全国新课标Ⅱ高考考试大纲要求
2024年高考新课标全国Ⅱ卷数学真题卷(含答案与解析)

2024年普通高等学校招生全国统一考试(新课标II 卷)数学本试卷共10页,19小题,满分150分.注意事项:1 .答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.2. 选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.3. 填空题和解答题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.4. 考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交.一、单项选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中, 只有一个选项是正确的・请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置上.1. 已知z = —1 —i,则()A. 0B. 1C. V2D. 22. 已知命题p : Vx e R , x +11> 1 ;命题 q : > 0 , x 3 = x ,贝I ( )A. p 和q 都是真命题B. ~^P 和q 都是真命题C. p 和「0都是真命题D. F 和「0都是真命题3. 已知向量口,直满足|4 = 1J q + 2,= 2,且— 则料=()A. |B. —C.匝D. 12 2 24. 某农业研究部门在面积相等的100块稻田上种植一种新型水稻,得到各块稻田的亩产量(单位:kg )并部分整理下表据表中数据,结论中正确的是()亩产量[900,950)[950,1000)[1000,1050)[1100,1150)[1150,1200)频数612182410A. 100块稻田亩产量的中位数小于1050kgB.100块稻田中亩产量低于1100kg的稻田所占比例超过80%C.100块稻田亩产量的极差介于200kg至300kg之间D.100块稻田亩产量的平均值介于900kg至1000kg之间5.已知曲线C:x2+y2=16(歹>0),从。
新课标高考大纲

新课标高考大纲摘要:一、新课标高考大纲概述1.新课标高考大纲的背景与意义2.新课标高考大纲的主要内容二、新课标高考大纲的具体内容1.高考科目与考试形式2.考试内容与要求3.考试分数与录取方式三、新课标高考大纲的影响与评价1.对学生素质教育的促进2.对高校选拔人才的影响3.对教育改革的推动作用正文:新课标高考大纲是我国教育部门为了适应新时代人才培养需求,对高考制度进行改革的重要举措。
它旨在建立一个公平、科学、规范的高考体系,更好地选拔人才,促进学生的全面发展。
新课标高考大纲主要包括高考科目与考试形式、考试内容与要求、考试分数与录取方式等方面的内容。
首先,高考科目分为文科和理科两大类别,考试形式分为笔试和面试两种。
笔试部分包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目。
面试部分主要考察学生的综合素质与实践能力。
其次,新课标高考大纲对各科目的考试内容与要求进行了详细规定。
各科目考试内容均以课程标准为依据,遵循循序渐进、螺旋上升的原则,重点考察学生的基本知识、基本技能、核心素养和学科思想。
最后,新课标高考大纲明确了考试分数与录取方式。
高考总分为750分,其中语文、数学、英语各占150分,其他科目各占100分。
高校录取时,将根据学生的考试成绩、综合素质评价、中学阶段表现等方面进行综合评价,择优录取。
新课标高考大纲的实施对于推进素质教育、促进教育公平、提高人才培养质量等方面具有重要意义。
它有助于引导学生关注素质教育,提高学生的创新能力和实践能力。
同时,新课标高考大纲对高校选拔人才提出了更高的要求,促使高校更加注重学生的综合素质与学科特长。
2024年全国高考新课标Ⅱ卷语文试题

2024年全国高考新课标Ⅱ卷语文本试卷共9页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:土星5号火箭升空了!它一点一点上升,庞大的身躯稳健有力。
阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。
火箭在他们身下持续上升,各级火箭按照预定程序点火,第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。
绕地球轨道飞行一周后,宇航员检查了火箭和飞船状况。
第三级火箭再次点火,把飞船推向更远的高空。
当地球被甩到身后,就是船箭分离的时候:第三级火箭前端打开,哥伦比亚号从顶端弹出。
鹰号(登月舱)在火箭顶端继续待命,这艘小飞船外形奇特,像一只蜷缩着的蜘蛛。
哥伦比亚号的驾驶员柯林斯,让飞船慢慢转身。
“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。
宇航员告别土星5号的最后一级火箭,乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。
终于抵达月球上空。
阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开,向着月球越飞越近。
柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。
此时此刻,那些远在地球上的人,不管是朋友还是陌生人,都时刻关注着、期待着……预定着陆区在哪儿?宇航员们全力搜寻。
但是意外忽然发生:当他们发现着陆区,鹰号已经飞过了头!数英里一闪而过,舷窗外的月球变得崎岖不平。
家园远在万里之外,更无法奢望什么援手。
此时此刻,他们能做的,只有保持镇定,平稳驾驶,继续飞行。
看到了,就在不远处,那里平整而干净!鹰号慢慢减速、缓缓下降,登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地!此时此刻,在遥远的地球,人们鸦雀无声、屏息聆听。
新课标高考语文高考大纲要求必背古诗文篇目

新课标高考语文高考大纲要求必背古诗文篇目Establish noble character. On the morning of October 2, 2022全国新课标高考语文高考大纲要求必背古诗词篇目高中14篇,初中50篇一、高考古诗文背诵篇目初中50篇1.论语2.鱼我所欲也3.生于忧患死于安乐>孟子4.曹刿论战左传5.邹忌讽齐王纳谏>>战国策6.前出师表诸葛亮7.桃花源记陶渊明8.三峡郦道元9.马说韩愈10.陋室铭刘禹锡11.小石潭记柳宗元12.岳阳楼记范仲淹13.醉翁亭记欧阳修14.爱莲说周敦颐15.记承天寺夜游苏轼16.送东阳马生序宋濂17、关睢诗经18.蒹葭诗经19.观沧海曹操20.饮酒陶渊明21.送杜少府之任蜀州王勃22.次北固山下王湾23.使至塞上王维24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白25.行路难李白26.望岳杜甫27.春望杜甫28.茅屋为秋风所破歌杜甫29.白雪歌送武判官归京岑参30.早春呈水部张十八员外韩愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡32.观刈麦白居易33.钱塘湖春行白居易34.雁门太守行李贺35.赤壁杜牧36.泊秦淮杜牧37.夜雨寄北李商隐38.无题李商隐39.相见欢李虞40.渔家傲范仲淹41.浣溪沙晏殊42.登飞来峰王安石43.江城子乙卯正月二十夜记梦苏轼44.水调歌头苏轼45.游山西村陆游46.破阵子辛弃疾47.过零丁洋文天祥48.天净沙.秋思马致远49.山坡羊潼关怀古张养浩50.己亥杂诗龚自珍二、高考古诗文背诵篇目高中14篇1.劝学荀子2.逍遥游庄子3.师说韩愈4.阿房宫赋杜牧5.赤壁赋苏轼6.氓诗经7.离骚屈原8.蜀道难李白9.登高杜甫10.琵琶行白居易11.锦瑟李商隐12.虞美人李煜13.念奴娇.赤壁怀古苏轼14.永遇乐.京口北固亭怀古辛弃疾一、初中课内必背古诗文汇集50篇1、孔子语录论语⑴子曰:“学而时习之,不亦说yuè乎有朋自远方来,不亦乐lè乎人不知而不愠yùn,不亦君子乎”学而⑵曾子曰:“吾日三省xǐng吾身:为wèi人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传chuán不习乎”学而⑶子曰:“温故而知新,可以为师矣;”为政⑷子曰:“学而不思则罔wǎng,思而不学则殆dài;”为政⑸子曰:“由,诲女rǔ知之乎知之为知之,不知为不知,是知zhì也;”为政⑹子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也;”里仁⑺子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之;”述而⑻曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远;仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎”泰伯⑼子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也;”子罕⑽子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎”子曰:“其恕乎己所不欲,勿施于人;”卫灵公补充:1)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”学而2)子曰:“贤哉,回也一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐;贤哉,回也”雍也3)子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣;不义而富且贵,于我如浮云;”述而4)子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜;”子罕5)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也;”子罕6)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩;”为政7)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣;”子张8)子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也;”2、鱼我所欲也孟子·告子上鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也;生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也;生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也;如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也;使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也;是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者;非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳;一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死;呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也;万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎此之谓失其本心;3、生于忧患,死于安乐孟子·告子下舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市;故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能;人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻;入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡;然后知生于忧患而死于安乐也;4、曹刿论战左传十年春,齐师伐我;公将战;曹刿请见;其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋;”乃入见;问:“何以战”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人;”对曰:“小惠未徧,民弗从也;”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信;”对曰:“小信未孚,神弗福也;”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情;”对曰:“忠之属也;可以一战;战则请从;”公与之乘;战于长勺;公将鼓之;刿曰:“未可;”齐人三鼓;刿曰:“可矣;”齐师败绩;公将驰之;刿曰:“未可;”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣;”遂逐齐师;既克,公问其故;对曰:“夫战,勇气也;一鼓作气,再而衰,三而竭;彼竭我盈,故克之;夫大国,难测也,惧有伏焉;吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之;”5、邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余,而形貌昳丽;朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也”城北徐公,齐国之美丽者也;忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美”妾曰:“徐公何能及君也”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美”客曰:“徐公不若君之美也”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚;暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也;”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美;臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公;今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣”王曰:“善;”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏;”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者;燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐;此所谓战胜于朝廷;6、出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也;然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也;诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也;宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也;侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下;愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益;将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督;愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所;亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也;先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也;侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也;臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰;后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣;先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也;受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛;今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;此臣所以报先帝而忠陛下之职分也;至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也;愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏;臣不胜受恩感激;今当远离,临表涕零,不知所言;7、桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业;缘溪行,忘路之远近;忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异之,复前行,欲穷其林;林尽水源,便得一山;山有小口,仿佛若有光;便舍船,从口入;初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗;土地平旷,屋舍俨然;有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻;其中往来种作,男女衣着,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐;见渔人,乃大惊,问所从来,具答之;便要还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔;问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋;此人一一为具言所闻,皆叹惋;余人各复延至其家,皆出酒食;停数日,辞去;此中人语云:“不足为外人道也;”既出,得其船,便扶向路,处处志之;及郡下,诣太守,说如此;太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路;南阳刘子骥,高尚士也;闻之,欣然规往;未果,寻病终;后遂无问津者;8、三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月;至于夏水襄陵,沿溯阻绝;或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也;春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影;绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间;清荣峻茂,良多趣味;每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝;故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”9、马说韩愈世有伯乐,然后有千里马;千里马常有,而伯乐不常有;故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也;马之千里者,一食或尽粟一石;食马者不知其能千里而食也;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马”呜乎其真无马邪其真不知马也;10、陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵;斯是陋室,惟吾德馨;苔痕上阶绿,草色入帘青;谈笑有鸿儒,往来无白丁;可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形;南阳诸葛庐,西蜀子云亭;孔子云:何陋之有11、小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之;伐竹取道,下见小潭,水尤清洌;全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩;青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂;潭中鱼可百许头,皆若空游无所依;日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐;潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见;其岸势犬牙差互,不可知其源;坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃;以其境过清,不可久居,乃记之而去;同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄;隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹;12、岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡;越明年,政通人和,百废具兴;乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之;予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖;衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千;此则岳阳楼之大观也;前人之述备矣;然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣;至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青;而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣;嗟夫予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君;是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎;噫微斯人,吾谁与归时六年九月十五日;13、醉翁亭记欧阳修环滁皆山也;其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也;山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也;峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也;作亭者谁山之僧智仙也;名之者谁太守自谓也;太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也;醉翁之意不在酒,在乎山水之间也;山水之乐,得之心而寓之酒也;若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也;野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也;朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也;至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也;临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也;宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也;苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也;已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也;树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也;然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也;醉能同其乐,醒能述以文者,太守也;太守谓谁庐陵欧阳修也;14、爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃;晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉;予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也;噫菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣;15、记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行;念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民;怀民亦未寝,相与步于中庭;庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也;何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳;16、送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学;家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还;天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠;录毕,走送之,不敢稍逾约;以是人多以书假余,余因得遍观群书;既加冠,益慕圣贤之道;又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问;先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色;余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉;故余虽愚,卒获有所闻;当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中;穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四支僵劲jìng不能动,媵yìng人持汤沃灌,以衾qīn拥覆,久而乃和;寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享;同舍生皆被pī绮qǐ绣,戴朱缨yīng宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭xiù,烨ya然若神人;余则缊yùn袍敝衣处其间,略无慕艳意;以中有足乐者,不知口体之奉不若人也;盖余之勤且艰若此;今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也;其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤;余朝京师,生以乡人子谒余;撰长书以为贽,辞甚畅达;与之论辨,言和而色夷;自谓少时用心于学甚劳;是可谓善学者矣;其将归见其亲也,余故道为学之难以告之;17、关雎诗经关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑;参差荇菜,左右流之;窈窕淑女,寤寐求之;求之不得,寤寐思服;悠哉悠哉,辗转反侧;参差荇菜,左右采之;窈窕淑女,琴瑟友之;参差荇菜,左右芼之;窈窕淑女,钟鼓乐之;18、蒹葭诗经蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方;溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央;蒹葭萋萋,白露未曦;所谓伊人,在水之湄;溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻;蒹葭采采,白露未已;所谓伊人,在水之涘;溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚;19、观沧海曹操东临碣石,以观沧海;水何澹澹,山岛竦峙;树木丛生,百草丰茂;秋风萧瑟,洪波涌起;日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里;幸甚至哉,歌以咏志;20、饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧;问君何能尔,心远地自偏;采菊东篱下,悠然见南山;山气日夕佳,飞鸟相与还;此中有真意,欲辨已忘言;21、送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦,风烟望五津;与君离别意,同是宦游人;海内存知己,天涯若比邻;无为在歧路,儿女共沾巾;22、次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前;潮平两岸阔,风正一帆悬;海日生残夜,江春入旧年;乡书何处达,归雁洛阳边;23、使至塞上王维单车欲问边,属国过居延;征蓬出汉塞,归雁入胡天;大漠孤烟直,长河落日圆;萧关逢候骑,都护在燕然;24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪;我寄愁心与明月,随风直到夜郎西25、行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱;停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然;欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边;行路难,行路难多歧路,今安在长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;26、望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了;造化钟神秀,阴阳割昏晓;荡胸生曾云,决眦入归鸟;会当凌绝顶,一览众山小;27、春望杜甫国破山河在,城春草木深;感时花溅泪,恨别鸟惊心;烽火连三月,家书抵万金;白头搔更短,浑欲不胜簪;28、茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅;茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳;南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息;俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑;布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂;床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝;自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山呜呼何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足29、白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪;忽如一夜春风来,千树万树梨花开;散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄;将军角弓不得控,都护铁衣冷难着;瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝;中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛;纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻;轮台东门送君去,去时雪满天山路;山回路转不见君,雪上空留马行处;30、早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无;最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都;31、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身;怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人;沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神;32、观刈麦白居易田家少闲月,五月人倍忙;夜来南风起,小麦覆陇黄;妇姑荷箪食,童稚携壶浆;相随饷田去,丁壮在南冈;足蒸暑土气,背灼炎天光;力尽不知热,但惜夏日长;复有贫妇人,抱子在其旁;右手秉遗穗,左臂悬敝筐;听其相顾言,闻者为悲伤;家田输税尽,拾此充饥肠;今我何功德,曾不事农桑;吏禄三百石,岁晏有余粮;念此私自愧,尽日不能忘;33、钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低;几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤;34、雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开;角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫;半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起;报君黄金台上意,提携玉龙为君死;35、赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝;东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;36、泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家;商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花;37、夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池;何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时;38、无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残;春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒;蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看;39、相见欢李煜无言独上西楼,月如钩;寂寞梧桐深院锁清秋;剪不断,理还乱,是离愁;别是一般滋味在心头;40、渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意;四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭;浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计;羌管悠悠霜满地;人不寐,将军白发征夫泪;41、浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台;夕阳西下几时回;无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊;42、登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升;不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层;43、江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍;锦帽貂裘,千骑卷平冈;为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎;酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨,持节云中,何日遣冯唐会挽雕弓如满月,西北望,射天狼;44、水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由;明月几时有把酒问青天;不知天上宫阙,今夕是何年;我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒;起舞弄清影,何似在人间转朱阁,低绮户,照无眠;不应有恨,何事长向别时圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全;但愿人长久,千里共婵娟;45、游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚;山重水复疑无路,柳暗花明又一村;箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存;从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门;46、破阵子辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营;八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声;沙场秋点兵;马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊;了却君王天下事,赢得生前身后名;可怜白发生47、过零丁洋文天祥。
2020年全国新课标高考语文考试大纲(完整)

2020年全国新课标高考语文考试大纲(完整)2020年全国新课标高考语文考试大纲已经公布,旨在考查考生的六种能力:识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究。
这六种能力表现为六个层级,包括识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究。
具体要求如下:A.识记:最基本的能力层级,要求能够识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
B.理解:在识记基础上高一级的能力层级,要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
C.分析综合:在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级,要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。
D.鉴赏评价:以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级,指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。
E.表达应用:以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级,指对语文知识和能力的运用。
F.探究:以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级,指对某些问题进行探讨,有发现、有创见。
高考语文科考试范围与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,依据XXX2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》,确定高考语文科考试范围与要求。
考试内容分为阅读和表达两个部分。
阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。
考试的各部分内容均可有难易不同的考查。
现代文阅读现代文阅读包括论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读。
在论述类文本阅读中,我们需要了解政论文、学术论文、时评和书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。
在阅读时,我们应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。
在实用类文本阅读中,我们需要了解新闻、传记、报告和科普文章的文体基本特征和主要表现手法。
在阅读时,我们应注重真实性和实用性,准确解读文本,筛选整合信息,分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。
全国新课标高考地理考试大纲(完整)

全国新课标高考地理考试大纲(完整)Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。
地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1. 获取和解读地理信息能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
2. 调动和运用地理知识、基本技能能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。
能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。
能够运用地理基本技能。
如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。
3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。
能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。
4. 论证和探讨地理问题能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。
能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。
Ⅱ. 考试范围与要求考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。
高等学校招生全国统一考试大纲的说明

普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(全国卷·新课标卷)(摘录)语文Ⅰ.考试形式及试卷结构一、考试形式闭卷,笔试。
考试时间150分钟。
试卷满分150分。
二、试题类型单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。
选择题分值约为30分。
三、试卷结构试卷分为阅读题和表达题两部分,阅读题分必考题和选考题。
必考题要求考生全部作答,选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。
必考题125分左右,约占全卷总分值的83%;选考题25分左右,约占全卷总分值的17%。
全卷20题左右,结构如下:第Ⅰ卷阅读题甲必考题(一)现代文阅读考一般论述类文章,选取1则阅读材料。
3题左右,约10分。
(二)古代诗文阅读7题左右,约35分。
分别为:1.文言文阅读1则,4题左右;2.诗歌阅读1则,2题左右;3.名句名篇默写,1题。
乙选考题以下两类阅读题,考生只能选答其中一类。
(三)文学类文本阅读阅读材料1则。
4题左右,约25分。
(四)实用类文本阅读阅读材料1则。
4题左右,约25分。
第Ⅱ卷表达题(五)语言文字运用4题左右,约20分。
(六)写作。
1题,60分。
Ⅱ.考试范围按照高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成必考内容和选考内容。
对必考内容和选考内容均可有难易不同的考查。
必考内容包括现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作。
选考内容包括文学类文本阅读和实用类文本阅读。
考核目标与要求、考试内容和要求以及文言诗文默写篇目(64篇)详见当年教育部考试中心发布的考试大纲及说明。
数学(文科)Ⅰ.考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。
全卷满分150分,考试时间为120分钟。
二、试卷结构全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为12个选择题,全部为必考内容。
新课标高考数学考纲

新课标高考数学考纲一)命题指导思想1。
命题应依据教育部《普通高中数学课程标准(实验)》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准数学科考试大纲》(待发),并结合我省普通高中数学教学实际,体现数学学科的性质和特点.2。
命题注重考查考生的数学基础知识、基本技能和数学思想、数学方法、数学能力,体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。
3.命题既要实现平稳过渡,又要体现新课程理念.4。
注重试题的创新性、多样性和选择性,具有一定的探究性和开放性。
5。
命题要坚持公正、公平原则。
试题要切合我省中学数学教学实际,数学问题的难度、问题的情景等要符合考生的实际水平。
应用题要“贴近生活,背景公平,控制难度”。
6。
命题要注意必修内容和选修内容的有机联系与适当差异,注重数学学科知识的内在联系。
7.试卷要有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度,难度系数控制在0.55—0.65之内。
(二)知识和能力要求1.知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次,依次是感知和了解、理解和掌握、灵活和综合运用,且高一级的层次要求包括低一级的层次要求。
(1)感知和了解:要求对所学知识的含义有初步的了解和感性的认识,知道这一知识内容是什么,并能在有关的问题中识别、模仿、描述它。
(2)理解和掌握:要求对所学知识内容有较为深刻的理论认识,能够准确地刻画或解释、举例说明、简单变形、推导或证明、抽象归纳,并能利用相关知识解决有关问题.(3)灵活和综合运用:要求系统地掌握知识的内在联系,能灵活运用所学知识分析和解决较为复杂的或综合性的数学现象与数学问题。
2.能力要求能力主要指运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力以及实践能力和创新意识.(1)运算求解能力:会根据法则、公式进行正确运算、变形;能根据问题的条件,寻找与设计合理、简捷的运算途径.(2)数据处理能力:会收集、整理、分析数据,能抽取对研究问题有用的信息,并作出正确的判断;能根据要求对数据进行估计和近似计算.(3)空间想象能力:会画简单的几何图形;能准确地分析图形中有关量的相互关系;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。
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全国新课标Ⅱ云南省高考考试大纲要求一、云南省高考数学考试范围(新课标2卷)必考内容1、集合2、函数(指数函数、对数函数、幂函数、函数与方程、函数模型及运用)3、立体几何初步4、解析几何初步(直线与方程、圆与方程、空间直角坐标系)5、算法初步(程序框图)6、统计7、概率8、三角函数9、平面向量10、三角恒等变换11、解三角形(正弦定律、余弦定律)12、数列13、不等式(一元二次不等式、二元一次不等式组与线性规划问题)14、常用逻辑用语15、圆锥曲线方程(椭圆、双曲线、抛物线)16、导数及其运用(导数公式、运算法则、导数在函数单调性和极值方面的运用)17、统计案例(独立性实验、规划分析)18、推理与证明19、复数20、框图(流程图、结构图)选考内容1、几何证明选讲2、坐标系与参数方程3、不等式选讲(利用绝对值求解不等式)二、云南省高考英语考试范围(新课标2卷)考试内容和要求1、语言知识:语音、词汇(3500个)、语法基础知识2、语言运用:听力30分(考2次,9月和3月)阅读理解40分(4篇单选15题30分,1篇阅读填空7选5,10分)英语知识运用45分(语法知识填空15题15分,完形填空20小题30分,)写作35分(短文改错10题10分,书面表达25分,一般为书信形式)口语语法项目:24个1、名词2、代词3、数词4、介词5、连词6、形容词7、副词8、冠词9、动词10、时态(10种时态):一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时11、被动语态;12、非谓语动词;13、构词法;14、句子种类;15、句子成分;16、简单句的基本句型;、17主谓一致;18、并列复合句;19、主从复合句(宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句);20、简介引语;21、省略;22、倒装;23、强调;24、虚拟语气三、云南省高考语文考试范围(新课标2卷)阅读题甲:必考题:1、现代文阅读10分2、古代诗文阅读35分(文言文阅读、诗歌阅读、名句名篇默写)乙:选考题:二选一3、文学类文本阅读25分4、实用类文本阅读25分表达题5、语言文字运用(成语运用、词语运用、语病、选句填空、扩展句子、补写句子、主题词、串台词、演讲词;虚词考察;文稿修改)(4题,20分)6、写作(60分,小作文10分,大作文50分)四、理综高考大纲考试时间150分钟,试卷满分300分。
科目分值:物理110分、化学100分、生物90分。
各学科试题只涉及本学科内容,不跨学科综合。
题型:试卷包括选择题和非选择题,非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。
试卷结构:1、试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷是生物、化学、物理三个科目的必考题,题型为选择题。
共21题,每题6分,共计126分。
其中生物6道题(单项选择题),化学7道题(单项选择题),物理8道题(包括单项选择题和多项选择题)。
第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。
生物、化学、物理各科选考内注:①选择题(一)共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
②选择题(二)共8小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
在指导语中明桷给出单选和多选的题号。
③选考题要求考生从给出的3道物理试题、3道化学试题、2道生物试题中每科任选一题做答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
全国高考考试大纲——物理(新课标)一、考试目标与要求目前,高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面:1.理解能力理解物理概念、物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用;能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表述);能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法;理解相关知识的区别和联系。
2.推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断,并能把推理过程正确地表达出来。
3.分析综合能力能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有关条件;能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系;能够提出解决问题的方法,运用物理知识综合解决所遇到的问题。
4.应用数学处理物理问题的能力能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
5.实验能力能独立的完成表2、表3中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制定解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验。
二、考试范围与要求要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。
考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求,《考试大纲》把考试内容分为必考内容和选考内容两类,必考、选考内容各有4个模块,具体模块及内容见表1。
除必考内容外,考生还必须从4个选考模块中选择2个模块作为自己的考试内容,但不得同时选择模块2-2和3-3。
必考和选考的知识内容见表2和表3。
对各部分知识内容要求掌握的程度,在表2、表3中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。
Ⅰ、Ⅱ的含义如下:Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用,与课程标准中"了解"和"认识"相当。
Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用,与课程标准中"理解"和"应用"相当。
表1:必考内容和选考内容模块必考内容选考内容物理1 质点的直线运动相互作用与牛顿运动规律物理2 机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律3-1 电场电路磁场3-2 电磁感应交变电流3-3 分子动理论与统计观点固体、液体与气体热力学定律与能量守恒3-4 机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论3-5 碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性2-2 力与机械热与热机表2:必考内容范围及要求力学主题内容要求说明质点的直线运动参考系,质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像ⅠⅡⅡ相互作用与牛顿运动规律滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解共点力的平衡牛顿运动定律、牛顿定律的应用超重和失重ⅠⅠⅠⅡⅡⅡⅠ机械能功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用ⅡⅡⅡⅡ抛体运动与圆周运动运动的合成和分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力,离心现象ⅡⅡⅠⅡⅠ斜抛运动只作定性要求万有引力定律万有引力定律及共应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观和相对论时空观ⅡⅠⅠⅠ电学主题内容要求说明电场物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势、电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系。
带电粒子在匀强电场中的运动示波管常用的电容器电容器的电压、电荷量和电容的关系ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅠⅠ电路欧姆定律电阻定律电阻的串、并联电源的电动势和内阻闭ⅡⅠⅠⅡⅠⅠ合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律磁场磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向洛伦兹力的公式带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅡⅠ1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情形 2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情形电磁感应电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流ⅠⅠⅡⅡⅠ交变电流交变电流、交变电流的图像正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值理想变压器远距离输电ⅠⅠⅠⅠ单位制和实验主题内容要求说明单位制要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。
包括小时、分、升、电子伏特(eV)Ⅰ知道国际单位制中规定的单位符号实验与探究实验一:研究匀变速直线运动实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系实验三:验证力的平等四边形定则实验四:验证牛顿运动定律实验五:探究动能定理实验六:验证机械能守恒定律实验七:测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)实验八:描绘小电珠的伏安特性曲线实验九:测定电源的电动势和内阻实验十:练习使用多用电表实验十一:传感器的简单使用1.要求会正确使用的仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。
2.要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差。
3.要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果。
间接测量的有效数字运算不作要求。
表3:选考内容范围及要求模块3-3主题内容要求说明分子动理论与统计观点分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常数气体分子运动速率的统计分布温度所分子平均动能的标志、内能ⅠⅠⅠⅠ定性了解固体、液体与气体固体的微观结构、晶体和非晶体液晶的微观结构液体的表面张力现象气体实验定律理想气体饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压相对湿度ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ热力学定律与能量守恒热力学第一定律能量守恒定律热力学第二定律ⅠⅠⅠ单位制要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位:包括摄氏度(℃)、标准大气压Ⅰ知道国际单位制中规定的单位符号实验用油膜法估测分子的大小要求会正确使用的仪器有:温度计模块3-4主题内容要求说明机械振动与机械波简谐运动简谐运动的公式和图像单摆、周期公式受迫振动和共振机械波横波和纵波横波的图像波速、波长和频率(周期)的关系波的干涉和衍射现象多普勒效应ⅠⅡⅠⅠⅠⅠⅡⅡⅠⅠ电磁振荡与电磁波变化的磁场产生电场。
变化的电场产生磁场。
.电磁波及其传播。
电磁波的产生、发射和接收电磁波谱ⅠⅠⅠ光光的折射定律折射率全反射、光导纤维光的干涉、衍射和偏振现象ⅡⅠⅠⅠ相对论狭义相对论的基本假设质速关系、质能关系相对论质能关系式ⅠⅠⅠ实验实验一:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度实验二:测定玻璃的折射率实验三:用双缝干涉测光的波长模块3-5主题内容要求说明碰撞与动量守恒动量、动量守恒定律及其应用弹性碰撞和非弹性碰撞ⅡⅠ只限于一维原子结构氢原子光谱氢原子的能级结构、能级公式ⅠⅠ原子核原子核的组成、放射性、原子核衰变、半衰期放射性同位素核力、核反应方程结合能、质量亏损裂变反应和聚变反应、裂变反应堆射线的危害和防护ⅠⅠⅠⅠⅠⅠ波粒二象性光电效应爱因斯坦光电效应方程ⅠⅠ实验验证动量守恒定律模块2-2主题内容要求说明力与机械平动与转动传动装置共点力的平衡条件刚体的平衡条件ⅠⅠⅡⅡ热与热机内燃机的工作原理汽轮机的工作原理喷气发动机的工作原理热机的效率电冰箱的组成和主要结构及其工作原理空调机的组成和主要结构及其工作原理ⅠⅠⅠⅠⅠⅠ2014年高考考试大纲(新课标)——化学化学学习能力的要求1.接受、吸收、整合化学信息的能力2.分析问题和解决(解答)化学问题的能力3.化学实验与探究能力考试范围和内容一、必考内容部分必考内容涵盖必修模块"化学1"、"化学2"和选修模块"化学反应原理"的内容。