重点名校中考语文 第三部分 现代文阅读 专题1 高大上的“正”字计数法复习素材 新人教版

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中考语文总复习第三部分写作第三章结构文体适合素材

中考语文总复习第三部分写作第三章结构文体适合素材

2019-2020年中考语文总复习第三部分写作第三章结构文体适合素材“影子,恭喜你!这个舞蹈很适合你们这群孩子,你也很适合这个位置!”匀姐开心地摸了摸我的头发,“我很开心你终于懂得了怎样让自己摆在这里变得适合了。

”优扬的音乐响起,我随着音乐的节拍伸展手臂,微微扬起的下巴,恰到指尖的力度让评委老师眼前一亮,“干得漂亮!我从没有看到如此适合当领舞的好苗子!你一定会适合那群孩子的!”我笑着点点头,心中舒下一口气,拿到领舞就够了,至于会不会适合那群群舞……不在我的想象范围之内。

“影子,你过来一下。

”匀姐皱着眉头把我从舞室里拉出来,“你看看这个。

”她指了指手机,手机里安静地躺着两个视频,我好奇地点开第一个,是我独舞的录像。

画面中的我嘴角微微上扬,踮脚,转圈,伸展,抬手,每一步都恰到好处,宛如一只张开了翅膀的蝴蝶翩翩起舞,我满意地点点头,点开了另外一个视频,是合舞的视频,我眉心微微拧起,画面中的领舞在人群中穿梭着,不,更应该说是躲闪着,时不时踩上这个人的脚,时不时挡住那个人的脸……活像一只蠢笨的野子摇晃着赶着路。

我拧紧眉头,“她们不适合我。

”我轻声说。

匀姐显然有些生气,声音略为严肃,“你跟我来。

”水龙头拧开,流水哗哗冲进了手掌,却没有留下半点水渍。

“你说,这水适合在手心中吗?”“不适合。

”我应到。

她拿过一个杯子,又将水龙头打开,“现在呢?”“适合了。

”我小声说到。

“影子,水流就好比社会,众人的集体,它永远都在流动,不会为了适合你而留下。

手掌,水杯都是你。

只有你改变了,才能适合社会!”我握紧杯子,就如三天后在讲台上我握紧了手中的奖杯,其实本无所谓适不适合的,只是当大家都为集体作出了改变,似乎也就适合了。

我突然明白了匀姐的话。

无论在集体中抑或是社会中,总会有适合自己的位置,但这个位置不会因为你的适合而停下变化,你只能跟随它去改变自己,这才能适合社会,适合集体。

【点评】本文记叙了“我”被匀姐选为领舞之后,认为群舞不适合“我”,在匀姐的启发之下,终于领悟到个人要为集体作出改变,才会找到适合自己的位置。

聚焦中考中考语文 第三部分 现代文阅读 专题2 议论文阅读复习课件 新人教版

聚焦中考中考语文 第三部分 现代文阅读 专题2 议论文阅读复习课件 新人教版
第三部分 现代文阅读
专题二 议论文阅读

第1课时 议论文三要素
考点1 概括论点 考点2 论证方法及其作用

考点3 分析补写论据

第2课时 整体感知与拓展探究
考点1 分析论证思路 考点2 词句含义 考点3 拓展延伸

考点4 内容的理解与概括
常考考点分课时突破
第1课时
考点1 概括论点 1. 请概括本文的中心论点。(2分) 【思路归纳】此题考查学生概括中心论点的能力。先
方 法指导
常见的论证方法及其作用:
论证方法 举例论证 作用 举出×××的例子来论证×××观点,使论证更 加真实可信,增强了说服力。
道理论证
比喻论证 对比论证
引用×××的话来论证×××观点,使论证更加
权威,更有说服力。 把×××(论点)比作×××(喻体)来展开论
证,使论点更加鲜明生动。
举出×××和×××的例子构成正反对比论证, 使论点更加鲜明突出。
方法指导
引用论证 引用×××(名人名言、格言警句、权威数据)
增强论证的说服力和权威性;(引用名人轶事、
奇闻趣事)增强论证的趣味性,引起读者阅读兴 趣。
【实战链接】请同学们独立试做精练版P38第六 篇文章第1题; P39《弘毅与人格修养》第3题。
考点3 分析补写论据 3. 从下列四个论据中选择最恰当的两个分别填入文中
甲、乙两处。(只填序号)(2分)
①诸葛亮在天下大乱之时,隐居隆中卧龙岗,熟读史 书,研究天下大事,直至刘备三顾茅庐,时机已到之 时,才欣然出山,辅佐汉室,留下千古美名。 ②曾国藩任湖南帮办团练大臣时,屡受排挤,还险些
丢了性命,但他以朝廷利益为重,没有因为自己个人
的恩怨而影响大局。

重点名校高考语文备考--现代文阅读知识整理(精校完美打印版)

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现代文阅读知识整理现代文阅读知识整理明月斓歌一、相关知识积累(一)修辞手法及其作用:比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化无形为有形。

拟人(比拟):给物赋予人的形态情感,便于抒情;描写生动形象,表意丰富。

借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡;利于表达情感。

夸张:使表达的情感更为强烈;突出事物的本质特征;引发人们的想象。

对偶:形式上音节整齐匀称,节奏感强;内容上表意凝练,概括力强,抒情酣畅。

排比:节奏鲜明,内容集中;增强气势,加强语气;叙事透辟,条理清晰,长于抒情。

反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,增强表达效果,突出主旨。

对比:使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明,更突出。

设问:自问自答,突出文章内容;吸引读者,引发读者思考。

反问:增强语气,强化情感。

引用:增强文章历史文化底蕴;丰富文章内容;增强表达效果和说服力。

双关:使语言幽默;适应语境需要,使表达含蓄曲折,增强文章表现力。

反语:正话反说,显得幽默讽刺。

(二)表现手法及其作用:象征:引申事理,使抽象事物具体化,激发联想,感染力强。

衬托:突出所要表现的事物特点,强化思想感情;使主要形象更加鲜明,使文章曲折含蓄。

抑扬(先抑后扬,先扬后抑):引发好奇,使文章曲折有波澜;感情铺垫,突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

托物言志:在对事物的描绘过程中寄托的个人情感和理念。

借景抒情:通过景物的描写,来衬托或喜或悲的情感。

虚实结合:突出事物的本质特征,刻画人物性格更鲜明,凸显事物景物的特点,更集中的揭示主旨。

动静结合:以静衬动或以动衬静,起烘托作用。

以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更具震撼力。

渲染烘托:使主要形象更加鲜明。

联想想象:丰富文章内容;使形象更为生动形象;增添文章艺术表现力。

反语(反讽):表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气;辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性。

(三)叙述方式:顺叙:按某一顺序(时间或空间)较清楚的进行叙述。

2025年中考语文一轮复习现代文阅读专题 实用类文本阅读 课件(共181张PPT)

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②始终坚持用最严格制度、最严密法治保护生态环境,是加强生态 环境保护的一条重要经验。加快建立健全和严格执行生态环境法规制度, 坚持运用好与巩固拓展好强力督察、严格执法、严肃问责等做法和经验, 始终保持利剑高悬、震慑常在,方能确保我们赖以生存发展的自然环境 和条件不受威胁和破坏。
③维护生态安全需要强化源头治理、系统治理、协同治理。从江苏 苏州吴江区东太湖流出的太浦河,一路流经苏浙沪3省市15个乡镇,过去 受限于“一河三标准”的行政壁垒,污染治理存在难度。长三角生态绿色 一体化发展示范区设立后,“联合河湖长制”在太浦河流域落地实施。共 同治水的机制理顺了,太浦河水质实现持续改善。要看到,生态是统一 的自然系统,不能头痛医头、脚痛医脚,各管一摊、相互掣肘。维护生 态安全,要从系统工程和全局角度寻求新的治理之道,坚持统筹兼顾、 整体施策,落实联防共治、标本兼治。
①动物在冬眠时,生命体征变化明显,但能够让各个器官的运转迅速与之 相适应(1分);②动物在冬眠时不会产生疾病(1分);③变温动物冬眠时体 内大半液体冻结,心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止,几个月后又活 蹦乱跳(1分)。
3.【考点:说明方法及其作用】第④段主要采用了作比较(1分) 的说明方法,
说明了通过对比动物在自然常态睡眠和冬眠时的代谢水平、心跳、呼吸等
2025年中考语文复习专题 ★★ 实用类文本阅读
一、(2024·广安) 拥抱5G—A商用时代
① 2019年5G技术进入商用阶段以来,全球5G用户已突破15亿,5G 成为经济社会高质量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代和新终 端新业态不断涌现,5G—Advanced(5G—A或5.5G)应运而生。它引入通 感一体、无源物联、内生智能等新技术,可使网络性能提升10倍,满足 更加复杂和多样化的应用场景需求。当前,全球多个国家和地区都在加 快推进5G—A建设,不断激活发展潜能。

百强重点名校高考备考_高考语文第一轮复习作文专题之三(完美整理版)

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高考语文第一轮复习作文专题之三未0619 0812第1讲记叙文的情节记叙文所记事件以生动曲折、跌宕起伏为佳,讲究波澜起伏之美,情节的曲折之美更是记叙文出彩的关键,为此,写好记叙文要掌握情节“波澜”六法。

巧设悬念法悬念法又称关子。

它是为了激发那种“紧张与期待的心理活动”,在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。

这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。

所谓“设悬”就是设置悬念,即在情节发生、发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头,叙述戛然而止,转叙他事,从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。

所谓“解悬”也叫“释悬”,就是指在情节发展的特定阶段,通过矛盾的解决,揭示事情原委和人物命运的结局,使读者的期待心理得以满足。

巧设悬念常用以下两种方法:(一)藏头法在叙事时,不要将起因轻易告诉读者,谓之“藏头”。

“起因”是读者感兴趣的,抓住读者的心理期待,将起因藏一藏,往往能收到增强文章吸引力的效果。

“藏头”具体分为4种形式:①发展中的某个突出片段——起因——发展——结局②发展——结局——起因③结局——起因——发展④结局——发展中的某个突出片段——起因——发展(二)反常法利用人的反常言行设悬念,使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。

[即时应用1]请在横线处填入必要的情节,使文章构成悬念。

清晨,无事的我漫步在大街上,感觉到很冷。

前天,市里下令:无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等,统统都要清除干净。

由于这个原因,市里所有的清洁工都出动,开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。

我看着漫天大雪飞舞着,看着一帮清洁工忙碌着。

无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。

看来,那些纸很难撕尽,那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷,然后再用手细心地撕。

她很认真,连续清除了好几张纸。

她又走到另一张跟前。

但是,我看到,她的右手举起来,这只手却停在了空中,似乎定格了。

中考语文专题总复习资料(通用版)

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中考语文专题总复习资料(通用版)目录一、初中常见错别字举例 (2)二、中考语文容易读错的字 (3)三、词语解释 (5)四、修改病句归类训练及答案 (9)五、中考课外名著阅读集萃 (22)六、重要作家作品 (27)七、初中古诗词归类及练习 (32)八、文言文简答 (41)九、初中文言文活用词语如摘录 (50)十、初中文言文一词多义词语总汇 (51)十一、文言文虚词用法 (55)十二、文言文实词用法 (57)十三、初中新课标文言文通假字一览 (59)十四、古今异义 (60)十五、说明文的文体知识 (61)十六、议论文的文体知识 (64)十七、记叙文文体知识 (68)一、初中常见错别字举例莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉) 变本加利(厉) 掩旗息鼓 (偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生) 流光溢采 (彩) 沤心沥血 (呕) 大相经庭(径)不醒人事(省)坚苦朴素 (艰) 锐不可挡 (当) 粗制烂造 (滥)鞠躬尽粹(瘁)神态安祥(详) 清洌可鉴 (冽) 墨守陈规 (成) 张灯接彩 (结) 仰扬顿挫(抑)甜言密语 (蜜) 绿树成阴 (荫) 反应情况 (映) 两全齐美 (其) 打架斗欧(殴) 不可思意 (议) 鬼鬼崇崇 (祟) 抑扬钝挫 (顿) 不知所错(措)改斜归正 (邪) 错落有志 (致) 无精打彩 (采) 沓无消息 (杳) 痛心疾手 (首) 出类拔翠 (萃) 白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (诿) 关怀倍至 (备) 如法泡制 (炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂 (嘉) 巧装打扮 (乔) 一张一驰 (弛) 病入膏盲 (肓) 好高鹜远 (骛) 破斧沉舟 (釜) 迫不急待 (及) 陈词烂调 (滥) 趁心如意 (称) 语无论次 (伦) 相形见拙 (绌) 直接了当(截) 毛骨耸然 (悚) 名列前矛 (茅) 手屈一指(首) 丰功伟迹 (绩) 残无人道 (惨) 挺而走险 (铤) 殉私舞弊(徇) 声色俱历 (厉) 天翻地复 (覆) 汗流夹背(浃) 声名狼籍(藉)穿流不息 (川) 一愁莫展 (筹) 一口同声 (异) 因地治宜 (制) 记忆尤新 (犹) 貌和神离(合) 珠连壁合(璧)原驰腊象(蜡)挑拔离间(拨)雍荣典雅(容)原形必露(毕)锐不可挡(当)改斜归正(邪)如火如茶(荼) 不屑置辨(辩) 披星带月( 戴) 莫不关心( 漠) 咳不容缓(刻)五体头地(投)默默无蚊(闻)兴兴向荣(欣)题纲挈领(提)按步就班(部)不记其数(计)重峦叠障(嶂)臭名招著(昭)噪动不安(躁)相儒以沫(濡)见义思迁(异)无机之谈(稽)踹踹不安(惴)不可思义(议)深恶痛极(疾)惩前毙后(毖)草管人命(菅)甜言密语(蜜)来势凶凶(汹)循序渐近(进)举一返三(反)委屈求全(曲)才输学浅(疏)阴谋鬼计(诡)大声急呼(疾)世外桃园(源)消声匿迹(销)故弄悬虚(玄)脍炎人口(炙)性格炯异(迥)相题并论(提)相辅相承(成)自出心栽(裁)相形见拙(绌)舍身取义(生)礼上往来(尚)一鼓做气(作)一愁莫展(筹)蜂涌而至(拥)变本加利(厉)一泄千里(泻)重蹈复辙(覆)错落有至(致)名符其实(副)直迷不悟(执)唯妙唯肖(惟)汉牛充栋(汗)朝辉夕阴(晖)关健环节(键)变换莫测(幻)安然无样(恙)蔽帚自珍(敝)万赖俱静(籁)坦荡如底(砥)巧妙绝纶(伦)众志成诚(城)莫明其妙(名)害人听闻(骇)因地治宜(制)妙手隅得(偶)目不瑕接(暇)破斧沉舟(釜)弱不惊风(禁)情不自尽(禁)意想天开(异)朝气篷勃(蓬)慢不经心(漫)徇私午弊(舞)错手不及(措)走头无路(投)同仇敌慨(忾)坚苦卓绝(艰)勤劳检朴(俭)忧心重重(忡忡)与日具增(俱)前功尽气(弃)绿草如因(茵)甘败下风(拜)无剂于事(济)滥芋充数(竽)手屈一指(首)买椟还株(珠)眼花潦乱(缭)神采弈弈(奕)誓志不移(矢)骄健如飞(矫)眼急手快(疾)出谋画策(划)出奇不意(其)娇阳(骄) 骄健(矫) 签定(订) 署假(暑)浪废(费) 帐蓬(篷) 暑名(署) 峰烟(烽)通辑(缉) 急燥(躁) 松驰(弛) 凛洌(冽)二、中考语文容易读错的字挨紧āi挨饿受冻ái白皑皑ái狭隘ài不谙水性ān熬菜āo煎熬áo鏖战áo拗口令ào纵横捭阖bǎi hé 稗官野史bài扳平bān同胞bāo剥皮bāo薄纸báo并行不悖bèi蓓蕾bèi lěi投奔bèn迸发bèng包庇bì麻痹bì奴颜婢膝bì xī刚愎自用bì复辟bì濒临bīn针砭biān屏气bǐng摒弃bìng参差cēn cī猹chá刹那chà谄媚chǎn忏悔chàn羼水chàn赔偿cháng徜佯cháng 绰起chāo1风驰电掣chè瞠目结舌chēng惩前毖后chéng驰骋chěng鞭笞chī踟蹰chí chú奢侈chǐ整饬chì炽热chì叱咤风云chìzhà忧心忡忡chōng憧憬chōng惆怅chóu chàng踌躇chóu chú相形见绌chù黜免chù揣摩chuǎi创伤chuāng凄怆chuàng啜泣chuò辍学chuò瑕疵cī伺候cì烟囱cōng从容cóng淙淙流水cóng一蹴而就cù璀璨cuǐ忖度cǔn duó蹉跎cuō tuó挫折cuò逮老鼠dǎi逮捕dài殚精竭虑dān虎视眈眈dān肆无忌惮dàn档案dàng当年dàng提防dī缔造dì玷污diàn恫吓dòng hè句读dòu兑换duì踱步duó阿谀ē yǘ婀娜ē nuó扼要è菲薄fěi敷衍塞责fū yǎnsè凫水fú随声附和fù hè提供gōng供认 gong口供gòng佝偻gōu lóu勾当gòu骨朵gū骨气gǔ蛊惑gǔ商贾gǔ桎梏gù粗犷guǎng皈依guī瑰丽guī刽子手guì聒噪guō哈达hǎ尸骸hái稀罕 han引吭高歌háng沆瀣一气hàngxiè干涸hé一丘之貉hé喝采hè负荷hè蛮横hèng飞来横祸hèng发横财hèng一哄而散hòng华山huà怙恶不悛hùquān豢养huàn病入膏肓huāng讳疾忌医huì jí诲人不倦huì阴晦huì污秽huì混水摸鱼hún混淆hùn xiáo和泥huó搅和huò豁达huò畸形jī羁旅jī放荡不羁jī跻身jī通缉令jī汲取jí即使jí疾恶如仇jí嫉妒jí棘手jí贫瘠jí狼藉jí人才济济jǐ脊梁jǐ给予jǐ yǔ觊觎jì yú成绩jì既往不咎jiù事迹jì雪茄jiā信笺jiān歼灭jiān草菅人命jiān 缄默jiān眼睑jiǎn矫正jiǎo校对jiào开花结果jiē 结果jié反诘jié拮据jié jū押解jiè情不自禁jīn 根茎叶jīng痉挛jìng抓阄jiū针灸jiǔ杀一儆百jǐng 韭菜jiǔ内疚jiù狙击jū咀嚼jǔ jué循规蹈矩jǔ 沮丧jǔ龃龉jǔ yǔ前倨后恭jù 镌刻juān倔强juéjiàng隽永juàn角色jué崛起jué猖獗jué一蹶不振jué矍铄jué攫取jué龟裂jūn隽秀jùn同仇敌忾kài不卑不亢kàng坎坷kě可汗kè hán恪守kè倥偬kǒng zǒng窥探kuī傀儡kuǐ邋暹lā ta丢三落四là书声琅琅láng唠叨láo落枕lào奶酪lào果实累累léi勒索lè勒紧lēi擂鼓léi擂台lèi罹难lí潋滟liàn趔趄liè qiè雕镂lòu贿赂lù掠夺lüè抹桌子mā阴霾mái萎靡不振mǐ埋怨mán耄耋mào dié联袂mèi闷热mēn扪心自问mén愤懑mèn静谧mì分娩miǎn荒谬mìù蓦然回首mò模样mú抹墙mò羞赧nǎn呶呶不休náo泥淖nào口讷nè气馁něi隐匿nì拘泥nì宁死不屈nìng亲昵nì泥泞nìng忸怩niǔ ní执拗niù驽马nú拈花惹草niān虐待nüè迫击炮pǎi心宽体胖pán蹒跚pán滂沱pāng tuó炮制páo胚胎pēi香喷喷pèn纰漏pī毗邻pí癖好pǐ媲美pì扁舟piān剽窃piāo大腹便便pián饿殍piǎo居心叵测pǒ解剖pōu玉璞pú一曝十寒pù休戚与共qī蹊跷qī qiāo翘首远望qiáo祈祷qí颀长qí岐途qí绮丽qǐ休憩qì关卡qiǎ悭吝qiān掮客qián虔诚qián天堑qiàn戕害qiāng强迫qiǎng勉强qiǎng襁褓qiǎng提纲挈领qiè怯懦qiè亲家qìng龋齿qǔ面面相觑qù债券quàn商榷què逡巡qūn围绕rào荏苒rěn rǎn妊娠rèn shēn仍然réng冗长rǒng缫丝sāo潸然泪下shān禅让shàn讪笑shàn折本shé慑服shè海市蜃楼shèn舐犊之情shì有恃无恐shì狩猎shòu倏忽shū吸吮shǔn瞬息万变shùn 怂恿sǒng yǒng 塑料sù鞭挞tà倜傥tì tǎng 恬不知耻tián 请帖tiě字贴tiè恸哭 tong 如火如荼tú颓废tuí蜕化tuì囤积tún逶迤wēi yí冒天下之大不韪wěi为虎作伥wèi chāng龌龊wò chuò斡旋wò深恶痛绝wù jué狡黠xiá翩跹xiān屡见不鲜xiān 垂涎三尺xián 鲜见xiǎn肖像xiào采撷xié纸屑xiè机械xiè铜臭xiù星宿xiù长吁短叹xū自诩xǔ抚恤金xù酗酒xù煦暖xù眩晕xuàn yùn洞穴xué戏谑xuè驯服xùn徇私舞弊xùn揠苗助长yà殷红yān湮没yān筵席yán河沿yán偃旗息鼓yǎn奄奄一息yǎn赝品yàn佯装yáng安然无恙yàng杳无音信yǎo呜咽yè曳yè拜谒yè旖旎yǐ nǐ自怨自艾yì游弋yì后裔yì造诣yì熠熠闪光yì百花争妍yán荫凉yìn黑黝黝yǒu迂回yū良莠不齐yǒu向隅而泣yú偻yú lǚ舆论yú囹圄yǔ尔虞我诈yú驾驭yù熨贴yù卖儿鬻女yù头晕yūn允许yǔn苑囿yuàn yòu晕船yùn酝酿yūn niàng断瓦残垣yuá登载zǎi载歌载舞zài臧否zāng pǐ确凿záo着慌zháo肇事zhào动辄得咎zhéjiù蛰伏zhé贬谪zhé铁砧zhēn日臻完善zhēn近在咫尺zhǐ博闻强识zhì脍炙人口zhì鳞次栉比zhì缜密zhěn赈灾zhèn憎恶zēn三、词语解释第一册1.委屈:受到不应有的指责和待遇。

2025年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题三议论文阅读第二讲文本解读类(针对考点6~考点11)


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二、阅读下面文章,完成题目。
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做科学要有“三不”精神
袁亚湘
①我是一个从事数学研究的科学工作者,同时我还是一个登山爱好者。
登山,和科学研究一样,目标是顶峰。在我看来,登山可以超越自我、
享受成功,是对自我体力与心理的挑战。
②当征服了攀登路上的每一个困难后,则会享受到回归自然的喜悦,平
再如舞蹈,一个舞蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚
与实、有与无的曼妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如
纸上绝不会有两幅相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不
休止的奇幻变化,怎么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是
声音加时间的艺术,是不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按
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3.【内容理解概括】请阅读文章第③—⑥段,补充思维导图,在梳理行
文思路的过程中认识作者阐述的审美观点。(3分) 不同艺术形式中 ①中__国__画的白描线条之美、作家笔下点和线的表 现手法、书法艺术中的线条美、舞蹈和音乐艺术 的线条之美 中的线条美。
线条 之美
②人体的线条魅 专门产生了美术界的人体绘画、摄影、雕
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⑦美哉!博大精深的线条。
(选自《人民日报》,有删减)
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1.【文意理解辨析】下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是(3分) A.第①段中成语“买椟还珠”加引号,语带自嘲,强调了朋友所赠之礼物 的珍贵。 B.第③段谈到中西方绘画技法,将二者进行对比,突出了中国画白描技 法中线条的丰富表现力,语气中流露出对中国文化的自豪感。 C.文章引用《湖心亭看雪》中的文句,丰富了线条美的内涵,增添了文 化韵味。 D.文中写了舞蹈和音乐两种艺术形式,通过线条在空间里的组合和在时 间中的游走来阐释线条奇幻的动态之美。

岳阳楼记汪曾祺阅读答案

岳阳楼记汪曾祺阅读答案【篇一:岳阳市初中语文2015年初中毕业学业考试试卷】ss=txt>语文一、语言积累与运用(30分)1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()(2分)2、下列词语中有错别字的一项是()(2分)a、憔悴馈赠心旷神怡b、簇新深邃肃然起敬c、襁褓嶙峋恍然大悟d、侧隐留滞毛骨耸然3、结合语境,填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)草是卑微的,但卑微并非指向的小草都可以毫不自惭形秽的生活着,我们万物灵长的人类!a、羞惭无微不至不光b、羞惭微不足道何况c、羞耻无微不至何况d、羞耻微不足道不光4、下列句子中,句意明确、没有语病的一项是()(2分)a 、以互联网技术为代表的新技术革命,在降低教育成本等方面发挥了重要。

b 、中国开辟了最早、持续时间最长的反法西斯战场,是打败和抗击日本法西斯的主要战场。

c、经过16年持之以恒的艰苦创建,2015年2月28日,岳阳市终于荣获“全国文明城市”称号。

d、司法机关能否依法独立公正地行驶审判权和检察权,是我国司法制度公正高效的关键。

5、结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是()(2分)有一句话说得真好:“一个人走,走得快,但是一群人走,走得远。

”①、人生的旅途上少不了朋友,有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。

②、的确,没有人弱到不能帮助别人,也没有人强到不需要别人的帮助。

③、因为分享的快乐是加倍的快乐,而分担的痛苦却是一半的痛苦。

a 、①②③ b、②①③ c、③②①d、②③①6、根据提示默写古诗文。

(9分)⑴、学而不思则罔,⑵、将军百战死,木兰诗》)⑶、仍怜故乡水,⑷、只恐双溪舴艋舟,)⑸、天时不如地利,。

(《<孟子>两章》)⑹、忽如一夜春风来,。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)⑺、范仲淹在《岳阳楼记》中的“的好坏,淡看个人得失的崇高品质。

以下⑻~⑽题只选做一题。

如每题都做,只记第⑻题的得分。

⑻、夜阑卧听风吹雨,。

(陆游《十一月四日风雨大作》)⑼天街小雨润如酥,。

高考语文大一轮总复习 现代文阅读 第三章 专题一 文体专攻(含解析)

题一文体专攻——快速阅读,整体把握一、传记(一)传记文体知识概述1.传记及其特点传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。

它具有以下特点:(1)真实性。

真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地点、活动范围等,写作时不允许任意虚构。

(2)文学性。

传记是介于史学与文学之间的一种边缘性文体,既有历史特征,尊重历史与事实;又有文学特征,运用白描等手法刻画人物。

因此,优秀的传记作品往往注重文学性与真实性、形象性与审美性的结合。

(3)通俗性。

作为一种叙事文体,传记一般要求作者在语言表达方面简明易懂,便于读者阅读。

同时,语言风格讲究多样化、个性化,如评传是全面介绍和评论人物的生活和贡献,语言兼有叙述性、概括性、议论性色彩;而小传则主要介绍人物的社会经历、思想轨迹、兴趣爱好、主要著述或功过事迹等,文笔简短集中,往往是粗线条的。

2.传记的种类(1)自传。

自己给自己写的传记,自传的目的是让别人了解自己走过的生活道路,也是为自己总结经验教训。

有的自传只写自己一生中重要的几件事情,一般篇幅较短,如《老舍自传》;有的详述自己的生活经历,篇幅较长,如《富兰克林自传》。

(2)小传。

小传是较简略地记述他人生平的传记,篇幅较短。

小传可以写出传主的一生经历,也可以只写几件典型事例概括其一生,如《启功传奇》。

(3)评传。

这一类传记既要描述人物的生平,又要评论人物的思想、生活和贡献。

评传的对象一般是那些在历史上曾经发挥重要作用的哲学家、政治家、军事家、文学家、艺术家等著名人物,如《孔子评传》。

(4)画传。

以图片与文字相结合的形式进行人物传记的写作,如《梅兰芳画传》。

传记的其他种类,如大传:指那些记述全面、篇幅很长的传记,如《马克思传》,这类传记不仅再现了传主的一生,而且生动地再现了传主所生活的那个时代。

回忆录:较为全面系统地描述人物生平事迹的回忆录也是传记的一种,如《我所认识的蔡孑民先生》。

中考语文总复习-专项复习资料-现代文阅读技法素材-新人教版

中考语文总复习-专项复习资料-现代文阅读技法素材-新人教版以下是一些现代文阅读技法的素材,供中考语文总复习使用:1.掌握关键词:在阅读现代文时,要注重把握文章的关键词。

关键词经过深思熟虑的选择,能够准确地表达出作者的观点或者主题,理解和把握关键词对于理解整个文章起着至关重要的作用。

2.分析段落结构:现代文常常以段落为单位进行写作,因此,分析段落结构也是理解整篇文章的关键。

段落的开头一般会点明中心思想或者写作目的,接下来是一系列具体的例子、事实、数据等来加以说明论证,最后可能会有总结或者提出问题,通过分析段落结构,可以清楚地把握文章的结构,更好地理解文章的主旨。

3.针对下联学上联:在阅读现代文文章时,有时会遇到下联学上联的情况,即自己对下文内容进行猜测,预测上文的内容。

这是一种很好的阅读技法,可以帮助弥补一些信息缺失,提高理解文章的能力。

5.合理运用“双重观点”:现代文中常常会出现不同的观点和思想,这就需要我们学会站在不同的角度来看问题,运用“双重观点”的技巧。

通过对不同观点的比较和衡量,可以更全面地理解和分析文章,同时培养了批判思维和辩证思维能力。

8.注意词语的逻辑关系:现代文中词语的排列和选择往往是有一定逻辑关系的,通过理解词语之间的逻辑关系,可以更好地理解文章的思想和主题。

9.多读多练:提高阅读理解能力是需要长期的积累和锻炼的。

通过多读现代文作品,并进行分析解读,可以逐渐提高阅读的准确性和深度,增加对现代文的理解和把握能力。

10.培养思辨意识:现代文中常常涉及到一些复杂的问题和矛盾的观点,需要我们通过推理和分析来进行思考,培养思辨意识能够帮助我们更全面地理解和分析现代文。

以上是一些现代文阅读技法素材的总结,希望可以对中考语文总复习有所帮助。

祝你取得好成绩!。

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(’15岳阳改编)说明文阅读。(10分)
高大上的“正”字计数法
①苏格兰公投落下帷幕之际,吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果,更有英国人那奇葩
的计票方式。从新闻照片里可以清楚地看到,统计选票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠,
视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷:“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数
方法。”
②对比之下,我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。这个方法广泛流行于庙堂
之上和群众之间,为大家所喜闻乐见。五笔一字,整齐划一,视觉效果简洁明了,能够大大
..

提高统计效率。相信很多小伙伴从小学选班委开始就用着正字计数,一路画“正”直到现在。
③这么好用的方法,究竟是谁先想到的呢?正字曾经是古代大数单位之一。汉代《数术
记遗》中记载的大数有:亿、兆、京、垓、秭、壤、沟、涧、正、载。又因为“数有十等,
若言十万曰亿,则十亿曰兆,十兆曰京也。”以此类推,“正”代表一个相当大的计数单位。
④至于真正使用“正”字来一笔一画计数,则要追溯到清末民初的上海。在旧上海,起
初进戏园看戏并不采用凭戏票制度,仅由服务人员领座,由善写计数的服务人员将卖座情况
写在“大水牌”上注明。由于时间急促,恐怕误记,同时为了稽核总数,所以每满五个看客,
就写一个“正”字,或者是领一个看客就画上一笔,画上五笔便成一个“正”字,随后再去
收费。后来看戏的人增多,戏园规模扩大,用水牌计票的方法逐渐被戏票所取代,但“正”
字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴,广泛应用起来。
⑤明治维新之后,日本也开始采用这种计数方法。此前的江户时代,他们曾使用“玉”
字来计数,同样是五个为一单位。由于绝大多数人生来就具有十根手指,因而在进化史中促
成了十进制的广泛采用,而五画字和五画符号便于十进制计数,在许多国家和地区都曾被使
用过。但在所有五画字中,只有“正”字字形规矩简洁,只由横竖构成,没有哪两笔首尾相
连,甚至连每一画的长度都大致相等。所以,作为计数符号,没有比它更合适的了。
⑥“正”字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多,
其组成的词组短语也大多都是褒义,如正直、正大光明、正人君子、刚正不阿„„足见人们
对正字的喜爱。同时,它也有着“匡正”“正确”的含义,是人们表达信任的基准。
⑦在投票选举中,人们最希望的是公平公正。从外形到内涵,“正”字都是完美的计数
工具,无怪乎人们称赞它是高大上的计数方法了。
(文/沉碧)
【文章解构】
2015岳阳 事物说明文·高大上的“正”字计数法
说明对象 “正”字计数法
说明顺序 逻辑顺序
说明结构 总—分—总

层次划分
第一部分(第①~②段):通过对比,引出说明对象“‘正’字计数法”。
第二部分(第③~⑥段):讲述“正”字计数法的由来、发展历程及内涵。
第三部分(第⑦段):总结全文,“正”字在外形和内涵上都是完美的计数
方法。

说明方法 作比较:由第②段开头“对比之下”可知,第①~②段采用了作比较的说明方法,将苏格兰公投采用画竖杠的计票方式与我国的“正”字计数法比
较,突出强调了我国“正”字计数法又机智又高端,是完美的计数方法。

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