高频电路课程设计 FM无线麦克风实训报告
高频电路课程设计调频无线话筒设计与制作
成绩华中师范大学武汉传媒学院传媒技术学院课程设计题目调频无线话筒设计与制作班级电信B1101姓名学号高频电路课程设计实验报告1.题目，要求●题目：调频无线话筒的设计与制作●要求：（1）载波频率90MHz附近，用收音机FM段接收。
（2）在声音被清晰接收的前提下，发射距离适中。
（3）电源电压3~6V。
（4）音质清晰，发射较远。
2.设计方案这个调频话筒的调频原理是通过改变三极管的基极和发射极之间电容来实现调频的，当声音电压信号加到三极管的基极上时，三极管的基极和发射极之间电容会随着声音电压信号大小发生同步的变化，同时使三极管的发射频率发生变化，实现频率调制。
驻极体话筒可以采集外界的声音信号，灵敏度非常高，可以采集微弱的声音，同时这种话筒工作时必须要有直流偏压才能工作，电阻R1可以提供一定的直流偏压，R2的阻值越大，话筒采集声音的灵敏度越弱。
电阻越小话筒的灵敏度越高，话筒采集到的交流声音信号通过C6耦合后送到三极管的基极。
3.硬件框图信号收集信号放大载波震荡调制调制模块音频收集与放大载波振荡模块4.电路原理图及分析高频三极管C9018和电容C6、C7、C8组成一个电容三点式的振荡器，三极管集电极的负载C8、L组成一个谐振器，谐振频率就是调频话筒的发射频率，根据图中元件的参数发射频率可以在88～108MHz之间，正好覆盖调频收音机的接收频率，通过调整L的值（拉伸或者压缩线圈L）可以改变发射频率，避开当地调频电台。
发射信号通过C7耦合到天线上再发射出去。
R2是三极管的基极偏置电阻，给三极管提供一定的基极电流，使它工作在放大区，R3是直流反馈电阻，用于稳定三极管工作点。
5.制作及调试●制作此次设计的实物用到的元件比较少，使用的是万用印刷电路板，焊接之前设计了一套元件插接方案，所以焊接的时候直接按照图示搭接方案直接焊接所以很顺利完成。
●调试把FM收音机的电源和音量打开，将频率调在90MHz左右无电台的地方。
给无线话筒电路板通上电源，对准收音机，用无感螺丝刀调节振荡线圈L1的稀疏（线圈匝间距离），直到收音机传出尖叫声。
高频课程设计报告--无线话筒发射单元
高频课程设计报告--无线话筒发射单元西北工业大学高频电子线路课程设计实验报告学院:电子信息学院班级:08031001姓名:指导老师：林华杰日期:06月一.题目：无线话筒发射单元二.要求l对微型话筒信号进行线性放大；l发射载波频率：30MHz；l调制方式：调频；l发射功率：小于0.1W；lPCB板尺寸：20Í50mm；l直流12V供电。
三.课设目的学生通过实际动手对课程题目进行设计，巩固已有的高频知识，进行课设的同时，熟练掌握和等软件的应用。
培养学生动手能力，及发现问题、解决问题的能力。
让知识与实际想接轨，培养学生的学习兴趣。
四.设计指标1.发射载波频率：30MHz。
2.调制方式：调频。
3.发射频率小于0.1W。
4.直流12V供电。
5.放大倍数为10倍。
五.原理框图、电路原理图设计制作无线话筒的方案很多。
图1所示为设计总方案框图。
通过话筒把声音转换成音频电信号经放大器放大后，采用调频调制的方式，由高频振荡器调制出高频调制信号，并由天线以电磁波的形式发射。
图1原理框图其发射信号频率在30MHz范围左右，该调频范围调频台少，可避免电台的相互干扰，同时该频段外界其他干扰也较少，还可以直接用调频收音机作为接收机，以方便制作。
设计原理图如图2：图2设计原理图六.关键电路仿真1.放大部分图3低频放大部分这个模块是对所收集到的音频信号进行无失真地放大，为下面的调制做准备。
因为在自然环境中，由于诸多因素，所收集到的声音（即音频信号）都经过了很多的干扰，因此其所携带的能量都是很微弱的，为了使其能够正常的进入调制模块来与本振进行调制，需要将其音频信号来进行适当的放大来达到相关匹配。
另一方面，这个无线话筒也是一个调频发射机，发出的信号又要经过大自然的无数干扰才会得到接收，若原始信号的能量就不够强烈，那么接收端的信号就无从谈起了。
所以只有对其原始的音频信号进行充分放大，达到相应要求之后，再发射出去。
接收端才能够正常进行解调恢复原始的音频信号这里的音频放大模块采取的是基本的三极管甲类的放大。
FM收音机和我无线麦克风的设计
通信电子线路课程设计报告FM收音机的制作FM无线麦克风设计姓名：班级：学号：指导老师：日期：目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
我们要求选用的是超外差式收音机。
在检波之前，先进行变频和中频放大，然后检波，音频信号经过低频放大送到扬声器。
所谓外差，是指天线输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程。
由于超外差收音机有中频放大器，对固定中频信号进行放大，所以该收音机的灵敏度和选择性可大大提高。
但同时，也附带产生中频干扰和镜像干扰。
电子设计自动化技术已渗透到电子系统和专用集成电路设计的各个环节，个中软件应用到电子设计，使电路的设计，调整和改进更加高效便捷。
简单分析了超外差式收音机电路的工作原理及其组装和调试。
【关键词】：收音机、安装、调试1．设计指标 (3)2．方案比较和选择 (4)2.1接收芯片的选择 (4)2.2调谐方案的选择 (4)3．FM收音机的结构与工作原理 (5)3.1 FM收音机的工作原理 (5)3.2 FM收音机的结构框图 (6)3.3 频率转换电路的构成 (7)3.3.1 混合电路为基极注入方式 (7)3.3.2 调谐电路的设计 (9)3.2.3线圈L1的确定 (9)3.2.4 本机振荡电路的设计 (9)3.4 从中频放大电路至音频电路 (10)3.4.1 中频放大电路与陶瓷滤波器 (11)3.4.2 振幅控制电路 (12)3.4.3 FM检波电路 (12)3.4.4 去加重电路 (13)3.4.5 去耦电路 (13)3.4.6 低频放大电路 (13)3.5 关于元器件 (14)3.6 任务分配和时间安排 (15)3.7 FM收音机完成实物图 (15)4. FM无线麦克风的制作 (15)4.1 无线麦克风原理分析： (15)4.2 无线麦克风原理图： (16)4.2.1 无线麦克风总的原理图 (16)4.2.2 克拉普振荡电路 (17)4.2.3 开关二极管的稳压电源 (18)4.3 无线麦克风的制作与调整 (19)4.3.1 关于元器件 (19)4.3.2 振荡频率设置在90MHz附近 (20)4.3.3 微调振荡频率 (21)4.4.4 无线麦克风完成实物图 (21)5.讨论及进一步研究建议 (21)6.课程设计心得 (22)参考文献 (24)1．设计指标天线输入信号频率：87~108MHz本振部分：●输出本振频率为77.3~97.3MHZ可调混频部分：●设计谐振频率为10.7MHZ的中频谐振回路●混频输出频率为10.7MHZ中频部分：●30dB功率增益●陶瓷滤波器输出端为10.7MHZ调制信号检波部分：●设计一个FM斜率鉴频的并联谐振回路●检波输出为音频信号低频功放部分：●音频信号的幅度可调设计要求●元器件及参数选择；●本振电感与天线电感的计算；●各个电路模块的电路设计。
高频无线话筒课程设计报告
高频无线话筒目录1. 绪论 (2)1.1摘要 (2)1.2开发环境介绍 (2)2设计目的和意义 (3)2.1设计目的 (3)2.2设计意义 (3)3需求及分析 (4)4设计方案 (5)5设计原理及电路 (5)5.1设计原理 (6)5.2电路工作原理 (6)5.3原理电路 (7)6.Multism仿真实现 (10)7. 实物实现 (12)8设计心得 (13)9. 参考文献 (14)1.绪论1.1摘要高频电子线路系统地介绍了通信系统，特别是无线通信系统中的最基本电路及他们的功能，给出了定性及定量分析这些电路性能的方法。
这些电路包括了发射机及接收机中的选频放大电路、混频电路、功放电路、振荡电路、调制及解调电路、锁相环电路、自动增益控制电路及频率合成电路。
本课程的基本知识教学目标与能力目标是：通过理论和实践教学，使学生了解晶体管工作于高频时的工作原理，特性参数及微变等效电路，掌握高频单元电路的线路组成、基本工作原理、分析方法、技术要求及一些典型集成电路的实际应用，并且具备一定的理论水平和足够的实践技能，以及使用先进仿真软件的能力，为进一步学习、掌握电子、通讯技术的专业知识和职业技能打下基础。
高频电子线路是一门理论性、工程性和实践性都很强的课程。
学生通过本课程的学习，不但应该掌握必要的基础理论知识，而且还应在分析问题、解决问题和实际动手能力等方面得到锻炼和提高。
对于这些能力的培养，理论教学与实践教学环节必须密切联系、互相配合，才会取得比较好的效果。
在本课程教学中应从以下几个方面来加强这些能力的培养：1 ．在分析问题的方法上，由常用基本电路入手，讲清基本原理，然后适当综合，再应用到实用电路的分析中去。
2 ．注意与实践课的配合，在理论课中讲清基本原理、典型电路和基本应用电路，在实践课中学习有关电路的测试、调整的原理和方法以及器件的参数选择等。
3 ．增加必要的例题和实用电路的分析。
例题着重于问题的分析过程和解题方法的介绍，对电路实例的分析则力求由浅入深。
高频无线话筒实验报告
高频无线话筒实验报告篇一：无线话筒实验报告无线话筒实验报告一、实验目的1. 了解无线话筒的构造与工作原理；2. 掌握调频发射机整机电路的设计与调试方法,以及高频电路的调试中常见故障的分析与排除;3. 以小功率调频发射机为例，学会如何将高频单元电路组合起来实现满足工程要求的整机电路的设计与调试技术；4. 巩固理论知识，提高实际动手能力和分析能力;5. 增强与同学之间的交流与合作能力。
二、实验仪器与工具(1)直流稳压电源一台;(2)数字万用表一只;(3 )示波器(≥100MHz)一台;(4)调频收音机(87~108Hz)一台; (5)烙铁,镊子,斜口钳若干；三、系统原理分析调频系统的组成：对于小功率的调频无线话筒，设计时在保证技术指标的前提下，应力求电路简单、性能稳定可靠。
单元电路的级数尽可能少，以减小级间的相互感应、干扰和自激。
本实验设计中采用的调频发射系统如下:音频放大→高频振荡与频率调制→缓冲隔离→高频功放图中的高频功放在发射功率较小时可工作于甲类状态（丙类状态要求有较大的功率激励）。
主要技术指标：●发射功率PA：一般是指发射机输送到天线上的功率。
只有当天线的长度L和发射频率的波长可以比拟时，天线才能有效地将信号发射出去。
●工作频率或波段：发射机的工作频率是指其载波频率，应依据调制方式，在国家有关部门所规定的范围内选取。
调频广播频段规定为87MHz~108MHz。
●总效率：总效率=发射的总功率／消耗的总功率●输出阻抗：对调频广播而言，一般要求输出阻抗为50欧姆，对电视差转而言一般要求75欧姆●残波辐射：残波辐射是指杂波功率与有效输出功率之比●信杂比：信杂比是指已调波在规定的频偏情况下经理想解调后又用信号功率和载波功率之比●失真度：失真度是指已调波在规定的频偏情况下经理想解调后输出单音频信号的失真度●频率响应：频率响应是指已调波在规定的频偏情况下经理想解调后输出音频的幅频响应//上面这张图是为了让大家能看清里面有哪些原件！！！2. 电路原理分析： (1)音频放大电路部分：由驻极体话筒M1、负载电阻R15和耦合电容C14等组成，其功能是拾取声音转换为电信号并进行音频放大。
课程设计——无线话筒
1 无线话筒介绍无线话筒简单地说，它就是一种通过无线电波或其它的方式传输声音的设备。
这种设备或电路就其原理而言，在很多产品中以各种形式或名称存在着，如双工的EarMark无线耳机HS-4系列型号就是其中之一。
电路板上的电子元件话筒（咪头）先将自然界的声音信号变成音频电信号，这个电信号会去调制电子振荡器产生的高频信号。
最后，高频信号通过天线发射到空中。
我们将发射频率设计在FM收音机波段，因此可以配合任何FM收音机接收到该高频信号，并从该高频信号还原出声音信号，从而完成各种用途。
无线话筒用途：1、无线话筒：用户在唱歌、讲话或者表演时可以360度的任意转动和移动，不会有电线绊脚、扯后腿。
2、无线广播：老师在讲课时进行现场转播，可以无数学生用收音机收叫讲课，大大的增加了听课人数。
3、无线叫卖器：在街上推销商品时，用无线话筒叫卖具有一定新颖性，会收到比普通话筒好的广告效果4、无线抱警器：实现一定距离的无人值守。
例如在二楼监听一楼之门锁声音，起防盗报警器的作用。
5、无线电子门铃：由于可以无线传播声音，因此也可以无线传播门铃声音，配对还改装成无线对讲机。
8、声控小彩灯：将大功率功放输出端的音箱改接成瓦数相当的6V、12V汽车电灯泡，调节音量合造位置9、读书记忆增强器：和助听器类似，将话筒对准自己，听自己的读书声来排除外界干扰，起集中注意力作用。
10、小型广播电台：适合学校、工厂等单位自行举办各种节目，可以播放音乐、新闻、通知等，用收音机听。
11、电视伴音转发器：看电视时用耳机听可以不影响别人睡觉，但受耳机线长控制。
本装置则可以不受此限制。
2 电路设计2.1 原理框图设计这里的无线话筒就是一个简单的无线话筒相当于一个无线调频发射机。
它主要包括音频收集，音频放大，载波振荡，调制电路，还有天线发射几部分。
图2.1 原理框图2.1.1 音频收集模块一个无线话筒，则音频信号的收集是必不可少的。
本电路中考虑到需要做一个小巧的无线话筒，因而直接采用的是驻极体小话筒MIC，它灵敏度极高。
高频电子线路—无线话筒制作
无线话筒实验报告一．实验目的1.了解无线话筒的构造与工作原理。
2.为了了解我们的专业知识，増强我们的动手能力以及解决问题的能力。
3.增强与同学之间的交流与合作能力。
二．实验任务与要求1.任务（1）制作一款简易调频无线话筒。
（2）使用万用板搭建并且独立焊接电路。
（3）调试电路使发射频率在70-109MHZ之间。
2.要求（1）电路焊接符合要求，避免虚焊和错焊。
（2）无线话筒抗干扰能力强，频率误差0.5MHZ。
（3）可以使用普通调频收音机接受清晰的音频信号，有效发射距离在5-10m.三．实验原理电路板上的电子元件话筒(咪头)采集我们需要发射出的声音，将信号变成音频电信号，这个电信号会与电子震荡器产生高频信号，进行调频。
最后，调频信号通过天线发射到空中。
2.电路如图四．调试及结果1.调试给无线话筒接上1.5V电源，对准收音机，用无感螺丝刀调节振荡线圈的稀疏（线圈匝间距离），直到收音机传出尖叫声，保持此时电感的大小不再改变。
再慢慢移开话筒和收音机距离，同时适当调节收音机的音量和调谐旋钮，直到声音最清晰为止。
2.结果发现在78.6MHZ的时候收音机的接收到的声音效果最好。
在一般的情况下，收音机可以离话筒0.5米内都可接受，在0.3米内可以清晰接受。
结果分析：造成收音机的接收范围小，可能是因为天线的选取不合适；无线话筒发射的信号弱、不稳定。
无线话筒图片如下：3 实验小结通过本次试验，对高频的一些理论知识加深了理解，对课本中的内容也相应的加深了理解和记忆，同时理解了无线话筒的各个部分之间的作用，同时又锻炼了动手能力及解决实际问题和分析问题排除故障的能力，对今后的学习有很大帮助。
无线话筒实验报告
无线话筒—电子线路实验报告一、实验目的1、了解无线话筒内部构造和工作原理。
2、促进我们对于高频电路的理论知识的理解。
3、锻炼我们的实践能力，真正做到将理论知识转化为实际操作二、实验要求1、电路焊接符合要求，避免虚焊和错焊。
2、无线话筒抗干扰能力强，频率误差0.5MHZ。
3、可以使用普通调频收音机接收清晰的音频信号，有效发射距离为5-10M。
三、实验资料调频收音机的调频接受范围是8MHZ到108MHZ。
因此，无线话筒应将声音调制到在这个范围。
人的声音又称为音频信号，气频率在20HZ到20000HZ 范围内。
当用无线电发射出去时，必须将音频信号放在载波上。
这一过程称为无线调制，相对于载波而言，音频信号称为调制信号。
调制有两种方式，即调幅和调频，所谓调幅即用调制信号去影响（或改变）在博得幅度，从而完成调制信号与载波的叠加形成无线电波。
所谓调频，是用调制信号区影响（或改变）载波的频率，从而完成调制信号与载波的叠加，形成无线电波。
四、实验方案（电路仿真图）仿真波形：元器件：R1、R4、R8 2.2K欧R2、R3、R6、R10 33欧R5 1M欧R7、R9 22K欧 C1、C2、C3、C13 104 C4、C11 681 C5、C7、C10、C12 30C6、C8 10C9 103C14 33UQ1 9014 Q2、Q3 9018L1 4.5T L2、L3 5.5TW1（可变电阻） 470K五、电路原理分析MIC先将自然界的声音信号变化为音频电信号，经C2耦合给Q的基极进行调试，当有声音信号的时候，三极管的结电容会发生变化最终产生震荡频率发生变化，完成频率调试，即调频。
再经C8耦合给高频调谐放大电路对已调制的高频信号放大，再通过C12、L3和天线TX向外发射频率随声音信号变化而变化的高频电磁波。
其中R1为话筒MIC的偏置电阻，一般在2K-5.6K选取，R4为集电极电阻。
R5为基极电阻，给Q1提供偏置电流。
R6为发射极电阻，起稳定Q1直流工作点的作用：Q2、R7、R8、C4、C5、L1、C6、C7组成的高频震荡电路，R7给Q2基极提供偏流，C5和L1震荡回路，改变其值可以改变发射频率，C4为反馈电容，R8起稳定Q2直流工作点作用，C7隔直流通交流电容；Q3、R9、R10、L2、C10、C11组成的高频功率放大电路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华中师范大学武汉传媒学院
传媒技术学院
课程设计
题目FM无线麦克风制作
班级B1101
姓名
学号
FM无线麦克风制作
一、设计要求
传送频率：88~108MHz
电波形式：FM
传输距离：10~20米
工作电压：3V
二、设计方案
设计无线话筒的方案很多，这里无线话筒就相当于一个小型的语音调频发射，它主要包括音频收集，音频放大，载波振荡，调制电路还有天线发射几部分。
由于无线话筒并不需要要很大的距离，所以功率放大的部分就不用加了。
调频立体声无线发射器主要包括音频收集，音频放大，载波振荡，调制电路,天线发射几部分。
话筒先将声音信号变成音频电信号，这个电信号会去调制电子振荡器产生的高频信号。
最后，高频信号通过天线发射到空中。
我们将发射频率设计在 FM收音机波段，因此可以配合任何FM收音机接收到该高频信号，并从该高频信号还原出声音信号，从而完成各种用途。
说明：这种调频话筒的调频原理是通过改变三极管的基极和发射极之间电容来实现调频的，当声音电压信号加到三极管的基极上时，三极管的基极和发射极之间电容会随着声音电压信号大小发生同步的变化，同时使三极管的发射频率发生变化，实现频率调制。
话筒MIC采用的是驻极体小话筒，灵敏度非常高，可以采集微弱的声音，同时这种话筒工作时必须要有直流的偏压才能工作。
三、硬件电路板框图
四、电路原理图及其分析
电路分析：
①MIC是驻极体话筒，有正负极之分，一般与外壳相通的是负极。
其作用是感应空气中声波的微弱振动，并输出跟声音变化规律一样的电信号。
②R1是驻极体话筒MIC的偏置电阻，有了这个电阻，话筒才能输出音频信号，这是因为MIC话筒内部本身有一级场效应管放大电路，以阻抗匹配和提高输出能力等。
话筒不需要灵敏度太高，否则容易出现声反馈，产生自激啸叫。
③C2是音频信号耦合电容，将话筒感应输出的声音电信号传递到下一级。
④C3是三极管Q的基极滤波电容，一方面滤除高频杂音，另一方面让Q的高频电位为0，对50MHz以上的高频电路来说，Q是一个共基极放大电路，这是最后能形成振荡的基础，因为振荡电路的基础条件就是必须具备一定的增益，再就是具备合适相位的反馈，一般是正反馈。
⑤R2是三极管Q的基极偏置电阻，给Q提供一个较小的基极电流，Q将会有一个较大的发射极电流通过R3。
由于R2、R3中的电流作用，会在各自电阻上产生压降并互相影响，结果会自动稳定在某一数值状态，这就是射极跟随器。
⑥R3是三极管Q的发射极电阻，起稳定直流工作点作用，并和C6组成高频信号负载电阻作用，也是整个高频振荡回路的一部分。
⑦C4和L组成并联谐振回路，起到调节振荡频率的作用，改变C4的容量、线圈L的直径、间距、匝数以及漆包线的粗细，均可改变发射频率。
⑧C7是高频信号输出耦合电容，目的是让高频信号变成无线电波幅射到天空中。
因此，天线最好竖直向上，长度最好等于无线电波频率波长或者整数倍，四周应该开阔，不要有金属物阻挡。
说明：波长等于频率的倒数，频率变化，波长也随之变化，天线的具体长度也与输出阻抗、天线粗细等有关，在业余条件下接一段电线就可以了。
如果追求最远的发射距离，可以自行多做这方面的尝试，本套件经过本公司技术人员试验，发射距离可轻松达到50米以上。
⑨C5是反馈电容，是电路起振的关键元件。
分析本电路的高频状态时，三极管Q集电极是输出，发射极是输入，输出信号通过C5加到输入端，产生强烈的正反馈，自然就产生振荡了，这就是电容三点式振荡电路。
⑩C1是电源滤波电容，给交流信号提供回路，减小电源的交流内阻。
五、制作及调试
全部元件焊接完成后，接下来的工作主要是振荡频率的调试：打开一台能接收FM收音功能的手机或收音机，然后接通话筒电源，手持话筒，一边对话筒吹气或喊话，一边对收音机进行搜台，直到收音机中传出自己的声音为止。
在整个频段（即88-108MHz）仍收不到自己的声音，则仔细用无感竹木拨动振荡线圈L的间距，拨动时只需拉开或缩小每匝线圈之间的距离。
因电子元件的数值误差可能会影响发射频率，若调整线圈的松紧仍无凑效，则将L焊下来增加一匝或者减少一匝，重新焊上后继续上述调整。
要增大发射距离，在TX处另外焊接一根导线作为天线，具体长度可根据调试时的效果决定。
完成图：
六、心得体会
通过本次课设，使我们把理论和实践充分的结合起来了，充分的锻炼了我们的动手能力。
使我了解了设计电路的程序，也使我掌握了关于音频收集，音频放大，载波振荡，调制电路,天线发射的原理和设计理念。
整个过程都很受益，不论是理论方面还是动手能力方面都等到了很大的锻炼。
震荡电路时这次电路设计的难点为此我们小组查阅了一些参考资料。
在最后的调试中，在整个频段（即88-108MHz）仍收不到自己的声音，通过用所学的知识，改变线圈匝数来调节频段，终于收
到了清晰的声音，感受到了学习制作的乐趣。