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2023年高考语文一轮复习:理解性默写 专项练习题汇编(Word版,含答案)

2023年高考语文一轮复习:理解性默写专项练习题汇编《江城子•乙卯日夜记梦》《屈原列传节选》《临安春雨初霁》1.《江城子•乙卯日夜记梦》一词中,表现词人梦里归乡,与妻子相见时,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”情形的两句:,。
2.“,,。
”苏轼又从梦境落回到现实上来,他设想死者的痛苦,以寓自己的悼念之情。
3.在《屈原列传节选》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还有“,”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
4.在《屈原列传节选》中,司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”,也就是心中有怨气,而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“,。
”5.在《屈原列传节选》中,作者司马迁连用了“,”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实,为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
6.一个人在辛苦困倦到极点的时候,往往会仰头长叹:“天啊!”,这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述:,。
7.在《屈原列传节选》中,司马迁为了论证“父母,是人类的根本”这一观点,举了“,。
”这一例子进行了论证。
8.在《屈原列传节选》中,司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是:,。
9.在《屈原列传节选》中,司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“,,”这三方面。
10.在《屈原列传节选》中,司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大,所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是:,。
11.在《屈原列传节选》中,司马迁对屈原的为人作出了高度的评价,其中认为他志向远大,即使与日月对照,光辉也毫不逊色的句子是:,。
12.在《屈原列传节选》中,司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高,国家安定与动乱的前因后果,没有不作充分反映的的句子是:,,。
13.司马迁高度评价屈原之志“,。
”14.《临安春雨初霁》中用讽喻手法表明诗人“闲”的句子是:“,”。
(题目8)部编版高中语文高考理解性默写汇总(含答案可编辑)

9.《过秦论》中,贾谊指出秦的过失即灭亡的根本原因就在于“仁义不施而攻守之势异也”。
10.《六国论》中作者呼吁六国“以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才”。《过秦论》中,“不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士”两句也说明各诸侯国有用重金招纳天下优秀人才实现强国的心思。
11.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说:“,。”而荀子《劝学》中则说:“,”。
6.7
1.“任重道远”这个成语出自《论语》。在《论语》中,“任重”具体表现在,“道远”具体表现在。
2.《六国论》中指出六国应以,的正确做法来强大自己以对抗秦国。
3.苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观,其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物,则万物时刻都在变动的句子是,。
9.《登高》中万里悲秋常作客,百年多病独登台两句生动概括了作者常年漂泊、老景凄凉的人生状态。
10.《赤壁赋》中描绘秋江的朗爽与澄净,也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是清风徐来,水波不兴。
11.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说:“千里之行,始于足下。”而荀子《劝学》中则说:
理解性默写汇总题目8
6.1
1.《师说》中以,揭示从师的原因。
2.《念奴娇 赤壁怀古》中表现周瑜运筹帷幄决胜千里的诗句是,。
3.《梦游天姥吟留别》中在梦后诗人自然吟唱世事痛苦的句子是,包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨。
4.杜牧《阿房宫赋》中以,描写阿房宫宫人的美丽。
5.《赤壁赋》中,苏轼运用通感手法来表现箫声特点的句子是:,。
5.《赤壁赋》中,苏轼运用通感手法来表现箫声特点的句子是:余音袅袅,不绝如缕。
高考理解性默写练习(含答案)(可编辑修改word版)

语文理解型默写练习名篇名句默写试题解析:本题考查名句默写。
名句默写的答题技巧一般要注意突破生僻难写字,注意同音异义词,注意同义异形词等。
该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写。
就本题而言,这是一组理解型默写,要求学生理解基础上记忆。
1.王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的苍凉,更看到了“,”的壮美。
2.白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是“,”。
3、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是“,”。
4、《诗经·氓》中多处运用比兴的手法,托物寓意,借物言情,其中“桑之未落,”“桑之落矣,”,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
5、《离骚》中作者运用比喻手法,将自己和当时的众人分别比作鹰和一般鸟类,从而表达自己不与世俗同流合污的情操的句子是“,”。
6、《赤壁赋》中,以潜蛟和嫠妇的表现来侧面描写音乐美的句子是“,”。
7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井语言进行对比的句子是“,”。
8、王湾在《次北固ft 下》中描绘昼夜和冬春更替,蕴含着生活哲理的诗句是“,”。
9、《荀子·劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“,”的观点是相同的。
10、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是“,”。
11、李白《行路难》中“,”两句诗极写作者对未来的乐观与自信。
12、李白《蜀道难》中描写“ 剑关” 的诗句是“,,万夫莫开”。
13、王勃《送杜少府之任蜀州》中“,”成为远隔千ft的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
14、李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面叙写阴寒惨切的战地氛围的名句是“,”。
15、有的人常用“常在河边走,哪有不湿鞋?”来掩饰自己的错误,对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的“,”作为理论依据进行反驳。
16、李白年轻时胸怀大志,他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
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理解性默写训练1. 补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)在王维的《使至塞上》中,以“蓬”“雁”自比,暗写出诗人内心激愤和抑郁的两句诗是“,_____________________ ”。
(2)《琵琶行》一诗中,白居易在听完琵琶女倾诉身世后,由琵琶女的身世联想到自己的遭遇,不禁发出了“ ______________ ,_______________(3)庄子《逍遥游》中宋荣子这个人,世人都来毁誉他他却不为所动,原因是他能够做到认清自我与外物的分际,并且能够“ ______________ ”。
1. (1丨征蓬出汉塞归雁人胡天(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)辩乎荣辱之境2•补写出下列句子中的空缺部分。
(10分)(1)韩愈在《师说》中,强调了从师是为了学道,和人的年龄大小无关的两句(2)苏轼在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是_________________ , ______________ 。
(3)郦道元在《三峡》中渲染山间空旷、境界清幽寂寥的句子是________________________________________________________(4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故写出自己离开家乡之久的句子是__________ , ___________ 。
(5)岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中,与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是_____________________ ,______2. (1)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(2)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟(3)空谷传响,哀转久绝(4)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人(5)山回路转不见君,雪上空留马行处3. 补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)陶渊明在《桃花源记》中描写桃源中人无论老幼均能快乐生活的句子是:(2)在《永遇乐?京口北固亭怀古》一词中,辛弃疾引用历史典故,以“_____________ ,___________ ,_____________ ”,告诫当朝掌权者应认真做好北伐准备,否则就会惨遭失败。
高考语文理解性默写题(共64篇含答案)

高考语文理解性默写(高中14篇,初中50篇含答案)(一)《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(二)《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。
7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪?8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
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高考语文理解性默写题(附答案)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)(1)晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是:“_____________________,_____________________”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈,任意挥霍财物的句子是:“_____________________,_____________________”。
(3)《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是:“_____________________,_____________________”。
答案:(1)无可无奈何花落去,似曾相识燕归来。
(2)鼎铛玉石,金块珠砾。
(3)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)类比联想是联想的一种形式。
《琵琶行》中的一句“_____________________,_____________________”,由琴声联想到珠玉声,是声音的类比联想。
(2)在《赤壁赋》中,苏轼用“______________,_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
(3)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。
”这与《出师表》中的“____________,______________”两句意思一致。
答案:(1)嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘(2)舳舻千里,旌旗蔽空(3)陟罚臧否,不宜异同。
补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李白《蜀道难》运用夸张手法,直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: _____________________,_____________________。
(2)韩愈在《师说》中用“_____________________,_____________________ ”正面解释了教师的职能和任务。
高中语文2024届高考复习理解性默写系列练习0107(共十组,附参考答案)
高考语文理解性默写练习(一)(1)《登高》中从时间和空间着笔,表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是“_____________,_____________。
”(2)杜牧《阿房宫赋》“_____________,_____________”两句,侧重从人们的主观感受侧面描写阿房宫错综复杂的建筑特点。
(3)《论语·里仁》中,孔子用“_____________,_____________”两句表达了对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。
(4)魏征在《谏太宗十思疏》中指出,如果君主靠严刑来督察百姓,靠威怒来威吓百姓,那么,就会出现“ _____________,_____________ ”的结果。
(5)古人写诗填词,常常使用典故,以含蓄表达自己的思想,增加诗词意蕴,如“_____________,___________”。
(二)(1)《归去来兮辞》中陶渊明用“ __________ ,___________ ” 两句自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的总结。
(2)在《答司马谏议书》中写到,盘庚迁都之时,虽然“____________ ”,且“ ____________”,但他并不是因为有人抱怨、反对就改变自己的计划。
(3)《涉江采芙蓉》中,“____________,____________”两句表达了主人公对此生无缘再相聚的忧虑和伤感,体现了他对爱情的忠贞。
(4)“古之学者必有师。
”对于老师,《论语》中孔子和《师说》中韩愈的择师标准分别是“ ___________ ” 和“ _____________ ” 。
(5)古诗词中游子、思妇的两地相思之情常能引发人们的情感共鸣,让读者为之洒一把同情之泪,如“__________ ,___________ ”。
(三)(1)《赤壁赋》在写到赤壁之战古战场时,指出此地可以远望夏口和武昌,接着以“_____________ , ____________”两句描绘其景色。
2024届高考语文复习:理解性默写练习汇编+课件
12(2024·湖南永州·统考二模)补写出下列句子中的空缺部分。(1) 《念奴娇·过洞庭》中,词人敲击船舷、仰天长啸,抒发出自己的满腔 豪情,似乎达到了“忘形”的兴奋地步的句子是“ , ”。(2) 《屈原列传》中,司马迁认为屈原的文章看似平凡而其主旨却十分重大, 所举事例贴近生活而表达的意义却极其深远的两句是“ , ”。 (3)“云”具有随风飘荡、游止不定的特点,古典诗词中常用“云” 这个意象来表现游子漂泊流离、无所依附,如“ , ”。 【答案】 (1)扣舷独啸 不知今夕何夕 (2)其称文小而其指极大 举类迩而见 义远 (3)白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁(浮云游子意,落日故人 情)易错字词:啸、指、迩、青枫浦。
4(河北衡水·冀州中学校考模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(1) 成语“顾影自怜”是望着自己的影子,自己怜惜自己的意思,形容孤独失 意的样子。《陈情表》李密用“ , ”也形象地写出了其孤独的情境。 (2)《燕歌行》中,“ , ”两句分别运用借代和比喻的修辞手法, 一实一虚,写出了战士们打仗的辛苦和家中妻子对丈夫的思念之情。(3) 山川风物,四时好景激发了文人墨客无限才情。古代许多诗词文赋都描绘 了“水天相接”的美景,这些句子意境或开阔,或唯美,或空明,如 “ , ”。 【答案】(1)茕茕孑立 形影相吊 (2)铁衣远戍辛勤 久 玉箸应啼别离后 (3)江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮(落霞与孤鹜 齐飞,秋水共长天一色/白露横江,水光接天/孤帆远影碧空尽,唯见长江 天际流/黄河之水天上来,奔流到海不复回)易错字:茕、孑、戍、箸、 皎、鹜。
东流 (2)爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密 (3)士不可以不弘毅任重而道 远 (天生我材必有用 千金散尽还复来)易错字词有4·广东湛江·统考一模)补写出下列句子中的空缺部分。(1) 《归去来兮辞》中的“ , ”两句描绘树木和泉水,表现了大自 然的勃勃生机,叠词的运用使句子充满了韵律感。(2)苏洵在《六国 论》中解释了齐、赵两国灭亡的原因,他认为齐国灭亡的原因是“ , 而对于赵国灭亡”,他感叹道:“ 。”(3)杏花象征意味浓郁, 它代表春意盎然,象征生机勃勃,还寓意幸福。比如唐宋诗句 “ , ”。【答案】 (1)木欣欣以向荣泉涓涓而始流 (2)与 嬴而不助五国也惜其用武而不终也 (3)小楼一夜听春雨深巷明朝卖 杏花(春色满园关不住,一枝红杏出墙来/沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨 柳风/恻恻轻寒翦翦风,小梅飘雪杏花红)易错字有:涓、嬴、恻、翦。
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8、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:,。
9、《马说》中能表明千里马外在特征的句子是:,。
10、《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是:,。
11、美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似,相应的句子是: , 。
12、《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是: , 。
自我校对:1、世有伯乐,然后有千里马。2、祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
3、食马者不知其能千里而食也。4、食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。
5、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。6、且欲与常马等不可得,安求
1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是:,。
2、《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:,。
3、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:,,,,
。
4、 当任命一个人来挽救局面,人们常引用的《出师表》中的一句名言是:,
。
5、《出师表》中表明作者志趣的句子:,。
6、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子:
6、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是:,,。
7、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:,
8、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:,
自我校对:1、斗折蛇行,明灭可见。2、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂3、寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃4、俶尔远逝,往来翕忽5、其岸势犬牙差互,不可知其源。6、皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。7、凄神寒骨,悄怆幽邃。8、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
高考64篇理解性默写练习300题 (含答案)
高考理解性默写练习300题(附全国百强校模拟卷情境默写题50套汇编)你在读书上花的任何时间,都会在某一个时刻给你回报。
——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力,都会在高考时刻给你回报。
----寄同学们声明:部分内容来源网络,版权归原作者。
(一)高中必背14篇1 劝学1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“________________,________________。
”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
答案 1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也2 逍遥游1.《逍遥游》中,在全文的结构上起承上启下作用的句子是:“________________,________________。
”2.在《逍遥游》中,庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是:“________________,________________,________________。
”3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。
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语文理解型默写练习名篇名句默写试题解析:本题考查名句默写。
名句默写的答题技巧一般要注意突破生僻难写字,注意同音异义词,注意同义异形词等。
该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写。
就本题而言,这是一组理解型默写,要求学生理解基础上记忆。
1.王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的苍凉,更看到了“,”的壮美。
2.白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是“,”。
3、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是“,”。
4、《诗经·氓》中多处运用比兴的手法,托物寓意,借物言情,其中“桑之未落,”“桑之落矣,”,借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。
5、《离骚》中作者运用比喻手法,将自己和当时的众人分别比作鹰和一般鸟类,从而表达自己不与世俗同流合污的情操的句子是“,”。
6、《赤壁赋》中,以潜蛟和嫠妇的表现来侧面描写音乐美的句子是“,”。
7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井语言进行对比的句子是“,”。
8、王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替,蕴含着生活哲理的诗句是“,”。
9、《荀子·劝学》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“,”的观点是相同的。
10、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是“,”。
11、李白《行路难》中“,”两句诗极写作者对未来的乐观与自信。
12、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“,,万夫莫开”。
13、王勃《送杜少府之任蜀州》中“,”成为远隔千山的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
14、李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面叙写阴寒惨切的战地氛围的名句是“,”。
15、有的人常用“常在河边走,哪有不湿鞋?”来掩饰自己的错误,对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的“,”作为理论依据进行反驳。
16、李白年轻时胸怀大志,他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
”他的这两句诗源自庄子《逍遥游》里的句子:“,水击三千里,,去以六月息者也。
”17、《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是“,”。
18、很多到杭州旅游的人,喜欢去西湖边小酌,非为珍馐美酒,实为湖光山色,这恰应了欧阳修《醉翁亭记》中的“,”两句。
19、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹的句子是“,”。
20、陶渊明的《饮酒》一诗中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是“,”。
21、杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“,”。
22、《劝学》中用“故”归纳上文,又用“,”两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
23、张养浩《山坡羊·潼关怀古》中写秦汉的故都经历了无数的战乱,过去的宫殿已经化为一片焦土的名句是“,”。
24、孔子的思想核心“仁”可用“忠”“恕”二字来概括,其中“恕”可用《论语》中孔子回答子贡“有一言而可终身行之者乎?”的“,”两句来诠释。
25、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是“,”。
26、曹操《观沧海》一诗里体现诗人登上碣石山顶,登高望海的大致印象的两句诗是“,”。
27、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝帝刘义隆草率出兵,虽有“”的雄心,也只怕会有“”的结局。
28、《记承天寺夜游》中的苏轼当“解衣欲睡”,后因“,”,从而寻友一同夜游承天寺。
29、《曹刿论战》写到,在战争进行中,齐军败逃,鲁公欲追,曹刿却“,”,仔细观察,才确定追击。
30、孟子的《鱼我所欲也》善用比喻,以具体的鱼和熊掌比喻抽象的生与义,在两者不可兼得时,以“”,巧妙地比喻“”,为人们做出选择。
31、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中由衷赞美赤壁美景时,联想到当年在此鏖战的众多英雄豪杰,于是感慨道:“,”。
32、杜甫《登高》开篇“,”描绘出一幅奇妙精美的画面,将听觉、视觉融为一体,十四个字,字字精当,无一虚设。
33、范仲淹《岳阳楼记》中“,”两句写月光与水波一起荡漾,闪烁着金光,月亮的倒影沉浸在水底,宛如一块美玉。
34、范仲淹在《渔家傲》“,”两句诗中,借“浊酒”这一意象表达出了征人的深切乡愁。
35、文天祥的《过零丁洋》中“,”的诗句,体现了作者慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。
36、龚自珍《己亥杂诗》中“,”的诗句,表现诗人虽然脱离官场,但依然关心着国家的前途和命运,即使化作春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。
37、柳宗元的《小石潭记》中“,”两句,借潭中鱼儿写出小石潭水清澈见底,清冽可鉴的特点。
38、陆游《游山西村》中“,”的诗句,写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着生活的哲理。
39、辛弃疾《破阵子》用“,”的诗句,表达了想要助君王完成统一国家的大业,取得生前身后美名的雄心壮志。
40、晏殊的《浣溪沙》中“,”的诗句,以“花落去”“燕归来”写出了时光流逝,人生无奈,创造出一种“情中有思”的意境。
41、人们赞美“鞠躬尽瘁,死而后已”的崇高品质,常常会引用李商隐《无题》中的名句“,”。
42、马致远《天净沙·秋思》中“,”抒发了一个飘零天涯的游子思念故乡的凄苦、愁楚之情。
43、韩愈《早春呈水部张十八员外》中“,”就常见的“小雨”和“草色”,描绘出了早春的独特景色,给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。
44、宋濂在《送东阳马生序》中表现自己虽然求学条件艰苦,却依然坚定地求学,不羡慕他人的原因是“,”。
45、郦道元的《三峡》中“,”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,有异曲同工之效。
46、李商隐在《锦瑟》中“,”两句诗,借南海鲛人和蓝田美玉的遭遇写出了自己理想的最终幻灭。
47、《生于忧患,死于安乐》中,孟子从“入”与“出”的角度,写到“,”,认为这样的国家终会灭亡。
48、王安石《登飞来峰》中“,”的两句诗,借景抒怀,表达自己满怀信心,锐意改革的远大的政治抱负。
49、在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,李白用“,”两句把明月变成了知心人,希望明月把自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎。
50、李商隐在《夜雨寄北》写了两次“巴山夜雨”,其中一次“”是实写,另一次“”是虚写。
51、在《泊秦淮》里杜牧借陈后主之事讽喻晚唐政事的两句诗是“,”。
52、苏轼《水调歌头》中,深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿,共赏明月的名句是“,”。
53、陶渊明在《桃花源记》开头通过描写一个美好闲静的“,”的桃花林作为铺垫,为我们引出了一个质朴自然的世界。
54、刘禹锡《陋室铭》中概括主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的句子是“,”。
55、杜甫在《望岳》中用“,”突出了泰山的高峻,写出了泰山雄视一切的气势,也表现出了诗人的心胸气魄。
56、韩愈《马说》一文中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是“”,揭示根本原因的句子是“”。
57、杜牧在《赤壁》中假想东风不给周瑜方便,胜败双方就要易位,历史形势将完全改观的两句诗是“,”。
58、岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的两句诗是“,”。
59、李煜的《相见欢》里以麻丝喻离愁,将抽象的情感加以具象化,历来为人们所称道的两句词是“,,是离愁”。
60、《江城子·密州出猎》中苏轼借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的两句词是“,?”61、《观刈麦》中最能体现农民在烈日下田间劳作的艰苦的两句诗是“,”。
62、《邹忌讽齐王纳谏》里齐威王得到邹忌的提醒,颁布最下等的赏是“,”。
63、《诗经·关雎》里“,”二句是全诗之骨,起着统领全篇点明诗旨的作用。
64、流行歌曲《在水一方》的歌名是从《诗经·蒹葭》里的“,这两句诗转化而来,表达了对朦胧情愫的追求。
一.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。
言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:,。
(2)范仲淹的《岳阳楼记》中“是进亦忧,退亦忧”一句,“进亦忧”指的是“”;“退亦忧”指的是“”。
(3)白居易在《琵琶行》一诗中,写琵琶女自诉身世,讲到“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”的时候,激起了“我”的情感共鸣,于是发出了“,。
”的感慨,因此才有了同病相怜、同声相应的诗文。
二.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜《虞美人》中“,”两句,以春水来比喻愁绪,化抽象为形象,既写出了愁绪的汹涌浩荡、奔流不息,又写出了愁绪的连绵不绝、无尽无休。
(2)苏轼《赤壁赋》一文,作者先运用比喻的手法,直接描写洞箫之声,然后“,”两句侧面表现洞箫之声的悲凉。
(3)杜甫《望岳》中“,。
”两句,把众山的小和高大的泰山进行对比,表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
三.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:,。
(2)《琵琶行》中从听者感受角度写乐曲声中止时效果的两句是:,。
四.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)在《逍遥游》中,庄周引用《齐谐》中描写大鹏凭借六月息腾飞而起的阔大景象的句子是:,。
(2)李白《蜀道难》中,。
两句,直接写出了通行蜀道的动作和情态感受。
(3)辛弃疾《破阵子(为陈同甫赋壮词以寄之)》中,。
两句写得有声有色,描绘了将士们乘胜追杀的激烈壮观场面。
五.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)辛弃疾在他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》词中以“,”两句写阵前的鏖战场景,充满豪气。
(2)李白在《蜀道难》中以写鸟兽都不易通过来反衬蜀道之高险难行的两句是:六. 补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,以“__________________,________________”两句,抒发了对东吴繁华、孙权业绩已随历史而去的感慨。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________________,________________”一联,感叹旧友凋零、今昔异貌,衷达了对故友的怀念和世态变迁的怅惘。
(3)在《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_________________,_________________”。
七.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习、不断反省来提升自己的两个句子是:,。
(2),。
是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(3)马致远在《天净沙·秋思》中有关渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:,。