统编版六年级语文上册部编版六年级上册语文第一单元复习要点
部编版六年级上册语文第一单元复习(共35张PPT)
一、字词盘点
1.字 (1)难读的字 裳(shɑnɡ) 拙(zhuō)
缀(zhuì)
(2)难写的字 毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。 雅:左右结构,右边不要写成“住”。 德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。 稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)多音字 勒蒙薄糊 宿泊 冠朝
2.《丁香结》中，说说作者是从哪几个方面写丁香的？ 作者是从丁香花的颜色、味道、形状来描写的。
3.说说你对《宿建德江》一诗的理解。
这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟 停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅 愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野 空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更 觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲 近，带来些许的安慰。诗中“野旷天低树，江清月近人” 两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、 愁闷的心情。
⑧量词:一首奇丽的小诗 一条迂回的明如玻璃的带子 三棵白丁香 一 柄花蕾
⑨动词:流入云际 到达目的地 表演舞蹈 迎接远归者
⑩修饰词:尖尖的帽子 茂盛的森林 紫红的小果实 亮晶晶的眼睛
二、佳句积累
1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二 首(其一)》
2.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪 沙》
6.赏析《花之歌》。
《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述 大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与 清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画， 图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬 将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了 花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕； 我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢命运，都说 纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的 叙述和思考的敏锐来书写人生的。
【部编版】统编版六年级语文上册部编版六年级上册语文第一单元复习要点
部编版六年级上册语文第一单元复习要点一、背诵默写1、背诵《草原》第一自然段和《古诗词三首》。
2、默写《西江月夜行黄沙道中》《过故人庄》。
二、词语听写绿毯柔美陈旧洒脱衣裳微笑彩虹马蹄豆腐羞涩伏案点缀优雅笨拙单薄模糊恍然照耀梦想惊鹊鸣蝉品德平淡三、形近字组词毯（毯子）境（环境）裳（衣裳）虹（彩虹）毽（毽子）镜（镜子）常（经常）红（红色）蹄（马蹄）涩（羞涩）僻（偏僻）蝉（金蝉）啼（啼叫）差（差别）辟（开辟）惮（忌惮）薄（单薄）幽（幽静）微（微笑）糊（模糊）傅（师傅）函（公函）徽（徽章）湖（湖水）雅（文雅）缀（点缀）难（困难）辍（辍学）四、多音字组词lè（勾勒）勒lēi（勒紧）mēnɡ（蒙骗） báo（薄被）蒙 ménɡ（启蒙）薄 bó（单薄）měnɡ（蒙古族） bò（薄荷）五、近义词喧闹——热闹洪亮——响亮舒服——舒适拘束——拘谨羞涩——害羞勾勒——勾画格外——特别茂盛——茂密笨拙——愚笨潇洒——洒脱朦胧——模糊六、反义词。
迂回——笔直舒服——难受拘束——洒脱大方——拘谨迂回——笔直团结——分裂茂盛——稀疏朦胧——清晰笨拙——灵巧平淡——精彩不解——明白七、成语一碧千里襟飘带舞心驰神往孤芳自赏。
八、在括号里填入合适的词语空气（清鲜）天空（明朗）线条（柔美）（无边的）绿毯（奇丽的）小诗（各色的）衣裳（静寂的）草原（幽雅的）甜香（小小的）花苞九、特殊词语AABB式：断断续续马马虎虎浩浩荡荡千千万万AABC式：昏昏睡去摇摇欲坠鼎鼎大名斤斤计较A BB 式：热乎乎亮晶晶金灿灿红通通形容“绿”的四字词语：一碧千里绿草如茵翠色欲流十、量词一（曲）高歌一（首）小诗一（条）带子一（座）蒙古包一（条）彩虹一（片）莹白一（柄）花蕾十一、精彩文句1、比喻句（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
第一单元知识点默写统编版语文六年级上册
第一单元知识点默写统编版语文六年级上册一、字词1、会写的字“邀”：注意笔顺，先写“ ”，再写“辶”。
“瀑”：左右结构，左边是“氵”，右边是“暴”，要写得紧凑些。
“峭”：注意“山”字旁要写得窄一些，右边“肖”的笔画要写对。
2、会认的字“谧”：读音“mì”，意思是安静。
“巷”：读音“xiàng”，注意不要读成“gǎng”。
3、词语听写邀请俯视瀑布陡峭身躯津津乐道蕴含侠客二、词语积累1、近义词轻盈——轻快烘烤——炙烤静谧——安静俏丽——美丽2、反义词湿润——干燥轻盈——沉重静谧——喧闹坚硬——柔软3、四字词语德高望重波光明灭岁月悠悠津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆三、句子1、比喻句这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
2、拟人句甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
3、排比句雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
四、课文理解1、《山中访友》作者“带着满怀的好心情”走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了作者对大自然的热爱之情。
文中运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象，富有感染力。
2、《山雨》这篇课文按雨来、雨中、雨后的顺序，描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致的山林雨景图，表现了作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
作者通过独特的感受、神奇的想象和联想，将雨景描绘得逼真传神。
3、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
部编版六年级语文上册第一单元知识点梳理
第一单元触摸自然1 草原【注意读音】勾勒（l ěl ēi）渲染（xu àn xuān）迂回（y ǔyú）蒙古包（měng méng）羞涩（sè/sh è）【形近字】（裳（衣裳）毯（毛毯）（陈（陈旧）谈（谈论）［阵（阵地）赏（欣赏）蹄（马蹄）（稍（稍小）（微（微笑）| 啼（啼哭）梢（树梢）徽（国徽）【重点句段】1.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，（一碧千里），而并不（茫茫）。
四面都有（小丘），（平地）是绿的，（小丘）也是绿的。
羊群一会儿（上了小丘），一会儿（又下来），走在哪里都像（给无边的绿毯绣上了白色的大花）。
那些小丘的（线条是那么柔美），就像只用（绿色渲染），不用（墨线匀勒的中国画）那样，到处（翠色欲流），轻轻（流入云际）。
这种境界，既（使人惊叹），又（叫人舒服），既愿（久立四望），又想（坐下低吟一首奇丽的小诗）。
在这境界里，连骏马和大牛都（有时候静立不动），好像（回味着草原的无限乐趣）（原文填空）（1）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”这句话是这一段的中心句。
“一碧千里”写出了草原绿的范围广，“并不茫茫”写出了草原的绿一望无际，但不因空旷而显得苍茫。
这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点(2) 选文描写的景物有空气、天空、小丘、平地、羊群、骏马、大牛，重点描写的是小丘。
(3) “羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这句话运用了比喻的修辞手法，把草原比喻成无边的绿毯，把羊群比喻成白色的大花，写出了草原美丽广阔的景色。
(4) 选文中画波浪线的句子是静态描写，用了出喻的修辞手法，将草原比喻成一副挥毫泼墨的写意画。
突出了草原的辽阔碧绿、小丘线条柔美，，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
“渲染”是指用水墨或淡的色彩净抹通间，以加强艺术效果。
2023-2024第一至四单元基础积累资料(知识点)统编版语文六年级上册
部编版六年级上册第一单元一、易错字音马蹄．（tí）蒙．古（měng）稍．微（shāo）羞涩．（sè）点缀．（zhuì）幽．雅（yōu）笨拙．（zhuō）参差．．（cēn cī) 单薄．（bó）花蕾．（lěi）妩．媚（wǔ）衣襟．（jīn）恍．然（huǎng）烟渚．（zhǔ）旷．工(kuàng)惊鹊．(què) 鸣蝉．（chán）苍穹．（qióng）坠．落（zhuì）孕．育（yùn）冠．冕（guān）摇曳．（yè）旖旎．．（fù yù）硕．大（shuò）．．（yǐ nǐ）馥郁凝．视（níng）婆娑．（suō）二、多音字蒙 mēng蒙骗 méng启蒙 měng蒙古勒 lè勾勒 lēi勒紧薄 báo薄纸 bó单薄 bò薄荷裳shāng衣裳 cháng霓裳参cān参加 shēn人参 cēn参差差chā差异 chà差不多 chāi出差 cī参差三、会写的字毯陈裳虹蹄腐稍微缀窥幽雅案拙薄糊蕾襟恍怨帘德鹊蝉四、四字词语一碧千里翠色欲流襟飘带舞半树银妆参差不齐芬芳馥郁硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏五、日积月累过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍．．．，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒．．。
待到重阳日，还．来就．菊花。
．．话桑麻六、事物的象征意义丁香结：解不开的愁怨梅花：不畏严寒、纯洁坚贞兰花：高风脱俗菊花：孤高傲世，临危不屈荷花：廉洁朴素松柏：苍劲耐寒、坚贞不渝柳：依依惜别之情马：渴望建功立业石灰：不畏艰难、坚贞不屈竹子：刚正不阿，铁骨铮铮部编版六年级上册第二单元逶迤．．（qí qū）．．（wēi yí）岷．山（mín）日寇．（kòu）抡．起（lūn）崎岖悬．崖（xuán）绷．着脸（běng）山涧．（jiàn）雹．子（báo）屹．立（yì）外宾．（bīn）灯盏．（zhǎn）旗帜．（zhì）擎．着（qíng）聂．荣臻．（niè zhēn）诞．生（dàn）倚．着（yǐ）电钮．（niǔ）瞻．仰（zhān）嗓．子（sǎng)围歼．（jiān）憧．憬（chōng）黑魆魆．．（cuǐ）．．（xū）璀璨千钧．一发（jūn）二、会写的字律崖渡索寇副（手）榴弹抡贯棋悬（崖）沸涧雹屹悦迈屈政府宾盏栏汇爆宣阅制坦距隆射三、四字词语全神贯注横七竖八斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河四面八方排山倒海聚精会神千钧一发心如刀绞纹丝不动四、日积月累1.捐躯赴国难，视死忽如归。
部编版六年级上册语文第一单元复习(共91张PPT)
(měng)(蒙古族)
(xíng）(行动)
(lēi)(勒马)
(mēng)(蒙骗)
多音字辨音 hú(糊涂)
糊 hū（模糊）
hù(糊弄)
báo（薄片）
薄 bó（单薄）
bò（薄荷）
多音字辨音 dān（担当）
担
dàn（担子）
dǒu （北斗星）（斗胆）
斗
dòu （奋斗）
多音字辨音
cān（参加）
chā （差别）
词语释义
望湖楼：在今浙江杭州西湖边。 醉书：饮酒醉时写下的作品。 翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。 遮：遮盖，遮挡。 白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的 衬托下，显得白而透明。 跳珠：跳动的水珠。用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱 无序。 卷地风来：指狂风席地卷来。 忽：突然。 水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
chà （差不多）
参 cēn （参差不齐） 差 chāi （出差）
shēn（人参）
cī （参差不齐）
多音字辨音
guān（鸡冠花）
冠
guàn（冠军）
zhāo（朝阳）
朝
cháo（朝代）
近义词
渲染— 烘托 热闹— 喧闹 明朗— 晴朗 奇丽— 瑰丽 疾驰— 飞驰 回味— 体味（品味） 境界— 境地 拘束— 拘谨
课文赏析
佳句解析
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨 线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水 墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果； “勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青 草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。老舍将草原 拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿， 小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏 心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会 惊叹，并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟 诵诗篇。
统编版语文六年级上册第一单元复习要点知识点
第一单元复习要点一、会默如下词语：绿毯玻璃衣裳马蹄彩虹豆腐稍微点缀窥探幽雅伏案笨拙单薄模糊花蕾恰似衣襟恍然愁怨品德喜鹊鸣蝉一碧千里翠色欲流襟飘带舞映入眼帘平淡无味芬芳馥郁硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳二、读准如下字音：渲染（xuàn）勾勒（lè）缀满（zhuì）笨拙（zhuō）妩媚（wǔ）摇曳（yè）羞涩（sè）硕大（shuò）鸣啭（zhuàn）婆娑（suō）薄：báo（薄片）薄bó（单薄） bò（薄荷）蒙：mēng（蒙骗）蒙méng（启蒙） měng（蒙古）参：cān（参加） cēn（参差） shēn（人参）宿：sù（住宿） xiǔ（一宿） xiù（星宿）裳：shāng（衣裳） cháng（裳衣）三、积累如下词句：1.描写草原的：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
2.描写丁香花的：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。
——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙》3.解释加点的字：翠色欲流：将要襟飘带舞：衣襟芬芳馥郁：香气浓硕大无朋：比群马疾驰：快孤芳自赏：单独顾影自怜：看；怜惜四、理解课文重点内容：1.《草原》的作者是老舍，他原名舒庆春，字舍予，满族人。
被称为“人民艺术家”，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等。
围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
2.老舍按照事情发展顺序叙述，描写了草原风光图，喜迎远客图，主客联欢图，依依惜别图。
3《草原》运用情景交融的写法，景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
人教(部编版)六年级上册语文第一单元知识点汇总
人教(部编版)六年级上册语文第一单元知识点汇总人教(部编版)六年级上册语文第一单元知识点汇总第一单元：《修齐治平》【基本知识】一、字词1. 意字：各种声音都叫“意”。
意藏在字里，人藏着意。
2. 诗句中的意：句子的意思叫“意”。
3. 诗人欲把地上事，都付笑谈中时，何用空山对落月？4. 有意义、有主题、有寓意的句子叫“意味深长的话”。
5. 人民出钱，送你读书，一定要有好的前途，做块有用之才。
6. 终生学习的精神。
学习无止境，终身受益。
二、修辞方式1. 形容得好：形容出的词能够把事物形象化。
2. 意韵悠长：读起来韵味十足。
3. 气质独特：诗句要有自己的个性。
4. 朗朗上口：读起来顺口。
5. 得体含蓄：不张扬，套用时合适。
三、句式1. 并列句：他高兴，我高兴。
2. 等量句：书一进做不完。
3. 单独成行的问句：他的书，有了谁看？4. 感叹句：多美的人生啊！5. 状语从句：我没办法，只好自己逃跑。
【阅读鉴赏】一、《春望》1. 钱塘江：打住2. 万象更新：派音3. 英姿绰约，玉树临风，如花似玉的赞美之辞：给人美好的愉快。
4. 溪江、渔唱：晓雾烟霞，银装素裹，古典美。
5. 企双双：一对一对地看望。
二、《暑中题丙洞口》1. 警察：憨态可掬2. 重岩叠壑：水声激流3. 几座白云犹未散，你静静地斜倚在岩云之下：用惯用语的严谨将行文的真言淡化。
【写作技巧】一、运用插入语1. 插入名词：一个带着镜子的人仔细瞧瞧。
2. 插入动词：我们不敢起声，怕别人听到。
3. 插入副词：亮起来，洋溢着幸福的笑容。
白天，房子的样子很清晰，犹如白色的蜡像。
二、运用排比句1. 七天睡不醒，备饭新奇，买东西百分之五。
2. 小卖部会清一清，为了养活孩儿。
三、运用修辞手法（比喻、夸张、反问等）例如：1. 树林冬天的样子：白茫茫，没完没了。
2. 一颗颗树木，好像都穿上了新衣。
3. 那水真像石头一样硬。
4. 我跑了两步，停下来吐了一口气。
5. 难道一只臭虫就不能长大吗？【红花班学案】【课前预习】1. 细读课后习题。
【复习专用】部编版语文六年级上册第一单元核心知识点
【复习专用】部编版语文六年级上册第一单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字拙（zhuō）缀（zhuì）蝉（chán）（2）易写错的字德：不要丢掉右部“心”上的一横。
毯：半包围结构，“毛”要托住“炎”。
雅：左右结构，右部不要写成“住”。
鹊：右部是“鸟”，不是“乌”。
（3）多音字勒 lè（勾勒）裳 shang（衣裳）蒙 měng（蒙古包）lēi（勒紧） cháng（霓裳） méng（启蒙）mēng（蒙骗）参 cēn（参差）宿 sù（宿舍）泊 bó（停泊）冠 guān（冠冕）cān（参加） xiǔ（一宿） pō（湖泊） guàn（冠军）shēn（人参） xiù（星宿）2.词（1）必须掌握的词乐趣目的地洒脱绿毯线条柔美惊叹回味玻璃衣裳彩虹马蹄幽雅伏案浑浊热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院笨拙模糊花蕾恰如衣襟眼帘参差单薄文思梦想迷蒙恍然愁怨顺心平淡（2）四字词语翠色欲流襟飘带舞高歌一曲一碧千里平淡无味（3）成语婆娑起舞硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏（4）近义词拘束～拘谨羞涩～害羞潇洒～洒脱浑浊～污浊笨拙～愚笨参差～杂乱单薄～瘦弱照耀～照射愁怨～忧愁顺心～遂心孕育～培育赠予～赠送清鲜～清新勾勒～勾画惊叹～惊讶回味～体味静寂～安静亲热～亲昵旖旎～柔美察看～查看硕大无朋～硕大无比心驰神往～梦寐以求孤芳自赏～自命清高（5）反义词单薄→结实坠落→上升赠予→索取硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大愉快→悲痛迂回→笔直清鲜→污浊明朗→昏暗热闹→冷清团结→分裂亲热→冷淡拘束→洒脱羞涩→大方浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐孤芳自赏→自惭形秽（6）词语归类①描写绿色的词语:翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青②描写高大的词语:硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武③描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻④描写自命清高的词语:孤芳自赏类似的词语:自命不凡孤高自许⑤跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩⑥量词:一首小诗一条带子三棵白丁香⑦动词:流入云际到达目的地表演舞蹈⑧修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句（1）羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版小学语文六年级上册第一单元知识归纳
第一单元 1 草 原一、会写字 地毯．(t ǎn) 陈．列(chén) 衣裳．(sh ɑn ɡ) 彩虹．(hón ɡ) 马蹄．(tí) 豆腐．(fǔ) 稍微．．(sh āo wēi) 二、多音字 蒙⎩⎪⎨⎪⎧měn ɡ(内蒙古)mēn ɡ(蒙骗)mén ɡ(启蒙) 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ào )好客(h ǎo )友好三、形近字⎩⎪⎨⎪⎧毯(t ǎn )地毯毡(zh ān )毛毡 ⎩⎪⎨⎪⎧陈(chén )陈列阵(zhèn )阵地 ⎩⎪⎨⎪⎧ 稍(sh āo )稍微梢(sh āo )树梢 ⎩⎪⎨⎪⎧裳(sh ɑn ɡ)衣裳常(ch án ɡ)经常 四、近义词 柔美——柔和 洒脱——潇洒 迂回——曲折 拘束——拘谨五、重点词语理解洒脱：(言谈、举止、风格)自然；不拘束。
拘束：过分约束自己，显得不自然。
六、词语积累表绿色的四字词语：一碧千里 翠色欲流 千山一碧 绿草如茵 青山绿水 七、重点句子品析1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
作者这里将草原比作一幅中国画。
“渲染”是用水墨和淡的颜料在宣纸上涂抹；“勾勒”指用线条画出事物的轮廓。
只“渲染”而不“勾勒”，景物和背景的边界就不太清晰。
远远望去，小丘与白云相接，就像绿色要流到云里了，这一景象和“只用绿色渲染”的国画很相似。
突出小丘线条的柔和与草原的辽阔。
2．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
在作者眼中，草原风光如诗如画，牛马似乎都被这美景陶醉，像人一样在享受和回味。
这句话运用拟人的修辞手法，将情感融入景色，情景交融，增强了草原风光的感染力。
3．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！诗句的意思是：蒙古族人民与汉族人民之间情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互诉说着惜别之情。
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部编版六年级上册语文第一单元复习要点
一、背诵默写
1、背诵《草原》第一自然段和《古诗词三首》。
2、默写《西江月夜行黄沙道中》《过故人庄》。
二、词语听写
绿毯柔美陈旧洒脱衣裳微笑彩虹
马蹄豆腐羞涩伏案点缀优雅笨拙
单薄模糊恍然照耀梦想惊鹊鸣蝉
品德平淡
三、形近字组词
毯（毯子）境（环境）裳（衣裳）虹（彩虹）毽（毽子）镜（镜子）常（经常）红（红色）
蹄（马蹄）涩（羞涩）僻（偏僻）蝉（金蝉）啼（啼叫）差（差别）辟（开辟）惮（忌惮）
薄（单薄）幽（幽静）微（微笑）糊（模糊）傅（师傅）函（公函）徽（徽章）湖（湖水）
雅（文雅）缀（点缀）
难（困难）辍（辍学）
四、多音字组词
lè（勾勒）
勒
lēi（勒紧）
mēnɡ（蒙骗） báo（薄被）
蒙 ménɡ（启蒙）薄 bó（单薄）
měnɡ（蒙古族） bò（薄荷）
五、近义词
喧闹——热闹洪亮——响亮舒服——舒适
拘束——拘谨羞涩——害羞勾勒——勾画
格外——特别茂盛——茂密笨拙——愚笨
潇洒——洒脱朦胧——模糊
六、反义词。
迂回——笔直舒服——难受拘束——洒脱
大方——拘谨迂回——笔直团结——分裂
茂盛——稀疏朦胧——清晰笨拙——灵巧
平淡——精彩不解——明白
七、成语
一碧千里襟飘带舞心驰神往孤芳自赏。
八、在括号里填入合适的词语
空气（清鲜）天空（明朗）线条（柔美）
（无边的）绿毯（奇丽的）小诗（各色的）衣裳
（静寂的）草原（幽雅的）甜香（小小的）花苞
九、特殊词语
AABB式：断断续续马马虎虎浩浩荡荡千千万万
AABC式：昏昏睡去摇摇欲坠鼎鼎大名斤斤计较
A B
B 式：热乎乎亮晶晶金灿灿红通通
形容“绿”的四字词语：一碧千里绿草如茵翠色欲流
十、量词
一（曲）高歌一（首）小诗一（条）带子一（座）蒙古包一（条）彩虹一（片）莹白一（柄）花蕾
十一、精彩文句
1、比喻句
（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（3）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！（4）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
（5）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
（6）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2、拟人句
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
3、排比句
（1）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
（2）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
十二、仿写造句
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
（仿写句子）
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（用加点的词语造句）
十三、句子运用。
这次，我看到了草原。
（扩句）
十四、知识拓展
描写花的成语：
万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红
花红柳绿百花争艳花团锦簇百花齐放
繁花似锦暗香疏影
答案:
十二、仿写造句
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
（仿写句子）
清早，小鸟在枝头唱歌，迎接新的一天的到来。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既．愿久立四望，又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
（用加点的词语造句）
小燕子造的窝既漂亮，又结实，既温暖，又舒适。
十三、句子运用。
这次，我看到了草原。
（扩句）
这次，我终于看到了美丽的一望无际的大草原。