我真希望课件3教材
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我真希望教学课件
我真希望教学课件《我真希望》教学设计教学目标：1、知识和能力：理解课文内容，进行语言表达能力的训练。
2、过程与方法：朗读课文，学会表达自己的感情读课文，背诵课文。
3、情感、态度与价值观：引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。
教学重点：朗读课文，进行语言表达能力的训练，学会表达意思更加具体、完整。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、激情导入：人人都想住在山清水秀、鸟语花香的地方，那里绿树成林，空气清新，这样的环境多美啊！但是（出示课件）有个小男孩居住的城市工厂里的烟囱正冒着浓浓的黑烟，城市上空灰蒙蒙的，看不见蓝天，也见不到白云，森林也被破坏，这样的生活环境让他很难受，他有许多的希望，他把希望写成了一首诗歌。
这一节我们继续学习课文《我真希望》，请小朋友认真看老师写课题。
（板书课题，强调生字“希”字的书写）二、郎读课文，整体感知一读课文，边读边想小男孩的希望是什么，边读边勾画出来。
（生读、勾画。
抽生回答）二读课文，想一想小男孩为什么会有这样的希望？小组讨论解决。
（因为烟囱里喷出的气体污染了我们生活的环境，我希望我们生存的环境更加美好）三读课文，想一想在这些希望中，你最喜欢哪个希望？该用什么样的语气来读这个希望呢？（提示：闻到难闻的气味是你的心情怎样——不舒服，当你闻到芬芳是的心情又怎样——高兴、轻松）（前部分语气沉重，后部分语气轻松、欢快）按刚才的理解来读读别的小节。
（抽生读，齐读）三、深入学习，理解感悟文中的小男孩有很多的希望，那小朋友你们的希望是什么呢？结合我们的生活实际说一说。
（生自由说，师可做指导）引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动。
师：愿意把你的希望说给大家听听吗？（我真希望垃圾堆里的不是垃圾，而是朵朵盛开的鲜花。
……）师：我有这么多美好的希望，大家在一起来感受一下吧。
（可自己读、可读给同桌的听、也可读给你的好朋友听）师：大家读的这么好，老师也想读了，那老师也读一节，好吗？你们可要认真当好小评委哟。
我真希望-PPT精品教学课件3
17 我真希望
清静优美的环境 鸟语花香 绿树成荫 阳光灿烂
f1ng 芳 f8n 芬 c2i 彩 9r 而 f0n 粉
ji9 洁
ch9n 尘 j~ng 晶
芳
洁 而 尘
芬
彩
粉
晶
学习要求
（1）自由读课文
（2）选择自己最喜欢的一个小节，读一读。 （3）把自己喜欢的小节读给小组的同学听 一听。
我真希望， 烟囱里飘出来的， 不是浓浓的黑烟，
而是轻盈洁白的云彩。
我真希望， 烟囱里喷出来的， 不是Leabharlann 灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望， 烟囱里吐出来的， 不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，
我们居住的地球上，
树更绿，
花更红， 小鸟的歌声更动听更悠扬。
我真希望， 烟囱里飘出来的， 不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
17《我真希望》课件
喷吐飘出出出
小鸟的歌声更动听更悠扬。
第8页，共24页。
因为（
说一说
），
所以我希望（ ）。
第9页，共24页。
第10页，共24页。
我真希望，
烟囱里飘出来的，
不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。
第11页，共24页。
( 轻盈洁白 )的云彩
第12页，共24页。
学一学
1.先轻声读课文，用“因为…所以我 希望...”的句式说说作者为什么产 生美好的愿望。
2.和小组同学说说你最喜欢本节中 哪个词语,由这个词你想象到了什 么？心情怎样？带着这样的心情 读这一节。
第13页，共24页。
我真希望， 烟囱里喷出来的，
不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。
第14页，共24页。
我真希望， 烟囱里喷出来的， 不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。
（清澈晶莹 ）的泉水
第18页，共24页。
我真希望啊，
我真希望， 我们居住的地球上，
树更绿， 花更红， 小鸟的歌声更动听更悠扬。
第19页，共24页。
好难闻的气味
好多的垃圾哟
垃圾旅游
垃圾成河
第20页，共24页。
好不美观哟 悲惨的桌子 可怜的墙壁 可怕的桌面
第21页，共24页。
死亡的鱼儿
灰烟的污染
黑烟的污染
吸烟的污染
17 我真希望
板块：教学设计—课件
第1页，共24页。
第2页，共24页。
第3页，共24页。
第4页，共24页。
希囱而喷
晶莹闻淡 芬芳悠
第5页，共24页。
读一读
• 希望 烟囱 喷出
• 晶莹 淡淡 云彩
• 芬芳
我真希望-PPT课件 (3)
xiǎo niǎo de gē shēng gèng dòng tīng 小 鸟 的歌声 更 动 听
gèng yōu yáng
更 悠 扬。
想一想
1.学了这一课，你懂了什么？ 2.我们今后应该怎样做呢？
下面请再看一 看我们生活的
世界吧！
谢谢指导
再 见
希望对您的工作和学习有所帮助！
ér shì dàn dàn de fēn fāng 而 是 淡 淡 的 芬 芳；
好美的花！
wǒ zhēn xī wàng ā
我 真 希 望 啊，
wǒ zhēn xī wàng 我 真 希 望，
wǒ mēn jū zhù de dì qiú shàng 我 们 居 住 的 地 球 上, shù gèng lǜ huā gèng hóng 树 们 生活的地
球
你认识它们吗？
cōng piāo pēn jīng
囱 飘 喷晶
yíng tǐ fēn fāng yōu
莹 体 芬芳 悠
wǒ zhēn xī wàng 读一读
我 真 希 望， yān cōng li piāo chū lāi de 烟 囱 里 飘 出 来 的， bú shì nóng nóng de hēi yān 不 是 浓 浓 的 黑 烟，
不 是 灰 灰 的 粉 尘， ér shì qīng chè jīng yíng de quǎn shuǐ
而 是 清 澈 晶 莹 的 泉 水；
wǒ zhēn xī wàng 我 真 希 望， yān cōng li tǔ chū lái de 烟 囱 里 吐 出 来 的，
bú shì nán wén de qì tǐ 不 是 难 闻 的 气 体，
使用说明
gèng yōu yáng
更 悠 扬。
想一想
1.学了这一课，你懂了什么？ 2.我们今后应该怎样做呢？
下面请再看一 看我们生活的
世界吧！
谢谢指导
再 见
希望对您的工作和学习有所帮助！
ér shì dàn dàn de fēn fāng 而 是 淡 淡 的 芬 芳；
好美的花！
wǒ zhēn xī wàng ā
我 真 希 望 啊，
wǒ zhēn xī wàng 我 真 希 望，
wǒ mēn jū zhù de dì qiú shàng 我 们 居 住 的 地 球 上, shù gèng lǜ huā gèng hóng 树 们 生活的地
球
你认识它们吗？
cōng piāo pēn jīng
囱 飘 喷晶
yíng tǐ fēn fāng yōu
莹 体 芬芳 悠
wǒ zhēn xī wàng 读一读
我 真 希 望， yān cōng li piāo chū lāi de 烟 囱 里 飘 出 来 的， bú shì nóng nóng de hēi yān 不 是 浓 浓 的 黑 烟，
不 是 灰 灰 的 粉 尘， ér shì qīng chè jīng yíng de quǎn shuǐ
而 是 清 澈 晶 莹 的 泉 水；
wǒ zhēn xī wàng 我 真 希 望， yān cōng li tǔ chū lái de 烟 囱 里 吐 出 来 的，
bú shì nán wén de qì tǐ 不 是 难 闻 的 气 体，
使用说明
我真希望 课件(语文s版二年级第三册)-课件(PPT-精)PPT文档共32页
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
我真希望 课件(语文s版二年级第三册)课件（PPT-精）
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
二年级语文上册第17课我真希望ppt课件语文S版
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
我真希望 课件(语文s版二年级第三册)-课件(PPT-精)共32页PPT
我真希望 课件(语文s版二年级第三 册)-课件（PPT-精）
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
Thank you
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
Thank you
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
二年级语文上册我真希望课件3语文S版
2019/8/27
最 1、运用学过的识字方法，认写本课生字，感受汉字的形体美。 • 2、用多种形式诵读诗歌，背诵课文。 • 3、通过学文增强保护环境的意识。
希囱而喷晶 莹
（希望） （而且） （水晶）
（烟囱） （喷出） （晶莹）
闻淡芬芳悠
（难闻） （芬芳） （悠扬）
（浓淡）
（芳香）
• 自由读课文，思考： 1、诗中写了“我”的哪些希望？ 2、该怎样读才能表达出“我”的心情？
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
33
谢谢欣赏！
s而huǐ是 清 澈 晶 莹 的 泉 水 ；
清澈晶莹的泉水
wǒ zhēn xī wàng 我 真 希 望，
yān cōng li tǔ chū lai de 烟 囱 里 吐 出 来 的，
bú shì nán wén de qì wèi 不 是 难 闻 的 气 味，
ér shì dàn dàn de fēn fāng 而 是 淡 淡 的 芬 芳；
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而是轻盈洁白的云彩。 而是淡淡的芬芳。
我真希望，
我真希望，不是烟囱里出来的，而是不是灰灰的粉尘，
而是清澈晶莹的泉水。
我真希望啊， 我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿， 花更红， 小鸟的歌声更动听更悠扬。
晶
洁白的（ 云彩 ） 晶莹的（ 泉水 ） 动听的（ 歌声 ）
我真希望，
不是
，
而是
。
生活中大自然是美丽的， 我们要爱护花草树木、鸟兽虫 鱼。才能生活在山清水秀、鸟 语花香、空气清新的环境里， 让我们一起行动起来保护我们 美丽的地球。
争当环保小卫士
★请你做个小小调查员 ，课后对自己身边的环境做一次调查。
污染地点 污染原因
治理办法或建议
同学发言—— 听仔细
希望
而是
喷出
晶莹 烟囱
云彩 粉尘
悠扬 难闻
轻盈洁白 淡淡的芬芳
希望 烟囱 而是 喷出 晶莹 难闻 云彩 粉尘 悠扬 轻盈洁白 淡淡的芬芳
1、将你喜欢的小节 读给同学听。
2、思考：这一小节 “我”希望什么？
我真希望， 烟囱里飘出来的， 不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。
科
5身正
学
4腰直
坐
3肩平
姿
2足安
1目视前方
眼脑机能训练
定
点 凝
头不动
视
眼不眨
训 练
30秒
定点凝视训练
3219876541876543209 秒
快
速 移
头不动
动
眼不眨
训 练
30秒
横向快速移动训练
1次
八字快速移动训练
报数— 实事求是
我的眼睛— 保护好
★好方法★
集中注意力
老师讲话—— 看老师
我真希望， 烟囱里喷出来的， 不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。
我真希望， 烟囱里吐出来的， 不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳。
我真希望啊， 我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿， 花更红， 小鸟的歌声更动听更悠扬。
我真希望，
我真希望，
烟囱里飘出来的，
烟囱里吐出来的，
不是浓浓的黑烟，
不是难闻的气味，