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2024版语文天地《吹泡泡》作文课堂PPT
01吹泡泡背景与意义Chapter吹泡泡起源及发展历程古代吹泡泡早在古代，人们就开始用植物汁液制作泡泡水，吹出五彩斑斓的泡泡，作为娱乐和游戏。
近代吹泡泡随着化学工业的发展，人们开始使用洗涤剂制作泡泡水，使得泡泡更加持久、色彩更加丰富。
现代吹泡泡如今，吹泡泡已经成为一种流行的户外活动，不仅有专门的泡泡机和泡泡水，还有各种创意玩法和比赛。
童趣与纯真梦幻与想象追求与希望030201吹泡泡文化内涵与象征意义01020304吹泡泡作为一种轻松愉快的户外活动，有助于缓解压力，增进身心健康。
休闲娱乐通过创意玩法和比赛，可以激发孩子们的创造力和想象力。
培养创造力吹泡泡活动可以促进人与人之间的交流和互动，增进友谊和团结。
促进社交吹泡泡作为一种具有悠久历史的娱乐活动，有助于传承和弘扬传统文化。
传承文化现代社会中吹泡泡活动价值02吹泡泡技巧与方法Chapter选购合适工具与材料掌握基本吹气技巧尝试使用不同形状的吹泡泡工具，如心形、星形等，创造出有趣的泡泡形状。
利用不同颜色的泡泡水进行组合，吹出五彩斑斓的泡泡。
尝试在泡泡中加入亮片、小彩珠等装饰物，增加泡泡的观赏性和趣味性。
创新尝试不同形状和颜色组合03作文题目解读及构思方向Chapter分析题目要求，明确主题思想0102挖掘个人经历，寻找独特视角0102构建故事框架，设置情节发展以时间为线索，构建从童年到现在的故事框架，将吹泡泡的经历和现在的感受连接起来。
设置情节发展，例如可以通过描写一次特殊的吹泡泡经历，或者通过吹泡泡联想到人生的某个重要时刻或感悟。
在情节发展中注重细节描写和情感渲染，使读者能够产生共鸣和情感共鸣。
04优秀范文欣赏与点评Chapter使用生动的词语和形象的比喻，展现泡泡的美丽和梦幻结尾表达对美好事物的珍惜和感悟描述阳光下的泡泡，犹如五彩斑斓的小世界《阳光下五彩斑斓世界》《童年趣事——记一次难忘吹泡泡经历》回忆童年时期一次有趣的吹泡泡经历描述当时的场景、人物和心情，让读者有身临其境之感结尾点明这次经历对自己的影响和意义介绍吹泡泡的科学原理，如表面张力、光学现象等结合自己的实践体验，分享吹泡泡的技巧和心得结尾强调科学探索的乐趣和意义，鼓励读者勇于尝试和探索《探索科学奥秘，体验吹泡泡乐趣》05现场实践：动手制作并体验吹泡泡乐趣Chapter准备工具和材料，分组进行制作工具材料分组制作步骤1. 在塑料瓶底部剪一个小口，插入吸管并用胶带固定。
小学四年级作文《吹泡泡》450字(共8页PPT)
了不起,可以,一个,朋友,不服气,只 见,泡泡,轻轻地,真的,厉害,居然, 吹出,一个,篮球,那么,泡泡,吹出, 一个,五个,泡泡,连在一起,郑重其 事,决定,拜你为师。
小学四年级作文《吹泡泡》
”说完我们俩都哈哈大笑起来。
我真想把我的理想乘上泡 泡，让它飞向未来，飞向成功！
关键词：说完,我们,哈哈大笑,
小学四年级作文《吹泡泡》
五颜六色的玻璃球就像是弹了出
来，有的像大皮球，有的像小葫
芦，这些泡泡慢慢的升上了天
空，然后“砰”的一声爆炸了，有
女孩 的泡泡像害羞的
一样，一下
子钻到了地里，还有的泡泡越变越透
明后来就神秘的消失了……
关键词：五颜六色,玻璃球,像
是,出来,皮球,葫芦,这些,泡泡,慢 慢,升上,天空,然后,一声,爆炸,泡 泡,害羞,女孩,一样,一下子,钻到, 地里,还有,泡泡,变越,透明,后来, 神秘,消失。
起来,理想,泡泡,未来,成功。
小学四年级作文《吹泡泡》
用最少的浪费面对现在。
再见
小学四年级作文
吹泡泡
450字
“这个大！”一阵欢笑声从我们
朋 家楼下传了出来，原来是我和
友在吹泡泡呀！
“我先来，我先来！”我的朋友
瓶子 说道，我就把
给了他，他先
瓶盖 小心翼翼地拧开了
，接着把
泡泡杆拿了出来，然后蘸了一下泡泡 水，“呼”，呀！
关键词：这个,一阵,欢笑声,我
们,楼下,出来,原来,朋友,吹泡泡, 朋友,说道,瓶子,小心翼翼,拧开,瓶 盖,接着,泡泡,出来,然后,一下,泡 泡。
小学四年级作文《吹泡泡》
我得意洋洋地说，你看我多厉害。 “这有什么了不起的，我也可以。”
小学四年级作文《吹泡泡》
”说完我们俩都哈哈大笑起来。
我真想把我的理想乘上泡 泡，让它飞向未来，飞向成功！
关键词：说完,我们,哈哈大笑,
小学四年级作文《吹泡泡》
五颜六色的玻璃球就像是弹了出
来，有的像大皮球，有的像小葫
芦，这些泡泡慢慢的升上了天
空，然后“砰”的一声爆炸了，有
女孩 的泡泡像害羞的
一样，一下
子钻到了地里，还有的泡泡越变越透
明后来就神秘的消失了……
关键词：五颜六色,玻璃球,像
是,出来,皮球,葫芦,这些,泡泡,慢 慢,升上,天空,然后,一声,爆炸,泡 泡,害羞,女孩,一样,一下子,钻到, 地里,还有,泡泡,变越,透明,后来, 神秘,消失。
起来,理想,泡泡,未来,成功。
小学四年级作文《吹泡泡》
用最少的浪费面对现在。
再见
小学四年级作文
吹泡泡
450字
“这个大！”一阵欢笑声从我们
朋 家楼下传了出来，原来是我和
友在吹泡泡呀！
“我先来，我先来！”我的朋友
瓶子 说道，我就把
给了他，他先
瓶盖 小心翼翼地拧开了
，接着把
泡泡杆拿了出来，然后蘸了一下泡泡 水，“呼”，呀！
关键词：这个,一阵,欢笑声,我
们,楼下,出来,原来,朋友,吹泡泡, 朋友,说道,瓶子,小心翼翼,拧开,瓶 盖,接着,泡泡,出来,然后,一下,泡 泡。
小学四年级作文《吹泡泡》
我得意洋洋地说，你看我多厉害。 “这有什么了不起的，我也可以。”
《吹泡泡》课件(语文S版三年级语文上册课件)
课文写了泡泡的样子。
若是扇的好…… 若是扇的太急……
这时，大家都悬着心，仰着头， 屏住呼吸--不久，这光丽的薄球， 就无声地散裂了，水珠儿洒到我 们眼睛里。大家都赶忙低下头揉 眼睛，揉出了眼泪。
“它们一个一个飞到天上……” 你能说说这句话什么意思？
这是作者的想象，作者想着天 上的泡泡，希望泡泡把自己的 梦想捎给太阳。想着想着，心 中充满了快乐、骄傲与希望。
用“先……然后……接着……”介 绍吹泡泡的过程。
这肥皂泡很美丽，五五色色的的浮浮光光，在那清澈
透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球， 会分裂成两三个玲珑娇玲软珑的娇小软球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球， 会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱。
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样 子吗？快来读一读吧!
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，它们一个个飞 到天上，轻轻地挨着明月，渡过 天河，跟着夕阳西去。或者轻悠 悠地飘过大海，飞越山巅……目 送着她们，我们心里充满了快乐、 骄傲和希望。
小结
阴雨时节扇轻扇， 五色浮光分飞散， 渡过天河越山巅， 薄丽光球似梦幻。
童年，是梦中的真，是真实的梦， 是回忆时含泪的笑。
本文是冰心奶奶（回忆） 自己小时候玩（ 吹泡泡 ）的
游戏。可以看出，冰心奶奶 的童年生活充满（ 留恋 ）。
小时候，我玩儿过很多游戏，其中 最爱玩儿的是吹肥皂泡。
廊子 破裂 黏稠 若是 圆润 渡过 清澈 屏住
木碗 蘸上 脆弱 扯得 夕阳 融化 颤巍巍 悬着心
和弄和弄 四散纷飞 光影凌乱 玲珑娇软 清澈透明 软悠悠 扇子 扇动 黏稠 乱转 脆薄 散裂
第3自然段是按什么顺序写的？ 先写什么，再写什么，最后写 什么？
最新二年级习作指导《吹泡泡》精品ppt课件
轻轻一吹，一下子吹出了 一连串的泡泡。
泡泡的颜色：1、在阳光的照射下，变得五光十色，晶 莹剔透，美丽极了。2、泡泡有红的、有橙的、有紫的、 有蓝的、还有金黄色的，十分美丽。
泡泡的大小、形状：
1、这些泡泡大的像（皮球），小的像(乒乓球)。
1我先拿起泡泡瓶拧开瓶盖儿再把泡泡圈伸进瓶里沾了沾然后用嘴对着泡泡圈儿轻轻一吹一下子吹出了二三十个大小不同五光十色的泡泡
二年级习作指导《吹泡泡》
泡泡漫天飞舞着，在阳光的映 照下，一会儿红，一会儿紫，一 会儿又是绿色的了，真是五彩缤 纷，美丽极了。
吹泡泡的动作：1、我先拿起泡泡瓶，拧开瓶盖 儿，再把泡泡圈伸进瓶里沾了沾，然后用嘴对 着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹出了二三十个 大小不同、五光十色的泡泡。
结束语：1、吹泡泡真好玩，真是小泡泡大乐趣！
2、泡泡真像一个个调皮可爱的娃娃啊！我喜欢泡泡，更喜欢 吹泡泡。3、看着满天飞舞的五彩泡泡，我似乎也要和它们一 起飞起来了……
开始吹泡泡了，（动作：）我先拿起泡泡
瓶，拧开瓶盖儿，再把泡泡圈伸进瓶里沾了沾 ，然后用嘴对着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹 出了一连串的泡泡。（颜色：）橙的、蓝的、 金黄的、紫红的……（大小：）泡泡大的像苹 果，小的像桔子，更小的像弹珠，还有些大小 泡泡连在一起，就像一串珍珠项链，多有趣啊 ！（泡泡飞：）一群群泡泡有的飞向天空，有 些停在桌上，还有的落在小朋友的手掌上……顿 时，我们仿佛走进了五彩缤纷的泡泡世界。
2、泡泡们大的像苹果，小的像葡萄，更小的像珍珠，连 成串的像冰糖葫芦。
泡泡的动作：1、泡泡可调皮了。它们有的跳到小朋友的脸上
，轻轻地亲了他们一下；有的飞到小朋友的课桌上滑滑梯；还 有的落到小朋友的脚上“啪”地一下就不见了……2、泡泡有的飘 向天空，去找太阳公公、云朵姐姐玩游戏去了，有的飘向远方 ，有的落进花丛去和花朵比美……
泡泡的颜色：1、在阳光的照射下，变得五光十色，晶 莹剔透，美丽极了。2、泡泡有红的、有橙的、有紫的、 有蓝的、还有金黄色的，十分美丽。
泡泡的大小、形状：
1、这些泡泡大的像（皮球），小的像(乒乓球)。
1我先拿起泡泡瓶拧开瓶盖儿再把泡泡圈伸进瓶里沾了沾然后用嘴对着泡泡圈儿轻轻一吹一下子吹出了二三十个大小不同五光十色的泡泡
二年级习作指导《吹泡泡》
泡泡漫天飞舞着，在阳光的映 照下，一会儿红，一会儿紫，一 会儿又是绿色的了，真是五彩缤 纷，美丽极了。
吹泡泡的动作：1、我先拿起泡泡瓶，拧开瓶盖 儿，再把泡泡圈伸进瓶里沾了沾，然后用嘴对 着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹出了二三十个 大小不同、五光十色的泡泡。
结束语：1、吹泡泡真好玩，真是小泡泡大乐趣！
2、泡泡真像一个个调皮可爱的娃娃啊！我喜欢泡泡，更喜欢 吹泡泡。3、看着满天飞舞的五彩泡泡，我似乎也要和它们一 起飞起来了……
开始吹泡泡了，（动作：）我先拿起泡泡
瓶，拧开瓶盖儿，再把泡泡圈伸进瓶里沾了沾 ，然后用嘴对着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹 出了一连串的泡泡。（颜色：）橙的、蓝的、 金黄的、紫红的……（大小：）泡泡大的像苹 果，小的像桔子，更小的像弹珠，还有些大小 泡泡连在一起，就像一串珍珠项链，多有趣啊 ！（泡泡飞：）一群群泡泡有的飞向天空，有 些停在桌上，还有的落在小朋友的手掌上……顿 时，我们仿佛走进了五彩缤纷的泡泡世界。
2、泡泡们大的像苹果，小的像葡萄，更小的像珍珠，连 成串的像冰糖葫芦。
泡泡的动作：1、泡泡可调皮了。它们有的跳到小朋友的脸上
，轻轻地亲了他们一下；有的飞到小朋友的课桌上滑滑梯；还 有的落到小朋友的脚上“啪”地一下就不见了……2、泡泡有的飘 向天空，去找太阳公公、云朵姐姐玩游戏去了，有的飘向远方 ，有的落进花丛去和花朵比美……
小学四年级作文《吹泡泡》500字(共8页PPT)
泡,开心,极了,一连,好多个,泡泡, 泡泡,阳光,照射,五光十色,缓缓,飘 动,空中,美丽,极了,仿佛,置身于, 一个,五彩缤纷,泡泡,世界,黄昏,来 临,天色,渐渐,下来,恋恋不舍,收起, 泡泡,妈妈,一起,美丽,夕阳,回家, 下周,还要,吹泡泡。
小学四年级作文《吹泡泡》
种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖 的气。
小学四年级作文《吹泡泡》
泡泡 可是我没有
水怎么办呢？
我可以自己做啊！于是，我开始准备
材料：碎肥皂、瓶子、一根
筷子。材料齐了，我就开始制作
泡泡水啦！首先，我往瓶子里倒了一 些自来水，再放入碎肥皂，然后用筷 子把碎肥皂在水中搅匀。
关键词：可是,没有,泡泡,怎么
办,可以,自己,于是,开始,准备,材 料,肥皂,瓶子,一根,筷子,材料,开 始,制作,泡泡,首先,瓶子,一些,自 来水,放入,肥皂,然后,筷子,肥皂, 水中,搅匀。
小学四年级作文《吹泡泡》
泡泡 吹出了一个又大又圆的
！我
开心极了，又一连吹了好多个小泡泡， 泡泡们在阳光的照射下五光十色，缓 缓地飘动在空中，美丽极了，我仿佛
世界 置身于一个五彩缤纷的泡泡
！
黄昏来临，天色渐渐暗了下
来，我恋恋不舍地收起了泡泡水，和
妈妈一起在美丽的夕阳下回家
了，我下周还要来吹泡泡！
关键词：吹出,一个,大又圆,泡
怎么回事呢？我一下子好沮丧，觉得
之前的劳动都白费了。妈妈见
了以后，说：“别急，你吹得慢一点， 再试试看吧。”我一下子又觉得有了 希望，照着妈妈的说法慢慢地、轻轻 地吹。哈哈，这次成功了！
关键词：怎么回事,一下子,沮
丧,觉得,之前,劳动,白费,妈妈,以 后,别急,一点,试试看,一下子,觉得, 希望,照着,妈妈,说法,慢慢,轻轻地, 哈哈,这次,成功。
小学四年级作文《吹泡泡》
种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖 的气。
小学四年级作文《吹泡泡》
泡泡 可是我没有
水怎么办呢？
我可以自己做啊！于是，我开始准备
材料：碎肥皂、瓶子、一根
筷子。材料齐了，我就开始制作
泡泡水啦！首先，我往瓶子里倒了一 些自来水，再放入碎肥皂，然后用筷 子把碎肥皂在水中搅匀。
关键词：可是,没有,泡泡,怎么
办,可以,自己,于是,开始,准备,材 料,肥皂,瓶子,一根,筷子,材料,开 始,制作,泡泡,首先,瓶子,一些,自 来水,放入,肥皂,然后,筷子,肥皂, 水中,搅匀。
小学四年级作文《吹泡泡》
泡泡 吹出了一个又大又圆的
！我
开心极了，又一连吹了好多个小泡泡， 泡泡们在阳光的照射下五光十色，缓 缓地飘动在空中，美丽极了，我仿佛
世界 置身于一个五彩缤纷的泡泡
！
黄昏来临，天色渐渐暗了下
来，我恋恋不舍地收起了泡泡水，和
妈妈一起在美丽的夕阳下回家
了，我下周还要来吹泡泡！
关键词：吹出,一个,大又圆,泡
怎么回事呢？我一下子好沮丧，觉得
之前的劳动都白费了。妈妈见
了以后，说：“别急，你吹得慢一点， 再试试看吧。”我一下子又觉得有了 希望，照着妈妈的说法慢慢地、轻轻 地吹。哈哈，这次成功了！
关键词：怎么回事,一下子,沮
丧,觉得,之前,劳动,白费,妈妈,以 后,别急,一点,试试看,一下子,觉得, 希望,照着,妈妈,说法,慢慢,轻轻地, 哈哈,这次,成功。
吹泡泡习作ppt
五彩的泡泡把我们包围了，我觉得我 们仿佛成了童话里的小主人。
11/10/2014
吹泡泡（二年级）
今天，老师让我们玩吹泡泡的游戏，我们 高兴地欢呼起来。 老师发给我们每人一瓶泡泡水。我拧开瓶 盖儿，拿起吹泡器，放在嘴边轻轻一吹，泡泡 就争先恐后地跑了出来，像穿着彩服的小精灵。 它们颜色不一，形态各异，有的像小彩球，有 的像亲昵的双胞胎，还有的像米老鼠的头。它 们一会儿交叉着飞，一会儿忽左忽右、忽上忽 下，有的在空中消失了，有的化在地上留下了 水渍。同学们笑着、吹着、跳着、闹着。我想 抓住一个泡泡，它"啪"的一声炸了，消失得无 影无踪。有的泡泡或者飞开了，好像在跟我捉 迷藏。 • 泡泡给我带来了无限的快乐，给我们的作 文课增添了一丝生机。这一节课很快就过去了， 我真希望把时间留住，把泡泡留住。 11/10/2014
11/10/2014
在阳光的照耀下，泡泡呈现出不同的色彩， 有红的、黄的、绿的......真是五彩缤纷。这些 泡泡形态万千，有的又大又圆，像一个个大大的 气球慢慢悠悠的飘向远方；有的小小的，像一个 个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘下来，穿成 一串水晶项链送给妈妈；有的七八个连在一起， 好像一串亮晶晶的葡萄，看得我直流口水，真想 把它摘下来一口吞进嘴里；还有的泡泡两个两个 的连在一起，真像一个个雪人，在空中你追我赶。 泡泡飞呀飞，像一串串美丽的音符在空中放声歌 唱。同学们看着空中的泡泡，有的使劲拍，有的 用力打，有的拼命地踩泡泡，还有的用头顶。 我吹呀，笑呀，乐呀，跳呀......脸上，眼 睛里盛满了快乐、收获。
11/10/2014
11/10/2014
颜色：五光十色 花花绿绿 晶莹剔透 五彩缤纷 五颜六色 红的 黄的 绿 的 透明 亮晶晶 数量：一串串 一个个 一堆 一连串 许多 数不清 数不胜数 形状：圆溜溜 圆圆的 玻璃球 葡萄 珍珠 双胞胎 冰糖葫芦 又大又圆 变化：慢悠悠 轻轻 消失 爆炸 破碎 打架 晃晃悠悠
11/10/2014
吹泡泡（二年级）
今天，老师让我们玩吹泡泡的游戏，我们 高兴地欢呼起来。 老师发给我们每人一瓶泡泡水。我拧开瓶 盖儿，拿起吹泡器，放在嘴边轻轻一吹，泡泡 就争先恐后地跑了出来，像穿着彩服的小精灵。 它们颜色不一，形态各异，有的像小彩球，有 的像亲昵的双胞胎，还有的像米老鼠的头。它 们一会儿交叉着飞，一会儿忽左忽右、忽上忽 下，有的在空中消失了，有的化在地上留下了 水渍。同学们笑着、吹着、跳着、闹着。我想 抓住一个泡泡，它"啪"的一声炸了，消失得无 影无踪。有的泡泡或者飞开了，好像在跟我捉 迷藏。 • 泡泡给我带来了无限的快乐，给我们的作 文课增添了一丝生机。这一节课很快就过去了， 我真希望把时间留住，把泡泡留住。 11/10/2014
11/10/2014
在阳光的照耀下，泡泡呈现出不同的色彩， 有红的、黄的、绿的......真是五彩缤纷。这些 泡泡形态万千，有的又大又圆，像一个个大大的 气球慢慢悠悠的飘向远方；有的小小的，像一个 个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘下来，穿成 一串水晶项链送给妈妈；有的七八个连在一起， 好像一串亮晶晶的葡萄，看得我直流口水，真想 把它摘下来一口吞进嘴里；还有的泡泡两个两个 的连在一起，真像一个个雪人，在空中你追我赶。 泡泡飞呀飞，像一串串美丽的音符在空中放声歌 唱。同学们看着空中的泡泡，有的使劲拍，有的 用力打，有的拼命地踩泡泡，还有的用头顶。 我吹呀，笑呀，乐呀，跳呀......脸上，眼 睛里盛满了快乐、收获。
11/10/2014
11/10/2014
颜色：五光十色 花花绿绿 晶莹剔透 五彩缤纷 五颜六色 红的 黄的 绿 的 透明 亮晶晶 数量：一串串 一个个 一堆 一连串 许多 数不清 数不胜数 形状：圆溜溜 圆圆的 玻璃球 葡萄 珍珠 双胞胎 冰糖葫芦 又大又圆 变化：慢悠悠 轻轻 消失 爆炸 破碎 打架 晃晃悠悠
吹泡泡游戏作文课精品PPT课件
泡泡落到我脸上，冰凉冰凉的。
指导天地
• 开头： • 1、开门见山，直接开头。 • 今天，老师带领我们上游戏作文课吹泡泡。 • 2、从同学们得知要吹泡泡这个游戏反应说起。 • 今天刚上课，老师就说“这节课来玩一个吹泡泡比赛，好
吗？”老师话音刚落，我们高兴的一跳三尺高。 • 正文： • 1、写吹泡泡的整个过程。 • 可以采用我们课堂内讲的优美句段，根据自己的想象说一
吹泡泡游戏作文课
教学目标：从兴趣出发，养成好的观察力。
颜色：五颜六色 红的 黄的 蓝的 绿的、、、、、
有（
）有（
）还有（
）
形状：越来越大 又大又圆 、、、、
•
有的像（ ）有的像（
）有的（
）
形容词 ： 迫不及待 冲 成群结队 、、、、 •
优美例句
• 一、（五颜六色）的泡泡，从吹泡圈中（迫不及 待）的冲了出来 ；有红色、黄色、绿色、蓝色还 有紫色真美呀！
说、写一写。
• 结尾： • 1、表达快乐心情。 • 我真喜欢吹泡泡这个游戏，因为它给我的生活带来了无穷
的乐趣。 • 2、以不舍的心情结束全文。 • 铃声响了，我们多想再玩一会啊！ • 3、说出自己的愿望。 • 这个游戏真有意思，大家玩的多开心啊！我们相约下了课
继续玩！
谢谢观赏
WPS Office
• 二、轻轻吹的时候（越来越大），像一颗大西瓜！
•
使劲儿吹得时候，泡泡（成群结队）的冲了
出来。
•
使劲儿一吹，泡泡（毫不犹豫）的冲了出来！
•
•
使劲一吹，哇！泡泡（成群结队）的冲了出
来，有红的、绿的、黄的、紫的、五泡圈把泡泡吹到小明身上，小明又把
泡泡吹到我身上，就这样我们展开了泡泡大战，
3吹泡泡精品PPT课件
五色的浮光就是有很多种颜色： 赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡 泡表面。清澈透明说明泡泡重量轻， 颜色透明、清透。
这句话写出了泡泡的美丽的样子， 非常惹人喜爱。
玲珑：玲珑是小巧、精美的意 思。
说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡 很有趣，用扇子扇还可以从一个 变成两三个，真有意思。
这时，大家都悬着心，仰着 头，屏住呼吸--不久，这光丽 的薄球，就无声地散裂了，水 珠儿洒到我们眼睛里。又变成 肥皂水落了下来，大家都赶忙 低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的 样子吗？快来读一读吧!
清澈透明
玲珑
五色的浮光 光影凌乱
五彩的薄球 颤巍巍
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈 透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球， 会分裂成两三个玲珑的玲小珑球，四散纷飞。有 时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿， 会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这 时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸--不久， 这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥 皂水落了下来，水珠儿洒到我们眼睛里。大 家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
学习目标
• 抓住关键词语，联系生活实际，想 象吹肥皂泡的情景，体会其中的乐 趣和作者的情感。
• 体会作者在描写肥皂泡时用词恰当、 准确。
1、找出作者制作泡泡液、吹泡泡的动词。
（放、加、和弄和弄、蘸、吹、 提、扇。）
2、用“先……接着……再……”介 绍吹泡泡的过程。
（先是用一根细竹管沾上肥皂水。接着慢慢地吹， 吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地提，那轻圆的 球，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。）
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
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大大小小半空飘， 数数颜色真不少， 姿态万千好漂亮， 伸手一接不见了。
小朋友，我们今天要学习写吹 泡泡这篇作文。
1
六要素
叙事作文，要写清事情 的六要素：时间、 地点、人物、
事情的起因、事情的经过、 事情的结果。
观察
2 吹泡泡的动作是怎样的
秘密武器
先···接着（然后） ···最后···
我首先小心翼翼地拧开瓶盖，接着蘸一 些泡泡水，然后把吸管放到嘴边，最后对着 吸管口轻轻一吹，泡泡就像一个个调皮的胖 娃娃从管子里蹦出来了。
观察
2 看颜色
七彩的 红艳艳的 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 花花绿绿的
看，天空中的泡泡，在 阳光的照射下五光十色，那红 艳艳的像火；那紫莹莹的像水 灵灵的葡萄；那绿油油的如青 草，真是美丽极了！
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/2
可编辑
观察
3 看形状
单个的
两个连在一起的
三五个连成一串的
第二段：吹泡泡的过程。 （先···接着（然后）···最 后；泡泡的颜色和形状；泡泡飞哪
去了。
第三段：结尾，表达抒发自己的 情感。
小朋友们：
你们真棒！
SUCCESS
THANK YOU
2在空中。
又大又圆，像一个五彩的玻璃球。
你瞧，大家吹出来的 泡泡各式各样：有的泡泡 又大又圆，像五彩的玻璃 球；有的泡泡 一串串的 ，像晶莹剔透的葡萄；还 有的泡泡 五颜六色，大 大小小的 ，像 一粒粒五 光十色的珍珠，真像魔术 师在变戏法。
这么多漂亮的泡泡，它们是怎么样的？会 飘到哪里去？干什么呢？请同学们动脑筋，看谁的 想象能力强。
观察
4 想象泡泡飞哪去了？
① 有的落在地上“噗”的一声破了，有的飘落 到头上，像一个美丽的发夹，有的落在鼻子 上，我就变成了一个小丑。
② 有的轻轻地飘起来，像一个自由自在的小 鸟一直往上飞，穿过蔚蓝的天空，飞向了 浩瀚无垠的银河中。
吹泡泡的写作提纲 第一段：交代时间、地点、人物、
事件（以及人物心情）。
小朋友，我们今天要学习写吹 泡泡这篇作文。
1
六要素
叙事作文，要写清事情 的六要素：时间、 地点、人物、
事情的起因、事情的经过、 事情的结果。
观察
2 吹泡泡的动作是怎样的
秘密武器
先···接着（然后） ···最后···
我首先小心翼翼地拧开瓶盖，接着蘸一 些泡泡水，然后把吸管放到嘴边，最后对着 吸管口轻轻一吹，泡泡就像一个个调皮的胖 娃娃从管子里蹦出来了。
观察
2 看颜色
七彩的 红艳艳的 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 花花绿绿的
看，天空中的泡泡，在 阳光的照射下五光十色，那红 艳艳的像火；那紫莹莹的像水 灵灵的葡萄；那绿油油的如青 草，真是美丽极了！
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/2
可编辑
观察
3 看形状
单个的
两个连在一起的
三五个连成一串的
第二段：吹泡泡的过程。 （先···接着（然后）···最 后；泡泡的颜色和形状；泡泡飞哪
去了。
第三段：结尾，表达抒发自己的 情感。
小朋友们：
你们真棒！
SUCCESS
THANK YOU
2在空中。
又大又圆，像一个五彩的玻璃球。
你瞧，大家吹出来的 泡泡各式各样：有的泡泡 又大又圆，像五彩的玻璃 球；有的泡泡 一串串的 ，像晶莹剔透的葡萄；还 有的泡泡 五颜六色，大 大小小的 ，像 一粒粒五 光十色的珍珠，真像魔术 师在变戏法。
这么多漂亮的泡泡，它们是怎么样的？会 飘到哪里去？干什么呢？请同学们动脑筋，看谁的 想象能力强。
观察
4 想象泡泡飞哪去了？
① 有的落在地上“噗”的一声破了，有的飘落 到头上，像一个美丽的发夹，有的落在鼻子 上，我就变成了一个小丑。
② 有的轻轻地飘起来，像一个自由自在的小 鸟一直往上飞，穿过蔚蓝的天空，飞向了 浩瀚无垠的银河中。
吹泡泡的写作提纲 第一段：交代时间、地点、人物、
事件（以及人物心情）。