2016-2017沪教版四年级数学下册《小数与测量》优质公开课课件
合集下载
四年级下册数学沪教版2小数的意义(8课时)课件(共143张)
课本第22页 试一试 2
用一条只标有“m”刻度的纸带量一量， 黑板的底边长多少米？
用一条只标有“m”刻度的纸带量一量， 黑板的底边长多少米？
1.3 1.4
用一条只标有“m”刻度的纸带量一量， 黑板的底边长多少米？
1米 3分米 3厘米 就是1.33米
课本第23页 试一试 0.95
课本第23页 试一试
小数实的数意义
（ 小数的读数学写活动第8课时）
怎样读小数
“点” 每个
依次
注意“0”的 读法
填一填
三十五点一 一 十点零一零 六万零三点零零八
选一选
D
选一选
B
选一选
D
37002
370.02
怎样写小数
每个数字
注意小数点 的写法
写出下列小数
39.39 2010.020
0.035
选一选
D 0.008
400.008
4000.8
40.08
选一选
C 9060 5 4
把三十六点三二，三十六点零九，三十七点八标在数射线上
复习回顾
人教版-数学-七年级-下册
下实课休数息
数学活动
（分数与小数学数活动第2课时）
填入适当的小数
0.1 0.2 0.3
写出相应的小数
0.7 0.08 0.003
3个0.1是多少？
0.1 0.2 0.3
0.1 0.2 0.3
填一填
0.4
0.5
101个0个0.01.就1是是1
0.8
“逢零十点十进”一？
0.9
想一想，11个0.1是多少？
10个0.1 就是1
想一想、填一填
100 0.632
小学四年级下册数学课件-2.2 小数的意义 ▏沪教版(共12张PPT)
沪教课标版 小学数学 四年级下册
1 、3 、16 …… （整数）
2 25 48
10 、100 、100 …… （分数）
除了整数、分数，我们还认识了什么数？
探究
请你们观察这组分数和小数，你有什 么发现？
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
分母是10的分数，可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
第一关
1.分别用分数和小数表示涂色部分。
2 分数： 10
小数： 0.2
27 分数： 100
小数： 0.27
第二关
2.写出相应的分数或小数。
810Biblioteka (0.08 )2151000 (0.215)
10
100 (0.10)
0.7
(
7 10
)
0.36 ( 36 )
100
888
0.888 ( 1000 )
第三关
3.在方框里填上适当的小数。
0
0.1
0.2
0.05
0.13
0.3
0.27
第四关
4.操作题：涂一涂，并说一说其小数的意义。
0.5 0.36
（）
（）
今天你有什么收获？
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
1 、3 、16 …… （整数）
2 25 48
10 、100 、100 …… （分数）
除了整数、分数，我们还认识了什么数？
探究
请你们观察这组分数和小数，你有什 么发现？
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
分母是10的分数，可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
第一关
1.分别用分数和小数表示涂色部分。
2 分数： 10
小数： 0.2
27 分数： 100
小数： 0.27
第二关
2.写出相应的分数或小数。
810Biblioteka (0.08 )2151000 (0.215)
10
100 (0.10)
0.7
(
7 10
)
0.36 ( 36 )
100
888
0.888 ( 1000 )
第三关
3.在方框里填上适当的小数。
0
0.1
0.2
0.05
0.13
0.3
0.27
第四关
4.操作题：涂一涂，并说一说其小数的意义。
0.5 0.36
（）
（）
今天你有什么收获？
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
四年级下册数学课件-2.9 小数的性质 ▏沪教版(共27张PPT)
有的0不能去掉的小数。
3 30 0.3 3 300 0.3 3 3000 0.3
0.30 0.300 0.3000
0.3 =？ 0.30
数射线
数位顺序表
方格纸
其他：
学习单1 0.3 ？= 0.30
活动要求： 1. 选择1-2件工具尝试解决问题。 2．想一想:还能用其他方法验证吗？ 3. 记录验证的过程。
0.3 ？= 0.30
0.1
0.2
0.3
0.3=0.30=0.300
0.30
0 . 3 00
0.300表示300个0.001 也表示30个0.01 还表示3个0. 1
所以，0.3=0.30=0.300
3 7 4 . 08 0 0
3 30 0.3 0.30 3 300 0.3 0.300 3 3000 0.3 0.3000
所以，0.3=0.30
0 .3 0 .30
0.30表示30个0.01，也表示3个0.1 所以，0.3=0.30
0.30
0.01 0.10 0.20 0.30
0.1 0.2 0.3
0.3
0.3=0.30
学习单2 0.3 = 0.30 =？ 0.300
独立探究： 1 选择一件工具尝试解决问题 2．组内交流
3＝3.0 0.3＝0.30 3＝3.00 0.3＝0.300 3＝3.000 0.3＝0.3000
7. 0000000 =7
学习单3
利用小数的性质化简下面各小数。
0.730 = 0.73
36.070
108.800
10.0
学习单3
利用小数的性质化简下面各小数。
0.730 = 0.73
36.070 = 36.07
3 30 0.3 3 300 0.3 3 3000 0.3
0.30 0.300 0.3000
0.3 =？ 0.30
数射线
数位顺序表
方格纸
其他：
学习单1 0.3 ？= 0.30
活动要求： 1. 选择1-2件工具尝试解决问题。 2．想一想:还能用其他方法验证吗？ 3. 记录验证的过程。
0.3 ？= 0.30
0.1
0.2
0.3
0.3=0.30=0.300
0.30
0 . 3 00
0.300表示300个0.001 也表示30个0.01 还表示3个0. 1
所以，0.3=0.30=0.300
3 7 4 . 08 0 0
3 30 0.3 0.30 3 300 0.3 0.300 3 3000 0.3 0.3000
所以，0.3=0.30
0 .3 0 .30
0.30表示30个0.01，也表示3个0.1 所以，0.3=0.30
0.30
0.01 0.10 0.20 0.30
0.1 0.2 0.3
0.3
0.3=0.30
学习单2 0.3 = 0.30 =？ 0.300
独立探究： 1 选择一件工具尝试解决问题 2．组内交流
3＝3.0 0.3＝0.30 3＝3.00 0.3＝0.300 3＝3.000 0.3＝0.3000
7. 0000000 =7
学习单3
利用小数的性质化简下面各小数。
0.730 = 0.73
36.070
108.800
10.0
学习单3
利用小数的性质化简下面各小数。
0.730 = 0.73
36.070 = 36.07
沪教小学数学四下生活中的小数PPT课件 (1)
……
单价：45.80元 单价：3.00元单价： Nhomakorabea7.20元
单价：6.10元 单价：3.15元
单价：45.80元
左边
右边第 右边第 一位 二位
元
角分
两位小数
期末考试后某校二年级各班平均分成绩:
班级 二(1) 二(2) 二(3) 二(4) 二(5)
平均 分
93.21 92.81 92.83 92.02 91.99
沪教版四年级数学下册
…
0.3
本节课我们主要来学习生活中的小数， 同学们要结合生活实际理解并掌握小 数的含义，能够用小数表示日常生活 中一些常见的量，可以解决相关的实 际问题。
生活中还有很多小数。
表示温度或体温的：37.2℃…… 表示重量的：5.85千克…… 表示比赛成绩的：12.55″…… 表示容量的：300.69毫升……
保留到两位小数,这样就更精确
我国自主设计建造的 “巨无霸”集装箱船载 重量可达10.1万吨，这 艘船总厂335米，型宽 42.8米，型深24.8米， 可装载集装箱8530箱。
每个人每周要眨眼2.5万 次左右，以保持眼睛润滑 。 人一生中要流65升眼泪。
单价：45.80元 单价：3.00元单价： Nhomakorabea7.20元
单价：6.10元 单价：3.15元
单价：45.80元
左边
右边第 右边第 一位 二位
元
角分
两位小数
期末考试后某校二年级各班平均分成绩:
班级 二(1) 二(2) 二(3) 二(4) 二(5)
平均 分
93.21 92.81 92.83 92.02 91.99
沪教版四年级数学下册
…
0.3
本节课我们主要来学习生活中的小数， 同学们要结合生活实际理解并掌握小 数的含义，能够用小数表示日常生活 中一些常见的量，可以解决相关的实 际问题。
生活中还有很多小数。
表示温度或体温的：37.2℃…… 表示重量的：5.85千克…… 表示比赛成绩的：12.55″…… 表示容量的：300.69毫升……
保留到两位小数,这样就更精确
我国自主设计建造的 “巨无霸”集装箱船载 重量可达10.1万吨，这 艘船总厂335米，型宽 42.8米，型深24.8米， 可装载集装箱8530箱。
每个人每周要眨眼2.5万 次左右，以保持眼睛润滑 。 人一生中要流65升眼泪。
2-2(7)小数的意义--小数的读法(教学课件)四年级数学下册+沪教版
读作：零点零二三
基础练习二
practice
填一填：
300.02读作：三百点零二 0.302读作： 零点三零二 3002.003读作：三千零二点零零三
基础练习三
practice
三百六十五点二五 三千四百七十六点四e
基础练习五
practice
选一选：
(1)80.8008正确读法是( D) A.八十点八零八 B.八零八零零八 C.八十点八千零八 D.八十点八零零八
小数的读法： 整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小 数部分要依次读出每个数字。
探究一
presentation
试着读一读：3.003
三点零三 × 三点零零三√
小数部分的每一个零都要读。
探究一
presentation
试着读一读：4001.05 400.100
√ 四千零一点零五
√ 四百点一零零
引入
knowledge link
探究一
presentation
表中的小数你会读吗？
表格第一行表示时间； 表格第二行表示公共绿地的面积，单位名称是平方米。
探究一
presentation
表中的小数你会读吗？
0.132 读作： 零点一三二。 1.07 读作： 一点零七。
× 1.11 读作： 一点十一。 √ 1.11 读作： 一点一一。
基础练习五
practice
选一选：
(2)下列数中，只读两个零的数是( B) A.30.03 三十点零三 B.3.030 三点零三零 C.300.3 三百点三 D.30.30 三十点三零
基础练习五
practice
选一选：
(3)在下列数中，只读一个零的纯小数是( )D A.20.08 带小数 B.1.80 带小数 C.0.708 零点七零八 D.0.98 零点九八
四年级下册数学课件-2.2 小数的意义 ▏沪教版 (20张PPT)
一分
（个）
之 一
百 分 之 一
（0.1）（0.01）
0 .2 3 0 .6 3 1 .0 8 6 1 .5 2 8 8 8 .8 8 8
表示几个百分之一 或几个0.01。
数
万千百
位 …位 位 位
十 位
个 位●
十 分 位
百 分 位
千 分 位
计
数…万 千
单 位
百
十
十
一分
（个）
之 一
百 分 之 一
千 分 之 一
（0.1）（0.01）（0.001）
0 .2 3 0 .6 3 1 .0 8 6 1 .5 2 8 8 8 .8 8 8
表示几个千分之一 或几个0.001。
小数的数位顺序表
数
万千百
位 …位 位 位
十 位
十 个分 位● 位
百 分 位
千 分 位
万
分…
位
计
数…万 千
单 位
百
十
十
一 （个）
分 之 一
百 分 之 一
练习三
练习四
练习三 选择
(1)百位是6，百分位是7，其他各位是零的，写成
① 小数是（ ）。
①600.07 ②6.07 ③600.007 ④6.7000
④ (2)在下面各数中，是纯小数的是（ ）。
①0 ②10.1 ③1001 ④0.1
③ (3)0.2里面有（ ）个0.001。
①2 ②20 ③200 ④2000
单
个
位
）
十百 千万
分 之
分 之
分分 之之
…
一一 一一
0.1
0.01 0.0001 0.001
沪教版四级数学下册《小数与测量》优质公开课课件
❖1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ❖2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 2:08:57 PM ❖3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ❖4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ❖5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ❖6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 ❖7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 ❖8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
沪教版四年级数学下册
1.掌握用小数表示一个物体的长度。 2.在测量活动中，初步体会小数从现实 生活中产生的过程。
3.初步感知数的发展源于生活，生产实 际的需要。
这些长度用“米”作单位怎样表示呢？
6分米
45厘米
0.23米 0.17米 2.3米 0.80米 2.85米 1.1米
1.5 2.1
0.113
2.5
37.5
1.4
( 0.4 ) ( 0.45 )
( 5.67)
( 0.52) (0.069)
( 1.5 )
1. 22分米2=（ ）米2 2. 0.22分米2=（ ）米2 3. 2.8千克=（ ）吨 4. 200.8千克=（ ）吨 5. 8角3分=（ ）元
沪教版四年下《小数的意义》ppt课件之三
15厘米是 1米5,还可以写成0.15米。 100
0.001米
1米 1000
0.008米
0.013米
8米 1000
1
13 米
1000
厘米
2004年8月28日中国 选手刘翔以12秒91的成 绩获得雅典奥运会男子 110米栏（共10个栏,栏 高1.067米,第一个栏间 距13.72米,中间栏间距 9.1米,最后一个栏间距 14.02米）比赛世界冠 军。他是中国人的骄傲。
)m = ( 0.14 )m
6
小小裁判员
1.小数都比1小。
2.10个
1
等于1个 10
1 100。
3.0、37里面有37个0.01。
4.45毫米=
1
米= 0.45米 100
5.每两个计数单位之间的进率都是10。
（
）
（
）
（） （） （）
在下面的
中填数。
5.6
5.7
5.8
5.66
2.25
2.26
5.77
1
分数： 1000
小数： 0.001
25
分数： 1000 小数： 0.025
(有25个0.001)
107
分数： 1000
小数： 0.107
(有107个0.001)
（1） 0、01
（2） 0、001
1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？
2.0.01里面有（ （ ）倍。
）个0.001；（ ）个0.001是0.01；0.01是0.001的
3.0.01和0.001之间的进率是（ ）。
看一看，填一填。
0cm 1
2
3
0.001米
1米 1000
0.008米
0.013米
8米 1000
1
13 米
1000
厘米
2004年8月28日中国 选手刘翔以12秒91的成 绩获得雅典奥运会男子 110米栏（共10个栏,栏 高1.067米,第一个栏间 距13.72米,中间栏间距 9.1米,最后一个栏间距 14.02米）比赛世界冠 军。他是中国人的骄傲。
)m = ( 0.14 )m
6
小小裁判员
1.小数都比1小。
2.10个
1
等于1个 10
1 100。
3.0、37里面有37个0.01。
4.45毫米=
1
米= 0.45米 100
5.每两个计数单位之间的进率都是10。
（
）
（
）
（） （） （）
在下面的
中填数。
5.6
5.7
5.8
5.66
2.25
2.26
5.77
1
分数： 1000
小数： 0.001
25
分数： 1000 小数： 0.025
(有25个0.001)
107
分数： 1000
小数： 0.107
(有107个0.001)
（1） 0、01
（2） 0、001
1.图（1）和图（2）的涂色部分用数怎样来表示？涂色部分之间有什么关系？
2.0.01里面有（ （ ）倍。
）个0.001；（ ）个0.001是0.01；0.01是0.001的
3.0.01和0.001之间的进率是（ ）。
看一看，填一填。
0cm 1
2
3
沪教版小学数学四年级下册 小数的性质 (2)教学ppt课件
0.3
=
0.30
也可以在数射线上看
0
0.3
0.5
也可以在数射线上看
0.30
0
0.3
0.5ห้องสมุดไป่ตู้
在数射线上再找3组相等的小数。
0
1
观察讨论： 1.观察：等式从左往右看，小数部分末尾
有什么变化？小数大小有什么变化？ 2.再从右往左看又怎样呢？ 3.你从中发现了什么?
小数部分的末尾添上“O”或去掉 “O”，小数的大小不变，这叫做 小数的性质。
应用小数的性质，可以根据需要改写小数。
利用小数的性质化简下面各小数 0.70 = 0.7 105.0900 = 105.09
根据小数的性质，遇到小数部分末 尾有“0”的时候，一般地可以去掉 小数末尾的“0”，把小数化简。
0.4 1.85 2.9 0.08 12
不改变数的大小，把下面各 数改写成三位的小数。
3、0.9=0.900 （ 对 ）
4、0.18和0.180大小相等。（ 对 ）
本课总结：
应用小数的性质时，要注意什么？
0.70
去掉0，数的 大小不变。
4.08
去掉0，会 怎么样？
0.31
可以添上0吗？
0.2 = 0.200 4.08 = 4.080 3 = 3.000
注意：整数的右下角点上小数 点，再添 0。
不改变数的大小，把下面各 数改写成三位的小数。
4.0800 = 4.080
0.900 30.040 5.400 8.180 14.000
想一想
3.14与3.141哪个大？
判断题 1、在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不 变。（ 错 ） 2、8.8080中的0都不能够去掉。（ 错 ）
沪教版四年级下册数学小数的意义(课件)
1991年 1992年07 1.11 5.56 7.76 9.16
√ 0.132 读作： 零点一三二
其余几个小数你会读吗？
时间
市区人均公共绿地 面积（㎡）
20世纪 50年代
1991年 1992年 2001年 2002年 2003年
0.132
1.07 1.11 5.56 7.76 9.16
时间
20世纪 50年代
1991年 1992年 2001年 2002年 2003年
市区人均公共绿地 面积（㎡）
0.132
1.07 1.11 5.56 7.76 9.16
×
1.11 读作： 一点十一
√ 1.11 读作： 一点一一
其余几个小数你会读吗？
时间
市区人均公共绿地 面积（㎡）
20世纪 50年代
1991年 1992年 2001年 2002年 2003年
0.132
1.07 1.11 5.56 7.76 9.16
√ 5.56 读作： 五点五六
其余几个小数你会读吗？
时间
市区人均公共绿地 面积（㎡）
20世纪 50年代
1991年 1992年 2001年 2002年 2003年
0.132
1.07 1.11 5.56 7.76 9.16
√ 7.76 读作： 七点七六
√ √ √ 写作： 732.78 写作：90.123 写作：58.900
三千点八零九
零点零零三 二点零
√ √ √ 写作： 3000.809 写作：0.003 写作：2.0
怎样读小数
整数部分按照整数的读法来读， 小数点读作“点”， 小数部分要依次读出每个数字。
这罐饮料的容量是 0.355L