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(完整word版)自然辩证法考试题及答案详解(word文档良心出品)

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1、什么是自然辩证法?你认为学习自然辩证法有什么意义?2、如何理解自然界的辩证运动?3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容?4、系统自然观的主要内容是什么?举例说明学习系统自然观的意义?5、生态自然观的基本观点是什么?依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系?6、试述现代科学的本质与特征?7、科学研究的一般环节是什么?学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义?8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么?9、试述工程、产业的本质与特征?10、你如何理解科学技术是一把双刃剑?11、如何理解创新型国家建设?12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才?1.什么是自然辩证法?你认为学习自然辩证法有什么意义?1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支,是马克思主义学说的组成部分,自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。

2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识,所谓的自然界是广义的自然界,包括天然自然和人化自然(被科学所认识的自然)、人工自然(被技术改造的自然)、社会自然(被产业产出的自然)。

自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然(包括人化自然)转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。

3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段;技术指把天然自然(包括人化自然)转化成人工自然的手段;工程指把天然自然(包括人化自然)转化成人工自然的另一种手段;产业指把人工自然转化成社会自然的手段。

学习自然辩证法的意义:①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。

拓展了分析问题的视角,让我从以前的单面思考问题转变成有了总观全局的意识。

②有助于培养研究生的创新精神和创新能力;③有助于培养研究生的科学素养和科学态度;④有助于提高研究生的马克思主义理论水平;⑤有助于研究生树立科学发展观如何理解自然界的辩证运动?3个试述辩证唯物主义自然观的基本内容?辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。

(完整word版)自然辩证法辨析题00

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三、材料分析题问题:(1)能否因为看到许多只白天鹅,就能证明所有的天鹅都是白的?答:不能。

从逻辑的观点看,从个别的陈述中,不管它有多少,推论出一般陈述来,是显然不合理的。

因为用这个方法得出的结论,总是可以成为错误的。

所以,不管我们看到多少只白天鹅,也不可能证明这样的结论:所有的天鹅都是白的。

(2)由于归纳结论是可错的,是否在科学研究中不能使用归纳法?答:否。

归纳推理能为我们提供一种可能性的结论。

虽然归纳结论不是必然性结论,但毕竟为我们提供了一种选择,一种可供参考的意见,大大减少了工作的盲目性。

因此,归纳法在科学认识中仍然是一种有用的方法。

它不但过去是,今后仍然是科学发现和科学理论确认的重要方法之一。

但在科学研究中,应将归纳法与其他科学方法结合起来使用,这样可克服运用归纳法带来的局限。

问题:(1)观察是科学研究的起点吗?答:不是。

科学研究是一种有目的的探索活动,探索的目的是由问题引起的。

科学研究中的观察虽然也是一种有目的的活动,但观察的目的,却是由所要研究的问题所确定,因此,科学研究的起点是问题而不是观察。

(2)“科学研究始于问题”是否违背“认识来源于实践”的基本原理?答:没有。

二者在实质上是一致的,前者完全符合后者的精神。

因为作为研究起点的科学问题,是在以往科学实践与科学认识的基础上产生的,它既是以往实践的终点,又是进一步实践的新的出发点。

所以,强调科学问题是科学研究的起点,并没有否定实践在科学认识的作用,反而是在具体的科学研究的程序上,把认识论的一般原理具体化了。

问题:(1)对于应用科研课题,考察其市场需求是否尤其必要?答:是。

因为应用性课题一般是根据现实需要提出来的,在市场经济条件下,市场需求是应用性课题研究的主要动力。

只有抓住市场热点,开展应用研究和技术开发,才能满足社会需要,使科学研究真正体现需要性原则。

(2)经济价值是科研选题的原则吗?答:不是单独一项原则,但应予以考虑。

因为科研选题除了考虑需要性、创新性、科学性和可行性之外,还要考虑一定的社会价值与经济效益。

自然辨证法辨析题

自然辨证法辨析题

13.科学技术推动现代社会进步的重要作用(对政治、经济、文化、教育等)一.科学技术成为第一生产力(1)科学和技术在本质上均反映了人对自然界的能动关系,属于广义的生产力范畴。

科学同技术的差别仅在于科学是人对自然能动关系的知识形态,是人对自然的理论关系、认知关系,属于间接生产力或一般社会生产力;而技术活动则是人对自然能动关系的现实形态,是人对自然的实践关系,属于直接生产力。

近代科学技术的发展,进一步密切了科学与生产的关系,并使科学和生产的性质呈现出崭新的特征。

马克是通过对资本主义社会及其生产过程的科学分析,还揭示出科学技术成为发展生产的决定性因素这一历史必然趋势。

因为在劳动过程中,一方面,科学技术渗透于生产力的各个要素之中,并推动着它们的变革;另一方面,科学技术的进步还使社会生产过程的组织和管理日益合理化、科学化,使科学管理成为提高劳动生产率和发展社会生产力的重大因素。

这两方面的情况表明,科学无论作为“渗透”因素或“组织”因素并入生产过程,都会变成直接的、现实的生产力,成为社会生产、社会经济发展的巨大动力。

(2)科学技术是第一生产力,包含了以下丰富的理论内涵:①现代科技进步在经济增长中的作用,相对于其他因素的贡献,已不可逆转的日益成为第一位的增长因素;②现代科学技术加速转化为直接生产力,科学-技术-生产走向一体化,生产的发展离不开科学技术的超前发展;③现代科学技术在推动社会面貌的变化方面,已日益成为长期、持久的第一位的推动力量;④作为生产力发展的资源,人无疑仍是决定意义的要素,其中作为现代科学技术的创造主体的知识分子和具有较高科学文化素质的劳动者,占劳动者结构比例的份额不断提高,作用不断增强,日益成为生产力发展的第一位的人力资源;⑤在实践上,当代任何社会制度国家的经济发展战略,都必须顺应客观规律和历史潮流,把发展科学技术、教育放在优先的第一的战略位置上,否则就要犯历史性的错误。

(3)科学技术长入社会经济系统主要有以下三种基本途径:①对于具体的生产过程来说,科学技术作为“渗透”因素和“组织”因素,“并入”生产过程,从而促进生产力要素及其结构的变化,进而导致生产力的内涵型增长;②对于社会生产体系,由于科学技术的“并入”,可以更新、优化社会生产要素的组合,导致社会生产体系的创新,创造出新的生产力;③对于更大的社会经济运行系统,由于科学技术的“并入”,能有力促进社会基础结构和经济环境的改善,使经济运行状态日趋广阔、健全、高效,从而保证全面提高社会劳动生产率。

完整word版自然辩证法概论试题AB卷答案

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《自然辩证法概论》试题A卷(答案)一、辨析题:(先判断是非,再简述理由。

30分)1、自然辩证法与自然科学都是以自然规律作为研究对象的,因此,它们是同类学科,可以相互替代。

答:错。

虽然自然辩证法与自然科学都是研究自然规律,但前者研究的是一般的自然规律,后者研究的却是特殊的某一领域的自然规律,二者不能相互替代。

2、天然自然与人工自然都是自然,没有本质区别。

答:错。

虽然它们都是自然,但是天然自然是指未被人类活动所影响的那部分自然,而人工自然则是人类活动的产物,它在天然自然的基础上深刻地打上了人类活动印记。

当然不可否认,二者的客观实在性是本质相同的。

3、科学是建立在事实基础之上的,因此,只要有科学事实也就构建起了科学体系。

答:错。

科学事实是构建科学体系的原材料,但单纯的事实并不等于科学体系,必须对科学事实进行理性加工,形成科学概念、科学理论。

这样才能构建起科学体系。

4、自组织理论的形成,经历了从耗散结构理论、协同论、超循环理论、突变论、分形理论到混沌理论的发展过程,后一个理论都是对前一个理论的否定与超越。

答:错。

(1)自组织理论是自然界演化的主要形式;(2)自组织理论不是谁超越谁、谁否定谁,而是从不同的角度去完善自组织理论的体系结构。

如:耗散结构理论建立了体系框架,协同论超循环理论确立了建立理论体系的条件和发展的动力,分形理论和混沌理论从空间和时间分析了自组织的演化过程。

5、E.B威尔逊说:“世界上没有谁能够比把整个一生都致力于一个课题的专家更会阻碍科学的进步了。

”答:正确。

这一观点正确反映了科研选题应遵循“审时度势、顺应潮流、抓住机遇、善于调整、转向进攻、变副为主”的技巧和要求。

二、简述题:(回答问题要点,并对要点稍加阐述。

30分)1、科学始于“问题”还是始于“观察”?答案要点:从科学研究的程序来看,科学研究起源于问题。

因为(1)只有在发现和找出问题后,才能解决问题,才产生科学。

正如爱因斯坦说,发现问题比解决问题更伟大。

(完整word版)研究生自然辩证法题库及答案

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自然辩证法概论考试讲义一、名词解释:1、系统:所谓“系统”,是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。

(它包含以下四个要义:第一,系统是由若干要素组成的,要素是构成系统的组成单元;第二,“系统”在于“系”,即系统内诸要素之间、系统要素与系统整体之间的相互联系、相互作用,形成了特定的结构;第三,“系统”还在于“统”,即要素彼此之间联系成为一个统一的有机整体;第四,系统作为一个整体对环境表现出特定的功能,功能之所以为整体所具有,是由于功能以结构为载体,并在系统诸要素的功能耦合中突现出来。

)2、拉普拉斯决定论:拉普拉斯决定论是与机器的自然图景相联系的、关于宇宙的过程可以在一个简单的数学方程式中表现出来的理论。

3、系统思维方式:系统思维方式是把对象当成一个系统的整体加以思考的思维方式,它根据系统的性质、关系、结构,把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型,研究系统的功能和行为,具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。

4、自组织:自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。

5、生态危机:生态危机主要指由于人类不合理的活动,在全球规模或局部地区导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解,从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。

6、技术:技术定义为人类为满足自身的需要,在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和,它体现在两个方面:一是技术活动;二是技术成果。

7、知识密集型技术:知识密集型技术指生产这种产品所投入的活劳动不只是简单劳动,而更多的则是复杂劳动,因而该产品凝聚着更多的知识量,资源、能源耗费少,研究与开发的投资额大,其产品有少品种、大批量转向多品种、小批量、更新换代快等。

8、技术体系:从宏观的角度,从各项技术构成的整体来看,技术体系是各项技术之间根据自然规律、社会规律和社会条件,以一定的方式相互联结而组成的系统。

(完整word版)自然辩证法概论整理版(研究生考试用)(word文档良心出品)

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1、什么叫自然辩证法?其性质和研究对象是什么?答:自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学,它是马克思主义哲学的重要组成部分,是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。

对象:自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。

性质:是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。

它从自然观、认识论、方法论与价值论方面,研究科学技术及其与社会的关系,是科学技术研究的思想理论基础。

内容:主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容,唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石,自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。

范围:它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域:自然界—科学—技术—社会。

体系:自然辩证法的体系和主要内容是:自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。

2、自然界物质系统演化的周期性(可能出辨析题)答:系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。

自然界是物质的,物质结构的层次是无限的,物质处于永恒的运动中,运动无论在量上还是在质上都是不灭的,时间和空间是物质运动的基本形式,自然界的运动是有规律的。

非平衡态自组织理论证明,一个远离平衡态的开放系统,通过与外界环境交换物质、能量和信息,从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵产生,就可能在一定条件下使系统从一种混乱无序的状态演化为一种稳定有序的结构。

同样,混沌理论也揭示了通向混沌的道路,说明了系统从有序向无序的转化过程。

在自然界的演化过程中,正是由于以上两个演化才使得自然界经历了“混沌——有序——新的混沌——新的有序”的循环发展过程。

自然界的系统演化,既不是单调地走向有序和进化,也不是单调地走向无序和退化。

有序和无序的不断转化,进化与退化的不断交替,使自然界处于永恒的物质循环之中。

(完整word版)自然辩证法概论整理版(研究生考试用)

1、什么叫自然辩证法?其性质和研究对象是什么?答:自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学,它是马克思主义哲学的重要构成部分,是对于人类认识自然和改造自然的成就与活动进行哲学归纳与总结的产物。

对象:自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。

性质:是一门自然科学、社会科学与思想科学订交错的哲学性质的学科。

它从自然观、认识论、方法论与价值论方面,研究科学技术及其与社会的关系,是科学技术研究的思想理论基础。

内容:主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容,唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石,自然辩证法还是马克思主义的重要组织部分。

范围:它的研究对象与研究范围波及以下宽泛的领域:自然界—科学—技术—社会。

系统:自然辩证法的系统和主要内容是:自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。

2、自然界物质系统演化的周期性(可能出辨析题)答:系统是由若干相互联系、相互作用的因素构成的拥有特定结构与功能的有机整体。

自然界是物质的,物质结构的层次是无穷的,物质处于永久的运动中,运动不论在量上还是在质上都是不灭的,时间和空间是物质运动的基本形式,自然界的运动是有规律的。

非均衡态自组织理论证明,一个远离均衡态的开放系统,经过与外界环境互换物质、能量和信息,从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵产生,即可能在必定条件下使系统从一种杂乱无序的状态演化为一种稳固有序的结构。

相同,混沌理论也揭露了通向混沌的道路,说了然系统从有序向无序的转变过程。

在自然界的演化过程中,正是因为以上两个演化才使得自然界经历了“混沌——有序——新的混沌——新的有序”的循环发展过程。

自然界的系统演化,既不是单一地走向有序和进化,也不是单一地走向无序和退化。

有序和无序的不断转变,进化与退化的不绝交替,使自然界处于永久的物质循环之中。

(完整word版)自然辩证法填空、简答与分析题(word文档良心出品)

填空题1、马克思主义自然观的发展历史历程包括:朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观、辩证唯物主义自然观2、马克思主义自然观的思想渊源包括:朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观3、辩证唯物主义自然观的特征主要体现在它以实践论为基础,实现了唯物论和辩证法的统一、自然史和人类史的统一、人的受动性和能动性的统一、天然自然和人工自然的统一,具有科学性和彻底的革命性等特点4、马克思主义自然观的发展主要体现在系统自然观、人工自然观、生态自然观等方面5、科学技术研究的辩证思维方法包括分析与综合、归纳和演绎、抽象和具体、历史与逻辑6、科学技术研究的创新思维方法包括思维的收敛性和发散性、思维的逻辑性和非逻辑性、直觉和顿悟、移植交叉与跨学科研究方法7、科学实践的基本方法包括:科学观察、科学实验和科学仪器的运用8、技术活动的方法主要包括:技术构思方法、技术发明方法、技术试验方法、技术预测方法和技术评估方法9、工程技术要遵守的四个基本伦理原则:一切为了公众安全、健康和福祉;尊重环境,友善地对待环境和其它生命;城诚实公平;维护和增强职业的荣誉、正直和尊严10、创新型国家的重要特征是:科学技术进步贡献率较高;R&D投入占GDP的比例较高;对外技术依存度较低;自主创新能力较强11、自主创新的类型为:原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新12、建设创新型国家的总体战略是:自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来13、建设创新型国家的战略方针是:以原始创新为基础、以集成创新为主体、以引进消化吸收再创新为途径第一章:1、马克思主义自然观形成的过程?(三个阶段)(1)古代朴素辩证法自然观围绕以下三个问题展开:万物的本源;宇宙的起源和演化;“自然”的含义。

具有直观性、思辨性和猜测性,把自然界当做一个统一的有机体,力图在某种具有固定形体的东西中,在某种特殊的东西中去寻找统一,认为是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽的交织起来的画面,其中没有任何东西是不变的或者不动的。

(完整word版)自然辩证法—课后题答案(最新版)

2013《自然辩证法概论》第一章马克思主义自然观1。

如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系?2。

如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义?3. 如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和意义?4。

如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用?第二章马克思主义科学技术观1。

怎样认识马克思、恩格斯的科学技术思想在马克思主义理论体系中的重要地位?2。

马克思、恩格斯和国外学者关于技术本质的分析有何主要差异?3.如何理解科学技术一体化的特征?4.为什么说科学发展表现为继承与创新的统一?第三章马克思主义科学技术方法论1。

如何把握创造性思维特性?2.数学方法的运用对于科学研究是否有创造性的作用?3。

掌握系统科学和复杂性科学的方法对于科学研究有何积极意义?4.实验有自己独立的生命,是否不需要理论的指导?理论对实验如有指导,是否实验就没有自己独立的生命?第四章马克思主义科学技术社会论1.如何看待科学技术对人的异化和对自然的异化?2。

为什么要对科学技术工作者进行伦理规范?3。

如何保障科学技术在社会中健康、持续地运行?4。

如何理解科学技术文化与人文文化之间的冲突与协调?第五章中国马克思主义科学技术观与创新型国家1。

如何理解胡锦涛“大力发展民生科技”的重要思想?2.为什么说中国马克思主义科学技术观是一个科学、完整的思想理论体系?3.如何理解中国马克思主义科学技术观的理论精髓?4。

国家创新体系对中国特色的创新型国家建设有何重要意义?《自然辩证法概论》思考题参考答案第一章马克思主义自然观1. 如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系?1.古代朴素自然观以直观性、思辩证和猜测性的方式从整体上把握认识自然界的本原和发展,但缺乏系统的、以实验为基础的科学依据,尤其是将非物质性的东西当作先于物质世界的独立存在,并认为物质世界是它的派生物,为唯心主义的产生提供了借口,最终导致人类认识的分化。

(完整版)自然辩证法试题及答案

一、名词解释(考4道,5分每题)1、自然辩证法:自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律,人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。

2、系统:系统是由若干相互联系,相互作用的要素组成的,具有特定结构与功能的有机整体。

3、涨落:由大量相互作用的子系统所构成的体系,总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动,扰动会使得系统在某个时刻,某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离,这种微小的偏离就叫做涨落。

4、科学精神:科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质,以及与之相应的科学思想、科学方法。

它是科学价值的核心。

5、科学事实:科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断,其逻辑形式是单称命题。

6、科学语言:科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验与内心的感受)中提炼出来的,自然语言是它的基础。

7、科学问题:科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。

科学问题的提出是有条件的,与它提出时的知识背景有密切的关系,所以它是时代的产物。

8、科学假说:科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实,对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。

科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。

9、科学共同体:所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。

这一科学家集团的成员受到过大体相同的教育和训练,因而有共同的探索目标和评判标准。

10、类比:类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似,从已知其中一个(或一类)对象具有其他的性质、关系或功能,推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。

11、灵感:灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念,它之所以令人感到神秘,主要是因为它的出现不是事先就意料到的,而是突然到来的。

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三、材料分析题问题:(1)能否因为看到许多只白天鹅,就能证明所有的天鹅都是白的?答:不能。

从逻辑的观点看,从个别的陈述中,不管它有多少,推论出一般陈述来,是显然不合理的。

因为用这个方法得出的结论,总是可以成为错误的。

所以,不管我们看到多少只白天鹅,也不可能证明这样的结论:所有的天鹅都是白的。

(2)由于归纳结论是可错的,是否在科学研究中不能使用归纳法?答:否。

归纳推理能为我们提供一种可能性的结论。

虽然归纳结论不是必然性结论,但毕竟为我们提供了一种选择,一种可供参考的意见,大大减少了工作的盲目性。

因此,归纳法在科学认识中仍然是一种有用的方法。

它不但过去是,今后仍然是科学发现和科学理论确认的重要方法之一。

但在科学研究中,应将归纳法与其他科学方法结合起来使用,这样可克服运用归纳法带来的局限。

问题:(1)观察是科学研究的起点吗?答:不是。

科学研究是一种有目的的探索活动,探索的目的是由问题引起的。

科学研究中的观察虽然也是一种有目的的活动,但观察的目的,却是由所要研究的问题所确定,因此,科学研究的起点是问题而不是观察。

(2)“科学研究始于问题”是否违背“认识来源于实践”的基本原理?答:没有。

二者在实质上是一致的,前者完全符合后者的精神。

因为作为研究起点的科学问题,是在以往科学实践与科学认识的基础上产生的,它既是以往实践的终点,又是进一步实践的新的出发点。

所以,强调科学问题是科学研究的起点,并没有否定实践在科学认识的作用,反而是在具体的科学研究的程序上,把认识论的一般原理具体化了。

问题:(1)对于应用科研课题,考察其市场需求是否尤其必要?答:是。

因为应用性课题一般是根据现实需要提出来的,在市场经济条件下,市场需求是应用性课题研究的主要动力。

只有抓住市场热点,开展应用研究和技术开发,才能满足社会需要,使科学研究真正体现需要性原则。

(2)经济价值是科研选题的原则吗?答:不是单独一项原则,但应予以考虑。

因为科研选题除了考虑需要性、创新性、科学性和可行性之外,还要考虑一定的社会价值与经济效益。

如果一项课题不考虑投资效果和经济价值,在现实社会,特别在市场经济条件下,就难以引起人们的重视和被人们所接受。

问题:造成全球性生态环境问题的根本原因是什么?答:全球性生态环境问题的产生,既有人口根源,也有经济、技术根源,但最根本的原因却是人类在人与自然关系问题上传统的价值观。

这种传统的价值观,以人统治自然为指导思想,一切以人为中心,一切从人的利益出发,以人为根本尺度去评价和安排整个世界。

正是依据这种思想,在应用科学技术的基础上,人类开始了大规模的征服自然改造自然的活动,才出现今天这样的困境。

(二)可持续发展1.可持续发展与可持续发展战略的概念可持续发展是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

可持续发展至少应当包括两个层次的含义:一是发展,就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强,不断提高本国人民的生活水平和生活质量;二是发展的可持续性,即人类目前为发展所进行的种种努力,不应危及到未来一代人的生存与发展。

可持续发展战略是人类要从工业文明走向生态文明而作出的一项共同的战略选择。

2.可持续发展的基本原则(1)持续性原则——在人与自然关系上,促进自然的持续性、经济的持续性和社会的持续性。

(2)公平性原则——在人与人关系上,既体现未来取向的代际平等,又体现整体观念的代内平等。

(3)共同性原则——在具体操作上,着眼于全人类的发展,并需要全人类的共同行动。

(政府调控、企业自制、公众参与)案例分析:酒与水一个牧师在酿造葡萄酒的村庄里为村民们做出了非常大的贡献,所以,村民们决定在一个特殊的场合赠给他一桶酒以表谢意。

每个酿造者都应该从自己的酒窖中捐献出两升最好的酒。

因此,所有的人都按照商议过的方式,将两升酒倒入敞开的桶里。

就在大家共同庆祝隆重的演说结束之际,桶被打开了,第一杯呈送给了牧师。

然而,这个玻璃杯中盛着的却是纯净的水,喜庆的气氛变成了全体的耻辱。

请分析:出现上述结果的原因是什么?案例分析瞎子摸象六个瞎子来到国王的宫殿,第一次遇见一头大象。

第一个瞎子将手放在象肚上,“多么光滑啊,象就像一座墙!”第二个瞎子将手放在象鼻上,“圆圆的,像一条蛇!”第三个瞎子伸出手摸到象牙,“尖尖的,象像矛!”第四个瞎子伸手摸到象腿,“好高啊,象像一棵树!”第五个瞎子伸手摸到象的耳朵,“好宽!象像一把扇子!”第六个瞎子摸到象的尾巴,“好细,象像一根绳子!”以后就是争论不休。

每个瞎子都认为他对象的观念是正确的。

国王被争论惊醒,从高处喊着说:“这象很大,”他说,“各人只摸到它的一部分,你们必须将所有的部分放在一起,才能找出象真正是甚么样子。

”请运用系统科学的相关原理分析上述案例。

上述案例对我们认识事物有何启示?问题:(1)系统的功能主要由什么决定?答:在决定和影响系统功能的四个因素中,起主要作用的不是组成元素环境和边界,而是结构。

因为环境和边界仅是功能存在和实现的条件,不是决定功能的内在根据。

决定系统整体功能的内在根据是系统的组成元素和组成元素之间相互作用的结构。

而系统的组成元素虽然是系统具有某种功能的物质基础和物质载体,但它不直接决定系统的功能。

同组成元素相比,结构对于决定系统行为、功能的作用更为直接。

所以,比之环境、边界和组成元素,系统的结构对于决定系统功能具有更直接更根本的意义。

问题:(1)是否只有开放系统才能进化?答:是。

开放系统是与环境既有能量交换又有物质交换的系统,只有这种交换才能形成有序结构。

如果离开了与环境的物质、能量交换,就很难想象这些有序结构能够产生和维持,更不用说进化了。

所以,保持对外部环境的开放性,与外界交换物质和能量是系统进化的先决条件。

(2)开放系统必然会进化吗?答:不是,开放只是系统进化的必要条件,而不是充分条件。

即使是开放的系统,当熵流(由于系统与外部交换物质能量所引起的熵的变化)dSe≥0,或即使dSe<0,但-dSe<dSi时,仍有dS=dSe+dSi>0,系统仍有可能是熵增加而走向无序。

dS=dSe+ dSi < 0(3)在自组织过程中,系统进化的直接诱因是什么?答:在自组织过程中,随机涨落对系统进化起着十分重要的作用。

它是非平衡系统失稳的¡°导火线¡±,是非平衡有序结构的¡°胚芽¡±,是非平衡系统进化的¡°驱动力¡±,即¡°通过涨落达到有序¡±。

所以,随机涨落是系统进化的直接诱因。

(4)在自组织演化中,进化是随机性的说法是否正确?答:错。

因为随机涨落在系统演化中起着重要的作用,所以系统进化实质上是由偶然性与必然性的相互影响所决定的。

因此,进化是随机性与确定性的相互作用,是随机性与确定性的统一,而不能单纯地认为是确定性或随机性的。

问题:只要依靠科技进步就能克服和限制科技应用可能带来的消极后果吗?答:不能。

科学技术所带来的社会后果具有两面性,其消极的方面可能是科学技术自身发展程度之局限性的表现,也可能是由于社会原因造成的。

要克服和限制科技应用可能带来的消极后果,首先当然要靠科学技术本身的继续发展。

但仅有这一点是不够的,还需要通过社会的实践和社会的改革,对社会关系进行调整和变革,也就是要依靠社会的进步。

问题:(1)一个国家能否具有诺贝尔自然科学奖级的工作,是由其经济实力决定的吗?答:否。

经济实力是影响科学技术发展的重要社会条件,但它不是科学技术发展的惟一决定因素。

有时候,创新战略、创新意识比经费与设备具有更重要的决定性意义。

在物质条件欠佳的情况下,充分发挥自己特有的优势,选准科学研究的方向,在科技创新方面同样可以有所作为。

问题:(2)科学与技术都是没有禁区的吗?答:科学无禁区,技术当思量。

因为科学具有认识的、文化的、哲学的价值,价值无重复性,无保密性,无国界,全人类都可以使用;而技术价值具有重复性,有保密性,技术是一把双刃剑,其不当使用会对社会产生负面效应。

“从逻辑的观点来看,从个别的陈述中,不管它有多少,推论出一般陈述来,是显然不合理的。

因为用这个方法得出的结论,总是可以成为错误的。

不管我们看到多少只白天鹅,也不可能证明这样的结论:所有的天鹅都是白的。

”波普尔:《科学发现的逻辑》(1959年英文版);第1页。

转引自张华夏、叶侨健:《现代自然哲学与科学哲学》,中山大学出版社,1996年版,第388C. 分析并评论上述材料所阐述的思想。

1928年9月的一天,弗莱明一边工作,一边和一位同事有一搭没一搭地闲聊着。

突然,他的眼光落在了一只过期的培养皿上,这只金黄色葡萄球菌培养皿的盖子没盖好,空气中的霉菌潜入使培养基发霉了,长出了一团青绿色的霉花。

东西发霉这本是一种非常常见的现象,人人都见过无数次,实在不足为奇。

但有着敏锐观察力的弗莱明却注意到一个奇怪的现象:在霉花的周围出现了一圈清澈的环状带,也说是说在霉花周围原先黄色的葡萄球菌神秘地失踪了!这激起了弗莱明的好奇心,他将培养皿拿到显微镜下观察,证实在霉花附近的葡萄球菌确实已经都死掉了。

他马上着手对这种霉菌进行研究,证实它的确具有很强的杀菌能力,即使稀释到1000倍后,仍具有杀菌的能力。

1929年6月,弗莱明将他的发现写成论文发表在《实验病理学》杂志上,在文中,他将青霉菌分泌的这种极具杀菌力的物质起名为“盘尼西林”,即“青霉素”。

在科学研究中,上述材料给你什么启示?1.在欧洲战场上,拿破仑骑兵曾经与马木留克骑兵交战,马木留克兵个个强悍凶猛、骑术高超,如果一对一较量,拿破仑的军队必败无疑。

这是一场骑术不精但有纪律的法国骑兵和最善于单个格斗但没有纪律的马木留克骑兵之间的战斗。

但交战的结果却是人数少骑术逊色的法国骑兵战胜了对手。

为什么呢?拿破仑评论说:“两个马木留克兵绝对能打败三个法国兵,100个法国兵与100个马木留克兵势均力敌;300个法国兵大体能战胜300个马木留克兵;而1000个法国兵则一定能战胜1500个马木留克兵。

”摘自:恩格斯:《反杜林论》,人民出版社1970年版,第126页。

请用系统的观点分析上述材料答:系统整体是由部分组成,整体不能脱离部分而独立存在,整体和部分之间存在加和性关系,同时由于处于系统整体中的各组成部分之间存在着相互作用,一方面使得系统中的部分的性质不同于处于自然状态下的性质,使组成部分的原有的某些性质被屏蔽起来,另一方面会使得系统整体产生除它的组分和组分总和所没有的新性质,总之,由部分构成系统整体时,有新质的突然出现,旧质的消失或屏蔽,这就是系统的整体突现性原理。

所以,当很多骑术不精但是有纪律的法国骑兵组成一个整体时,会显现出强大的战斗力,从而打败马木留克骑兵,正是体现了系统的整体突现性原理。

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