半命题作文的写作技巧及方法
初中作文半命题作文的写作技巧
半命题作文的写作技巧半命题作文审题半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
如：《当我面的时候》《难忘的》《的肩膀》结构形式1. 命前半题：如《＿＿＿＿是一把双刃剑》《＿＿＿＿也美丽》2. 命后半题：如《走近＿＿＿＿》《藏在心中的＿＿＿＿》又如：生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼⋯⋯总有一些触动了你的心灵。
请你以“ 在我身边”为题写一篇文章。
3. 命中间部分：如《给＿＿＿＿的一封信》《生活因＿＿＿＿而精彩》4. 命首尾部分：如《＿＿＿＿，别再让＿＿＿我》，《＿＿＿＿阅读＿＿＿＿》。
半命题作文在选材、立意上的自由度一般都比较大，写此类作文的第一步在于补充一个完整恰当的题目。
补题时, 先进行选材上的思考, 然后根据所选材料拟定完整的题目。
此后的构思写作, 同于“命题作文”。
什么是立意：立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）, 就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
立意的要求：①要正确立意要力求正确，不正确的“意”是站不住脚的。
例：我们有些同学常常这样立意：吃得苦中苦，方为人上人。
”（错误）“我们应该尽量帮助别人，这样你有困难时，别人才会帮助你。
”（功利）“我们一定要努力学好文化知识，以便将来能找到轻松的工作，过上舒适的日子。
” （自私）“天下乌鸦一般黑，这个社会上没有一个好干部，全是坏东西。
”（偏激）②要新颖立意要求新颖，要紧扣时代脉搏，力求新的角度，独到的见解。
例如：有一位学生写一篇反映“近年，一系列惠农政策的实行，人民生活发生了巨大变化”这一大主题的文章，却选取了妈妈对远在云南亲人的思念——通过“写书信打手机，发E—mail ”三个小片段来写，可谓是“以小见大”，构思巧妙。
立意、选材的方法：结合现实，多角度、多层面地展开联想与想象。
初三半命题作文写作技巧
初三半命题作文写作技巧半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观2021年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。
以下教大家一些半命题作文的写作技巧吧!半命题作文的补题，有四种表现形式：1.点示范围式补题这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。
它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。
如文题“在影响下”可补写为“在大伯的影响下”、“在同桌的影响下”。
补写后的文题是一个宽题，为什么有“影响”，“影响”下的“我”怎么样，需要自选题材，来进行恰切的表现。
2.突现材料式补题这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。
如文题“我这个迷”，填充后的文题可为“我这个象棋迷”、“我这个足球迷”、“我这个电脑迷”、“我这个数学迷”、“我这个航模迷”等。
作者必须通过写“象棋”、“足球”、“电脑”、“数学”、“航模”来表现自己的“迷”，来表现文章的主题。
3.立意角度式补题此种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。
如文题“我生活在”，完成题目后可写为“我生活在春天里”、“我生活在关爱之中”、“我生活在向往之中”等等，这“春天”、这“关爱”、这“向往”就是作者所要表现的主要内容。
4.综合因素式补题这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者突现立意方向。
如文题“真”，可变为“欢乐‘五一’真令人难忘”，作者可选用“五一”长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。
当然，以上四式不是绝然分开的。
如文题“我生活在之中”，可以突出立意，如“我生活在幸福之中”，着眼点在“幸福”;也可突出选材，如“我生活在勤劳的家庭中”，着眼点在“勤劳”。
填充时怎样顺手就怎样填，怎样有把握就怎样填。
做好半命题作文的关键在补题。
补题最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以口子“小”为上策。
怎样写好半命题作文 半命题作文的写作方法
怎样写好半命题作文半命题作文的写作方法弄清题意有不少同学习作时为了抢时间，赶速度，对题目中的提示语匆匆一瞥，粗略一想，就马上下笔，结果往往不尽如人意。
因此，我们在拿到题目后，先要分析已有文字所表达的意思;然后想一想，用什么词语表达才最贴近自己的生活、最能反映自己的心声;最后准确地将题目补充完整。
审读题目一定要抓住关键词。
题目中的关键词，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的审题障碍。
对这些关键词语，我们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。
补好文题弄清题意之后，就要考虑补充文题了。
补充文题前，最重要的一点是整体揣摩命题者的意图，以便确定正确的习作方向。
补写文题时应注意以下几点：一要容易入手如《我和××的对话》，若补“小草”就比补“太空”好写。
因为小草就在我们身边，非常熟悉，只要把它当做“人”来对话就可以了;太空则离我们太远，高深莫测，过于生疏，不好写。
二要内容健康半命题作文留给我们自由拟题的空间较大，而有的同学往往不加考虑，填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面影响，自然也降低了习作的品位。
如《××的滋味》，就可以补上“幸福”“感动”“劳动”等词语;如果在横线上填了“打游戏”“逃课”等词语，就很庸俗。
三要避免雷同半命题作文中最常见的毛病便是补题雷同，写的作文“撞题几率”相当高。
比如，半命题作文《难忘的××》，极易雷同的补题是《难忘的一天》《难忘的一件事》等。
而写《当我面对××的时候》时，补题为《当我面对挫折的时候》《当我面对成功的时候》的作文经常会成批出现。
由于平时习作中多出现类似的命题，加上补题雷同，习作内容也往往严重“撞车”。
有的文题要求从已给的词语中选择合适的补充题目，有的则需要我们自己创造性地补充题目。
如《我迷上了××》这个题目，是不是任意补上一个词语就行了呢?不是。
半命题作文技巧和方法
半命题作文技巧和方法在学生时代，写作文可是一件让人又爱又恨的事儿。
尤其是半命题作文，就像一个半遮面的神秘佳人，等着你去揭开那另一半面纱，给她一个完整而精彩的面容。
今天，我就来和大家唠唠半命题作文的那些技巧和方法，都是我自己在写作路上摸爬滚打总结出来的“实战经验”。
咱先来说说这审题。
拿到一个半命题作文题目，可别着急动笔，得像侦探一样，仔细琢磨题目中给出的那一半信息。
比如说有个题目叫“_____伴我成长”，那你就得好好想想，到底是什么能伴你成长呢？是书籍？是朋友？是一次难忘的旅行？这时候，你的大脑就得像个超级搜索引擎，把生活中的点点滴滴都过一遍筛子。
我记得我当初写这个题目的时候，第一反应就是“书籍伴我成长”。
为啥呢？因为我从小就是个书虫，对书那叫一个痴迷。
小时候，家里的书不多，我就天天往图书馆跑。
那图书馆离我家可不近，每次去都得走上个二十来分钟。
夏天的时候，太阳火辣辣的，走在路上感觉自己都要被烤化了。
可一想到图书馆里那一本本等着我去探索的书，这点热算啥呀！冬天就更惨了，寒风呼呼地吹，吹得我脸蛋通红，手脚冰凉。
但只要一迈进图书馆的大门，闻到那熟悉的书香，瞬间就觉得温暖了。
我在图书馆里，就像掉进了知识的海洋，什么童话、小说、科普读物，我都看得津津有味。
印象最深的是有一次，我看到了一本，那精美的插画，优美的文字，一下子就把我吸引住了。
我找了个角落，席地而坐，如饥似渴地读了起来。
不知不觉，天都黑了，图书馆要关门了，我才恋恋不舍地把书放回书架，一步三回头地离开。
从那以后，就成了我心中的宝藏书籍，也让我更加坚定了“书籍伴我成长”这个想法。
选好了题目中的“另一半”，接下来就是构思文章的结构了。
这就好比盖房子，得先有个框架，才能往上添砖加瓦。
一般来说，开头可以来个引人入胜的开头，把读者的胃口吊起来。
比如说，你写“那次旅行伴我成长”，开头就可以这样写：“在我的记忆长河中，有一次旅行，如同一颗璀璨的星星，照亮了我成长的道路。
写好半命题作文的写作技巧有哪些
写好半命题作文的写作技巧有哪些写好半命题作文的写作技巧有以下几点：1. 理解题意：在写作之前，首先要仔细阅读半命题的题目，理解题目中的意思和要求。
明确主题和限定条件，确定要写的内容。
2. 归纳总结：根据题目要求和限定条件，对要写的内容进行归纳总结。
将相关的观点和事实整理出来，形成一个清晰的思路脉络。
3. 提出论点：在文章开头部分，明确以一到两个句子的形式提出自己的论点或观点。
论点要简明扼要，具有明确性和立论性，能够准确表达自己的观点和想法。
4. 选择论据：选择有代表性且有说服力的论据来支持论点。
论据可以是具体事例、统计数据、专家观点等，要能够有效地证明和支持主题观点。
5. 组织结构：根据论点和论据的关系，合理安排文章的结构和段落的顺序。
可以采用时间顺序、因果关系、对比分析等方式进行组织，使文章的逻辑性更强。
6. 开头和结尾：开头要引入话题，引起读者的兴趣和注意，可以用引言、问题、故事等方式。
结尾要做一个总结和归纳，重新概括主要观点和论据，达到一个完整的结束。
7. 语言表达：注意用词的准确性和恰当性，用简练明确的语言表达观点和论据。
避免使用模糊、含糊不清的词语和句子，保持语言的简洁明了。
8. 注意文体：按照半命题的要求，选择合适的文体进行写作。
可以是记叙文、说明文、议论文等，根据题目的要求灵活运用。
9. 修改润色：写完作文后，进行修改和润色。
检查语法、标点、拼写等方面的错误，并调整文章的表达方式和逻辑性。
10. 多练习：写好半命题作文需要不断的练习和积累。
多读优秀作文，学习他人的写作经验和技巧，不断提高自己的写作水平。
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)半命题作文是指写作时有一个主题，但是较宽泛，留给写作者一定的自由度。
与命题作文相比，半命题作文更加自由，可以更好地体现作者的个人特色，但也需要有清晰的思路和明确的主题。
本文将介绍半命题作文的写作指导和例文赏析。
一、写作指导1. 确定主题在写半命题作文时，首先需要确定主题。
主题应该比较广泛，可以涵盖多个方面，并且需要体现时代特色和社会背景。
从主题的角度去思考，有利于形成清晰的思路和明确的表达。
2. 划分内容确定主题后，需要进一步划分内容。
可以将主题分为几个方面，每个方面是一篇小论文的内容。
要保证每个方面都有一定的论述，同时需要注意不要出现重复的论述和无言的叙述，要尽可能做到说到点子上，避免模糊和冗余。
3. 重视结构文章的结构是写作过程中需要特别关注的问题。
在半命题作文中，结构的作用更加显著。
选定主题和划分内容后，需要进行结构的排列和布局，使文章有序、合理、连贯。
首先确定文章的主体结构，再渐次展开，最后给读者留下一个有趣的结论，使文章有自我独特的特色。
4. 注意表达在半命题作文中，良好的表达是必不可少的。
要注意对词汇的选择和语言的流畅性，避免使用口号式的措辞和空洞的语言，尽可能地自然表达。
要尽最大的努力表达清晰明确，在语言上表达自己的独特特点。
二、例文赏析以下是一篇关于“读书对个人成长的重要性”的半命题作文：“读书对个人成长的重要性”读书是人类文明的一种重要方式。
通过阅读，在心中积累丰富的知识和经验，成长为心智成熟、闪亮着智慧光芒的人。
读书对个人成长的过程有着无穷无尽的影响，这种影响对人们的人生道路，人际交往以及自我成长都有着很大的帮助。
阅读可以丰富思想，提高阅读者的认知水平。
在阅读过程中，我们读到的不仅仅是文字，还包括了文化和人性等方面的东西。
通过书籍中的人和事物，我们感受到格局和文化的差异，体验到不同文化的魅力，培养了广博的学识和更加宽广的视野。
我们可以从书中学到其他人的思想与观点，领悟到不同的价值观，更好地了解社会和人性。
最新-浅谈半命题作文写作技巧 精品
浅谈半命题作文写作技巧
把风筝放飞在蓝天下——浅谈半命题作文写作技巧
山东省邹城市中心店中学孙秀启张明燕
从近几年中考作文命题趋势来看，半命题作文已成为一个命题热点。
仔细审读2019年全国各地的中考作文试题，可以发现标题作文含全命题和半命题已稳坐老大交椅。
现在我们重点谈谈半命题作文的写作攻略问题。
一、半命题作文的特点
半命题作文介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制，又不失开放；在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，把风筝放飞在蓝天下就是对半命题作文生动的比喻。
半命题作文形式能较好地避免宿构和猜题押题，还便于教师客观公正地评分，因此越来越受到命题者的青睐。
二、半命题作文的补题技巧
半命题作文是全命题作文的前奏。
从某种意义上讲半命题作文的应考技巧就是将半命题变为全命题的补题技巧。
补题是半命题作文构思的预热与启动，补充一个字一个词，貌似简单，但其中颇有奥妙。
下面，我们就专门来谈谈半命题作文的补题技巧。
1要诀一求准确
补题之关键在于审题。
审题要准确，即符合要求、切中题旨准确是前提，拟题不准，全盘皆输。
所以补充文题前，最重要的一点就是整体揣摩出命题者的意图，以便正确定向下笔。
补题前准确理解已给文字的含义十分重要，千万不能匆忙补题而置审题于不顾。
求准，首先就是要准确把握文题中的关键词语，也有人称之为题眼题魂。
如2019年山西卷中考作文题魅力或魅力。
半命题作文技巧和方法
半命题作文技巧和方法
“哎呀，这半命题作文可真难写呀！”我皱着眉头对同桌说。
记得有一次上作文课，老师说要写一篇半命题作文，题目是《我最喜欢的____》。
这可把我难住了，我喜欢的东西太多了，到底写什么好呢？我瞅瞅同桌，他也正一脸苦恼地挠着头。
我开始在脑子里拼命搜索，我喜欢的玩具？不行，太幼稚了。
我喜欢的美食？哎呀，这个好像也不太好写。
我一边想一边用笔在草稿纸上胡乱地画着。
这时，后桌的同学凑过来，笑嘻嘻地说：“嘿，你写啥呢？这么纠结。
”我无奈地说：“我还没想好呢，这半命题作文可真让人头疼啊！”他拍拍我的肩膀说：“别着急呀，慢慢想呗。
”
我静下心来，仔细地想了想，我最喜欢的不就是读书嘛！我一拍大腿，对啊，怎么把这个给忘了！于是，我开始奋笔疾书。
我写道：“我最喜欢的是读书，读书就像一把钥匙，能打开知识的大门；读书就像一艘小船，能带我驶向知识的海洋；读书就像一位良师益友，能陪伴我成长……”写着写着，我仿佛沉浸在了书的世界里，那些文字就像小精灵一样在我眼前跳跃。
等我写完，我长舒了一口气，心里别提多高兴了。
我把作文交给老师，老师看了看，微笑着点了点头，说：“写得不错，很有真情实感。
”我听了，心里美滋滋的。
通过这次写半命题作文，我明白了，写作文其实也没那么难，只要用心去感受，去思考，就能写出好作文。
半命题作文就像是一个填空题，需要我们用自己的生活经历和感受去填满它，让它变得丰富多彩。
难道不是吗？。
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半命题作文的写作技巧及方法
半命题作文的写作技巧及方法
【方法一】
半命题是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。
这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。
其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。
这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。
半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式;根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。
写这类作文的前提是要按要求补全题目。
需要注意的问题是：
1.斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。
例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”。
也可以将2005年江苏省无锡市中考作文题“精彩”演变成相类似的形式。
2.注意审清题面要求，明确选材范围。
如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的`不同。
3.标题切忌大而空，要力求展示个性风采。
标题是一篇文章的“眉目”，它关系到一篇文章的格调、精神和色彩，好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。
4.立意要鲜明，集中，新颖。
例如：“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文，限制较少。
空缺处可以填名词、动词、形容词，如音乐、读书、挫折、爱等，也可以填短语，如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。
题目一旦确立，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。
总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。
其次，表达的角度要巧。
在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧，要设计好文章的开头和结尾，适当穿插议论和抒情，行文中要注意反复点题。
另外，选材要新。
要善于调动多种描写手段打动人，以此引起读者情感上的共鸣。
【方法二】
高考作文是非常重要的一个试题，是高考语文拉开分数的题目之一。
记叙文是高考作文常考的文体，掌握一定的记叙文写作技巧是得高分的必要手段。
下面文章为大家介绍高考记叙文的写作技巧。
一、一线串珠
内涵：记叙文的线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一和谐的有机体。
如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串联起来的一条线。
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及作者的思想感情等。
无论采取何种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。
这是高考记叙文的写作技巧之一。
二、以小见大
内涵：就是以小题材表现大主题的方法。
生活中有些材料看起来似乎很平常，却包含了深刻的意义。
“一滴水也可以反映太阳的光辉”。
只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题，所以以小见大也是高考记叙文的写作技巧。
在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达记叙文主题思想。
这种艺术处理以一点观全面，以小见大，从不全到全，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为读者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。
以上内容是对高考记叙文的写作技巧的介绍，希望能够给同学们提供帮助。
高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同学们在平时
应该多阅读优秀文摘，注意词句积累，临好的写作手法，并且在复习过程中经常进行写作练手。