第三次月考物理成绩分析

期中考试物理成绩分析

驾岭中学卢栋杰本人所代八年级143班物理均分第3名及格率第2名，与第一次月考比，有明显进步。九年级139班均分第三名，及格率第三名，不是很理想，逼人深思，在以往教学中存在以下几方面不足：

一、在平常的教学中下的工夫不够。世上没有免费的午餐，一份耕耘一份收获，在平常的教学中对学生检查少，督促少，致使学生对物理投入的时间、精力少，基础差，成绩出现部分极低的现象。

二、对近两年的物理中考试题命题较难。在教学中对知识讲的较深，加深了学生理解难度。讲题时，中上等题重点讲解，而对基础题粗略大概的讲，使差生跟不上，好学生在考试中又做不上基础题。形成成绩没有高分，部分成绩特低。

三、教学理念跟不上新课改。在教学中对学生批评多而表扬少，上课呆板枯燥，不能激发学生学习兴趣，使学生不爱学习物理，甚至害怕上物理课，自然课余对物理投入更少，考试当中不能灵活应用知识解决问题。

四、缺少耐心，对后进生重视不够，缺少对尖子生的培养。为了抓及格率，在平常教学中知识讲解，提问，检查，督促主要对象是中等学生，而对尖子生不管不问，任其发展，使其没有大的进步，对个别后进生放弃，导致学生也放弃自己。

针对以上在以往教学中的不足，经讨论，在今后的教学中采取下列应对策略：

一、在平常教学中狠下工夫，多检查，多督促。做到一章一总结，一章一自测。对基础知识督促学生识记，随时提问。练习册不定期抽查。

二、在教学中重视基础知识和基本能力。对基础知识细讲，不断温习。在讲题时，重点讲解基础题，选取适当的题讲，对难题不讲。

三、改变教学理念，多表扬，少批评。重视实验，充分利用现有实验仪器，尽可能的上实验课，降低学生对实验操作难度，先示范做，学生后做。逐渐引导学生会做实验。

四、对尖子生多表扬，督促。激发其钻研、学习物理兴趣，成为真正的尖子生。对后进生有耐心，同样督促检查，更要关心，使其感到关怀，不放弃学习，同时分灶吃饭，分层布臵作业。

五、加强课外辅导和学习本科方法指导，互相之间的学习交流。互相听课，探讨对疑难问题的处理。了解对个别学生的管理。

总之，在今后的教学中吸取以往的教训，尽量减少失误，争取今年期末考试进前三分之一。