孔尚任《桃花扇·骂筵》 最新PPT 优质课件 教学设计
李香君本事
在这些关于李香君的记载中,除提到她擅长琵琵外,其人似无更 能擅名动人之处。论色,比不上“声甲天下之声”的陈圆圆;论艺,比 不上“顿老琵琶,妥娘词曲,则只应天上,难得人间矣!”的郑妥娘;论 诗论画,更非其所长,比之彼时秦淮艳姝如柳如是、董小宛、马湘兰 之流者,殊逊色多矣!
主题
《桃花扇》作为一出意在思考“三百年之基业,隳于何 人?败于何事?”(《桃花扇小引》)的历史剧,以其“借 离合之情,写兴亡之感,实事实人,有凭有据”(《桃花扇》 试一出“先声”)的写实性特点,寄寓了作者深刻的黍离之 悲,及对明末清初这一“天崩地解”的巨大历史变革所作的 沉思与考量。
剧中塑造了一大批栩栩如生。
李香君本事
二、《板桥杂记》下卷: 李贞丽者,李香之假母,有豪侠气,尝一夜博输千金
立尽。与阳羡陈定生善。香年十三,亦侠而慧,从吴人周 如松受歌。《玉茗堂四梦》皆能妙其音节,尤工《琵琶》。
与雪苑侯朝宗善。阉党阮大铖欲纳交于朝宗,香力谏 止,不与通。朝宗去后,有故开府田仰以重金邀致香。香 辞曰:“不敢负侯公子也。”卒不往。
斥奸骂谗的美德令节都在这几出戏里得到酣畅淋漓的 展示。
人物形象
写侯生,则多用曲笔,且时有抑损,最明显者,要在“却 奁”一出”。
于侯生所作所为,常用春秋笔法。 “辞院”时,难舍燕尔新婚,所惶无计; “赚将”时,劝谏高杰不纳,拂袖而去,致辜
史帅重托;
总之,侯方域在戏中不过是一个满腹 识见却无处施展的无用书生而已。
李香君本事
三、侯方域《壮悔堂文集·李姬传》
……(姬)亦侠而慧,略知书,能辨别士大夫贤否。张学士 溥,夏吏部允彝亟称之。少风调皎爽不群。……初,白宛人阮大 铖者,以阿附魏忠贤论城旦,屏居金陵,为清议所斥。阳羡陈贞 慧,贵池吴应箕实首其事,持之力。大铖不得已,欲侯生为解之, 乃假所善王将军者,日载酒食与侯生游。姬曰:“王将军贫,非 结客者。公子盍叩之?”侯生三问,将军乃屏人述大铖意。
人物形象
不仅是感慨朝代兴替,亡国追凭的, “不独观者感慨 涕零,亦可惩创人心,为末世之一救”
“卿含恨而死,夫惭愧终生”
电视连续剧《香君恨》,并搬上了荧屏。李香 君居住过的庄园改名李姬园,就位于商丘睢阳区西 南7公里处。
艺术特色
1.结构巧妙。 2.人物性格鲜明。
经典赏析
电影《桃花扇》赏析: 讨论:电影结尾与《桃花扇》原著
不同,这样改写的得失?
谢谢!再见!
李香君本事
一、《板桥杂记》中卷: 李香,身躯短小,肤理玉色,慧俊婉转,调笑无双,
人名之为“香扇坠”。余有诗赠之曰: 生小倾城是李香,怀中婀娜袖中藏。 何缘十二巫峰女,梦里偏来见楚王?
武塘魏子中为书于粉壁;贵阳杨龙友写崇兰诡石 于左偏,时人称为“三绝”。由是香之名盛于南曲,四 方之士,争一识面以为荣。
复社名流之奖掖,以其“能辨别士大夫贤否”的识见略 高于时人。据余怀《板桥杂记》所载,其名盛于南曲,还是由 于余怀作诗,魏子中之书法,杨龙友为画,“时人称为三绝” 之后,也还是由于士大夫的题赠而得名。
其与侯方域的交往,还称不上情系终生辗转而求的情侣
人物形象
李香君 阮大城 杨龙友 马士英
人物形象
李香君的高风亮节: 却奁、拒媒、守楼、寄扇、骂筵。 举凡明辨是非、钟情笃义、威武不屈、富贵不淫、
学习要点
一、作者简介 二、《桃花扇》 三、课文精讲 四、经典赏析
作者简介
孔尚任,字聘之,又字季重,号东堂,自称云 亭山人,是孔子的六十四代孙,是孔子六十六户中 的官庄户,父亲是位举人,自幼在书香门第中,年 长之后因为屡次考试都不能中第,就生气进入了曲 阜城东北的石门山隐居。
作者简介
康熙皇帝来曲阜祭祀孔子,衍圣公让孔尚任为皇帝讲经并 充任引导官,深得皇帝的赏识。后来就升任国子监的博士。为 官期间,写成了反映明王朝亡国之恨的《桃花扇》。
后来被皇帝罢免,“挥泪酬知己,歌骚问上天。”又回 到了石门山隐居,于康熙五十七年病逝。
一生作有传奇《桃花扇》《小忽雷》(与顾彩合著), 诗文《石门集》《湖海集》《长留集》(与刘廷玑合著)等。
内容
《桃花扇》是写南明兴亡的历史剧。该剧以复社 文人侯方域与秦淮名妓李香君的爱情故事为线索, “借离合之情,写兴亡之感”,集中地反映了明末腐 朽动荡的社会及统治阶级内部的矛盾和斗争,语语真 实,即使纤细科云,也都有所本,以传奇而作信史读, 是传奇中的佳作。
桃花扇ppt
人物介绍
侯方域 男主角
香君的恋人,他对待香君恋其风貌,更尊重其品格 情操。能够克服阶级的偏见,对青楼歌妓李香君产生始 终不渝的深挚的爱情。作为一个复社文人,在拥立问题. 上,侯方域主张拥戴贤君;在调解四镇争执中表现出他能 顾全民族危亡的大局,也出了一些好主意,始终反对权 奸,具有欲挽狂澜的爱国思想。但他又显得软弱无力。 最后与香君栖霞山相逢,国破家亡,别人劝他出家,他 还想着夫妻一同还乡。张薇的话提醒了他,也批判了他。 由于扣紧了他的出身、教养、社会地位和社会关系,他
的软弱和气节并存便显得合情合理,真实可信。
叁
精彩片段
商女亦知亡园中, 看一本新出传奇,名为《桃花扇》,就是明 朝末年南京近事,借离合之情,写兴亡之感, 实事实人,有凭有据。老夫不但耳闻,皆曾 眼见,更可喜把老夫衰态,也拉上了排场,做 了一个副末脚色,惹的俺哭一回,笑一回, 怒一回,骂一回。 那满座宾客,怎晓得我老夫就是戏中之人!
精彩片段
俺曾见金陵玉殿莺啼晓,秦淮水榭花开早,谁知道容易冰消。 眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了。
这青苔碧瓦堆,俺曾睡风流觉,将五十年兴亡看饱。那乌衣巷不姓王,莫愁湖鬼夜哭, 凤凰台栖枭鸟。残山梦最真,旧境丢难掉,不信这舆图换稿。 诌一套哀江南, 放悲声唱到老。
精彩片段
公子侯生,秣陵侨寓,恰偕南国佳人; 谗言暗害,鸾凤一宵分。 又值天翻地覆,据江淮、藩镇纷纭。. 立昏主、征歌选舞,党祸起奸臣。 良缘难再续,楼头激烈,狱底沉沦; 却赖苏翁柳老,解救殷勤。 半夜君逃相走,望烟波、谁吊忠魂? 桃花扇、斋坛揉碎,我与指迷津。
桃花扇
血染桃花扇子,羞杀须眉汉子
汇报人:XXX
壹
内容简介
白骨青灰长艾萧,桃花扇底送南朝
第五章-《桃花扇》课件
(三)塑造了光彩照人的 李香君等下层人物形象,表 现出对等级贵贱观念的思索 和突破。
李 香 君 小 像
秦淮八艳又称“金陵八艳”。 一、风骨嶒峻柳如是 二、倾国名姬陈圆圆 三、艳艳风尘董小宛 四、侠肝义胆李香君 五、侠骨芳心顾眉生 六、长斋绣佛卞玉京 七、风流女侠寇白门 八、才华横溢马湘兰
李 香 君 故 居
二、王季思、苏寰中注:《桃花 扇》,人民文学出版社,北京,1962。
第三节 《桃花扇》的艺术特点
(一)结构精巧缜密,匠心独运。
第一,全剧整体构思是“借离合之 情,写兴亡之感” (《桃花扇·先 声》),“一生一旦为全本纲领,而 南明治乱系焉”(第21出《媚座》原 批)。即以侯、李爱情为中心线索,展 现南明王朝一代兴亡的历史画卷。侯、 李爱情与政治斗争结合紧密。两条线 素互相穿插,全剧结构严谨有致,浑 然一体。
(三)曲词、宾白刻意求工,安 排合度。
其曲词虽不如《长生殿》优美, 却以工整典雅见长。其“说白详 备,不容再添一字”(《桃花扇 凡例》),用以交代故事情节, 推动戏剧进程,展现人物性格。 “凡胸中情不可说,眼前景不能 见者,则借词曲以咏之”(同上)
研究资料
一、汪蔚林编:《孔尚任诗文集》, 中华书局,北京,1962。
孔 尚 任 墓
第二节 《桃花扇》的内容和意义
(一)《桃花扇》的创作意图
作者自称是“借离合之情,写兴亡之感” (《桃花扇·先声》),即围绕侯、李爱情 故事,展现南明兴亡历史,使人“知三百 年之基业,隳于何人,败于何事,消于何 年,歇于何地”(《桃花扇·小引》)
(二)剧本揭出阉党余孽 既是造成侯、李悲剧的罪魁, 又是导致南明覆 淡经营,三易其稿的《桃花扇》终 于问世,轰动京畿,“王公荐绅, 莫不借钞,时有纸贵之誉”(《桃 花扇本末》),“长安(指北京) 之演《桃花扇》者,岁无虚日”,甚 至康熙皇帝也索稿阅读。但第二年, 孔尚任就不明不白地被罢官,大概 就与他创作《桃花扇》有关。
《〈桃花扇〉第七出 却奁》幻灯片教学设计
《〈桃花扇〉第七出却奁》幻灯片教学设计【摘要】:文章明确教学目的:1. 了解中国古代戏曲发展史;2. 了解有关《桃花扇》传奇知识和作者;3. 把握课文内容及人物形象,接受爱国思想教育,陶冶”富贵不能淫”的高尚情操;4. 把握本出戏的艺术特点。
上述1、3、4项是教学的重点。
教学的难点是,已经消失的反映古代生活概念的词语和用典。
【关键词】:桃花扇;戏曲教学内容和过程:一、板书课题,交代体裁,指导学生速读本章”导读”内容,要求学生归纳元杂剧、南戏和明清传奇的重点知识明确:出示幻灯片” 中国古代戏曲知识概览”(见文后所附幻灯片内容,下同)二、简介作者和《桃花扇》剧情主题、艺术特点及本出剧情1. 关于作者孔尚任,指导阅读课后”作者简介”,适当补充其生平事迹。
2. 指导阅读课后”评析”第一节。
前半为剧情主题,后半为艺术特点。
出示整理艺术特点的幻灯片。
3. 指导阅读课后”评析”第二节,了解本出剧情;并释题:却奁,即退回嫁妆。
三、讲析课文文学作品的阅读是一个细致深刻的感悟和体验的过程。
”这个过程的动力是阅读主体强健的理想精神以及对高贵灵魂的渴望,阅读主体必须据此对文本从不同角度和方式所作出的发问作出敏锐的应答并进行执着的追问。
”(邵子华《论文学文本的对话性》)现在就让我们用这种精神和态度来阅读课文。
“却奁”这出戏以生旦(侯李)上场和下场诗为界,分为三部分,以第二部分为主。
(一)晨访1. 提示大意:这部分写侯李婚后第二天早晨,杨文骢来访。
他的目的,明里是为贺喜,暗中当然是来探听动静。
2. 补充释词并校对个别书注(课后有注释的,尤其用典处,可以有重点的涉及,本教案从略。
下同):平康柳巷:泛指妓院。
校对注(5):”脚色”应为”角色”。
交扣丁香,并照菱花:互相为对方扣扣子,一块照镜子。
”丁香”、”菱花”均属借代修辞。
3. 分析:本部分剧情作用。
教师点拨并出示幻灯片。
(二)却奁1. 提示大意:这部分主要写李香君识破阮大铖阴谋,毅然退掉妆奁。
《桃花扇》赏析ppt课件
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❖ (生)阮圆老原是敝年伯,小弟鄙其为人,绝之已久。他今 日无故用情,令人不解。(末)圆老有一段苦衷,欲见白於 足下。(生)请教。(末)圆老当日曾游赵梦白之门,原是 吾辈。后来结交魏党,只为救护东林,不料魏党一败,东林 反与之水火。近日复社诸生,倡论攻击,大肆殴辱,岂非操 同室之戈乎?圆老故交虽多,因其形迹可疑,亦无人代为分 辩。每日向天大哭,说道: “同类相残,伤心惨目,非河南 侯君,不能救我。”所以今日谆谆纳交。(生)原来如此, 俺看圆海情辞迫切,亦觉可怜。就便真是魏党,悔过来归, 亦不可绝之太甚,况罪有可原乎。定生、次尾,皆我至交, 明日相见,即为分解。(末)果然如此,吾党之幸也。(旦 怒介)官人是何等说话,阮大铖趋附权奸,廉耻丧尽;妇人 女子,无不唾骂。他人攻之,官人救之,官人自处於何等也? 【川拨棹】不思想,把话儿轻易讲。要与他消释灾殃,要与 他消释灾殃,也隄防旁人短长。官人之意,不过因他助俺妆 奁,便要徇私废公;那知道这几件钗钏衣裙,原放不到我香 君眼里。(拔簪脱衣介)脱裙衫,穷不妨;布荆人,名自香。
❖ 旧本说白,止作三分,优人登场,自增七分。 俗态恶谑,往往点金成铁,为文笔之累。今 说白详备,不容再添一字。
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《桃花扇》主旨
❖ 一、表现民族意识 史可法、柳敬亭、苏昆生 ❖ 二、拥护清朝。孔府——清王朝 ❖ 三、悼明诫清并存 ❖ “惩创人心,为末世一救” ❖ 四、时代苦闷说 ❖ 封建王朝的挽歌 ❖ 对士林群体的失望;对等级观念的动摇;对
❖ 康熙三十八年(1699),五十二岁的孔尚任,
终于写成了《桃花扇》。次年三月,孔尚任 被免职 。
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❖ 书生遭际, 自觉非分, 犬马图报, 期诸没齿。
桃花扇骂筵课件
• 4、雍正帝在位期间,文字狱愈演愈烈。
• 加强对文化思想的统治。
(四)《桃花扇·骂筵》 李香君人物形象分析
李香君是中国古 典戏曲中罕见的一个 光彩照人的妇女形象。
她不仅美丽聪明,而且 正直刚强,明大义有气 节,她有着鲜明的政治 是非观,把爱情的关系 和选择建立在政治的关 系和选择的基础上,
相关知识:
昆曲
• 1、 我国现存的最古 老的剧种之一;
• 2、2001年联合国教科 文组织全票通过将昆曲 列入世界首批“非物质 文化遗产代表作”。
• 3、文辞优美而又丰富 多彩,音乐委婉清丽, 表现深刻细腻的感情; 行当分工精细,表演规 范而细致入微。
• 1、昆曲,作为声腔,称昆腔,亦称昆山腔。 • 2、根据文献记载,在元末明初就有这种声腔。
• 《桃花扇》反映的南明的兴亡历史,也 受到清初反观历史的文化思潮的影响。
• 例如:“反清复明”题材
2、史实背景
• 《桃花扇》是一部最接 近历史真实的历史剧。 孔尚任在创作中采取了 征实求信的原则,他在 《桃花扇·凡例》中说: “朝政得失,文人聚散, 皆确考时地,全无假借。 至于儿女钟情,宾客解 嘲,虽稍有点染,亦非 乌有子虚之比。”
合,把国破家亡的悲剧主题贯穿始终,
摒弃了传统悲剧大团圆结局的历史俗套,
从而又把中国古典悲剧的创作推向了新 的高峰。
《桃花扇》PPT课件
《长生殿》与《桃花扇》的爱情比较
——向志柱《古典文学知识》,2003年第2期
作为中国古典戏曲的双子星座,洪昇的
《长生殿》与孔尚任的《桃花扇》都继承了
《桃花扇》剧照
2、形象揭示南明王朝覆灭的原因
剧本揭出阉党余孽既是造成侯、李悲剧的罪魁, 又是导致南明覆亡的祸首
弘光帝:昏庸无能
阮 马 高黄 刘 刘 左 史
大士
得 泽 良良可
铖 英 杰功 清 佐 玉 法
《桃花扇小识》:“权奸者,魏阉之余孽也。余孽 者,进声色,罗货利,结党复仇,隳三百年之基业也。”
2、描写侯、李的爱情悲剧
孔尚任的《桃花扇》
清代刻本《桃花扇》
《桃花扇》剧照
一、 孔尚任的生平和创作
孔尚任,曲阜人 孔子第64代孙。曾隐 居曲阜石门山,捐资 纳为国子监生。1686 年康熙南巡北归曲阜 祭孔,任御前讲经和 导游,受康熙赏识, 拔为国子博士。
孔尚任引驾图
孔尚任淮扬治河时结识许多明末遗民。在扬 州登梅花岭,参拜史可法衣冠冢;在南京登燕 子矶,游秦淮河,过明故宫,谒明孝陵;在栖 霞山访过道士张瑶星,对创作《桃》剧都很重 要。
1、结构精巧缜密,匠心独运
①整体构思是“借离合之情,写兴亡 之感” (《桃花扇·先声》)。“一生一 旦为全本纲领,而南明治乱系焉”(《媚 座》原批)。
②一柄诗扇贯穿全剧。诗扇既是侯、 李定情信物,又是二人离合象征。赠扇、 溅扇、画扇、寄扇、撕扇等。
《桃花扇凡例》:“剧名《桃花扇》,则桃花扇譬 则珠也,作《桃花扇》之笔譬则龙也。穿云入雾, 或正或侧,而龙睛龙爪,总以来的情政
桃花扇PPT学习教案
奸权误国(阮大铖,马士 英)
文武争哄。“国仇犹可恕, 私怨最难消。”
昏君荒淫。福王朱由崧。 “点缀太平,第一要 事。”“广搜旧院,大罗 秦淮。”“嫔妃走动着, 不要失散了。”
“私君、私臣、私恩、私 仇,南朝无一非私,焉得 不亡!”
第4页/共16页
二、展示正义与邪 恶的搏斗
〔末〕阿呀!香君气性,忒也刚烈。 〔小旦〕把好好东西,都丢一地,可 惜,可惜!〔拾介〕〔生〕好,好, 好!这等见识,我倒不如,真乃侯生 畏友也。〔向末介〕老兄休怪,弟非 不领教,但恐为女子所笑耳。
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《守楼》
案齐眉,他是我终身倚,盟誓怎移。 宫纱扇现有诗题,万种恩情,一夜夫 妻。〔末〕那侯郎避祸逃走,不知去 向;设若三年不归,你也只顾等他么? 〔旦〕便等他三年;便等他十年;便 等他一百年;只不嫁田仰。〔末〕呵 呀!好性气,又象摘翠脱衣骂阮圆海 的那番光景了。〔旦〕可又来,阮、 田同是魏党,阮家妆奁尚且不受,倒 去跟着田仰么?
桃花扇
会计学
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孔尚任(1648-1718) 字季重,又字聘之,号东
塘,别号岸堂,自称云亭 山人。山东曲阜人,孔子 第64代孙。 康熙23年(1684)御前讲 经——国子监博士。 康熙34年,晋升户部主事。 “渐觉名心如佛淡,顿教 老兴入诗浓。” 康熙38年,三易其稿的 《桃花扇》完成。“王公 荐绅,莫不借抄,时有纸 贵之誉。” 康熙39年,被罢官。 归乡后穷困潦倒,康熙57 年卒于曲阜故居。
有关桃花扇、主人公及家国命运的所有 重要场景与情节, 被作者有序地组合为 构成前后强烈对比与反差的时空序列: 和平时期的情缘与战乱中的乖离, 个人 命运与国家民族的兴衰存亡, 善与恶的 矛盾冲突, 主人公间性格的差异等。
中国古典悲剧《桃花扇》 PPT课件 1
• 1699年《桃花扇》问世后不久, 孔尚任由户部主事升为户部广东 司外郎,但旋即又被罢了官。 • 孔尚任对自己莫名其妙的丢官感 到很委屈,他在京城又住了三年, 想等一个满意的结果,或至少是 个清晰地结果,但最后还是失望 地回到鼓励去了。晚年的孔尚任 耐不住寂寞,四处周游,多受到 较高的礼遇。到七十一岁时,孔 尚任去世。其实离上元日不远, 好友之女题挽诗,其一云“打鼓 吹箫掩旧听,家家罢却上元灯。 梨园小部人何在?扇里桃花哭不 胜。”
• 当时,清廷的统治还 限于北方;南京,作 为明朝的“陪都“, 在政治上又有很高的 凝聚力。 • 南明政权仅仅维持一 年时间
“借离合之情, 写兴亡之感”
悲壮的史诗 (国家的灭亡) 爱情的忠贞和民族的大义就像扇上的桃花, 是血,亦是画,纠缠出幻灭的悲剧命运。
• 普通人的一生,再好也是桃花 扇,撞破了头,血溅到扇子上, 就这上面略加点染成一枝桃花。 ---张爱玲
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• 江淮几年,风流唱酬 不少,公务方面却毫 无成效。刚到任时, 孔尚任还意气轩昂, “踟蹰何计救桑麻, 立马堤头唤渡槎 (cha)。”但周围的 官僚习气和腐败作风 终于消磨掉了他的锐 气,他感到无聊,对 这个政权感到失望。
• 回到北京后,孔尚任不在思动,甘心 做其他的闲官“国子监博士”来了。 为避免躁动多事的官场纠纷,孔尚任 在宣武门外海波巷里租了个民舍,称 为“岸堂”,暗示自己厌倦宦海起伏 而宁愿脱离静观的心态。他吟诗交友、 栽种花草、收藏古董,颇有怡然自得 之趣。 • 其间,他还和顾彩合作一部传奇《小 忽雷》。“小忽雷”是孔尚任当时得 的一件名贵古玩,传说是唐代画家韩 滉自制的一把胡琴。以之为线索,孔 尚任写了一对恋人梁厚生与郑盈盈的 爱情离合故事。此剧虽影响平平,但 却是孔尚任创作《桃花扇》前的一次 练笔。
桃花扇 ppt讲义
中国古代文学史
当时文坛祭酒的东林领袖钱谦益作《寇白门》诗 追悼曰:“寇家姊妹总芳菲,十八年来花信迷, 今日秦淮恐相值,防他红泪一沾衣。丛残红粉念 君恩,女侠谁知寇白门?黄土盖棺心未死,香丸 一缕是芳魂。”
中国古代文学史
第二节 《桃花扇》的思想内容
借离合之情,写兴亡之感
《桃花扇》一剧皆南朝新事,父老犹有存者。 场上歌舞,局外指点,知三百年之基业隳于何 人,败于何事,消于何年,歇于何地。不独令 观者感慨涕零,亦可惩创人心,为末世之一救 矣。 ——孔尚任《桃花扇· 凡例》
中国古代文学史
一、剧本用艺术形象再现了南明王朝覆 亡的历史。
河南商丘李香君墓
中国古代文学史
南京栖霞山李香君墓
中国古代文学史
侯方域回到归德(商丘) 后,即将李香君接回,住在翡 翠楼上。因出身低贱,香君被 赶到距城7公里的侯氏庄园 (今李姬园)居住。李香君因 被歧视,终日郁郁寡欢,日久 成病,终于含恨而死。
中国古代文学史
李 香 君
中国古代文学史
李 香 君
中国古代文学史
权奸专政
余此身脱樊笼,欲择人事之, 终身可托者,无出君右。 公元1623-1695年 ——陈圆圆
陈圆圆
陈圆圆(1623-1695),原姓邢, 名沅,字圆圆,又字畹芬,明末清 初苏州名姬,江苏昆山人。父业 如皋冒先生常言:妇人以资致为主,色次之, ‚惊闺‛, 俗呼货郎。母早故,育 碌碌双鬟,难其选也。蕙心纨质,澹秀天然, 于姨母陈氏家,改姓陈,居苏州桃 生平所觏,则独有圆圆耳。 ——陈维崧《妇人集》 花坞。隶籍梨园,为吴中名优。戏 曲家尤西堂少时‚犹及见之‛。陈 圆圆‚容辞闲雅,额秀颐丰‛,有 名士大家风度。
桃花扇课件
人物形象分Байду номын сангаас 李香君
关键词:深明大义、对爱情忠贞不渝、嫉 恶如仇 第一个事件 却奁(粉碎了阮大铖拉拢侯方 域的阴谋。表现其深明大义,重气节,轻 金钱) 第二个事件 守楼(立场坚定 ,对爱情坚定) 第三个事件 骂筵(不畏权贵,耿直率真)
人物形象分析
侯方域
关键词:深沉爱国,对爱执着,软 弱调和
第一个事件:哄丁
戏剧常识
明清传奇:明清传奇是在宋元南戏的基础上发 展而成的。一个剧本,多是四五十出,常分为 上、下两部分;重要人物上场时先唱引子,继 以一段定场白,每出戏有下场诗。音乐上也采 取曲牌连套的形式,但每出的宫调不限,可以 换韵,开场用的是词牌而不是曲牌,唱词不限 一人主唱,可互唱可合唱;风格上比较轻柔婉 转,适合情意缠绵的故事,形式上比较自由, 便于表现生活有开场白交代情节,基础角色包 括:生、旦、净、丑、末、外、贴 。
内容简介
• 明代末年,曾经是明朝改革派的“东林党人”侯 方域逃难到南京,重新组织“复社”,和曾经专权 的太监魏忠贤余党阮大铖斗争。侯方域在秦淮河邂 逅李香君,赠与题诗的折扇为定情之物,并与其 “梳栊”(和妓女结婚非正式叫梳栊)。阮大铖为 拉拢侯方域匿名托人赠送丰厚妆奁,被李香君知晓 坚决退回,阮大铖怀恨在心。 弘光皇帝即位后,起用阮大铖,他趁机陷害侯侯 方域,迫使侯离开南京,并强将李香君许配他人, 李坚决不从撞头寻死,血迹沾染折扇,杨龙友把沾 血的折扇点染成一树桃花,并由苏昆生(李香君的 老师)转交给侯方域。南明灭亡后,李香君入山出 家。扬州陷落后侯方域寻找李香君,最后也出家学 道。
第二个事件:逢舟
第三个事件:会狱
自《诗经》初嫁,到秦 汉飘摇,唐之明艳,宋 之清丽,明清浓艳流俗, 桃花的意象在古典诗词 中繁华开谢,绵延不绝。 桃花在诗与词、小说、 电影、话剧之间接壤, 最后呈现出一个独立的 意象。
