八年级语文下册第五单元17壶口瀑布晨读晚练素材新人教版

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2020年部编人教版语文八下第五单元预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

部编人教版八下语文第十七课《壶口瀑布》资料汇编相关常识1.梁衡（1946年—），著名散文家、学者。

先后有《晋祠》《觅渡,觅渡,渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑布》《夏感》《青山不老》《把栏杆拍遍》等60多篇次的文章入选入各级教材。

课文《壶口瀑布》选自《梁衡文集》卷一（人民教育出版社2002年版）。

2.壶口瀑布是中国第二大瀑布(仅次于贵州黄果树大瀑布)，也是世界上最大的黄色瀑布。

黄河奔涌至此，河道忽然大幅收窄，状如壶口。

河水流速陡增，迅如奔马，势若奔雷地冲出壶口，从二十多米的高处泻落到直径五十余米的大石潭中，形成罕见的奇观。

内容主题《壶口瀑布》作者以游踪视角为线索，精心选取写景的角度，以对景物的描写作为文章的主体。

文中不仅精细传神地描绘了壶口瀑布汹涌澎湃之景与壮丽开阔之境，更由黄河“博大宽厚，柔中有刚”、“挟而不服，压而不弯”、“不平则呼，遇强则抗”、“死地必生，勇往直前”的特质自然生发出感想与思考。

作者在文中联想到人的经历，想到中华民族的艰难历程，由对黄河的歌颂升华到对中华民族百折不挠，自强不息，勇往直前的精神的歌颂。

关键字词铸zhù：熔化金属以铸造器物，把金属熔化后倒进砂型或模子里，制成物件。

告诫jiè：警告和劝诫，通常是上级对下级，或是长辈对晚辈。

洪峰：一次洪水或整个汛期水位或流量过程中的最高点。

弥漫：布满，到处充斥着。

推搡sǎng：使劲推；推抢，推来推去。

霎shà时：极短的时间。

驰骋chěng：骑马奔跑，奔驰，自由地或随意地到处走动，漫游。

寒噤jìn：因受冷或受惊而身体颤动。

汩gǔ汩：形容水流动的声音。

出轧zhá：（钢板）从轧钢机里出来。

打旋：这里指水回旋流动。

雾霭ǎi：雾气，形容雾气腾腾的样子。

潺潺chán：形容雨声、水声等，水缓缓流动的样子。

宽厚：宽容厚道。

震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

深不可测：深的无法测量，比喻对事物的情况捉摸不透。

【最新版】部编版八年级下册语文第17课《壶口瀑布》基础知识同步练习题(含答案)

17 壶口瀑布
1．根据拼音写字词或给加点字注音。

漩．( )涡出轧．
( ) 2．多音字、形近字。

(1)旋⎩⎨⎧打旋．（）旋．
（）风 (2)⎩⎨⎧寒j ．ìn 胸j ．īn (3)⎩⎨⎧驰chěng pìn 用 (4)⎩⎨⎧夜mù mò 然mó 刻
3．重点词语。

(1)____________：形容水流动的声音。

(2)____________：这里指水回旋流动。

(3)____________：警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。

(4)____________：(骑马)奔驰。

(5)____________：(烟尘、雾气、水等)充满；布满。

(6)____________：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

(7)____________：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。

文中形容水势不可阻
挡的样子。

(8)____________：前面的人吆喝着开道，后面的人簇拥着保护。

旧时常用以形容达官贵人出行时随从众多，排场大。

也形容跟随者众多。

1. 铸诫搡霎霭挟缕迂
汩汩漉漉震拥遏xuán zhá
2. (1)xuán xuàn(2)噤襟(3)骋聘
(4)幕蓦摹
3. (1)汩汩(2)打旋(3)告诫(4)驰骋(5)弥漫
(6)震耳欲聋(7)怒不可遏(8)前呼后拥。

人教部编版八年级下册第17课《壶口瀑布》同步训练（含答案）

第五单元江山多娇17壶口瀑布1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A.弥．漫(mí)乘隙．(xì)驰骋．(chéng)推推搡．搡(sǎng)B.雾霭．(ǎi)凝．重(níng)寒噤．(jīn)怒不可遏．(è)C.汩．汩(gǔ)潺．潺(chán)霎．时(shà)如丝如缕．(lǚ)D.出轧．(yà)打旋．(xuán)迂．回(yū)湿漉．漉(lù)2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )A.飞瀑洪蜂从从容容震耳欲聋B.漩涡龙槽奋力抗争深不可测C.摊壁郡县前呼后拥搏大宽厚D.刹那铸就浪沫横谥窟窟窍窍3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )A.从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动后,渐渐变得豁然开朗．．．．了。

B.“什么第三代,胡说八道!”甘德怒不可遏．．．．地回答道。

C.微博在监管方面还比较薄弱,一些深不可测．．．．的人可能会利用微博去散播一些虚假信息。

D.毕业十年后再次相聚,师生们共享天伦之乐．．．．。

4.阅读语段,按要求完成下面的题目。

①尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,②于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝, ;或淌过石板, ;或被夹在石间,哀哀打旋。

③还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……④而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在五彩缤纷的七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。

(1)请提取第①句画横线句的宾语部分,并写在下面的横线上。

(2)请将下面的语句分别填在第②句的横线上。

(只填序号)A.汩汩如泉B.潺潺成溪(3)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。

5.下列说法正确的一项是( )A.“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

八年级语文下册第五单元17壶口瀑布素材新人教版

17 壶口瀑布尼亚加拉大瀑布狄更斯那一天的天气寒冷潮湿，着实苦人。

不论多会儿，只要车一停下来，我就侧耳倾听，看是否能听到瀑布的吼声，同时还不断地往我认为一定是瀑布所在那方向张望；每一分钟都期盼会有飞溅的浪花出现。

后来我们到底下了车了，于是我才听到洪流的轰隆声，同时觉得大地都在我脚下颤动。

崖岸陡峭，又因为有刚刚下过的雨和化了一半的冰，地上滑溜溜的，所以我自己也不知道我是怎么下去的，不过我却一会儿就站在山根那儿，攀登到一片嶙峋的乱石上了。

那时汹涌澎湃，震耳欲聋，玉花飞溅，蒙目如眯，我全身濡湿，衣履俱透。

原来我们正站在瀑布的下面。

我只能看见巨浪滔天，劈空而下，但是对于这片巨浪的形状和地位，却毫无概念，只渺渺茫茫，感到泉飞水立，浩瀚汪洋而已。

一直到我来到平顶岩上看去的时候——哎呀天哪，那样一片飞立倒悬的晶莹碧波！——它的巍巍凛凛，浩瀚峻伟，才在我眼前整个呈现。

于是我感到，我站的地方和造物者多么近了。

那时候，那副宏伟的景象，一时之间所给我的印象，同时也就是永远无尽所给我的印象。

一瞬的感觉，而又是永久的感觉——是一片宁静之感：是心的宁静，是灵的恬适，是对于永久的安息和永久的幸福的展望，不掺杂一丁点暗淡之情，不掺杂一丁点恐怖之心。

尼亚加拉一下就在我心里留下深刻的印象——留下了一副美丽的形象。

这副形象一直永世不尽留在我的心头，永远不改变，永远不磨灭，一直到我的心房停止了搏动的时候。

我在那个神工鬼斧所创造出来的地方待了十天，在那永久令人不忘的十天里，日常生活中的龃龉和烦恼，离我而去，越去越远！巨浪的轰隆声对于我如何振聋发聩啊！绝迹于尘世之上而却出现于晶莹垂波之中的，是何等的面目啊！在变幻无常、横亘半空的灿烂虹霓四围上下，如天使的泪般玉圆珠明，异彩缤纭，纷飞乱洒，纵翻横出啊！啊，这令人陶醉的地方！在那十天里，我就一直在那地方，整天往来徘徊，从一切角度，来看这个垂瀑。

站在马蹄铁大瀑布的边缘上，看着奔腾的水，在快到崖头的时候，力充劲足，然而却又好像在驰下崖头、投入深渊之前，先停顿一下似的；从河面上往上看巨涛下涌；攀上邻岭，从树梢间眺望，看激湍盘旋而前，翻下万丈悬崖；站在下游三英里的巨石森岩下面，看着河水，波涌涡漩，轰隆声应答，表面上看不出来它之所以这样的原因，其实在河水深处，受到巨瀑奔腾的骚扰。

人教版语文八年级下册(部编版) 第五单元第17课壶口瀑布同步练习题含答案

20１9 人教版语文八年级下册(２019部编版) 第五单元第１7课壶口瀑布同步练习题1。

用四字词语替换下面句中画横线的部分、(1)扑面而来的黄河水,发出了快把人耳朵震聋的吼声。

( )(2)河心还有一条深沟,入水处深得无法测量。

( )(3)河水从五百米宽的河道上如一支骑着特别多兵马的大军排排涌来、( )(4)至柔至和的水一旦被压迫竟会如此无法控制地极至发怒、( )2。

下列对病句的修改不正确的一项是( )A、《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。

(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B、在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益紧密,经济发展模式也出现了新的增长点。

(将“交往”改为“交流")C、我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术喜好者青睐。

(在“审美”后加上“价值")D、我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系、(将“探访"改为“探究")3、品析句子。

(1)它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉、(句中“钻、觅"两个动词用得好,请说明理由)(2)而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。

(此句运用了什么修辞?有什么妙处？)(3)造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界不?(这一句在句式上有什么特点？起什么作用?)4。

阅读下面两则材料,读后说说您对这两则材料中的“黄河”的理解、材料一:１948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对周围的卫士们说道:“谁假如藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”材料二:现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊！黄河！您一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神,将要在您的哺育下／发扬滋长！”阅读课文,回答问题。

2024春八年级语文下册第5单元17壶口瀑布新人教版

【点拨】课文中的“涛声隐隐如雷”“震耳欲聋的涛声”
等词句，突出了壶口瀑布的惊心动魄。“雾气弥漫” “那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”“回望那团白烟”等内容，突出了壶口瀑布气势磅礴、勇往直前的特点。从课文中的“当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去……还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”，可以看出壶口瀑布柔中有刚的特点。
“这伟大”指黄河伟大的性格，也指中华民族的性格，即：博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
【点拨】结合课文最后一段内容来分析，第一句概括了黄
河的性格，第二句中的“正像一个人，经了许多磨难”“黄河被两岸的山、地下的石逼得”“铸成了自己伟大的性格”等内容，可概括出“这伟大”指黄河伟大的性格，也指中华民族的性格。
8. 作者为什么要描摹集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口瀑布？
作者将壶口瀑布的“海、河、瀑、泉、雾”等形态与人的“喜、怒、哀、怨、愁”等感情结合在一起，认为造物者在这壶口中浓缩了一个世界。
【点拨】根据课文中的“眼前这个小小的壶口，怎么一下子
集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗”可知，作者运用反问句，表达了“造物者在这壶口中浓缩了一个世界”的观点。
16. 请你从下面三个事物中任选一个，运用借物喻人的手法，写一个片段，200字左右。梅花溪流礁石
【思路点拨】运用借物喻人的手法写作时，可以先写所观察到
的事物的特点，然后由事物的特点联想到人的精神品质，再由物及人，赞美具有相似品质的人。
例文：隆冬时节，天寒地冻，那迎雪而开的梅花是那么

陕西专版2024春八年级语文下册第五单元17壶口瀑布作业新人教版

略。
(2)学校已拟定了两个活动内容，请再设计一个。活动一：收集关于“世界地球日”的相关知识活动二：完成一张以“保护环境”为主题的手抄报活动三：_示__例__一__：__举___行__一__场__以__保__护__环__境__为__主__题__的__演__讲___ __比__赛__。__示__例__二__：__和__家__长__一__起__制__订__家__庭__垃__圾__分__类__指__南__。___
(3)第③句中的“坚持精神”按照短语结构类型划分，属于_____偏__正_____短语。
【点拨】本题考查短语结构类型。“坚持”是修饰语，“精神”是中心语，因此，“坚持精神”按照短语结构类型划分，属于偏正短语。
6. [2023·海口月考] 在第54 个世界地球日期间，某校开展了以“珍爱地球，与自然和谐共生”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 (1)请将本次活_生__”中画横线的部分正确、工整、规范地写在下面的田字格中。
C. “世界经济开放则兴，封闭则衰”这十二个字，准确地
概括了世界经济千年历史的根本规律，震耳欲聋，字字
• •• •
千钧，掷地有声。
D. 远远望去，一穗穗、一簇簇芦花，波浪一样翻滚着，忽
缓忽急，忽高忽低，前呼后拥，蔚为壮观。
• •• •
【点拨】 C 项，“震耳欲聋”的意思是耳朵都快震聋
了，形容声音很大。句中形容“世界经济开放则兴，封闭则衰”这十二个字的影响，“震耳欲聋” 用在这里不合适，可换成“振聋发聩”。
材料二：“十三五”期间，河南省扎实推进碧水保卫战，深入开展净土保卫战，全省PM10 浓度、 PM2. 5 浓度比几年前分别下降34. 6%、32. 5%，重污染天数下降 60%，蓝天白云已成为常态；全省地表饮用水水源地取水水质达标率100%。

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八年级语文下册第五单元17壶口瀑布晨读晚练素材新人
教版
壶口瀑布
晨读
1.读准字音
告诫．(jiè)推搡．(sǎng)
霎．时(shà)驰骋．(chěng)
寒噤．(jìn)迂．回(yū)
出轧．(zhá)汩．汩(gǔ)
怒不可遏．(è)
2.理解词意
【弥漫】(烟尘、雾气、水等)充满;布满。

【驰骋】(骑马)奔驰。

【寒噤】寒战。

【潺潺】形容溪水、泉水等流动的声音。

【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音极大。

【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。

文中形容水势不可阻挡的样子。

3.美文欣赏
壶口瀑布的魅力
◇郑鼎文
去年9月17日中午，我终于有幸目睹了壶口瀑布那奔腾汹涌的壮观气势。

刚刚下车，那雷鸣般的吼声，便夺去了我们的视线。

好场面，数里长的河面上，喷雪吐银，雾气飞溅，波澜壮阔。

好气势，一处处断层地带，汹涌澎湃，乱云崩空，惊涛拍岸。

好声响，正如《黄河大合唱》所写:“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮!”怪不得李白情不自禁地放声高唱:“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回!”
这就是朝思暮想的壶口瀑布，这就是梦寐以求的壶口瀑布!它位于黄河中游、晋陕峡谷中段，东临山西省临汾市壶口镇，西临陕西省宜川县壶口乡。

滔滔黄河至此，遇到了少有的地理风貌，两岸石壁峭立，河口不得不收束起来，状如壶口。

所谓“天下黄河一壶收”，诚
如是也。

那如同脱缰野马似的黄河，哪里受得了如此约束，加之从断层处到跌落处，足足有9米左右的落差，于是便怒吼着、狂啸着、发泄着，形成了一道天然的瀑布，壮观的风景。

这，就是震撼古今、闻名中外的壶口瀑布!
壶口瀑布的魅力，具有不可遏制的征服力。

哪一个路过者，都不得不闻声止步，或闻声下马，或闻声下车，满怀敬畏而虔诚的心，前去瞻仰它、礼拜它、亲近它。

更有成千上万的游人，把它当作心中的圣地，当作中华民族精神的象征，千里迢迢前来，恭恭敬敬而拜。

可不，每天来这儿游览的、合影留念的、吟诗作画的，成群结队，络绎不绝!
我和同伴们在此辗转留恋，过饱了眼福，照够了相片，便开始细细地观赏、品味起来。

忽然，我觉得壶口瀑布最大的特点就是颇有激情。

正因为有激情，它才能排山倒海，活力四射，形成激动人心的壮观气象，出脱成一道绝美的风景。

我由此联想到，人，也是如此，只有富于激情，乐于进取，才能气象不凡，把自己的人生描绘成一道值得欣赏的风景。

虽说“平平淡淡才是真”，但如果过分甘于平淡，缺乏激情，不思进取，那么，难免容易落入平庸的窠臼，这就未免有些遗憾了。

啊，独成一景的壶口瀑布，将成为我心中永远的守望!
4.素材积累
❶思想这面铜镜总是靠岁月的擦磨来现其光亮。

——梁衡❷九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

——刘禹锡❸往东看，雄伟的黄河大桥横跨河面，犹如钢铁长虹。

“一桥飞架南北，天堑变通途”;向西望，滔滔河水一泻千里，势不可挡。

正如古代诗人李白所描写的:君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

北岸上的一切都渐渐小了，模糊了;南岸的轮廓越来越清晰。

渡轮靠上了南岸，登上了黄河大堤。

这时，晚霞染红了半边天，远望河水，像一条宽宽的金黄带子，奔腾不息。

❹黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒不息的旋律，唱着不知疲倦的歌。

黄河永不苍老。

苍老的只有那西安的秦汉兵马俑。

黄河的旋律永远激荡，永远沉重。

他藐视时空的约束，藐视天地的昏暗，于是我们的世间有了那擎天巨臂，劈开了那光明，不再是一片漆黑，有了黄皮肤黑眼睛的黄种人，龙的子孙。

黄河，这个中国第二大河，你拥有这五千年的悠久历史，也是你，
哺育了我们中华民族这个大家庭，你对于我们中华民族来说，是一个从小伴着我们长大的摇篮。

晚练
运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。

1.在“雷音寺如来赐真经”这个故事中，唐僧送给阿傩、伽叶的礼物是( )
A.袈裟
B.经卷
C.紫金钵盂
D.锡杖
2.鲁迅在《朝花夕拾》中塑造了许多个性鲜明的人物形象。

“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视”写的是;“他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引”写的是。