《这片土地是神圣的》第一课时练习题
《这片土地是神圣的》习题精选
《这片土地是神圣的》习题精选《这片土地是神圣的》习题精选一、课前预习1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
薄雾（bó báo）骏马（zún jún）运载（zǎi zài）血液（xiě xuè）2、看拼音，写词语。
shèng jié chán chán juàn liàn sōng zhī méi huā lù（）（）（）（）（）wēng wēng shàn dài yīng ér huí dàng xióng yīng（）（）（）（）（）3、读课文，说说课文主要讲了什么？想想作者在文中表达了一种什么样的强烈愿望。
4、默读思考，理清文脉。
这篇文章属于总分总的结构。
（）～（）自然段总写土地是神圣的。
（）～（）自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，分别从善待（）、善待（）、善待（）三个层面来写。
（）～（）自然段进一步阐述对人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地。
5、自我挑战（1）读文深思：“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容土地？（2）你对文中的哪些地方感受特别深，多读一读。
（3）试着背诵你感受最深的地方。
6、预习课文后，我还有以下几点疑问：二、合作探究学法提示：以朗读为主，合作学习，通过多种方式的读，品味语言，还要联系实际，深入思考，理解文章内容，在文中空白处留下自己读书后的感受。
1、研读1～3自然段，思考：文章哪些地方体现了这片土地是神圣的？画出相关语句，多读几遍，交流自己的朗读体会。
2、研读4～8自然段，思考：面对这片神圣的土地，我们应该怎么做？读后你有何感受？“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在课文中反复出现了几次？这种写法有什么好处？3、研读9～11自然段，感悟思考：我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的土地。
这片土地是神圣的练习题1
《这片土地是神圣的》习题精选一、给下列字词注音。
麋（）鹿（）、嗡（）嗡鸣叫、骏（）马雄（）鹰、潺（）潺的流水、松脂（）婴（）儿、眷（）恋二、填写下面句子的空白之处。
我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水我们的兄弟，你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
三、阅读短文，回答下列问题。
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。
这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。
一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。
那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。
远远望去，一棵树就是一片森林。
另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。
每逢春天，许多依附植物能够开出【新鲜、鲜美、鲜艳】的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库”。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习(附答案)
人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习1一、读拼音，写词语。
lù jùn mǎ xiónɡ yīnɡ麋（）（）（）sōnɡ zhī yīnɡér juàn liàn（）（）（）二、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）三、根据意思写词语。
1.增添水分，使不干枯。
（）2.（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
（）四、按原文填空，并回答问题。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是的。
空气与它的生命是一样的，清风给了我们的祖先第一口，也送走了祖先的最后一声。
同样，也会给我们的子孙和所有的以生命。
你们要好它，使你们也能够风经过草地后的甜美味道。
1.把文段按原文补充完整。
2.“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容“这片土地”？表达了作者怎样的感情？3.这一选段主要强调了要善待这片土地上的。
参考答案一、（略）二、（略）三、1.滋润 2.眷恋四、1.神圣滋养呼吸叹息空气生物照管品尝2.西雅图。
“神圣”的意思是“极其崇高而庄严的”。
作者用“神圣”来形容“这片土地”，是因为珍惜、眷恋这片土地。
表达了对土地的热爱。
3.空气。
《这片土地是神圣的》同步练习3基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
薄雾（bóbáo）血管（xiěxuè）倒影（dǎo dào）拂过（fúfó）运载（zǎi zài）民族（zúzhú）树干（ɡān ɡàn）应该（yīnɡyìnɡ）三、同音聚会。
jùn （）马（）俏险（）（）工zhī（）液（）叶松（）手（）四、搭配连线。
满载土地清澈的味道运载希望清新的湖水滋润生命神圣的怀抱滋养味道甜美的丛林养育干渴潺潺的呼唤解除子孙温暖的土地品尝心田亲切的流水转让木舟浓密的空气五、查阅字典。
2014年11月12日《这片土地是神圣的》练习题
2014年11月10日《这片土地是神圣的》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。
jùn yīng zhīyīng juàn lù（）马雄（）松（）（）儿（）恋麋（）二、选择加点字的正确读音打“√”，并用另一个读音组词。
参．天（cān cēn）归宿．（sùxiù）县志载．（zǎi zài）干．粮（gān gàn）险恶．（wùè）不禁．（jīn jìn）三、按要求写句子。
1．老人迈进小院。
（扩写句子）2．山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
（改为“把”字句）3．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。
（仿写句子）4．（1）河水是我们的兄弟。
（2）河水是你们的兄弟。
（用关联词语合并成一句话）5．（1）没有了动物人类也会灭亡。
（2）我们一定要照顾好这片土地上的动物。
（用关联词语合并成一句话）6．中国工程技术人员用实际行动击落了藐视中国的外国人。
（修改病句）四、判断下面的句子采用了什么说明法。
1．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（）2．但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）3．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）4．在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
（）5．不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
（）五、说出下列句子运用了什么修辞手法。
1．这位老人在一块巴掌大的地方安下了自己的窝。
（）2．看到这情景，月亮都不好意思地躲进了云层里。
（）3．太阳像一团大火球，热辣辣地炙烤这大地。
（）4．这难道还不是了不起的奇迹吗？（）5．你知道这是哪儿吗？这是中国的晋西北。
（）六、阅读下面的文章，回答问题。
保护水资源在人类生存的必须的物质里，水是一个决定人类生存的至关重要的物质，我们该怎么样保护这对人类来说这么重要的物质呢？水资源是基础自然资源，是生态环境的控制性因素之一。
《这片土地是神圣的》同步练习题：六年级上学期语文
《这片土地是神圣的》同步练习题：六年级
上学期语文
1、看拼音写汉字
Jùn yīnɡ yīnɡ juàn zhī lù
(答案)马雄(答案) (答案)儿 (答案)恋松(答案) 麋(答案)
2、在括号中填上恰当的词语
(答案 )的丛林 ( 答案 )的湖水 ( 答案 )的怀抱
( 答案 )的味道
亲切的( 答案 ) 神圣的( 答案 ) 潺潺的( 答案 ) 嗡嗡的( 答案 )
3、填关联词。
①、( 因为 )一切生命都需要它，( 答案)空气对我们来说也是宝贵的。
②、河水( 答案 )为我们解除干渴，滋润我们的心田，( 答案 )河水养育我们的子子孙孙。
4、写出下列句子所用的修辞手法。
①、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
( 答案 )
②、清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的
最后一声叹息。
( 答案 )
以上就是为大家整理的这片土地是神圣的同步练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
相关链接：
必备的六年级上册语文同步检测题：《大瀑布的葬礼》
人教版六年级上学期语文课后训练题：《只有一个地球》。
新课标人教版小学六年级语文上册这片土地是神圣的课堂练习及答案(精品)
《这片土地是神圣的》课堂练习一、看拼音，写词语。
yīnɡér（）jùn mǎ（）xiónɡ yīnɡ（）sōnɡ zhī（）juàn liàn（）chán chán（）二、辨字组词。
载（）眷（）骏（）脂（）栽（）卷（）俊（）指（）三、在括号里填上合适的词语。
（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）潺潺的（）神圣的（）嗡嗡的（）四、写出下列词语的反义词。
浓密（）眷恋（）善待（）宝贵（）五、选词填空。
清净清洁清澈（1）那（）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆。
（2）希望学校的校园看不到一点儿纸屑，非常（）。
（3）南山公园里的南山寺真（）呀！六、按要求完成句子练习。
（1）我们是．大地的一部分．．我们的一部分．．．。
（仿写句子）．．．，大地也是________________________________________（2）这片土地是神圣的。
我们要照管好这片土地。
（用关联词语合成一句话）_____________________________________________________________________七、阅读如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。
你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。
你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
你们一定要照顾好这片土地上的动物。
没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。
降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。
1．这几段文字选自课文《__________》，作者是__________。
人教版小学六年级语文上册《这片土地是神圣的》同步练习题
这片土地是神圣的同步练习题1、看拼音写汉字jùn yīnɡyīnɡjuàn zhīlù（）马雄（）（）儿（）恋松（）麋（）2、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）3、读读下面的句子，说说这些句子的含义①大地不属于人类，而人类是属于大地的。
②任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
从课4、从文中摘抄自己喜欢的语句在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。
这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库”。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。
千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1．联系上下文，将下列关联词分别填入第二、三自然段的圆括号内。
A 只要……就……B 只有……才……2．从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。
___________________________________________________________3．读第四自然段，然后回答问题。
六年级语文上册 这片土地是神圣的练习(无答案) 人教新课标版
15这片土地是神圣的一、课前预习1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
薄．雾（bó báo）骏．马（zún jún）运载．（zǎi zài）血．液（xiě xuè）2、看拼音，写词语。
shèng jié chán chán juàn liàn sōng zhī méi huā lù（）（）（）（）（）wēng wēng shàn dài yīng ér huí dàng xióng yīng （）（）（）（）（）3、读课文，说说课文主要讲了什么？想想作者在文中表达了一种什么样的强烈愿望。
4、默读思考，理清文脉。
这篇文章属于总分总的结构。
（）～（）自然段总写土地是神圣的。
（）～（）自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，分别从善待（）、善待（）、善待（）三个层面来写。
（）～（）自然段进一步阐述对人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地。
5、自我挑战（1）读文深思：“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容土地？（2）你对文中的哪些地方感受特别深，多读一读。
（3）试着背诵你感受最深的地方。
6、预习课文后，我还有以下几点疑问：二、合作探究学法提示：以朗读为主，合作学习，通过多种方式的读，品味语言，还要联系实际，深入思考，理解文章内容，在文中空白处留下自己读书后的感受。
1、研读1～3自然段，思考：文章哪些地方体现了这片土地是神圣的？画出相关语句，多读几遍，交流自己的朗读体会。
2、研读4～8自然段，思考：面对这片神圣的土地，我们应该怎么做？读后你有何感受？“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”这句话在课文中反复出现了几次？这种写法有什么好处？3、研读9～11自然段，感悟思考：我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的土地。
这片土地是神圣的练习题1
一、加部首成新字再组词。
夋____（）____（）____（）旨____（）____（）____（）二、数量词填空。
（）沙滩（）耕地（）山脉（）河流（）松针（）昆虫三、选词填空。
亲切亲热亲密1．河水是我们（）的朋友。
2．流水声中回荡着我们祖辈（）的呼唤声。
3．老奶奶（）地拉住我的手，问长问短。
神圣神秘神奇4．浩瀚的宇宙，真是（）莫测。
5．这支笔会唱歌？真是太（）了。
6．这些印第安人热爱土地，把土地视为最（）的。
四、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
薄雾（bó báo）血管（xiě xuâ）倒影（dǎo dào）拂过（fú fó）运载（zǎi zài）民族（zú zhú）树干（ɡān ɡàn）应该（yīnɡ yìnɡ）五、同音聚会。
jùn （）马（）俏险（）（）工 zhī（）液（）叶松（）手（）一、加部首成新字再组词。
夋____（）____（）____（）旨____（）____（）____（）二、数量词填空。
（）沙滩（）耕地（）山脉（）河流（）松针（）昆虫三、选词填空。
亲切亲热亲密1．河水是我们（）的朋友。
2．流水声中回荡着我们祖辈（）的呼唤声。
3．老奶奶（）地拉住我的手，问长问短。
神圣神秘神奇4．浩瀚的宇宙，真是（）莫测。
5．这支笔会唱歌？真是太（）了。
6．这些印第安人热爱土地，把土地视为最（）的。
四、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
薄雾（bó báo）血管（xiě xuâ）倒影（dǎo dào）拂过（fú fó）运载（zǎi zài）民族（zú zhú）树干（ɡān ɡàn）应该（yīnɡ yìnɡ）五、同音聚会。
jùn （）马（）俏险（）（）工 zhī（）液（）叶松（）手（）。
六年级上册语文一课一练第四组第15课这片土地是神圣的人教新课标
六年级上册语文一课一练第四组第15课这片土地是神圣的人教新课标一、细心拼读，正确书写。
1.碧绿的草原上，jùn mǎ________在驰骋，lù________在自在自在地吃着草，xiòngyīng________在蓝天上展翅飞翔，牧民们就像yīng ér________juàn liàn________母亲暖和的怀抱一样热爱着大草原。
2.树林里，清风送来了蜜蜂的wēng wēng________声，chán chán________的流水声，还有sōng zhī________的幽香……这一切都令人心旷神怡．二、词语综合运用。
3.你们要看守好它，使你们也可以品味风经过草地后的甜美滋味。
〔1〕这句中的〝看守〞可以换成________、________。
〔2〕〝风经过草地后的甜美滋味〞是什么样的？请你用比喻的手法来写一写。
4.请你写两个与土地有关的词语：________、________。
三、依据要求完成句子练习5.把下面的话改成反问句的方式，坚持意思不变。
在我们这个民族的记忆和体验中，这片土地的每一局部都是圣洁的。
6.读句子，完成练习。
印第安人喜欢雨后清风的气息，喜欢它拂过水面的声响，喜欢风中飘来的松脂的幽香。
空气对我们来说也是珍贵的，由于一切生命都需求它。
〔1〕这句话采用了________的修辞手法。
〔2〕想一想：印第安人还喜欢什么呢？请你展开想象续写。
印第安人喜欢________，喜欢________……四、重点打破。
7.课文第1自然段在文中起着________的作用。
8.〝任何来临在大地上的事，终究会来临在大地的孩子身上。
〞〝大地的孩子〞指的是________。
这句话通知我们：________。
9.你是如何了解〝大地不属于人类，而人类是属于大地的〞这句话的？10.〝假设我们坚持这片土地，转让给你们，你们一定要记住:这片土地是神圣的。