．工业社会大量使用能源带来严重的环境污染，但生态问题得到缓解D．现代社会崇尚美国的能源消费方式，能源利用率高，环境问题得到解决4～5.解析：第4题，结合人类的发展历史可知，在早期的农业文明时期，人类消耗的主要是生物能源，A错误；而进入工业化社会后，人类消耗的能源种类和数量均在增加，且以消耗矿物能源为主，B、C错误；从图中可以明显看出，随着时间的推移、生活水平的提高，人均能源消耗量不断增长，D正确。
2019届高考地理一轮复习-《专题8《大气环流与气候限时》规范训练(含答案)
限时规范训练8 大气环流与气候时间：40分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共48分)下图为三圈环流局部示意图，甲、乙表示风带，丙表示气压带。
回答1～2题。
1．下列有关叙述，正确的是( )A．甲、乙风带的风向一定不同B．甲、乙中定有一支为中纬西风带C．甲、乙可能同属一个风带D．丙气压带夏季向低纬度移动解析：丙气压带气流下沉，可能为副热带高气压带或极地高气压带。
如是副热带高气压带，甲、乙风带分别为西风带和信风带，风向不同；如是极地高气压带，甲、乙风带都为极地东风带。
不论哪个气压带，当地夏季都向高纬移动。
答案：C2．若甲、乙风向相反，则下列叙述正确的是( )A．甲风带为低纬信风带B．受乙控制的地区温和多雨C．受丙控制的地区多晴朗天气D．甲、丙交替控制区为热带草原气候解析：若甲、乙风向相反，则丙是副热带高气压带，控制区气流下沉，多晴朗天气；但无法区分甲、乙是西风带还是信风带。
答案：C下图示意一年中赤道低气压带的位置变化规律(图中数字为月份与日期)。
读图，完成3～5题。
3．导致赤道低气压带位置变化的根本原因是( )A．黄赤交角的存在 B．高低纬地区的气压差异C．地球的自转运动 D．正午太阳高度的变化解析：气压带、风带的位置随太阳直射点的季节变化而移动，而黄赤交角的存在以及地球公转时地轴的北端始终指向北极星附近，使得太阳直射点在南、北回归线之间往返运动，因此导致赤道低气压带位置变化的根本原因是黄赤交角的存在。
答案：A4．赤道低气压带影响北半球的时间长于南半球的主要原因是( )A．北半球的陆地面积大于海洋面积B．南极地区的极夜时间长于北极地区C．北半球的夏半年时间长于南半球D．北半球的陆地面积大于南半球解析：赤道低气压带随太阳直射点的移动而移动。
在春分日至秋分日之间，即北半球夏半年这段时间，地球公转速度较慢；而秋分日至春分日之间，即北半球冬半年这段时间，地球公转速度较快。
答案：C5．从图中可看出，赤道低气压带位置的变化( )A．与太阳直射点的变化同步B．滞后于太阳直射点的变化C．与太阳直射点的变化相反D．超前于太阳直射点的变化解析：春分日后太阳直射点移到北半球，而图中显示4月初赤道低气压带仍然位于南半球，说明赤道低气压带的移动滞后于太阳直射点。
2021届《高考调研》教辅光盘 一轮总复习人教新课标版必修1 生物训练1
限时规范训练（一）一、选择题(本题共10小题,共60分)1.(2022·临川模拟)下列有关生命系统的叙述正确的是( )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次答案C解析单细胞的生物没有组织、器官和系统，植物没有系统这一结构层次；生物圈是地球上最大的生态系统，最基本的生命系统是细胞；病毒没有细胞结构，不属于生命系统，它必需寄生在活细胞中才能增殖；蛋白质和核酸等分子不属于生命系统。
2.(2021·苏、锡、常、镇四市调研)在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是( )A.有无成形的细胞核B.有无核糖体C.有无叶绿体D.有无细胞壁答案B解析原核细胞与真核细胞的区分是原核细胞无成形的细胞核，动物细胞与植物细胞的区分是动物细胞无叶绿体和细胞壁；核糖体是全部细胞生物都具有的细胞器。
3.(2022·江苏扬州水平模拟)中国疾病预防把握中心发布信息：“近期检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌。
其中，疾控中心试验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者”。
下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是( )A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相像的细胞膜、细胞质B.从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.“NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞D.“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区分是没有染色体答案D解析本题结合热点命题。
“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相像的细胞膜、细胞质和DNA，体现了真核细胞和原核细胞的统一性，A项正确；“NDM-1超级细菌”是单细胞生物，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次，B项正确；不论是病毒还是细胞生物，生命活动都离不开细胞，C项正确；“NDM-1超级细菌”属于原核生物，与真核生物人体的细胞相比，在结构上的主要区分是无以核膜为界限的细胞核。
2020高考生物人教版一轮复习练习：第5讲 限时规范训练5 细胞器和生物膜系统 含解析
限时规范训练5细胞器和生物膜系统【基础题组】1．洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞都能用于观察线粒体，下列叙述正确的是() A．都需要用蒸馏水制作装片，保持活细胞状态B．都需要用盐酸处理，加速染色剂进入细胞C．都需要用健那绿将线粒体染成蓝绿色D．都需要用酒精漂洗洗去浮色，便于观察解析：选C。
洋葱鳞片叶内表皮细胞可以用蒸馏水制作装片，但人口腔上皮细胞用蒸馏水处理，会出现吸水涨破的现象，A错误。
观察线粒体需要保持活细胞的状态，如加入盐酸，会使细胞死亡，B错误。
健那绿能够将线粒体染成蓝绿色，因此观察线粒体，需要用到健那绿进行染色，C正确。
观察线粒体，不需要用酒精洗去浮色，D错误。
2．在细胞中有许多相似的膜结构。
下列关于膜结构的叙述中，错误的是()A．蓝藻细胞的光合片层膜上含有色素和光合酶B．线粒体内膜向内折叠形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶C．神经肌肉接点处肌细胞膜折叠，其膜上有神经递质的受体D．细胞内单位膜折叠成的囊腔和细管组成内质网，其膜上有合成磷脂的酶解析：选B。
线粒体内膜向内折叠形成嵴，其膜上含有有氧呼吸第三阶段的酶。
3．下列关于生物膜的叙述，正确的是()A．细胞内的囊泡只能来自于内质网或高尔基体B．细胞膜与线粒体膜、核膜所含的蛋白质种类几乎没有差异C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程体现了生物膜的选择透过性D．叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与能量转化的过程解析：选D。
小囊泡是往返细胞膜与高尔基体、内质网之间的运输工具，高尔基体在其运输过程中是交通枢纽。
因此内质网、高尔基体、细胞膜可以产生囊泡，A错误；细胞膜与线粒体膜、核膜所含的蛋白质种类有差异，比如：细胞膜上含有糖蛋白，线粒体膜上含有与有氧呼吸有关的酶，B错误；分泌蛋白分泌到细胞外的过程体现了生物膜的流动性，C错误；叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与光反应过程中的将光能转化为化学能的能量转化的过程，D正确。
4．下列关于细胞结构与功能的叙述中，正确的是()A．缺氧时酵母菌的细胞质基质中产生NADH但不产生ATPB．洋葱根尖分生区细胞中不含膜结构的细胞器可参与合成蛋白质C．浆细胞运输与分泌抗体的过程不能体现生物膜的结构特点D．胰岛素基因的复制和表达均可发生在胰岛B细胞中解析：选B。
高考生物的复习计划(8篇)
高考生物的复习计划（精选8篇）高考生物的复习计划第1篇一、引导思想：以教材、新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以加强双基教学为主线，以提高同学本领为重点，全面提高同学的综合素养和应试技巧。
通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示单点学问，学问结构，学问结构扩展三个层次的学问内涵及内在的逻辑联系，形成立体学问结构。
把基础学问教学与本领进展触为一体，从而提高分析问题和解决问题的本领。
二、复习目标:通过高三三轮复习使同学坚固结实把握生物学基础学问和基本原理,形成较娴熟的生物学思想,思维方法和技巧,培育同学较强的应用生物学学问分析问题和解决问题的本领.三、复习布置:第一轮：__年8月—__年1月。
第二轮：__年3月—__年4月（2个月）。
第三轮：__年5月（一个月）。
四、复习策略第一轮：以教材为主，强化基础学问。
以老师叙述、讲解、归纳、总结为主。
依据同学层次，要求同学要重视基础学问的记忆、理解。
在复习内容上，练习布置上一般生与尖子生有所区分，力争使全体同学通过复习在不同的起点上都能有所提高。
实在措施: （1）读.课前读课本,发觉问题. （2）讲:课堂按学问体系,疏理学问,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,典型例题的讲解，重在讲清解题方法. （3）练:包括课前头一天学问点填空和课后相关学问点的练习。
精选习题,通过训练把握学问,形成技能。
强调掌控数量,讲求质量,不避陈题,特别是经典题。
（4）测:每周对上一周复习的学问点进行默写并进行单元滚动测试,查漏补缺。
（5）评:全批全改,统计问题,课堂讲评。
（6）补:适时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中显现错误的同学肯定抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.第一轮复习进度表（上学期已完成必修一第一章到第四章复习）第二轮：重视学问间的纵横联系，帮忙同学构建学问网络，突破重、难点。
培育同学取得信息、分析、综合、探究的本领。
强化学科用语、规范用语。
高考生物一轮复习 第3讲 限时规范训练3 蛋白质和核酸
藏躲市安详阳光实验学校限时规范训练3 蛋白质和核酸【基础题组】1．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是( )A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合解析：选D。
蛋白质的结构与氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质空间结构相关，所以不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同，A项正确；唾液淀粉酶和胰淀粉酶的结构不同，但它们却具有相似的功能，都能催化淀粉水解，B 项正确；不同的蛋白质，其组成的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，因而在合成蛋白质时，氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合，C项正确；氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合，脱去一分子水形成肽键。
因而组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合方式都相同，D项错误。
2．下列有关氨基酸及蛋白质的叙述，错误的是( )A．甲硫氨酸中的硫元素只位于氨基酸的R基中B．天然蛋白质中的－CO－NH－在内质网中形成C．蛋白质的基本性质与碳骨架、功能基团都相关D．细胞间完成信息传递的物质不都是蛋白质或氨基酸解析：选B。
根据氨基酸的结构通式分析，少数种类的氨基酸中含S元素，如甲硫氨酸，其中S只能位于它的R基，A正确；蛋白质中“－CO－NH－”在核糖体中形成，B错误；蛋白质的基本性质与组成肽链中氨基酸的排列顺序有关，而氨基酸的排列顺序与碳骨架、特定位置上氨基酸的功能基团均相关，C 正确；细胞间完成信息传递的物质不都是蛋白质或氨基酸，比如固醇类的性激素也可以完成细胞间信息传递，D正确。
3．下列有关遗传物质的说法正确的是( )A．原核生物的遗传物质是DNA或RNAB．孟德尔在研究豌豆的性状遗传时，人们还不知道遗传物质是什么C．细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNAD．小麦的遗传物质彻底水解后有五种含氮碱基解析：选B。
原核细胞的遗传物质是DNA，A错误；孟德尔在研究豌豆的性状遗传时，人们还不知道遗传物质是什么，孟德尔称之为遗传因子，B正确；细胞核和细胞质中的遗传物质都是DNA，C错误；小麦的遗传物质是DNA，其彻底水解后有4种含氮碱基，D错误。
2020高考生物人教版一轮复习练习：第2讲 限时规范训练2 细胞中的无机物、糖类和脂质 含解析
限时规范训练2细胞中的无机物、糖类和脂质【基础题组】1．下列有关细胞中的元素和无机化合物的叙述，正确的是()A．细胞中常见的化学元素有20多种，根据作用的大小分为大量元素和微量元素B．生物体在不同的生长发育期，含水量也不同，如同种植物萌发种子的含水量比休眠种子高C．组成人体细胞的主要元素中，因水的含量多，故O的含量(占细胞鲜重的质量百分比)最多，H次之D．许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如哺乳动物的血钙太高，会出现抽搐解析：选B。
细胞中常见的化学元素根据含量的多少分为大量元素和微量元素，A项错误；生物体在不同的生长发育期，含水量不同，B项正确；组成人体细胞的主要元素中，占细胞鲜重的质量百分比由大到小依次是O、C、H、N，C项错误；哺乳动物的血钙太低，会出现抽搐，D项错误。
2．(2018·河南洛阳质检)下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是()A．①和②均能够萌发形成幼苗B．③在生物体内主要以化合物的形式存在C．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和含量不同D．点燃后产生的CO2中的C全部来自于种子中的糖类解析：选C。
分析图形可知①是失去自由水后的种子，能够萌发成幼苗，而②是失去结合水后的种子，不能够萌发形成幼苗，A错误。
点燃后剩余的③是无机盐，在生物体内主要以离子的形式存在，B错误。
④和⑤是同一种物质都是水，前者是自由水含量较多，后者是结合水，在细胞中含量少，C 正确。
点燃后产生的CO2中的C来自于种子中的糖类、脂肪、蛋白质等有机物，D错误。
3．生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机化合物的检测实验中，以下操作正确的是() A．用苏丹Ⅳ染色花生子叶，需要使用显微镜观察，结果呈橘黄色B．斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入，可用酒精灯直接加热C．双缩脲试剂先加入NaOH2mL，再加入CuSO4几滴，不需加热D．不能选用西瓜做还原糖鉴定实验，主要是因为还原糖含量太少解析：选C。
2019年高考语文高分技巧二轮试题：专题五 文言文阅读 限时规范训练 Word版含答案
[限时规范训练]单独成册专题练十五文言文阅读(文言断句)(建议用时45分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
张邵，字茂宗，初为晋琅邪内史王诞龙骧府功曹，桓玄徙诞于广州，亲故咸离弃之，惟邵情意弥谨，流涕追送。
时变乱饥馑，又馈送其妻子。
桓玄篡位，及武帝讨玄，王谧为扬州．．，召邵为主簿；刘毅为亚相，爱才好士，当世莫不辐辏，独邵不往。
或问之，邵曰：“主公命世人杰，何烦多问。
”刘穆之闻以白，帝益亲之，转太尉参军，署长流贼曹。
卢循寇迫京师，使邵守南城。
时百姓临水望贼，帝怪而问邵，邵曰：“若节钺．．未反，奔散之不暇，亦何能观望。
今当无复恐耳。
”寻补州主簿。
邵悉心政事，精力绝人。
及诛刘籓，邵时在西州直庐，即夜诫众曹曰：“大军当大讨，可各修舟船仓库，及晓取办。
”旦日，帝求诸簿署，应时即至，怪问其速，诸曹答曰：“昨夜受张主簿处分。
”帝曰：“张邵可谓同我忧虑矣。
”十二年，武帝北伐，邵请见，曰：“人生危脆，必当远虑。
穆之若邂逅不幸，谁可代之？尊业如此，苟有不讳，事将如何？”帝曰：“此自委穆之及卿耳。
”武帝重其临事不挠，有大臣体。
十四年，以世子镇荆州，邵谏曰：“储贰．．之重，四海所系，不宜处外，敢以死请。
”从之。
元嘉．．五年，转征虏将军，领雍州刺史，加都督。
初王华与邵有隙及华参要亲旧为之危心邵曰子陵方弘至公必不以私仇害正义是任也华实举之及至襄阳，筑长围，修立堤堰，开田数千顷，郡人赖之富赡。
丹、浙二川蛮屡为寇，邵诱其帅，因大会诛之，悉掩其徒党。
江夏王义恭镇江陵，以邵为抚军长史，持节、南蛮校尉。
后为吴兴太守，卒，谥曰简伯。
邵临终，遗命祭以菜果，苇席为轜车，诸子从焉。
(节选自《宋书·张邵传》) ★1.(文言文断句)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．初/王华与邵有隙/及华参要亲旧/为之危心/邵曰/子陵方弘至公/必不以私仇害/正义是任也/华实举之/B．初/王华与邵有隙/及华参要/亲旧为之危心/邵曰/子陵方弘至/公必不以私仇害/正义是任也/华实举之/C．初/王华与邵有隙/及华参要/亲旧为之危心/邵曰/子陵方弘至公/必不以私仇害正义/是任也/华实举之/D．初/王华与邵有隙/及华参要亲旧/为之危心/邵曰/子陵方弘至/公必不以私仇害正义/是任也/华实举之/解析：“及华参要/亲旧为之危心”的意思是“等到王华担任重要的官职后，亲人故友都为张邵担忧”，故应断为“及华参要/亲旧为之危心”。
高考生物复习计划
高考生物复习计划二、复习目标:通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想,思维方法和技巧,培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力.三、复习安排:第一轮：xx年8月—xx年1月。
第二轮：xx年3月—xx年4月(2个月)。
第三轮：xx年5月(一个月)。
四、复习策略第一轮：以教材为主，强化基础知识。
以教师讲述、讲解、归纳、总结为主。
根据学生层次，要求学生要注重基础知识的记忆、理解。
在复习内容上，练习布置上普通生与尖子生有所区别，力争使全体学生通过复习在不同的起点上都能有所提高。
根据第一轮复习中学生答题情况的分析，针对历年高考试题特点，进行习题的精选、重编工作。
计划将选择有代表性的、典型的习题，安排学生练习，并指导学生审题、分析、解答三个过程逐一过关。
在每个专题复习中，选择历年高考题中综合性强、易答错的试题，集中分析评讲，针对学生答题不规范的问题，让学生根据高考题所给的标准答案，分析自己答案与标准答案之间差异，漏答、错答的原因，评价高考题答案的准确性、规范性，提高自身答题得分能力;3.指导学生分析考试说明，熟悉不同知识点考查的程度。
第三轮：加强应试能力的强化训练，总结一、二轮复习中存在的问题，尤其在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。
进一步回归教材、研究大纲、研究考试说明、研究高考试卷。
收集高考信息，注意高考方向。
具体措施：1.精选试题，做“6+5”限时模拟训练;2.指导学生查缺补漏，回归教材;3.对学生进行心理辅导，鼓励学生以积极正确的心态面对高考。
高考生物复习计划二复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再认识、再提高的过程。
在高考备考复习中，教师引导学生应用何种方法进行复习将直接关系到学生能力的提升。
结合近年来的高考，从高考理科综合卷分析报告以及平时考试试卷分析来看，学生普遍存在的问题主要是：(1)基本概念不清;(2)设计实验能力不强;(3)试题阅读理解能力弱;(4)文字表达能力差。
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第二讲生态系统和生态环境保护
[限时规范训练] 练思维练规范练就考场满分
一、选择题
1．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是( )
A．生态系统中能量的初始来源只有太阳能
B．碳主要以CO2的形式在生物群落与无机环境之间循环
C．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环
D．防治稻田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率
解析：流入生态系统的能量也可以来自化能自养生物的化学能，A错误；碳主要以CO2的形式在生物群落与无机环境之间循环，B正确；能量流动是单向的，不能循环，C错误；防治稻田害虫不能提高生产者和消费者之间的能量传递效率，只能使能量较多地流向对人类有益的部分，D错误。
答案：B
2．(2018·湖北武汉调研)下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是( )
A．物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的
B．碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落中
C．化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡
D．物质循环和能量流动是同时进行的，彼此相互依存
解析：物质循环是在无机环境与生物群落之间进行的，A错误；碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落中，B正确；化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡，短时间内二氧化碳大量释放，导致温室效应，C正确；物质循环和能量流动是同时进行的，彼此相互依存，D正确。
答案：A
3．农田生态系统是一个不稳定的生态系统类型，其根本原因在于( )
A．受到较多的人为干扰
B．生物种类比较单一
C．土地中积累了大量的农药和化肥
D．非生物因素常常不稳定
解析：生态系统的稳定性主要取决于该生态系统中生物的种类数，一般来说，生物种类多，营养结构复杂，稳定性就高，农田生态系统生物种类较单一，其稳定性低，B正确。
答案：B
4．(2017·高考江苏卷)江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。
下列有关该生态工程的分析评价不合理的是( )
A．使物种多样性程度显著提高
B．使生物群落的组成更为复杂
C．使生态系统的类型更为多样
D．其主要目的是提高生物多样性的直接价值
解析：本题考查生态工程的相关知识。
生态工程建设能够显著提高物种的多样性，使生物群落的组成更为复杂，生态系统的类型更为多样化。
生物多样性的间接价值明显大于直接价值，D符合题意。
答案：D
5．切叶蚁切割收集的植物叶片，将含有消化酶的排泄物排在碎叶上，用来培养真菌，然后以真菌作为自己的食物来源。
下列分析错误的是( )
A．切叶蚁“培养”的真菌是分解者，能促进碳、氮循环
B．探路的切叶蚁发现合适植物后会留下“气味”，这属于化学信息
C．体型大小不同的切叶蚁之间存在互利共生的关系
D．切叶蚁与其培养的真菌之间是长期共同进化的结果
解析：由切叶蚁将含有消化酶的排泄物排在碎叶上用来培养真菌，可知切叶蚁“培养”的真菌是分解者，能促进碳、氮循环，A正确；探路的切叶蚁发现合适植物后留下的“气味”，可在同种的不同个体间传递信息，属于化学信息，B正确；互利共生为种间关系，体型大小不同的切叶蚁属于同一种生物，它们之间存在种内互助关系，C错误；切叶蚁与其培养的真菌之间相互影响、共同进化，D正确。
答案：C
6．2017年4月，中国“蛟龙”号载人潜水器在西北印度洋卡尔斯脊热液区新发现27处“海底黑烟囱”。
“海底黑烟囱”是指海底富含硫化物的高温热液活动区，其热液喷出时形似“黑烟”。
曾经认为是生命禁区的地方却发现了许多前所未见的奇异生物，包括海葵、海蟹、管虫、蠕虫及类似硝化细菌的硫化细菌、嗜热古细菌等许多生物。
下列说法错误的是( )
A．“海底黑烟囱”对于人类研究生命的起源有重要参考价值
B．“海底黑烟囱”处生存的生物(A＋T)/(G＋C)较陆地上多数生物要小
C．“海底黑烟囱”生态系统的能量输入是这里特殊的生产者固定的热能
D．从“海底黑烟囱”的微生物中可分离出耐高温的酶
解析：“海底黑烟囱”是指海底富含硫化物的高温热液活动区，其热液喷出时形似“黑烟”。
曾经认为是生命禁区的地方却发现了许多前所未见的奇异生物，所以“海底黑烟囱”对于人类研究生命起源有重要参考价值，A正确；“海底黑烟囱”处生存的生物热稳定性较高，所以其DNA中G与C的碱基对的比值较大，B正确；“海底黑烟囱”生态系统的能量输入是这里特殊的生产者固定的化学能，C错误；“海底黑烟囱”的微生物耐高温，因而其体。